You are on page 1of 38

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬

‫قاموس الرياضيات الجامعي‬

‫جمع و إعداد المعلم ‪ /‬يوشع حسن عبدالله سباق‬


‫معلم الرياضيات بمدارس الزلفى النموذجية‬

‫متابعة مدير المدارس‬


‫محمد بن ناصر العويس‬

‫إشراف و مراجعة خالد عبد المحسن الطريقي‬


‫رئيس شعبة الرياضيات بمحافظة الزلفي‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬

‫أولً‬
‫بعض المصطلحات باللغة النجليزية‬
‫ومعانيها باللغة العربية‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬
‫\‬

‫‪Solids‬‬ ‫المجسمات‬
‫‪Cube‬‬ ‫المكعب‬
‫‪Cuboid‬‬ ‫متوازي المستطيلت‬
‫‪Ball‬‬ ‫كرة‬
‫‪Cylinder‬‬ ‫أسطوانة‬
‫‪Pyramid‬‬ ‫هرم‬
‫‪Conical cap‬‬ ‫طرطور‬
‫‪Cone‬‬ ‫مخروط‬
‫‪Geometric shapes‬‬ ‫الشكال الهندسية‬
‫‪Square‬‬ ‫مربع‬
‫‪Rectangle‬‬ ‫مستطيل‬
‫‪Triangle‬‬ ‫مثلث‬
‫‪Circle‬‬ ‫دائرة‬
‫‪Types of lines‬‬ ‫أنواع الخطوط‬
‫‪Curve‬‬ ‫الخط المنحني‬
‫‪Open curve‬‬ ‫خط منحني مفتوح‬
‫‪Closed curve‬‬ ‫خط منحني مغلق‬
‫‪Straight line‬‬ ‫الخط المستقيم‬
‫‪Line segment‬‬ ‫القطعة المستقيمة‬
‫‪Ray‬‬ ‫الشعاع‬
‫‪Broken line‬‬ ‫الخط المنكسر‬
‫‪Measuring‬‬ ‫القياس‬
‫‪Measuring lengths‬‬ ‫قياس الطوال‬
‫‪Perimeter‬‬ ‫المحيط‬
‫‪Area‬‬ ‫المساحة‬
‫‪Protractor‬‬ ‫المنقلة‬
‫‪Compasses‬‬ ‫الفرجار‬
‫‪The angles‬‬ ‫الزوايا‬
‫‪Types of triangles‬‬ ‫نوع المثلثات‬
‫‪The right angled triangle‬‬ ‫المثلث القائم الزاوية‬
‫‪The obtuse – angled triangle‬‬ ‫المثلث منفرج الزاوية‬
‫‪The acute - angled triangle‬‬ ‫المثلث الحاد الزوايا‬
‫‪The equilateral triangle‬‬ ‫المثلث المتساوي الضلع‬
‫‪The isosceles triangle‬‬ ‫المثلث المتساوي الساقين‬
‫‪The scalene triangle‬‬ ‫المثلث المختلف الضلع‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬
‫‪Drawing triangles‬‬ ‫رسم المثلث‬
‫‪Length – width‬‬ ‫طول – عرض‬
‫‪Heights of the triangles‬‬ ‫ارتفاعات المثلث‬
‫‪Rhombus‬‬ ‫معين‬
‫‪Parallel gram‬‬ ‫متوازي أضلع‬
‫‪Trapezium‬‬ ‫شبه منحرف‬
‫‪Isosceles trapezium‬‬ ‫شبه منحرف متساوي الساقين‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬

‫‪Circular cylinder‬‬ ‫أسطوانة دائرية‬


‫‪Prism‬‬ ‫منشور‬
‫‪Total area‬‬ ‫مساحة كلية‬
‫‪Lateral area‬‬ ‫مساحة جانبية‬
‫‪Volume‬‬ ‫حجم‬
‫‪sphere‬‬ ‫كرة‬
‫‪Horizontal‬‬ ‫خط أفقي‬
‫‪Vertical‬‬ ‫خط رأسي‬
‫‪Oblique‬‬ ‫خط مائل‬
‫‪Curved‬‬ ‫منحني‬
‫‪Parallel‬‬ ‫متوازيان‬
‫‪Transversal‬‬ ‫قاطع‬
‫‪Locus‬‬ ‫بعد‬
‫‪Acute‬‬ ‫حادة‬
‫‪Obtuse‬‬ ‫منفرجة‬
‫‪Right angle‬‬ ‫قائمة‬
‫‪Reflex‬‬ ‫منعكسة‬
‫‪Supplementary‬‬ ‫متكاملتان‬
‫‪Complementary‬‬ ‫متتامتان‬
‫‪Adjacent‬‬ ‫متجاورتان‬
‫‪Opposite‬‬ ‫متقابلتان بالرأس‬
‫‪Corresponding‬‬ ‫متناظرتان‬
‫‪Alternate‬‬ ‫متبادلتان‬
‫‪Co interior‬‬ ‫داخلتان‬
‫‪An exterior angle‬‬ ‫زاوية خارجة‬
‫‪An interior angle‬‬ ‫زاوية داخلة‬
‫‪Hypotenuse‬‬ ‫وتر المثلث القائم‬
‫‪Congruent‬‬ ‫متطابقان‬
‫‪Axis of symmetry‬‬ ‫محور تماثل‬
‫‪Bisects‬‬ ‫ينصف‬
‫‪Bisector‬‬ ‫منصف‬
‫‪Intersect‬‬ ‫يقطع‬
‫‪Perpendicular‬‬ ‫عمودي‬
‫‪Antecedent‬‬ ‫المقدم‬
‫‪Consequent‬‬ ‫التالي‬
‫‪Cross multiply‬‬ ‫الضرب التبادلي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬
‫‪Decimal‬‬ ‫العدد العشري‬
‫‪Decimal place‬‬ ‫قيمة عشرية‬
‫‪Denominator‬‬ ‫المقام‬
‫‪Numerator‬‬ ‫البسط‬
‫‪Extremes‬‬ ‫الطرفين‬
‫‪Means‬‬ ‫الوسطين‬
‫‪Fraction‬‬ ‫كسر‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬

