Programa para la Transformacin de la Calidad Educativa

Actividad Diagnstica

Laura y Pipe

Grado 5

PREGUNTA DE EJEMPLO 1
Escoge la palabra que suene parecido a

anillo
A. B. C. D. Aguja. Bruja. Martillo. Caf.

PREGUNTA DE EJEMPLO 2
Escoge la palabra que suene parecido a

conejo
A. B. C. D. Botn. Espejo. Zanahoria. Ventana.

ACTIVIDAD DE LENGUAJE
3. Pipe, junto con otros compaeros del curso, quiere mostrar los lugares tursticos de su regin en un programa de televisin.Sin embargo, no sabe cul puede ser el formato ms adecuado para presentar el resultado de su consulta. Tiene algunas ideas.Cul puede ser la ms adecuada para cumplir su objetivo? A. B. C. D. Un musical donde se presente la informacin de la regin con videos musicales. Un noticiero donde se informe a diario sobre poltica, economa y los deportes de la regin. Un programa cultural donde aparezcan los lugares recomendados para visitar en la regin. Un programa informativo donde se le pregunte a la gente Qu lugares le gustara visitar?.

4. Observa la siguiente ilustracin:

Laura siempre ha visto esta imagen en la cocina del colegio, cerca de un lavaplatos. Sin embargo, desconoce su significado.Qu significa esta figura? A. B. C. D. El agua no es para consumo humano. El agua de la llave puede ser perjudicial para los humanos. Es importante ahorrar el agua de la llave. El agua de la llave es para consumo humano.

Responde las preguntas 5 y 6 de acuerdo con el siguiente texto:

El murcilago
Peleaban los animales entre ellos, los cuadrpedos con las aves y el murcilago se encontraba estacionado en la copa de un rbol. Los vea pero no intervena en ningn bando. Cuando vio que la pelea se inclinaba del lado de las aves, inmediatamente se baj volando y las felicit: yo estoy con ustedes. Pero si vos no tens patas! Le contestaron. No se, mire, mi medio de locomocin son las alas, yo soy un ave y estoy con ustedes. Mientras se distrajeron hablando con el murcilago, le cogieron ventaja los cuadrpedos y se inclin la batalla a favor de ellos. Inmediatamente cuando l vio eso se pas donde los cuadrpedos. Sac sus muelas, se puso en cuatro patas, camin arrastrao y les dijo: miren, soy cuadrpedo, yo soy de ustedes, yo fui a regaar a esos de all. En eso no siguieron peleando, las aves con los cuadrpedos fumaron la pipa de la paz, y todo se arregl. Cuando l vio eso quiso anexarse a las aves y lo rechazaron: usted dijo que era cuadrpedo. Y cuando quiso hacerse al lado de los cuadrpedos no lo aceptaron: porque usted dijo que era ave. Al murcilago no le qued ms remedio que someterse a la oscuridad de la noche, alimentarse de frutas, de sangre y no tener amigos. Tomado de Cuentos para dormir a Isabella Tradicinoral afropacficaColombiana.

5. Cuando el murcilago les dice a los cuadrpedos miren, soy cuadrpedo, yo soy de ustedes, yo fui a regaar a esos de all, buscaba A. B. C. D. mostrar que estaba del lado de los que ganaban la pelea. contar cmo convenci a las aves para que no pelearan ms. demostrar que su problema era no saber si es ave o cuadrpedo. indicarles a los cuadrpedos que haba sido rechazado por las aves.

6. Segn la oracin final del relato: Al murcilago no le qued ms remedio que someterse a la oscuridad de la noche, alimentarse de frutas, de sangre y no tener amigos, nos indica que antes el murcilago A. B. C. D. no tena amigos porque no saba si era ave o cuadrpedo. viva en las copas de los rboles y era amigo de otros animales. se haba declarado tanto ave como cuadrpedo y todos lo queran. busc tener amistad con los otros, pero fue rechazado por oportunista.

