IC 11

Reforma Integral de la Educacin Media Superior (RIEMSl

GUA DIDCTICA DE HISTORIA DE
MEXICO 11
3 Edicin.
2013 Fundacin Cobao, AC.
En trmite.
Av. Belisario Domnguez No. 1219
Col. Yalalag, Santa Luca del Camino.
CP 71228, Oaxaca, Mxico.
Tel/Fax: [01 951) 513 26 88.
Ilustracin de portada:
Aida Emart
Edicin:
Alejandra Martnez Guzmn
Azael Rodrguez
Teodoro Eugenio Santibez Gruhl
Benjamn Mndez Martnez
Lourdes Rodrguez Gmez
Eric Ricardo Osorio Casas
Correccin de estilo:
Efran Velasco Sosa
Diseo, ilustracin y cuidado editorial:
Vladimir Horacio Muoz Vsquez
Agradecimientos especiales:
Lic. en Pedagoga Lourdes Rodrguez
Gmez
: .......................................................................................... :
:":
1 Qued' prnhibid' '' ceprnduccio poc j
1

1
1 de la Fundacin 1
1 Impreso y hecho en Oaxaca, Mx. 1
1
Los derechos de autor de todas las
[ marcas, nombres comerciales, l
: marcas registradas, logos e imgenes :
que aparecen en esta Gua Didctica i
: :
de Aprendizaje pertenecen a sus
: respectivos propietarios. :
: N. del Ed. Las citas que aparecen en la 1
presente Gua -transcritas de fuentes :
impresas o de pginas digitales-, no i
fueron intervenidas ni modificadas, ya !
j que son textuales. 1

BLOQUE 1
Describes las ideologas que formaron a Mxico como Estado/Nacin.
Sesin 1. Explica los procesos socioeconmicos que influyeron para la creacin de
Mxico como Estado.
Sesin 2. Identifica las distintas ideologas que existieron en Europa y llegaron a
Mxico durante el siglo x1x.
Fuentes documentales.
Anexos.
BLOQUE 11
11
13
17
23
25
Defines las dificultades internas y externas para consolidar a Mxico como pas. 27
Sesin 1. Relaciona los primeros gobiernos del Mxico independiente con los 29
proyectos de nacin.
Sesin 2. Identifica las caractersticas polticas, militares y sociales de los gobiernos
independientes del siglo x1x. 42
Sesin 3. Reconoce los problemas que enfrent Mxico para consolidarse en pas
independiente, as como la falta de unidad poltica y la consecuente prdida del
territorio. 49
Sesin 4. Explica las etapas del liberalismo mexicano, as como su impacto en el
pas a mediados y finales del siglo XIX. 63
Fuentes documentales. 87
Anexos. 89
BLOQUE 111
Explicas las caractersticas del rgimen porfirista y las causas de su decadencia. 103
Sesin 1. Analiza las caractersticas polticas, econmicas y sociales del Porfiriato. 105
Sesin 2. Interpreta los hechos que marcaron la decadencia del Porfiriato para
comprender las causas de la Revolucin Mexicana. 121
Fuentes documentales. 127
Anexos. 129
BLOQUE 1v
Analizas las diferentes etapas de la Revolucin Mexicana y las pugnas entre las
diferentes facciones. 133
Sesin 1. Ubica las etapas de la Revolucin Mexicana, los principales personajes
que las encabezaron y los planes que promulgaron. 135
Sesin 2. Comprende las diferencias ideolgicas de los diversos grupos polticos. 139

Sesin 3. Analiza los principales artculos de la Constitucin de 1917.
Fuentes documentales.
Anexos.
BLOQUE V
Reconoces la importancia de la institucionalizacin de Mxico en la poca
147
155
157
posrevolucionaria y su impacto en la actualidad. 165
Sesin 1. Reconoce la situacin poltica, econmica y social del Mxico
posrevolucionario. 167
Explica la importancia de la pacificacin a travs de la muerte de personajes
relevantes en Mxico despus de la Revolucin.
Identifica las instituciones polticas, econmicas y de asistencia social creadas de
1920 a 1940.
Fuentes documentales .
Anexos.
BLoauEv1
Examinas la consolidacin del Estado moderno mexicano.
Sesin 1. Reconoce las aportaciones polticas, econmicas y sociales de los
gobiernos de 1940 a 1970.
Explica los conflictos sociales entre 1940-1970.
Sesin 2. Analiza las caractersticas del proceso de modernizacin en el periodo de
1940 a 1970.
Sesin 3. Explica los conflictos sociales surgidos entre 1940 y 1970.
Fuentes documentales.
Anexos.
BLoauEv11
Analizas los problemas del Mxico contemporneo, aportando posibles soluciones.
Sesin 1. Comprende la crisis econmica y poltica en Mxico de 1970 a la actualidad.
Sesin 2. Analiza los acontecimientos ms importantes ocurridos en nuestro
territorio y plantea probables soluciones.
Explica los problemas recientes ocurridos en nuestro territorio y plantea probables
soluciones.
Fuentes documentales.
Anexos.
185
187
191
193
205
207
209
211
215
217
233
235
237
L
a educacin es un derecho humano y universal; representa La piedra
fundamental en La construccin del progreso. Es un instrumento invaluable
para erradicar La pobreza y La ignorancia; porque educar significa progresar
y descubrir Los aprendizajes aplicables a La realidad cotidiana de nuestra sociedad.
En este sentido, en el Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca, nos hemos
preocupado y ocupado en brindar a nuestros estudiantes oportunidades de
aprendizaje con calidad, independientemente de su condicin econmica, social
o Lugar de residencia; por ello es que nos hemos sumado ya a un proceso de
cambio estructural de La educacin media superior que ha sido posible gracias a La
confluencia de tres grupos de actores: autoridades educativas, personal docente
y estudiantado. EL factor de confluencia ha sido La conciencia compartida de La
importancia del estudio en el nivel medio superior y La urgencia de modernizarlo
para ponerlo a La altura de Las exigencias del mundo actual y Lograr una educacin
pblica de calidad.
Esta Gua Didctica que hoy ponemos en tus manos es prueba de ello; se ha
elaborado bajo La gua de nuestras autoridades educativas y con La experiencia
de nuestro personal docente, quienes tienen como alta prioridad Las necesidades
de La juventud estudiantil, porque a ustedes nos debemos y por ustedes nos
hemos involucrado en un ciclo continuo de desarrollo profesional para mejorar La
educacin que Les brindamos y, de esta manera, formar una generacin que tenga
realmente una educacin digna que Le provea de Las herramientas bsicas para
poder desempearse en el mundo moderno.
Hoy, en Los albores de un siglo que se nos presenta con grandes retos, pero tambin
con grandes oportunidades, es urgente atender La educacin en el nivel medio
superior; un reto que en La actualidad es an mayor, toda vez que es precisamente
en el inicio de La segunda dcada del siglo XXI cuando Mxico cuenta con el nmero
ms grande de jvenes en toda su historia.
Nos congratula recibirte en este ciclo escolar, por ello refrendamos nuestro
compromiso en seguir trabajando por Lo que queremos, en Lo que nos corresponde
a todos; tenemos La firme conviccin de que para eso es La vida: construir esperanza,
abrir horizontes, tender puentes hacia un futuro mejor, sembrar alegra y edificar
expectativas, invocando nuestras utopas y trabajando tenazmente por realizarlas
hasta el ltimo da de nuestra vida.
Muchas gracias.
ACT. JOS GERMN ESPINOSA SANTIBEZ
DIRECTOR GENERAL

E
l Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca, como
organismo pblico descentralizado dependiente de la
Direccin General de Bachillerato (oGs]. con base en los
principios bsicos de La Reforma Integral de la Educacin
Media Superior (RIEMsl. tiene como propsito fortalecer y
consolidar una educacin de calidad.
El Colegio de Bachilleres promueve el enfoque educativo
basado en el desarrollo de competencias, con la finalidad de que
el estudiante las alcance en el aula, en el contexto en el que se
desarrollen y que se manifiesten en la resolucin de problemas.
La asignatura Historia de Mxico 11 pertenece al ncleo de
formacin bsica y al campo de conocimientos de las Ciencias
Sociales, y tiene como propsito contribuir a la formacin de
ciudadanas y ciudadanos reflexivos y participativos, que puedan
interpretar su entorno social de manera crtica, a la vez que
puedan valorar prcticas distintas a las suyas en un marco de
intercu ltu ra lidad.
Por todo lo anterior, el Colegio de Bachilleres te ofrece
esta GUA DIDCTICA DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA DE MXICO 11 para que
el binomio estudiante-docente interacte en el aula, teniendo
como meta el logro de desempeos que deben alcanzar al
trmino de cada bloque, implementando estrategias didcticas
de enseanza-aprendizaje.
Est conformada por siete bloques, mismos que contienen:
Bloque 1. Describes las ideologas que formaron a Mxico
como Estado/nacin.
Bloque 11. Defines las dificultades internas y externas para
consolidar a Mxico como pas.
Bloque 111. Explicas las caractersticas del rgimen porfirista y
las causas de su decadencia.
Bloque 1v. Analizas las diferentes etapas de la Revolucin
Mexicana y las pugnas entre las diferentes facciones.
Bloque v. Reconoces la importancia de la institucionalizacin
de Mxico en la poca posrevolucionaria y su impacto en la ac-
tualidad.
Bloque v1. Examinas la consolidacin del Estado moderno
mexicano.
Bloque v11. Analizas los problemas del Mxico contempor-
neo, aportando posibles soluciones.
Para hacer ms gil y til la presente GUA, cada uno de los
bloques est conformado por sesiones; a su vez cada sesin
est estructurada con una apertura, un desarrollo y un cierre,
considerando los tiempos aproximados para poder cumplir con
los desempeos al concluir el bloque. Tambin, contiene un
apartado que se llama trabajo independiente, para que realices
diversas actividades de investigacin que podrs llevar a cabo en
tu casa, en la biblioteca, con tus compaeras y compaeros de
grupo; asimismo se te indican los materiales de apoyo que podrs
recopilar, que sern necesarias para siguiente actividades.
Cada uno de los productos que tendrs que realizar
sern evaluados: representacin grfica, collage, cuadros
comparativos, lnea del tiempo, elaboracin de mapas, fichas
de trabajo, esquema, solucin de cuestionarios, ordenamientos
cronolgicos, galera, mapas conceptuales, comics, peridico
mural, resmenes, sntesis, ensayos, entre otros. Para ello existe
un anexo donde aparecen diversos instrumentos de evaluacin,
como listas de cotejo, rbricas y guas de observacin.
Esta GUA que te presentamos, no es ms que el resultado
del esfuerzo solidario, profesional, consciente y decidido que
el personal docente de diversos planteles del rea de Historia
y Ciencias Sociales han elaborado, pensando solamente en tu
superacin personal, profesional y acadmica.
Por todo lo anterior, te invitamos a que, con tu creatividad,
entusiasmo y jovialidad, sigamos trabajando juntos en esta
emocionante tarea de formar en el Colegio de Bachilleres
del Estado de Oaxaca jvenes con una verdadera y autntica
educacin de calidad.
ESTUDIANTE: Las competencias genricas que a continuacin
se mencionan son las que conforman tu perfil de egreso del
bachillerato y que adems articulan y dan identidad a la Edu-
cacin Media Superior de Mxico.
Es importante que tengas conocimiento que las estars
trabajando en cada una de tus asignaturas ya que esto te dar
la capacidad de poder desempearte de manera efectiva en
el mundo y te permitirn continuar aprendiendo de manera
autnoma a lo largo de la vida.
Competencias genricas
Se autodetermina y cuida de s.
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos
teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpre-
tacin de sus expresiones en distintos gneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
Se expresa y comunica.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la utilizacin de medios, c-
digos y herramientas apropiados.
Piensa crtica y reflexivamente.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a pro-
blemas a partir de mtodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y
relevancia general, considerando otros puntos de vista de
manera crtica y reflexiva.
111
Aprende de forma autnoma.
7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Trabaja en forma colaborativa.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diver-
sos.
Participa con responsabilidad en la sociedad.
9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su
comunidad, regin, Mxico y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturali-
dad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas
sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica,
con acciones responsables.
1 LAS QUE FORMARON A
"' MEXICO COMO ESTADO/NACION.
Identifica las
distintas ideologas
que existieron
en Europa y que
llegaron a Mxico
durante el siglo x1x.
Explica los procesos
socioeconmicos
que influyeron
para la creacin
de Mxico como
Estado.
Aporta puntos de vista con apertura
y considera los de otras personas
de manera reflexiva para describir
su realidad desde las diferentes
teoras sociales, tomando en cuenta
la diversidad de ideas.
Contribuye a alcanzar un equilibrio
entre el inters y el bienestar
individual y el inters general de la
sociedad.
Interpreta su realidad social a partir
de los procesos histricos locales,
nacionales e internacionales que la
han configurado.
Establece la relacin entre las
dimensiones polticas, econmicas,
culturales y geogrficas de un
acontecimiento.
Advierte que los fenmenos que se
desarrollan en los mbitos local,
nacional e internacional ocurr-en
dentro de un contexto global e
interdependiente.
Dialoga y aprende de personas
con distintos puntos de vista y
tradiciones mediante la ubicacin
de sus propias circunstancias en un
contexto ms amplio.
Acta de manera propositiva frente
a fenmenos de la sociedad y se
mantiene informado.
Sita hechos histricos
fundamentales que han tenido en
distintas pocas en Mxico y el
mundo con relacin al presente.
Comprensin.
Conocimiento.
Contexto histrico en el
que surge Mxico como
pas independiente.
Las diferentes ideologas
del siglo x1x.
Liberal.
Conservadora.
Radical.
Los proyectos de nacin:
Monrquico, Imperial y
Republicano.
Lista de Cotejo.
Gua de
Observacin.

,
SESION 1
2 l'oras
Desempeo del estudiante al
concluir el bloque:
Explica los procesos socioeconmicos que
influyeron para la creacin de Mxico como
Estado.
--Contesta las siguientes preguntas:
Qu hars el da que seas independiente, trabajes y tengas tu propia casa?
Crees que ser fcil organizarte? Por qu?
Tendrs normas? Cules?
Cmo manejars tu economa?
Adoptaras algn patrn o crearas uno nuevo?
El docente gua una lectura del siguiente texto, recapitulando la misma.
Las causas externas que influyeron en Mxico para crearse como pas
independiente
Pueden ser consideradas como causas externas aquellas
que actuaron sobre el proceso independentista desde
fuera de los dominios imperiales espaoles, en especial
desde Europa y Estados Unidos. Algunas de estas causas,
como la declaracin de independencia estadounidense y la
Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
estn relacionadas en distintos aspectos. Ambas se basan en
la igualdad de los hombres, que nacen libres y sin distincin
entre ellos, cuya influencia en la historia mundial es evidente,
y que actuaron ms como modelos que como causas
directas del proceso. Mayor importancia tuvieron las ideas
enciclopedistas y liberales procedentes de Francia. Espaa
se levant contra Napolen el 2 de mayo de 1808.
Este suceso facilit la Independencia de Mxico y otros pases de Latinoamrica.
As como las relaciones de convivencia de muchos de los mximos dirigentes
independentistas, como Francisco de Miranda, Jos de San Martn, Simn
Bolvar, Mariano Moreno, Carlos de Alvear, Bernardo O'Higgins, Jos Miguel
Carrera Verdugo, Juan Po de Montfar y Vicente Rocafuerte, que se encontraron
con frecuencia en Londres, as como los contactos que mantuvieron con los
centros polticos de Estados Unidos y Gran Bretaa. Ello les permiti equiparse
ideolgicamente, pero tambin les proporcion la posibilidad de contar con apoyos
exteriores y las necesarias fuentes de financiacin para sus proyectos. Estas ideas
liberales fueron difundidas por todo el mundo gracias a la Enciclopedia o Diccionario
Razonado de las Ciencias, las Artes y los Oficios.
Sin duda, dos movimientos marcaron la historia del final del siglo XVIII; uno fue la
Revolucin Francesa, y el otro, la Independencia de Estados Unidos. Tanto una como
la otra tenan su sustento en las ideas de la Ilustracin. A su triunfo, las revoluciones
en Francia y Estados Unidos proclamaron la igualdad de los hombres ante la ley y
dieron amplias libertades a los ciudadanos; una categora que naca precisamente
con el iluminismo francs. Desde luego, estas ideas no eran del todo desconocidas
en las colonias espaolas. Se sabe, por ejemplo, que el cura Miguel Hidalgo era
simpatizante de la Ilustracin, y que muchos de aquellos que participaron en la
Guerra de Independencia de Mxico conocan con mayor o menor profundidad las
ideas del liberalismo.
Los encuentros en el exterior de los mximos dirigentes de la revolucin y la
participacin de algunos en las revoluciones liberales europeas, as como sus
contactos con los gobiernos exteriores que les proporcionaban la posibilidad
de contar con apoyo exterior y las fuentes de financiacin necesarias para sus
proyectos independentistas.
El ejemplo de Estados Unidos de Amrica, que se haba independizado de Inglaterra [aunque an distaban
mucho de haberse convertido en una potencia mundial, como ocurri un siglo ms tarde). as como elejemplo
de Francia, cuya revolucin proclam la igualdad de todas las personas, y sus derechos fundamentales,
cosas que los indgenas y en menor medida los criollos no posean con respecto a los peninsulares.
El apoyo con el que contaban por parte de Gran Bretaa y Estados Unidos, interesados en que las colonias
se independizaran para poder comerciar libremente con lberoamrica.
Las causas internas que influyeron en Mxico para crearse
como pas independiente
Pueden ser consideradas como causas internas aqullas
que se originaron en el interior de la sociedad mexicana
como resultado de su propio desarrollo histrico, y se
caracterizan por destacar algunos aspectos negativos de
la accin colonizadora espaola. En general, todos estos
posibles motivos fueron sealados desde los primeros
momentos del proceso independentista, inclusive por los
mismos protagonistas de los acontecimientos, por lo que suelen tener una intencin ms justificativa que
explicativa. As, por ejemplo, cuando se atribuye el deseo de independencia a la corrupcin administrativa
y la inmoralidad burocrtica por parte de las autoridades espaolas, o a la relajacin de las costumbres del
clero, se trata de destacar algunos casos, que sin duda fueron tomados en cuenta por los patriotas, pero
a los que no puede atribuirse un carcter generalizado a toda la administracin y a todos los territorios.
En Mxico, tambin el bajo clero, como muestra la destacada participacin de los sacerdotes Miguel
Hidalgo y Jos Mara Morelos, colabor con los revolucionarios y fue muy destacada en la Independencia.
Otras posibles causas aducidas reiteradamente, fueron la crueldad y el despotismo con que eran tratados
los indgenas y las restricciones culturales impuestas por las autoridades espaolas, estn en abierta
contradiccin con algunos datos de la realidad.
En el virreinato de la Nueva Espaa, muchos indgenas militaron en el bando realista, lo que gener
enfrentamientos de guerra civil. La existencia de universidades en muchas de las ms importantes
ciudades hispanoamericanas, as como la formacin cultural en las mismas de los propios caudillos
independentistas son otros tantos argumentos en contra de la generalizacin de las razones mencionadas,
necesitadas de precisiones que alteran considerablemente su interpretacin, como sucede con la
rivalidad entre criollos y espaoles, con la consiguiente postergacin de aqullos, y el establecimiento de
un rgimen de monopolios, gabelas y trabas, que dificultaba el desarrollo de la economa americana y
frenaba el crecimiento de su capacidad productiva.
La legislacin espaola no diferenciaba entre los espaoles peninsulares y
americanos, por lo que el problema se planteaba, igual que en Espaa, entre los
naturales de una regin, provincia o reino que aspiraban a ocupar los puestos de
la administracin en su tierra y los que provenan de otras zonas; los peninsulares
ocupaban los cargos y desplazaban a los naturales, generalmente por residir en la
corte o tener valedores en ella. En cuanto al sistema econmico, su influencia se
vio disminuida por el incumplimiento sistemtico de la normativa, el contrabando
y la escasa capacidad industrial de los territorios americanos. Ms bien fueron
las medidas econmicas de carcter liberal que venan implantndose desde
el siglo XVIII las que estimularon en la burguesa criolla un creciente deseo de
libertad mercantil.
Mayor importancia que las mencionadas, tuvieron las siguientes causas:
a) La concepcin patrimonial del Estado. Toda vez que las Indias estaban vinculadas a Espaa
a travs de la persona del monarca. Las abdicaciones forzadas de Carlos IV y Fernando VII
en 1808, rompieron la legitimidad establecida e interrumpieron los vnculos existentes entre
la Corona y los territorios hispanoamericanos, que se vieron en la necesidad de atender a su
propio gobierno.
b) La difusin de doctrinas populistas. Desde Santo Toms de Aquino hasta el espaol
Francisco Surez, la tradicin escolstica haba mantenido la teora de que la soberana
revierte al pueblo cuando falta la figura del rey. Esta doctrina de la soberana popular,
vigente en Espaa, debi de influir en los independentistas tanto como las emanadas del
pensamiento ilustrado del siglo XVIII.
c) La labor de los jesuitas. Las crticas dirigidas por los miembros de la Compaa de Jess
a la actuacin espaola en Amrica despus de su expulsin de Espaa en 1767 plasmadas
en abundantes publicaciones, tuvieron gran importancia en la generacin de un clima de
oposicin al dominio espaol entre la burguesa criolla.
d) Las enseanzas impartidas por las universidades y el papel desarrollado por las aca-
demias literarias, las sociedades econmicas y la masonera. La difusin de ideas liberales
y revolucionarias contrarias a la actuacin de Espaa en Amrica ejerci una gran influencia
en la formacin de algunos de los principales lderes de la Independencia, cuya vinculacin
con la Logia Lautaro les proporcion el marco adecuado para la conspiracin.
El territorio haba dejado de ser una colonia y adquira una nueva fisonoma, la de Estado-Nacin. Concepto
que se defini a finales del siglo XVIII en Europa Occidental y form parte de la ideologa para que varios
pases de Amrica emprendieran su independencia. Esto corresponda a tener un territorio propio,
delimitado, con ciudadanos bajo una misma organizacin social, con un gobierno propio y el conjunto de
sus propias leyes.
En equipo elaboren un mapa conceptual donde sealen los aspectos econmicos y
sociales que influyeron para la creacin de Mxico como Estado.
1:,.\ Equipo

Los equipos exponen sus mapas elaborados y conclusiones en relacin al proceso
de creacin de Mxico como Estado .
u
SION 2
Desempeo del estudiante al
concluir el bloque:
Identifica Las distintas ideologas que existieron
en Europa y que Llegaron a Mxico durante el
siglo XIX.
Con base en Las imgenes, escribe tu opinin sobre el concepto de Estado-Nacin.
--

