Unidad II Problemas de Relaciones Con Una Variable

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin Curso de Nivelacin Segundo Semestre 2013 DOCENTE: ING.
REN ENRQUEZ REA:5 PARALELO:N__
UNIDAD II PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE LECCIN 3 PROBLEMAS DE RELACIN PARTE-TODO Y FAMILIARES Reflexin.Esta leccin como su nombre lo indica, presenta problemas acerca de relaciones entre variables y caractersticas de objetos o situaciones. Dichas relaciones pueden ser de diferentes clases. Para eso hacemos nfasis en la palabra relacin, que quiere decir nexo entre dos o ms caractersticas correspondientes a la misma variable, y es de estos nexos que surge el tipo de relacin. Como ya sabemos las variables, sus valores y sus relaciones conforman los datos de los problemas. El objetivo de esta leccin es lograr identificar los tipos especiales de relaciones y de estrategias particulares. Contenido.PROBLEMAS SOBRE RELACIONES PARTE-TODO
En este tipo de problemas unimos un conjunto de partes conocidas para formar diferentes cantidades y para generar ciertos equilibrios, entre las partes. Son problemas donde se relacionan partes para formar una totalidad deseada.
Ejercicio 1. Con una balanza de 2 platillos y slo 3 pesas de 1, 3 y 9 kilos respectivamente, podrs pesar objetos cuyos pesos sean cantidades exactas entre 1 kilo hasta 13 kilos. Se trata de identificar la pesa o grupo de pesas de las disponibles que podran colocarse en uno o los dos platillos para lograr un determinado equilibrio colocando el objeto en el platillo B. Se puede combinar las pesas como se desee. Cmo se combinaran las pesas para colocarlas todas o algunas de ellas en ambos platillos para pesar 2, 5, 7, 10 y 11 kilos?
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UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin Curso de Nivelacin Segundo Semestre 2013 DOCENTE: ING. REN ENRQUEZ REA:5 PARALELO:N__
1) Lee todo el enunciado. De qu se trata el problema? De una balanza de dos platillos que se sirve para pesar hasta 13 kg usando solamente una o una combinacin de las tres pesas de 1, 3 y 9 Kg. 2) Cul es la pregunta? La incgnita es determinar la pesa o grupos de pesas que deben colocarse en el platillo A o en ambos platillos para equilibrar la balanza. 3) Qu relaciones o estrategias puedo derivar del enunciado del problema? Primera, que tenemos una balanza de platillo que se equilibra cuando ambos platillos tiene el mismo peso. Segunda, que cuento con 3 pesas con los valores de 1Kg, 3 Kg y 9 Kg. Tercera, que el objeto se coloca en el platillo B. Cuarta, que tengo total libertad de colocar una o varias pesas en uno u otro platillo para lograr el equilibrio con el objeto. Y quinta, que el peso del objeto puede calcularse conociendo el peso total del platillo. 4) Cmo podemos pesar? Si colocamos en el platillo B objetos de 1Kg, 3Kg y 9Kg podemos equilibrarlo colocando en el platillo A la pesa correspondiente al peso del objeto. Si colocamos un objeto de 4Kg en el platillo A, Cmo podemos equilibrarlo? No podemos hacerlo con una sola pesa, pero si podemos hacerlo colocando en el platillo A las pesas de 1Kg y 3Kg juntas. De esta manera podemos pesar objetos cuyo peso sea igual a la suma de los pesos de dos pesas. De esta manera podemos pesar objetos de 4Kg, 10 Kg y 12 Kg. Y si colocamos las tres pesas en el mismo platillo podemos equilibrar objetos de 13 Kg. Ya hemos completado formas de pesar objetos de 1, 3, 4, 9, 10, 12 y 13 Kg.
Pero cmo podemos hacer para pesar un objeto de 2 Kg? Ahora recordamos la estrategia que nos dice que tenemos total libertad para colocar las pesas. Si el objeto pesa 2Kg, puedo equilibrar la balanza colocando el objeto y la pesa de 1Kg en el platillo B y la pesa de 3 Kg en el platillo A porque la suma de los pesos en ambos platillos ser igual. Colocando el objeto y la pesa de 1 Kg en el platillo B podemos pesar 2 Kg y 8 Kg colocando en el platillo A las pesas de 3 Kg y 9Kg; y si colocamos el objeto y la pesa de 3Kg en el platillo B y la pesa de 9Kg en el platillo A, podemos pesar 6Kg. Nos falta averiguar, Cmo podemos pesar objetos de 5Kg, 78 Kg y 11 Kg? En el ltimo caso acompaamos el objeto con una pesa, y podamos pesar objetos cuyo peso estaba por debajo del peso que tenamos en el platillo A. Eso lo podemos ampliar con otros pesos en el platillo A si colocamos en l dos pesas. As, colocando en A las pesas de 9Kg y 3Kg, y en B el objeto y la pesa de 1Kg, podemos pesar un objeto de 11Kg; y colocando en A las pesas de 9Kg