7. Pipe est recolectando informacin para elaborar una exposicin sobre las costumbres de su departamento. l ha encontrado un texto llamado Todo sobre nuestro departamento. Sin embargo, su profesora le ha dicho que una de las secciones del libro no es adecuada para el tema a trabajar, cul de las siguientes secciones no es adecuada? A. B. C. D. Captulo I. Quines somos? Captulo II. Los orgenes de nuestras comidas. Captulo III: Los principales ros y el relieve (mapas). Captulo IV: Nuestros bailes y fiestas.

Texto I Cuento
rase una vez un lobito bueno al que maltrataban todos los corderos. Haba, tambin un prncipe malo, una bruja hermosa y un pirata honrado. Todas estas cosas haba una vez, cuando yo soaba un mundo al revs. Jos Agustn Goytisolo (Espaa 1928- 1999)

8. Cul podra ser un nuevo ttulo adecuado para el texto anterior? A. B. C. D. Los personajes de los cuentos. Los buenos y los malos. Los cuentos al revs. La bruja buena.

Texto II Las brujas que trabajan en los cuentos

Atentas a cuando abres la pgina en que aparecen, hacen maldades y trucos y despus se desvanecen. Brujas que estn bien cansadas de niitos indefensos de princesas rosadas y de reyes en sus reinos. Hartas de hacer sus hechizos con sapos asquerosientos, de arruinar todas las frutas con feos encantamientos. No soportan a los gatos, les da vrtigo la escoba, quieren quitarse los granos y la nariz con joroba. Odian el negro de sus capas, en sus noches, en sus dientes: en el fondo quieren verse muchachitas blancanieves. Cecilia Pisos (Argentina)

9. Segn el texto, las brujas de los cuentos quieren A. B. C. D.  odificar su apariencia para verse jvenes y bellas y dejar de m ver hacer lo mismo en los cuentos.  ambiar los cuentos para que ellas se vean mejor y ser c brujas buenas.  antener su imagen de brujas malas en los cuentos y m hacer maldades.  acer nuevas maldades y acabar con los personajes de h los cuentos.

Teniendo en cuenta los textos I y II contesta la siguiente pregunta

10. Cul de las siguientes caractersticas no corresponden a los textos ledos? A. B. C. D. Su estructura es la de un texto potico. Tienen personajes de cuentos infantiles. Hablan sobre la amistad y el respeto. Sus personajes son opuestos a otros cuentos.

11. Pipe debe realizar una consulta sobre los mitos y leyendas de su regin. En la biblioteca encuentra los siguientes textos. Cul es el ms adecuado para su consulta? A. B. C. D. Nuestras rutas, parajes y caminos Las mejores 365 historias para nios Los sonidos del pasado, mil canciones del pas Nuestra identidad, los relatos de nuestros orgenes

12. Pipe viaja por carretera con sus padres y su hermanita Diana. l ve muchas imgenes durante el trayecto; sin embargo, no reconoce lo que dicen algunas. Vio la siguiente seal y pregunta qu significa.

Escoje la respuesta correcta que responde a la pregunta de Pipe. La seal indica que A. B. C. D. el servicio mdico est cerca. hay una iglesia cercana a la seal. hay riesgo de sufrir un accidente grave. el servicio mdico est a dos kilmetros.

13. A sus 10 aos de edad, Laura es la reportera estrella del peridico escolar. Ella no publica ninguna noticia sin haber confirmado toda la informacin. A continuacin encuentras los datos que tiene para redactar una noticia que va a publicar en el siguiente nmero.

Tema

Hallan objetos con ms de 1.000 aos de antigedad.

Fueron encontrados algunos objetos, De quin o de que se cree que tienen ms de mil aos qu se habla? de antigedad, mientras se haca una excavacin para un criadero de truchas. Por qu? Estos objetos podran ser los ms antiguos encontrados en todo el departamento y pueden permitir conocer ms sobre nuestros antepasados. El hallazgo se realiz el pasado 12 de octubre. Los asombrados obreros encontraron vasijas, adornos, algunas piedras pintadas, que creyeron importantes desde el primer momento al ver que tenan indgenas dibujados.

Cundo?

Informacin adicional?

