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forma sutil do) ascomo en las tramPasde la lucidezcomplaciente' miembros de los de autoproteccinmediantela crtica que utilizan objetivante de y desarmar la mirada para adelantarse ,.,n 'fot"tt.ros. qrre al se universo "r,rio un La objetivacin de .u.ritu"i., la polrnica de diferente oerteneceexiqeuna actitud radicalmente 'cuvafinalida es el "ajuste de cuentas"' Si se puede hablar de surge "oLietiua.i.t particiPante"es porque el anlisissociolgicoverdadero a un gracias ro.-,i .ort o un autoobjetivacinobtenida de un i.lbaio sobreutto mismo.Al ofreceral socilogolos medios su manera a cumple autontrol, la sociologade los intelectuales fundamentaldel conocimientoobjetivo:IasrePresenunaexigencia del socilogono estn iu.i*"i.tpottta"eas y las racionalizaciones excepcin' dotadasdJningn estatutode al suyo Muy de oira manera,el estudiode un universodtlerente Para el objeto con relacin su irnpo uf socilogoel anlisisde cuestioha de l etnocentrismo' ..p"t . l* difetes formas de de percepcinsirundolas espontneas itl p-pr.. categoras ""r Por jemPlo' el estudlooe equivalentes' de categoras en el espaCb puede dejar de ser una populares propios d las claies ior gusto" a partir del "mal del -riot lJ o menos disfrazad l-.-."r".J de inteligibilidad princiPio *oi.n,o .n que el socilogoseda un la relacron modo' este De lo ms carentJposible de presupuestos las condiciones a respecto a.-f* dif.t.",.. grupos iocials con medida por el grado en qle estosgrupos matcrialesde existencia, el contrarro' a.la Duedentomar distnciao estnsometidos'Por fr.-...1"J" (Bourdieu, l9?9), permite romPer con la norma 'lel constaraqo "tiuen gusto" dando razn de lasdilerenciasque sehan desde sobrevuelo de entr l8s grupos.Lejosde tomar una posicin socrales' grupos a los lo alto desde la oueel cilogo contemplara tiende a la veza descrisocilogo el "inferioies". r8t .]ri-,"t " y a dllucloarta grupos de otros de los miembros birlas prcticas de datos recabamiento el Desde con stas' rir*iOi q". f de esta rnarca la lleva objeto del -^ntiene Ia construccin i..o i^ ."ati,".., doble preocuPacin.

y PRoBLEMA OBJETO SOCTOLGICO SOCIAL

REMILENOIR

La sociologa se asimilacon frecuenciaa aquel.las disciplinascuyo objeto se delimita de acuerdo con t", ."go.i". "'i;';;;.;,.. social,como por ejemptola ergonoml" l" .iirri".re"l , l;," que la historiade_ " los orgeneide la s".iotogia ti.ni!;;;;..i,". estarepresentacin del socilogo.o_o .rp.-.i"lirt" .., to, prott"_ mas "sociales" del momento. L sociologsurgfo _.1-", aa sigto)x / se desarolla lo largo de la ieg.""a? ^ _i,i ;ir*" siglo,es deci en un momento n el que lis luchar;;;. i;;;", socialesse exacerbaronparticularmente .o" r. i.*p'.ioi"un

proletariado j.1..J".i.:atr".urbano viniulado a.r"..oilt a1,,pauperismo" "t cin,esoquesedenominaba el (H;"i;il;l;;j y

Leclerc. 1979). Dcsde.comjenzos dcl siglo xDq la ciencia econmicaestaba consrjruida como ral y la acrividadpropiamenteeconmica estaba, ,""a * i".' potricos)co-. t., :_o_1!pgf:sores,,fitnrropos, sa.os. indus "" los ;;;;,i;;r'i.";;". rriales o financieros) disociada de ems actividadsocial.Es en efectoen la primera miud del siglo "..,o.)r'ii," xrx cuando se forma la oposicinenrrela economia"potiri."" y I" ..o,r.oll" ;;;j;. ._inte.esndoselaprimerams queen..i""r".*ri"i y."p'lJ;" r" ;.;;, "" segnla expresiride A. de jlleneure BarBemont (citado en Durosellc, 1951, p. 230)y la segunda en el conjunto de nicionesde Ia vt;;;;.;^. Esra disrincinno nic"-ent" .i producto d"r.,n^ ,rrlJ" o.l i."U", intelectual. Es el resultado, en lo esencial, ae,.rnconfticto fot?i1".'q"" a," *l dej de oponeq erre.peciare,, toao ri que;;;;;". l"li"^1:,:lea "" entonces a ro que se empieza a lamarlos .problemassocialis",i";;;;.senranres de la burguesa industrial a lo, i l" u.irro..".l^ .;;;5;". Aldenunciar los efectosde la industiallracin las fracciones-Iri-s a"^".vadoas de la aristocracia cuestionaonI" f"6ti-ia"i" dalidad", basada en Ia produccinde bienesanufactrrrados "rt"H;;;f q;;;;; entonces al poderpoltico.

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REMI LENoIR

SOCIAL SOCIOLCICOY PROBLEIVfA

5q

Esta disociacinde la vida social en dos sectos y la autonomizacin conceptualy terica (como lo atestiguapor lo demsla expansinde la filosofa utilitaristaen Franciay en Cran Bletaa)de lo que sedenominar Ia "gestinde las poblaciones" no cabeduda de que esuno de los factores que facilit el surgimientodela sociologa como disciplinadisrintade orras cienciassociales,en especialde la economa.En la mayor parte de las teoas sociolgicas de aquellapocaseencuentrael eco de estadivisina la vez poltica e intelectualen forma de paresde opuestosentre dos tipos ("cornunidad,/sociedad', de sociedades sociedadcon estatuto/sin estatulo, etctera). Socilogostan difeentescomo Ferdinand Tnnies, Ceorg Simmel, Max Weber,etc., tuvieron concienciade lo que Emile Durkheim llamaba 'el estremecimiento"de las sociedades europeasen el siglo xIX y lo tomaon como objeto nso rnenosdirecto de srsobras.La mayor parte de los trabajos de Durkheim en particular, tratan de remediar la crisis social que l tenaante susojos,como lo confirma por ejemplo el ltimo captulo de rno de sus libos ms conocidos,El suicidio(1897), con el encabezamiento muy explcito("consecuencias prcticas"),o la distincin entre lo "normal' y lo "patolgico" que l desarroll^ ei Las glat dlmtnd,o (1895).n gran nrnero de investigaciones sociolgico llamadas"sociolticas" que se han llelado a cabo desdeentoncestatan de los "problemas sociales',es deci de lo que'en un momento determinado constituyuna "crisis"del sistema social,ya se trate de la "delincuencia", de la "droga", de la suertede las "personas de edad",de la 'inmigracin", del "desempleo", \ etctera, Esta definicin socialmente constituida del objeto de la ciencia sociolgica est adems ampliamente reforzada por el empleo que las diferentes instituciones (administraciones, colectividades locales, empresas, organismos sociales, etc.) hacen de los socilogos. Estas instituciones esperan de stos que les ayuden a resolver un por definicin "social", remiriendo este rrmino por ^"problema", .., _t'lo menos a dos acepciones. La primera, heredada de esta "econor , ,1,J ma social" como ciencia..auxilla y.arciladd la coriomd pfiiia, ,.: ..,f i' cubre bastante bien el campo del que tratan "la ayuda social" (los .' pobres, los casos "sociales", los marginales, etc.), la "seguridad social" (la vida fuera del trab4jo, en especial la vida familiar y la de las personas de edad, etc.), en suma, los problemas a lps que se enfrentan profesionalmente los trabajadores "sociales" (asistentes "sociales", educadores especializados,etc.) y que tratan de resolver las polticas y las leyes "sociales". La segunda acepcin proviene de otro sentido que este trmino tena ya en el siglo )OX: cercano al

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i de "socialismo'i,de *cuestin social" o "de encuestasocial", se como "socios","derechosocial". iencuentraan hoy en expresiones .lconflicto social",etc. Estetrmino designaentoncestodo lo que pone de manifiestolas relaciones entre giupos "sociales",.r,p"rticular las relaciones entre los empresarios y los "asalariados", es

Ol Cj Y |li
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i;decir,el conjunto de condicionesde trabdo dentr de lo que se |l denominael "mundo del trabajo'' La p;i1ea..{-ifiqqlted que el socilogoencuentratiene que ver 1' -si: Q : con el hechode que l estante representaciones prestablecidas CC Ir, objeto de a.f i -,,^-l - manera de ,- ^^-^"^-,r^--. ..1u : aprehendery, -l por ^hi D r^ ' tc estudio ' l i ^ que ^,,a inducen la -^-^-^ :, lo mismo,de definirlo y de concebirlo.El punto de parr.ida de roda J rnvsugacron_esh-constltutdo . investigacin estconstituido por represenhciones representaciones que, como que, como esc crib i Emile Durkh eim en Lasreglas dzlmoda sociolgico, son com o "un velo que se interpone entre las cosasy nosotrosy que nos las I encubretanto ms cuanto ms transparentecreemosque es este O velo" (Durkheim, 1985,p. l6). Esto eslo que l llamabalas "preno;imgenes iT ciones", que puedenad.quirirla forma de sensibles,' o de 'lconceptos burdamenteformados",si en Ia "reflexin anterior a la C ciencia, que no hacemsque servirsede ella con msm todo"(id., ( p. l5). PeroEmile Durkheim precisaque no bastacon separarpura Y (3 y simplementelas "falsasevidenciasi y el "yugo de las categoras empricasque.unalarga costumbreacabamuch4sveces por volver C (id.., tirnicas" p.32). Estasprenociones tienen un fundamento y ^ tl una-fucin soiial, y de ah fuerzaque poseen:"producri a ia experiencia vulga [ellas]tienen ante todo por objeto poner nuesC trasacciones en armona con el mundo que nos rodea;[ellas]estn o formadasmediantela prcticay para ella", lo cual les confiere esta = especie de'lusteza prictica" (d.,p. 16) que hace tanro ms difcil C deshacerse de ellas porque se han convertido en triviales,eviden{ tes,consabidas, legmas.' r9 b. ..t". ,.p..!lnraciones, la que sepresenta bajo la forma de u;-i , "problema social" tal vez constituya uno d.e los obstculosms , .. difciles de superar. Los "problemas sociales"estn, en efecto, ' I g: itLttituid,os eA Lod,os losinstrumentosqu participann la formacin I t ?l de la visin comn del mundo social,yoi. ttut de los organismos , ,.{1, y de las reglamentaciones que tratan de resolverlos, ya se trate de . -.t las categoras de percepciny de pensamientoque les correspon] den. Esio es tan cier; que una de las particularidadesd los 3 probtemassocialeses que se encarnan generalmentede manera O muy realista en las "poblaciones"cuyos "problmas" se trata de : $

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RfMr LENOR 60

oBJETO SOCIOLOCICO y pRoBLE tA SOCIAL

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estn incluso determi resolver. Es frecuente que esl'asPoblaciones riterios'fisiolgicos" ("r'nujeres"''i:"",tt:' de entermos o oe crerl' ".".t4..on ""i"tl. "viejos', 'minusvlidos", algunas caregoras cientes fsicos, etctera)' "''i;"r de trabajo es hoy una nocin como la de accid'ente .i.-"r", ella y codificadajurdicamente' Elaborada y servlclos organismos """.",""'-i"..iJente' de la actividad de numerosos esten la"base Ia del laevaluacin de tasasde incapacidad o de ;;.i;iil;t;.ta de prevencin la para como as monto de las reparacrones, etc ' vctimas' las de intereses los de y la defnsa ;t;;;;;;;.i'dente vuelto tan evidente' ha srdo enorjUl".t, esta nocin, que hoy se ha a social" conducente. "trabajo un p.od.,.to dt todo ;;;t;;;.1 del mundo v a difundir una nueva categora de percepcin "rpar juridicamente' cuenta en to-marla a slo t. reduce i".t"ti *"-"" de la por la categora estadstica de "riesgo" ;;;t1;,t,";;n justicia d" tln" concepcin de la de "iulpa", "' "oAO" -"*f lts relaciones sociales en el seno de d uefiniti" r.,',"" """ y' msmPliamente' toda una relacin con el trabajo i;;;;; 'i"i" Por lo tanto' Ia imPlicado que est la vida Io ""?,it" a ""tt del accidente sedespLa de la imputacin

genciaconcreta",ms 'gestosnefastos" y msmanifesaciones de "eberin conta la autorjdad"?(Lenoi l9g0). Las investigaciones sobre las causas del suicidio son tambin ur

incidenciay el pesode las definicirc;;;r;t;,*:l:r^.y! -1. la lascondiiiones oasque rrgenranro de observacin com.il;;;r,cacionesde los fenmenos estudiados p". 1", ,;;;i;;";;T"

i".ti"".J"