Lee el siguiente texto de Dolores Nieto Rivera Dolores acerca de la ideologa liberal,
conservadora y radical, y subraya las ideas principales.
IDEOLOGA LIBERAL
"El liberalismo nacido siglos atrs, una alternativa econmica y poltica para la
felicidad de la sociedad en las postrimeras del siglo XVIII. Se sustent en el derecho
natural del ser humano y de los principios democrticos del gobierno napolenico,
pero a raz del triunfo del conservadurismo de la restauracin en 1815 y la regresin
al antiguo rgimen absolutista, fue perseguido y aniquilado. El liberalismo, muy
ligado al romanticismo y el nacionalismo, sobrevivi en la clandestinidad gracias
a la masonera y las sociedades secretas. El liberalismo reaccion contra las
disposiciones del congreso de Viena y la Santa Alianza que negaron los derechos
de soberana popular y de libertad de los pueblos. A partir de 1830, el liberalismo
adquiri gran impulso.
Su proyecto poltico consisti en reconstruir las instituciones, leyes y cdigos;
as como propugnar por el mejoramiento material y la higiene. Su ideal era un
gobierno basado en la ley o constitucin, en otras palabras, un Estado democrtico
burgus.
Los ideales de un estado constitucional suponan las reformas emanadas de un
profundo estudio de los problemas. En ese estudio se requiri de una inteligencia
prctica, siempre aplicada a problemas concretos. Con tales procedimientos polti-
cos se lograra el progreso del individuo y de la sociedad.
En ocasiones, los movimientos liberales poseyeron tintes nacionalistas y
romnticos, pero el liberal se caracteriz por su pragmatismo y penetracin en la
realidad, lo cual le permiti luchar y perseverar en sus ideas, sin decaer ante las
derrotas".
IDEOLOGA CONSERVADORA
"El conservadurismo triunf con la derrota de Napolen y el fracaso temporal
de los ideales y procesos revolucionarios franceses de 1789. Bajo el trmino de
conservador se advirti la postura ideolgica dedicada a revivir y restaurar las
antiguas formas polticas absolutistas y sociales de Europa que haban sido abolidas
por la Revolucin Francesa. Su mxima preocupacin consista en combatir toda la
manifestacin liberal romntica y nacionalista, pues esas modalidades ideolgicas
rompan el orden y generaban el desconcierto del mundo, ordenado de acuerdo
con los intereses de grupos privilegiados y naciones vencedoras. Para impedir el
brote de movimientos liberales en Europa y Amrica, el conservador se dio a la
tarea de crear organismos de tipo internacional como la Santa Alianza, y sistemas
represivos para contener cualquier movimiento popular y nacional".
1
1
NIETO RIVERO, Dolores Historia universal contempornea, 120111, Mxico, Publicaciones Cultural 14" reimpresin!. pgs. 60-
61.
IDEOLOGA RADICAL
Este tipo de pensamiento es dar o entregar todo por un ideal, inclusive La vida misma. En Mxico
ese Liberalismo radical consisti en determinar la participacin poltica y el rol de la iglesia catlica
en la sociedad mexicana, que propiamente se va a visualizar durante La reforma. Existen culturas
en el mundo que se les consideran radicales por la aplicacin estricta de sus principios, sean
religiosos, polticos o culturales. Por ejemplo, el fundamentalismo islmico, donde La religin es
el primer principio que regula la vida de las personas que Lo practican, y todo aquel que no se
apegue a sus reglas es considerado un "enemigo". La tolerancia no es uno de sus valores.
Integrados en equipo, comenten y completen el siguiente cuadro
comparativo de doble entrada.
LIBERAL
CONSERVADORA
RADICAL
''fo; X N
"
? '0 "
Relaciona Las siguientes columnas referentes a Las ideologas que formaron
a Mxico como Estado-Nacin.
1. Era una alternativa econmica y poltica para la felici-
dad en las postrimeras del siglo XVIII.
2. Postura ideolgica dedicada a revivir y restaurar las
antiguas formas polticas absolutistas de Europa.
3. Organismo encargado de impedir el brote de movi-
mientos liberales en Europa y Amrica.
4. Ideologa que exige una aplicacin estricta de sus prin-
cipios religiosos, polticos, culturales.
5. Proyecto poltico de la ideologa liberal.
[ ] Reconstruir instituciones,
leyes y cdigos.
[ ] Santa Alianza.
Radical.
Conservadora.
Liberal.
PROYECTOS DE NACIN
Proyecto Monrquico. Los borbonistas
El 27 de septiembre de 1821 con la entrada del ejrcito trigarante a la capital
se consumaba la Independencia de nuestro pas, despus de once aos de
intensa lucha.
Instalados lturbide y Juan o Donoj en la capital mexicana procedieron
a organizar el gobierno de acuerdo a las bases fijadas en el Tratado de Cr-
doba. As, el 28 de septiembre se instal la Junta Provisional Gubernativa
compuesta por 38 miembros entre los que se encontraban Juan o Donoj,
Matas Monteagudo, Anastasia Bustamante e lturbide, quien fue designado
por unanimidad presidente de la Junta. Ese mismo da por la noche se for-
mul la Declaracin del Acta de Independencia del Imperio Mexicano.
El proyecto monrquico borbonista propuesto por espaoles y respal-
dado por algunos criollos americanos [como comerciantes enriquecidos,
burcratas mayores, militares y dueos de grandes extensiones de tierra y
algunas autoridades de la Iglesia Catlica] que aspiraban a que el Imperio Mexicano, tal como lo decan
los tratados, fueran gobernados por un integrante de la Casa Barbn [dinasta reinante en Espaa desde
el siglo XVIII] para continuar la poltica de Fernando VII.
Ante el ofrecimiento a Fernando VII, como era de esperarse, el monarca lo rechaz debido a que
se negaba a reconocer la independencia de la colonia espaola. Para entonces se haban formado tres
grupos polticos: los republicanos o liberales, los iturbidistas y borbonistas. Con la negativa se dejaba el
camino libre para nombrar al primer emperador mexicano.
Proyecto Imperial. Agustn de lturbide
En febrero de 1822 las cortes espaolas haban declarado nulos
e ilegtimos los Tratados de Crdoba, negndose a reconocer
la Independencia de Mxico; se hizo manifiesto el odio hacia los
espaoles peninsulares y en especial contra los borbonistas. Los
iturbidistas creyeron propicia la ocasin para exaltar los nimos
del pueblo en favor de la eleccin de un monarca surgido del
movimiento de Independencia, y en ese momento no haba hroe
ms grande que lturbide.
El 18 de mayo de 1822 lturbide fue aclamado emperador por un
regimiento con un ejrcito de 35 mil hombres [mismo que l haba
obligado]. Al da siguiente el Congreso vot, resultando 67 a favor
contra 15 que deseaban consultar a las provincias.
Agustn de lturbide
El 21 de julio de 1822, fue el da de la coronacin. Desde temprano sonaron
las salvas de veinticuatro caones, se adornaron balcones y las fachadas de los
edificios pblicos fueron engalanadas, as como atrios y portales de iglesias. En la
Catedral, poco antes de las nueve de la maana, los miembros del Congreso y del
Ayuntamiento ocuparon sus lugares destinados. Tropas de caballera e infantera
hicieron valla al futuro emperador y a su squito. El presidente del Congreso, Ra-
fael Mangino, fue el encargado de colocar la corona a Agustn 1, acto seguido el pro-
pio emperador ci la corona a la emperatriz. Otras insignias les fueron impuestas
a los recin coronados por los generales y damas de honor; el obispo Juan Cruz
Ruz de Cabaas y Crespo exclam: vivan el emperador y la emperatriz! Terminada
la ceremonia, el taido de las campanas y el estrpito de los caones comunicaron
al pueblo que la coronacin se haba consumado.
lturbide fund la orden de los Caballeros de Guadalupe con la que se pretenda
crear una nobleza mexicana que honrara a aquellos militares que haban participa-
do en la Independencia lturbidista.
La proclamacin de lturbide como emperador fue respaldada con la anexin
voluntaria de Centroamrica.
Pronto comenzaron a correr los rumores acerca de una conspiracin auspicia-
da por la faccin republicana, el emperador mand apresar a varios congresistas
por rebeldes. A fines de octubre de 1822 lturbide decret la disolucin del Congreso
para formar una Junta Instituyente que integr con personas fieles al emperador.
La crisis poltica se agudizaba, la econmica se acrecentaba debido a los gas-
tos excesivos de la corte imperial, y en lo social, las clases medias y bajas estaban
desilusionadas porque no se haba vivido una transformacin en su estructura so-
cioeconmica.
Ante estas circunstancias slo faltaba un golpe de Estado y el descontento sur-
gi desde el Ejrcito encabezado por un joven liberal: Antonio Lpez de Santa Anna,
quien lanz el primer plan poltico contra el gobierno llamado Plan de Casa Mata,
que propona la destitucin del emperador y el establecimiento de la Repblica el
1de febrero de 1823. El plan se extendi por gran parte del pas, razn por la cual
lturbide tuvo que abdicar al trono.
A su renuncia no le qued ms que aceptar el exilio del pas con una pensin de
$25,000.00 por servicios prestados a la patria y bajo la amenaza de ser fusilado si
pisaba tierra mexicana. Este ltimo punto se cumpli en marzo de 1824, fecha en
que fue capturado, y posteriormente fue fusilado en Tamaulipas en julio de 1824.
~ ~ c t i v i a
De acuerdo al texto anterior identifica en el siguiente cuadro los hechos
histricos del tema Monarqua e Imperio Mexicano.
El
Monarqua e Imperio Mexicano.
V I M B A K T M w M K V
F z s I e
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o N A e I X E M o I R E
u M A E R V A T A M A s
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K
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A
N
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R
Dinasta que sustituye a los
Hasburgos.
Proclamaba la Repblica.
Abarcaba el antiguo territorio
nacional.
Realizada en 1822.
Nombramiento de lturbide.
Destierro de Santa Anna.
Rey de Espaa durante la Inde-
pendencia de Mxico.
Primera forma de gobierno.
Primer emperador de Mxico.
ltimo virrey de la Nueva Es-
paa.
Contrario a la monarqua.
Responsable de la prdida de
la mitad del territorio nacional.
~ En las siguientes lneas expresa tu opinin sobre la vida poltica de Agustn de
~ lturbide desde la lucha por la Independencia hasta su fusilamiento.
BIBLIOGRFICAS
DELGADO DE CANT, Gloria M., Historia de Mxico. El proceso de gestacin de un
pueblo, Mxico, Pearson, 5 edicin. 2006.
MELGAR VALDEZ, Gregario, Historia de Mxico 2. Ed. Progreso. Mxico. 2007.
BENTEZ JUREZ, Mirna Alicia, Historia de Mxico 2. Ed. Nueva Imagen. Mxico. 2010.
DE LA TORRE VI LLAR, Ernesto, et al., Historia de Mxico 11. De la Independencia a la
poca actual. Edit. Me Graw Hill, 1988.
DIGITOGRFICAS
http ://u p load .wi ki media. o rg/wi ki ped ia/com man s/th u m b/c/c9/ Acta_d e_
lndependencia_del_lmperio_Mexicano.jpg/448px-Acta_de_lndependencia_del_
lmperio_Mexicano.jpg
http://tO.gstatic.com/i ma ges?q=tbn :AN d9GcTtZ_a b84m Enel3 DvzLDWsH U_
sy3y5N-PORmP593mOaos9ftCON_w
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f3/
Proclamaci%C3%B3n_lturbide.JPG/220px-Proclamaci%C3%B3n_lturbide.JPG
http ://u p load .wi ki media .o rg/wi ki ped ia/co m mons/th u m b/ 4/ 4a/Coro na mi en to_
lturbide.JPG/450px-Coronamiento_lturbide.JPG
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/79/Emperor_Agustin_I_
kroningsportret.JPG/200px-Emperor_Agustin_l_kroningsportret.JPG
El

LISTA DE COTEJO
PARA EVALUAR TRABAJO DE LA GUA
1. Contesta correctamente las preguntas de los aspectos econmicos y sociales
que influyeron para la creacin de Mxico como Estado.
2. El mapa conceptual contiene los elementos econmicos y sociales que influyeron
para la creacin de Mxico como Estado.
3. Construye su concepto de Estado-Nacin, integrando los elementos necesarios.
4. Subraya ideas principales de las diferentes ideologas, su concepto, representan-
tes y pases.
5. El cuadro comparativo refleja correctamente los conceptos/fines, ideologas/fi-
nes, representantes y pases.
6. Contesta correctamente cada una de las preguntas de las ideologas que forma-
ron a Mxico como Estado-Nacin.
7. Identifica correctamente en el cuadro los hechos histricos del tema Monarqua
e Imperio Mexicano.
8 La redaccin es clara y coherente.
9. El trabajo es limpio y presentable.
10. Valores !respeto, tolerancia, honestidad].
11. Entrega los productos en tiempo y forma.
GUA DE OBSERVACIN PARA EVALUAR LA PARTICIPACIN EN CLASE
1. Argumenta sus comentarios con algn referente terico.
2. Es coherente en sus aportaciones.
3. Aporta ideas y propuestas al tema en cuestin.
4. Es respetuoso y tolerante con la participacin de las dems personas .
11 DEFINES LAS Y EXTERNAS
PARA CONSOLIDAR A MEXICO COMO PAIS.
Identifica las
caractersticas
polticas, militares
y sociales de
los gobiernos
independientes del
siglo XIX.
Relaciona
los primeros
gobiernos
del Mxico
independiente con
los proyectos de
Nacin.
Reconoce los
problemas que
enfrent Mxico
para consolidarse
como pas
independiente,
as como la falta
de unidad poltica
y la consecuente
prdida del
territorio.
Explica las etapas
del Liberalismo
mexicano, as
como su impacto
en el pas a
mediados y finales
del siglo XIX.
Asume una actitud constructiva,
congruente con los conocimientos
y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de
trabajo.
Aporta puntos de vista con
apertura y considera los de otras
personas de manera reflexiva.
Utiliza las Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin
para procesar e interpretar
informacin.
Conoce sus derechos y
obligaciones como mexicano
y miembro de distintas
comunidades e instituciones
y reconoce el valor de la
participacin como herramientas
para ejercerlos.
Asume que el respeto de las
diferencias es el principio de
la integracin y convivencia en
los contextos local, nacional e
internacional.
Recuperacin.
Anlisis.
Comprensin.
Utilizacin del
conocimiento.
Los proyectos de
Nacin:
Monrquico,
Imperial, Republicano.
Primeros gobiernos
independientes.
Gobiernos Centralistas.
Intervenciones
extranjeras.
Repblica Federal.
Lista de Cotejo.
Cuadros
Comparativos.
Rbrica. Trabajo
de investigacin en
Equipo.
Lista de Cotejo.
Trabajos 8-11.
Lista de Cotejo.
Sopa de letras.
Rbrica. Trabajo
de investigacin.
Rbrica.Collage.
Lista de Cotejo
para evaluar
documental.
Rbrica. Mapa
contra Estados
Unidos.
Lista de Cotejo.
Mapa Mental.
Lista de Cotejo.
Ensayo.
Rbrica. Sealar
en un mapa la ruta
de Benito Jurez.
Lista de Cotejo.
Actividades 8-11.
Lista de Cotejo.
Ensayo.
El
' ,
Desempeos C t . d ll Niveles i:le , Objetos de lnstr:umentos :
d L t d
. t ompe enctasa esarr:o ar .. t.* d" ,. i:I
1
, .,,
e es u tan e conoctmten o apren , , , e evaL1:1aG1on . .
Compara las caractersticas
democrticas y autoritarias
de diversos sistemas polticos
entendiendo la relacin que existe
entre gobiernos extranjeros y
gobierno nacional.
Evala las funciones de las leyes
y su transformacin en el tiempo
ubicando el contexto histrico en
que fueron promulgadas.
V" " " '<' "" -
,
SESION 1
Desempeo del estudiante al
concluir el bloque:
Relaciona los primeros gobiernos del Mxico
independiente con los proyectos de nacin.
El docente proyecta el video [en Youtube) Siglo XIX lnea del tiempo.
Expresa tu opinin en relacin al contenido del documental.
El
Lee y analiza el siguiente texto.
PROYECTOS DE NACIN
Monrquico (borbonistas)
Al lograrse la lndepen-dencia de Mxico, el panorama del nuevo pas se volvi muy
complejo, ya que heredaba profundas desigualdades econmicas, sociales, polticas
culturales, que haban permanecido arraigadas durante los tres siglos que haba
durado la dominacin
espaola. "Las diferen-
cias aparecieron a
travs de los grupos
interesados en gobernar
de acuerdo con las ideas
que para ello tenan, ya
fuera desde la Regencia o
desde el Congreso, pero
sin dejar de contemplar
la fuerza que los grupos
ms empobrecidos eran
capaces de mostrar al
constituir ms del 80 %
de la poblacin."
1
Para los espaoles que se quedaron en el pas fue difcil la situacin que
debieron enfrentar en el nuevo contexto, cuando ellos haban sido los beneficiarios
de la vida virreinal, ya que se vieron obligados a renegociar los privilegios para
conservarlos en el nuevo siglo, adems de compartirlos con los nuevos actores
que no estaban dispuestos a ser relegados de nuevo y queran acceder a los
puestos gubernamentales que anteriormente se les haban negado. Es innegable
que la Independencia de Mxico se logr por medio de la alianza entre los criollos
americanos, los liberales espaoles y los insurgentes americanos, y que cada uno
de los firmantes necesitaba recibir beneficios.
Entonces, para finales de 1821, ciertos espaoles respaldados por algunos
criollos americanos aspiraban a que el Imperio Mexicano (como lo establecan
los Tratados de Crdoba) fuera gobernado por un integrante de la casa de Borbn
[reinante en Espaa desde los inicios del siglo XVII) para continuar la poltica de
Fernando VII en un territorio independiente. A este grupo se le di el nombre de
borbonistas, ya que pensaban que era necesario que asumiera el poder en el
Mxico independiente un monarca dependiente de la Corona Espaola, con la idea
de continuar los lazos con la Metrpoli y as lograr la consolidacin y reconocimiento
internacional.
1
BENTEZ JUREZ, Mirna Alicia y Alberto RODRIGUEZ MANCILLA, Historia de Mxico 2, Edit. Nueva Imagen.
"Esta postura era defendida por comerciantes enriquecidos, burcratas
menores y mayores, militares y dueos de vastsimas extensiones de tierra que no
estaban dispuestos a perder sus logros, y que ya tenan hijos nacidos en Amrica
o que se haban casado con mujeres mexicanas; tambin algunas autoridades
de la Iglesia Catlica apoyaban tal propuesta, pues haban acumulado riqueza y
bienes inmuebles. Su excelente posicin econmica y poltica les posibilitaba ser
considerados con personas importantes para mantener la estabilidad comercial
y financiera del nuevo imperio, as como los contactos con los pases de los que
necesitaba reconocimiento para poder sobrevivir pues, realmente, ellos eran los
poseedores de los recursos para lograrlo. Esas eran razones muy poderosas para
poder negociar su insercin en el nuevo gobierno; si bien numericamente eran
pocos, concentraban cantidades considerables de riqueza, conocimiento y poder"
2
Este grupo poltico aprovechaba los momentos de inestabilidad para gestar
conspiraciones e intentar poner en prctica su proyecto de nacin. Con el tiempo
sta fue una de las razones para que el gobierno mexicano dictara leyes que
paulatinamente fueran limitando el poder de los espaoles peninsulares hasta
llegar a su expulsin.
'BENTEZ JUREZ, Mirna Alicia y Alberto RODRIGUEZ MANCILLA, Historia de Mxico 2, Edit. Nueva Imagen.
El
Imperial llturbidista)
Otro de los grupos que tenan sus proyectos de nacin era el que encabezaba
Agustn de lturbide [quien era apoyado por criollos que deseaban el poder poltico] y,
al igual que los borbonistas, contemplaba establecer una forma de gobierno que no
afectara significativamente la estructura econmica y social vivida en el Virreinato
para poner fin a los diversos problemas que se presentaban, como el econmico,
pues se haba trastocado fuertemente con tantos aos de guerra y con la ruptura
del orden establecido por la Corona Espaola, por lo cual, aunado y concomitante
a ello, la mayora de la poblacin padeca hambre, desnutricin, analfabetismo,
alta mortalidad infantil y otros fenmenos sociales relacionados con la pobreza.
Sin embargo, los seguidores de lturbide no estaban interesados en solucionar
tal situacin sino que se esforzaban en evidenciar su ascenso poltico; tambin
otra parte de la alta jerarqua de la Iglesia Catlica apoyaba al grupo al haberse
asegurado la primaca de tal religin con lturbide. Las ideas de los iturbidistas eran
claras pues se obstinaban en sealar que si no hubo un integrante de la Casa Real
de los Borbn dispuesto a gobernar el Imperio Mexicano, don Agustn de lturbide
podra hacerlo.
Ambas perspectivas, de los borbonistas e iturbidistas, eran semejantes al
tratar de mantener las antiguas formas de relacin entre los gobernantes y los
gobernados pues la figura principal sera la del monarca; aunque, supuestamente,
recononocan a todos los americanos la posibilidad de ciudadana y manifestar sus
intereses a travs de sus diputados en el espacio propio para ello, el Congreso, en
realidad, no cualquiera poda incorporarse.
Republicano
Una vez que el proyecto de nacin imperial se haba desprestigiado, se puso en
marcha el republicano, durante esa etapa se oblig a lturbide a salir del pas y
mientras se redactaba una constitucin adecuada, se confi el gobierno a un
Supremo Poder Ejecutivo constituido por un Triunvirato que estaba representado
por Pedro Celestino Negrete, Nicols Bravo y Guadalupe Victoria.
En el Congreso Constituyente se manisfest desde el principio
la existencia de dos grupos antagnicos: uno que abogaba
por la Repblica Federal, partidario de reconocer una
mayor autonoma a las provincias y mantena una tendencia
progresista [liberal]; el otro centralista, que deseaba un
gobierno fuerte que evitara el desmembramiento del pas,
que defenda el Centralismo, es decir, el poder central que
deba gobernar a los departamentos en que se dividira el
territorio nacional.
"El grupo de los centralistas estaba compuesto por altos
oficiales del ejrcito, la alta jerarqua religiosa, ricos criollos,
hacendados y comerciantes. Queran un gobierno ms
apegado al modelo anterior, es decir, consideraban importante
conservar la estructura poltica colonial. Sostenan que
despus de tantos aos de revuelta era necesaria la estabilidad y que sta slo podra lograrse con un
gobierno central que permitiera cambios paulatinos en el pas. Entre los personajes ms destacados
se encontraban los representantes de los cuatro ministerios: Lucas Alamn, Ministro de Relaciones
Exteriores; Pablo de la Llave, Justicia y Negocios Eclesisticos; Jos Ignacio Esteva, Hacienda; y Manuel
Gmez Pedraza [1789-1833). Guerra. Tambin se encontraban otros polticos como Miguel Ramos Arizpe
[1775-1843) y Jos Mara Alpuche [1780-1840).
Los federalistas tenan como idea poltica la conformacin de una Repblica Federal compuesta por
estados autnomos, pero federados, regidos por un Poder Ejecutivo que mantendra como sede la capital
del pas. Sus propuestas fundamentales eran las siguientes:
Los gobernantes estatales deberan ser elegidos por cada entidad, mientras el Poder Ejecutivo era
eleccin de la totalidad de los miembros de la sociedad mexicana; de esta forma la soberana recaa en
el pueblo.
La autoridad debera estar basada en la fuerza por el principio del gobierno representativo y federal.
Consideraban que una medida importante para que este sistema poltico pudiera llevarse a cabo era
retirarle sus privilegios a la Iglesia, suprimiendo sus funciones civiles y expropindole sus propiedades.
El modelo poltico de los federalistas estuvo fuertemente influido por las formas de gobierno de
Estados Unidos de Amrica y por los ideales republicanos de Francia. Algunos representantes de esta
faccin eran Vicente Guerrero, Antonio Lpez de Santa Anna y Lorenzo de Zavala [1788-1836). quien
impuls al Congreso para que nombrara a Vicente Guerrero triunfador."
3
MONRQUICO
IMPERIAL
En equipo identifica las ideas principales del siguiente texto y contesta el cuadro
comparativo de proyectos de Nacin.
CUADRO COMPARATIVO DE LOS DIFERENTES PROYECTOS DE NACIN
REPUBLICANO
3
GONZLEZ PAREDES, Elsa. Historia de Mxico 2. ST Editorial. 2009, pp. 18-19.
Actividad 2