‫‪Hundredth‬‬ ‫‪1/100‬‬
‫‪Percent‬‬ ‫نسبة مئوية‬
‫‪Ratio‬‬ ‫النسبة‬
‫‪Proportion‬‬ ‫التناسب‬
‫‪Scale drawing‬‬ ‫مقياس الرسم‬
‫‪Comparison‬‬ ‫مقارنة‬
‫‪Equivalent‬‬ ‫متكافئين‬
‫‪Reciprocals‬‬ ‫مقلوبات‬
‫‪Extended proportion‬‬ ‫تناسب ممتد‬
‫‪Limit‬‬ ‫نهاية‬
‫‪specified‬‬ ‫معينة‬
‫‪Function‬‬ ‫دالة‬
‫‪Real functions‬‬ ‫دوال حقيقية‬
‫‪Unspecified‬‬ ‫غير معينة‬
‫‪Undefined‬‬ ‫غير معرف‬
‫‪Approaches‬‬ ‫يقترب‬
‫‪Polynomials function‬‬ ‫دالة كثيرة حدود‬
‫‪Factorization‬‬ ‫تحليل‬
‫‪Conjugate‬‬ ‫مرافق‬
‫‪Theorem‬‬ ‫نظرية‬
‫‪Value‬‬ ‫قيمة‬
‫‪Domain‬‬ ‫مجال‬
‫‪Common‬‬ ‫مشترك‬
‫‪Complementary‬‬ ‫متمم‬
‫‪Interval‬‬ ‫فترة‬
‫‪Integral‬‬ ‫تكامل‬
‫‪Infinity‬‬ ‫ما ل نهاية‬
‫‪The substitution‬‬ ‫التعويض‬
‫‪Greatest power‬‬ ‫الس الكبر‬
‫‪Variation function‬‬ ‫دالة التغير‬
‫‪Average rate of change‬‬ ‫متوسط التغير‬
‫‪The rate of change‬‬ ‫معدل التغير‬
‫‪Derivative‬‬ ‫مشتقة‬
‫‪Tangent‬‬ ‫مماس‬
‫‪Slope‬‬ ‫ميل‬
‫‪Parallel‬‬ ‫يوازي‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬
‫‪Value‬‬ ‫قيمة‬
‫‪X – axis‬‬ ‫محور السينات‬
‫‪Y –axis‬‬ ‫محور الصادات‬
‫‪Intersection‬‬ ‫تقاطع‬
‫‪Equation‬‬ ‫معادلة‬
‫‪Inequalities‬‬ ‫متباينة‬
‫‪Solution set‬‬ ‫مجموعة الحل‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬

‫‪Substitution set‬‬ ‫مجموعة التعويض‬


‫‪Empty set‬‬ ‫مجموعة خالية‬
‫‪Polynomial function‬‬ ‫دالة كثيرة حدود‬
‫‪Vice versa‬‬ ‫العكس صحيح‬
‫‪Cartesian plane‬‬ ‫مستوي الحداثيات‬
‫‪Slope of the straight line‬‬ ‫ميل الخط المستقيم‬
‫‪Horizontal variation‬‬ ‫تغير أفقي‬
‫‪Vertical variation‬‬ ‫تغير رأسي‬
‫‪Cost‬‬ ‫تكلفة‬
‫‪Simultaneous‬‬ ‫آنية‬
‫‪Simultaneous equation‬‬ ‫معادلت آنية‬
‫‪Practical application‬‬ ‫تطبيق عملي‬
‫‪Ordered pair‬‬ ‫زوج مرتب‬
‫‪Algebraic term‬‬ ‫حد جبري‬
‫‪Algebraic expression‬‬ ‫مقدار جبري‬
‫‪Point of origin‬‬ ‫مركز دائرة‬
‫‪Circumference‬‬ ‫محيط دائرة‬
‫‪Semi circle‬‬ ‫نصف دائرة‬
‫‪Radius‬‬ ‫نصف قطر‬
‫‪Radii‬‬ ‫أنصاف أقطار‬
‫‪Diameter‬‬ ‫القطر‬
‫‪An arc‬‬ ‫القوس‬
‫‪Chord‬‬ ‫وتر‬
‫‪Segment‬‬ ‫قطعة دائرية‬
‫‪Sector‬‬ ‫قطاع دائري‬
‫‪Tangent‬‬ ‫مماس‬
‫‪Secant‬‬ ‫قاطع‬
‫‪Concentric‬‬ ‫متحدتي المركز‬
‫‪Circumcircle‬‬ ‫الدائرة الخارجة‬
‫‪Circumscribed‬‬ ‫الدائرة المحيطة‬
‫‪Defined‬‬ ‫معين (معرف)‬
‫‪Undefined‬‬ ‫غير معين‬
‫)‪Quantity (amount‬‬ ‫كمية‬
‫‪Uniform velocity‬‬ ‫سرعة منتظمة‬
‫‪Modulus‬‬ ‫مقياس‬
‫‪Absolute value‬‬ ‫قيمة مطلقة‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬
‫‪Quadratic equation‬‬ ‫معادلة من الدرجة الثانية‬
‫‪Linear equation‬‬ ‫معادلة خطية‬
‫‪Exponential equation‬‬ ‫معادلة أسية‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬

‫‪Irrational form‬‬ ‫صورة جذرية‬


‫)‪Reduced (simplify‬‬ ‫اختصر‬
‫)‪Expand (calculate‬‬ ‫احسب‬
‫‪Lateral area‬‬ ‫مساحة جانبية‬
‫‪Total area‬‬ ‫مساحة كلية‬
‫)‪Outer (external‬‬ ‫خارجي‬
‫‪Inner‬‬ ‫داخلي‬
‫‪Dimensions‬‬ ‫أبعاد‬
‫)‪Vessel (container‬‬ ‫وعاء‬
‫‪Thickness‬‬ ‫سمك‬
‫‪Rational numbers‬‬ ‫العداد النسبية‬
‫‪Irrational numbers‬‬ ‫العداد الغير نسبية‬
‫‪Expand the brackets‬‬ ‫تخلص من القواس‬
‫‪Hint‬‬ ‫إرشاد‬
‫‪Fractions‬‬ ‫الكسور‬
‫‪Half‬‬ ‫النصف‬
‫‪Quarter‬‬ ‫الربع‬
‫)‪Three over seven (three sevenths‬‬ ‫‪3/7‬‬
‫)‪One ninth (one over nine‬‬ ‫‪1/9‬‬
‫‪Equal fractions‬‬ ‫الكسور المتساوية‬
‫‪Common denominators‬‬ ‫تجنيس الكسور‬
‫‪Fraction from of an integer‬‬ ‫الصورة الكسرية للعدد الصحيح‬
‫‪Mixed numbers‬‬ ‫العداد الكسرية‬
‫‪Solids‬‬ ‫المجسمات‬
‫‪Cube‬‬ ‫المكعب‬
‫‪Cuboid‬‬ ‫متوازي المستطيلت‬
‫‪Ball‬‬ ‫كرة‬
‫‪Cylinder‬‬ ‫أسطوانة‬
‫‪Pyramid‬‬ ‫هرم‬
‫‪Conical cap‬‬ ‫طرطور‬
‫‪Cone‬‬ ‫مخروط‬
‫‪Geometric shapes‬‬ ‫الشكال الهندسية‬
‫‪Square‬‬ ‫مربع‬
‫‪Rectangle‬‬ ‫مستطيل‬
‫‪Triangle‬‬ ‫مثلث‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬
‫‪Circle‬‬ ‫دائرة‬
‫‪Types of lines‬‬ ‫أنواع الخطوط‬
‫‪Curve‬‬ ‫الخط المنحني‬
‫‪Open curve‬‬ ‫خط منحني مفتوح‬
‫‪Closed curve‬‬ ‫خط منحني مغلق‬
‫‪Straight line‬‬ ‫الخط المستقيم‬
‫‪Line segment‬‬ ‫القطعة المستقيمة‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬

‫‪Ray‬‬ ‫الشعاع‬
‫‪Broken line‬‬ ‫الخط المنكسر‬
‫‪Measuring‬‬ ‫القياس‬
‫‪Measuring lengths‬‬ ‫قياس الطوال‬
‫‪Perimeter‬‬ ‫المحيط‬
‫‪Area‬‬ ‫المساحة‬
‫‪Protractor‬‬ ‫المنقلة‬
‫‪Compasses‬‬ ‫الفرجار‬
‫‪The angles‬‬ ‫الزوايا‬
‫‪Types of triangles‬‬ ‫أ نوع المثلثات‬
‫‪The right angled triangle‬‬ ‫المثلث القائم الزاوية‬
‫‪The obtuse - angles triangle‬‬ ‫المثلث منفرج الزاوية‬
‫‪The acute - angles triangle‬‬ ‫المثلث الحاد الزوايا‬
‫‪The equilateral triangle‬‬ ‫المثلث المتساوي الضلع‬
‫‪The isosceles triangle‬‬ ‫المثلث ا لمتساوي الساقين‬
‫‪The scalene triangle‬‬ ‫المثلث المختلف الضلع‬
‫‪Drawing triangles‬‬ ‫رسم المثلث‬
‫‪Length‬‬ ‫طول‬
‫‪Heights of the triangles‬‬ ‫ارتفاعات المثلث‬
‫‪Rhombus‬‬ ‫معين‬
‫‪Parallel gram‬‬ ‫متوازي أضلع‬
‫‪Trapezium‬‬ ‫شبه منحرف‬
‫‪Isosceles trapezium‬‬ ‫شبه منحرف متساوي الساقين‬
‫‪Circular cylinder‬‬ ‫أسطوانة دائرية‬
‫‪Prism‬‬ ‫منشور‬
‫‪Total area‬‬ ‫مساحة كلية‬
‫‪Lateral area‬‬ ‫مساحة جانبية‬
‫‪Volume‬‬ ‫حجم‬
‫‪Sphere‬‬ ‫كرة‬
‫‪Equivalent‬‬ ‫يكافئ‬
‫‪Coefficient‬‬ ‫معامل‬
‫‪Finite‬‬ ‫محدود‬
‫‪Infinite‬‬ ‫غير محدود‬
‫‪Multiplicative inverse‬‬ ‫معكوس ضربي‬
‫‪Additive inverse‬‬ ‫معكوس جمعي‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬
‫‪Neutral element of multiplication‬‬ ‫محايد ضربي‬
‫‪Neutral element of addition‬‬ ‫محايد جمعي‬
‫‪Intercepted part‬‬ ‫جزء مقطوع‬
‫‪Commutative‬‬ ‫إبدال‬
‫‪Equation of the first degree in one‬‬ ‫معادلة من الدرجة الولي في متغير‬
‫‪variable‬‬ ‫واحد‬
‫‪Curly‬‬ ‫قوس مجموعة‬
‫‪Factors‬‬ ‫العوامل‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬

‫‪Prime numbers‬‬ ‫العداد الولية‬


‫‪2 is one of the factors of 12‬‬ ‫‪ 2‬عامل من عوامل العدد ‪12‬‬
‫‪Factorization‬‬ ‫التحليل‬
‫‪Common factors‬‬ ‫العوامل المشتركة‬
‫)‪Highest common factors (H.C.F‬‬ ‫العامل المشترك الكبر (ع‪ .‬م‪ .‬ا)‬
‫‪Common multiples‬‬ ‫المضاعفات المشتركة‬
‫)‪Lowest common multiple(L.C.M‬‬ ‫المضاعف المشترك الصغر (م‪ .‬م‪.‬‬
‫ا)‬
‫‪Degree of algebraic term‬‬ ‫درجة الحد الجبري‬
‫‪The coefficient of the term‬‬ ‫معامل الحد‬
‫‪Like terms‬‬ ‫الحدود المتشابهة‬
‫‪Multiplying directly‬‬ ‫الضرب بمجرد النظر‬
‫‪Perfect square trinomial‬‬ ‫مقدار ثلثي مربع كامل‬
‫‪Factorizing by grouping‬‬ ‫التحليل بالتقسيم‬
‫‪Applications of factorization‬‬ ‫تطبيقات علي التحليل‬
‫‪Sets‬‬ ‫المجموعات‬
‫‪Form the set of‬‬ ‫كون مجموعات‬
‫‪Circle the set of‬‬ ‫حدد مجموعة …‬
‫?‪Which set is greater‬‬ ‫أي المجموعتين أكبر؟‬
‫?‪Which set is smaller‬‬ ‫ي المجموعتين أصغر؟‬
‫?‪Are the two sets equal‬‬ ‫هل المجموعتان متساويتان؟‬
‫‪Draw‬‬ ‫ارسم‬
‫‪Digit‬‬ ‫رقم‬
‫‪Number‬‬ ‫عدد‬
‫‪Count and write the number‬‬ ‫عد واكتب العدد‬
‫‪Notice then color‬‬ ‫لحظ ولون‬
‫‪Arrange the numbers in an ascending‬‬ ‫رتب العداد تصاعديا‬
‫‪order‬‬
‫‪Arrange the numbers in an descending‬‬ ‫رتب العداد تنازليا‬
‫‪order‬‬
‫‪Put the suitable sign‬‬ ‫ضع العلمة المناسبة‬
‫‪Addition‬‬ ‫الجمع‬
‫‪subtraction‬‬ ‫الطرح‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬

