UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POL??

TICAS CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO ACTIVIDAD FORMATIVA II : APRECIACION MUSICAL SEMESTRE ACAD??MICO 2013-20

SLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura 1.2 C??digo 1.3 Ciclo de estudios 1.4 Cr??ditos 1.5 Nivel 1.6 Campus 1.7 Fecha de inicio/fin 1.8 Duraci??n semanas 1.9 Prerrequisitos

1.10 Profesores

:ACTIVIDAD FORMATIVA II : APRECIACION MUSICAL :HUMA-797 :02 :1 :Pregrado : TRUJILLO, PIURA, :12/08/2013 al 12/12/2013 :17 :Ninguno : ALCANTARA CASTRO, JOSE MARIANO ; GUILLEN RABANAL, JEANETT ESPERANZA ; PAREDES ABAD, CARLOS EDMUNDO ; PEREZ SORIA, MARTHA LIBERTAD ; UCEDA VELEZ, FERID JAVIER MICHEL;

II FUNDAMENTACI??N

En el curso de actividad formativa II:Apreciaciion musical, los estudiantes desarrollan la valoracion de las obras musicales mediante audiciones programadas,adquiriendo conociemientos basicos que sustenten una apreciaiocn critica yreflexiva sobre el hecho musical materia de estudio,estableciendo la importancia cultural de los hechos musicales materia de estudio,consolidando su sensibilidad y permitiendo valorar al aret como arte vital de la experiencia y expresion del hombre.

III SUMILLA

Es una asignatura de formacion general que proporciona a los estudiantes un medio eficaz para despertar las motivaciones y valoraciones sensibles,esteticas,artisticas,emocionales y sicologicas que lo conduciran a interesarse por el conocimiento de las demas artes,considerando los aspectos historicos,socio sicologicos,las formas musicales y sus autores.El principal objetivos es contribuir con la formacion integral del estudiante a traves del conociento de los hechos musicales como manifestacion cultural historica,y al afianzamiento de una actitud abierta,reflexiva y critica sobre la creacion y difusion de la musica en nuestra sociedad , estimulando el pensamiento creativo y la imaginacion.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

VALORA CON SENSIBILIDAD ESTETICA OBRAS MUSICALES DEW DIFERENTES EPOCAS MENCIONANDO SUS AUTORES Y CARACTERISTICAS FORMALES Y DE CONTENIDO. ASUME LA CULTURA MUSICAL COMO ELEMENTO

TRASCENDENTEEN EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. EXPRESA OPINIONES CON AMLITUD DE CRITERIO SOBRE LAS DIFERENTES MANIFESTACIONES MUSICALES.

V PROGRAMACI??N POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01:LA MUSICA,SUS ELEMENTOS BASICOS HUMANO

UNIDAD 02:IMPORTANCIA DE LA MUSICA EN EL DESARROLLO UNIDAD 04:PANORAMA DE LA MUSICA PERUANA

UNIDAD 03:PRINCIPALES PERIODOS DE LA MUSICA

UNIDAD 01 LA MUSICA,SUS ELEMENTOS BASICOS Duraci??n: 12/08/2013 al 07/09/2013 DIFERENCIA LOS ELEMENTOS DE LA MUSICA Y EXPLICA SUS FUNCIONES DENTRO DE LAS NOBRAS MUSICALES-IDENTIFICA Y APRECIA REFLEXIVAMENTE LAS OBRAS MUSICALES PROGRAMADAS---RECONOCE LAS CARACTERITICAS FORMALES Y DE CONTENIDO DE LAS OBRAS

N?? Semanas

Semana 1

Contenidos Conceptuales EL ARTE Y LA MUSICA,SUS DEFINICIONES. ELEMENTOS DE LA MUSICA:MELODIA,ARMONIA ,RITMO,TIMBRE. EL SONIDO,SUS PARAMETROS.:ALTURA,DU RACION,INTENSIDAD,TIMBR E. AUDICION DE 3 OBRAS MUSICALES PROGRAMADAS EN lA MAYOR: -fINAL DE LA OBERTURA DE LA OPERA "Guillermo tell" -MARCHA TURCA DE LA SONATA PARA PIANO DE W.A.MOZART -MINUET,de L.Boccherini

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

VALORA LA MUSICA COMO PARTE VITAL DE LA EXPRESION DEL HOMBRE Y IDENTIFICA Y EXPLICA LOS LA SOCIEDAD ELEMENTOS BASICOS DE DEMUESTRA LA MUSICA SATISFACCION PR LA ESCUCHA Y REGISTRA SU AUDICION DE LAS OBRAS APRECIACION DE LAS DEMUESTRA OBRAS PROGRAMADAS RESPONSABILIDAD EN EL CUMPLIMIENTO DE LAS TAREAS ACADEMICAS