Responde de manera grupal las siguientes preguntas:
Explica las causas que llevaron a lturbide a ser emperador de Mxico.
Qu motiv el desprestigio del gobierno monrquico?
De acuerdo a tu criterio qu proyecto de nacin era mejor para Mxico, Monarqua
o Repblica?
Cules fueron las causas que originaron el ascenso de la Repblica?
Lee el siguiente texto y complementa el cuadro comparativo.
LOS PRIMEROS GOBIERNOS INDEPENDIENTES
Triunvirato (1823-1824)
Para encargarse del Poder Ejecutivo, que haba desaparecido con la salida de lturbide, el Congreso eligi
un Triunvirato o Supremo Poder Ejecutivo formado por dos antiguos insurgentes: Guadalupe Victoria y
Nicols Bravo, y un antiguo iturbidista: Pedro Celestino Negrete. El Triunvirato funcion del 30 de marzo
de 1823 al 10 de octubre de 1824.
En esa poca los territorios de Mxico comprendan de California a Texas [Estados Unidos de
Norteamrica] hasta Costa Rica.
En cuanto a la organizacin jurdica y poltica del pas, antes de que el antiguo Congreso cerrara
sesiones el 30 de octubre de 1823, el Supremo Poder Ejecutivo convoc a un nuevo Congreso Constituyente,
que se instal el 7 de noviembre de 1823, en el que las ideas republicanas predominaron ampliamente
sobre las monrquicas. Tras el triunfo del republicanismo, el problema gir en torno al tipo de Repblica
en que se convertira Mxico.
Dentro de los proyectos de nacin se encontraban dos grupos en el Congreso fueron los siguientes:
al Federalista: Queran un gobierno federal, ya que recordaban la lejana de las provincias norteas
respecto del centro y que slo las autoridades locales conocan los problemas de su provincia, donde el
gobierno estatal tena la facultad de resolver el problema.
b] Centralista: Queran una gobierno central, consideraban que slo este tipo de gobierno asegurara
la unidad del pas, ya que lo que se necesitaba era unin.
Estos dos proyectos de nacin se agregaban secretamente en las siguientes logias:
Logias Masnicas
Las dos tendencias que se interesaban en dirigir a la nacin comenzaron a organizarse en sociedades
secretas en torno a las logias masnicas: escocesa y yorquina.
Logia Escocesa: (De influencia inglesa y espaola] fundada en Mxico en 1813. Formada en gran parte
por el grupo centralista conservador, que se convirti en un partido poltico. Estaba encabezada por
Nicols Bravo.
Logia Yorkina: (De influencia estadounidense] fundada en Mxico en 1825 en el gobierno de Guadalupe
Victoria por los federalistas, la cual dio origen al partido liberal, encabezada por Guadalupe Victoria y
Miguel Ramos Arizpe.
..
En el debate que prevaleci sobre la forma de gobierno se impondra el
antiguo Virreinato, en distintas regiones se formaron juntas locales de gobierno,
las cuales se manifestaban por la Federacin y por la presin que ejercieron, y
la desincorporacin de Guatemala para formar las Provincias Unidas del Centro
de Amrica, el 31 de enero de 1824, el Congreso aprob la formacin de la nacin
adoptando para su gobierno la forma de Repblica Representativa, Popular y
Federal.
Constitucin de 1824
El 4 de octubre de 1824 se promulga la Constitucin
de los Estados Unidos Mexicanos, cuyos artculos ms
importantes estipulaban lo siguiente:
La forma de gobierno sera Republicana, Re-
presentativa, Popular y Federal.
La Federacin quedara integrada por 19 Estados,
4 territorios que dependeran del centro y un Distrito
Federal para la residencia de los Poderes de la Unin.
La divisin de poderes se dara a nivel local y federal.
El gobierno se divida para su ejercicio en tres poderes:
a). El Poder Ejecutivo estara en manos de un presidente y un vicepresidente,
que duraran 4 aos en el cargo, ambos electos no por voto directo del pueblo
sino por el de las legislaturas estatales. La funcin del vicepresidente sera la
de sustituir al presidente en la ausencia total o definitiva de ste.
b). El Poder Legislativo depositado en dos cmaras, la de Diputados y Senadores.
e). El Poder Judicial quedaba en manos de la Suprema Corte de Justicia, los
Tribunales de Circuito y los jueces de Distrito.
La religin oficial de la Repblica sera la catlica.
Se deban convocar a elecciones lo ms rpido posible.
Esta Constitucin adopt los principios de la Constitucin de Francia y la
Constitucin de Cdiz y se inspir en la de Estados Unidos; estuvo vigente hasta el
30 de abril de 1836 .
PRIMERA REPBLICA FEDERAL
Gobierno de Guadalupe Victoria (1824-1828)
El primer presidente de Mxico fue Guadalupe Victoria, cuyo verdadero nombre
era Miguel Antonio Fernndez Flix, y el vicepresidente fue Nicols Bravo.
En este periodo el General Barragn, gobernador de Vera cruz, logr la rendicin
por capitulacin del Castillo de San Juan de Ula, ltima fortaleza que estaba en
poder de los espaoles desde 1821.
Durante su presidencia, los Estados Unidos e Inglaterra reconocen la Independencia
de Mxico.
Gobierno de Vicente Guerrero (1829-1830)
Para la nueva presidencia participaron en las elecciones Manuel Gmez Pedraza
y Vicente Guerrero, resultando ganador Gmez Pedraza. El 1 de septiembre de
1828, los partidarios de Guerrero inconformes recurrieron a las armas; Santa
Anna se pronunci en Xalapa, Veracruz, proclamando el Plan de Perote, en el
, cual declaraba la nulidad de la eleccin de Gmez Pedraza y reconociendo como
presidente legtimo a Guerrero.
La mayor rebelin se llev a cabo en la Ciudad de Mxico, encabezada por el
gobernador Lorenzo de Zavala y Jos Mara Lobato, que se apoderaron del edificio
de la Acordada, el Palacio Nacional; los portales cercanos y el mercado del Parin
mismos que fueron saqueados. Ante estos acontecimientos Gmez Pedraza decidi
abandonar el pas.
El 12 de enero de 1829, Vicente Guerrero fue proclamado presidente de la
Repblica y Anastasio Bustamante como vicepresidente. Ambos asumieron sus
cargos el 1 de abril de ese ao.
Durante su gobierno se dio un intento de reconquista espaola dirigida por el
brigadier Isidro Barradas, quien se apoder de Tampico, Tamaulipas [julio de 1829].
Santa Anna y Mier y Tern salieron a combatirlo logrando su rendicin.
Ante el caos y bancarrota del gobierno de Vicente Guerrero varias autoridades
de Veracruz redactaron el Plan de Xalapa [4 de diciembre de 1829), en el que pedan
el restablecimiento del orden constitucional y el retiro al presidente de las facul-
tades que el Congreso le haba concedido, ya que el presidente gozaba de poderes
extraordinarios.
El vicepresidente Bustamante se puso al frente de los rebeldes. En tal situacin el
Congreso declar que Vicente Guerrero estaba imposibilitado para gobernar, por lo
que el General Anastasio Bustamante en su carcter de vicepresidente lleg a la
Presidencia.

Gobierno de Anastasio Bustamante (1830-1832)
Bustamante incorpor a su gobierno a Lucas Alamn [ministro de Relaciones
Exteriores) quien se preocup por industrializar al pas.
Juan lvarez y Vicente Guerrero se levantaron en el sur contra Bustamante por
sus tendencias centralistas y sus deseos de modificar el sistema federal.
Para acabar con sus enemigos Bustamante decide desaparecer a Guerrero.
El General Facio, ministro de Guerra, plane con Francisco Picaluga la
aprehensin de Vicente Guerrero a cambio de recibir $50, 000 pesos por su barco.
En Acapulco, Picaluga invita a Guerrero a comer a bordo de su barco "Colombo",
en donde lo hizo prisionero conducindolo a Huatulco, Oaxaca, donde lo entreg al
gobierno [lo recibi el General Manuel Gonzlezl para ser juzgado en la Ciudad de
Oaxaca, donde se le sigui proceso conforme a la ley de conspiraciones del 27 de
septiembre de 1823 [dictada por el Supremo Poder Ejecutivo o Triunvirato, cuando
Guerrero era integrante de ste), siendo fusilado en Cuilapam, Oaxaca, el 14 de
febrero de 1831.
Gobierno de Manuel Gmez Pedraza (1832-1833)
El fusilamiento de Guerrero provoc diversos y nuevos levantamientos: Santa
Anna en Veracruz [enero de 18321, Juan lvarez en el sur y Esteban Moctezuma en
Tamaulipas, sosteniendo la legitimidad de la eleccin de Manuel Gmez Pedraza.
Derrotado Bustamante fue obligado a firmar los Convenios de Zavaleta, por los
cuales se reconoca como legtimo presidente al General Manuel Gmez Pedraza,
quien rindi la protesta de ley en Puebla y gobern a partir del 26 de diciembre de
1832, con una duracin de 3 meses.
Durante su periodo se llevaron a cabo nuevas elecciones, resultando electo
Antonio Lpez de Santa Anna como presidente y Valentn Gmez Faras como
vicepresidente.
Gobierno de Antonio Lpez de Santa Anna (1833-1835)
Despus de haber sido elegido presidente de la Repblica, Santa Anna se retira a
su hacienda de Manga de Clavo en Veracruz, pretextando enfermedad, ocupando el
cargo de presidente interino Valentn Gmez Faras [llamado junto con Jos Mara
Luis Mora Padres de la Reforma o Precursores de la Reforma en Mxico].
En su gobierno se realizaron las siguientes reformas:
Religiosa:
Tena por objeto el sometimiento de la Iglesia a manos de un Estado laico.
Se dict la ley civil que prohiba pagar el diezmo eclesistico, dejndolo slo al
dictado de la conciencia de los ciudadanos, sin coaccin por parte del Estado .
El clero no poda vender los bienes, ya que stos eran propiedad del Estado.
El gobierno tena como finalidad decretar la libertad de cultos y separar la
Iglesia del Estado.
Se retir la concesin para que la Iglesia manejara los asuntos civiles y el
matrimonio.
Educativa:
Se suprimi el Colegio Mayor de Santa Mara de Todos los Santos y la Universidad
Pontificia, a su vez, se mand edificar una Preparatoria y un Instituto de Estudios
Ideolgicos, tomando el Estado el derecho a la educacin del pueblo, crendose la
instruccin pblica. La finalidad del Estado era destruir el monopolio del clero en
la educacin.
Militar:
Desaparecer el fuero militar.
Disolver las tropas que a fines de 1833 se rebelaron contra la Reforma o el
gobierno.
Suplir al ejrcito y crear la milicia nacional, organizada por los estados con
elementos del pueblo, armados y disciplinados para sostener sus derechos y evitar
las rebeliones de los conspiradores.
Hacenda ria:
Decidi desamortizar los bienes del clero para obtener ingresos, debido a la
deuda pblica que pasaba de cien millones de pesos; esto gener que se fuera
formando un latifundismo laico [personas civiles que se fueron apoderando de los
bienes de la Iglesia a bajo precio].
"Para neutralizar la oposicin conservadora, Gmez Faras aplic una ley para
desterrar a todo aquel que se encontrara en el caso de ser considerada persona
non grata y a la que irnicamente el pueblo llam la <Ley del Caso>''4.
A los gobernadores de los estados les hicieron llegar documentos en los que se
sugera la separacin de los negocios de la Iglesia de los del Estado.
La oposicin a las reformas liberales se manifest con una serie de
pronunciamientos que obligaron a Santa Anna a asumir el poder de manera
momentnea, ya que volvi para combatir este movimiento, conocido como de
"Religin y fueros", manifestando de este modo su desacuerdo con el sistema
federal. El presidente retom el mando, exili a Jos Mara Luis Mora y Valentn
Gmez Faras, y suspendi las reformas.
' SNCHEZ CROOVA, Humberto, et al., Historia de /11xico 2, Ed. Pearson, 2011, Mxico O. F.

En abril de 1834 Santa Anna retoma el poder, deroga cualquier reforma y rompe con los liberales,
suspende el Congreso y convoca a uno nuevo, que se declara Constituyente en julio de 1835 y en noviem-
bre de ese mismo ao nombra presidente interino a Miguel Barragn, cuya labor debera centralizar la
administracin. Se acercaba la hora de que los centralistas tomaran el poder.
Texas y Zacatecas protestaron contra las medidas, y como respuesta se dividi al ltimo Estado y
surgi Aguascalientes.
CUADRO COMPARATIVO DE LOS PRIMEROS GOBIERNOS INDEPENDIENTES
GUADALUPE
VICTORIA
VICENTE
GUERRERO
ANASTASIO
BUSTAMANTE
MANUEL
GMEZ
PEDRAZA
ANTONIO LPEZ
DE
SANTAANNA
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En equipo elaboren un trabajo de investigacin sobre los siguientes temas: La
revuelta del padre Arenas, el intento de reconquista de Isidro Barradas y los puntos
importantes del Banco de Avo durante el gobierno de Anastasio Bustamante. El
trabajo debe cumplir con los siguientes requisitos:
Presentacin
Introduccin
Desarrollo de los temas
Conclusin
Bibliografa
En plenaria argumenta sobre qu tipo de proyecto de nacin era el ideal para
nuestro pas.
,
SESION 2
2 horas
Desempeo del estudiante al
concluir el bloque: Identifica las
caractersticas polticas, militares y sociales
de los gobiernos independientes del siglo XIX.
-- Encuentra en la sopa de letras las respuestas a lo siguiente:
lfl
1. Fue creado para censurar a los tres poderes (ejecutivo, legislativo y judicial].
2. Apellido del primer presidente constitucional de la Primera Republica Centralista.
3. Lugar donde fueron firmadas las bases que dieron por terminada la Primera Repblica
Centralista.
4. Estado ubicado al sur de Veracruz, durante el centralismo se separa de la Repblica
Mexicana.
5. Cmo es conocida popularmente la primera constitucin centralista?
6. Estado mexicano que se separa de la Repblica Mexicana, mientras no sea restaurado
el federalismo.
7. Debido a la rebelin de este estado se crea el territorio de Aguascalientes.
8. En qu documento se fundamenta la Segunda Repblica Centralista.
9. Cmo se llam la republica que se cre durante la rebelin de Coahuila, Nuevo Len y
Tamaulipas?
10. Cmo se llam el documento en donde se reconoca la independencia de Texas?
11. Fue el territorio que se independiz de nuestro pas y posteriormente se anex a los Es-
tados Unidos de Norteamrica.
12. Durante este gobierno se da la separacin de Texas, Yucatn y la Repblica de Ro Grande.
13. Personaje controversial considerado un traidor a la patria.
GOBIERNOS CENTRALISTAS
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El docente gua la lectura del siguiente texto, recapitulando la misma.
GOBIERNOS CENTRALISTAS
PRIMERA REPBLICA CENTRAL
Durante los aos de 1835 y 1836, el Congreso redacta una nueva Constitucin que
adoptaba como forma de gobierno el Centralismo para la Repblica Mexicana, estando
como presidente constitucional Santa Anna, pero como interino Jos Justo Corro; esta
nueva Constitucin es conocida comnmente como "Las Siete Leyes".
Las Siete Leyes consistan en lo siguiente:
1. La Primera Ley, con sus quince artculos, le conceda la ciudadana mexicana a
todas las personas que supieran leer y tuvieran una entrada anual de mnimo 100
pesos; esto exclua a todos los trabajadores domsticos, quienes no tenan derecho
a participar en las elecciones.
2. La Segunda Ley, que consta de 23 artculos, permita al presidente el cierre del
Congreso y de la Suprema Corte; establece la organizacin del Supremo Poder
Conservador que estara depositado en cinco individuos, vigilara a los otros tres
poderes y seran elegidos cada dos aos; slo era responsable ante Dios y la opinin
pblica.
3. La Tercera Ley, que consta de 58 artculos, estableca el Supremo Poder Legislativo
en dos Cmaras [diputados y senadores]; para poder ser elegidos los primeros
deberan tener una renta anual de 1500 pesos y mnimo 30 aos de edad; los
senadores tener una renta anual mnima de 2500 pesos y mnimo 35 aos de edad;
ambos deberan elegirse cada dos aos.
4. La Cuarta Ley, que consta de 34 artculos, especificaba el mecanismo de eleccin del
Poder Ejecutivo [presidente y vicepresidente]. propuestos por la Junta de Ministros,
la Suprema Corte y el Senado, nominaran a tres candidatos cada uno y la Cmara de
Diputados elegir entre los nueve al presidente y vicepresidente, los cuales duraran
en el cargo 8 aos con opcin a reelegirse y con el cargo irrenunciable.
5. La Quinta Ley, que consta de 51 artculos, especificaba el procedimiento para elegir
a los miembros de la Suprema Corte de Justicia, compuesta por once magistrados.
6. La Sexta Ley, que consta de 31 artculos, sustituye a los estados de la Repblica
Federal por departamentos que se dividiran en distritos y partidos, cuyo gobierno
estara a cargo de gobernadores y legisladores nombrados por el gobierno central.
La eleccin de los gobernadores en el ejercicio del poder debera ser de ocho aos,
con posibilidad de reeleccin.
7. La Sptima Ley, que consta de 7 artculos, prohiba la alteracin de cualquier artculo
de la Constitucin por un periodo de seis aos y de alguna manera esto estableca la
imposibilidad de volver durante este periodo al Federalismo .
Durante este periodo los presidentes fueron Santa Anna, que dej el poder y se lo entreg a Miguel
Barragn, el cual fue el primero en prevenir la rebelin de los texanos; al morir durante su mandato lo
supli Jos Justo Corro, quien promulg las 7 leyes y durante su gobierno se firmaron los Tratados de
Velasco, donde se reconoca la independencia de Texas, se rompieron las relaciones con Estados Unidos
de Norteamrica y convoc a elecciones en las cuales sali victorioso Anastasia Bustamante.
Los problemas que originaron la Primera Repblica fueron los siguientes:
Independencia de la Repblica de Texas [1835]. Repblica de Yucatn [1839] y la Repblica de Ro
Grande [1840].
La defensa del Federalismo por los estados de Zacatecas [1835] y Tabasco [1841].

PRESIDENCIA DE ANASTASIO BUSTAMANTE
Una vez que se instauraron las Siete Leyes, el Congreso convoc a elecciones en 1837; los candidatos
fueron: Nicols Bravo, Lucas Alamn y Anastasia Bustamante. ste ltimo fue electo presidente para el
periodo de 1837 a 1845, tomando posesin del cargo el 19 de abril de 1837.
En este periodo no se logr imperar el orden, aunque entre sus medidas estuvo la de formar un
gabinete entre las diversas facciones polticas: centralistas, federalistas y progresistas, con la finalidad
de mejorar su imagen pblica. De nada le sirvieron estas medidas ya que hubo continuos levantamientos
en San Luis Potos, Nuevo Mxico, Michoacn, Sonora y Oaxaca.
Otros problemas a los que se enfrent Anastasia Bustamante en su segundo periodo de gobierno
fueron:
Desastres naturales
Invasin de Francia
La Independencia de Yucatn
PERIODO ACONSTITUCIONAL (1842- 1843)
Durante agosto de 1841 el General Mariano Paredes y Arrillaga se pronunci contra el presidente
centralista Anastasia Bustamante, con el motivo de convocar a un nuevo Congreso Constituyente que
debera encargarse de revisar la Constitucin vigente [las Siete Leyes) y corregir los errores que sta
tuviera, y en su caso, redactar un nuevo texto poltico. El levantamiento de Paredes fue secundado
por Santa Anna. Al triunfar este golpe de estado, se levant un Acta que se conoce con el nombre de
Bases de Tacubaya. Con apoyo en este documento, se design de inmediato un gobierno provisional que
tuvo la obligacin fundamental de convocar de inmediato a un nuevo Congreso Constituyente. En este
Congreso se reunieron personas de tendencia centralista y federalista, todos llevaron al Congreso una
firme determinacin: frenar los abusos y la desmedida ambicin de la casta militar. Para entonces, Santa
Anna haba sido designado presidente provisional de la Repblica, y como se percat de los propsitos
del Congreso que iban en contra de l y del grupo que representaba, se levant en armas y dio un golpe
de estado a su propio gobierno y, desde luego, trajo como consecuencia la disolucin del Congreso
Constituyente.
En lugar de este Congreso, el 20 de marzo de 1843 Santa Anna designa a la llamada Junta Nacional
Legislativa que se encarg de elaborar las Bases Orgnicas de 1843, en donde se adopt tambin el
sistema de gobierno centralista y se le dieron al presidente facultades casi absolutas para gobernar.
SEGUNDA REPBLICA CENTRALISTA (1843-1846)
La Segunda Repblica Centralista se fundamenta en las Bases Orgnicas.
Durante su vigencia de tres aos, gobernaron en el pas nueve presidentes entre electos e interinos.
Los aspectos que se rescataron de este nuevo proyecto de constitucin fueron:
La abolicin de todo tipo de esclavitud.
Libertad de imprenta y de opinin.
La seguridad personal.
La inviolabilidad de la propiedad y el domicilio .
Con esta nueva Constitucin se mantuvo vigente la Repblica Central y de hecho se fund la Segunda
Repblica Central en la cual se anulaba el Supremo Poder Conservador y otorgaba mayores facultades
al Ejecutivo, dndole un poder casi dictatorial.
En esta nueva Repblica, el general Manuel Paredes Arillaga volvi a pronunciarse en rebelda
contra Santa Anna por la forma en que gobernaba, ya que continuamente proceda al margen de la ley
y no daba cuenta de sus actos al Congreso; ejemplos de esto los siguientes: el salir de campaa sin
el consentimiento de ste, detener sin causa a varias de las autoridades departamentales y promover
un golpe en contra del Congreso; este levantamiento culmin con la aprehensin de Santa Anna y su
destierro.
El siguiente en ocupar la presidencia fue el general Jos Joaqun Herrera; su gobierno estuvo
caracterizado por la constante amenaza de Estados Unidos, que no ocultaba su inters por las provincias
del norte de Mxico, y como era caracterstico de esta poca continuaron con revueltas con la intencin
de volver al Federalismo, pero fueron contenidas por el presidente Herrera, aunque no pudo controlar
un movimiento militar que se pronunci con el Plan de San Luis, el cual desconoca al Ejecutivo y se
ordenaba convocar a un Congreso extraordinario en el que todas las clases estuvieran representadas.
Lo que molest a la clase militar fue que Herrera no hubiera hecho nada cuando Estados Unidos
incorpor oficialmente a Texas a su confederacin en diciembre de 1845; al ocurrir esto, Mariano Paredes
Arrillaga fue enviado a asegurar la frontera norte amenazada, pero se dirigi a la Ciudad de Mxico y
mediante un golpe de estado destituy a Herrera y ocup el cargo el 3 de enero de 1846.
Estando Herrera en el cargo y viendo que la guerra que iba a enfrentar Mxico contra Estados Unidos
era inminente, prepar al ejrcito y para poder financiarlo llev a cabo una depuracin de su gobierno;
adems de esto y de decirse republicano, promovi una campaa a favor de la monarqua, lo que provoc
el disgusto de los federalistas quienes encabezados por Gmez Faras y Lafragua provocaron diversos
levantamientos. El de la Ciudad de Mxico que estaba dirigido por Mariano Salas logr que se convocara
a un Congreso extraordinario y que se pusiera en vigencia otra vez la Constitucin de 1824.
Elaboren en equipo una investigacin sobre las principales consecuencias de la instalacin del
centralismo como forma de gobierno, la independencia de Texas y la Repblica de Ro Grande, la
separacin de Yucatn, la defensa del Federalismo de Zacatecas y Tabasco. El trabajo debe contar con
los siguientes requisitos:
Presentacin
Introduccin
Desarrollo de los temas
Conclusin
Bibliografa

..
En equipo elaboren un mapa conceptual en el que sealen los aspectos ms
importantes de las dos repblicas centralistas y las consecuencias que trajo su
implantacin en Mxico.
Elaboren en equipo un collage en el que sealen los aspectos econmicos, sociales
y polticos durante las dos repblicas centralistas y el periodo aconstitucional.
/!"
SESIO 3
Desempeo del estudiante alconcluir
el bloque: Reconoce los problemas que
enfrent Mxico para consolidarse como pas
independiente, as como la falta de unidad
poltica y la consecuente prdida del territorio.
El docente proyecta el video: "Entrevista virtual Santa Anna [en Youtubel.
Expresa tu opinin en relacin con el contenido del documental.