‫‪Decimals‬‬ ‫الكسور العشرية‬


‫‪Decimal point‬‬ ‫العلمة العشرية‬
‫‪Comparing decimals‬‬ ‫المقارنة بين كسرين عشريين‬
‫‪Ordering decimals‬‬ ‫ترتيب الكسور‬
‫‪Approximation‬‬ ‫التقريب‬
‫‪Division‬‬ ‫القسمة‬
‫‪Finite division‬‬ ‫القسمة المنتهية‬
‫‪Infinite division‬‬ ‫القسمة الغير منتهية‬
‫‪The place value‬‬ ‫القيمة المكانية‬
‫‪Renaming‬‬ ‫إعادة التسمية‬
‫‪Multiplication‬‬ ‫الضرب‬
‫‪Concrete‬‬ ‫مجسم‬
‫‪Pictorial‬‬ ‫صور‬
‫‪Symbolic‬‬ ‫رموز‬
‫‪The empty set‬‬ ‫المجموعة الخالية‬
‫‪Finite set‬‬ ‫مجموعة منتهية‬
‫‪In finite set‬‬ ‫مجموعة غير منتهية‬
‫‪Venn diagrams‬‬ ‫شكل فن‬
‫‪The universal set‬‬ ‫المجموعة الشاملة‬
‫‪The complement of a set‬‬ ‫مكملة المجموعة‬
‫‪Subsets‬‬ ‫مجموعة جزئية‬
‫‪Proper subsets‬‬ ‫مجموعة جزئية فعلية‬
‫‪Improper subsets‬‬ ‫مجموعة جزئية غير فعلية‬
‫‪Contains‬‬ ‫تحتوي‬
‫‪Intersection‬‬ ‫تقاطع‬
‫‪Union‬‬ ‫اتحاد‬
‫‪Difference‬‬ ‫الفرق‬
‫‪Associative‬‬ ‫تجميعية (دامجة)‬
‫‪Commutative‬‬ ‫إبدالية‬
‫‪Neutral element for addition‬‬ ‫العنصر المحايد الجمعي‬
‫‪Neutral element for multiplication‬‬ ‫العنصر المحايد الضربي‬
‫‪Cumulative frequency‬‬ ‫الجدول التكراري المتجمع‬
‫‪Ascending cumulative frequency‬‬ ‫الجدول التكراري المتجمع الصاعد‬
‫‪Descending cumulative frequency‬‬ ‫الجدول التكراري المتجمع النازل‬
‫‪Histograms‬‬ ‫المدرج التكراري‬
‫‪Frequency polygons‬‬ ‫المضلع التكراري‬
‫‪Frequency curve‬‬ ‫المنحني التكراري‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬
‫‪Arithmetic mean‬‬ ‫الوسط الحسابي‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬

‫‪Pentagon‬‬ ‫مضلع خماسي منتظم‬


‫‪hexagon‬‬ ‫مضلع سداسي منتظم‬
‫‪heptagon‬‬ ‫مضلع سباعي منتظم‬
‫‪octagon‬‬ ‫مضلع ثماني منتظم‬
‫‪Nonagon‬‬ ‫مضلع ذو تسع أضلع منتظم‬
‫‪decagon‬‬ ‫مضلع ذو عشر أضلع منتظم‬
‫‪Units and tens‬‬ ‫الحاد والعشرات‬
‫‪Complete‬‬ ‫أكمل‬
‫‪Perfect tens‬‬ ‫العشرات الكاملة‬
‫‪Multiplication‬‬ ‫جدول الضرب‬
‫‪Odd numbers‬‬ ‫العداد الفردية‬
‫‪Even numbers‬‬ ‫العداد الزوجية‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬

‫بعض العمليات وكتابتها باللغة‬


‫النجليزية‬
‫وكيفية قراءتها‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫ هـ‬1428/1429 ‫قاموس الرياضيات الامعي‬

Symbols Language
5+4 Five plus four or four added to five
5–4 Five minus four or five take away four
5×4 Five times four or five multiplied by four
5÷4 Five divided by four
5 .21 Five point two one
7.204 Seven point two zero four
-5 or –5 Negative five
4/5 Four fifth or four over five
X2 x squared or x to the power two
X3 x cubed or x to the power three
X4 x fourth or x to the power four or x to the fourth (power)
(X + Y)2 x plus y all squared
Y/ x+1 y over x plus 1
Y/(x + 1) y over x … plus 1
ex e to the x
X! Factorial x
‫ا‬x ‫ا‬ Mod x or modulus of x or absolute value of x
[x] Integral part of x
Sin x Sine x
Cos x Cos x
Tan x Tan x
F (x) F of x
Fog F oh g
−1
(x)
f F to the minus one (of) x
X’ x dash
X” x double dash
dy / dx dy by dx
d2y / dx2 d two y by dx squared
X. (= dx/ dt) x dot
x.. (= d2x / dt2) x double dot
∂y / ∂x Partial dy by dx
∂ 2 y / ∂y 2 Partial d two y by dx squared
π /2 π by two or π over two
∫ F (x) dx Integral of f of x dx
π Integral from zero to π of sine two x dx
∫0
sin 2x dx
Vector AB
AB
u or u Vector u
a.b a dot b
a×b a cross b
 ⇒ Implies that

‫ مدارس الزلفي النموذجية‬، ‫ يوشع حسن عبدال سباق‬/ ‫ جع و إعداد العلم‬، ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫ هـ‬1428/1429 ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
 Is equivalent to
There exists
For all
Is a member of
Or δ Delta
Del