Cul dato importante hace falta? A. B. C. D. La localizacin del hallazgo de estos objetos. La opinin de los obreros que hiceron el hallazgo. Los nombres de los investigadores de este hallazgo. La opinin del alcalde sobre tan importante descubrimento.

Observa con atencin la siguiente ilustracin y responde a la pregunta.

14. Cmo sabemos que el pan se ha quemado? A. B. C. D. por la expresin sorprendida del nio despus del accidente. porque el nio habla del mal funcionamiento de los aparatos. porque las imgenes 3 y 4 muestran el humo que sale del pan. porque el pan dur tres minutos en el horno y por eso se quem.

15. El pap de Pipe trabaja en una gran plaza de mercado, donde se comercializan muchas frutas y verduras a diario. Hoy, cuando lleg a la casa, le cont a su hijo que fueron reporteros del peridico Al da a preguntarle acerca de los productos en cosecha y sobre el aumento de los precios debido la sequa que sufrimos. Le cont que hablaron largo rato con l y, finalmente, le tomaron fotografas.

Si Pipe quiere ver el reportaje que le hicieron a su pap, en cul seccin del peridico crees que debe buscarlo? A. En la de avisos clasificados, donde se hace publicidad de los lugares que se ofrecen los productos con los mejores precios. B. En la de salud, donde aparecen los alimentos adecuados para una buena dieta como los que vende el pap de Pipe. C. En la econmica, donde se hace anlisis de la economa de la regin y cmo afecta a las personas de la regin. D. En la de noticias internacionales porque la sequa es el resultado del calentamiento global.

16. Laura recibe una nota de una de sus amigas del barrio. Ella decide responderla de la siguiente manera:

Hola amiga: Gracias por preocuparte, pero eso no es para m, no coordino mi cabeza con los pies. Ahora me dedico a dibujar, a pintar y ya tengo varios cuadros para la venta. Sin embargo, si quieres nos vemos una tarde de estas y charlamos un rato sobre el tema, para que te animes y compres una de mis obras.

Cul crees que sea la nota que recibi Laura? A.  Laurita! Creo que tienes problemas con una de tus amigas. No respondes a los mensajes que te envan. Cuntame qu te preocupa. Tienes dificultades? B.  Hola Laura! Por qu no has regresado a clases de danzas? Mira que hemos aprendido ritmos nuevos y estamos preparando una presentacin para junio. C.  Hola Laura! Estoy muy preocupada, no te he visto en clase de dibujo. Qu te has hecho? Tienes dificultades? Recuerda que somos amigas. D.  Laurita! Estoy muy contenta de que ests aprendiendo sobre arte. Te visitar y elegir un cuadro para comprarte con ayuda de mis padres.

Responde las preguntas 17 y 18 de acuerdo con el siguiente texto:

Vivir en manada

EI lobo es un animal social. Vive en grupos, en ocasiones numerosos, de ms de 40 individuos o simplemente de una pareja. Lo habitual es grupos de 10 miembros. Esta configuracin se define por el tipo de caza, en las regiones donde abundan los grandes herbvoros las manadas estn compuestas por un mayor nmero de miembros. Por ejemplo, en la isla Royale (Canad), donde la presa principal es el alce, lo comn es grupos de 15 20 lobos. Todos los miembros de la manada participan en la caza, la defensa del territorio o el cuidado de las cras. La estructura es jerrquica y las primacas se establecen mediante el combate. Es la ley del ms fuerte. El macho ms fuerte es el gua y lder del resto del grupo. En una manada existen dos rangos bsicos, el de los machos y el de las hembras. La hembra y el macho dominante son los nicos que se reproducen y tambin los primeros en comer. No son extraas las peleas dentro de la manada para intentar arrebatar el liderato. En ocasiones, se encuentran los denominados lobos solitarios. Suelen ser jvenes que han sido expulsados de la manada y vagan en busca de un lugar donde instalarse. A menudo, en la bsqueda de una pareja y un territorio propio, recorren enormes distancias. Autor annimo

17. La intencin del texto Vivir en manada es A. explicarnos las jerarquas de los lobos en las manadas. B. contarnos cmo compiten entre s los lobos para controlar su manada. C. describirnos las actitudes de los lobos cuando ven amenazado su territorio. D. describirnos cmo conviven los lobos y las funciones que cumple cada uno.