Semana 2

LAS VOCES HUMANAS,SU FUNCIONAMIENTO,LA EMISION DE LA VOZ.EL CANTO. LOS COROS,DEFINICION,CLASIFI CACION,CARACTERISTICAS . Obras musicales.:-Marcha Triunfal de la opera "Aida" de G.Verdi. -Can Can de la opera "Orfeo en los Infiernos" de J.Offenbach - Tema musical de la pelicula "La Lista DE sCHINDLER de John Williams

RECONOCE E IDENTIFICA LOS TIPOS DE VOCES HUMANAS EN EL CANTO. ESCUCHA Y REGISTRA SU APRECIACION DE LAS 3 OBRAS PROGRAMADAS : TEMA DE LA PELICULA LA LISTA DE SCHINDLER,MARCHA TRIEUNFAL DE LA OPERA AIDA,CAN CAN DE LAOPERA ORFEO EN ELOS INFIERNOS

VALORA LA MUSICA COMO PARTE VITAL DE LA EXPRESION DEL HOMBRE Y LA SOCIEDAD. DEMUESTRA INTERES POR LA AUDICION DE LAS OBRAS. DEMUESTRA RESNSABILIDAD EN LAS TAREAS ACADEMICAS

Semana 3

Semana 4

RECONOCE E IDENTIFICA LOS DIVERSOS INSTRUMENTOS DE UINA ORQUESTA SINFONICA ESCUCHA Y REGISTRA SU APRECIACION DE LAS LA ORQUESTA OBRAS SINFONICA,SU PROGRAMADAS:MARCHA IMPORTANCIA Y DE .LOS TORESDORES DE ESTRUCTURA,SUS GRUPOS LA OPERA CARMEN, VALS INSTRUMENTALES DE LAS FLORES DEL BALLET CASCANUECES, DANZA HUNGARA N 5, EL VUELO DEL MOSCARDON DELA OPERA EL ZAR ZALTAN TEMAS DE LAS C LASES 1 A TEMAS DE LAS CLASES I A 3..Audicion de repaso de 3 obras

VALORA LA MUSICA ORQUESTAL COMO EXPRESION CULTURAL DEMUESTRA INTERES POR LA AUDICION DE LAS OBRAS PROGRAMADAS DEMUESTRA RESPONSABILIDAD EN LAS TAREAS ACADEMICAS

TEMAS DE LAS CLASES 1 A 3

UNIDAD 02 IMPORTANCIA DE LA MUSICA EN EL DESARROLLO HUMANO Duraci??n: 09/09/2013 al 05/10/2013 <p>VALORA LA OBRA DE MOZART IDENTIFICANDO LAS CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO HISTORICO DE SUS OBRAS---RECONOCE LAS OBRAS MUSICALES PROGRAMADAS---DISCRIMINA LAS CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS:MELODIA,INSTRUMENTACION,RITMO Y CARACTER,IDENTIFICA Y RECONOCE L&Ntilde;AS CARACTERISTICAS E IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA MUSICAL,LA MUSICOTERAPIA Y EL EFECTO MOZART</p>

N?? Semanas

Contenidos Conceptuales

Semana 5

APRECIACION DEL FILM :"CLAROSCURO".ANALISIS DE SU CONTENIDO (PARTE I)

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales VALORA LA MUSICA COMO ELEMENTO ANALIZA LAS TRASCENDENTE EN LAVIDA CARACTERISTICAS DEL Y EXPRESION HUMANA CONTENIDO DE LA DEMUESTRA INTERES EN PELICULA LA APRECIACION ELABORA UN INFORME MUESTRA ACERCA DEL TEMA RESPONSABILIDAD EN LAS TAREAS ACADEMICAS

Semana 6

Semana 7

Semana 8

<p>ANALIZA Y COMENTA SOBRE LAS <p>APRECIACION DEL FILM CARACTERISTICAS DEL &quot;CLAROSCURO&quot; CONTEXTO SOCIO (PARTE II)</p> CULTURAL EN EL FILM</p> <p>ELABORA UN INFORME ACERCA DEL TEMA</p> LA INTELIGENCIA MUSICAL:UBICACIOON TEORICA,CARACTERISTICA S. LA MUSICOTERAPIA:DEFINICIO N,CARACTERISTICAS,TIPOS Y APLICACIONES. EL EFECTO EXPLICA LAS MOZART,CARACTERISTICA CARACTERISTICAS DE LA S E IMPORTANCIA EN LA INTELIGENCIA MUSICAL,LA EDUCACION. EL EFECTO MUSICOTERAPIA Y EL MOZART,SUS EFECTO MOZART APLICACIONES. ELABORA FICHAS DE -obras: " APRECIACION DE LAS Primavera" e "Invierno" de OBRAS 2Las Estaciones" de A.Vivaldi "Pequea Serenata Nocturna" de .W.A.Mozart -Concierto para corno y orquesta N4 DE w.a.mOZART LOS CORRESPONDIENTES LOS CORRESPONDIENTES A LA UNIDAD I Y II A LA UNIDAD I Y II