--Integrados en binas, realizan la lectura del texto.
INTERVENCIONES EXTRANJERAS
Guerra de los pasteles
En un principio las relaciones entre Mxico y Francia fueron amistosas, ya que las autoridades mexicanas
les dieron facilidades para que se pudieran establecer en territorio nacional, mediante un convenio que
recibi el nombre de "Declaraciones Provisionales"; por ello Francia reconoci en 1830 a Mxico como
pas independiente, y entre 1831 y 1832 se firmaron acuerdos comerciales en los que se le daba el trato
de "nacin ms favorecida".
Los problemas iniciaron por la inestabilidad poltica que atravesaba el pas y sta redund en
problemas econmicos, por lo que realizaron prstamos forzosos a todos, incluidos los franceses,
quienes se quejaron ante su representante, el barn Antonio Deffaudis, ministro francs en Mxico; ste
le present al gobierno mexicano los reclamos de sus ciudadanos por las prdidas sufridas durante los
continuos levantamientos por un monto exagerado y lo hizo saber a su gobierno.
En 1836 el barn Deffaudis realiz una enrgica protesta, misma que fue rechazada por el gobierno
mexicano, lo cual hizo que ste saliera del pas y regresara en 1837, exigiendo un acuerdo y una solucin.
En 1838 el gobierno de Francia decidi enviar un contingente de la armada francesa a bloquear los
principales puertos mexicanos e incautar los barcos mercantes nacionales, exigiendo el pago de 600 mil
pesos en indemnizaciones y el establecimiento de un tratado para comerciar. Estas demandas fueron
ignoradas por el gobierno de Mxico mientras la armada francesa permaneciera en aguas nacionales,
por lo que decidi abrir al comercio otros puertos del Golfo de Mxico. Esta situacin provoc que el
bloqueo se prolongara y los franceses quedaran varados en Veracruz; fue entonces que nombraron a un
nuevo comandante, el cual intent negociar con el ministro mexicano de Relaciones Exteriores, pero sin
llegar a ningn acuerdo. Finalmente, al no conseguir ninguna de sus exigencias, el comandante francs
decidi bombardear el puerto en noviembre del mismo ao.
Los continuos pronunciamientos militares no slo afectaron la paz al interior del pas, sino que
provocaron que Mxico contrajera importantes deudas con las grandes potencias mundiales, como
Francia.
El conflicto entre Mxico y Francia afect el comercio internacional de otros pases, por lo que el
ministro britnico de Relaciones Exteriores decidi que era necesaria la presencia de la armada britnica,
para ejercer presin sobre las fuerzas francesas y obligarlos a aceptar un arreglo. Ante esta situacin, el
9 de marzo de 1839 se lleg a un acuerdo entre ambos pases. Mxico qued obligado a pagar los 600 mil
pesos y someter los daos provocados durante el conflicto a la evaluacin de una comisin internacional.
Francia, por otro lado, qued obligada a devolver los barcos incautados y retirarse de San Juan de Ula .
La Guerra con Estados Unidos
Desde los inicios de su vida independiente, los Estados Unidos de Norteamrica tuvieron una ambicin
expansionista; en menos de un siglo lograron comprar Luisiana a Francia en 1803, en 1818 toman
posesin del territorio de Oregn con Inglaterra, en 1819 adquirieron por compra a la Florida de Espaa y
en el ao de 1819 se fijan las fronteras con el Virreinato de la Nueva Espaa con el Tratado Adams-Ons,
ratificado en febrero de 1821; ya como pas independiente Mxico ratific este tratado en 1832.
Texas se incorpor a Estados Unidos de Norteamrica oficialmente en diciembre de 1845.
El problema era que el gobierno mexicano todava reconoca a Texas como parte del pas, adems de
que reconocan su frontera hasta el ro Nueces y los texanos y estadounidenses hasta el ro Bravo.
Estados Unidos de Norteamrica le declara la guerra a Mxico el 13 de mayo de 1846, originada
porque unos soldados americanos atravesaron el rea entre los ros Nueces y Bravo para resguardarlo;
fueron apresados por soldados mexicanos.
En Mxico gobernaba el presidente Mariano Paredes Arillaga cuando le declar la guerra a Estados
Unidos el 23 de mayo de 1846.
El general Zacaras Taylor avanza con sus tropas hasta San Antonio, Habeas Christi y el Puerto de
Matamoros.
El general Mariano Arista combate en las batallas de Palo Alto y Resaca de la Palma, donde es vencido
y retrocede a Matamoros, Tamaulipas y Monterrey.
Taylor llega a Monterrey donde libra una batalla, la cual gana.
El ejrcito mexicano se dirige a Saltillo, Coa huila y luego a San Luis Potos, ah se le unen los refuerzos
que llegan con el general Santa Anna, quien ordena al general Anastasio Parro di abandonar el Puerto de
Tampico, el cual fue ocupado por la marina estadounidense y se dirigen a Saltillo.
El ejrcito de Santa Anna sale de San Luis y se dirige a Saltillo, pretende sorprender a Taylor; ste se
entera y lleva a su tropa al Valle de la Angostura el 22 de mayo de 1847, donde lo espera, ah se realiza la
batalla y Santa Anna es derrotado teniendo grandes bajas.
En otro frente, el general Freemont, en julio de 1846 invade a Mxico por Alta California, San Francisco
y Monterrey, declarando dichos territorios parte de los Estados Unidos.
En otro flanco, el general Stephen Kearny invade Nuevo Mxico.
Para apoderarse ms rpidamente de la capital y entrar en negociaciones, el gobierno de los Estados
Unidos ordena al general Winfield Scott el 8 de febrero de 1847 tomar la Ciudad y Puerto de Veracruz e
invadir al pas por el oriente hasta apoderarse de la capital, cometido que cumple el tomar dicho puerto.
Santa Anna se dirige al Puerto de Veracruz y en Cerro Gordo, a 25 km. de Xalapa, Veracruz, es
derrotado por el ejrcito estadounidense.
Scott rumbo a la Ciudad de Mxico toma la Ciudad de Puebla y entra al Valle de Mxico por el sureste
y sitia Tlalpan y San ngel.
Santa Anna ordena que los batallones de los .. Polkos", Independencia y Bravo, al mando de los
generales Anaya y Rincn, resistieran en el puente y Convento de Churubusco [Defensa de Churubusco].
Los americanos se acuartelan en Tlalpan y convinieron en celebrar un armisticio, pero ellos pedan aparte
de Texas, Nuevo Mxico, ambas Californias y el libre trnsito por el Istmo de Tehuantepec ofreciendo una
indemnizacin. Mxico slo aceptaba ceder Texas; al no ponerse de acuerdo contina el conflicto.
Santa Anna los ataca en Casa Mata y Molino del Rey, que eran construcciones de piedra muy slidos.
Scott ataca el Castillo de Chapultepec el 13 de septiembre de 1847, defendido por el general Nicols
Bravo y los cadetes del Heroico Colegio Militar murieron muchos defensores, destacando entre ellos los
Nios Hroes: Juan de la Barrera, Agustn Melgar, Francisco Mrquez, Fernando Montes de Oca, Vicente
Suarez y Juan Escutia.
El 14 de septiembre los americanos ocuparon la capital y desde ese da onde la bandera de los
Estados Unidos de Norteamrica en Palacio Nacional.
Como Mxico no poda resistir ms, el 2 de febrero de 1848 firm con Estados Unidos en la Villa
de Guadalupe un tratado de paz, amistad y lmites !Tratado de Guadalupe-Hidalgo!. por el que cedi el
territorio de Texas hasta el ro Bravo, Nuevo Mxico y Alta California. La prdida del territorio fue de
2'378,539.45 km.
Los Estados Unidos de Norteamrica se comprometi a pagar a Mxico una indemnizacin de
15 millones de pesos, a eximir al gobierno de cualquier reclamacin que le hicieran ciudadanos
estadounidenses y a defender nuestras fronteras del norte contra las incursiones de los ndios brbaros.
Mxico aprob el tratado por carecer de armas y dinero para continuar la guerra [mayo de 18481. Santa
Anna se embarc en la Antigua [Veracruzl rumbo a la isla de Jamaica, en donde sali para Colombia,
exiliado voluntariamente.
Bloquear
dirigida por
Toma de
Invadir
Recorrer
Reforzar a
Invadir
Penetrar por
Penetrar por
Seguir
Penetrar
por
Recibir
Tomar

En el siguiente mapa traza las rutas de las diferentes expediciones invasoras
terrestres y martimas del pas vecino durante la Guerra de Mxico contra Estados
Unidos. Hecho lo anterior, exponlo frente al grupo .
Integrados en binas realicen la lectura del siguiente texto.
Segunda Repblica Federal
(22 de agosto de 1846-20 de abril de 1853)
Despus de que se firm la paz con Estados Unidos y haber abandonado Santa
Anna el pas, Manuel de la Pea y Pea convoc a elecciones en las que el Congreso
eligi a Jos Joaqun de Herrera presidente constitucional el 3 de junio de 1848.
Jos Joaqun de Herrera utiliz el dinero de la indemnizacin para pagar la
deuda extranjera, pacificar el pas y pagar sueldos. Tambin logr la re-anexin
de Yucatn que se encontraba en una situacin precaria provocada por la Guerra
de Castas. Tambin envi al Congreso la solicitud para la creacin del Estado
de Guerrero y concesion la construccin de la va ferroviaria Ciudad de Mxico-
Veracruz, la primera en todo el pas, y otra para una lnea telegrfica entre la Ciudad
de Mxico y Puebla.
Jos Joaqun de Herrera fue el segundo presidente de Mxico en concluir su
mandato y entreg el poder de manera pacfica y constitucional a Mariano Arista,
quien result electo el 5 de enero de 1851.
Arista intent sin xito superar la banca rota y fomentar la minera, la agricultura y
la industria casi inexistentes. Trat de complacer a los dos partidos.
La terrible situacin financiera desencaden una revuelta que pretenda
elevar nuevamente al poder a Santa Anna. Ante la imposibilidad de hacerle frente
debido a la escasez de recursos y la negativa del Congreso de otorgarle facultades
extraordinarias para gobernar, Arista renunci a la Presidencia el 5 de enero de 1853,
y en su lugar qued Juan Bautista Ceballos, presidente de la Suprema Corte de
Justicia de la Nacin. ste decret la disolucin de ambas cmaras del Congreso,
lugar donde se conspiraba para el regreso de Santa Anna. Los integrantes del
Congreso instigaron a la guarnicin de la Ciudad de Mxico, encabezada por
el general Robles Pezuela, quien acept el Plan de Jalisco (Plan de Hospicio
proclamado el 20 de octubre de 1852] y peda la dictadura. Ceballos renunci a la
Presidencia el 7 de febrero.
Despus de una reunin entre los jefes rebeldes de Guadalajara y Mxico, los
generales Uraga y Robles Pezuela, se convino en proclamar la dictadura de Santa
Anna, nombrndose como presidente interino a Manuel Mara Lombardini (febrero
de 1853). quien dedic su tiempo en el cargo a organizar el regreso de Santa Anna;
organiz tambin una farsa electoral y el 17 de marzo expidi el decreto en que se
declaraba presidente a Santa Anna. Dej la presidencia el 20 de abril y ese mismo
da inici la dictadura de Santa Anna.
Conforme al Plan de Hospicio se peda como presidente a Antonio Lpez de
Santa Anna, quien se encontraba en Turbaco, Colombia, hasta donde fue una
comisin de los que haban hecho la revuelta, para comunicarle lo ocurrido y al
llegar a la capital, ste fue recibido con gran alegra.
Dictadura de Santa Anna [20 de abril de 1853-9 de agosto de 1855]
Al volver Santa Anna al poder [20 de abril de 1853] se ve comprometido a cumplir
el programa del partido conservador e integr su gabinete con elementos de dicho
partido [Lucas Alamn en Relaciones].
Santa Anna acepta "sacrificarse por el pas". Alamn ofreca a Santa Anna todos
los recursos de su partido.
Principios conservadores:
Conservar la religin catlica, sostener el culto con esplendor y arreglar lo
relativo a la administracin eclesistica con el Papa.
Abolicin del gobierno federal y elecciones populares.
Nueva divisin territorial, dejando la forma de estados vigentes, con el fin de
facilitar la administracin.
Organizacin de un ejrcito competente y de las antiguas milicias provinciales.
El 23 de abril de 1853 expidi las Bases para La administracin de La Repblica
hasta La Promulgacin de La Constitucin, mediante las cuales se estableca de nuevo
el Centralismo. Suprimi las legislaturas de los estados, se reglamentaron las
funciones de los gobernadores y se suprime la denominacin de estados para
sustituirla nuevamente por la de Departamentos.
El 25 de abril el Ministerio de Justicia expide la Ley de Imprenta, mejor conocida
como la Ley Lares, por la cual se hace casi imposible la prensa libre.
Obras de Santa Anna:
Inici la construccin del ferrocarril a Veracruz.
Cre la Administracin Nacional de Caminos.
Construccin de la carretera Mxico-Cuernavaca.
Instal el telgrafo entre Veracruz y la Ciudad de Mxico.
Cre el panten de los hombres ilustres.
Reorganiz el Colegio Militar.
Adquiri nueva maquinaria para las fbricas de plvora.
Santa Anna destierra varios liberales y encarcela a otros.
El 11 y 14 de mayo se promulga la centralizacin del poder pblico y de las
rentas de la nacin. El decreto del da 20 promulga la formacin de un ejrcito de
90 mil hombres y la creacin de una polica secreta con lo cual el rgimen se puede
sostener.
El 19 de septiembre de 1853 se restablece la Compaa de Jess, se oblig a todos a viajar con
pasaporte dentro del pas, se derog la ley liberal de Gmez Faras referente a los votos monsticos y
autoriz el funcionamiento de los conventos.
Mediante una aparente votacin el Congreso declar a Santa Anna dictador perpetuo !vitalicio]. pero
rechaz el ttulo de emperador y acept el de Alteza Serensima. Su gobierno se caracteriz por imponer
contribuciones excesivas e irritantes; no escaparon a ellas ni los perros, ni puertas y ventanas exteriores
de las casas. Convoc al concurso para escribir la letra y msica del Himno Nacional !con letra de Jaime
Nun y msica de Francisco Gonzlez Bocanegra, se cant por primera vez en el Teatro Santa Anna de la
Capital, el 15 de septiembre de 1854].
El 30 de diciembre de 1853 firma la venta del territorio de La Mesilla, que ya lo haba firmado el
presidente de los Estados Unidos, en junio de este mismo ao, tratado que fue ratificado por el Congreso
de Estados Unidos en el siguiente ao; se indemniz a Mxico con 10 millones de pesos por la prdida dicho
territorio, de los cuales siete se pagaran al ratificar el tratado y los otros tres al marcarse definitivamente
la lnea divisoria, de los cuales slo recibi siete. Sobre este territorio se haba trazado la construccin de
un ferrocarril interocenico. En un principio los Estados Unidos reclamaban la cesin de gran parte del
norte de Mxico [Tamaulipas, Nuevo Len, Coa huila, Chihuahua, Sonora y toda Baja California] ofreciendo
un pago de 50 millones de pesos.
Propuesta de compra de Gadsden.
El
Territorio de La Mesilla.
Mapa de Mxico entre 1853 y 1856 durante las Bases para la Administracin de la Repblica hasta la
Promulgacin de la Constitucin de 1857.
Un cambio ms en el sistema de gobierno del pas qued determinado por el decreto del 22 de abril de
1853, que seal a partir de ese momento como cdigo fundamental para la reorganizacin del gobierno
las Bases para la Administracin de la Repblica. En este precepto, dentro de los artculos 1o. y 2o. de la
seccin de Gobierno Interior, se aboli la independencia y soberana de los estados, no obstante que el
mismo documento continuaba llamndolos as.
En su artculo 3o. devolva a su situacin original los distritos, ciudades o pueblos que hubiesen sido
separados de los estados y departamentos a que pertenecieron. Ello con excepcin de Aguascalientes,
que continu considerndose un distrito de Zacatecas.
Por un comunicado del Ministerio de Guerra, dado el 21 de septiembre de 1853, se dispuso que los
que hasta entonces se haban reconocido como estados habran de denominarse departamentos.
Las modificaciones de la divisin territorial, de acuerdo al cdigo sealado, fueron las siguientes:
1. Decreto del 29 de mayo de 1853. Erigi el Territorio de Tehuantepec, con capital en la ciudad de
Minatitln.
2. Decreto del 16 de octubre de 1853. Estableci el territorio de la Isla del Carmen.
3. Decreto del 1 de diciembre de 1853. Cre el territorio de Sierra Gorda, con capital en la Villa de San
Luis de la Paz.
4. Decreto del 1 de diciembre de 1853. Agreg el Distrito de Tuxpan al Departamento de Veracruz.
5. Decreto del 10 de diciembre de 1853. Instituy en departamento al Distrito de Aguascalientes.
6. Decreto del 16 de febrero de 1854. Declar la comprensin del Distrito de Mxico, creando, pese a
ser un sistema centralista, una especie de Distrito Federal.
7. Decreto del 20 de julio de 1854. Aprob el Tratado de La Mesilla, mediante el cual se modific la
frontera con los Estados Unidos de Norteamrica con prdida de territorio para Chihuahua y Sonora.
La Revolucin de Ayutla
Contra Santa Anna existieron levantamientos en Puebla, Guadalajara, Veracruz y Yucatn. Pero el ms
importante fue el originado en el Departamento de Guerrero en el ao de 1854. La razn del levantamien-
to de los surianos fue la inconformidad con la dictadura de Antonio Lpez de Santa Anna, quien goberna-
ba dictatorialmente con el ttulo de Alteza Serensima. La Revolucin comprende tanto el conflicto armado
propiamente dicho como las presidencias de Juan N. lvarez e Ignacio Comonfort. Bajo la presidencia de
este ltimo fue promulgada la Constitucin de 1857. El perodo concluye con la renuncia de Comonfort a
la presidencia y el inicio de la Guerra de Reforma. Las inconformidades en contra de Santa Anna crecen
por la venta de La Mesilla. El Plan de Ayutla fue proclamado por Florencia Villarreal, apoyado por Juan
lvarez, por el general guanajuatense Toms Moreno y el coronel Ignacio Comonfort.
El 1 de marzo de 1854 fue pronunciado el Plan de Ayutla, en esa misma poblacin del Departamento
de Guerrero. El documento planteaba la necesidad de formar un frente nacional para derrocar al gobierno
dictatorial de Santa Anna. lvarez y Comonfort se pusieron al frente de una tropa de campesinos. Al plan
se unieron Benito Jurez, Melchor Ocampo y otros liberales desterrados por Santa Anna.
El Plan contemplaba la destitucin de Santa Anna, el nombramiento de una Presidencia interina
de corte liberal [cuya responsabilidad quedara en manos de Juan N. lvarezl. y la convocatoria a un
Congreso Constituyente que redactara una nueva Constitucin para el pas [dado que la de 1824 haba
sido abolida por Santa Anna, que en su lugar impuso las Siete Leyes de orientacin centralista]. Aunque
no se trataba de un documento radical fue capaz de ganarse cierto apoyo en el resto del pas, y pronto, la
guerra civil se extendera por buena parte de Mxico. El Plan fue modificado en el puerto de Acapulco el 11
de marzo de 1854 a sugerencia de Comonfort, solicitando que el Congreso Constituyente se reuniera a
los cuatro meses de la fecha de expedicin de la convocatoria.
Esta Revolucin se extendi por varios puntos del territorio nacional, principalmente en los estados
de Michoacn, Colima, Jalisco, San Luis Potos, Tamaulipas y Nuevo Len.
Ante el avance de la Revolucin, Santa Anna renuncia a la Presidencia y abandona la capital el 9 de
agosto de 1855 y se dirige al puerto de Veracruz, donde se embarc para la Habana. Martn Carrera
asume al poder el 14 de agosto.
Posteriormente se encarg de la Presidencia Rmulo Daz Gallegos, quien nombra autoridades para
el Distrito Federal, esper la llegada del general Juan lvarez que se haba detenido en la Ciudad de
Cuernavaca y le orden al presidente le entregara el mando militar.
Juan lvarez fue nombrado presidente interino el 4 de octubre de 1855 en la misma Ciudad de
Cuernavaca; su gobierno estuvo integrado por liberales: Melchor Ocampo en Relaciones, Benito Jurez
en Justicia, Guillermo Prieto en Hacienda, Miguel Lerdo de Tejada, Ponciano Arriaga e Ignacio Comonfort
en Guerra.
El 16 de octubre de 1855 expidi la convocatoria para la conformacin del Congreso Constituyente que
debera organizar el pas sobre nuevas bases. Este congreso se reuni durante un ao deliberando el tipo
de Repblica que se quera.
El gobierno de lvarez aprob el 22 de noviembre de 1855 la Ley Jurez, la cual estableca la
igualdad de todos ante la ley, adems de que los tribunales militares y eclesisticos ya no intervinieran
en los asuntos civiles, los cuales pasaran a manos de jueces o tribunales ordinarios, y suprimi el fuero
eclesistico para el caso de los delitos comunes; es decir, en caso de robo y homicidio cometido por el
clero o el ejrcito, seran juzgados por tribunales civiles.
Los moderados que teman las reformas radicales promovieron a travs de Manuel Doblado un
levantamiento en Guanajuato, por el que se oponan al presidente lvarez y se mostraban partidarios del
general Comonfort.
El presidente lvarez, para evitar una nueva lucha y que sta pusiera en peligro el triunfo de la
Revolucin, renunci el 11 de diciembre de 1855, permitiendo que Comonfort asumiera la Presidencia
ese mismo da.
lvarez, por presin de los liberales que estaban en el Congreso, dict las siguientes leyes reformistas,
mismas que no tuvieron buena aceptacin y provocaron un nuevo levantamiento en Puebla con el coronel
Osollo al grito de Religin y fueros.
Para someter esta rebelin, Comonfort expropi los bienes del Obispado de Puebla y promulg tres
leyes reformistas: Ley Lafragua, la Ley Lerdo y Ley Iglesias.
Ley Lafragua o Ley de Libertad de Imprenta [28 de diciembre de 1855) por Jos Mara Lafragua.
Esta ley restituye el derecho a los ciudadanos de imprimir sus ideas y exponerlas libremente, sin temor
a censura alguna, es decir, conceda una libertad mayor a la prensa. Ninguno poda ser molestado por
sus opiniones y todos tenan el derecho para imprimirlas y circularlas sin necesidad de previa censura.
Ley de desamortizacin de fincas rsticas y urbanas propiedad de las corporaciones civiles y religiosas,
tambin llamada Ley de Desamortizacin de Manos Muertas, comnmente conocida como Ley Lerdo
[25 de junio de 1856). Por esta ley el clero no perda sus bienes, slo se les obligaba a venderlos a sus
arrendatarios, considerando que la circulacin de esa riqueza beneficiara a la industria y al gobierno.
[Ninguna corporacin podra disponer de otras propiedades que no fueran los conventos, palacios
arzobispales, colegios, hospitales, etctera). Tambin estableci que los bienes no eran de la Iglesia sino
de la nacin. Esta ley pretenda que las propiedades de la Iglesia pasaran a manos de los particulares,
estimulaba la propiedad privada, sobre todo en el pueblo.
La Ley de Obvenciones Parroquiales [11 de abril de 1857) o Ley para Prohibir la Obligatoriedad en
el Pago de Servicios de los Sacramentos Religiosos, comnmente conocida como Ley Iglesias por Jos
Mara Iglesias. Esta prohiba el cobro de derechos y obvenciones [limosnas] parroquiales que hasta
entonces la Iglesia haba exigido para administrar el sacramento a los pobres [se consideraba pobre a
las personas que no ganaran ms que lo preciso para vivir).
Esto provoc que los conservadores reaccionaran en contra de estas medidas ya que las consideraban
perjudiciales a sus intereses y en consecuencia hubo levantamientos armados.
El pas se encontraba dividido en dos bandos irreconciliables, para solucionar los problemas se
reunieron el 14 de febrero de 1856 los diputados elegidos para el Congreso Constituyente, la mayora
era liberal moderada; tambin estaban los liberales puros o radicales, que se apoderaron de la tribuna,
y los conservadores queran que sus intereses no fueran afectados y propusieron que se restableciera la
Constitucin de 1824.
Tras los debates, el 5 de febrero de 1857 se promulg la nueva Constitucin, con 128 artculos, entre
sus postulados destacan los siguientes:
Estableca la Repblica, representativa y democrtica.
Ningn hombre podra ser esclavizado, ni encarcelado por deudas.
Respeto a las garantas individuales [libertad, igualdad, seguridad).
La educacin deba ser libre, no se le quitaba a la Iglesia, pero permita la participacin de otras
instituciones.
El Poder Judicial estara depositado en la Suprema Corte de Justicia y los Tribunales de Distrito
y Circuito.
El presidente de la Repblica y el de la Suprema Corte de Justicia seran designados por eleccin
popular.
Todo hombre podra abrazar la profesin, industria o trabajo que deseara.
El Poder Ejecutivo estara limitado.
El Poder Legislativo recaa en una sola cmara: la de Diputados.
Supresin de votos religiosos.
El trabajo personal debera recibir un pago justo.
La Federacin estara integrada por 24 estados y el territorio de Baja California.
Libertad de imprenta.
Cualquier hombre que lo deseara podra portar armas.
Se prohiban los ttulos de nobleza.
Las personas tenan derecho de entrar o salir de Mxico conforme lo desearan.
No podra erigirse tribunales especiales ni expedirse leyes retroactivas.
Se abola la pena de muerte por crmenes polticos.
Con algunas excepciones los monopolios quedaban prohibidos.
Se garantizaba el derecho de peticin y de reunin.
Elaboren en binas un mapa mental de los diferentes temas que componen la sesin
de intervenciones extranjeras [la Guerra de los Pasteles, la Guerra de Mxico
contra Estados Unidos). la Segunda Repblica Federal, la dictadura de Santa Anna
y la Revolucin de Ayutla.
Elabora un ensayo sobre "La influencia de Santa Anna en la poltica mexicana de
mediados del siglo XIX".
F
ION
Desempeo del estudiante al
concluir el bloque: Explica las etapas del
Liberalismo mexicano, as como su impacto
en el pas a mediados y finales del siglo XIX.
Con base en tus conocimientos responde las siguientes preguntas.
Qu caractersticas adjudicaras a un hombre "Liberal" que acta en la primera mitad del siglo XIX en
Mxico?
Qu caractersticas adjudicaras a un hombre "conservador" que acta en la primera mitad del siglo XIX
en Mxico?
Por qu se considera a Benito Jurez un personaje importante en la historia de Mxico?

