Conclusin Con la elaboracin del portafolio pude recordar los conocimientos adquiridos en clase.

Aprend a lo largo del ao, a realizar composicin escrita, el manejo de las normas de redaccin y estilo, realizar comprensin de lectura, ayudando a mejorar m forma de escribir y de leer, el nivel lecto-escritor, se fortaleci y me dejo muchas herramientas para continuar desarrollando las competencias acadmicas. De mis compaeros me llevo el trabajo en equipo, a pesar de contar con los mismos trabajos y estar ocupados, nos ayudamos, nos guiamos, aclaramos dudas, compartimos informacin, esto nos brindo una hermandad y un espritu de equipo, haciendo el triunfo de otros, el propio. Las docentes, ambas, fueron y son una buena gua, aprend cosas valiosas que sern herramienta para mi vida profesional y personal. Pese a ciertos inconvenientes, esta materia es la que ms satisfaccin me ha dejado frente a la carrera, ya que supone para m, un acercamiento mucho ms profundo de la profesin que deseo desarrollar en un futuro. Me sent durante el curso muy complacida con todo lo desarrollado. El proceso fue satisfactorio, se desarrollo de forma limpia. Adems, pude conocerme a m misma y saber ms concretamente mis fortalezas y debilidades, s que no es una labor fcil, dado que debemos estar comprometidos con cada una de las actividades y disponer de tiempo para cumplir con cada una de ellas, pero saborear el xito despus de horas de desvelos y dedicacin, es gratificante. Mis conclusiones al usar el Portafolio Positivo El portafolio me ayudo a la organizacin de mis temas, lo cual hizo ms fcil, el aprendizaje de esta materia. En el portafolio colocaba los trabajos realizados por clase, con lo cual, poda ir observado mi propio progreso. Gracias al portafolio poda saber de qu manera, yo me desarrollaba, y en qu cosas me costaban. Al ir trabajando sobre los textos y las observaciones, del portafolio, poda ver cunto haba asimilado y con esto, saber cmo iba en el curso. Gracias a que comentbamos las observaciones en clase, pude nutrirme de las experiencias de mis compaeros y escuchar las correcciones y/o acotaciones de las docentes en cada tema. Eso me ayudo a saber cmo enfrentar algunas situaciones que se nos presentaban en las aulas. Gracias a los comentarios recibidos y brindados a otros compaeros, exista un clima amigable en clase.

Negativo Una de las principales dificultades que tuve, a medida que fui realizando mi portafolio fue el tiempo, al no saber distribuirlo desde un principio, no me fue fcil armarlo y demore ms de lo previsto. Otra desventaja, fue que un principio, no tena la ms mnima idea de cmo hacer un portafolio o que es lo que deba hacer, y eso de cierta manera me llamo mucho la atencin, fue una experiencia totalmente nueva para m. En un principio, puede verse como un trabajo pesado y trabajoso; pero, a medida de que se va trabajando en el, puede valorarse como una herramienta indispensable para mejorar la prctica docente. Como conclusin y finalizando ya mi proceso de prctica, puedo decir que la reflexin constante del quehacer educativo, es la herramienta que tenemos para generar un proceso intencionado, que puede ser acompaado de la problematizacin de la prctica; a travs de la investigacin-accin como una herramienta de profesionalizacin del quehacer docente.