Professional Documents
Culture Documents
PENGENALAN
Bahasa ِArab merupakan bahasa al-Quran yang diturunkan kepada nabi junjungan kita
Nabi Muhammad S.A.W. Menyedari tentang kepentingan Bahasa Arab, Kementerian
Pendidikan telah memperkenalkan Bahasa Arab di peringkat sekolah rendah. Pelaksanaan
mata pelajaran Bahasa Arab telah diperkenalkan di peringkat sekolah rendah dengan
mewajibkan murid yang beragama Islam mengikutinya dan menjadi pilihan kepada pelajar
yang bukan beragama Islam. Tujuan mata pelajaran ini diperkenalkan adalah untuk menanam
minat di kalangan murid untuk mempelajarinya dan menguasai kemahiran berbahasa iaitu
dapat berkomunikasi di dalam Bahasa Arab dengan mudah.
َ
ِسم ِ ْ ضاءُ ال
ْ ج َ ْ( أعANGGOTA BADAN) - TAHUN 1
َ
Dalam tugasan ini, saya telah memilih tajuk سم ِ ْ ضاءُ ال
ِ ْ ج َ ْ أع yang bermaksud anggota
badan untuk dijadikan bab contoh. Tajuk ini merupakan bab yang ke sembilan di dalam
Buku Teks Bahasa Arab Tahun 1 yang dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia
2007. Saya memilih bab daripada Tahun 1 ini kerana di sekolah saya baru tahun ini (2009)
bermulanya program j-QAF. Kerja kursus tentang penyediaan satu bab contoh pengajaran
Bahasa Arab ini diharapkan dapat memberi impak yang positif untuk proses pengajaran dan
pembelajaran Bahasa Arab di sekolah.
2. BAB CONTOH
(LAMPIRAN)
ِإْنطِقْ جَيدًا
c)Bernasyid
ćƾăȇ ƒǁ
ćDžƗă
ƒƥ
ćǺǘă ćǁąƾăǏ
ƈDz
ąƳƎǁ
ٌصَدْر )1
رَأْس )2
ٌِرجْل )3
ٌَب ْطن )4
ٌيَد )5
)2 )1
)4 )3
ط ب
3.HASIL PEMBELAJARAN
َ
Melalui tajuk ( ِسم ِ ْ ضاءُ ال
ْ ج َ ْ ) أعatau Anggota Badan di dalam buku teks Bahasa Arab
untuk murid Tahun 1 dalam bab yang kesembilan, di akhir pembelajaran murid akan dapat:
1) Murid dapat menyebut lima nama anggota badan dalam Bahasa Arab dengan betul.
Murid-murid akan diminta untuk menyebut lima nama anggota badan dalam
Bahasa Arab mengikut sebutan guru dengan betul secara kelas, kumpulan dan
individu. Melalui cara ini murid akan dapat menyebut dengan betul dan mengingati
kalimah beserta makna berkaitan dengan tajuk tersebut.
2) Murid dapat memadankan antara gambar dan nama anggota badan dalam Bahasa
Arab
3) Murid dapat menulis nama anggota badan dalam Bahasa Arab dengan betul.
Selain dari itu, guru juga akan menerapkan kemahiran menulis kalimah-
kalimah yang telah dipelajari. Guru akan menunjukkkan cara menulis kalimah-
kalimah tersebut disamping meminta murid untuk mengikutinya. Seterusnya guru
akan meminta murid menulis kalimah-kalimah tersebut tanpa bantuan guru di dalam
buku tulis dan lembaran kerja yang akan diberikan yang bertujuan untuk pengukuhan
terhadap topik yang telah diajar.
1) Menyebut bunyi huruf dengan betul dan mampu membezakan bunyi antara huruf.
3) Menulis huruf, kalimah dan ayat dengan menggunakan kaedah penulisan yang
betul.
1) Membaca kalimah dan ayat mengikut intonasi yang betul dengan lancar dan
memahaminya.
5.LANGKAH PENGAJARAN
Maklumat Umum
Hari : Isnin
Kelas : 1 Cemerlang
Kesihatan
maujud
1. Lembaran kerja
2. Permainan
• Permainan kotak beracun – Meletakkan kalimah di dalam kotak dan murid yang dapat
kotak tersebut akan memilh satu kalimah. Kalimah tersebut hendaklah ditampalkan pada
anggota badan yang betul.
3. Kuiz
Soal jawab - Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan dan menyoal beberapa
soalan yang berkaitan dengan tajuk yang dipelajari.
sesuatu hasil pembelajaran dan objektif pangajaran dan pembelajaran. Justeru itu, penilaian
perlulah dijalankan secara berterusan.
Penilaian di sekolah dilaksanakan mengikut format Penilaian Kendalian Sekolah (PKS) .
penilaian ini mempunyai prinsip-prinsip berikut;
• Bersifat formatif
• Mengesan perkembangan individu secara menyeluruh (intelek, emosi, rohani dan
jasmani)
• Bersistem dan berterusan
• Menggunakn pelbagai kaedah (peerhatian, lisan dan penulisan)
• Berasaskan criteria
• Dikendalikan oleh guru
• Membolehkan tindakan susulan.
Penilaian boleh dibahagikan kepada beberapa bahagian iaitu penilaian secara pemerhatian
secara lisan dan penulisan.
Penilaian ini digunakan unutk mengesan kemahiran bahasa dan perkembangan intelek murid
meliputi kemahiran menulis, penggunaan tanda baca dan penguasaan perbendaharaan kata.
8. RUJUKAN
Saiful Bahri Yaziz, Rozlina Abdul Aziz, Habsah Omar. (2009) . HBIS 1203
Pendidikan Islam Pra Sekolah dan Tahun 1. Kuala Lumpur. Open University
Malaysia.
Zawawi Ismail, Zawadi Che Seman, Mohd Sukki Othman (2009) HBAL 1203
Kurikulum Bahasa Arab Sekolah Rendah. Kuala Lumpur. Open University
Malaysia.