y 1Kg; y en B, el objeto y la pesa de 3Kg, podemos pesar un objeto de 7Kg. Ahora nos falta solamente como pesar 5Kg. Dndonos cuenta que 9Kg es igual a 5Kg + 4Kg, entonces podemos pesar un objeto de 5Kg ponindolo en el platillo B con las pesas de 3Kg y 1 Kg, que pesan combinadas los 4Kg, y el platillo A la pesa de 9Kg. De esta manera podemos resumir todas las alternativas de pesado en una tabla indicando que muestre los Kilogramos que desean pesar, el contenido del platillo A y el contenido del platillo B. Cantidad de Kg a pesar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Platillo B Objeto Objeto + Pesa 1 Kg Objeto Objeto Objeto + Pesas 3Kg y 1Kg Objeto + Pesa 3Kg Objeto + Pesa 3Kg Objeto + Pesa 1Kg Objeto Objeto Platillo A Pesa 1Kg Pesa 3Kg Pesa 3Kg Pesas 3Kg y 1 Kg Pesa 9Kg Pesa 9Kg Pesa 9Kg y 1Kg Pesa 9Kg Pesa 9Kg Pesas 9Kg y 1Kg
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11 Objeto + Pesa 1Kg Pesas 9Kg y 3Kg 12 Objeto Pesas 9Kg y 3Kg 13 Objeto Pesas 9Kg, 3 Kg y 1 Kg 5) Para formular la respuesta a la interrogante de cmo se combinan las pesas para pesar 2, 5, 7, 10 y 11Kg, solamente tenemos que identificar en la tabla anterior la distribucin de pesas en cada uno de los platillos. Por ejemplo, para pesar un objeto de 2Kg. Lo colocamos en el platillo B junto con la pesa de 1Kg, y en el platillo A colocamos la pesa de 3Kg. De la misma manera procedemos para las dems cantidades. 6) Por ltimo verificamos cada paso y los resultados de las operaciones. De esta manera terminamos la solucin formal del ejercicio 1 que planteamos al inicio de esta clase. Seguimos paso a paso el procedimiento que aprendimos en la leccin 2. En este caso las relaciones que planteamos utilizaban el principio que el equilibrio de la balanza se alcanza cuando el peso total del platillo A es igual al peso total del platillo B, y que esos pesos totales resultan de la suma de todos los pesos que hay en cada platillo.
2.- Contenido Tema 1: PROBLEMAS SOBRE RELACIN PERTE-TODO Definicin En este tipo de problemas unimos un conjunto de partes conocidas para formar diferentes cantidades y para generar ciertos equilibrios entre las partes. Son problemas donde se relacionan partes para formar una totalidad deseada. Ejercicios
Prctica 1: La medida de las tres secciones de un lagarto cabeza, tronco y cola son las siguientes: la cabeza mide 9 cm, la cola mide tanto como la cabeza ms la mitad del tronco, y el tronco mide la suma de las medidas de la cabeza y de la cola. Cuntos centmetros mide en total el lagarto?
1)Cmo se describe el lagarto? Tres secciones : cabeza tronco cola 2)Qu datos da el enunciado del problema? La medida de la cabeza del lagarto es 9 cm ,la cola mide tanto como la cabeza ms la mitad del tronco , y el tronco mide la suma de las medidas de la cabeza y de la cola. 3) Qu significa que la cola mide tanto como la cabeza ms la mitad del cuerpo? Que mide 9 cm, ms la mitad del tronco. Escriba esto en palabras y smbolos Medida de la cola =medida de la cabeza + la mitad del cuerpo Medida de la cola = 9cm + tronco. 4)Qu se dice del cuerpo? Que mide la suma de las medidas de la cabeza y de la cola. Vamos a escribir o representar estos datos en palabras y smbolos: Medida del tronco = Medida cabeza + medida cola Medida del tronco = 9cm + medida de la cola Si colocamos lo que mide la cola obtenemos: Medida del tronco = 9cm + 9cm + mitad de la medida del cuerpo Medida del tronco = 18cm + mitad de la medida del cuerpo Esto lo podemos representar en un esquema para visualizar las relaciones: Medidas del tronco
Medida del medio tronco 5)Qu observamos en el esquema?
18cm
En el esquema observamos que el tronco mide un total de 36cm. 6)Entonces, Cunto mide en total el lagarto? Para contestar esto complete el esquema que sigue. Cola Tronco Cabeza
En total mide 72cm
Ejemplo:
Un hombre lleva sobre sus hombros un nio que pesa la mitad que l; el nio al mismo tiempo, lleva un perrito que pesa la mitad que l, y el perrito lleva accesorios que pesan la mitad que l. Si el hombre con su carga pesa 120 kilos, Cunto pesa el hombre sin carga alguna?
1) Qu debemos hacer para resolver el problema? Leer cuidadosamente todo el problema. 2) Qu se pregunta? Cunto pesa el hombre sin carga alguna? 3) Qu observan en los datos? Cul es el todo y cules son las partes? Que nos dan un total y debemos calcular cada parte. El todo es la carga total de 120 kilos y las partes son: el hombre, nio, perro y los accesorios del perro.
4) Cmo podemos representar estos datos? Accesorios