"itg.n ili]'.'+F;."9.:"-:,::.1'i;ii':,1T::*:;'"iT;T:::l; ;;i;i;i;,1.,.11"11':::H,1'ii::','.'"H'::i:ffS:'11:

nes de trabajo, etc', con Petlgr( a la propia v.ctima Fn 11a' efinitiva s-iempre " i"*i*i"it ""
definicin "r.i""*t i^"""tT. un crculo. de Io que se oen que estudiar las la naturaieza de su causa? De suerte a de trabajo corre el riesgo de asemejarse i.t"-lentes

parcialmente, las causas da,qrral?n - lo que explican" (Merlli, 1987y rercercaptulo).

diferlntes i;.r* ;;;ffi;

categoras que clasificanuna mue;

ha de e m pezar p.,.i ." o a.i;i::j:"""lJll:::H:";.i$: " " 0., p

p"rl.i;: ;:: l::,:11".:,:' norcos a losquerecurren estos ltimos i."pfi.un una,teora de lascausas ""..r".i".r,L delsuicidio. o. n... rr"yi"r", ffi; il: las causas de una muerte accidentalno se dan d.ir"";;,:;.;;; reno se.tir debajo deliberada_.;il;;'Jlj; Y::::::-0"] as pues,se ven conducidosa utili; qTperm.iten estatuir srunamuerte esresurrado de r":i::,11:t::
ues toque "ras "'.' tiempo, il'j'_: ali.. misrno al rnenos

l-91]91 i.j"* ;. surctdro son en parte el resultado de representaciones qra ra haaan

en efecto queras estaditicas-,;b;;r";;:

psiclogos, <luoicos, _iroi"g,,

j:;:

pREcoNsrRUrDA L RBiLTDAD y coNsrRuccrNDEL oBjETo socfol-crco

sociales que las categoras En efecto,la mayoa de los estudiosestablecen esrn que de trabajo es la ms alta son aquellas 1""" i"t"'a" acidentes

L"q.'.*;;;;;-";;:ffi'fi fi::.9,11["i:J3ii;iir:::,?,? ,1.,8j:T:I como talentanrolue losri,"_,j"r. ;fi;il;;:r_:::::':.*31il,:1iJ:;::*i:,::l$:1: ry1d-.-gesaparecer des isna s ubsis te n. r. ; a;l;
obrera: trabajadores lnmlgraclos' reconoce el hecho de que son estas un "descrrbri-miento" de este tiPo, no las afecadas po los lugares de pt"i'u totitlt' ;;;.;";;;;; "nte ms insahbres y los sectores mas uabaio ms-peligrosos, los talleres en las de que los :;;*J;"; caus a io es tambin -especialistasjefes del Personal se dento de la empresa" y los t...r.t '."i.J8""t como ''torper' trabajo ;; vctimas de los accidentes de t";;;;;i;;; "encon' "cien-tficos" estudios :;;;;.;" . "-disciplinados" que los plusriciddfuncional"' menos "inteh""Jti"t "*to"nrud'o'''te"o'

Herbert.Blumerha mostrado que era vano definir los ,,problemas sociales" por una naturaleza o; una pobla' ProPia' cin que ofrecera."r*o, .ro;.rt ,'-ti -tera -o-Por

, 1l::-:^' "_ :: ;;:;.::"#l"J !" Estados unidos ru. ,''1",":::::]?3::i::o]:tt.^:: p.""u. ma en Iosaos1930 ""1."". y desapareci ;;;;;r.ffi;:l;l,;

-'social" o tambin '"1950, delracismo queno seconvertir en un problema isocral sinohasta los;;;;;;il"
un-mismoproblema,,.social,, :' puede estarconsituido ^Adems, razonesdiferentes.Estees et caso ;.por de Ia ..vejez,, que remitea r^hr-_^- de carcte ..muy diferente: la suere de las personas

LENOIR REMT

OBJETO SOCIOLCICO Y PROBI.EMASOCIAL

ancianas ms desProvistas (la "Pobreza"), el "desequilibrio" demogrfico (el "envejecimiento" de la poblacin) y por ltimo' ia prol,ongacin de la duracin de la vida biolgica y los efectos que implica en las relaciones entre generaciones, tanto en la familia como en las relaciones de trabajo. Ahora bien, Ia "vejez" es una categora aparentemenrc natural y evidente. Por ello una investiga' cirrsobre la constitucin de la "vejez" como un problema social se enfrenta a todos los obstculos que dificultan habitualmente al socilogo la construccin del objeto de su investigacin.

' La misma nocin de edad, la que exPresamos en nmero de aos, es en efecto el Producto de una prctica social determinada' medida abstracta cuyo grado de precisin que adopta en algunas sociedades, se explica sobre todo por necesidades de la prctica administrativa (la identificacin de los individuos, el nombre y el lusar d.e habiacin no bastafl). La edad del estado civil como crierio de clasificacin apareci en Francia en el siglo )<vI, cuando se generaliz Ia inscripcin de los nacimientos en los registros parroquiales(Aris, 1973,P.2). segnla de laspoblaciones que lasprimeras categorizaciones Recordemos como lo funcin de prerrogatilas estatales, edadson muy explcitamente Al los reagupamientosrealizadosPor los Primeros ceDsos. atestiguan Ios categoras: dos en 1384, distingua p,res, a cabo llevado el de Tvise, reliBioaparte los aos, "contrdose de @toce o menores maores iombres sosy los domsticos"por la razn de que estosltimos, como los hijos de durante mucho t-iemPo de catoceaosy las mujeresexcluidas menores no eran "bienes llelar armas, y no al no pagar imPuestos todoslos censos, que se pudiera empadronar".Asimismo,las primeras "listas" venecianas la "ri"esdecir, la poblacin de personas: slodistinguandos categoras de 15 a 60 aosy Ia "ilrir" que reaguPaal resto.r masculina Si la edad del estado civil y las divisiones que esto hace posible son nociones sociales, las categoras que permite distinguir no forman por lo tanto grupos sociales. En efecto, las divisiones "aritmticas" de la escala de edades se pueden convertir en categoras "nominales" (los "viejos", los 'Jvenes", los "adolescentes") sin designar por ello grupos sociales definidos en estos trminos. Maurice Halbwachs observa en primer lugar que este tipo de grupos no pueden tener consistenciaporque por definicin Ios individuos no hacen ms que pasar por ellos, a menos que se ampliara considerablemenre el intervalo, pero entonces estos grupos no podran ser definidos en rigor en trminos de edad. Pero sobre todo, como lo escribe este autot "segn la Poca, las costumbl'es, las instituciones,Ja composicin misma de la poblacin se at!udica ms o menos impornncia a este carcter y la opinin define la vejez, la edad adulta, la ju-ventud de manera muy diferente". Y agrega: "En otros tiempos, en Amrica un europeo de 50 aos se consideraba joven para
1 R. Molls,Inbbduction a Ia dimogtuphie da !lbs d'Etro\ dLr Xlf D ucul or, Gembl oux , 1954, t. l , P P . 170-171. .t WI !cls,

1.7. una categora"natural": la ed'ad Los principios de clasificacin del mundo social, hasta los rns naturales, remiten siempre a fundamentos sociales.Sin hablar de la "raza" -sabemos la apuesta social que esta nocin y Ias categora; a las oue evoca han constituido (Lvi-Strauss, 1952)-, Ios estiSmas fsics yms generalmente las proPiedades biolgicas, como el sexo v la edad. sirven muchas veces de criterios de clasificacin de los individuos en el espacio social. La elaboracin de estos criterios est en general asociada al surgimiento de instituciones y agentes especializados que encuentran en estasdefiniciones el recurso y el fundamento de su actividad. Estos principios de clasificacin no tienen, pues, su origen en la "naturaleza", sino en un rabajo social de produccin de poblaciones que llevan a cabo, segn criterios iurdicamente constituidos, difelentes instituciones, de las que las -ms conocidas y las ms estudiadas son el sistema escola el sistema social. mdico y los sistemas de P-{-q!eccin Maurice Halbwachs se asombraba de que se pudiera hacer de la edad el principio de formacin de grupos con una cierta "consistenci social". Segn 1,la edad no es un dato natural, aun cuando sirva de instrumento Para medir la evolucin biolgica de los individuos como la de los animales: instrumento de medida no podra dar cuerpo a lo que mide. Es ms: la edad no es un dato inmediato de la conciencia universal. "Un individuo humano aislado, privado de toda relacin con sus semejantesy que no se apoyara en Ia experiencia social, no sabra siquiera que tiene que *oiir ...1.st" s pot lo tanto una nocin social, establecidaen comparacin con los diversos miembros del grupo" (Halbwachs,

p. 118). 1935a,

R-EMILEr\OIR

oBJE-rO y pRoBLEtlfA SOCTOLCrCO socrAl

nuestro pas' se reraba iniciar neqocios, en tanto que a esaedad, n p 334)' id (Halbwachs' o t.jubilaba" .1.o-.i.io ' las poblacionesfrancesay Cuando compara la pirmide de edadesde las dos guerras, Maurice Halbwachs'despusde haber ti: d]f:' "."! "-f.--" q". f"t aatoi numricoshacanque surgiera" *":t ."".*. los oos en cle edad de categorias renciascon iespectoa la rePesentacin Francia)'se Pregunta que en Alemania en entonies "venes" r"i"" f-. desdeel Puntode visla sociolgico a" stacomParacin irl lt'"iJ.it* :;;;;;. que separala edad adulta de la lmite saber-precisa- si el los ojos de la oPinion- esel msmo adulta edad -a velezde la iuventr-rd,la 'en losdos pasesSepuededudarde ello puescuandohaymuchosttomores tal vez msjvenesde Io que son tenlenooen de edad,ie considran comoungran nume' su edad,y dondehaymuchosjvenes' consideracin reserradasPor oo situaciones a ocupar dispone ro de ellos ocuPa o s y se Ios consderecomo lado a los aduitos, tal vez ellos se consideran de lo que son' teniendoen cuenlasu edaden aos rnayores estal norle si seteneen cuentaque uno de estospases Inversamente, dlteenter tnica comPosicin Pueoe una que tienen v el otro rrlsal sur, e1emPlo' Francia en uno' en Por precoces ms sean le oue los hombes antes otro: entonces se llegara a adulto anles y se entrara ot,"-an "t i" ."t"go;" de los ancianos,de manera que la poblacin ;;bt";; alemanaodava.ms f."rr.aru ,"^ todavia de ms edad y la poblacin ror ultlmo' rePreseDtaciones estas de resultar que parecera ioven de lo . oe tas socnles' .,l"nu la diversidad de las clases i.-o .to t"nai esla "tt edades de pirmide La urbanosy rurales? o.oiario.,"r, . Iot comerco' el industria' en la -edios camPo' y en el ,ln p"s, la ciudad "n y en as "n acomodaclas liberales'en las clases -is-" la agricultura,las profesiones pobres. tlases ---o.Joqr.-o, qr.,e en FstadosUnidos la proporcin de adultoses mas muy sea. Ltt elevadacomo en Francia' Do Porque la natalidad o de afluencia la de consecuenci a sino tirnPo, -*o, hace ,.Juai" """ El qu-e cubrir' habra Son condiciones diferentes las que i;;i;;;t,"t ror dterentes gruPos estos sobre tendra que Yersar estuo estadstico y tan nos dan una idea tan esquemtica pi.midesde eades lat .llo, ioo -'";las de destino ,'Fdir nos revelan del ---^ las ^:--r-. de 't EgiPt itt l:]::i.l pobre como que '^^ pirmides

;'::[""''::J""::i'ii:t'i::'3:'::l-menos

::r*l:::i*:ff :::{ff trHl;::.l,.ljif#.t"": j:**{thi:i_,.,r*.1 1,3; I :x, :y.!,lu::: 'J"'illt :J lut ;:;ft :J*#i:t:ilJi:il$,lf;;:f 1l:iii{ii:ii'iii,"i",}ii.I.:?,t1,:ltn,.u:::
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. Categoras.naturales,, y apueslassocials

il"i,iJ"t-n"-fs

(Halbrrachs' qiretuvieronla iaiea de construilas"

