PROYECTO DE INVESTIGACIN LEER LA MAGIA DEL SABER

SEMANA Agosto 5 al 9 2013

FECHA Agosto 5 2013

FASE Diseo

OBJETIVO Replantear el proyecto de acuerdo a una problemtica vivida en un contexto de prctica.

ACTIVIDAD Planteamiento de ideas y problemticas por parte del equipo.

PRODUCTO Planteamiento de la problemtica.

PARTICIPANTES Equipo Jackeline Clement Katherine Vlez Sandra Abril Pilar Londoo.

Agosto 6 de 2013

Discusin Sobre lo que se pretende lograr durante la ejecucin del proyecto.

Objetivo general.

Agosto 7 de 2013

Compartir la experiencia de prctica vivida por una de las integrantes del equipo. Discusin del plan a seguir para cumplir con el objetivo propuesto. Rastreo de documentos que hablen sobre las estrategias de la comprensin lectora. Dialogo con la maestra de ctedra y el equipo. Lectura juiciosa de los documentos.

Descripcin del problema.

Agosto 9 de 2013

Diseo

Objetivos especficos y pregunta problemica.

Estrategias pedaggicas para facilitar la Comprensin textual. Estrategias de lectura. Reorientacin hacia la ruta a seguir. Equipo Jackeline Clement Katherine Vlez Sandra Abril Pilar Londoo.

Agosto 12 al 16 2013

Agosto 12 de 2013

Diseo

Agosto 13 de 2013

Analizar documentos para la realizacin del marco terico y disear las estrategias pedaggicas que potencien la

Agosto 14 de 2013

compresin lectora de los estudiantes del grado 3 de la Sede # 2 de la Normal Superior Santiago de Cali

Discusin en el grupo de trabajo sobre las actividades y fechas para la realizacin del proyecto Realizar algunos cambios en las fases del cronograma

Agosto 19 al 23 de 2013

Diseo

Agosto 26 al 30 de 2013

Diseo

Plantear el marco conceptual que mostrara el sentido del proyecto para el diseo de las estrategias pedaggicas de lectura. Planteamiento del marco legal que apoye la formacin de la comprensin lectora de los

Reunin del equipo de trabajo para definir y concretar el marco conceptual.

Cronograma organizado, donde se pautaron los compromisos que se deben cumplir semana a semana para alcanzar los objetivos de nuestro proyecto. Fases del cronograma establecidas Marco conceptual

Equipo Jackeline Clement Katherine Vlez Sandra Abril Pilar Londoo.

Apoyo bibliogrfico para la construccin del marco legal.

Marco legal.

Equipo Jackeline Clement Katherine Vlez Sandra Abril Pilar Londoo.

Septiembre 2 al 6 de 2013

Diseo

estudiantes. Recopilacin de informacin para el diseo de las estrategias pedaggicas de lectura

Septiembre del 9 al 13 de 2013

Diseo

Planteamiento de estrategias pedaggicas de lectura. Construccin de las estrategias.

Lectura juiciosa de los documentos: - Lectura complementari as para maestros - Estrategias pedaggicas para facilitar la comprensin textual. Definir las posibles estrategias de lectura. Precisar las estrategias pedaggicas de lectura. Integracin de conceptos que brindaran sentido al proyecto. Abordar un libro gua para el maestro,

Sntesis de los documentos ledo.

Equipo Jackeline Clement Katherine Vlez Sandra Abril Pilar Londoo.

Boceto de las estrategias de lectura.

Septiembre de 16 al 20 de 2013

Diseo

Estrategias pedaggicas.

Septiembre del 23 al 27

Diseo

Septiembre 30 al 4 de Octubre

Diseo

Definir los conceptos a utilizar en el transcurso del proyecto. Planteamiento de un proyecto de lectura que

Conceptos a tener en cuenta para la realizacin del proyecto. Definicin del proyecto apoyado por el

Equipo Jackeline Clement Katherine Vlez Sandra Abril Pilar Londoo. Equipo Jackeline Clement Katherine Vlez Sandra Abril Pilar Londoo. Equipo Jackeline Clement Katherine Vlez Sandra Abril Pilar Londoo. Equipo Jackeline Clement Katherine Vlez

contenga las actividades propuestas.

Octubre 7 al 11 de 2013

Diseo

Concretar fechas con el maestro para la ejecucin del proyecto.

Octubre 14 al 18 de 2013 Octubre 21 al 28 de 2013 Noviembre 1 al 8 de 2013

Implementar las estrategias propuestas por parte del maestro en el aula de clase. Evaluar las estrategias propuestas.

donde podr realizar las actividades propuestas con este mismo. Dialogo con el maestro sobre los espacios para trabajar con las estrategias pedaggicas. Estrategias de lecto-escritura en el escenario del aula. Evaluacin de las estrategias implementada s y los resultados obtenidos.

plan lector del MEN.

Sandra Abril Pilar Londoo.

Espacios y fechas para ejecucin del proyecto.

Equipo Jackeline Clement Katherine Vlez Sandra Abril Pilar Londoo.

Resultados significativos en la implementacin de estrategias Evaluacin de los resultados

Equipo Jackeline Clement Katherine Vlez Sandra Abril Pilar Londoo. Equipo Jackeline Clement Katherine Vlez Sandra Abril Pilar Londoo.