1
Perro
Nio
Hombre Carga Total
10
11
12
13
14
15
120kilos
4) Cmo lo expresamos en palabras? Que en el problema se dice que cada parte pesa la mitad, por lo tanto pesa el doble de arriba hacia abajo (de accesorios al hombre), es por esto que en cada piso se aumentan 2 cuadros 5) Qu relacin existe entre el peso del hombre y la totalidad de la carga? Que el peso del hombre es menor que la carga total. 6) Cmo calculamos el peso del hombre? Primero dividimos los 120 kilos con las 15 partes de la pirmide, obteniendo 8, que equivale al peso de los accesorios, y lo vamos multiplicando por 2, es decir: 120 15= 8, accesorios 8 x 2= 16, perro 16 x 2= 32, nio 32 x 2= 64, hombre. 7) Cunto pesa el hombre? Pesa 64 kilos. 8) Qu debemos hacer una vez que conocemos el resultado? Verificar el proceso y el producto.
Ejemplo: Un tipo va al gym y levanta unas pesas igual al peso que l, la varilla pesa la parte que el. Si el tipo con la carga pesa 90 kg Cuanto peso la varilla? Qu hacemos en primer lugar? Extraer Datos Qu datos se dan? Datos Total: 90 kg Varilla: del tipo De qu variable estamos hablando? Variables cuantitativas Representacin grafica del problema
Hombre
Pesa
90 kg
Varilla
Respuesta del problema La varilla pesa 10 kg
Tema 2: PROBLEMAS SOBRE RELACIONES FAMILIARES Definicin Relacin referido a nexos de parentesco entre los diferentes componentes de la familia. Ejercicio 1. Mara muestra el retrato de un seor dice: La madre de ese seor es la suegra de mi esposo. Qu parentesco existe entre Mara y el seor del retrato?
Qu se plantea en el problema? Relacin entre Mara y el seor del retrato. Qu personajes figuran en el problema? Mara, madre, seor, esposo y suegra. Qu relaciones podemos establecer entre estos personajes? Suegra-yerno Madre-Hija Completa las relaciones en la representacin. La de Suegra-Yerno ya est indicada.
Qu se observa en el diagrama con respecto a Mara y el seor del retrato? Qu tienen en comn? Comparten la misma madre por lo tanto son hermanos. Qu relacin existe entre ambas personas? La relacin de hermanos. Respuesta del problema: El seor del retrato es hermano de Mara. Qu hicimos en este ejercicio? Establecimos relaciones familiares entre un parentesco desconocido. Qu tipo de estrategia utilizamos? Relacin familiar Ejercicios Prctica 1: Un joven llego de visita a la casa de una dama, un vecino de la dama le pregunt quin era el visitante y ella le contest: La madre de ese joven es la hija nica de mi madre Qu relacin existe entre la dama y el joven? 1)Qu se plantea en el problema? La bsqueda del parentesco entre la dama y el joven. 2)A qu personajes se refiere en el problema? Dama joven hija madre de la dama. 3)Qu afirma la dama? Que la madre de ese joven es la hija nica de mi madre. 4)Qu significa ser hija nica?
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No tener hermanos. 5)Representacin Madre
Dama
Joven
6)Respuesta Son madre e hijo Ejemplo: *Luis dice: Hoy visite a la suegra dela mujer de mi hermano A quien visito Luis? Qu se plantea en el problema? A quien visita Luis Pregunta A quien visita Luis? Respuesta: es madre de Luis
Antonio dice:
El padre del sobrino de mi to es mi padre
Qu parentesco existe entre el padre del sobrino y el to de Antonio?
1).Qu se plantea en el problema? El parentesco del padre del sobrino y el to de Antonio. 2). Pregunta: Qu parentesco existe entre el padre del sobrino y el to de Antonio?
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3). Representacin: Relacin Desconocida
Padre
Sobrino: Antonio
Mi To