Symbol Language
s
a0 a nought or a zero or a sub zero
a1 A one or a sub one
a20 a nought squared or a zero squared
b1,2 B one two
Log 106 Log six to the base ten
Inx Log x to the base e
A ‫ ط‬B A intersection B
AUB A union B
A’ The complement of A

1 Sigma from r equal zero (nought) to infinity of one over r
∑r
r =0 Or the sum of one over r from r equals zero to infinity
X^ (=x/ ‫ا‬x ‫)ا‬ X hat

2 Root two or square root of two


5 2 Five root two
3
2 Cube root of two
3
5 2 Five times the cube root of two
4
2 Fourth root of two
lim
The limit as h tends to zero of
h o
x X bar
σ x Sigma x bar

‫ مدارس الزلفي النموذجية‬، ‫ يوشع حسن عبدال سباق‬/ ‫ جع و إعداد العلم‬، ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬

‫أمثلة عامة توضح استخدام‬


‫المصطلحات‬
‫في حل التمارين‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫ هـ‬1428/1429 ‫قاموس الرياضيات الامعي‬

Theorem
IF F(x) is a polynomial function
Then lim F (x) = f (a)
x a
Theorem
IF F (X) and h(x) are two functions
1) Lim ( F(X) +- H (X) ) = lim F (X) +- lim h (x)
x a x a x a
2) Lim ( F (X) . H(X) ) = lim F (X) . lim h (x)
x a x a x a
lim F (x)
3) Lim F (x) = x a where h (x) O
h (x) lim h (x)
x a x a

let F (X) and g (X) are two functions in the variable


IF F(x) = g (x) for all x R except at x = a
And lim g (X) exists and equals L
x a
Then lim F (x) = lim g (x) = L
x a X a

Example:-
Find lim ( 2x + 5 )
X 3
Solution
F(x) = 2x + 5 ∴ F(3)= 6 + 5 = 11
Lim F(X) = 11
x 3
Example:-
Find lim 1
x 3 x-3
Solution F(3) = 1 undefined quantity
0
‫ مدارس الزلفي النموذجية‬، ‫ يوشع حسن عبدال سباق‬/ ‫ جع و إعداد العلم‬، ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫ هـ‬1428/1429 ‫قاموس الرياضيات الامعي‬

Example:-
By using factorization

Find lim x2 – x - 2
2
X 2 x – 2x

Solution F(2) = 4 – 2 - 2 = 0 unspecified quantity


4-4 0
∴ x2 – x - 2 = (x-2) (x+1) = x+1 = x = .2
x2 – 2x x(x-1) x
lim x2 – x - 2 = lim 2+1 = 3
2
x 2 x – 2x x 2 2 2

Example:-
Find lim x2 – x - 2 By using Division
2
x 1 x – 2x
Solution
2
∴ F(x) = x 2– x - 2 F(1) = 1 + 1 - 2 = 0 unspecified quantity
x – 2x 1-1 0

x2 + 2x + 2
x-1 x3 + x2 – 2
x3 – x2
2x2
2x2 – 2x
2 x –2
2 x –2
0 0 0

3 2
∴ lim = x +2 x - 2 lim x2 – 2x + 2
x 1 x –1 x 1 x+1

= 1+2+2 5
1+1 2
‫ مدارس الزلفي النموذجية‬، ‫ يوشع حسن عبدال سباق‬/ ‫ جع و إعداد العلم‬، ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫ هـ‬1428/1429 ‫قاموس الرياضيات الامعي‬

Ex.

Find the first derivative of:

Y= 3 - x

Y= 3x (2x + 1)
2
Y= X +2 1
X
Solution

Y=3–x ∴ dy = -1
dx
Y = 3x (2x + 1)
dy = 3x (2) + (2x +1) (3)
dx
= 6x + 6x + 3 = 12x + 3
2
y = X +2 1
X
dy = X2 (2x) + (X2 + 1) (2x)
dx X4
3 3
= 2X + 2X + 2x = 4X3 + 2x = 4X2 + 2
X4 X4 X3

Ex.
Find the point on the curve F (x) = x3 – 3x + 4 at
which the tangent to this curve is:

a) parallel to the x – ax is
b) parallel to the line 9x – y + 1 = 0

‫ مدارس الزلفي النموذجية‬، ‫ يوشع حسن عبدال سباق‬/ ‫ جع و إعداد العلم‬، ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬

‫‪Solution:‬‬
‫‪F (x) = x3 – 3x + 4‬‬

‫)‪∴ F-(x‬‬ ‫‪= 3x2 – 3‬‬

‫‪The tangent is parallel to the x – axis‬‬

‫‪F- (x) = 0‬‬ ‫‪3x2 – 3 = 0‬‬


‫‪∴ X2‬‬ ‫‪=1‬‬ ‫‪∴x‬‬ ‫‪=1‬‬ ‫‪0r‬‬ ‫‪x = -1‬‬

‫‪When x = 1‬‬ ‫‪y=1–3+4=2‬‬


‫‪When x = -1‬‬ ‫‪∴y‬‬ ‫‪= -1 + 3 + 4 = 6‬‬
‫)‪The points are (1 , 2) , (-1 , 6‬‬

