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Ns vamos ler um texto bem diferente do texto 1. Tambm tem princesa, sapo, mas o que acontece difcil de imaginar. Nestes versos voc vai encontrar uma pista. L no brejo tem um sapo que canta o dia inteiro. Pra conquistar a princesa canta rock metaleiro. A princesa muito esperta um beijo de amor lhe deu. E o sapo? Virou prncipe? O que foi que aconteceu?
Julinho, o sapo
Julinho era um sapo que estava louco pra ser beijado por uma princesa e virar prncipe. Uma princesa japonesa o encontrou e o beijou pensando que ele ia se transformar. Porm nada disso aconteceu. [...] Muito aborrecida, a princesinha japonesa jogou o sapo na gua e voltou para seu castelo, brava que s ela. [...] Acontece que, l na lagoa, sapo Julinho ficou apaixonado. [...] Decidido a lutar por seu amor, saiu pulando at o castelo com a inteno de declarar-se para ela. [...] E tanto insistiu, e tanto cantou, que a princesa resolveu casar com ele assim mesmo. [...] Na hora do casrio, sapo Julinho levantou o vu da noiva e sapecou-lhe uma beijoca na bochecha. Nesse instante, um milagre aconteceu! A princesinha deu um gritinho de charme e num zs-trs virou uma sapinha japonesa muito simptica. Hoje, sapo Julinho e sua esposa vivem felizes num sobradinho ali no brejo, pulando de c pra l. Pararam de comer insetos e agora s comem pudim de arroz. [...] Afinal, quem espalhou essa bobagem de que as histrias devem terminar sempre do mesmo jeito, hein?
Texto baseado no conto Julinho, o sapo de Flvia Muniz.
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Estudo do texto
1 .
Marque as situaes que no so comuns em contos infantis. a) Sapo que toca rock. c) Princesa que quer casar com prncipe. e) Princesa que vira sapo. X b) Sapos que comem pudim de arroz. d) Finais felizes para as histrias. X f) Sapo que vira prncipe. X
2 .
Por que os sapinhos passaram a comer pudim de arroz? Porque a princesa japonesa e pudim de arroz uma comida tpica do Japo.
3 .
O que significa a expresso e num zs-trs? Significa que algo aconteceu de repente, inesperadamente.
4 . 5 .
Quando a princesa beijou o sapo, o que voc imaginou que aconteceria? O sapo viraria prncipe. Na sua opinio, uma princesa pode ser feliz virando sapinha? Justifique. Resposta pessoal.
Gramtica
Conjuno
Observe estas oraes: A princesa beijou o sapo 1a orao e ele virou prncipe. 2a orao
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As palavras que esto ligando as oraes chamam-se conjunes. Conjuno uma palavra que liga duas oraes ou termos semelhantes na mesma orao. Vamos conhecer as conjunes mais importantes e o que elas indicam. a) Conjunes aditivas indicam uma relao de soma. So exemplos: e, nem, mas tambm. O sapo pediu para morar com a princesa e precisou da ajuda do rei para conseguir. O sapo insistiu, mas tambm contou com a ajuda do rei. b) Conjunes adversativas indicam uma relao de oposio. So exemplos: mas, porm, todavia, contudo, entretanto, apesar disso. A Princesa prometeu que receberia o sapo, mas no cumpriu a promessa. A Princesa tornou-se uma sapinha, apesar disso ficou muito feliz. c) Conjunes explicativas expressam uma relao de explicao, razo ou motivo. So exemplos: porque, que, pois. A princesa recebeu o sapo porque o rei a obrigou. O sapo procurou a princesa, pois ela havia feito uma promessa. 255
d) Conjunes conclusivas expressam uma relao de concluso. So exemplos: pois (depois de verbo), logo, portanto, ento. A princesa prometeu, portanto teve de cumprir. O sapo conseguiu o que queria. Ficou, pois, muito feliz. e) Conjunes comparativas indicam comparaes entre dois membros. So exemplos: mais / menos / maior / menor / melhor / pior que, (tal) qual, como, assim como, que nem. O sapo agiu tal qual um prncipe. A princesa era menos honesta que o sapo. f) Conjunes condicionais indicam uma hiptese ou condio. So exemplos: se, caso, quando, desde que, a menos que. A princesa s se casaria se o sapo virasse prncipe. O prncipe se casa com a princesa desde que ela se desculpe pelo seu comportamento.
Atividades
1 .
Organize o quadro consultando os exemplos dados. Conjunes Aditivas Adversativas Explicativas Conclusivas e, nem, mas tambm mas, porm, todavia, contudo, entretanto, apesar disso
mais / menos / maior / menor / melhor / pior que, Comparativas (tal) qual, como, assim como, que nem
Condicionais
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2 .
Destaque as conjunes das frases e classifique-as, como no modelo. Presto ateno s aulas, portanto no terei dificuldades no teste. Portanto: conjuno conclusiva. a) Estudo muito porque tenho dificuldades. Porque: conjuno explicativa. b) Passarei de ano se estudar mais. Se: conjuno condicional. c) Estudei muito, mas tirei uma nota ruim no teste. Mas: conjuno adversativa.
L vem ditado
1 .
Estude as frases para o ditado. Deixei-o na estao h cerca de quinze minutos. Pergunte-lhe acerca de seus interesses. Cerca de vinte times participaro do campeonato. Estudo nesta escola h cerca de trs anos. Estou esperando h cerca de meia hora. Escreva uma redao com cerca de cinquenta linhas. Eu o conheo h cerca de dez anos.
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Caligrafia
1 .
Copie os versos. Ser bela como princesa sonho de toda menina, Mas o que mesmo a beleza Se para o sapo, a sapa linda?
Escrito especialmente para esta obra.
Produo de texto
1 .
D um final diferente para a histria do Sapo que virou prncipe. Imagine que o Sapo tenha ficado muito decepcionado com a princesa e no quis mais se casar com ela. Ele vai explicar o motivo e a princesa vai implorar para que ele mude de ideia. Ela vai fazer novas promessas? E o Sapo vai perdo-la? Voc quem dir. Crie um final para essa histria. Furiosa, a menina pegou-o e atirou-o com toda fora contra a parede, gritando: Basta! J ests satisfeito, Sapo nojento? Assim que o Sapo bateu na parede, transformou-se num lindo prncipe. Continue daqui.
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Hora de brincar
1 .
Lembre-se da histria do Sapo e da Princesa e complete a cruzadinha. Vertical 1. Resposta da Princesa ao pedido de casamento do Sapo. 2. O que a Princesa sentia pelo rei. 3. Adorava sua bola de ouro. 6. O que a Princesa fez quando perdeu a bola. 10. Transporte que levou o casal de prncipes. Horizontal 8. No que o Sapo se transformou. 5. Era o criado mais fiel do prncipe. 7. O Sapo afinal era um prncipe 8. Prometeu ajudar a Princesa. 9. Cor dos cavalos que levavam a carruagem do prncipe. .
1 10 C A R R U 9 B R A G E M N C 5 6 C H O R O U 8 7 E N E N R 4 3 P R I N C E S A A P O A N T A D O Q U E R N C S I M P
2 M E D O
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