De forma individual realiza la lectura del siguiente cuadro comparativo.
Guerra de Reforma
Cuadro comparativo de la ideologa: liberales y conservadores
Organizacin polti-
ca.
Establecer una Repblica
Federal.
Tomar como modelo a Esta-
dos Unidos de Norteamrica

Restringir el poder central.
El poder de los estados deba
acrecentarse.
El Estado y la Iglesia deban
separarse.
El establecimiento de una Repblica
Centralista.
El modelo de orden virreinal.
Los estados deban estar sometidos
al poder central.
La Iglesia deba tener en sus manos
la educacin, la celebracin de
matrimonios, el control de los
cementerios.
La creacin de un ejrcito que
mantuviera el orden.
Igualdad ante la ley.
La propiedad.
La ley debera ser igual para
todas y todos los mexicanos.
El ejrcito y el clero no de-
beran tener privilegios.
Evitar la existencia de
grandes propietarios que da-
en la economa del pas.
La propiedad deba repar-
tirse en pequeas proporcio-
nes, principalmente las de la
Iglesia y las comunales de los
indgenas.
Las libertades indi- Los mexicanos tenan el de-
recho a que se les respetaran
sus libertades individuales,
viduales.
tales como:
Expresin.
Trabajo.
Practicar cualquier religin .
La Iglesia y el Estado deban tener
privilegios.
Haba que respetar las propiedades
de la Iglesia.
La religin catlica debera ser la ni-
ca para todos los mexicanos.
La Constitucin de 1857 levant protestas del clero y el ejrcito, que a pesar de ser de tono moderado
estos grupos la consideraban "demasiada evolucionada".
Se convoc a elecciones de acuerdo a la Constitucin y el 1 de diciembre tom posesin Ignacio
Comonfort, quien result vencedor; Benito Jurez lo hizo como presidente de la Suprema Corte de
Justicia, que lo converta en el sustituto del presidente de la Repblica, ante cualquier evento.
Comonfort desde un principio se enfrent a las siguientes dificultades:
Numerosos levantamientos conservadores.
No cont con los poderes extraordinarios que necesitaba para combatir a los insurrectos, pues el
Congreso Constituyente le reserv al Poder Legislativo la plenitud de facultades.
Estuvo limitado al mximo en su libertad de accin.
Ante esta situacin y viendo que le era muy difcil gobernar, Comonfort consider la posibilidad de
dar un golpe de estado, con la finalidad de salir de la crisis. Con el apoyo principalmente del clero y
de los sectores ms afectados por las reformas, incluidos algunos liberales moderados, se fragu una
conspiracin. El 17 de diciembre de 1857, Comonfort se adhiri al Plan de Tacubaya, proclamado por el
general Flix Zuloaga, dio un golpe de estado y encarcel a Benito Jurez.
Los puntos relevantes del Plan de Tacubaya fueron:
" La abolicin de la Constitucin de 1857.
La confirmacin de Comonfort como presidente.
La promulgacin de una nueva Constitucin.
Al pasar esto, Zuloaga exigi la supresin
de las leyes reformistas y al darse cuenta
el presidente de su error, libera a Jurez
y organiza un pequeo ejrcito para
recuperar el control de la Ciudad de Mxico,
pero su esfuerzo es en vano y huye a los
Estados Unidos de Norteamrica.
!T!Nt:Hl\RJO Dt:L PRI:SlDENTt: JUARI:Z DURANTI: LA UEf{RA
Jurez al ser liberado asume la Presidencia
el 19 de enero de 1858 y se establece en
Guanajuato, integrando su gabinete con:
Melchor Ocampo, Santos Degollado,
Manuel Ruz, Guillermo Prieto y Len
Guzmn. Al iniciar la guerra traslada
su gobierno a la Ciudad de Quertaro y
posteriormente a Manzanillo, para lograr
llegar a los Estados Unidos y conseguir
apoyo de este pas [va Panam y la Habana,
Cuba]. Finalmente logra establecerse en el
Puerto de Veracruz.
DI: RI:fORMA (1858 1861)

En la Ciudad de Mxico una junta militar nombr presidente a Flix Zuloaga; de esa forma hubo en Mxico
dos presidentes [liberal y conservador] e inici as la Guerra de Reforma [1858-18601.
GUERRA DE REFORMA.
La lucha entre liberales y conservadores fue una lucha entre dos proyectos econmicos diferentes
para el desarrollo de Mxico: el primero orientado a modificar las estructuras socioeconmicas e in-
sertar al pas como agroexportador principalmente, el desarrollo del capitalismo internacional a partir
de un gobierno republicano; el segundo, orientado a mantener a los terratenientes y a la Iglesia como
los principales grupos econmicos, y buscando un gobierno imperial, primordialmente personificado en
algn europeo.
En el ao de 1858 era poco claro cul sera el proyecto que terminara imponindose, era la poblacin
la que sufra las consecuencias de la guerra. Las personas eran levantadas por uno y otro ejercito sin
saber cul era el motivo por el que se enfrentaban. La produccin del campo y la ciudad era limitada por
las batallas y la falta de apoyos estatales, Mxico tena una poblacin en su mayora analfabeta y sus re-
presentantes una vez ms se enfrentaban buscando el poder poltico. En este ao, 1858, la balanza pare-
ca inclinarse del lado de los conservadores, pero en el siguiente ao, 1859 los liberales les empezaron a
ganar importantes batallas. Lo que ms desmotiv a los conservadores es que el gobierno de los Estados
Unidos, reconoca como legal al gobierno de Jurez, lo que implicaba algn tipo de apoyo.
Gobiernos durante la Guerra
de Reforma [1858-1860)
[ Liberal: Benito Jurez
Caractersticas:
-Careci de recursos econ-
micos y experiencia militar.
-Se apoy en la aplicacin de
la Constitucin.
-El gobierno sali del pas y
retorn a Veracruz.
-Dict las leyes de Reforma.
Conservador: Flix Zuloaga
Caractersticas:
-Tuvo los apoyos polticos,
morales y econmicos de la
Iglesia.
-Recibi el reconocimiento
de ministros extranjeros.
-Colaboraron el grueso del
ejrcito y los oficiales ms
experimentados.
-Se estableci en la Ciudad
de Mxico.
-Mantuvo el control del
centro del pas.
-Surgi la divisin con el
Plan de Navidad, donde
proclaman presidente a
Miramn .
Con la divisin de los conservadores asumi el poder Miramn, militar que estaba decidido a combatir
a Jurez por mar y tierra, por lo que adquiri dos buques, con los cuales accedi al Puerto de Veracruz.
Benito Jurez los declar piratas y con la ayuda de una corbeta estadounidense el 6 de marzo de 1859 los
captur; una vez fracasado el intento de sitiar el puerto, Jurez decidi consolidar la reforma liberal; el
12 de julio promulg las Leyes de Reforma, las cuales son:
Nacionalizacin de los bienes del clero.
La separacin de la Iglesia y el Estado.
La supresin de las rdenes religiosas !cofradas, congregaciones y hermandades].
El establecimiento del matrimonio y del Registro Civil.
La secularizacin de cementerios.
La libertad de cultos.
La importancia de las Leyes de Reforma radica en la separacin de la Iglesia y el Estado y la soberana
del gobierno civil sobre las instituciones.
Ante la situacin de guerra, los dos grupos buscaron apoyo financiero del extranjero, los liberales de los
Estados Unidos y los conservadores de Espaa.
Tratados celebrados durante la Guerra de Reforma
Liberales y Estados Unidos
r,,,_- MC ane- campo
[Robertt Mclanes-Melchor Ocampo]
roisposiciones:
-El libre trnsito por el Istmo
de Tehuantepec y la frontera
norte.
-La posibilidad de intervenir
militarmente en Mxico.
Conservadores y Espaa
Mon-Almonte
[Alejandro Mon -Juan N. Almonte]

El reconocimiento del go-
bierno de Miramn.
-La creacin de un protecto-
rado espaol.

Miramn contrat un prstamo costoso con el banquero suizo Jecker y se apoder del dinero de la
representacin britnica, lo cual lo desprestigi ante los extranjeros y endeud ms al pas.
El fracaso del intento de sitiar Veracruz inclin la balanza a favor de los liberales. En agosto de 1860
se enfrentaron en Silao, Guanajuato, el general liberal republicano Jess Gonzlez Ortega y el general
conservador Miguel Miramn. Pero fue hasta diciembre cuando Gonzlez Ortega venci definitivamente
a las tropas conservadoras en Calpulalpan. El triunfo de la Repblica liberal se haba consumado y con
ello la Guerra de Reforma lleg a su fin.
Intervencin Francesa y segundo Imperio (1826-1867)
Benito Jurez durante su gobierno [1861-1864] emprendi las siguientes acciones:
Aplic de inmediato las Leyes de Reforma.
Seculariz tambin las instituciones de beneficencia y los hospitales manejados por el clero, causando
airadas protestas.
Expuls del pas al delegado apostlico del Vaticano, al arzobispo de Mxico y a varios obispos, as
como a los embajadores de Espaa, Ecuador y Guatemala, a quienes acusaba de haber prestado
ayuda a los opositores.
Apres y fusil a varios militares conservadores.
Estableci los derechos igualitarios.
Aument la magnitud de la clase media.
Subsisti la desigualdad de justicia.
Se mantuvieron los prejuicios raciales.
Despus de la guerra haba que reorganizar el pas, Mxico viva problemas econmicos, las tareas
productivas disminuyeron en todos los sectores y con los pocos ingresos, que no alcanzaban, el gobierno
tena que pagar los sueldos de los miembros del ejrcito y la burocracia; por si esto fuera poco, los
intereses de la deuda exterior crecan. El monto de esta deuda ascenda a 82 millones de pesos, por lo
que, en la imposibilidad de pagar, el gobierno, mediante el decreto del 17 de julio de 1861, suspendi por
dos aos el pago de las deudas del Estado, incluyendo los intereses y los vencimientos de las deudas
contradas con pases extranjeros. Tal decisin produjo el inicio de conversaciones entre el gobierno
ingls, francs y espaol para acordar una intervencin conjunta en Mxico (Triple Alianza], a fin de
obtener por la fuerza lo que, segn decan, se les negaba por derecho.
La coyuntura que favoreci la intervencin de la Triple Alianza se debe a los siguientes factores:
Los pases de Europa estaban viviendo una poca de expansin colonialista. Las potencias
peleaban entre s por obtener el mayor nmero de mercados, donde el ms importante era el de
Mxico, lo que les permitira abrir otros mercados en Amrica y frenar el desarrollo de Estados
Unidos que estaba en una guerra civil, tambin llamada de "Guerra de Secesin" y, por lo mismo,
no poda oponerse a la intervencin de los pases europeos.
El segundo factor era la accin de monarquistas y conservadores, que deseaban crear un imperio
en Mxico y pensaban que ese funcionara con un prncipe extranjero.
Los monarquistas no vieron con gusto la intervencin anterior de Estados Unidos, pues se haba
perdido la guerra con ese pas en 1848. Segn su punto de vista, nuestro pas, al parecer no poda
gobernarse por s mismo, ya que continuaban las revueltas civiles, la bancarrota econmica, etc., no
vean la salvacin para Mxico a menos que ste fuera gobernado bajo la tutela extranjera. La postura
contraria la tenan los liberales o republicanos, quienes vean un buen apoyo de parte de Estados Unidos,
pas al que admiraban, considerndolo un modelo republicano.
Estos grupos tenan visiones diferentes de los proyectos de nacin, pero mientras esto ocurra en Mxico,
en el extranjero las tres potencias celebraron en Londres lo que se conoce como "Convencin de Londres",
el 31 de octubre de 1861 Inglaterra, Francia y Espaa, acordaron lo siguiente:
Desembarcar en Veracruz para presionar al gobierno mexicano en el pago de su deuda [as lo hicieron
entre diciembre de 1861 y enero de 1862). Benito Jurez, ansioso de lograr un entendimiento, derog
el decreto de 17 de julio.
Bloquear los puertos del Golfo de Mxico.
No intervenir en la poltica interna.
Juan Prim, representaba a Espaa, Charles Wyke Hug Dunlop a Inglaterra y Dubois Saligny Jurien de
la Graviere a Francia.
En diciembre de 1861 lleg la flota espaola a las costas de Veracruz, y en enero la inglesa y la francesa.
Despus hubo una serie de plticas entre las potencias y el ministro de Relaciones Exteriores, Manuel
Doblado, el 19 de febrero de 1862 en la localidad de La Soledad, Veracruz, se firmaron los llamados
"Tratados de la Soledad", planteando los siguientes aspectos:
El reconocimiento del gobierno de Jurez.
El reconocimiento de que ninguna de las tres potencias atentaba contra la Independencia de Mxico
ni a intervenir en la poltica interna.
La negociacin de la deuda se iniciara en abril.
Durante las negociaciones las potencias ocuparan las localidades de Crdoba, Orizaba y Tehuacn.
Se acordaba que en el caso que se rompiesen las negociaciones, volveran cerca de las costas y
desde ah iniciar la lucha.
Se lleg a concluir satisfactoriamente con los representantes de Inglaterra y Espaa, pero no con el
de Francia, pues ste tena ms inters en intervenir directamente con nuestro pas.
Francia se qued sola resuelta a realizar sus propsitos de intervencin; para ello contaba con la ayuda
de monarquistas y conservadores mexicanos, adems de un inmenso y disciplinado ejrcito.
Hubo tres campaas militares francesas:

1. El ejrcito francs, dirigido por el general Lorencez, fue rechazado por el ejrcito mexicano, en
Puebla, en la batalla del 5 de mayo de 1862.
2. El emperador francs, Napolen 111, envi un nuevo y poderoso ejrcito a las rdenes del general
Forey, quien logr entrar victorioso a la Ciudad de Mxico. Posteriormente form una Junta de
Gobierno, que designara un Poder Ejecutivo Provisional y una Junta de Notables que se reuni el 8
de julio de 1863; posteriormente se aboc a instalar la monarqua en Mxico, para lo cual elabor el
19 de julio un dictamen donde proclam el Imperio Mexicano y decidi ofrecer el trono al archiduque
Maximiliano de Habsburgo.
3. La ltima campaa fue la del general Bazaine; permiti a los franceses apoderarse de casi todo el
pas, obligando al gobierno de Jurez [que defenda el gobierno legtimo) a establecer un gobierno
itinerante por todo el norte de la Repblica Mexicana hasta establecer su sede en Paso del Norte
[hoy Ciudad Jurezl, donde al terminar su mandato presidencial, en diciembre de 1865, mediante un
decreto, continu en el poder mientras se celebraban elecciones.
Mientras Bazaine ocupaba gran parte del pas, una comisin de conservadores visit a Maximiliano de
Habsburgo y le propuso la corona del imperio mexicano, cosa que l acept, pero con la condicin de que
el pueblo mexicano lo solicitara. Estos recabaron miles de firmas y le presentaron el acta; posteriormente
Maximiliano firm con Napolen 111 el ''Tratado de Miramar".
Mientras estuvo Jurez en la Ciudad de Paso del Norte, propici la formacin de guerrillas, cuya
misin era la de emboscar a las tropas enemigas e interrumpir las comunicaciones. Adems se organiz
el ejrcito regular en tres divisiones: La del norte, al mando de Ramn Corona; la del occidente con
Mariano Escobedo y la de oriente con Porfirio Daz. Benito Jurez se mantuvo al frente del gobierno,
dirigi la resistencia militar y defendi la soberana nacional.
Con el Tratado de Miramar [10 de abril de 1864) Maximiliano:
Renunciaba a cualquier trono europeo.
Renunciaba a posesiones y rentas.
Se comprometi al gobierno mexicano a pagar los gastos relacionados con la intervencin por un
monto de 270 millones de francos.
La reduccin del ejrcito francs a partir de ese momento a 25 000 efectivos.
A partir de la firma del tratado el ejrcito francs se ira reduciendo gradualmente.
Sostendra los gastos del ejrcito.
Napolen 111 lo sostendra por 6 aos mediante la Legin Extranjera.
Se estableca una clusula en la que el emperador trazaba su poltica a seguir esencialmente "liberal".
Como podemos darnos cuenta esto iba en contra del ideal conservador, es decir, Maximiliano no coincida
con quienes lo apoyaban y segua los propios con que fue educado en Europa .
Ideologa liberal de Maximiliano
Maximiliano trat de gobernar como monarca liberal moderado y, como tal, curiosamente impuso las
mismas leyes reformistas liberales mexicanas:
Tolerancia de opiniones y cultos.
Nacionalizacin de los bienes eclesisticos.
Separacin entre el Estado y la Iglesia.
Secularizacin de cementerios.
Registro civil.
Quera que su imperio ejerciera el Patronato Real.
Desconoci la Constitucin de 1857.
Todo esto provoc que muchos conservadores le retiraran su apoyo y, desde luego, tuvo fricciones
con el Nuncio Apostlico y por si esto fuera poco, el emperador tuvo diferencias con representantes de
Napolen 111, principalmente con Bazaine, quien le haca ver la dependencia del imperio con respecto a
Francia, de donde le venan soldados, dinero y funcionarios.
Durante el imperio se elabor el Estatuto Provisional del Imperio Mexicano [abril de 1865], que
estableca una monarqua catlica y hereditaria, y la redaccin del Cdigo Civil iniciada por Jurez, que
fue publicado el 6 de julio de 1866.
En el aspecto social el gobierno imperial decret las siguientes leyes:
Leyes para mejorar la situacin de los indgenas [como la abolicin del avasallamiento].
Supresin de las tiendas de raya y del pago en especie.
La dotacin de tierras baldas a indgenas.
Limitaba las horas de trabajo a diez.
Escuelas gratuitas y asistencia mdica a los jornaleros.
En cuanto a la cultura y las artes se cre lo siguiente:
Se dedic a embellecer la Ciudad de Mxico, aline sus calles, las arbol con fresnos, las alumbr
con gas y construy el Paseo del Emperador [hoy Paseo de la Reforma].
Remodel el Castillo de Chapultepec.
Promovi la educacin y la investigacin cientfica [clausur la universidad que haba sido restaurada
por los gobiernos conservadores].
Las escuelas creadas son la Academia Imperial de Ciencias y Letras, el Museo Nacional de Historia
Natural, Arqueologa e Historia, la Escuela Especial de Comercio, la Escuela Imperial de Agricultura
y la Biblioteca Nacional.
El fin del imperio se precipit por acontecimientos internacionales que repercutieron directamente en
Mxico, stos fueron los siguientes:
..
Al final de la guerra civil en Estados Unidos [abril de 1865] el gobierno de Jurez consigui ayuda
econmica y militar; adems el gobierno estadounidense inici una serie de protestas diplomticas
por la intervencin de un pas europeo en Mxico.
La necesidad de Francia de reforzar su ejrcito ante la amenaza prusiana, pas que se haba erigido
como potencia militar, sobre todo, despus de derrotar al Imperio Austro-Hngaro. Determin que el
emperador francs empezara a retirar sus fuerzas de Mxico en enero de 1866.
Las tropas republicanas, a medida que se retiraban las fuerzas de la intervencin, empezaron a obte-
ner cada vez ms victorias, hasta que, no pudiendo contener a los republicanos en los diferentes frentes,
Maximiliano prefiri concentrar sus fuerzas en Quertaro donde fue sitiado, vencido, hecho prisionero y
fusilado ms tarde, el 19 de junio de 1867, en compaa de sus partidarios: Toms Meja y Miguel Miramn.
Divisin poltica del Segundo Imperio Mexicano o Imperio de Maximiliano.
Cuadro: Principales acontecimientos de la interencin francesa y segundo imperio (1862-1867)
17 de julio. Decreto que Crisis econmica.
suspende el pago de la Disminuyen tareas
deuda por dos aos.
Tratado de la Soledad.
Victoria del ejrcito
mexicano sobre el fran-
cs, el 5 de mayo de
1862.
Establecimiento del go-
bierno liberal en Paso
del Norte.
Prrroga del periodo
presidencial de Benito
Jurez.
Paulatina recuperacin
del territorio al retirar-
se tropas francesas.
productivas.
Pocos ingresos para
pagar sueldos al
ejrcito, burocracia y
deuda exterior.
Repblica Restaurada (1867-1876)
Campaas militares francesas
de Lorencez, Forey y Bazaine.
Estados Unidos en
guerra civil.
Fin de la guerra en Es-
tados Unidos.
Formacin de la Junta de Go-
bierno, Junta de Notables y
Ejecutivo Provisional.
Aumento de poder de
Comisin de conservadores Prusia en Europa.
mexicanos en Miramar.
Tratado de Miramar.
Maximiliano llega a Mxico,
1864.
Dependencia econmica y mi-
litar con Francia.
Establecimiento de leyes libe-
rales de gobierno.
Conflictos con conservadores,
liberales e Iglesia.
Napolen 111 retira tropas de
Mxico.
Concentracin de tropas en
Quertaro.
19 de junio de 1867: fusila-
miento de Maximiliano.
Con el triunfo de la Repblica sobre los grupos conservadores y la intervencin Francesa y despus
del Imperio de Maximiliano, se establece en nuestro pas una relativa estabilidad poltica, puesto que
cesaron las presiones extranjeras para conquistar a Mxico y concluye el enfrentamiento entre los dos
proyectos de nacin que haban originado las confrontaciones civiles durante casi las cinco primeras
dcadas de vida independiente de nuestro pas; este periodo adems se caracteriz por la administracin
de gobiernos presididos por mandatarios civiles, que tenan en mente reconstruir el pas; su proyecto de
nacin era la mejor opcin, un liberalismo que cada da se fortaleca ms.
Gobierno de Benito Jurez.
Despus de restablecerse el orden constitucional, el gobierno extraordinario de Jurez expidi el 14
de agosto de 1867 la convocatoria para las elecciones de presidente de la Repblica, presidentes del
Congreso de la Unin y de la Suprema Corte de Justicia. Fue electo como responsable del Poder Ejecutivo