‫‪F- (x) = m‬‬


‫‪m1 = 3x2 – 3‬‬
‫∴‬ ‫‪9x – y + 1 = 0‬‬
‫‪y = 9x + 1‬‬ ‫∴‬ ‫‪dy = 9‬‬
‫‪dx‬‬
‫‪∴ m2‬‬ ‫‪=9‬‬
‫‪the tangent is parallel to the pine‬‬
‫‪∴ m1‬‬ ‫‪= m2‬‬ ‫∴‬ ‫‪3x2 = 9 + 3‬‬
‫= ‪∴ 3x2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪x2 = 4‬‬ ‫‪x = +- 2‬‬

‫‪When x = 2‬‬ ‫‪∴y‬‬ ‫‪= 23 – 3 (2) + 4 = 6‬‬


‫‪When x = -2‬‬ ‫‪∴y‬‬ ‫‪= (-2)3 – 3 (-2) + 4 = 2‬‬
‫)‪The points are (2 , 6) , (-2 , 2‬‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫ هـ‬1428/1429 ‫قاموس الرياضيات الامعي‬

Ex.
The volume of sphere is 4851 cm3 , find its radius length and its area.

Solution
4 π r3 = 4851
3 r3 = 1157.625 cm3
r = 10.5 cm
the area of sphere = 4 π r2
= 4 × 22 × (10.5)2 = 1386 cm2
7
EX:
Find the possible dimensions of a cuboid of volume 48 cm3 and has a
square – shaped base assuming that all its dimensions are whole
number.
EX:
The height of a right prism is 25 cm and its base is an isosceles
trapezium and the lengths of its parallel bases are 12 cm and 24 cm
where the distance between them is 8 cm.
Find the volume of the prism
Its lateral area
Its total area
Solution
6 24cm
½ (b1 + b2) = ½ (12 + 24) = 18
The area of the base = 18 ×× 8 = 144 8
The volume of prism = 18 × 8 × 25 = 3600
Lateral area = perimeter of the base × height
12cm
= 25 (24 + 12 + 10 + 10) = 56 × 25 = 1400
Total area = lateral area + twice the area of base
= 1400 + 288

‫ مدارس الزلفي النموذجية‬، ‫ يوشع حسن عبدال سباق‬/ ‫ جع و إعداد العلم‬، ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫ هـ‬1428/1429 ‫قاموس الرياضيات الامعي‬

EXECISE
Find the area of the shaded region in each figure:
I) ii)

EX:
The perimeter of a rectangle is 28 cm what is the greatest area for

that rectangle? (the dimensions are integers).

EX:
The sum of the dimensions of a cubiods 240 cm and the ratio between
them is 2 : 3 : 5 find its volume.

EX:
If the surface area of a triangle is 48 cm2 and height is 6 cm find the
length of its base.

‫ مدارس الزلفي النموذجية‬، ‫ يوشع حسن عبدال سباق‬/ ‫ جع و إعداد العلم‬، ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫ هـ‬1428/1429 ‫قاموس الرياضيات الامعي‬

Drawing a perpendicular to a straight


line from a given point

A- Drawing a perpendicular to a straight


line from a given point (on it):

Example
Draw a perpendicular to a straight line AB from the point M

(where M is on AB)

Step 1 Step 2

Draw AB, mark a point M on it Place the ruler on the straight line AB

Step 3 Step 4

‫ مدارس الزلفي النموذجية‬، ‫ يوشع حسن عبدال سباق‬/ ‫ جع و إعداد العلم‬، ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫ هـ‬1428/1429 ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
Place one of the sides of the right Draw MC along the other side of the
angle of the set – square along right angle to be perpendicular to
AB where the vertex of the right AB from M.
angle is at M

‫ مدارس الزلفي النموذجية‬، ‫ يوشع حسن عبدال سباق‬/ ‫ جع و إعداد العلم‬، ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫ هـ‬1428/1429 ‫قاموس الرياضيات الامعي‬

B- Drawing a perpendicular to a straight


line from a point (not on it) :

Example:
Drawing a perpendicular to a straight line AB from the point M
(where M is out side AB):

Step 1

Draw the straight line AB, mark


a point M.

Such that M is outside AB

Step 2

Place one side of the right angle


of the set – square

Triangle along AB

Step 3

Slide the set – square triangle


until the other side of the right
angle passes through M. then
draw the

Straight line NM

Then NM AB

‫ مدارس الزلفي النموذجية‬، ‫ يوشع حسن عبدال سباق‬/ ‫ جع و إعداد العلم‬، ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫ هـ‬1428/1429 ‫قاموس الرياضيات الامعي‬

Using the Sing (+)

• Put some cards 1, 2 , 3 , 4

• The students have to read these cards, if the cards id 2 two


pupils have to go out beside the teacher, if the card is 3 three
pupils have to go out beside the teacher.
When add 2 pupils to 3 pupils this means
2 plus 3 , it is written as 2 + 3

Using the Sing (-)


• There are 5birds on a tree , what happen if 2 of them fly away
This means 5 Minus 2 , It is written as 5 - 2
Adding and subtracting up to 99