18. En la lectura anterior, con la expresin la estructura es jerrquica y las primacas se establecen bajo el combate, se quiere decir que A. todos los lobos pueden llegar a ser lderes de la manada, slo deben esperar. B. los combates deciden cules son los lobos que deben abandonar la manada. C. es posible encontrar lobos que vagan buscando un nuevo lugar y pareja. D. el lobo ms fuerte es el lder de la manada y es nico pap de las cras.

Observa el siguiente texto.

19. Laura, despus de leer este afiche en su colegio, se da cuenta que la informacin est incompleta. Cul dato hace falta para completar la informacin sobre el evento al que invita? A. Sealar la edad de los asistentes al evento. B. Indicar los precios de los libros que se vendern. C. Sealar la ubicacin de los principales eventos que se realizarn. D. Indicar las fechas de inicio y finalizacin del evento promocionado.

Responde las preguntas 20 y 21 de acuerdo con el siguiente texto:

El perro topil

Hace mucho tiempo, algunos hombres hacan sufrir a los perros. Entre ellos surgi la idea de defenderse: diferentes perros que habia en la tierra se pusieron de acuerdo. Cada uno fue contando sus preocupaciones y decidieron decrselo al dios Tlloc para que enviara un sufrimiento a los hombres que los lastimaban. Eso era lo que se merecan. Despus de haber escrito, buscaron entre ellos a un perro topil, un perro mensajero, y le dijeron que tendra que atravesar ros, subir y bajar cerros, cruzar bosques y defenderse hasta llegar a Tlloc. El perro elegido acept. Sin embargo, surgi otra preocupacin: dnde llevara el mensaje? Si lo llevaba en el hocico o en las manos, lo perdera cuando intentara defenderse. Pensando en este problema, el perro ms anciano habl: -Este recado puede ir ms seguro guardndolo en su cola. Ya decidida la manera de enviar el recado, lueguito se lo guardaron en la cola y el perro sali brincando a cumplir su encargo. Han pasado muchos aos y hasta ahora el perro no ha regresado con la respuesta. Por eso cada vez que los perros se encuentran se huelen la cola, para ver si es el que trae la respuesta, o para castigarlo si todava no ha llevado el recado, o bien, para ver si trae la contestacin y no la ha entregado. Cuento nhuatl

20. Segn el texto anterior, los perros se huelen la cola porque A. B. C. D. lo han hecho desde el comienzo de los tiempos. quieren saber que le pasar a los hombres que maltratan. estn buscando al perro que no entreg el mensaje al dios. para preguntarse si todava son maltratados por los hombres.

21. De acuerdo con la lectura, para solucionar su problema, los perros decidieron A. escuchar a los perros ms viejos, quienes les daran las ms sabias soluciones. B. buscar una solucin para evitar que fueran maltratados por los hombres. C. conseguir un perro que pudiera defenderse de los ataques de los enemigos. D. contar sus penas a un dios y pedir castigo para los hombres maltratadores.

22. Laura, en su inters por llegar a ser periodista cuando sea grande, decidi participar en el Peridico Escolar San Jos y ya hizo una consulta para su primera noticia. Sin embargo, al organizar la informacin y construir un primer texto siente que le hace falta un dato para que la noticia sea completa. Leamos su primer borrador.

NUESTRO ORGULLO PAS AL NACIONAL DE AJEDREZ Uno de los estudiantes ms juiciosos de nuestra Institucin, con slo 10 aos, ha logrado convertirse en el mejor ajedrecista de la regin al derrotar a Juanita Celis, la campeona del ao pasado. En una emotiva partida en la sede de la Liga de ajedrez de San Jos,nuestro compaero logr convertirse, el sbado pasado, en el Campen zonal de ajedrez 2012 de San Jos y ahora en diciembre se enfrentar en la capital a los ganadores de otras zonas del pas, para seleccionar el mejor ajedrecista infantil de Colombia. Este es un ejemplo para nosotros, su nombre no lo olvidaremos, y la mejor muestra que nuestra Escuela de Formacin Polideportiva ya est dado sus primeros frutos luego de dos aos de funcionamiento. Saludos a nuestro campen!