1935,pp. 335-336) Maurice Halbwachs Si retenemos los principios del anlisis de edad de dos pases' de pirmides las entre lou.. i" .o-p"."cin sobre la nocin de "envejecimientodemo no son "-".-""ot"*"nornos t. apoya tambin en cortes que' aunque grfico", i".i"l

epone endud enh'manipuru;ffi;:il::r.j:..".:::::

n::::: q ii;"'"x."",?: l:ff ::;.,.j,:,"lt*i1,ill il 1:

caregoras de edad son tanlbin a

REMI LENOIR

OEJETO SOCIOLCICO Y PROBLEMASOCIAL

la definicin de los poderes asociadosa los diferentes momentos del ciclo de la vida, variando la extensin y el fundamento del poder segn la naturaleza de lo que est enjuego, en cada clase o en cada fraccin de clase,en la lucha entre las generaciones. Lo es asimismo la percepcin de la actividad profesional como trabajo, como dan fe las luchas con respecto a la edad de lajubilacin o el reconoc! miento de la actividad domstica de la mujer. Lo que constituye el obj-etode la invesrigacin para el socilogo . no es znjar estsluchas s'iiiibli:is, sjno analizar a los agentes cie las llevan a cabo, las armas que utilizan, las estrategiasque ponen en prctica, teieiido n enta lai relcioris de fuerza entr.e las generacionsy entre ias ciasis sociales y laslpisenciones domrnantes de prcticas legtimas asociadas a la definlcin de una edad. Desde esta peripectiva tambi.t est iiiluido fijaq para los miembros de una misma clase social y a lortiori para cualquier individuo, la edad a pardr de la que se convierten en "viejos", es deci "demasiado viejos" para ejerrer una activid dada o para acceder legtimamente a algunas categorasde bienes o de posiciones sociales. Es precisamente la deterrninacin de esta edad, momento en el que las generaciones msjvenes obligan a las generaciones de ms edad a retirarse de las posiciones de poder para ocuparlas a su vez, !o que constituye el meollo de la lucha enre las generaciones. Podemos as preguntarnos si la sociologa de la vejez, que tiene como objeto una poblacin que se define en lo esencialpor la edad legal o por el estado d envejecimiento biolgico, no aniquila por adelantado su objeto de estudio en la medida en que considera como resuelto aquello que precisamente se trata de explicar. Esto es lo que hacen Richard Trex.lery David Herlihy cuando relacionan el surgimiento de la nocin de "adolescencia" en algunas ciudades italianas del Renacimiento a las transformaciones de las relaciones entre generaciones en el seno de la burguesa. Los padres atrasaban la edad del rratrimonio de sus hijos para no ser despojadosde una parte de susbienes y de su pode puesto que el matrimonio, en esta clasesocial,iba aconrpaadotambin de una transferencia del patrirnonio farriliar'. Ante la presin ejercidapor losjvenes (los parricidios no eran poco frecuentes en la poca), Ios padres daban muestras de una gran tolerancia en lo referente a la sexualidad, con el objeto de no ceder en lo fundamental: Ia preservacin y la conservacin del

poder sobre la gestin del patrimonio farniliar hasta su

(Trexler, 1974; HerlihY, 1972). de edad implica siempre, es cierto La manioulacin de las clases de los poderes vincula' redefinicin una diieintes, aue sr vida propio de cada clase de del ciclo momentos o, u lofdifer.nt.. forma de lucha por una constituye ma;ip;lacin social. Est -el .pbdei-<iuelas diferentes generaciones Iibran en cada grupo oc.i1l. Lrtose itted. uei.n prticulai cuando este estado de relaciones de fuerza se modifica, como lo muestra el ejemplo de la evolucin en la segunda mitad del siglo xrx de las relacionesenrre generaciones en los artesanos del vidrio, consecuencia de la transformacin de las tcnicas de produccin en este sector (Scott, 1974). En efecto, la mecanizacin y Ia simplificacin de las tareas pertinentes a este gremio socavaron uno de los fundamentos del poder de los maestros vidrieros, a saber, el monoPolio de las tcnicas de fabricacin y, correlativamente, el de la transmisin de las mismas: los sopladores controlaban hasta entonces en beneficio propio las relacions entre las generaciones imPoniendo los tiem' pos de formacin y los niveles de competencia a sus sucesoles, "chiquillos" y'muchachos grandes", apelativos que designaban tanto una posicin en la escala de edades y en la de la Profesin como en trminos ms generales, una Posicin social (rernunera cin baja, celibato, etc.). Ante la comPetencia de ltjvenes aprendices, los vidrieros, despus de haber tratado sin xito de retardar la edad de acceso al aprendizaje y de prolongar Ia duracin de la formacin, se vieron obligados a adoPtar estrategias defensivas reconociendo en especial a sus competidores ms peli8rosos' cuya especializacin haba llegado a ser igual a la suya, un estatuto especial con objeto de hacer de ella una funcin Permanente y al mismo tiempo impedir que los "muchachos", ya demasiado "grandes", los suplantaran. Duby mos que la constitucinen la Franciadel Asimismo,Georges de uranuevaetaPaclaramcotedeter' siglo xll, en la sociedadaristcrata, minada de la existenciaa la que se denomiaba'Juventud", momento comprendidoentre la armadura,que indicabala salidade la infancia,y el matrimonio, que defina al adulto consumado,fue el producto de estra' regiasfamiliaris de conservaci del loder y de preservacindel Patria la'Juventud" esiabano lanto en f!ncin monio de los linajes.Pertenecer de la edadbiolgicacomo de la edad,muyvariable,a la que los heederos

REII LENOIR 6g

oBJETo socrolclco

y pRoBLEi\.fA socrAL

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in{ividuos (cumpleaos,trmitesadministrativos,etc.)y constituye una especie de patrn abstracto y de omnibttsd.eidentif icacin o, si se quiere,un referente que permite las comparaciones.Adenrs,la fijacin de una edad legal, por ejemplo la de la mayora a los dieciochoaos o la de lajubilacin a los sesenta y cinco, no deja de tener fecto en la lucha entre las generaciones;tiende a constituir una especiede norma oficial con la que los agenteshan de contar ("hay que cederles el lugar a los jvenes", etc.) aunque slo sea porque a estasedades hay derechos asociados. La "vejez",no ms que la'juventud", tampoco es una especiede propiedad sustancialque llega con la edad; .r ,.,r ."regoi" cuy" delimitacin es el resultado del esrado (variable) de las relaciones de fuerza entre las clasesy, en cada clase, de las relaciones entre las generaciones, es decir, de la distribucin del poder y de los privile_ gios entre las clasesy entre las generaciones. .El ejemplo de la manipulacin de la edad de la jubilacin es particularmenteesclarecedor porque en l entran en iccin Iasdos dimensionesde las luchas que afectan a las definiciones de las categorasde edad: las que oponen a los grupos sociales y aquellas en las que se enfrentan las generaciones. Tambin es porque no cabeduda de que el valor de los individuos -y en parriculai el de los hombres- en el mercado de trabajo.. r.u . las variables esencialesque acta hoy sobre el envejecimiento social, debido al pesode la actividad profesional en la definicin del valor social de los individuos.

i::rj".'x:lll:.':nT.n'Hil#:l':dil":i.{i'i^l i"'::'f :ih::::**ir::l'.'"'";":ru:m,"'f';:f "':'"':i: ra,edai '"TLlJ,l',,*",,na tamPoco eue 1']::*:.:":t:-';iliio^u

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, facultadesde adaptacin a las lareas, mtdos o tcnicas nuevos"; despus vienen la "pdida pedrda de velocdad, '.. venen velocidad" la -prdida "prdida de fuerza"; fuera"; despus la de e la ra -.:vivacidad intelectual", "la de-streza,,, la "memoria- y, en ltimo lugar

Lajerarquade las formas y de los grados de envejecimiento en el campo de las profesiones parecereproducir ta jerarqua social y respetar.si ;s puededecirse, la "jerarqua"hastadenro de las empresas. Esto es lo que sededucede una encuestaen la que, segn los patrones,la ,,clesventaja" . msgravosa de los trabajadores que envejecen es "el debilitamientodelas

- rla ineptitud para el mando".2 En otros tmines, esio significa que"la

. 2 En.u..r. lle da a cabo en 196l por el rFop,con IOOjefes de empresas. y , dircctores de personl de gandes), medianasempresas privadas.CC ',Loitrab{a_ esde cdad en la empresa", eo El Comit SrpeiiorConsultivode Ia poblacii v l^ Flmili^, Lt ?asonlur dg6a t'opinionen Fmncc,pzrs, t Documentatioi 1962, pp.99-100.

10

REMI LINOIR

SOCIOLGICOY PROBLEMASOCIAL

71

disminucin con la edad de las cualidades que se estimannecesarias por parte de_los patronospara el ejerciciode lasdiversas actividades profesio_ naleso, iror asdecirlo, la edad a partir de la cual las Ciferentes catego.a, socialesernpiezana "envejecer", es ms precozpara los miembrose las clasesms bajas:para losjefes de empresa,los peonesson considerados "productivosal 1007o" hastala edad media de 5l_54 aos nicamente,los obreroscalificadoshastalos 53-55aos,Ioscapataces hastalos 55-59aos, los.cuados.hasta los 57-59aosyno sefita edadpara losjefesde empesa. (;b;d.,p.97). A travs de esta evluacin diferencial de la .prodictividad', de las diversascategoras de trabajadoresrealizadapor losjefesde empresa,es decir, por los agentessocialmente interesados en i-porr..,rr," denicin del envejecimiento,id estun valor en el mercado de trabajo, se comprende que, en este mercado, el enveiecimiento se mide, no tanto a "escala de las edades", cuanto segn Lriterios cuya imposicin es funcin del estado de las luchas entre las diferentes categoras de vendedores y compradores de la fuerza de trabaio. De manera general, los principios de la divisin del tribaio estructuran a la vez la reparticin de las tareas entre los grups sociales y las caregoras de percepcin y de evaluacin d eitos ltimos. r: divisin del trabajo social es un trabajo social de divis!-n,es decir, una lucha entre los grupos para imponer los principios de una visin del mundo social que contribuye al mintenimiento o a la transformacin de su posicin en el espacio social (p. Bourdieu, 1984b). Las luchas de clasificacin pueden desembocar en bansforma. ciones de la visin y en divisiones del mundo social, sobre todo cuando a las categoras cuya definicin es en juego se asocian derechos como porejemplo, lajubilacin para las peonas de una edad determinada. Esto no deja de contribuir a conferir una cierb "consistencia social" a esta categora que tienden a formar los jubilados puesto que la defensa de los derechos se pued.e convertir en un factor de movilizacin cuandq estosderechs estn amenazados. La "realidad social" es el resultado de todas estas luchas. Se manifiesta en diferentes formas: en el estado de derechos, de pertrechos colectivos, de categorias de pensamiento, de movi mientos sociales, etc. El estudio del surgimiento de un problema social es en este aspecb uno de los mejores reveladors d.e este

de "construccin social de la realidad", Para retomar el

iulo de una obra clebre en sociologa (Berge Luckmann' 1986), que condensa todos los aspectos de este Proceso. Y tratndose '"ya de un problema social, el objeto de investigacin del socilogo consisteante todo en analizar el proceso mediante el cual se cons' y se institucionalizaIo que en un momento dado del tiempo

i! constituyecomo tal.

2. FIJNDAMENTOSOCIAI DE LAS CATECORIAS PRECONSTRIDAS

El trabajo sociolgico no podra, as pues, consistir en regisuar los datos construidos segn categoras que son el Producto de un rabajo social. La sociologa de la vejez proporciona en este sentido un buen ejemplo de las operaciones que lleva a cabo el investigador puesto que es uno de los casos en que la sociologa de la construccin de la nocin es el objeto mismo de la investigacin. El investigador se encuentra necesariamente confrontado a definiciones institucionales de su objeto, es decir, a los problemas que plantean a estas instituciones las poblaciones'lde edad" que ellas manejan. La "sociolog de la vejez" es el resultado, as Pues, de una divisin no cientfica de la sociologa que se ha constituido en relacin con el surgimiento de un Problema social. a legtimasasociadas y lasdefinicionesde las prcticas El cortepor edades ellas tienden en efecto al surgimiento de instituciones y de agentes como lo hemosestablecido, especializados, Por ejemPlo,a Propsitode la distincin de las primeras edadesde la vida en relacincon el desarrollo del sistemaescolar.La invencin de "la infancia" (Aris, 1960), de 'la de "la primera infancia" (Chambore' y ms recientemente adolescencia' resultado en buenaPartede la prolongacin sonel don y Prvot,1973), de la duracin de los estudiosy de la difusiD de la escuelamatemal' Asimismo,en la actualidd,la invencin de la "tercera edad", estanuva entre lajubilacin y la etapadel ciclo de la vida que tiende a inaercalarse de de los sisemas Ia generalizacin de vejez,es en lo esencialel Producto que' y de agentes jubilacin yde la intervencincorrelativade instituciones de en el tratamiento de la vejez,contribuyen al procesoil especializarse y al mismo tiemPode la Poblacinquesta de la categora autonomizacin desiena-