Mi Padre 4). Respuesta: El padre del sobrino y el to de Antonio son hermanos.
Juan Dice:
El padre del sobrino de mi to es mi padre
1) Que se plantea en el Problema? El parentesco del padre del sobrino y el to de Antonio 2) Pregunta Qu parentesco existe entre el padre del sobrino y el to de Juan?
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3) Representacin Grafica
Relacin Desconocida
Sobrino Juan Mi to Padre
4) Respuesta El padre del sobrino el to de Juan son hermanos 3.- Conclusin Estos problemas nos llevan a identificar que existen dos alternativas parte todo y familiares ya que plantea operaciones de relacin estratgica de solucin para resolver estos problemas seguimos los seis pasos que garantiza un procedimiento seguro y preciso, esta estrategia es muy til ya que de esta manera la solucin es clara y precisa. La relacin establece el parentesco entre miembros de una familia, que debemos descifrar a cual corresponde Una buena estrategia considero es la grafica mental del problema, y tambin escrita, la cual nos permite encontrar la solucin correcta.
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LECCIN 4 PROBLEMAS SOBRE RELACIONES DE ORDEN Representacin en una dimensin.La estrategia utilizada se denomina REPRESENTACIN EN UNA DIMENSIN y como se observa permite representar datos correspondientes a una sola variable o aspecto. Estrategia de postergacin.Consiste en dejar para ms tarde aquellos datos que parecen incompletos, hasta tanto se presente otro dato que complemente la informacin y nos permita procesarlo. Casos especiales de la representacin en una dimensin.Finalmente, hay un ltimo elemento, relacionado con el lenguaje, el cual puede hacer parecer confuso a un problema debido al uso cotidiano de ciertos vocablos o a la redaccin del mismo. En este caso es necesario prestar atencin a la variable, los signos de puntuacin y al uso de ciertas palabras presentes en el enunciado.
Ejercicio 1. En el trayecto que recorren, Martha, Juan, Paola y Luis al trabajo, Martha camina ms que Juan. Paola camina ms que Luis, pero menos que Juan. Quin vive ms lejos y quien ms cerca? Variable: Distancia Pregunta: Quin vive ms lejos y quien ms cerca? Representacin: Martha Juan Paola Luis
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EJEMPLO Roberto y Alfredo estn ms tristes que Toms, mientras que Alberto est menos triste que Roberto, pero ms triste que Alfredo. Quin est menos triste? VARIABLE: estado de nimo. REPRESENTACIN:
Toms Alfredo Alberto
Roberto
Menos Triste. RESPUESTA: Toms. Ejercicios
Ms Triste.
Prctica 1: Juana, Rafaela, Carlota y Mara fueron de compras al mercado. Carlota gasto menos que Rafaela, pero ms que Mara. Juana gast ms que Carlota pero menos que Rafaela. Quin gast ms y quin gasto menos?
Variable Cantidad de dinero. Pregunta. Quin gasto ms y quin gast menos? Representacin Gasto + Rafaela Juana Carlota Gasto Mara
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Respuesta Quin gast ms = Rafaela Tema 2: ESTRATEGIA DE POSTERGACIN Definicin Consiste en dejar para ms tarde aquellos datos que parezcan incompletos, hasta tanto se presente otro dato que complete la informacin y nos permita procesarlos. Ejercicios
Prctica 1: Mercedes est estudiando idiomas y considera que el ruso es ms difcil que el alemn. Piensa adems que el italiano es ms fcil que el francs y que el alemn es ms difcil que el francs. Cul es el idioma que es menos difcil para Mercedes y cul considera el ms difcil?
Quin gast menos = Mara