Cul es el dato importante que le hace falta a Laura? A. Quin fue su inspiracin. B. Incluir la ciudad donde se realizar la final nacional. C. El nombre del Campen zonal de ajedrez 2012 de San Jos. D. El nombre de los profesores que lo apoyaron en su formacin como deportista.

Responde las preguntas 23 y 24 de acuerdo con el siguiente texto:

De por qu el armadillo lleva a cuestas una pesada concha

En la Gran Selva viva un armadillo al que no le gustaba la compaa de nadie y prefera vagar sin rumbo por el campo. As pas mucho tiempo, hasta que un buen da su vida cambi para siempre. Aquella maana se levant y se fue a tomar un bao en el ro. Luego de caminar un buen rato, se detuvo bajo un rbol a descansar, y en ese momento se le acerc una enorme anaconda a pedirle ayuda para desenredar la punta de su cola, atascada en un matorral. El armadillo le respondi: La verdad, seora anaconda, es que hoy tengo bastante prisa, pues antes del medioda tengo que llegar al ro, del otro lado de la Gran Selva. Disculpe, pero ya vendr alguien que la ayude. Dicho esto, el armadillo tom su morral para seguir su camino, dejando a la anaconda atnita pues no esperaba semejante respuesta de un hermano de la selva.

Al llegar a su destino, el armadillo se zambull en el agua fresca. Al cabo de un rato decidi tomar una siesta en la orilla. Entonces, un delfn se le acerc y con voz suave le dijo: Armadillo, necesito un favor tuyo. Al otro lado de la selva vive un mono que es gran amigo mo y maana es su cumpleaos.Como no puedo salir a tierra firme, necesito que le lleves este regalo de mi parte. Con su boca le alarg una roca que destellaba hermosos colores bajo los rayos del sol. Pero el armadillo replic: Seor delfn, usted me disculpar, pero debo volver inmediatamente a mi madriguera y no puedo desviarme. Ser mejor que le pida el favor a otro animal que pase. Con cara larga y triste, el delfn dio media vuelta y se alej por el ro. Como el sol empezaba a declinar, el armadillo decidi emprender el regreso a casa. Esa noche, mientras descansaba en su madriguera de tan largo viaje, hubo un consejo de animales. Como en la Gran Selva no haba secretos, todos sus habitantes supieron que el grun armadillo no quiso ayudar a la anaconda ni al delfn, por lo que decidieron que al perezoso animal haba que castigarlo de alguna manera. Para ello invocaron a Tupana, el gran conductor del universo, y le solicitaron ayuda. ste no lo pens mucho y decidi la suerte del armadillo. Fue as como al da siguiente, cuando el sol empezaba a despuntar en el horizonte, el armadillo se sinti ms pesado que de costumbre al intentar levantarse: en su lomo llevaba una gran concha que le impeda moverse libremente como antes. Desde aquel entonces, todos los animales de la Gran Selva procuran ayudar a sus hermanos, pues ninguno quiere correr con la misma suerte del armadillo.

Valeria Baena. Publicado en: Regin de la Orinoqua: animales en extincin. Colombia. Bogot. Ediciones B, 2006.

23. De acuerdo con el texto, cuando los animales pedan ayuda al armadillo, este les responda que A. B. C. D. no saba cmo ayudarlos en sus problemas. no le gustaba ayudarlos porque l era grun. no tena tiempo y por eso no los poda ayudar. su pesado caparazn no le permita ayudarlos.

24. El tiempo que transcurre en la historia que nos cuenta el texto anterior, inicia y finaliza A. cuando el armadillo va al ro y hasta dos das despus cuando se despierta con el caparazn. B. cuando el armadillo despert, hasta que pasaron varios das y despert con caparazn. C. en la maana que el armadillo sale para el ro a baarse, hasta la siguiente maana cuando despierta. D. en la maana en que habl con la anaconda, hasta la noche donde se hace la asamblea de los animales.