Levels of teaching: 1) Concrete 2)Pictorial 3) Symbolic

1) 3 2
+ 5 1 Add the units first 2 + 1 = 3 units
8 3 Add the tens Next 3 + 5 = 8 tens

83 = 80 + 3
= 8 tens and 3 units

2) 4 3
- 1 2
3 1
3- 2 = 1 unit subtract the units First
4– 1 = 3 tens subtract the tens Next
31 = 30+ 1
= 3 tens and 1unit

‫ مدارس الزلفي النموذجية‬، ‫ يوشع حسن عبدال سباق‬/ ‫ جع و إعداد العلم‬، ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫ هـ‬1428/1429 ‫قاموس الرياضيات الامعي‬

Primary 2

Subject: Renaming
Renaming 10 Units for 1 ten
You have 2 tens and 15 units. If you rename 10 units for
1 ten, How many tens will have? How many units will
you have? You will have 3 tens and 5 units

Tens Units Rename Tens Units


2 15 3 5

Tens Units Rename Tens Units


2 12 3 2
[

Add
[
1
3 5 Add the units first 9 2 Add the units first
+ 9 Rename14 as 4 units + 8 3 Add the tens next
and 1 ten, add tens next, 9 plus8 equal 17 tens
4 4 1 ten and tens 1 7 5
[
equals 4 tens

6 3 4 13 hundred is 1 thousand 1928 Adden


7 2 0 and 3 hundreds +2306 Adden
1354 4234
Sum
Renaming 1ten for 10 units
You have 3 tens and 4 units, If you rename 1 ten for 10
units. How many tens will you have? How many units will
you have? You will have 2 tens and 14 units .

Tens Units Rename Tens Units


3 4 2 14

‫ مدارس الزلفي النموذجية‬، ‫ يوشع حسن عبدال سباق‬/ ‫ جع و إعداد العلم‬، ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫ هـ‬1428/1429 ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
You have 2 tens and 3 units,
Tens Units Rename Tens Units
2 3 1 13

Subtract:
6 0 rename 60 units as 3 1 5 rename 31 tens as
- 4 8 5 tens and 10 units - 1 3 2 2 hundreds and 11 tens
1 2 1 8 3
Minuend
4 0 5 rename 40 tens as 8307
- 1 2 8 39 tens and 10 units -6354 Subtrahend
277 1953
Difference

Addition and Multiplication


We consider that as an introduction of Multiplication table
How many 4 are there ? How many 2 are there?
4 2
+4 2
8 6
2 fours = 8 3 twos = 6
You can multiply to find how many
3 twos = 6 2 2threes = 6 3
3× 2=6× 3 2×3=6 × 2
6 6
Read : Three times two equal six
Two times three equal six
2 × 3 = 6

Multiplicand Multiplier product

Multiply
12× 3 12 is added three times
12 + 12 + 12 =36
12 × 3 = (2 + 10 ) × 3 Or 12

‫ مدارس الزلفي النموذجية‬، ‫ يوشع حسن عبدال سباق‬/ ‫ جع و إعداد العلم‬، ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫ هـ‬1428/1429 ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
=2 × 3 + 10 × 3 ×3
= 6 + 30 6 3× 2
= 36 +3 0 3× 10

1 6 or 16 Rename 24 as 4 units 3 2 12 tens = 1 hundred


× 4 × 4 and 2tens, 4 × 1 ten × 4 and 2 tens
2 4 6 4 and 2 more tens 128

8239 47625 Multiply the units,


×5 × 8 add any extra tens,
45 381000 Multiply the hundreds,
150 add any extra hundred,
+ 1000 Multiply the thousands,
40000 add any extra thousands
41195

32 32 567
× 24 24 × 24 5 6 7
128 4×32 8 2268 1 1 1 1
640 20×32 120 +1340 2
0 2 4
768 40 13608 2 2 2
+600 3 4
0 4 8
. 768
6 0 8
Lattice Multiplication
Check: 746 × 34 = 25364
[

Understanding Division
How many threes are there in 12?
There are 4 threes in 12
We write : 4×3=3

We read12: twelve
÷ 3 divided
= 4by three equals four
Fact Family Divisor 3Quotient
Dividend × 4 = 12 , 4 × 3 = 12
12 ÷ 3 = 4 , 12 ÷ 4 = 3
125 ÷ 5 (100 + 20 + 5 ) ÷ 5 = 20 + 4 + 1= 25
2408 ÷ 4 (2000 + 400 + 0 + 8 ) ÷ 4 =500 + 100 + 0 + 2 = 602

‫ مدارس الزلفي النموذجية‬، ‫ يوشع حسن عبدال سباق‬/ ‫ جع و إعداد العلم‬، ‫قاموس الرياضيات الامعي‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬
‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ 1428/1429‬هـ‬

‫قاموس الرياضيات الامعي ‪ ،‬جع و إعداد العلم ‪ /‬يوشع حسن عبدال سباق ‪ ،‬مدارس الزلفي النموذجية‬
‫إشراف ومراجعة خالد عبد الحسن الطريقي رئيس شعبة الرياضيات بحافظة الزلفي‬

You might also like