REVI LENOIR

oBJE-o soclol.crco y pRoBLElvrA socrAl

tiene menos que ver con El obstculo al que se enfren!,a-e-L!9-ci-l.ago una especie de complejidad inherente al objeto que con las condicionesin las que se Io ha de estudiar: es el campo mismo, el de los agentes de la gestin de la vejez, en el que el socilogo ParticiPa n-ecesariamente,el que constituye el verdadero obstculo para Ia construccin del objeto sociolgico. Es tambin haciendo la socioIoga de este camPo como el socilogo encuentra el medio de este obstculo sacando a la luz, en especial, las aPuestasde sr,r-perar definiciones y de clasificaciones que producen los agentes interesados en el tratamiento de la vejez y en hacerse cargo de ella' De "la imposicin de la problemtica" el socilogo toma mejor conciencia cuando estudia las poblaciones ms dominadas, es decir, aquellas que plantean los problemas llamados "sociales" en el doble sentido de'caso social" y de "problemas de la sociedad"' S-a/l$' Adbelmatej Esaspuesel casodel inmigrado el que,como lo analiza que se habla "El del inmigrado de dominacin: formas todas las acumula (ael qu'dhabtanla cienciay todas las ciencias,del que habla el discurso poltico, etc.)no esa decir verdadms que el inmigado tal como selo ha constituido,tal como seIo ha determinado[...]" La fuerzade la denicin socialdel inmigrado y de los "problemas"que l plantea"tiene qu ver con esa el hecho de que l encamatodaslas formas de domiracin Posibles: la vez el obio, el colonado, el delincuente,el enajenadomental, el domi' etc, De malrraque,como para todaslaspoblaciones desempleado, mujeres, tambin nios, pero (campesinos, obreros, Pesonascle nadas edad,etc.),pero tal vezmstodavaen el casodelinmigrado (y todavams el , en el casodel argelino que del portugus,y del Portugusrnsque en (y las todas problemtica cula del italiano, etc.), no hay objeto social tendenciasde la investigacinvinculadas a ella) est tan impuesta (A Sa/ad,1986). "Una de las formas de esta imPosicin,prosigue esteautor, es la de percibir al inmigrado, pensarlo siempre en eferencia a un problema social,esdecir, a un problemaque remite a suscondicionesde estencia y en ltimo luqar a su derecho a existi Este acoPlamientoentre una poblacin y un-problemasocial(los inmigradosy el mercadode empleo' los inmigradosyla formacin,Ios inmigra' icisinmigradosy el desemPleo, indicio ms evidentede que la problemticade es el dos y el iegreso,etc.) socialcoosla in;stieicin esren continuidaddirecta con la PercePcin el Problemay el que tituida del inmiSrado:l esel que constitr.ye tiene que solucionar" plantealosproblemasque una sociedad exactade los naturaleza es la cul Nospodemos Pregunta de los propios de trata Se mas" dela inmiqracin? Poblemas

o setraramsbiende los problemas jJ""ff p."p.".;il'il$ T,:l'j:ilff 11i1,':il.,",j;:,iffi ,::

aqullas.

", 1"",**::TJi'.::I'i::'.":::l_.r#;;:""'il;i:".'J',lj io;; ; ;; ;' J. ?,:'j: lill# l "l;::-:11_11n..'.',,. :i"JJ:,fl :T:':::"1::1:ii.,i:;-*;;j.dil"$.: :::ili'f jTg; :i;il:::',:'$,:""1'"i::l:lrlJ.;;:",#":""Ti':':rjA j,,":,l;.o'.o,t.n.ip.i".ipi"'1.ffi ;.:".',u"'J.i::'"',.11:,'::

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El socilogo h.-a de contar

en consecuencracon estas,,

que.tienden a desdear lasperspectivas "construc,,..,T:.,::,: tvstas" del anlisis de Ios probremas socrales corno la de Herno todo puee ser consriruido como "problema ,""t:;,11"In..,
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2.1. Translornnciones morfolgicas y econmtcas -

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a represenhntesde rorro et espaciode la clase :19",:::lr" nte (arstocracia, burguesa finar lclera e industrial.poleqcos. etc-) ..ti-ix- -^^-

74

Rrlfl LENoTR

soclAL soclol-clco Y PRoBll'tA

ampliamente un campo de la vida social (mdica, militar, escolar, etc.), se convierta en un "problema social", un problema de socie' dad en el doble sentido del trmino. Si en su momento el xito d la Liga se debi en gran parte a "su capacidad para haber sabido hacer del 'cncer'un producto cornpetitivo en el mercado de las obras de caridad, esto es el resultado de factores objetivos que el anlisis centrado exclusivamente en Ia produccin de categoras tiende a dejar de lado o a olvidar, en particular la evolucin de la mortalidad y suscausas que las estadsticas nos permiten descubrir: el envejecimiento de Ios franceses aumenta la parte de la poblacirsusceptible de morir de esta enfermedad que, de octava causa de Ios decesosde los parisensesen 1956 pasa, 30 aos ms tarde, aquinto lugar". Esteaumento de la incidencia del cncer va acompa ado a la vez de una transformacin de la poblacin afectada: es cvda vez ms frecuente que los hombres sean afectados por la enfermedad y sobre todo, como lo pone de manifiesto Ia objetivala separacinentre barrios pobres y barrios ricos cin estadstica, tiende a reducirse. Aumento del nmero, ascenso del estatus social de la poblacin afectada,stasson las condiirines, entre otras. que sepueden reunirpara tansformarun "problema" en un "problema social". Lo mismo sucedecon la constitucin de la "vejez" como problema social que es correlativo a los trastornos econmicos que han afectado a las estructuras familiares que hasta entonces se hacan cargo de los padres ancianos, incapacesde atender sus necesidades En este caso, tambin el problema de la vejez atestigua la complejidad y la diversidad de los factores que estn en el origen del surgimiento de un problema social y recuerda que muchas veceses el conjunto del orden social el que esten cuestionamiento. "iQu hacer de los viejos que ya no sirven para nada?" Esta es la pregunta que formularon los "economistas" y los "responsables polticos" de mediados del siglo xtx a propsito de la vejezen esas clases"desheredadas"en las que se haban converido las clases proletarizadas.Desde el origen, el problema de lasjubilaciones ha sido el de saber qu grupo tena que hacersecargo de la vejez de esasdases que por definicin no tenan capital que transmitir: la familia o la empresa?, cuyoscampos de actividad se haban disociado con el desarrollo del caoitalismo. El surgimiento de la "vez" como problema social afect en primer lugar a la clase obrera a raz de la extensin rpida, sobre

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2.2.Poblenasoca| 1formasdcsolidarid'ad' social no es el resultadomeomo vemosla vejezcomo problema de edad"'como tien"personas ."ili.o .r.""t." del nmerode ico"' demogrf de "'envejecimiento ambigua ::; t;;ili;;;cin podemos la que utilizadapoi los demgiafosv de i...;;;;;;;;,. encontti-t:' "Nos siguiente: ." rapropsicin ltlt: r" ".r "i.r,"i" p;;a ioa pouraaan en un momento deteminado ;tf*ii;, la poblacin =J r A + v' dondeP representa antela disribucin P

ffi; ffi ;;J; ;e _1":l,llT::ih1i::'n #;'il}T.:

'"'*t;ii;;;il.io" 1963, (SauvY, P 371)' adultos"de conel nmero deviejos 7' a"l nmero

-Hi,;i'i;ilia,'

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-*iL",."*.i,"ustracciones,'l:e!:!q::=*lltjrt:t...,s;! dobre_movimienro_gue.jmcica-romper,cliil;l"alil^r,". j" 'n
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RE]\,{I I.ENOIR

oBJFo socolcrco

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caso, la mortalidad, la edad de la jubilacini la evolucin de los salarios a lo largo del ciclo de vida, etc.). El segundo aPunta a colocar de nuevo estas diferencias en los conjuntos ms generales, a los que podemos denominar "contexto", en los que se desarrolla el fenmeno observado. En consecuencia, tal vez no sea tanto en el hospicio de ancianos donde se pueda comprender la evolucin de las maneras de hacerse cargo de la vejez como en las transformaciones de las relaciones de fuerzas entre generaciones en las familias, que a su vez son resultado de factores externos a la vida familiar. De manera que el estudio sociolgico de la vejez remite a tomar en cuenta factores que han modificado aquello que Emile Durkheim denomin los "modos de solidaridad", es decir, "la naturaleza de los lazosque unen a los individuos" en un grupo dado. Si la "vejez" de la clase obrera constituy en el origen un "problema social", como lo atestiguan los numerosos y prolongados debates parlamentarios sobre las 'Jubilaciones obreras y campesinas" a Io largo.de Ia segunda mitad del siglo xx, tambin se plante que las famiiias se hicieran cargo de los ancianos miembros de otras clasessociales, pero ms tardamente y en condiciones diferentes, Ya no se trataba de los efectos directos de las transformaciones de un modo de produccin econmico sino ms globalmente, de las consecuencias del cambio de un modo de reproduccin de la estructura social que parece haber afectado sobre todo las relaciones entre las generaciones en estas clases.

y pRoBr-Ervr.r socA-

77

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TRANSFORMACIN ECONMICA Y EVOLUCIN DE LAS FAMILIARES:LA INVENCIN DE LA VEJEZ ESTRUCTURAS Todos los obserladores de la poca han descito lo que Max Webe denomin la "descomposicin de la comunidad domstica" que, segn 1, acompaa necesariamente al desarollo de la economa capitalista (Weber, 1972, pp. 399405). Su argumentacin es Ia siguiente. La introduccin de la moneda favoeci el clculo de las contribuciones que cada uno de los miembros apotaba a Ia vida del grupo y permiti, para algunos de ellos y a partir de un determinado umbral, la satisfaccin libre de sus necesidades individuales. Sin duda, como Io obserra el propio Max Webei esreparalelismono es perfecto, pero a partir del momento en que la actividad econmica

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78

REMI LENOIR

Y PROBLE L\ SOCIAL oBJETOSOCTOLCrCO

seconsrruyen el sigloXIX,conrra 26.52o anresde 1900,23.3%enre 1900y 1944y 9.3V0 entrc 1945y 1970,yla mayorparrede ellosfueron creadosy firranciados en parte con fondosprivadosprocedentes con frecuenciade familiasindustrialeso de baloueros.

de los hljos al mecadode trabajo no obliga a que los padresse llega mediante los hUosque, prii la vejezentre los campesinos,
Jn iefesde explotacin,han de obtener lajubilacin, al merros

La sucesinen el casode estospequeoosemprcs' de los Dadres.

familiares, parece en efecto encerrada en una alternativa y descans

un equilibrio siemPrefrgil: o bien los padreslogran conservarsu El pasaje de un modo de sucesin, segn el cual las relaciones entre las generacionesestabandirectarnenrecontrola<las por los pares, a u modo en el que el acceso a las posiciones y los bienes ie_haie cada vez ms a travsde la mediacin de diplorhas y de concursos, tiene por efecto transformar lo que es enjuego en las relaciones entre los hijos y los padres y modificar Ia definicin del contenid.o y de la intensidad de sus intercambios,en suma, de susobligaciones recprocas.Adems, una serie de camposque eran tradicionahnen_ te competencia de Ia familia y que contribuan a hacerla edstir como gnpo se fueron delegando progresivamentea instituciones y a un personal especializados. As pues, la custodia y la educacin de los hijos se confan desde la ms tierna edad a la escuela;el acceso de losjvenes al mercado de trabajo se asegura cada vez ms mediante la va del concurso o mediante agencias de colocacin; las unidades domlsticas recientes pueden recibir prstamos de institrciones financieras; por ltimo, el mantenimiento material de la vejez lo aseguran en lo sucesivolas cajasdejubilacin, los establecimientos especializados, etc. Una transferenciade estandole tiendc a limitar, en medida variable segn las clases sociales, el poder que los padres ejercen sobre sus hijos. Una parte de las basesde la unidad y de Ia estrucrura del grupo familia se ve as quebrantada y lo que ba lugar a intercarnbios y a negocfacronesde persona a persona tiende en lo sucesivoa ser asumido por instituciones que actan de acuerdo con su propia roglca. En este aspecto,Ia familia campesinaconstituye ur] caso tpico de la solidaridad que ella organiza entre las generaciones y de la que ella es producto: estafamilia descansa sobreun patrimonio que esa la vezmedio de produccin, medio de exisrencia y el smbolode li posicin socialdel linaje.La crisisde la sucesin en el medrocampesino permireque surja el principio de Ia transformacinde laselaciones de frezaantr" n n.cioDes en la famjlia(Champagne, 1979). No cabe dudade que ms'c1ue en las otras categoras sociales, en particulalos asalariados, en los que la
aroridad sobre los hljos y los mantienen hasta lo ms tarde Posible como la),udasfamiliares", o bien los h!jos, Para suceder antes, han de obtener de los padres una renuncia anticiPada a la gestin del Patrimonio. Esta edad en Ia que, en el medio campesino, los hljos suceden a los padres es funcin del estado de las relaciones de fuerza entre las generaciones, que a su vez dependende la posibilidad que tengan los hljos de "salir" de la empresa familiar, es decir, de ejercer un ohcio y de poder establecerseen otra Parte As, el acceso generalizado delos hijos de campesinos al primer ciclo de la enseanza secundaia transform las relaciones de Poder dntro del grupo familiar campesino, modificando la divisin del trabajo de educacin entre la familia y la institucin escolar, favoreciendo las comParacionescon los hijos de otras clasessociales y, Por ltimo y sobre todo, dotando a lasjvenes generaciones de un caPital escolar. Los hljos de campesinos ya no tieDen como nico futuro posible el de campesinoso, cuando tienen que abandona la tierra, el de subProletarios. Convertirse en campesino en tarto que aTrda familiar suPone una espea que en lo sucesivo se percibe como demasiado larga. Tanto ms a Partir del desarrollo de indusLrias cuanLoque ellos pueden vish.rmbrar, localesy de la alteracin de las actitudes corr resPecta las profesiones citadinas, llegar a ser oberos o empleados, es decir, "asalariados", cortodas las venajas relativas que imPlica una situacin de esta ndole er' comparacin con Ias "servidumbres" de la condicin camPesina (indepenencia material ptecoz, vacaciones semanales, tiempo de trabajo cotidiano jo, etc.). Por todo ello, la sucesin tada 1a no se da por consabida y los hijos estn as en condiciones de negociar los lineamientos del traspaso eventual de la exPlotcin familiar mediante una esPecie de "chintaje de partir" a fin de disminuir la edad en la que los padres han dejubilarse. Si un problema social es, como toda problemtica sociolgica, produito de una construccin, no por ello los principios dejan de ier diferentes. Un problema social no es nicamente el resultado de un mal funcionamiento de la sociedad (lo cual podra dejar pensar el empleo a veces abusivo de trminos como "disfuncin", "patologa", "disidencia", "desorganizacin", etc.), sino que supone un verdadero "trlbaio social" en elsentido de Durkheim cuyas dos