25. Cuando en el texto anterior nos dicen que El Claustro la Enseanza ser la casa de la exposicin desde mediados de agosto,significa que A. Charles Darwin vivir desde agosto en un lugar de Bogot. B. en ese lugar se podr asistir a una exposicin sobre Charles Darwin. C. en ese lugar se mostrarn algunas pocas piezas de Darwin la exhibicin. D. el Museo Americano de Historia Natural se trasladar a Bogot desde agosto.

Bogot, septiembre 30 de 2012 Seora Rectora Mara Estela Mora Colegio San Jos San Jos- Colombia Ref. Invitacin Olimpiadas Acadmicas 2013 Fraternal saludo, Para nosotros es un placer informarle que los estudiantes de su institucin educativa, Colegio San Jos, estn invitados a participar en las Olimpiadas Acadmicas 2013. Este evento est dirigido a estudiantes de los grados 4 y 5, que deseen competir con otros estudiantes del pas en las reas de Ciencias Sociales y Espaol. Esperamos su participacin. Para inscribirse deben seguir los siguientes pasos. 1. Escoger dos nios y dos nias que representen a su institucin. Los escogidos deben ser estudiantes sobresalientes en las reas del concurso. Cada uno debe escribir un texto de tres pginas donde cuente por qu desea participar y qu es lo que ms le gusta de estas reas. 2. Enviar los datos y los textos de los participantes al siguiente correo electrnico: participantes@olimpiadas2013.edu.co antes del 15 de octubre de 2012. 3. Esperar la citacin a la primera fase de las Olimpiadas 2013. Esperamos su participacin, Juan Carlos Garca Coordinador Olimpiadas Acadmicas 2013.

26. Esta carta ha sido publicada en la cartelera al lado de la rectora para que los estudiantes se informen. Pipe, quien es estudiante de 5 y es bueno en Ciencias Sociales, quiere participar de esta convocatoria. De acuerdo con la informacin que contiene la carta, Qu debe hacer Pipe? A. Pedir a la rectora que solicite un mayor plazo al concurso para escribir el mejor texto y asegurar un puesto en las Olimpiadas 2013. B. Elaborar el texto de tres pginas y entregarlo de primeras a la rectora, para que represente al Colegio San Jos. C. Informar a la rectora que se quiere postular para participar en las Olimpiadas y preparar el texto a presentar. D. Escribir al concurso, adjuntando el texto solicitado e informar que participar por el Colegio San Jos.

27. Si quisieras participar en las Olimpiadas Acadmicas referidas en la invitacin de la carta anterior, qu informacin incluiras en el texto escrito, que es condicin para participar en esta primera etapa? A. Tus triunfos como deportista, las felicitaciones que has recibido por ser colaborador y buen estudiante en msica. B. Hacer una descripcin de las condiciones econmicas de tu colegio, resaltar algunas necesidades que se pueden atender si triunfas en estas olimpiadas. C. Contar que eres uno de los mejores estudiantes en todas las reas, que participaste en las Olimpiadas de matemticas y que avanzaste hasta la semifinal. D. Indicar que te gusta conocer las costumbres de tu regin, el pasado de los lugres donde habitas y que escribiras todo esto para que todos sepan de dnde vienes.

ACTIVIDAD DE MATEMTICAS
La tienda de Doa Marta
Doa Marta es la mam de Laura y tiene una tienda. Doa Marta organiza la informacin en grficas para saber cuntos productos vende diariamente. En el caso de los bombones, al final de la semana obtiene la siguiente grfica Al final de la semana, doa Marta observa la siguiente grfica de la venta de bombones:

28. Cuntos bombones vendi en promedio durante la semana? A. B. C. D. 12. 60. 30. 14.

Como todos los meses, doa Marta realiza el pedido de las cajas de bombones. Cay en cuenta de que cada caja tiene 12 bolsas y en cada bolsa hay 8 bombones.