para el periodo 1867-1871 Benito Jurez y Sebastin Lerdo de Tejada como presidente de la Suprema
Corte de Justicia para el mismo periodo; el objetivo de gobierno de Jurez era hacer de Mxico un estado
centralista, fuerte, soberano y moderno, pero los liberales tambin se haban empezado a dividir en tres
bandos: juaristas, lerdistas y porfiristas.
Jurez dict una serie de medidas importantes para tranquilizar el pas, as como para evitar el caos y el
desorden, que an no se erradicaban. Algunas de ellas fueron:
Reducir y organizar el enorme ejrcito. Tena por finalidad controlar polticamente a los caudillos
militares que haban surgido durante la guerra de los tres aos y la intervencin, as como proporcionar
a la Hacienda mayor presupuesto, puesto que no tendra que pagar los sueldos de la milicia.
Suspendi las garantas individuales.
Decret el estado de sitio donde fuera necesario.
Disminuy el gasto de manutencin de las fuerzas armadas.
Otras medidas del gobierno de Jurez fueron: realizar acciones para llevar a cabo el programa de las
Leyes de Reforma y de la Constitucin de 1857.
En el ramo educativo sobresali la aplicacin del Positivismo, con la expedicin de la Ley Orgnica de
Instruccin Pblica, el 2 de diciembre de 1867. Los avances en este ramo fueron los siguientes:
Cancelaba al clero el monopolio de la educacin de la niez y de la juventud.
Fund la Escuela Nacional Preparatoria y estableci un programa para el mejoramiento de la
enseanza profesional de la Medicina, Ingeniera y Leyes.
Fund una escuela para invidentes.
Organiz la Biblioteca Nacional de Mxico.
Desarroll las instituciones lancasterianas.
Orden el cierre de la universidad.
En el aspecto legislativo se reglament el juicio de amparo.
Para sanear la economa del pas, aplic las siguientes medidas:
Comenz a pagar la deuda externa que se haba contratado antes de 1858 y durante su gobierno; para
ello reinici la expropiacin y la venta de los bienes del clero, as como de las tierras comunales que
se encontraban improductivas.
Foment la agricultura.
Plane una gran red ferroviaria que permitiera el desarrollo de la industria.
Reorganiz la administracin y la hacienda.
Recuper el cobro de impuestos.
Fraccion los latifundios .
Durante este periodo se respet la Libertad de expresin, lo que ocasion el surgimiento de grandes
periodistas as como grandes peridicos que fueron sumamente crticos de la labor del gobierno.
En las elecciones de 1871, los candidatos para ocupar el cargo de presidente de la Repblica fueron
Benito Jurez, Sebastin Lerdo de Tejada y el general Porfirio Daz, el cual contaba con gran popularidad
entre la poblacin. Al no tener ninguno de los candidatos la mayora absoluta de los votos, el Congreso de
la Unin design nuevamente a Jurez como presidente, lo que ocasion que se sublevaran los generales
Donato Guerra, Juan N. Mndez, Garca de la Cadena y Jernimo Trevio para apoyar al general Daz,
quien en noviembre de 1871 proclam el "Plan de la Noria".
El Plan de Daz sealaba que ningn ciudadano tiene el derecho de imponerse y perpetuarse en el
poder y que era necesario revisar la Constitucin de 1857. Los sublevados fueron derrotados por las
fuerzas fieles a Jurez y el lder de la revuelta fue proscrito y confinado al pueblo de Tuxtepec.
El 18 de julio de 1872, debido a una afeccin cardiaca, fallece en la capital de la Repblica Mexicana,
Benito Jurez.
Gobierno de Sebastin Lerdo de Tejada
Al fallecer Benito Jurez, y al ser Lerdo de Tejada presidente de la Suprema Corte de Justicia es
nombrado presidente interino de la Repblica para el periodo de 1872 a 1876, quien continu con las
acciones emprendidas por Jurez en los dos ltimos periodos.
La gestin de Lerdo de Tejada se caracteriz por:
Proporcionar el carcter constitucional a las "Leyes de Reforma".
Restablecer la instancia del Senado como parte integrante del Poder Legislativo.
Adoptar una poltica menos conciliadora que su antecesor con respecto a los grupos religiosos, puesto
que prohibi toda manifestacin religiosa fuera de los templos, expuls del pas a los jesuitas y a la
congregacin de las "Hermanas de la Caridad". Las anticlericales acciones del gobierno de Lerdo de
Tejada ocasionaron levantamientos armados en el estado de Michoacn, pero fueron sofocados por
el ejrcito.
Organizar el sistema fiscal.
Amortizar la deuda pblica a baja escala.
Elaborar reformas a la ley del timbre.
Construir a gran escala vas frreas [se inaugur el ferrocarril Mxico-Veracruz].
Incorporar la red telegrfica como un medio de comunicacin a nivel nacional.
Aumentar el nmero de escuelas y continuar con la filosofa positivista.
Formar agrupaciones obreras y artesanales [el gran crculo de obreros].
Al final de su periodo Lerdo de Tejada hizo movimientos polticos con la finalidad de ser reelegido; pero
Porfirio Daz ensombreci las elecciones y se pronunci con el Plan de Tuxtepec el 1 de enero de 1876, con
la afirmacin de que Lerdo de Tejada estaba violando la Constitucin y lo desconoca como presidente de
la Repblica, as como a los gobernadores que lo apoyaran.
El movimiento de Porfirio Daz se centr en el norte y en Oaxaca, progres poco hasta septiembre,
cuando el presidente de la Suprema Corte de Justicia, Jos Mara Iglesias, declar fraudulentas las
elecciones que haban reelegido de nuevo a Lerdo de Tejada. La divisin fortaleca a Porfirio Daz, quien
en noviembre de 1876 asumi la Presidencia de la Repblica.
TI Actividad 1
Relaciona ambas columnas, escribiendo la letra que corresponde a cada enun-
ciado [puedes repetir letras].

1 Estados Unidos de Norteamrica era su modelo a seguir.
1 Libre trnsito por el Istmo de Tehuantepec y el norte.
1 El catolicismo era la nica religin permitida.
1 Iglesia y ejrcito deban de tener privilegios.
1 Reconoce el gobierno conservador.
1 El modelo era el orden virreinal.
1 Evitar los latifundios.
1 La posibilidad de intervenir militarmente en Mxico.
1 Respeto a las propiedades de la Iglesia.
1 Restringir el poder central.
1 Reconocimiento del gobierno de Mi ramn.
1 Libertad de Expresin.
1 Establecimiento de una repblica centralista.
1 La creacin de un protectorado espaol.
1 La ley debera ser igual para todos los mexicanos .
al Liberales
bl Tratado Mon-Almonte
el Conservadores
di Tratado Mclane-Ocampo
Despus de haber ledo el tema de la Guerra de Reforma, anota las leyes que hacen
falta en los nmeros correspondientes y escribe su importancia en la vida nacional.
LEYES IMPORTANCIA
1. La nacionalizacin de los bienes
del clero.
2. Libertad de cultos.
3.
4.
5.
6.
1 ' ' '" ' ,"' ''
TI a ,'
, ,,, 7 ' 7, '>
En el siguiente mapa de la Repblica Mexicana, investiga y traza la ruta que sigui
Benito Jurez durante la Intervencin Francesa y el Imperio de Maximiliano (1862-
18671, exponindolo en clase.
TI Actividad I+
Completa correctamente cada enunciado
1. En el ao de 1861 decret _________________ lo que implic la formacin
de la Triple Alianza.
2. Los factores que motivaron la intervencin de la Triple Alianza, son __________ _
que estaba viviendo los Estados Unidos, la de los pases
capitalistas de Europa y la que queran crear un imperio en Mxico.
3. La Triple Alianza se celebr en la _____________ y ah acordaron sus acciones
en contra de Mxico.
4. En los _____________ Mxico y las potencias acordaron las formas de pago del
gobierno mexicano, excepto el representante francs.
5. Las fuerzas mexicanas, comandadas por _______________ ,, rechazaron
momentneamente el avance de los franceses en la Ciudad de Puebla.
6. Mediante ____________ Napolen 111 se comprometa a sostener al imperio de
Maximiliano.
7. Los _____________ se sintieron defraudados por algunas medidas liberales
decretadas por Maximiliano.
8. Maximiliano ratific varias de ____________ cuando los conservadores esperaban
su derogacin.
9. En el aspecto social Maximiliano protegi especialmente al
mediante diversas leyes y decretos.
1 O. La ca ida del imperio de Maximiliano sucedi por el fin de ___________ y la amenaza
de------------ Francia .
..
Anota en el esquema los acontecimientos de los gobiernos de Benito Jurez y
Sebastin Lerdo de Tejada que se enlistan, segn corresponda.
1.
2.
3.
4.
Hechos
5.
6.
7.
1. Termin su periodo con el Plan de Tuxtepec.
2. Redujo al ejrcito.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
3. Introdujo la filosofa positivista en la educacin mexicana.
4. Introdujo las Leyes de Reforma a la Constitucin de 1857.
5. Establece el Juicio de Amparo.
6. Vuelve a restablecer el Senado de la Repblica.
7. Reduce el gasto del ejrcito.
8. Expuls a los jesuitas y apoy la introduccin del protestantismo.
9. Inaugura el ferrocarril de Mxico a Veracruz.
10. Suspendi las garantas individuales.
11. Es nombrado presidente de la Suprema Corte de Justicia en 1867.
12. Triunfa en las elecciones de 1867.
TI ~ t i v i c t a a ~ ,
t ~ "' " ~
Orgenes
Orgenes
Investiga y completa los esquemas de los siguientes planes y tratados.
Propsito
PLAN
DE
AYUTLA
Postulados y trascendencia
Propsito
PLAN
DE
Postulados y trascendencia
Quienes lo
promulgaron
Quienes lo
promulgaron
Orgenes
Orgenes
Propsito
PLAN
DELA
NORIA
Postulados y trascendencia
Propsito
PLAN
DE
NAVIDAD
Postulados y trascendencia
Quienes lo
promulgaron
Quienes lo
promulgaron
....

Orgenes
Orgenes
Propsito
DE
TUXTEPEC
Postulados y trascendencia
Propsito
Postulados y trascendencia
Quienes lo
promulgaron
Quienes lo
promulgaron
Vida independiente de Mxico
Elabora un ensayo sobre "La importancia de las revueltas como forma
de llegar al poder en Mxico durante el siglo XIX".
Cuando Mxico alcanz su independencia en 1821 era el pas ms extenso de Amrica Latina, cosa que
ampli ms con la incorporacin de Amrica Central en 1822, una extensin territorial que casi alcanzaba
los 5 millones de km2, con una poblacin de casi los siete millones, pero la situacin de este nuevo pas
en lo econmico era la bancarrota y aparte la situacin social no era mejor, ya que en la guerra contra
Espaa haban muerto ms de medio milln de personas. Los siguientes 40 aos de vida independiente
de Mxico se caracterizaron por los distintos proyectos de gobierno que cada grupo trataba de imponer,
ya sea Monarqua, Repblica central o Repblica federal, y uno de los personajes caractersticos de esta
poca fue Antonio Lpez de Santa Anna, quien ejerci el poder de forma autoritaria durante 11 periodos.
De 1821 a 1876, periodo ms agitado de la Repblica Mexicana, los mexicanos participaron en la
elaboracin de tratados y planes polticos para defender la soberana e independencia del pas; otros no
tanto, como el Tratado de Guadalupe Hidalgo, que delimit las fronteras territoriales mexicanas. Tambin
muchos tratados se idearon para rebelarse contra Antonio Lpez de Santa Anna, Benito Jurez, Lerdo de
Tejada, hasta el Plan de Tuxtepec, el cual finaliza este periodo turbulento e inicia el siguiente periodo de
la historia mexicana conocido como Porfiriato.
Tratados y Planes (1821-1876)
Vicente Guerrero/A. de lturbide
i Tratados de Crdoba 24 de agosto de 1821 A. de lturbide/Juan O'Oonoj
1 Plan de Casa Mata 1 de febrero de 1823 Antonio Lpez de Santa Anna
L
1 Plan de Montaa 1 21 de diciembre de 1827 Nicols Bravo/Manuel Montaa
16 d-e septi;m--b-re_d_e_1-82-8--+------A-n-to-n-io_L_o_' p_e_z_d_e_S_a_n-ta_A_n-na-----1
1
de la Acordada 30 de noviembre de 1828 Antonio Lpez de Santa Anna
1 Plan de Jalapa 4 de diciembre de 1829 Partido Conservador

1 Convenios de Zavaleta _L 23 de diciembre de 1832 Santa Anna/Gmez Pedraza/Bustamante
Pla Cu ernavaca 1 __ 2_5_d_e_m_a_y_o_d_e_1_8_3_4 __ _,_I g_n_a_c-io_E_c_h_e_v-er-r-a-/-Jo_s__M_a-ri-a n_o_C_a m-p-o-s/_A_n-to-n--io---<
, 1 Lpez de Santa Anna
1 Tratado de Velasco J_ 21 de marzo de 1836 Santa Anna
--- -----------+-----------------------<
1 Bases de Tacubaya 28 de septiembre de 1841 Valencia/Paredes/Santa Anna
1 Tratado de Guadalupe 2 de febrero de 1848 Antonio Lpez de Santa Anna
1 Hidalgo
L------------------------- -------------+----------------------;
1 Plan de Hospicio 20 de octubre de 1852
!
1-------------------------------+----------------------------+--
I Plan de Ayutla 1 1 de marzo de 1854
1--- -
! Plan de Tacubaya 17 de diciembre de 1857
1 Plan de Navidad 23 de diciembre de 1858
Tratado Mon-Almonte 26 de septiembre de 1859
Lzaro J. Gallardo
Jos Mara Blancarte
Juan N. lvarez/Comonfort
Flix Zuloaga
Miguel Mara de Echegaray
Juan Nepomuceno Almonte y Alejandro Mon
..
Tratado McLane-Ocampo 14 de diciembre de 1859 Robert McLane y Melchor Ocampo
Tratados de La Soledad 19 de febrero de 1862 Manuel Doblado/Juan Prim
Convencin de Londres Octubre de 1861 Inglaterra
Francia
Espaa
Tratado de Miramar 10 de abril de 1864 Napolen 111 y Maximiliano de Habsburgo
Plan de la Noria 8 de noviembre de 1871 Porfirio Daz
Plan de Tuxtepec 10 de enero de 1876 Porfirio Daz
Ordena de manera cronolgica los siguientes acontecimientos faltantes en la
siguiente lnea del tiempo.
1. Proclamacin de la primera Constitucin Federal y primer presidente de Mxico.
2. Santa Anna es nombrado dictador perpetuo y la venta de la Mesilla.
3. Firma de los Tratados de Crdoba y consumacin de la Independencia.
4. Segunda Constitucin Centralista [Bases Orgnicas] y Segunda Repblica Centralista.
5. Muerte de Benito Jurez Garca.
6. Desembarco de la Alianza Tripartita en Veracruz, firma de los Convenios de La Soledad y La Batalla
de Puebla.
7. Vicente Guerrero es fusilado en Cuilapam, Oaxaca.
8. Proclamacin de Constitucin liberal y la proclamacin del Plan de Tacubaya.
9. Sebastin Lerdo de Tejada restablece el Senado de la Repblica.
10. Antonio Lpez de Santa Anna proclama el Plan de Casa Mata.
11. lturbide renuncia a la Corona Imperial.
12. Fusilamiento de Maximiliano y Restauracin de la Repblica.
13. Promulgacin de la Constitucin Centralista [Siete Leyes].
14. La Guerra de Texas y firma de los Tratados de Velasco.
15. Expedicin de las Leyes de Reforma por Benito Jurez y Firma del Tratado Mon-Almonte.
16. Se proclama el Plan de Tuxtepec.
17. Estados Unidos de Norteamrica declara la guerra a Mxico.
18. Vicente Guerrero es electo Presidente de La Repblica y Anastasia Bustamante se une al Plan de
Xalapa.
19. Proclamacin del Plan de Ayutla y creacin del Himno Nacional.
20. Proclamacin del Plan de la Noria.
21. Primera intervencin francesa [Guerra de los Pasteles].
22. Se elige a Maximiliano como futuro emperador de Mxico.
23. Primera Reforma Liberal de Valentn Gmez Fa ras y Jos Mara Luis Mora.
24. Firma de los Tratados de Guadalupe Hidalgo.
25. Maximiliano firma los Tratados de Miramar y hace su arribo a Mxico .
1821
1846
PRIMER IMPERIO
1822 - 1823
SEGUNDA REPBLICA
FEDERAL 1846 - 1853
TRIUNVIRATO EN
EL GOBIERNO
1823 - 1824
DICTADURA DE
SANTAANNA
-1855
LNEA DEL TIEMPO (1822-1876)
REPBLICA
LIBERAL
PRIMERA
REPBLICA CENTRAL
1835-1841
SEGUNDA
INTERVENCIN FRANCESA
1861 -
PERIODO
ACONSTITUCIONAL
1841 - 1843
IMPERIO DE
MAXIMILIANO
SEGUNDA
REPBLICA CENTRAL
1843 - 1846
1876
1846

BIBLIOGRFICAS
BENTEZ JUREZ, RODRGUEZ MANCILLA Mirna Alicia y Alberto, Historia de Mxico 2, Edit.
Nueva Imagen.
GONZLEZ PAREDES, Elsa. Historia de Mxico 2. ST Editorial, 2009.
SNCHEZ CRDOVA, Humberto, et al., Historia de Mxico 2, Ed. Pearson, Mxico D. F. 2011.
DIGITOGRFICAS
http ://www.google.com. mx/i mg res?q =p ri mera+repu b lica+federa l& h l=es& sa =X& b iw=
1138&bih=535&tbm=isch&prmd=i mvns&tbnid=aQN H 5QE9ca9fd M :& imgrefurl=http://
es.wikipedia.org/wiki/Primera_Rep%25C3%25BAblica_Federal_(M%25C3%25A9xico]&do
cid=jl5rS5AglljibM&imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8c/
Primera_Republica_Federal_ 1825.PN G/450px-Primera_Repu blica_Federal_ 1825.PN
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http://commons.wikimedia.org/wiki/File: Mapa_Mexico_(1836-1846l_Republica_ Centralis-
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http ://co m mons .wi ki media .org/wi k i/Fi le: Oferta_ de_ e o m p ra_has ta_ el_pa ra lelo _25.
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http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mexico_en_1853.PNG?uselang=es
http://u pload .wi ki media .org/wi ki ped ia/com mons/f /f 6/Ma pa_Mexico _ Constitucion_ 1857.
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http://www.google.eom.mx/imgres?q=mapa+de+juarez+durante+la+guerra+de+reforma
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bZl/AAAAAAAAAA8/U2ahY5mz8FU/s1600/Guerra%252Bde%252BReforma-movimeintos%
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429,r:14,s:11,i:122
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:2_1mperio_Mexico_1865.PNG?uselang=es
1.
2.
3.
4.
5.
4.
5.
ANEXOS SESIN 1
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR CUADROS COMPARATIVOS
Contiene la definicin de cada concepto de
los diferentes proyectos de Nacin.
Contiene la definicin de las tres ideolo-
gas (liberal, conservadora y radical).
Identifica los nombres de por lo menos
tres representantes de cada ideologa (li-
beral, conservadora y radical).
Identifica las formas de gobierno de los
primeros gobernantes del Mxico Inde-
pendiente.
Identifica los aspectos sociales, polticos,
militares y econmicos de los primeros
gobiernos independientes.
Hace uso correcto de la redaccin y la or-
tografa.
Cumple puntualmente con la entrega de
los productos.
RBRICA PARA EVALUAR TRABAJO DE INVESTIGACIN EN EQUIPO
H ASr:t:t'f:()SA ;
1 EVALUAR. ..< ... ,,. ... !
ENTREGA 1 Entrega _e_l _d-a-y-+-1
1
Entrega un 1 Entrega dos das
: 1 hora acordados. da pero no en la .
1
da despus. 1
1
despus o ms
1 1 hora acordada. del tiempo indi-
1 1 t:cado. 1------- ------r-------- ________ L __ -- --- - --+--------- __ , ___ _
! CONTENIDO ! Muestra la in- 1 Muestra la in- Muestra la Muestra la in-
1 1 formacin de ; formacin de informacin
1
formacin m-
i 1 manera clara, 1 forma parcial. de manera 1 completa y sin 1
1
i utilizando me- 1
1
I confusa. claridad.
1
1
\ 1 dios escritos y 1
1
1 J_grficos. 1 i
-ESTRUCTURA-- 1
1
la ma--1 Contiene al- slo (
1 los elementos yoria de los ele- 1
1
gunos de los uno o dos de los 1
1 solicitados.
1
mentas solicita- el eme n tos 1 elementos soli- 1 1
1 REDAc C I -. :::;ito al-1 1 con f-;L _ 1 ---