REIVI LENOIR

oBJFTo soclol.clco y pRoBLE\A socrAl

8l

etapas esencialesson el reconocimiento y la legitimacin del "problema" como tal. Por una parte, el "reconocimiento": hacer visible una situacin particular, convertirla, como se dice, en "digna de atencin", supone la accin de grupos socialmente interesados en producir una nueva categora de percepcin del mundo social a fin d actuar sobre este ltimo (Goffman, 1975). Por otra parte, la legitimacin: sta no se induce necesariamente a partir del simple reconocimiento pblico del problema, sino que supone una verdadera empresa de promocin para insertarlo en el campo de las preocupaciones"sociales"del momento. En suma, a estastransformaciones objetivas, sin las que no se planteara el . problema, se agrega un trabajo especfico de enunciacin y de formulacin pblicas, es deci una empresa de movilizacin: las condiciones
y de su xito son otro aspecto del sociales de esta movilizacin anlisis sociolgico de los problemas sociales.

aurcriza le formacinde proyectos, dc prcvisiones, en sum, una ciel_ con respecto Preverrctn al futrlro que suponen,ente otas,lasreivinclicacrones eDmxreridejubilacioDes (Borrdiiu alaL, 1969, pp. 301312). Esras no.csrarngarantizadas elt Francia sino hiita fines dcl sigio ::j:l:l:i* ruxI sotoparaIascategoras msfarorecidas de Ia clase obrera.

3.1. Presiny exltruin Un estudio sobre la transfonrracin ciel derecho de familia y del trabajode las mujeresen los aos l955rl9Z5 (Lenoir; gg5) penite l descub'i' las operacionesque pr.ececlen a la puesraen fo;,';l;;;;i ca de las.soluciones de un problerna social. En efecto,al coriienzo ra revuelta contra el eshtuto de la trrujer corno se defina en el cdigocivil de 1804(apenasnrodificadJun siglo y m.ai, a.rpuJ se tradujo antc rodo en las prcricascotidian; A" .nol s de rnlJres "lgun", y repercuti rns bien como un rnalein. confulo. vagoyrelativamente indeterurinado, y para r.ecurrir a uno quinica, como un esndo de suspensin.Esra especied. tr.b;;;; -.Ji"* casr Incomunlcableveralmente, pero cornpaflida por rnuchasmucuyaposicin-social J,eres y nivel escola.eran en prorDedioelevad<.s oesdecontenzos del siglo xx, encontr, sobre iodo clespus de Ia son a nrenudo los novelistasy, en Lste caso, las novelisas. t Es sobre todo Ia expansin dc la .,prensa fenenina,, (Ellz, Marie\,Latre ^, aparecen en esa poca. etc.) la que, para proseguir con la precipir y roiidifl.o esra especie de.,ola en el alma,, :net:ilora: amltar oe lo temenino, definindolo Do tanto en forma de reivin_ dicaciones de tipojurdico como en nodelosdel arte ae viviro Je

3. LA C,NESIS SOCIAL DE TJNPROBLEN'fA SOCIAL

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El trabajo de formulacin pblica puedeser cosade los actoresdel campo poltico que encuentranen la constitucinde un problema socialuna causade intersgeneral que defender.As, la lucha que a lo largo del siglo xx opuso a los representantes de la burguesa conservadora a propsito de los industrial y a los de la aristocracia de proteccin social,en especialde lasjubilacionesobresistemas , ras, apenasinteresaba a aquellosafectados por el problema,como y de rnanifeslo ponede manifiesto la ausencia de reivindicaciones tacionespopulares sobre este tema (cl Perrot, 1974). Pero, aun cuando fue sobretodo ocasiny pretexto de luchaspolticasde las enjuego,fue que la solucinal problemano eralo nico que estaba esdecir, enunciadoe integrado a la pro' formulado pblicamente, polticadel momento. blemtica
un trabajoplevio de toma de Eita integracinsuponecon gran frecuencia de la vejezobrea como la constitucin q\re formulacin concienciay de slo un de inmediato deja ver xx no siglo social del problema -Pr-es mlnimo de seguridad garantizadapor la permanenciadel emPleo,la
regularidad dei salario, etc, fa\oreciendo la organizacin de la vida diana, perite el surgimierto de una percepcin racio'al del mur:

formade expresin pbtica en .rto, ,,.rp..i"lirt"r-j. ,gr:i11,,yl ro Ineraole que

il]lti.li, ;::; iiil} ekln:f i:* :l!:ffi .'xli:

no educar a lor hUos, aitividades p-f"rio"r.r,

l:,::'::::':rl9:'e

a ra. identincacin y",.u rnJan*

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h,gul.," deLrn probrema social supone i: :i.l';:::.f::llbll inte:l)ecliarios, culturai're",.

;;;;,;;,:'; ,de-estos de portavoces. En ese senrido pu"o.n ie. :L"t11?9" erados, si bien no como representantes a. r., g_po roairi, inrplcirar;eneconrparridaque conrribu,T,j:.:T.:y tar.Queda por decirqueestafora de presin, quees

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82 &EMr LLNoTR
SOCIOLOCICOY PROBLEIvfA SOCIAL

i:::_".1", orscursos oganizados, casisistemtic* yi"h*J*"i grnas.categoras sociales, y hastade prr..J.r, l"H,i,lll

*';; ::..*:::'i:il::::,::::T,T,"ff . 11".ir", "r.li;il : de.manera queel socilogo ." pr.i.

* *perimentan pero quenoestn ni veru.ri."il, "iriiri,^ p-;i;:;. ",. I L"".]"", o. "i ,",

la expresin pblica lleva la

estados gneraies"' etc) para organrzar unarepresentacin de .l^ t'p" detnocrtico' los rtptt'.nr"n' ,.Ja. u, "p"rro";;;;; ,:; d1"expertos" cuyacompetenclaestoficialmente ...onol'11tf d" a una especia Iid'ad constituida .;; l-':l'a l:i ;;;;;;";'li: saDer' gerontologa' (Lenoir, I98a,pp. g0-g7).

"categoras estigmticas,,, .o,no h.:;;;;;;;il "jra man,queson',incapacese unaaccion someterse", serreconocidas .or..tiuu; i luJj;;?;;. y escuchad.as _para ;" ,;i;r,;.rt;, superior" (Goffma41975, pp. <i _:j.q]li.tt 'p.,r."1" algunastentativas (,,audiencias

rn et extremo opuesto. hav otras categorasque no disponen ni d:, r,r.redio-s socialesni de initrumentos i. u ,; ;;;;;,' pblica,.almenos en [orma verbal. "..i.o Ei curo d.l"r'.b;.;;;:..d;" es especialmenre interesante en la m.Oia, .n q,_r.iti". fo;;;;;" de estas

laurisrna vaque ut"t*.i.""is?r, ;.'niir'""'u'o''tttrlos a seguir

te.,"r, l^.1:lT".i".".1:s li;;;;;:;. la propiaposicin ".c.ro, social de estas mujeres " qr. l.r,"r,r.i"r". o. .**".del.profeta ejer'prr".", r.gr" *-l;.,iil.., ilT.11":l ', de ofrecerse "ejemplo .o_o .._pto, ai.inlin_ ::-.^t,.T:r.ti "" qose 'al nrers personar deaquetos quesienten ro.i.nr.n.1.",oad
de ser salvadosy de comoi

porque se *rervan p,jbr.;; s;::1",:"b[lli.ff"':::i,"fl )J"..|::,; queestairnujeres

como se dice, se convierten en

mosaquan..u;c",;;;.:-;fi I jil.ifi,,problemas *T,'""_),Tff :il:i en la condicin privada, en forma.de

qocentes, mdicas, etc.), sinotarnbin po.i.io".. r"Ji[,,lri n, permitan poder decir (y pbl; " crisis que.ellas suitan y las soluciones qu. . a.r."L1l-tLle)-la ",

.: :+;;;; ilil:.ff .ll::, :oi.,H,ff l"^1".1 T:Hi::

prsonales.,,

En el casode las reivindicaciones fentinistas,estosdiscursos nan sido sobre todo cosa de mui<

(una nueva manera de ser "viejo", en su caso ms bien una de.no serlo) que corresponda, por una parte, a la demanda podramos llamar "de identidad" de las nuevas categoras de "personas de edad", cuya vejez ya no estaba a cargo de familias sino de los sistemas dejubilacin. Esta nueva imagen , vejez("la tercera edad") supuso un trabajo de categorizacin en lo fundamental en eufemizar el vocabulario oue se para designar a los "viejos". Se ha tratado de hacer menes decir pblico, lo que hasta entonces haba estado irlido y no poda expresarse oficialmente. Otro ejemplo es el aborto. Esta nocin, cuando la autorizacin del aborto fue de un debate pblico, fue remplazada por la de "interrupvoluntaria del embeazo" y despuspor "tvc",x sigla que Liela propiedad de excluir todas las connotaciones semnticaspeyo-

..' semntica tradicional quedesigna Laconstelacin a larejez, enrealidad la

poprrlares, la rnicade la que sehablabaprblicamente, iie lasclases todava y cn losaoscincuenta,con sus"ancianossin recursos", sus"encamados"
, sus"enfermos seniles", abandonados en los "hospicios", se borra en bene. ficio de otra que tiende a expresar la forma que adopta la vejez en las clases medias con sus "personas de edad" (a veces designadas simplemelte con '-las iniciales "p.a." o "3.A"**), personas qre pertenecen a la.j'gran edad" o "edad de oro", que residen en los "hogares sol" o en las "residenciasJuz", que "se distraen" eD los "clubs de la tercer-aedad" o que se instruyen cn las 'rnivesidades de la tercera edad''. Sin duda la produccin propiarnente dicha de un cierto tipo de

necesidades(en especial las necesidades de cuidados culturales y psicolgicos que designan en Io esencial la expresin "tercera edad") resulta de la transformacin de las relaciones entre las (descensode la edad de jubilacin, estrechamiento generaciones del campo de las carrerasfamiliares y disminucin de su duracin, etc.).El trabajo poltico, en tanto tal, consistirprincipalmente en nombrar, es deci en designar oficialmente estasnecesidadesy por tanto en permitires una expresin legtina y legal (Lenoir; 1979; Guillemard, 1986). iniciales de interrupcin vollrntafia del embar'azo {8'ror. ' tvc: en francs. rr). [r.] *+ Iricial de g, edad. [r.]

ras_personas de .o1"ft'il'",:ff ,[?J],T?:',T:l^:.feminista, nular una nuevadefinicin

de la

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R El fI LEN O IR

oBJErosoctoLcIco y pRoBLEMA socrAL

85

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t]Tl]: es' as pues' sobrela "terceraedad" no "l H cliscrrso tambren objerivos Ejerce at ptocesos .tJl,:,ii;;.,;;"nt"titnto por una Parte'a que contribuve' ;;.;;;;" ;;;;r;'de legitimaci llevl en querrata.de en ta neqida procesos estos i:1-?:"': acelerar de qeneraltambinson los que estana carSo sin duda los prinreros n ello' pot qu", y 3ri..t*t* de la vejez que ellosimponen'tienePor conse en Ia clJsificacin i;;;;;fr"t so"probletrra "nornaliar".un .""".i", ."""a. no por funcin' vida,coti e invenndo t"ttu"' no'rnu' qu1 r!al la it-i.. vida"' la de edad "fi.i"f a esta"nueva asociadas irr"" tl"t "li*Uades
) frletzas sociales 3.2. Fuena dl disc:"tl'so

j:111T1'"",#:fi.:::1T;ffiff;l; ;m:*.,* 11 ";: :

losrnunciados singularesIa fuerza de uni.o)ecrivo,.). Lsto vuelve (al Inenos en un

t sto suP-one una instrumenlacin social elaborada, como la crea-

reasesurar "con"'..,o".,,,, las ffi':11: efectuto"I":ltt^T:'.'ji::1::,#;t'; '..i"i'ri.".''i'"bricaderasq:nTi:T:;l':"-t::;fi .."|J'jl:'J rl:ilt:'] das.El trabajode clasificacin y cultural la gestin
cin de octavillas y d esiga.res,