29. Si doa Marta hace un pedido de 5 cajas, la cantidad de bombones que ella pide es A. B. C. D. 480. 96. 100. 52.

Doa Marta tiene la siguiente grfica que muestra la cantidad de bombones vendidos de cada sabor.

30. De acuerdo con la informacin presentada, los sabores que ms compran sus clientes son A. B. C. D. Fresa y mango. Mango y mora. Mora y limn. Patilla y limn.

Sobres de lminas para el Mundial

Pipe encuentra el siguiente afiche en una tienda:

31. Pipe quiere comprar 14 sobres de lminas y para ello tiene $3450 pesos. Le alcanzar el dinero? A. B. C. D. No le alcanza y le faltan $150. S le alcanza y le sobran$150. No le alcanza y le hacen falta $50. S le alcanza y le sobran $50.

Colegio San Jos

La siguiente tabla muestra el total de votos que han conseguido los tres candidatos al cargo de personero del colegio San Jos.

CANDIDATOS A PERSONERO ARTURO VOTOS 253 PIPE 350 JUAN 154

32. Cul de los siguientes grficos circulares representa de manera correcta la informacin? A. B.

C.

D.

Seccin Deportes

Los goleadores del Torneo en el Colegio San Jos

os jugadores de los equipos de segundo, tercero, cuarto y quinto grado de nuestro colegio San Jos ya tienen goleadores destacados, entre ellos se encuentran los nios Jorge con 15 goles, Pipe con 9 goles. Pedro y Camilo con 14 goles cada uno y Alejandro con 16 goles. En este campeonato se marcaron muchos goles durante todos los partidos que fueron disputados por los equipos inscritos en el campeonato.

Diagrama de barras

Se destaca el buen comportamiento de todos los espectadores, quienes disfrutaron partido a partido de las mejores jugadas hechas por los jugadores.

33. Cul de los siguientes diagramas de barras debe ir en el espacio del peridico? A.
Cantidad de goles

B.
Cantidad de goles

C.
Cantidad de goles

D.
Cantidad de goles

34. En el colegio San Jos participaron 40 nios en las olimpiadas de Suprate con el saber. Dos de cada cinco participantes pertenecan al grado quinto. Cuntos nios de grado quinto participaron en las olimpiadas? A. B. C. D. 16 100 30 8

35. Para las competencias de Suprate con el deporte, el colegio San Jos compr uniformes nuevos para los deportistas. Observa la siguiente imagen.

36. Cuntos uniformes compr el colegio San Jos? A. B. C. D. 60 15 5 45

El recibo del agua

La siguiente imagen muestra los recibos de agua de los 4 primeros meses del ao de una familia.

37. Cul de las siguientes tablas muestra el dinero pagado durante los cuatro primeros meses? A. B.

C.

D.

Los deportes favoritos

Laura realiz una encuesta para saber cules son los deportes favoritos de las nias del grado quinto y presenta los resultados en la siguiente grfica.

38. De acuerdo con la grfica, cul de las siguientes afirmaciones es correcta? A. La cantidad de nias que prefieren ftbol son el triple de las que prefieren patinaje. B. La cantidad de nias que prefieren patinaje es una ms que las que prefieren ciclismo. C. La cantidad de nias que prefieren ftbol son el triple de las que prefieren atletismo. D. La cantidad de nias que prefieren atletismo son siete ms que las que prefieren ajedrez.

39. De acuerdo a la anterior grfica, el deporte favorito de las nias de grado quinto es A. B. C. D. ajedrez. atletismo. ftbol. voleibol.

Laura quiere llevar dulces para sus amigas del colegio. En la tienda de la esquina encuentra la siguiente promocin.

40. Si Laura lleva 21 dulces en total, cuntos dulces pag? A. B. C. D. 14 21 7 42

Las pruebas de lenguaje

En una clase de lenguaje hay 21 nias y 29 nios. El profesor de lenguaje realiza la evaluacin final del perodo y presenta los resultados a sus estudiantes mediante la siguiente grfica:

NIVEL DE DESEMPEO EN EL PRIMER PERODO

41. De los estudiantes que se ubicaron en el nivel Superior es correcto afirmar que A. B. C. D. ms de la mitad fueron nias. hubo la misma cantidad de nios que de nias. ms de la mitad fueron nios. hubo menos nios que nias.