1 ORTOGRAFIA Y 1 tas de ortogra-
1
gunas faltas algunas fal- tas de ortogra- '
1 ORDEN 1 fa, coherente y 1 de ortografa, 1 tas de or- fa, incoherente .
1
1 organizado. 1 es coherente y 1 tografa, in- y desorganiza- 1 1
i 1 poco organiza- 1 coherente y . do. 1 1
L--- ido __ J_ ____
1 TRABAJO EN j con con
1
1
C o la b o r a No col.abara ni j I
EQUIPO 1nteres y entu- 1nteres, apor- con poco 1 aporta ideas. I 1
1 1 siasmo, apor- / tando algunas 1 inters sin I 1 /
1 1 tando ideas cla- 1 ideas. 1 a p o r t a r 1
\ __________ _j ras. _____ l __________ _______ _ ____ _J
..
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR TRABAJOS DEL BLOQUE 11
1. Expresa de manera clara su opinin respecto al do-
cumental proyectado.
2. Contesta correctamente las preguntas planteadas
en el cuestionario.
3. Argumenta claramente su opinin en relacin al
proyecto de nacin ideal para nuestro pas.
4. Es coherente en sus aportaciones.
5. Aporta ideas y propuestas al tema en cuestin.
6. Es respetuoso y tolerante con la participacin de los
dems .
ANEXOS SESIN 2
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA SOPA DE LETRAS Y MAPA CONCEPTUAL
1. Identifica correctamente los conceptos sealados
en la sopa de letras.
2. El mapa conceptual seala los aspectos ms impor-
tantes de las dos repblicas centralistas y sus con-
secuencias.
3. En el mapa conceptual hace uso correcto de la re-
daccin la orto rafa.
4. Muestra limpieza y cumple puntualmente con la en-
tre a del ma a conce tual.
ENTREGA
RBRICA PARA EVALUAR TRABAJO DE INVESTIGACIN
Entrega el tra- Entrega en el Entrega un da
bajo el da y da pero no en la despus.
hora acordados. hora acordada.
Entrega dos
das despus o
ms del tiempo
indicado.
CONTENIDO Muestra la in- Muestra la in- Muestra la in- Muestra la in-
ESTRUCTURA
REDACCIN,
ORTOGRAFA
Y ORDEN
formacin de formacin de formacin de formacin in-
manera clara, forma parcial. manera con- completa y sin
utilizando me- fusa. claridad.
dios escritos y
grficos.
Contiene el tra- Contiene el tra-
bajo todos los bajo la mayora
elementos so- de los elemen-
licitados. tos solicitados.
Entrega un tra-
bajo sin faltas
de ortografa,
organizado.
Entrega el tra-
bajo con pocas
faltas de orto-
grafa y est or-
ganizado.
Contiene el tra- Contiene slo
bajo la mayora uno o dos de los
algunos de los elementos so-
elementos so- licitados.
licitados.
Entrega el tra-
bajo con algu-
nas faltas de
ortografa y
mnima
nizacin.
orga-
Entrega el tra-
bajo con de-
masiadas faltas
de ortografa
y nula orga-
nizacin.
TRABAJO EN Manifiesta el Manifiesta el Manifiesta el Manifiesta el
EQUIPO equipo notoria equipo inters equipo poca or- equipo apata.
organizacin, y organizacin. ganizacin e in-
inters y entu- No todos sus in- ters.
siasmo. Se ad- tegrantes cono-
vierte la partid- cen todas las
pacin de todos partes del tra-
sus integran- bajo.
tes en todas las
partes del mis-
mo.
ENTREGA
CONTENIDO
ESTRUCTURA
TRABAJO EN
EQUIPO
CREATIVIDAD
EXPOSICIN
RBRICA PARA EVALUAR COLLAGE
Entrega el trabajo Entrega en el da Entrega un da o dos
el da y hora acor- pero no en la hora despus.
dados. acordada.
Distinguen todos
los aspectos solici-
tados que se sus-
citaron durante el
periodo investigado.
Existe conexin
correcta entre el
aprendizaje y las
imgenes plasma-
das.
Distinguen algunos
aspectos solicita-
dos que se suscita-
ron durante el pe-
riodo investigado.
Existe deficiente
conexin entre el
aprendizaje y las
imgenes plasma-
das.
No distinguen los
aspectos solicita-
dos que se suscita-
ron durante el pe-
riodo investigado.
No existe conexin
correcta entre el
aprendizaje y las
imgenes plasma-
das.
Manifiesta el equipo Manifiesta el equipo Manifiesta el equipo
notoria organiza- inters y organiza- apata.
cin, inters y entu- cin. No todos sus
siasmo. Se advierte integrantes cono-
la participacin de cen todas las partes
todos sus integran- del trabajo.
tes en todas las
partes del mismo.
Son creativos al Poca creatividad al No son creativos al
presentar su traba- presentar su traba- presentar su traba- 1
jo. JO. JO.
Todos los integran-
tes del equipo par-
ticipan activamente
en la exposicin y
argumentan de for-
ma ordenada y co-
herente.
La mayora de los Uno o dos integran-
integrantes del tes del equipo par-
equ1po participan ticipan activamente
activamente en la en la exposicin y
exposicin y argu- argumentan de for-
mentan de forma ma ordenada y co-
ordenada y cohe- herente.
rente.
ANEXOS SESIN 3
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR DOCUMENTAL
1. Argumenta comentarios con algn
referente terico.
2. Es coherente en sus opiniones.
3. Aporta ideas y propuestas del tema en
cuestin.
4. Es respetuoso y tolerante con las ideas
y participacin de los dems.
ENTREGA
RBRICA PARA EVALUAR MAPA DE LA GUERRA CONTRA ESTADOS
UNIDOS DE NORTEAMRICA
Entrega el trabajo el Entrega en el da Entrega un da o dos
da y hora acorda- pero no en la hora despus.
dos. acordada.
ELABORACIN
Sigue las instruccio- Sigue algunas in- No sigue instruccio-
nes dadas por el do- dicaciones para nes para realizar el
cente para realizar realizar el trabajo. trabajo.
LIMPIEZA
CREATIVIDAD
EXPOSICIN
el trabajo.
Presenta el trabajo El trabajo no es El trabajo lo presenta
de manera limpia y del todo limpio y sucio y desordenado.
ordenada. ordenado.
Presenta su trabajo Presenta su tra- Presenta su trabajo
con creatividad e in- bajo con poca sin creatividad e in-
novacin. creatividad e inno- novacin.
vacin.
Todos los integran- Algunos integran- Slo un integrante
tes del equipo par- tes del equipo par- participa activamen-
ticipan activamente ticipan activamen- te en la exposicin y
en la expos1c10n y te en la exposicin argumenta de forma
argumentan de for- y argumentan de ordenada y coheren-
ma ordenada y co- forma ordenada y te.
herente. coherente.

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL MAPA MENTAL
1. El tema principal se expresa en una imagen cen-
trada.
2. Las imgenes que se presentan en las ramifi-
caciones se relacionan de manera coherente al
tema principal.
3. Relaciona las imgenes con palabras clave.
4. Muestra limpieza y cumple puntualmente con la
entrega del producto .
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ENSAYO
1. Ttulo del tema.
2. Induce al tema de manera coherente.
3. Desarrollo [analiza, explica, compara y ejemplifi-
ca la influencia de Santa Anna en la poltica mexi-
cana de mediados del XIX].
4. Conclusiones [da su punto de vista del tema].
5. Citas y referencias bibliogrficas de los autores y
las autoras.
Hace uso correcto de la redaccin y
Muestra limpieza y cumple puntualmente con
El
ANEXOS SESIN I+
RBRICA PARAEVALUAR LA RUTA QUE SIGUI BENITO JUREZ DURANTE LA
INTERVENCIN FRANCESA EN EL MAPA DE LA REPBLICA MEXICANA
ENTREGA
ELABORACIN
LIMPIEZA
CREATIVIDAD
EXPOSICIN
Entrega el trabajo Entrega en el da Entrega un da o dos
el da y hora acor- pero no en la hora despus.
dados. acordada.
Sigue las instruc- Sigue algunas indi- No sigue instruccio-
ciones dadas por el caciones para rea- nes para realizar el
docente para reali- lizar el trabajo. trabajo.
zar el trabajo.
Presenta el trabajo
de manera limpia y
ordenada.
Presenta su trabajo
con creatividad e in-
novacin.
Todos los integran-
tes del equipo par-
ticipan activamente
en la exposicin y
argumentan de for-
ma ordenada y co-
herente.
El trabajo no es del
todo limpio y orde-
nado.
Presenta su trabajo
con poca creativi-
dad e innovacin.
No todos los inte-
grantes del equipo
participan activa-
mente en la exposi-
cin y argumentan
de forma ordenada
y coherente.
El trabajo lo pre-
senta sucio y desor-
denado.
Presenta su trabajo
sin creatividad e in-
novacin.
Solo un integrante o
dos del equipo par-
ticipan activamente
en la exposicin y
argumentan de for-
ma ordenada y co-
herente.
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ACTIVIDADES DEL BLOQUE 11
1 r
!
11. 1 Contesta correctamente las preguntas planteadas
1 [ en el cuestionario.
__ -
r 3. 1 Identifica adecuadamente los factores que
1 1 motivaron la Triple Alianza y los aspectos polticos,
1 sociales y econmicos del Imperio de Maximiliano.
!l.
1
4. 1 Reconoce los de Planes y Tratados
,_ ______ Be Ju rez y Lerdo __ d_e_T_e-'--ja_d_a_. ----+1---+------1-----------;
5. 1 los Plan y Trata dos de Benito Jurez y
1 de Tejada. .
6. 1 Ordena de manera adecuada los elementos en;.-f--+
1
/ lnea del tiempo.
>----------::--- - - -----1----------1
1 7. 1 Redacta de manera entendible [manejo de
[___ 1 ortografa].
------------
s. 1 Entrega de manera oportuna y completa los
/
1
productos.
-9-. -Practica_ adecuad-amente los valores (dilogo.
1 i tolerancia y respeto].
1
-, ----+------ - . --- -
l 10. 1
1
Muestra limpieza y cumple puntualmente con la
L entrega del
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ENSAYO
1. Ttulo del ensayo.
2. Introduccin del tema a desarrollar.
3. Desarrollo [analiza, explica, compara y ejemplifica
"La importancia de las revueltas como forma de lle-
gar al poder en Mxico durante el siglo XIX"].
4. Conclusiones [da su punto de vista del tema).
5. Citas y referencias bibliogrficas.
6. Hace uso correcto de la redaccin y la ortografa.
7. Muestra limpieza y cumple puntualmente con la en-
trega del trabajo.
BLOQUE 111 EXPLICAS LAS CARACTERSTICAS DEL RGIMEN
PORFIRISTA Y LAS CAUSAS DE SU DECADENCIA.
Analiza las
caractersticas
polticas,
econmicas
y sociales del
Porfiriato.
Interpreta los
hechos que
marcaron la
decadencia del
Porfiriato para
comprender
las causas de
la Revolucin
Mexicana.
Asume una actitud constructiva,
congruente, con los conocimientos
y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de
trabajo.
Reconoce los propios prejuicios,
modiica sus puntos de vista al
conocer nuevas evidencias, e
integra nuevos conocimientos y
perspectivas al acervo con el que
cuenta.
Advierte que los fenmenos que se
desarrollan en los mbitos local,
nacional e internacional ocurren
dentro de un contexto global
interdependiente.
Dialoga y aprende de personas
con distintos puntos de vista y
tradiciones culturales mediante
la ubicacin de sus propias
circunstancias en un contexto ms
amplio.
Reconoce que la diversidad tiene
lugar en un espacio dernoutico de
igualdad, de dignidad y derechos de
todas las personas, y rechaza toda
forma de discriminacin.
Reconoce y comprende las
implicaciones biolgicas,
econmicas, polticas y sociales
del dao ambiental en un contexto
global interdependiente.
Valora las diferencias tnicas.
culturales y de gnero y las
desigualdades que inducen.
Valora distintas prcticas sociales
mediante el reconocimiento de sus
significados dentro de un sistema
cultural, con una actitud de respeto.
Anlisis.
Utilizacin del
conocimiento.
Caractersticas del Lista de Cotejo del
Porfiriato: cuadro comparativo.
Polticas, Econmicas y
Sociales.
Crisis poltica y Rbrica Col/age.
econmica del Porfiriato.
Decadencia del Porfiriato
y movimientos sociales
de finales del rgimen.
11
,,
SESION 1
Desempeo del estudiante al
concluir el bloque:
Analiza las caractersticas polticas, econmi-
cas y sociales del Porfiriato.
Observa detalladamente las siguientes fotografas y contesta las preguntas:
1. Quin es el poltico mexicano que aparece en estas imgenes?
2. Cules son los elementos econmicos que percibes?
3. Identificas las diferentes clases sociales en la poca porfirista?
PI
o "' '
Investiga la influencia que ejerci Carmen Romero Rubio en Porfirio Daz Mori.
Lee y analiza el siguiente texto.
Poltica Porfirista
Al finalizar la administracion juarista en 1871 surgieron tres grupos dentro
del liberalismo que pugnaban por el poder:
quienes apoyaban la reeleccion de Juarez;
quienes proponan a Lerdo de Tejada y, quienes
se manifestaban a favor de Porfirio Diaz. Las
elecciones de 1871 elegiran al Presidente de
Mxico que abarcara el periodo 1871-1875, en
las cuales fue nuevamente reelecto el entonces
Presidente en funciones Benito Jurez. El general
Porfirio Diaz public el 8 de noviembre de 1871
en el Diario Oficial de Oaxaca el plan de revuelta,
firmado en la Noria, su hacienda del Valle de
Oaxaca. En el Plan de la Noria Diaz afirmaba
que, la reeleccion indefinida, forzosa y violenta
del ejecutivo pona en peligro las instituciones
nacionales. El gobierno actu rpidamente
tratando de reprimir la revolucin de la Noria y
despus de algunos meses de luchas, en las que ningn bando se perfilaba como
vencedor, sucedi lo impensable: el 18 de julio de 1872 muere Benito Jurez Garca.
Ante tal suceso Sebastin Lerdo de Tejada asume la Presidencia de manera interina
y posteriormente de manera legal de 1872-1876. En muchos aspectos su gobierno
fue una continuacin del gobierno de Benito Jurez.
A finales de 1876 aproximndose nuevas elecciones, Sebastin Lerdo de Tejada
renov al Congreso para que ste a su vez aceptara su reeleccin, manipulando
las elecciones por medio de fraudes. Los adversarios de Lerdo de Tejada, cada da
mas numerosos, no encontraron mejor caudillo para encabezar la sublevacion que
Porfirio Diaz, cuyas aspiraciones presidenciales eran cada da mayores, mismo
que decidi encabezar la revolucin contra la administracin lerdista y evitar la
reeleccin del Presidente. Sin embargo, no
pretendi que la sublevacin tuviera un slo foco,
sino varios, el cual al proclamarse el 1 O de enero de
1876 en la villa de Ojitln, distrito de Tuxtepec, dara
nombre al plan y a la revuelta el cual fue seguido
de inmediato por un grupo de descontentos contra
Lerdo. En dicho Plan se desconoca a Lerdo como
Presidente, aunque reconociendo la Constitucin
y las Leyes de Reforma y se proclamaba jefe del
movimiento al general Porfirio Daz.
El general Porfirio Daz se haba establecido en
Brownsville, y a mediados de marzo de 1876 cruz
la frontera y public un manifiesto revolucionario
en Palo Blanco, Tamaulipas reformando el Plan de
Tuxtepec. En l se admitan como leyes supremas
la Constitucin de 1857 y las Leyes de Reforma; pero se suprima al Senado, se proclamaba el principio
de "No reeleccin" y se desconoca al gobierno de Lerdo. Para el 5 de febrero de 1877 Porfirio Daz sali
de Guadalajara, ya vencedor del Plan de Tuxtepec.
Con el triunfo de la Revolucin de Tuxtepec, Daz iniciaba una nueva etapa "Liberal" en la historia de
Mxico.
"Una vez que Porfirio Daz asumi la presidencia de Mxico en 1877 basado en el Plan de Tuxtepec, el
proyecto econmico y poltico que acept y mantuvo fue liberal, pero bajo una vertiente conservadora. El
nuevo presidente convino en no insistir en la aplicacin de la Constitucin de 1857, para iniciar una relativa
estabilidad en el pas. Al amparo de este disimulo, la Iglesia volvi a ocupar un sitio determinante en el
destino de la nacin, pero sin responsabilidad alguna porque oficialmente estaba separada del Estado."
1
Actividad 1
Organizados en equipos en papel bond elaboren un cuadro comparativo sobre el Plan
de la Noria y el Plan de Tuxtepec estableciendo fecha, lugar, contexto socioeconomico,
proclamador, postulados y resultados.
Manuel Gonzlez al ascender a la presidencia apoyado por su compadre y amigo el general Diaz
se comprometi por una parte a dejarle el poder al trmino de su periodo y por otra trat de continuar
la labor de conciliacin y paz de todos los grupos polticos y de progreso material y espiritual. En 1880
Porfirio Daz deja la presidencia a Manuel Gonzlez, sin embargo se dejaba entrever que Porfirio Daz
segua siendo la figura central. A pesar de la influencia de Daz el gobierno gonzalista comenz a tomar
caractersticas propias; por ejemplo, reincorpor al ejrcito a militares que haban luchado en contra
de la Revolucin de Tuxtepec y los catlicos admitieron que su gobierno era ms tolerante. As tambin,
algunas medidas provocaron el descontento de la opinin pblica. Es evidente que Gonzalez tuvo serias
dificultades principalmente hacendarias, como la que produjo la emision de moneda de niquel.
Las elecciones de 1884 no ofrecan segn Porfirio Daz opciones satisfactorias, y a falta de figuras
presidenciales, el oaxaqueo sera considerado como el hombre indicado, siendo el nico candidato. Daz
apareca como el reconstructor, el salvador de la bancarrota y del desprestigio, aunque no escapaba de
la conciencia pblica que el regreso de Daz era algo ya fraguado algo que se haba maquinado y por tanto
el entusiasmo en los comicios fue nulo. Cabe mencionar que dicha eleccin no violaba el Plan de Tuxtepec
ni la Constitucin de 1857, ya que sta dispona que un presidente poda ser electo nuevamente hasta
que haya pasado un periodo igual. El 1 de diciembre de 1884, Porfirio Daz iniciaba su segundo periodo
presidencial.
"En esta segunda gestin administrativa de Porfirio Daz destaca la llamada poltica de conciliacin,
que consista en conceder cargos ministeriales a miembros sobresalientes de los diferentes grupos de
oposicin, con el objeto de comprometer a sus adversarios a colaborar con l y consolidar as su poder."
2
A partir de este periodo la poltica nacional se centralizaba en su persona, el Congreso perdi su inde-
pendencia y de la misma manera el poder judicial fue absorbido, porque la grave situacin del pas exiga
soluciones inmediatas. La recuperacin econmica fue lenta pero signific una mejora; por su parte,
Estados Unidos de Norteamrica reconoci su gobierno. Toda esta situacin preparaba el camino para
1
BENTEZ JUREZ, Mirna Alicia. Historia de Mxico 2. Ed. Nueva Imagen. Mxico 2010. pp72
2 DELGADO CANT, Gloria M. Historia de Mxico Vol. l. Ed.Pearson educacin .Mxico 2002. pp. 491.
la reeleccin, y bajo la justificacin de que el progreso material haba iniciado, el
Congreso autoriz en 1888 la reeleccin.
El tercer periodo presidencial de 1888-1892 y primera reeleccin de Porfirio
Daz lo llev al poder por mayora, el cual se caracteriz por poca poltica y mucha
administracin, aunque tambin hubo descontento social que amenazaba al
rgimen.
Su cuarto periodo del Ejecutivo y segunda reeleccin que abarc de 1892-
1896 iniciaba con una profunda crisis econmica que afectaba directamente a lo
social y repercuta en el mbito poltico. Jos lves Limantour inicia su gestin como
Secretario de Hacienda.
El quinto periodo y tercera reeleccin de 1896-1900 estuvo marcado por la gran
influencia del grupo "los cientficos". Desafortunadamente para este grupo, la elite
porfirista comenz a dividirse.
Jos lves Limantour [El mago de las finanzas]
De 1900-1904 se desarrolla el sexto
mandato presidencial y cuarta reeleccin el
cual continu con su proyecto anterior, y la idea
de un nuevo presidente se haca presente y el
propio Porfirio Daz por un lado manifestaba
su apoyo a Jos lves Limantour, pero por
otra parte le dejaba abierta la posibilidad a
Bernardo Reyes de ser los candidatos a la
Presidencia de la Repblica.
Ante la supuesta falta de un sucesor,
Porfirio Daz prepar su sptimo mandato y
quinta reeleccin, con dos nuevas propuestas:
la creacin de la Vicepresidencia y la
prolongacin del periodo presidencial de 4 a
6 aos de 1904-1910. Como era de esperarse
existi una evidente oposicin contra la
dictadura.
En abril de 1910 Francisco l. Madero fue elegido candidato a la Presidencia
de la Repblica por el Partido Antirreeleccionista y Porfirio Daz por el Partido
Reeleccionista. En las elecciones de 1910 supuestamente Porfirio Daz result
vencedor llevando a cabo su sexta reeleccin. Dicha accin dio fundamento a
Francisco l. Madero para tomar el camino revolucionario para poder derrocar al
dictador.
A travs del Plan de San Luis, Francisco l. Madero declaraba ilegales las elec-
ciones y convoc al pueblo a levantarse en armas el 20 de noviembre de 1910.
De acuerdo a la lectura completa el cuadro comparativo de la poltica Porfirista.
1877-1880
1880-1884
1884-1888
1888-1892
1892-1896
1896-1900
1900-1904
1904-1910
1910-1911
Con base en la informacin que se presenta completa el siguiente cuadro sinptico.
La economa durante el Porfiriato
Jl tt
Tranvas frente al zcalo de la Ciudad de Mxico.
"Para lograr alcanzar el desarrollo, Mxico tuvo
que realizar esfuerzos colosales para crear una in-
fraestructura que lo hiciera posible. Las vas de co-
municacin: ferrocarriles, cable, telgrafo y otros
complementos, las lneas martimas fueron atendidas
preferentemente. Otras obras como drenaje, dotacin
de agua, construccin de edificios para oficinas de go-
bierno crecieron a ritmo creciente.
3
" La organizacin
hacenda ria se afianz, la poltica tributaria mejor, con
lo cual se estimul el desarrollo econmico general.
Se suprimi el sistema de alcabalas, se foment la
creacin de bancos emisores, de instituciones credi-
ticias, hipotecarias y refaccionarias. Con estas modi-
ficaciones el mercado local aislado se transform en
un mercado regional, nacional y luego ingres al mer-
cado mundial.
Mxico debe el crecimiento del desarrollo industrial al rgimen de Porfirio Daz. Si bien ste haba ini-
ciado desde 1867, el avance fue lento aunque con el ingreso de capital extranjero, la ampliacin de la red
de comunicaciones y el contacto ms frecuente con el exterior favoreci el desenvolvimiento industrial.
La industria que adopt la tcnica ms avanzada se desarroll en los ramos textiles, peletera, calzado,
azcar, productos alimenticios, destileras, plantas vitivincolas, cerveceras, cigarrillos, puros, papel, qu-
mica, explosivos, aceites, jabones. Las lneas de distribucin y abastecimiento fueron la ciudad de Mxico,
Guadalajara, Puebla, Monterrey, Orizaba y San Luis Potos.
La minera fue una de las actividades
ms importantes debido a la riqueza
del suelo, la colaboracin de ingenieros
destacados y la existencia de mano de
obra especializada. Los metales que
ms se explotaron fueron cobre, plomo,
hierro, mercurio, zinc, oro y plata. El
petrleo inici su explotacin en 1901.
De los productos del campo algunos
tuvieron ms importancia debido a la
materia prima que de ellos se extraa
ya que se utilizaban en el comercio y en
la industria como el azcar, algodn,
tabaco, cacao y las oleaginosas. La
produccin del chile y el arroz que
formaban parte de la dieta de los
mexicanos, se consuma bsicamente
en el pas.
Mapa de Yacimientos Mineros durante el Porfiriato.
3
DE LA TORRE VI LLAR, Ernesto. Historio de Mxico 11. De la Independencia a la poca actual. Ed. Me. Graw Hill pp. 251
ECONOMA
PORFIRIANA

El crecimiento del sistema ferroviario influy directamente en el crecimiento del
sector comercial, aunque al principio sirvi de estmulo a la produccin y circulacin
de mercancas para el mercado nacional y posteriormente al sector exportador. Del
comercio exterior Mxico import bienes para poder producir otros bienes y bienes
de consumo. Los principales pases con los que Mxico tuvo relaciones comerciales
fueron Estados Unidos, Gran Bretaa, Francia, Alemania y Espaa.
AGRICULTURA
MINERA
COMERCIO
INDUSTRIA
r-
L_
TRANSPORTES _r-"
~ _
COMUNICACIN r-
~ L
ELEMENTOS O PRODUCTOS
Durante el Porfiriato podan observarse las grandes diferencias sociales de la
poca colonial: ricos muy ricos y pobres demasiado pobres. Los mexicanos podan
clasificarse de acuerdo a las riquezas materiales y su origen, o bien en poblacin
rural y urbana.
Ordena en la siguiente estructura las clases sociales durante el Porfiriato.
INTEGRANTES CLASE
INTEGRANTES CLASE
INTEGRANTES CLASE
Con base en la lectura contesta las preguntas que se presentan posteriormente:
LOS ESCLAVOS CONTRATADOS DE VALLE NACIONAL
"Valle Nacional es una honda caada de tres a diez kilmetros de
anchura, enclavada entre montaas casi inaccesibles, en el ms
extremo rincn al noroeste del Estado de Oaxaca. Su entrada
est ocho kilmetros aguas arriba del ro Papaloapan, partiendo
de El Hule, que es la Estacin ferroviaria ms prxima. Entre El
Hule y la entrada al valle hay cuatro pueblos. Tuxtepec, Chiltepec,
Jacatepec y Valle Nacional, todos situados a orillas del ro, y
todos ellos provistos de policas para cazar a los esclavos que se
escapen; pero ninguno de stos puede salir del Valle sin pasar
por los pueblos. Es regin tabaquera, la ms conocida de fvf xico,
y la produccin se obtiene en unas treinta grandes haciendas,
casi todas propiedad de espaoles.