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de imptsicin de una idenridad s*l"f .rp..lfi.". ro, a diferencia del ,,moviniento -Pe fe " l" i.t,";, i*- :;; asociaciones de defensa de los jrbit"d"; ;;i;;;;#:#'::;:: ". ";;;

rev istas especializaa"r. ro, ;,"i,i n?rf:f ;t:;:::i:3:::::i:::

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prensa (Lenoir,l9g5 y captulo 4). cuan{oL-dopre orra forrrra, en eI proceso deconsritucin ,_.fyn de como problemasocrat se vuetve a enconLrar este ii-.,:i:1i.d:d" rrabajocolectivo

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qut titttdttt a cnferir una cierta "con ;;;;;;;il;.r,to, Si bien es cterto que tencia social" a las reiv ind icaciones'

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todaslas-loruas vilizarla opinian' EI estudioha de cubrir hacen'Postbles1 las que y las condiciones nte los Poo en esPecial 13 caus a, -""iiir".ii. acreditar rienenpor efecto
pblicos. Ia fomra deun E, af.ato, p.r^ qrre un "problema" adopte socialmente agentes encuentre que con rrd social no basta del naturaleza, la exarrrinar para dos como comPetentes
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i;l __* .*,.. S.l en efec.rocuus ell-osos los que con ma/or ma/or frecuencia frecuencia se ]:"_::r_' tran en el origen de estasasociciones, redactan y difunden tosy las,revistas, participan en todaslas manifest'a;;;r;; que se proclaman reivindicaciones especficas, ,.Rol".,ao l^ Ia exisLencia social del .,sruoo', y la im por lancia pol t ica"del hr-* - que i , plantea. i lema ^..- l
Consagracinestatat trabajo de tzgirimacin 1

enestaoca:in handesempeadJun p"p.li"l?r""i.

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;;';-it, u" utoti"nodu de un t'abajode movil

ry* t "p.t"r colectivas, que soluciones nruy a nnudo en forna -exigen es generales,de derecbos,de equrpos, de Lransbenvoloso profesionales. Una de las fasesesen_ la constitucinde un problema como problema social es

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etc.&tas soluciones lasetaoiancasisiem_

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86

RETVTI LENOIR

SOCIOLGICOY PROBLE!L\SOCIAL

su reconocimiento como hl por las instancias estatales. El socilogo debe enumerar los espacios en los que se elabo estas"polticas"(como las corisiones del Comisario General Plan, las de las asambleas parlamentarias o del Conseio Econmico y Social, etc.), describir las propiedadesde ios ageniesque concu. rren en la definicin de rnedidas, y srassiempre deben algo de su contenido a las propiedades socialesy profesionales de ertos ,,esp._ cialistas".Se obtienen as los medios para captar uno de los princi. pios de la evolucin de las polticas en un sector determlnado, pudiendo cambiar los agentes involucrados y las relaciones de fuerza que los vinculan. El anlisis de la consagracin oficial de los,.problemas de Ia vejez" -no cabe duda de que debido a que la vejzes un tema de dimensiones mltiples, sobre todo econmicas, pero tambin Dro. fesionales y morales- revela al rnenos dos formas de leeitimacin que se combinan y se refuerzan muruamente:la consagiacin por los "sabios", es decir, principalmente por altos funcionlrios p'bl! cos,y el reconocimiento de loS "expertos". En efecto, la invencin de la "vejez" como una categora d; h.' accin poltica (se habla de "poltica de la vejez", y hal.instancias ministeriales encargadas especficamente de elaborarla y de hacer que se aplique) es tpica de esre trabajo de reconocimiento, de unificacin y de oficializacin, en suma, de normalizacin, que define en gran parte a la accin poltica estatal. A comienzosde los aos 1960,el gobierno cre una,,Comisin de estudio de los problemas de la vejez". Esta comisin no era la primera, pero las que la haban precedido no reunan a mienbros de tan alto grado en sujerarqua profesional respectiva y no disponan de medios materiales y simblicos tan importantes. Esta comi sin reagrupaba,en efecto,a las personalidads nls famosasde los sectores interesados en Ios problemas no tanto de la,,vejez,, cuanto del "enveiecimiento".

DELA VEJEZ DE LOSPROBLEMAS DE ESTUDIO LA COMISIN 0960r962) hastaentortces del procesomedianteel cual acciones El anlisis de l3 a cabo lleradas Por Practicarrtes tf""t itoait^t, general "n a-lestattrto la [Lrerza con polticas' medidas " de t.i"f, "..iin "*..n que seasociana todo lo que esoficial' es importalte u la uisibilidad d. rln p".a .ompr"nd.. lo que est en juego en la construccin no hubiera ndole de esta iroblema social.Pero una transmutacin oficial ii-Jun repida si no hubiera sido objeto de una consagracin social' la acciD de legitimacin de instancias t"t n,,"uas oo. un" J tJle s instanciaque podramosdenominar poltico-administratva de la vejez' el casode ia 'omisinde estudiode los Problemas rene en torno la Comisin miisfo, el ante Establecida Primer Consejode del social la seccir de presidente fr."q"., a" fi"rr" de la en funcionamiento de la ptresta Estadoy principal responsable del envejecimiento Seeuriiai Socialen 1945,a los dos especialistas Bourlire,titular de Ia Primcra FanCois y famosos: autorizados m"s Medicina de Pars,y Alfred de Facultad la en ctedrade geriaira proflsor del Collge de France,que han ParticiPadoen la Sa,.,vy, desdeel Prime' part. de los coloquiossobreel entjecimiento en envejecimiento"' el sobre -ay, ,o i. illo, (las Jornaas cientficas Adems' promotores' los mismos ellos 1948),cuando n han sido geqeralde una forman parrede estacomisinel Presidentedirector compaade seguros,el comisario generaladjunto de1Plan' varios que tienen confiada la resPousabi a.o.aialirt ,.nii"ttcias sociales de las condicioftes asPctos diferentes los sobre lid de encrestas del adjuJtto director (Pierre Chevry, de edad personas de vida de las France' de en el Coll8e historia de Louis Chevalier, tNsEE, Profesor Pierre Ceorge,profesor de geografaen la Sorbona,ascomoJean Fourasti,eiontmista, profesor en el ConservatorioNacional de Artes y Oftcios).Aun cuando en estacomisinparticipan rePresensobretodoPorlasuette ministeriosPeocuPados tantesde difeentes la oue corren los ancianosde las clasespopulares,la 'Poltica de personas "no a las slo lejez-, con el "informe l,aroque", se dedica de ,.curtos. sino tambin al conjunto de la d edad ms carentes d la vejezindigente (P. 2i5) y Pasadel sustento de edad" poblacin de edaden la sociedad"(p 9) " a la "insercinde las personas
Poltiq la ui'iUtts' 'Comsin de cstudio de los Problemes de la ldez' c omo 'P ars, La D oc umen(al i on Franqai s e' 1962 E s e nfornre es c onoc i do la comisin' de del "Iforme Laroquc', Por el nombre Pesidente

RITII LENOIR

oaJETosocrolcrco

y pRoBLE.fA socrAL

89 Esta problemtica del "envejecimiento"(llamado "envejecimiento demogrfico"), esta punto de convertirseen una "causanacional" como la de la crisis de la natalidad de la que es la contrapartida. Ya no se trata de mejorar, como en el caso de sistenrade asisrencia tradicional, las condicionesde vida miserablesde Ios ancianossin recursos y de los indigentes, lo cual habra r'rovilizado a otros agentes especializados, como asistentessociales, mdicos de hospi de la oficina de beneficiencia y de cio o de barrio, responsables obras caritativas,etc., sino de resolverun problema que se define la reprodtrccin de la sociedady la por poner en cuestionauriento perpetuacin del grupo nacional (y del orden socialvincrtladoa l). El "envejecimiento"se concibe en efecto como un "peligro" nacional, lo cual proporciona a una determinada categorade agentesla ocasin de ejercer una especie de magislratura metapoltica en terrenos relativamente Poco constituidos Polticamente. A este cambio de "problemtica", es decir, de una visin del orden de las cosas -cuyas categoras son en la actualidad mucho ms "e'ibnmicas"que "morales"-, no slo corresPondeuna trans' formacin del sistema de los agentes interesado en resolver el "problema", sino tambin el estatuto de aquellos a los que se ha confiado la funcin de definir el contenido de la "poltica" que hay que seguir,-especialmente en el carrpo poltico. La "gravedad" del problema ("peligro"), el tamao de Ia poblacin (el conjunto de las "personas de edad"), la multiplicidad de los sectoresconcernidos (economa, salud, seguridad social, etc.) son otros tantos factores que movilizan a estas "personalidades"pblicas incuestionables ' tanto en sus profesiones -se encuentran en lo ms alto de su jerarqua profesional- como en su tnanera de ocupar el espacio pblico son "tcnicos"y no "polticos". Pero estos"profesionales", a diferencia de sus pares, han ejercido tambin muchas veces funciones pblicas y administrativas, ya se trate de direcciones de con o de grandesasociaciones grandesorganismosadministraivos fines morales. En suma, stos son a los que se denomina los "sa-: bios", es decir, una especie de "generalistas" de los problentas sociales. La nueva representacin de la vejez debe una parte de su al hecho de encontrasecasi garantizadapor algunos agentes campo cientfico -mdico y ciencias sociales- y se apoya en difusin de una "vulgata gerontolgica' que es correlativa a institucionalizacin reciente de la gerontologa couro una

rfftxN:1 l" :11; il*l r ni5i.f ;::: #":*if ; jHli:rllgili;:,1.il::::;;l ti :;il+i.l:ilil*ff i:;l*ll"l:g,,&,:: *fut.,::*1,:::,ii::titn

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diversas especia,idades

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REIfI LENoTR

socIAL oEJETo soclol-clco Y PRoBLEIvfA

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porposicin, tienen el poder de ..realizar,', sobre todo graciasa los medios,,financieros que poseen, las representacione! que estos especialistas elaboran y legitiman. P.1relemplo,la invencin por Ios gerontlogosde una ueva representa. cin del periodoque comienza con lajubilaiin como,,las grandes vacacioes de la vida" ha propiciado Ia expansinde la indusrria el ocio (o en todo caso una mejor rentabilizaciide las inrersiones .n ..,. ,".r, o utilizacinde equiposdurante Iastempo."a""uq;* i,,,u 3_:r-ll::ll"l9" trecuentacin esmuchasveces y estotao de temporada. ms c.,Jntoque el mercadode las .vacaciones de la irceraedad,, rose hub".0 "rri.o. llado tantosin duda si no hubierasidotangenerosamente sr""n.io"ooo por.los y ," .mun-icipios las cajasde jubilaci'n, que bnaron , ,; ;;;; puolrcrlact, Ia prospeccin de la clientela y el financiamiento de iarte de sta. As pues, al sostener que ,,el estado normal de la tercera edad es el ocio", el gerontlogo ha contribuido por su parte al creciIiento de las empresas de entretenimienro. A cambio,^al crear serriai* .rp.cficamente destinads a la "tercera edad", haciendo as insrelar esta expresi.n-en las caregoras/de percepcin del senrido cnn, ros agentesdel campo econmico refuerzan la posicin de estos especialistas, que ven en el desarrollo de este nuevo mercado confirmarse, a modo de plebiscito, las necesidades que ellos contribu_ yen a producir mediante sus anlisis y sus encuestas (Lenoir,

balance financiero de una empresa Es tambin el caso del experto A partir de esta"relacin de servicio" entre dos institu' en balstica. "instancia de ciones,es como se constituyelo pericial en tanto que lesitimacin". Robert Castel, cuyo anlisisreproducimos aqu' to' n el ejemplo del recurso al perito psiquitrico Por parte de los tribunaies,prctica que, en el mediojudicial, seimpuso a mediados del siglo xIX. irlernaal fu[cionamie]io de' El recursose exPlicaPor ulla contradiccir qLre, segn el cdigo penal, sel judicial. Pari ser castigado,hay aparato acto ha sido comelido en un Cuando actos. los ,"rpontubl" d Propios talesque parecehaber sido realizadofterade toda racionali' condiciones dad, el tribunal debe pronunciarse,pero los criterios en los que se basa para fundamentarsujuicio no pueden ser pertioentesParala istitucirr dotado de una compe' jurdica. El recursoal "perito", esdecir, a rn agerte externaa la de la institucin que recurre a 1,permitir a iencia especfica stasaliidc estacontradiccin."Al decir, prosigueCastel,que el acusado o que no es responsable(y al constituir un saber Para es responsable como el de monomana,etc'), el perito decirl, construyendoconcePtos mdicopermitir al aParatojurdico funcionar segnsu ProPialgica,es deci, cndena'con toda justicia' o declarar incompetentecon buena categoras segnentreono el actoincriminadoen suspropias conciencia, el exPerto serricio: relacin de Vemosque en estecasose trata de una el no seconstituveen que decide'. l transmiteun conitjo que corresPonde a los demadantesutilizarlo o no. Pero aun en el caso en el que "el conseiono vincule", como sedice en derectlo,el contenidodel dicramen pericial no dejade influirla decisin.De maneraquela legitimidadjudicial iiende a borrarse ante la legitimidad pericial. "Es s, se basa en una " legitimidad pericial que se contentacon reformular en su proPio cdigo los Eiexpe.to, cott frecuenciamdico o psiclogo,en lo que concierne-a probLmas socialeses tambin a menudo el agenteque tiee,,eIr ltimo de de clasificacin recurso,laautoridadlegtimaParadefinir lascategoras los indicios y sntomas ltimos los en estos y para reconocer los individuos a estascalegoras. correspondientes As pues, el exPerto "que instituye" ejerce una especie de-magisterio, cierto qut basado en un saber (el "capital esPecfic-o" del especialista); Pero que Produce "hechos normativos", calificaciones y descalificaciones que tienen un estatuto de derecho Este mandato del exPerto no es, Pues, esencialmente-un mandato tcni' co, sino una c;Pacidad de definir normas. "El no arbitra ente opciones tcnicas,sino entre oPciones de valores" (Castel, 1985'

r 979).

