SLAID 1.

0 PENDAHULUAN
Refleksi pengalaman yang lalu / Refleksi Sorotan Literatur (KITARAN PERTAMA atau KITARAN KEDUA (Jika ada)
Menghurai pengalaman P&P yang berkaitan dengan fokus kajian

amat jelas

Menilai kembali pengalaman P&P yang berkaitan dengan fokus

amat berkesan

Membincangkan secara mendalam andaian, nilai dan

kepercayaan terhadap P&P dalam refleksi pengalaman P&P kepercayaan yang dipegang dengan amalan P&P yang dilaksanakan

Membincangkan secara amat terperinci jurang antara nilai dan

SLAID 2.0 FOKUS KAJIAN / ISU KEPRIHATINAN Tinjauan dan Analisis Masalah
Mengenal pasti dan menghuraikan isu keprihatinan yang berkait

dengan pengalaman pengkaji dan relevan kepada keperluan murid dengan amat baik dan jelas

Menghuraikan cara pengumpulan data awal untuk membuktikan

masalah / isu wujud secara amat terperinci

Dapat menilai pemilihan fokus berdasarkan kriteria berikut:

Kebolehtadbiran Kepentingan Kebolehgunaan kawalan kolaborasi kerelevanan kepada sekolah

3

SLAID 3.0 TINDAKAN (KITARAN PERTAMA DAN KEDUA)

Prosedur Tindakan Memperincikan langkahlangkah/aktiviti tindakan (P&P) dengan amat jelas

Memberi rasional terhadap tindakan

yang dicadangkan dengan amat jelas

SLAID 4.0 Cara Mengumpul Data (KITARAN PERTAMA DAN KEDUA)

Kaedah pengumpulan data yang amat

sesuai untuk menjawab soalan kajian tindakan

Instrumen kajian tindakan dijelaskan

dengan amat terperinci dan dilampirkan

SLAID 5.0 ANALISIS DAN INTERPRETASI DATA (KITARAN PERTAMA DAN KEDUA)

Kaedah analisis data amat sesuai bagi

data yang dikumpul Analisis data telah dijelaskan dengan amat baik Menginterpretasi semua data dengan amat lengkap

SLAID 6.0 - REFLEKSI KAJIAN ( Dapatan /Cadangan Kajian Seterusnya) (KITARAN PERTAMA DAN KEDUA)
Dapatan kajian yang dilaporkan amat sesuai

dengan soalan kajian . Menghubungkaitkan kajian lepas dengan dapatan kajian secara amat jelas Dapat menilai tindakan yang diambil secara kritis Cadangan untuk kajian lanjutan dibincangkan dengan amat jelas.