<p>VALORA LA MJUSICA COMO ELEMENTO VITAL EN LA VIDA DEL HOMBRE Y LA SOCIEDAD</p>

VALORA LA MUSICA COMO ELEMENTO VITAL DE LA VIDA DEL HOMBRE Y LA SOCIEDAD DEMUESTRA INTERES EN LA AUDICION DE LAS OBRAS PROGRAMADAS MUESTRA RESPONSABILIDAD EN LAS TAREAS ACADEMICAS

LOS CORRESPONDIENTES A LA UNIDAD I Y II

UNIDAD 03 PRINCIPALES EPOCAS DE LA HISTORIA DE LA MUSICA Duraci??n: 07/10/2013 al 09/11/2013 RECONOCE LAS PRINCIPALES PERIODOS DE LA HISTORIA DE LA MUSICA Y SUS PRINCIPALES CARACTERISTICAS--IDENTIFICA LAS OBRAS MUSICALES PROGRAMADAS---MENCIONA LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS MUSICALES

N?? Semanas

Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales Periodos Barroco y Clasico de la historia de la musica,sus caracteristicas,compositores y obras obras: -BADINERIE de la Suite Orquestal N 2 en si -Escucha y elabora fichas de menor de J.S.Bach apreciacion de las obras -Sinfonia N 5 de L.V.Beethoven -Sonata para piano "Claro de Luna" de L-VBeethoven

Semana 9

VALORA LA MUSICA COM ELEMENTO VITAL DE LA SOCIEDAD. DEMUESTRA INTERES EN LAS OBRAS DE LA CLASE

Semana 10

APRECIA EL FILM EN SU DESARROLLO,CONTENIDOS EL FILM "AMADEUS":SU ,CISRCUNSTANCIAS,OBRAS DESARROLLO,CONTENIDO, ANALIZA SUS CARACTERISTICAS COMPONENTES CONTEXTUALERS,OBRAS IMPORTANTES ELABORA UN INFORME SOBRE EL TEMA Elaboran Informe sobre contenido del film

Semana 11

fIlm Amadeus,parte II Romanticismo y Nacionalismo miusical,ubicacion historica,caracteristicas,obras y compositores Obras: -Vals del Minuto para piano de F.Chopin -Cbalgata de las Walkyrias de R.Wagne

Semana 12

Semana 13

. RECONOCE LAS CARACTERISTICAS DE LA MUSICA ACADEMICA DEL SIGLO IX APRECIA LAS OBRAS MUSICALES PROGRAMADAS Y ELABORA INFORME IDENTIFICA LAS FUNCIONES Y CARACTERISTICAS DE LA MUSICA LA MUSICA EN EL CINE,SUS CINEMATOGRAFICA Y DEL FUNCIONES,CARACTERISTI JAZZ CAS,ESTILOS Y GENEROS RECONOCE LOS ESTILOS Y EL JAZZ,ORIGENES GENEROS E ESTA MUSICA ,EVOLUCION,ESTILOS ELABORA FICHAS DE APRECIACION ELABORA INFORME SOBRE CONCIERTO EN VIVO

VALORA LA MUSICA COMO ELEMENTO VITAL DE LA SOCIEDAD. DEMUESTRA INTERES EN LA APRECIACION DE LAS OBRAS MUESTRA RESPONSABILIDAD EN LAS TAREAs academicas VALORA LA MUSICA COMO COMPONENTE VITAL EN LA SOCIEDAD VALORA LA MUSICA COMO EXPRESION CULTURAL DE LA SOCIEDAD DEMUESTRA INTERES EN LA APRECIACION DE LAS OBRAS MUESTRA RESPONSABILIDAD ERN LAS TAREAs academicas

VALORA LA MUSICA COMO EXPRESION CULTURAL DE LA SOCIEDAD DEMUESTRA INTERES EN LA APRECIACION DE LAS OBRAS MUESTRA RESPONSABILIDAD EN LAS TAREAS ACADEMICAS

UNIDAD 04 PANORAMA DE LA MUSICA PERUANA Duraci??n: 11/11/2013 al 07/12/2013 RECONOCE LA EVOLUCION,GENEROS Y FORMAS DE LA MUSICA PERUANA---VALORA E IDENTIFICA LAS OBRAS MUSICALES PROGRAMADAS---DISCRIMINA LAS CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS EN SU FORMA Y CONTENIDO