3.4. El expntoy etsocilogo La convocatoria de expertos antelasinstancias administrativas no esnueva.Roberr Casteldescribila evolucinde la lgica que lleva a que estas instanciasrecurran a especialistas cuya funiin, al comienzo, era "evaluara partir de su saberpropio urr" ,ruuliO., dqda"(Castel, 1985,pp. 84.92. Esrainte.u.ir'.ii*;;;;;;l;" por el hechode que,una vezrrrovilizada la competencia, el ,,capital pericial" era independiente en relacincon los intereses e la institucina la que aqulsediriga. caso lmirede esteaspectoicnico de la relacin pericialesel , ,El del experrocontable al quela autoridadjudicial le pide que hagael

RE}fI LENOIR

OBJETo soclol-clco Y PRoBLEilfA socAL 4.l. La buroctatizacin de las rehiones sociales

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de orientacin pp. 8l-92). Encontraremosa propsito de decisiones exacunrente la misa de educacinespecializadas en las secciones o en la utilizacin de lgica (ci Balazsy Fague 1986,pp. 115-118), pruebas de inteligencia para la orientacin escolar (cf. Muel-Dreyfus, 1975). El surgimiento de un problema social esel resultado,aspues, de que afectanla vida cotidia. dos seriesde factores:transforrnaciones na de los individuos coulo consecuenciade trastornos sociales diversos y cuyos efectos difieren segn Ios grupos sociales, pero estascondicionesobjetivasno dan nacirnientoa un problena social ms que cuando ste ha encontrado uira fornrulacin pblica. Lo cual remite a la segunda serie de factores(trabajo de evocacin,de de mencionar. Queda imposicin y de legitimacin) que acabanos una tercera fase: el proceso de institucionalizacin,que tiende a paralizar y a fiiar las categoras de acuerdo con las que se ha planteado y resuelto el problema hasta el punto de hacerlas evidentes a todos.

INSTITUCIONAIIZ.A,CION 4. L.A, El obstculo para un anlisis propianrente sociolgico tiene menos que ver con la complejidad del objeto que con las condiciones de su estudio.El socilogose encuentra ante rePt'esentaciosociales nes ya constituidas que tienen formas diversas:stasse presentan nd slo en estado de discurso,culto o poltico-rnora!.sino tambin de retribucin o de redisen estadode institucionescomo sistemas tribucin, de equipos, etc. stas son otros tantos factores que contribuyen a imponer al socilogo la definicin de su objeto. Es entonces, al intentar hacer la sociologa de estas diferentes formas de institucionalizaqin de su objeto cuando el socilogo encuentra el instrumento que confiere a la crtica ePistenrolgica toda su fuera. En este aspecto, y para retoar el ejemplo que nos h servido de hilo conductor desde el inicio, la gestin colectivade la vejez es, una vez ms, tpica de estas diferentes formas de acuerdo con las que se institucionalizaun problema social y las soluciones que se le aportan.

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RE\II LENOIR

SOCIOLGICOY PROBLf,TL\SOCIAL

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minadas e independientes de Ios individuos, de una parte del capital.puesto comn que, en el caso particular de lai cajascle _en jubilacin, est formado por el conjunto e hs corizaciones e los miembros. Este modo burocrtico de gestin de las poblaciones supone Ia elaboracin y el reconocimiento de princips universales y absrractosde clasificacinque distinguen las p-pi.aad., i. los.titularesde los derechosas como la producci., d los agentes especializados yjuramentados para aplicar estosprincipios. Parala_ "rejez",los citeriosque se acloptan son muy simples: la edad,la duracin paala ,,familia", f el montode Iacotizacin. lasfrm,rlas sons complejas. La primera se efiere al .modelo familiar,, que se trata cte favorecer "numerose", lla familia por ejemplo, la quetieneti* fl, . _ar_ Lo estelln se utilizanlas variables siguientes: la situacin m-at.inoDial (comoel derecho la defineen rnmomento determinaclo), el lapsoentreel matnmonio y el primer nacimiento, el mero de hos, Ia djferencia interg-ensjca, el trabajo de la mujer y la uacionalidad. A pues,el modelo de la familiaqueel Cdigode Iafamiliade I g39privilegi esel de Ia famila de nacionalidad francesa, con por lo menostrei hos /en la quela madre, casada, vire en el hogar,La segunda serieexplicita los criterios segnlos cualessepagany evalanlas prestaciones: ss serefieren al hijo (iresencia, rango y edad),al matimorio (estencia, dtrracin),a la lru-.;on"li" y al onto de los recursos. Toda,,poltica podraserdefinidaoor familiar,, el pesoque ellaconfierea uno u oto conjunto de iriterios. No.cabe duda de.que las catego-as de acuerdo con las que se instituyen las solucionespolticasa los problemas socialesconstituyen, como en los modos de gestin anterioresmenos formalizaclos, un conjunto de luchas que enfrentan a diferentescategoras intere_ sadasen la imposicin de una u otra lrmula: lo ese"ncial de esre cambio es que con este nuevo modo de gestin de las poblaciones, el terreno tiende a desplazarsey las aimas radicionales de los conflictos polticos van cediendo lugar a estas confrontacio465 entre responsables poltico-administrativos y expertos de la insitucin. Todo sucede como si las transformacionesde Ia eslructura social (evolucin de las relacionesentre Ias clases, evolucin de las relaciones entre las generaciones,etc.) esluviran en Io sucesivo mediatizadaspor lo que se designa con la expresin ,,potticaso_ cial". En efecto,la "poltica" y su;funciones socialesno se limitan a la repres entacin j urdi ca (partidos, parlamento, gobierno, erc. ), a la que los medios de comunicacin y las tecnologas polticas

debates parlamenErios, votacin de leyes, etc ) nos "social") acta as de dos manel'as: Por !; La poltica (en particular, juna parte, produce representaciones que tienen.un-gradodc geney de validez que legitima la ciencia (biologa, demografa' ,:ialid'ad ,psicologa,sociologa) y que-consagra el derecho, estando estas. i.o.estuciot.t institucionalizadasen nun)erososorganismos esy encarnadasPor exPertos cuya competencia est reoeciulizados 'conocida garantizadajurdicaulente; y Por otra Parte, acta lnodifi cando l ai pr ct icas m ism as, desar r ollando un conjunt o diversificadoe instituciones que cttbren algunos aspectosde la vida.

de los institlLciones 4.2, Los disatsos Peroel socilogose enfrenta sobre todo a discursosque corresPonden a la constitucin del fenrlreno que l estudia,en la medida en que una especialidadde disciplinas reconocidas como cientficas .nau.nt.un en este nuevo objeto de estudio una nueva salida. Las oroblemticasde los diferentesdiscursossobre Ia vejezreflejan, a de las ia mane.a de las capasgeolgicas,las etapas de la ev.olucin disciplinasque han hecho de la "vejez" una especialidad El conte' nido de cada uno de esrosdiscursoscorresPonde a los problernas que se encuentran en la medida en que las insiituciones esPeciali zadasen esteterreno los desarrollan. Los primeros discrsos con carcter cientfico provienen del compom\dico y zr2;ten,al principio, al envejecimiento orgnico' Pero si bien el envejecimiento fisiolgico constituy desde muy pronto un terreno de estudio y de investigacinen el campo mdiio, la "gerontologa" (o la "geriatra"), en tanto que disciplina mdica utnoma que dispone de un cuerpo de saberes y de reconocidos, no apareci en Francia sino hasa desespecialistas pus de 1945.Esta disciplina conternPlael envejecirnienloen tanto q,r. p.o..ro continuo de usura fisiolgica. Una definicin-del envejecimientode esta ndole ha encontrado en Ia exrensinde la de mdicos, desaactividad mdica (incremento y esPecializacin favorablespara su condiciones las rrollo de servicioshospitalarios) las mltiples obt as otros rub):os, entre difusin como lo atestiguan desde fines de por lndicos escritas de divulgacin gerontolgica

REI'II LENOIR

oBJETo SocIOLctCo y pROBLEIvTA SoclAL

gerontolgica" consiste en^d.ifundir los arlos 1950 La "\ulgata

..jlii:f; i:i':i**i::r:a:Y"Tli.-'?i"'.i:';:?i'l::ffi
de regirnenet en matcha "ttilitl;.u.' conla puesta 9t.til'1it-'t:' econtrrica especficamente ms l"-t:: i' , tgi t" o-i*,,'tita

-ti'' er sde J ;;s de liJe'll,' T *"1:?1il: -' ?";'.:i:.:ii:: '.:*ili:;l,ll'JiniltH:.;"i*,,I,-,"i..""'""r''rcL'roder

r*: nx*iL':'it'i"ti# :H'#i#l {':1lq:l:T #T

dejubilacin pa- tt1r,Y: lascajas t"rr,r"rr,.". l qe sesirven -tt de sus iienrbros y el de las P"ittt::t Ias cot^izaciones ;;;;;. asrrra se vejez la vista' de punto D"d' "t' ;;H;;;;jiltuJ'
hasta !ntonces no se beneficiat

"'"J;!:?:.'"1i"".," g. l::,'L:.':f :::i,::'iTT,1"',lT:il1^:Jii :ili.:;;;;;;*,*1"::"lllXH$:,:..'i:,'.",Sln'i'i,ti

oe o? arrur de los hombres actividad 1li'i'^i^:;;';,;;'i".in v en

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".*',".."a'"q"'li1'::":"d'rs:.:"J.T:ff ciencias en ) ,i at"
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cl envejecnrrtenlo describindose d" :#^t d. ilP;;;n^" u^na^":::::"t-' "dod"' de la vidasocial' de encogrtnento comoun Proceso

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quedifieren crirerios ":1':::]:1?jl:*:::"iil;

-,{osculturalesy psicolgicos", tienden a imponer nuevasnecesida_ : desy al mismo tiempo Ia necesidadde sus servicios.

lavejez: al diferenciarIa "cuartaedad",objetod asiloyie cuidaos jfisiolgicos", de la "tercera edad,', que ieclamaantetodo'.cuida_

sobre todo a acreditar la representacin de la vejez como una categora de edad aurnoma y con propiedadesespecficas, relacio nadas [undamenralmentecon los efecrosde la eclad. [-a vejez se convrerteas en una categofa de edad para los demgrafos (..las personas de 65 aosy ms"),una categoramdica para los mdicos (ios "encamados")y por ltirlo, en una categora social para los socilogos (las "personasde edad", los "jubilados", etctert.) As pues,para estudiar "la vejez",el socilogose ve abocado casi inevitablemente a efectuar una encuestaen las poblacionessocialrnente designadascomo "viejas" o corno.envejecidas", aquellas mismasque toman a su cargo las institucionesde las que el scilogo depende financieramente: hospicios, casasde retiro, clubes o universidades de la terceraedad,por una parte, beneficiariosde las cajas dejubilcin por otra. Estaautonomizacinconceptualde la ,,vejez,' es el producto, por una parte, de la foracin de un campo de instituciones y de agentes, que en lucha por imponer la definicin de la veiez ms conforme con sus intereses, contribuyen, mediante sus disiursos v Ias formas "realizadas"(edificios, servicios, etc.) o ,.encarnactasl, (gerontlogos, geriatras)de estosdiscursos.a hacer una..represen. t,cin mental" de la realidad, para retomar la expresin ae Du.k_ heirl, la realidad. Medianre la accin que estoi agentes ejer.cen sobrelos individuos, transforman las categorasme"ntales ei inst-uciones que tienen la fuerza y la eficacia de lo real. Se ve un ejenrplo de estosefectosen la constitucin recientede ia oposici entre_la "lercera edad" y la "cuarta edad", que corresponde a )a egada.le nuevos especialisras al sistemade gentesque manejan