Variable Idioma Representacin + Difcil Ruso Respuesta El idioma menos difcil es =Italiano El idioma ms difcil es =Ruso Tema 3: CASOS ESPECIALES DE LA REPRESENTACIN EN UNA DIMENCIN Definicin Finalmente, hay un ltimo elemento, relacionado con el lenguaje, el cual puede hacer parecer confuso un problema debido al uso de ciertos vocablos. EN este
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- Difcil Alemn Francs Italiano
caso se presta atencin a la variable, a los signos de puntuacin y al uso de ciertas palabras presentes en el enunciado. Ejercicios Prctica 1: Juan naci 2 aos despus de Pedro. Ral es 3 aos mayor que Juan. Francisco es 6 aos menor que Ral. Alberto naci 5 meses despus que Francisco. Quin es el ms joven y quin es el ms viejo? Variable Edad Pregunta Quin es el ms joven y quin es el ms viejo? Representacin + Joven Alberto -5 meses Respuesta El ms joven es = Alberto El ms viejo es = Ral EJEMPLO: 1. Pedro y Ramiro son mejores que Surez en sus habilidades para golear. La destreza como goleador de Garca puede deducirse del nmero acumulativo de goles que lleva durante el ao, el cul es inferior al de otros miembros del equipo como Pedro que duplica dicho nmero. Garca supera a su compaero de equipo como Pedro que duplica dicho nmero. Garca supera a su compaero de equipo Ramiro. Quin tiene el peor desempeo como goleador? Quin le sigue en tan pobre actuacin? A qu variable se refiere el problema?
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+ Viejo Francisco -6 aos Juan -2 aos Pedro o Ral +3aos
Habilidad para golear. Categora como mejor goleador. Qu se dice acerca de la variable? Que pueden deducirse del nmero total de goles acumulados durante el ao. Qu palabras lucen confusas en el enunciado? Primero establece la variable como la habilidad goleadora; luego da como variable nmero de goles y nos lleva a inferir que a mayor nmero de goles se tiene una mayor habilidad goleadora; tambin, afirma que Garca supera a su compaero de equipo Ramiro, tambin forzndonos a inferir que es en la habilidad goleadora; por ltimo, nos lleva a inferir que una pobre actuacin est asociada a una mala habilidad goleadora. Todas estas son complicaciones que nos obligan a tener especial atencin a la variable, a los signos de puntuacin y al uso de las palabras en el enunciado. Qu debemos hacer ahora que tenemos todo esto claro? Representacin:
Surez Respuesta:
Ramiro
Garca Pedro
Surez tiene el peor desempeo como goleador y le sigue Ramiro en tan pobre actuacin. 3.- Conclusin Este tipo de problemas podemos identificar que es necesario presentar atencin especial a los enunciados que presenta, ya que en estos puede estar implcita la respuesta a su solucin. Pude comprender que al representarlos en una dimensin nos facilita la solucin y anlisis que se requiere para asimilarlos.
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Medida del medio tronco 5)Qu observamos en el esquema?

En total mide 72cm

4) Cmo podemos representar estos datos? Accesorios

Hombre Carga Total

Respuesta del problema La varilla pesa 10 kg

No tener hermanos. 5)Representacin Madre

El padre del sobrino de mi to es mi padre

Qu parentesco existe entre el padre del sobrino y el to de Antonio?

3). Representacin: Relacin Desconocida

Mi Padre 4). Respuesta: El padre del sobrino y el to de Antonio son hermanos.

El padre del sobrino de mi to es mi padre

Sobrino Juan Mi to Padre

Menos Triste. RESPUESTA: Toms. Ejercicios

Quin gast menos = Mara

- Difcil Alemn Francs Italiano

+ Viejo Francisco -6 aos Juan -2 aos Pedro o Ral +3aos

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