N?? Semanas

Semana 14

Contenidos Conceptuales LA MUSICA PERUANA,SUS ORIGENES Y COMPONENTES HISTORICOS PRE HISPANICOS Y POSTERIORES. GENEROS DE LA MUSICA PERUANA DE COSTA,SIERRA,CARACTERI STICAS.COMPOSITORES NACIONALES OBRAS: El Condor Pasa de Daniel Alomia Robles La Flor de la Canela de Chabuca Granda El Alcatraz,anonimo

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

IDENTIFICA CARACTERISTICAS DE LOS GENEROS DE LA MUSICA PERUANA APRECIA LAS OBRAS MUSICALES PROGRAMADAS ELABORA INFORM SOBRE LOS TEMAS

VALORA LA MUSICACOMO EXPRESION DE LA CULTURA PERUANA DEMUESTRA INTERES EN LA APRECIACION DE LAS OBRAS MUESTRA RESPONSABILIDAD EN LAS TAREAS ACADEMICAS

Semana 15

PRINCIPALES COMPOSITORES DE LA LIBERTAD:CARLOS VALDERRAMA,TEOFILO ALVAREZ DAVILA,JUAN BENITES REYES OBRAS DE ESTOS COMPOSITORES DE LOS TEMAS TRATADOS EN EL CURSO LOS CORESPONDIENTES

Semana 16 Semana 17

VALORA LA MUSICA REGIONAL COMO APRECIA Y RECONOCE EXPRESIOON CULTURAL OBRAS MUSICALES DE LOS DEMUESTRA INTERES POR MENCIONADOS LAS OBRAS COMPOSITORES PROGRAMADAS ELABORA INFORME MUESTRA SOBTRE LOS TEMAS RESONSABILIDAD EN LAS TAREAS ACADEMICAS DE LOS CONTENIDOS CORRESPONDIEWNTES A DESARROLLADOS LA ASIGNATURA LOS CONSIDERADOS LAS ESPERADOS

VI ESTRATEGIAS METODOL??GICAS

SE APLICARAN LAS SIGUIENTES:

EXPLICACION: de contenidos por el docente,INVESTIGACION:por los alumnos en

grupos,EXPOSICION: por los estudiantes,DISCUSION/DEBATE: de los temas,AUDICION:de las obras programadas

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DID??CTICOS

EQUIPOS DE AULA:PC,PROYECTOR MULTIMEDIA,EQUIPO AUDIO,PIZARRA,.CARPETAS,PLUMONES. SEPARATAS,DIAPOSITIVAS,VIDEOS,FICHAS DE APRECIACION

VIII T??CNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACI??N

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM) 15%*C1 + 20%*EP + 40%*C2 + 25%*EF PARAMETROS DE EVALUACIN:

COMPONENTE

C1 SUBCOMPONENTES COD INF1 PC

CALCULO:

50%*INF1+50%*PC DESCRIPCIN Informe 1 Prctica Calificada

COMPONENTE

C2 SUBCOMPONENTES COD INF 2 IC

CALCULO: DESCRIPCIN Informe 2 Informe Concierto

50%*INF 2+50%*IC

IX PROGRAMA DE CONSEJER??A

LA TUTORIA Y LA CONSEJERIA SE REALIZA EN HORARIOS ACORDADOS CON LOS ALUMNOS CON DESARROLLO DE ACCIONES ADECUADAS

X REFERENCIAS BIBLIOGR??FICAS

COPLAND,A MUSICA E IMAGINACION. EMECE.MADRID---HOLZMAN,R.(1976)Q,ERO,PUEBLO Y MUSICA.EDITORIAL PATRONATO POPULAR Y PORVENIR---KAMIEN,R(1976)MUSIC AND APPRECIATION-U.S.A.,BRIEF EDITION-LLIMAS,J.(2001)LA MUSICA A TRAVEZ DE LA HISTORIA. EDITORIAL AULA ABIERTA,SALVAT--PAHLEN,K.(1974)LA

MUSICA EN LA EDUCACION MODERNA.BUENOS AIRES.ED.RICORDI---SANDOR,F.(1981)EDUCACION MUSICAL EN HUNGRIA.MADRID:REAL MUSICA---SEASHORE,C.E.(1987)PSYCHOLOGY OF MUSICA,NEW YORK.DOVER PUBLICATION,INC.---SLOBODA,J.(2000) QUE ES LO QUE HACE UN MUSICO?.PGINA INTERNET.FEDERACION ESPAOLA DEL METODO SUZUKI.