La nsttLtcionalizacin de una nuelcmoral

::jj:;'.**[":'Jil'I'"uLx:i".!,;"'*ii:ft [l* contribu)1 diicursos ill"'JijTitiii'l',,' ir'iG"*'' esros

ltirno,lo que vuelveparticularnentedifcil la ruptura con las nicionessocialrrenle preconstruidas de la vejezion taurbin nueyosdiscursosqu acompaan el surgimiento de nuevas s de hacersecargoy que cor.responden a una denandasocial manifestacinms obvia, por ser la ms compar[ida, es la

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difusin de una nueva moral que rige las relaciones entre laJ qeneraciones. En efecto, el discurso sobre la ,,tercera edad" (y afortiori sobrela .: discurso.de delegacin. Los gerontiogos son espe. "l -:i1l*'1 aurorizados cialistas consumo y de prcticas para las personas de edad, conrribuyen tambin a inventar una nueva lnoral donlstica,es decir, unu nraua definicin sociaI de lo que deben ser las relacionesent.e las gene. raciones en el seno del grupo familiar. Los discursos sobl-e la "tercera edad" legitiman los recursos a eshs nuevas fornras de gestin de la vejezcomo una solucin normal, intponindose en lo sucesivocon el carcteroficial que les da la consagracin polftica. No obstanre, si la transforacin de las acritudis con ,rpaarou hacersecargo colectivamentedelavejezha tenido tanto xiro, couro lo confirma el desarrollo de estasnuevasinstitucionesy sobre todo la rpida difusin del discurso sobre la,,tercera edadi, es porque estasactirudesla anrecedanal nrenosen parte. [: veezahr.rao_ ra, en especialla de las clasesmedias, estabasobre todo orientada a los hljos: los padres ahorraban "para los hl'os" pero, a cambio, esperaban de ellos que se cotnportaran conro..buenos hiios", es deciq quese desvivieranpersonalmentepor suspadre, y" ,iuyo.ar. Delegar a institucionesespecializadas el cuidado de ocuparsee lo, jubilados y volver legtimo el hecho de que los padres de edad ya no ahorren, sino que, al contrario, gastensus pensionesen distracciones y vacaciones repercute tambin en economizar una importante parte de ese trabajo de mantenliento de la relacin y del afecto que antesincumba a los h!jos. Como las relaciones con las generaciones de edad siempre ponen enjuego en grados diversos la moral del grupo familiai y, por lo tanto, el honor de sus miembros, no basia ion hacer e'los hospicios lugares "ms acogedotes"pa[a que stos se convie]:tar ipsofactoenun solucin moral y afectivattente ms aceptable. para que el abandono de las solucionesfarniliarestradicjonales no sea asimilado como un abandono pur-oy sinrple de Ia familia (,,sehan desentendidode ellos" o peor an, a una especiede desclasan.iento ("la han rnetido all como a una pobre"), es necesar io que la colocacin no se asiuile a un ingreso en el hospicio. t_a rduccin decosto.nroral o afectivo puede as aprobarse por el mayor costo econmico de las nuevasfornlas de hacersecargo:Ia delegacinclel mantenintiento de los padres entrados en aos a agentesespeciali-

SOCIOLCICOY PROBIIII"{A SOCIAL

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de 's slo es posible al precio, simPre alto econmicamente' en "residencia"' en transfor;acin del hospicio, reconvertido de salud y de cura mdica", etctera'
colectivamenla variedad y la cualidad de la oferta para hacerse cargo En d:.9esc:lPabili?:i"n elproces: emprender p"r^ b""t^ po, ,.o1" para lujo" de "hospicios los padres de edaden nob'"rt" "on.lo"a.a los intereses todava demasiado evidentes de los hos en la coloca'

de la vejez que,al pronrover torm, nu.uor'd.

ministrosoficiosos del buen orden familiar que son, segn las clases socialo el mdico,esteltimo ayudando' el asistente el sacedote, :sociales, a la coloca' tambin con susrelaciones sino su "diagnstico", con slo no de,sospechadefinan fuera edad.AI hacerque agentes .. cinde la personad-e culesel irtes de las "personasde edad" (estarbien "cuidadas"por un y competente'), los individuos pueden adoptar personal"especializado aunqueparezcaque no sus propios intereses, con conformes ioluciones ms que a los de sus padres De estemodo se coforman a la obedecen moraly pueden extraerlos beneficiosvinculadosa estacorfftirmidad' As pues, tal vez el ltimo "servicio" que los padres de edad han de por or.ro, u ru, hiios, segn una expresin usada con frecuencia las a cabo llevan que ios gerontlogs, es no "culpabilizarlos"' Lo la nicamente es no nue"vasformi de hacerse cargo de la vejez culpabilidad la de gestin de los "viejos", es tambin la gestin del abandono de los padres ya irocedente del costo "psicolgico" entrados en aos. "No ler una carga" es en sntesisel contenido de esh moral de renuncia que difunden Ia mayor parte de los manuales sobre el "saber envejicer" y las revistas Para Personas de edad que se han multiplicado simultneamente con las instituciones Para la "tercera edad". los No cabe duda de que la "poltica de la vejez" ofrece uno de el que asume eiemDlos ms consumados de una de las funciones modo de odo de gestin p oltica delas relaciones sociales: hacer que los ariagonismos entre los grupos, ya se trate de generaciones de categorias sociales,ms o menos constituidos' en un rolento

a la familia, que tozar de autoridad eD nombre de r'na nueva del inters bien ;ntendido de las "personas de edad" Cuando 'la "decisin" de ingresar en una itstiluci a uno de los padres la toma esos oflcialmente la familia, raras veces es sin el "consejo" de uno de

de los pades.Para que el recurso a este tiPo de.irstitucionesDo a los propiosindividuosla expresinpura y simPlede los inlereses tiene que estarPreconizado Por agentes lasgeneraiionsrnsjvenes,

REN,IILENOIR

oBJETo soclol-cIco y pRoBLEivtA socAL CONCLUSINi EL FUNDAMENTO SOCTAL DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES

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100

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Las categoras segn las que se construye la realidad y que se ofrecen a la mirada del socilogo son el resulndo d. Ir..,.h^s.E"tu, luchas.pueden adoptar diversasformas. Si las luchas por la representacin de la vejez, por ejemplo, se expresan u..., .n tminos morales, hallan tambin sus fundamentos -r.hu, en sta economa de las relaciones entre las generaciones en las que se niega las relacionespropiamente econmicas coro tales. Viciversa, coiro Io puso de manifiesto Abdelinalek Sayad a propsito de la inmigra_ cin, la- representacin del "prob)ema.' e ios inmigrantes, iue habltualmentese plantea en trminos de ..costos y ganancias,,,'en realidades el ejemplo mismo de un problerna poltic (pertenencia a un grupo nacional) que se disimula bajo el aspectode una simple operacinde orden econmico (Sayad,tSAO, p. ZS. El proceso de institucionalizacin de una problemdca en las

,,.1':l*:$::Ti;H;ilJ;;*"ido'd"'r"s""'':"1",:l

todaunaseriede preguntalquepor ello mismoselrelven impen_ sa?l.es: p:r ejemplo,para la inmigracin,la pregunrade sabera quren poreempl': le ha costado y a quinha aportado, elecciones o en el caso delas de la veiez elcaso 1-l^"l,lt""l,t-'^l:ll,;f,'lllll pregunta la ,,inmorales', de-las luchas, por definicin,entrelas , !ene_ Tal vezhayaque imputar por una parte a estadisociicin llacrones, intrincatnien' este areforzar ta ec.ongma polticay Ia economa socialel origen de estos llll:lllLilllilii"'it" que !f "*ni*.y' selesat'ibuven' instiruidos de los que el socilogo rienetaniadifculmd i;;;",;;,t;t:""tidos flelac.tos

Hlin::rilii*t{ili*ii"illfr;i,:rxr';;"'::"**
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cerse.El trabajo sociolgico podra consisti mediante el de los presupuestosde las representaciones sociales,en ir estaeconomaque integrara;l anlisistodos los ,,costos,, los "beneficios" que ignoran las teoras econmicas en el restringidodel trmino, es decir, el conjunto de las luchas agntes libran por construir Ia representjcin de la realidad ello, la realidad ms conforme con sus tntereses.

triiil::ii***i:;;11;::i.',i#iTii :: :'r':"'::"'IlT" ::i:

e anlisis se podra desarrollar en relacin

.jemplo, eldeFrancin. v"et-or.ii,s ::-11i: :9t"", Pobligatoria y

el naciniento de la infancia anornal,,.

con mltiples

102
LA NOCIONDE "INFANCIA ANORMAL"

REMI IINOR

3 ESTADISTICA LA CONSTRUCCIN
DOMINIQUE MERLLI

En su esrudio sobre 'La escuelaobligatoria y el nacimiento de la infancia anormal", FancineMuel-Deyfusmuestratodo lo qtre los sistemas de clasificacin psiqrritricos y psicolgicos que se rfieren a la infancia debena las caactesticas sociales los que los proclucen y de aquellosa quienesse aplican (F. Muel-Dreyfus,l9i5). La autora establece laselaciones enlre el surgimientode estas nosografas y la formacin,a fines del siglorux, de esecampo de activides que es el secto 'mdico-pedaggico", y describeel contexto en el que vio la luz este secto de la accin adminlstrativa,del oue la escuelagatuita, laica ), obligatoria es el esqueletoy la puesta en juego. Todasestasinstituciones(asociaciones, comits,ligas, sociedades de patronato, etc.)tienenpor objetola educacin de loslirios, pero tambinde los adultos,Ellastienden a formar en nombre de la 'previsin social"a individuos (la Comuna de pars no quedalejos) cuyo compotamrento hene que ser a partir de aquel momento "previsible".La accinen favor de .la infancia arormal" se vincula entonces a un movimiento msvastoque se refiere a "la infancia en peligro". Si bien los organismosen favor de la infancia anormal son dife_ renciadosy si bien los celadoresde la accin mdico_pedaggica ejercenprofesiones diversas (mdicos, abogados, filntropos,Jocen_ tes, etc.),no obstante"los especialisras de la infancia auormal har sido con frecuencia los popagandistas de lassociedades de patronato; asimismo pareceque los nios afectados seansocialmente tos mismosy que del 'ende.ezamiento moral' a la ,ortopedimoral' slo cambienlas palabras; del mismo modo, tos oficis eue se Drevn para los pobrecitos (abandonados, deljncuentes o enf;r-o, les) reeducadosasi apenasvaran (audas en jardinera, peones, -a,rt"_ mozos, domsticos).Ente los pobres de los pobres es dnde se disimulael futuro peligo social.Solrellosa los que no sedeiarsalir de la escuela primariasinocorla etiqueta de anrmales, de'sprrs de haberbregadopara que entraranen ella."As pues,la "anormalidad" de estas categoas de niossedefineen rei'erencia a la norma escolar.

Contrariamente a lo que sugiere el trnlino "datos", los elementos de informacin en los que se apoya el anlisis cientfico no son sino que sielrlPreson el producto de una nunca dados o acabados, actividad de construccin que ha de constituirlos. El socilogo,as pues,no recibe pasivamentelos "hechos" que analizay moviliza en construccioneste[icas; anlisis y construccin caracterizan tambin a la "fase" de "recabatnientode datos". Mauss y Fauconnetas lo expresaron en un texto d presentacin de la sociologa:"La observacinde los fenmenos socialesno es, como podra creerse a primera vista, un Puro Procedinriento narrativo. La sociologa ha de hacer algo ms que describir los hechos, tiene en realidad que constituirlos. En primer lugar, en la sociologa nq Ins que en ninquna otra ciencia, no existen los hechos brutos a los que se podra, por as decirlo, fotografiar. Toda observacincientfica se refiere a fenmenos metdicamente escogidos y aislados de los dems,es decir, abstractos"(Fauconnet,Mauss, 1901,p.32). Lo que es vlido para los documentos histricos,biogrficos, las entrevistas o las resPuestasa cuestionarios, se aPlica igualmente a los "datos" estadsticos, que Pueden Parecer, Por su misma generalidad, el tipo de informacin ms directamente adaPhda a las Ahora bien, si la necesidadde necesidade;de hs cienciassociales. la practican los historiadores, tal como una crtica del documento, s impone puede parecer que se Por misma cuando se trata de un (el autor de un relato, ipudo decir la verdad, de o..lml.tto nico para quin y con qu fin esribi), informaciones, quin obtuvo sus y siempre general cuando no es oficial el carcter generalmente tiene muchas vecesPor estadsticos oue exhaustivo, de los datos o, lo que viene a set un crtico esPritu efectola suspensinde todo de principio {contra de oPosiciones poco lo mismo, la Propiciacin o, ms genementira" de la como "forma cientfica ias estadsticas

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