42. Al analizar los resultados de los estudiantes se puede afirmar que: A. B. C. D. Hay ms nias que nios en los niveles alto y superior.  n los niveles alto y bsico el total de nias es igual al total E de nios. Hay ms estudiantes en el nivel bsico que en el nivel superior. Hay menos nios que nias en el nivel bajo.

El regalo de Pipe
A Pipe le regalaron, para su cumpleaos, un juego que tiene una ruleta.

El juego consiste en girar la ruleta y gana el jugador que adivine el nmero en el que se detendr.

43. La mam de Pipe desea preparar el postre llamado arroz con leche con su toque secreto, para ello usa:

Cantidad de arroz

Cantidad de leche

Cantidad de porciones

De las siguientes representaciones la que coincide con el toque secreto de la mam de Pipe es: A.

B.

C.

D.

Una visita a la ciudad

44. Como no conoce la ciudad, Laura necesita llegar al hotel Emperador, donde est su familia. Cul de las siguientes indicaciones es la correcta para que Laura llegue al hotel? A. Una cuadra al norte, dos cuadras al occidente, una cuadra al norte y dos cuadras al occidente. B. Dos cuadras al norte, una cuadra al occidente, una cuadra al norte y una cuadra al occidente. C. Dos cuadras al norte y tres cuadras al oriente. D. Cuatro cuadras al oriente y dos cuadras hacia el sur.

45. Para ir a visitar a sus tos, Laura recorre 2 cuadras en 7 minutos. Si todas las cuadras tienen la misma longitud, es correcto afirmar que Laura. A. B. C. D. Recorre 8 cuadras en 28 minutos. Recorre 4 cuadras en 9 minutos. Recorre 14 cuadras por minuto. Recorre 9 cuadras por minuto.

46. El camino que permite recorrer la parte histrica de la ciudad que Laura est visitando, tiene3600 metros de longitud. Si Laura ha recorrido 2/3 del total, cuntos metros le falta por recorrer para terminar el paseo? A. B. C. D. 1200 metros. 5400 metros. 1800 metros. 2400 metros.

47. Laura compr una botella de 2 litros de gaseosa para compartir con sus tos. Cuntos vasos con capacidad de de litro se pueden llenar? A. B. C. D. 4 8 10 12

Pizza del vecino

Pipe y su hermanita Diana fueron con su abuelo a la pizzera del vecino.

48. El abuelo pidi dos porciones de pizza de pollo para Pipe y dos de pizza de jamn para Diana. Quin comer ms pizza? A. B. C. D. Diana comer ms pizza. Pipe comer ms pizza. Diana y Pipe comern por igual. El abuelo comer ms pizza.

49. Si la porcin de pollo cuesta $2500 y la de jamn $2000, cunto se debe pagar por dos pizzas completas, una de pollo y otra de jamn? A. B. C. D. $31000 $15000 $16000 $32000

50. En la pizzera hay una canasta que contiene 30 botellas de gaseosas de manzana y naranja. Si 3/5 de las botellas son de manzana, entonces la cantidad de botellas de este sabor corresponde a A. B. C. D. 18 6 15 10

51. A partir de la lista de precios, cul es el valor de la sexta pizza? A. B. C. D. 11.000 12.100 6.600 5.500

52. El equipo del colegio San Jos gan un bono de $84000 por ocupar el primer lugar en el concurso de Suprate con el Saber. Si el equipo est formado por 6 integrantes, cunto dinero le corresponde a cada uno, si lo reparten en partes iguales? A. B. C. D. $42000 $14000 $8400 $1400

Al llegar a su casa, Pipe y Diana, quienes compraron una pizza para compartir entre sus paps y su abuela, la reparten as:

53. De las tres personas, quin comi menos y quin ms comi pizza? A. B. C. D. Pap menos pizza y abuela ms. Mam menos pizza y abuela ms. Abuela menos pizza y pap ms. Pap menos pizza y mam ms