Valle Nacional, es, sin duda, el peor centro de esclavitud en todo Mxico. Probablemente es el peor del
mundo. Y hay quince mil de estos esclavos en Valle Nacional. Quince mil nuevos cada ao! Al sexto o sptimo
mes empiezan a morirse como las moscas durante la primera helada invernal y despus no vale le pena
conservarlos. Resulta ms barato dejarlos morir hay muchos ms en los lugares de donde estos vinieron. No
hay supervivientes de Valle Nacional...; no hay verdaderos supervivientes -me cont un ingeniero del Gobierno.
Los esclavos de Valle Nacional no son indios, como lo son los esclavos de Yucatn; son mestizos
mexicanos. Algunos de ellos son hbiles artesanos, otros artistas, y la mayora de ellos son trabajadores
ordinarios. No son criminales. Sin embargo, ninguno de ellos lleg al Valle por su propia voluntad. Los
hacendados no llaman esclavos a sus esclavos. Los llaman trabajadores contratados. Yo s los llamo esclavos,
porque desde el momento en que entran a Valle Nacional se convierten en propiedad privada del hacendado y
no existe ley ni gobierno que los proteja. Los esclavos estn vigilados noche y da. Todos mueren muy pronto.
Los azotan, les hacen pasar hambre y eso ayuda tambin.
La primera finca en que paramos fue San Juan del Ro". Junto a la entrada estaba encogido un esclavo
enfermo. Tena un pie hinchado hasta el doble de su tamao natural, envuelto en un trapo sucio:
Qu te pasa en el pie?-le pregunt.
-Infeccin por picadura de insectos -replic el esclavo.
En uno o dos das ms -nos dijo un capataz con una sonrisa sardnica- tendr gusanos.
Varios patrones se jactaron ante m de que nunca daban dinero a sus esclavos; sin embargo, no llamaban a ese
sistema esclavitud. Afirmaron que llevaban en los libros las cuentas de sus esclavos y que los arreglaban de
modo que stos siempre estuvieran en deuda. S, los jornales son de cincuenta centavos diarios -dijeron-;
pero nos tienen que rembolsar lo que pagamos para traerlos; tambin tiene que cubrir los intereses, la ropa
que les damos, el tabaco y otras cosas.
Esta es exactamente la actitud de todos
los tabaqueros de Valle Nacional. Por la
ropa, el tabaco y otras cosas cargan
el dcuplo del precio, sin exageracin. El
seor Rodrguez, propietario de la finca
Santa Fe, por ejemplo, me mostr algo
parecido a un pijama de tela de algodn
que los esclavos usan como pantalones.
Me dijo que su precio era de tres dlares
el par y pocos das despus encontr
el mismo artculo en Veracruz a treinta
centavos.
A veces llegan a Valle Nacional
mexicanos trabajadores y honrados,
con sus mujeres e hijos. Si la mujer es
atractiva, va a parar al patrn o a uno o
varios de los jefes. Los nios ven que se
llevan a su madre y saben lo que ser de ella. El marido tambin lo sabe; pero si se atreve a protestar es golpeado
con un garrote como respuesta. Repetidas veces esto me dijeron los amos, los esclavos, los funcionarios.
El esclavista de Valle Nacional ha descubierto que es ms barato comprar un esclavo en $45, hacerlo
morir de fatiga y de hambre en siete meses y gastar otros $45 en uno nuevo, que dar al primer esclavo mejor
alimentacin, no hacerle trabajar tanto y prolongar as su vida y sus horas de trabajo por un perodo ms largo"'.
4
1.- Valle Nacional, Oaxaca fue uno de los peores centros de esclavitud?
S No Por qu?
2.- Dnde se ubica Valle Nacional?
3.- Cmo eran las condiciones de vida y trabajo en las haciendas?
4.- Cul era la postura de los hacendados?
------------------------------------
5.-De las experiencias que describi John Keneth Turner, narra la que ms te haya impactado.
6.- Si hubieras vivido en esa poca y fueras esclavo, que habras hecho para no serlo?
'KENNETH TURNER, John Mxico brbaro. http://www.memoriapoliticademexico.org/Textos/6Revolucion/1910vmb.pdf
Lee el siguiente texto y en la parte posterior relaciona el representante con su
aportacin a la cultura porfirista.
La cultura durante el Porfiriato
Dentro del marco porfiriano, este perodo estuvo influenciado por el Positivismo,
teora poltica francesa creada por Augusto Comte.
El Positivismo mexicano comenz siendo una adaptacin del Comtiano, que servira
para implantar el orden, tan necesario en la Repblica restaurada, con la libertad
como medio, el orden como base y el progreso como fin. Expresaba la ideologa del
grupo liberal triunfante. Ms tarde funcion como una justificacin a la dictadura
de Daz; se enarbol la bandera de la libertad, pero no la de los individuos sino la
econmica, ya que la entrada de las inversiones extranjeras en Mxico, sirvi para
que el grupo privilegiado de los cientficos se enriqueciera ms y ms:
El trmino de los Cientficos se aplic de forma irnica a todos los positivistas que
fueron asesores oficiales en materia de finanzas, estableciendo nexos con el capital
extranjero, cuantiosas inversiones propias y llegaron a tener mucha influencia
poltica; de forma popular lleg a degenerar con el mote de los Cientficos, y hacia
principios del siglo XX el apodo lleg a convertirse en sinnimo de corrupcin.
Entre los integrantes de este grupo, que no eran ms de cincuenta, destacan los
siguientes: Francisco Bulnes. Sebastin Camacho, Joaqun Diego Casass, Ramn
Corral, Francisco Cosmes, Enrique C. Creel, Alfredo Chavero, Manuel Mara Flores,
Guillermo de Landa y Escandn, Jos Yves Limantour, Miguel S. Macedo, Pablo
Macedo, Jacinto Pallares, Porfirio Parra, Emilio Pimentel, Fernando Pimentel y
Fagoaga, Rosendo Pineda, Emilio Rabasa, Rafael Reyes Spndola, Olegario Malina
y Justo Sierra Mndez.
Comercial de la poca del Porfirismo
La literatura fue el campo cultural que
ms avances tuvo en esta poca. Ignacio
Manuel Altamirano cre grupos de estudio
relacionados con la investigacin de la Historia
de Mxico, las lenguas de Mxico, evidenciando
un nacionalismo, cuya principal expresin
fueron las novelas de corte campirano. Poco
despus surgi en Mxico el Modernismo, que
abandon el orgullo nacionalista. Los escritores
modernistas de Mxico fueron Luis G. Urbina y
Amado Nervo.
Porfirio Daz dio gran importancia al estudio
de la historia nacional ya que necesitaba lograr
la unin nacional por ello, el Ministerio de
Instruccin Pblica, dirigido por Justo Sierra, us la historia
patria como un medio para lograr la unidad nacional ejemplo
de ello fue Mxico a travs de los siglos, dirigida por Vicente
Riva Palacio, enciclopedia sobre la historia de Mxico que fue
publicada en 1884.
Respecto a la pintura, Jos Mara Ve lasco fue un paisajista
mexicano; sus obras principales consistieron en retratar el
Valle de Mxico y paisajes provinciales de Oaxaca, como la
Catedral, Monte Albn y Mitla.
Durante el Porfiriato se sentaron las bases de educacin
pblica, que siempre fue respaldada por los intelectuales de
ndole liberal, favorecido por el positivismo y su representante
mexicano Gabino Barreda. En 1891 fue promulgada la Ley
Reglamentaria de Educacin, que estableci la educacin
como laica, gratuita y obligatoria. Se fundaron ms de
doscientas escuelas para maestros, que se dirigieron a
ensear a las ciudades del pas. Sin embargo, en las zonas
rurales existi un fuerte rezago educativo.
Durante las fiestas del Centenario de la Independencia
de Mxico, Justo Sierra titular de la antigua Secretara de
Justicia e Instruccin Pblica y Bellas Artes, present ante el
Congreso de la Unin una iniciativa para crear la Universidad
Nacional de Mxico, como dependencia agregada al Ministerio
de Instruccin Pblica y Bellas Artes.
La arquitectura en Mxico reflej durante el periodo porfirista
un estilo eclctico con estilos como el noveau, el barroco o el
neoclsico, que le daban cierta originalidad y la permanencia
de esquemas y gustos acadmicos provenientes de escuelas
de Bellas Artes de Europa, influenciadas principalmente
por el Romanticismo y el Modernismo. En la capital del pas
predominaba una gran influencia francesa, a tal grado, que
haba restaurantes en los cuales slo se hablaba francs,
stos eran exclusivamente dirigidos a la clase burguesa de
aquel tiempo.
Algunas estructuras que se edificaron en este periodo fueron:
el Palacio de Bellas Artes creado por el italiano Adamo Boari,
el Palacio Postal, el Palacio de Comunicaciones y Obras
Pblicas, entre otras.
Respecto a la escultura Porfirio Daz tuvo los recursos para
emprender la obra que celebrara el inicio del movimiento
independentista con la obra del ngel de la Independencia; el
arquitecto Antonio Rivas Mercado realiz el diseo.
Relaciona el representante y su aportacin a la cultura porfirista.
al Ignacio Manuel Altamirano [ ] Constructor del Palacio de Bellas Artes.
b] Gabino Barreda [ 1 Diseo el monumento del ngel de la Independencia.
el Jos Mara Velasco [ 1 Representante del Positivismo en Mxico.
di Amado Nervo [ ] Creador de Mxico a travs de los siglos.
e] Justo Sierra [ 1 Destac el nacionalismo en su literatura.
f] Vicente Riva Palacio [ 1 Paisajista mexicano.
g] Adamo Boari [ ] Secretario de Instruccin Pblica y Bellas Artes.
h] Antonio Rivas Mercado [ 1 Poeta modernista.
Describe tres caractersticas polticas, econmicas, sociales y culturales del
Porfiriato.
PI 'l"ra6ajo inilfeQenliente ~
" ~ ' """ ~ -
Investiga sobre la arquitectura durante el Porfiriato y pega unas
imgenes.
Desempeo del estudiante al concluir
el bloque:
Interpreta los hechos que marcaron la decaden-
cia del Porfiriato para comprender las causas de
la Revolucin Mexicana.
Proyeccin del video acerca de las crisis durante el Porfiriato y comenten en grupo
las causas de la decadencia del Porfiriato.
Lee y analiza el siguiente texto.
Crisis poltica, econmica y social del Porfiriato
El gobierno de Porfirio Daz colaps provocando por una parte descontento social entre indgenas, cam-
pesinos y trabajadores que no tenan empleo y por otra los movimientos de oposicin que hicieron eviden-
tes los ideales de libertad del pueblo mexicano.
Enrique, Ricardo y Jess, los hermanos Flores Magn.
La crisis poltica fue profundizada por el Partido
Liberal Mexicano encabezado por los hermanos Flo-
res Magn y un grupo de intelectuales de tendencia
anarcosindicalista en 1902. Cuando Porfirio Daz se
percat del peligro que representaban, recurri a
medidas coercitivas, enviando a prisin a los activis-
tas. La dura represin aparentemente dio resultados
favorables al gobierno, pero en realidad no fue as ya
que estas medidas estimularon an ms la oposicin.
En 1904 se trasladaron a Texas, pero los agentes de Daz apoyados por autoridades estadounidenses per-
siguieron a liberales, por lo que se trasladaron a Saint Louis, Missouri, Estados Unidos de Norteamrica.
En 1906, los hermanos Flores Magn, Antonio 1 Villarreal, los Hermanos Sarabia, Librado Rivera y
Rosa lo Bustamante publicaron el Manifiesto y Programa del Partido Liberal Mexicano donde exhortaban
a revelarse en contra del gobierno mexicano y postulaban jornada de ocho horas, prohibicin del trabajo
infantil, salario mnimo, indemnizacin patronal por accidente de trabajo, educacin laica obligatoria y
gratuita.
El trabajo desarrollado por el Partido Liberal Mexicano se reflej tanto por las acciones directas de
sus militantes como por la claridad y lo justo de sus demandas del grupo obrero.
A finales de 1908 apareci una publicacin de tema poltico, el libro se llamaba La sucesin presidencial
de 1910, cuyo autor era Francisco l. Madero donde critica a Porfirio Daz demandando elecciones justas y
transparentes, a su vez convertir a Mxico en un estado democrtico moderno con elecciones libres, li-
bertad de expresin y de asociacin. Dicho libro es una de las causas principales de la Revolucin de 1910.
La situacin poltica del pas comenz a agitarse en 1908 al darse a conocer una entrevista que realiz
James Creelman, reportero de la Pearson's Magazine a Porfirio Daz, en la que anuncia su retiro poltico
al concluir el periodo presidencial de 1910. Esta noticia provoc que los grupos de oposicin se prepa-
raran para la contienda electoral. A la llegada de las nuevas elecciones Porfirio Daz decide competir
nuevamente no cumpliendo lo prometido en dicha entrevista, dando as un motivo ms para levantarse
en armas.
Durante el Porfiriato los latifundios eran grandes extensiones de tierra generalmente dedicadas
al campo. Originalmente estas tierras eran de los indgenas, pero les fueron confiscadas y explotadas
por los terratenientes, convirtindose en las llamadas haciendas, ocasionando que dichas tierras se
concentraran en pocas familias, en las que los dueos explotaban a sus esclavos a los que su sueldo no
les alcanzaba ni siquiera para cubrir sus necesidades bsicas como comer y vestir, ni para ellos ni para
sus familias. Esta situacin se agrav fuertemente por la dependencia que tena la economa mexicana
con el mercado estadounidense, el cual empez a tener variaciones negativas en 1907.
En 1907 la fuerte crisis internacional en Estados Unidos de Norteamrica y Europa provoc la
disminucin de las exportaciones, el encarecimiento de las importaciones, la suspensin de crditos a
industriales y por lo consiguiente gener desempleo. Esto provoc en Mxico gran inflacin, reduccin de
salarios y el regreso de muchos mexicanos que trabajaban en Estados Unidos, aumentado el nmero de
desempleados, la quiebra de empresarios y comerciantes.
Al asumir nuevamente la presidencia Porfirio Daz, la prensa leal a su figura tuvo un florecimiento.
Pero lo que el periodismo crtico difcilmente poda realizar su trabajo, ya que algunos periodistas fueron
hostigados o encarcelados. A pesar de esta represin
cruel surgieron los peridicos El Hijo del Ahuizote y el
Diario del Hogar. Para inicios del siglo XX el caricaturista
Jos Guadalupe Posada con sus calaveras ilustr en
distintos diarios de la capital y provincia la situacin que
privaba en las clases desprotegidas de la poblacin,
a travs de sus famosos grabados. La avalancha del
periodismo antirreeleccionista, fue fortalecida en 1909
por Francisco l. Madero con El Demcrata Coahuilense y
Aquiles Serdn que public en Puebla La No Reeleccin.
Los movimientos campesinos fueron promovidos por
algunos grupos indgenas como Yaquis, Mayos, Coras,
Huicholes, Tarahumaras y Mayas, que luchaban por
defender sus tierras. Como por ejemplo la Masacre de
Tomochic en 1891, una pequea comunidad enclavada en
la sierra de Chihuahua quienes resentan enormemente
las polticas que llevaba a cabo el gobierno de Porfirio
Daz, en contra de las concesiones de explotacin
forestal y minera que el gobierno entregaba a intereses
extranjeros, particularmente ingleses y estadounidenses.
Los habitantes se levantaron en armas, por lo que Daz
mand a extinguir dicha rebelin, quienes en algunas
ocasiones vencieron al ejrcito federal, pero finalmente la
fuerza y el nmero de soldados federales se impusieron
y fueron brutalmente masacrados.
Huelga de Cananea Sonora
Las condiciones en que viva el trabajador
durante el Porfiriato condujeron a la protesta
abierta o a la huelga. Durante el Porfiriato se
registraron 250 huelgas, la mayora de las
cuales ocurrieron en los ltimos diez aos de
la dictadura. Los mayores focos de agitacin
obrera se dieron en la industria ferrocarrilera,
minera y textil.
Las dos ms grandes huelgas obreras
fueron la ocurrida en Cananea, Sonora, en
1906, donde los mineros se pronunciaron en
contra de los abusos de la tienda de raya y
contra las desigualdades entre trabajadores
mexicanos y extranjeros, a los cuales se les pagaba ms. Los administradores se negaron a or sus
peticiones y los agredieron, los huelguistas quemaron parte de las instalaciones de la empresa y mataron
a dos administradores estadounidenses; el conflicto se agrav cuando una fuerza militar proveniente de
Estados Unidos lleg a reprimir a los sublevados.
En Ro Blanco, Veracruz, en 1907, las fbricas
textiles fueron el escenario de otra importante
huelga, quienes arremetieron contra las tiendas
de raya, casas de empeo y crceles; el presidente
trat de mediar entre patrones y trabajadores, pero
no lo logr. Los obreros se amotinaron saqueando y
quemando la tienda de raya dirigindose a la crcel
pblica para liberar a los obreros que haban sido
encarcelados; los obreros tambin destruyeron
casas de ricos y de regreso fueron emboscados por
el gobierno, donde murieron 400 trabajadores.
La huelga ferrocarrilera se desarroll en 1907 con
las mismas demandas de la huelga de Cananea, la
manifestacin tuvo duracin de un mes y transcurri
en trminos pacficos, extendindose a San Luis
Potos, Nuevo Len y Aguascalientes, medindolo
el presidente, dando como resultado un convenio de
igualdad para los trabajadores y mejores salarios.
"'"' X"' " ".''lS
Huelga de Ro Blanco Veracruz.
n .
De acuerdo al texto anterior elabora el mapa conceptual que se presenta
posteriormente.
... .. .. ... . . .

,',,:
Lee el siguiente fragmento de la entrevista Daz-James Creelman, y comenta Lo
expresado por Porfirio Daz.
ragmento de La Entrevista
Daz-James Creelman.
"El presidente contempl la majestuosa escena, llena de luz a los pies del
antiguo castillo, y se retir sonriendo. Roz, al pasar, una cortina de flores
escarlata y la enredadera de geranios rosa vivo, mientras se diriga a lo
largo de la terraza, al jardn interior en donde una fuente brota entre palmas
y flores, salpicando con agua de este manantial en el cual Moctezuma sola
beber, bajo los recios cipreses que de antiguo yerguen sus ramas sobre la
roca en que nos detuvimos.
<Es un error suponer que el futuro de la democracia en Mxico ha sido
puesto en peligro por la prolongada permanencia en el poder de un solo
presidente -dijo en voz baja-. Puedo con toda sinceridad decir que el servicio
no ha corrompido mis ideales polticos y que creo que la democracia es
nico justo principio del gobierno, an cuando llevarla al terreno de la
prctica sea posible slo en pueblos altamente desarrollados.>
Call un momento la recia figura, los oscuros ojos contemplaron el gran
valle en donde el Popo, cubierto de nieve, levanta su cono volcnico de
cerca de 18,000 pies entre nubes y junto a los blancos crteres del lxta;
una tierra de volcanes muertos, los humanos y los geolgicos.
'Puedo dejar la presidencia de Mxico sin ningn remordimiento, pero lo que no puedo hacer, es dejar de servir
a este pas mientras viva" --aadi.
{ .. .] General Daz -le interrump [despus de que Daz expusiera sus ideas sobre la existencia de la clase media
en Mxico}. Usted ha tenido una experiencia sin precedentes en la historia de las repblicas. Durante 30 aos,
los destinos de este pas han estado en sus manos, para moldearlos a su gusto; pero los hombres mueren y
las naciones continan viviendo. Cree usted que Mxico puede seguir su existencia pacfica como Repblica?
Est usted absolutamente seguro de que el futuro del pas est asegurado bajo Instituciones libres?
Si el viaje desde Nueva York fue valioso por todos conceptos, ms lo fue poder ver la expresin de la cara del
hroe en ese momento: Fuerza, patriotismo, belicosidad y don proftico aparecieron y brillaron de pronto sus
ojos oscuros.
<El futuro de Mxico est asegurado>- dijo con voz clara y firme. Mucho me temo que los principios de la
democracia no han sido planteados profundamente por nuestro pueblo. Pero la nacin ha crecido y ama la
libertad. Nuestra mayor dificultad la ha constituido el hecho de que el pueblo no se preocupa lo bastante acerca
de los asuntos pblicos como para formar una democracia. El mexicano, por regla general, piensa mucho en
sus propios derechos y est siempre dispuesto a asegurarlos. Pero no piensa en los derechos de los dems.
Piensa en sus propios privilegios, pero no en sus deberes. La base de un gobierno democrtico la constituye el
poder de controlarse y hacerlo le es dado solamente a aquellos quienes conocen los derechos de sus vecinos.
<Los indios, que son ms de la mitad de poblacin, se ocupan poco de la poltica. Estn acostumbrados
a guiarse por aquellos que poseen autoridad, en vez de pensar por s mismos. Es sta una tendencia que
heredaron de los espaoles, quienes le ensearon a abstenerse de intervenir en los asuntos pblicos y a
confiar ciegamente en que el gobierno los gue. Sin embargo, yo creo firmemente que los principios de
la democracia han crecido y seguirn creciendo en Mxico.>"
5
James Cree/man, 'Pearson's Magazine", marzo de 1908.
'DELGADO DE CANT, Gloria M 12006]. Historia de Mxico. El proceso de gestacin de un pueblo, Mxico, Pearson 15 edicin]. pg. 563.

~ n trabajo colaborativo elaboren un collage de los movimientos sociales que
~ ocurrieron durante el Porfiriato entre 1900-1910 y los acontecimientos que dieron
lugar a la Revolucin Mexicana .
BIBLIOGRFICAS
BENTEZ JUREZ. Mirna Alicia, Historia de Mxico 2. Ed. Nueva Imagen. Mxico. P.
72. 2010.
DE LA TORRE VI LLAR, Ernesto, et al .. Historia de Mxico 11. De la independencia a la
poca actual. Edit. Me Graw Hill, p. 252. 1988.
DELGADO DE CANT, Gloria M., Historia de Mxico. El proceso de gestacin de un
pueblo, Mxico, Pearson [5 edicin). pg. 563. 2006.
MENCHACA, Martnez, Gutirrez, Historia de Mxico 2, Mxico, Grupo Editorial
Patria. 2010.
DIGITOGRFICAS
KENNETH TURNER, John. "Edicin virtual de Mxico Brbaro".
lahistoriacuentaque.blogspot.com
ANEXOS
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL CUADRO COMPARATIVO
DE LA POLTICA PORFIRISTA
1. Identifica a los gobernantes en cada periodo.
2. Distingue las caractersticas polticas del periodo.
3. Ubica cronolgicamente las reelecciones.
4. La redaccin es clara y coherente.
5. El trabajo es limpio y presentable.
6. Entrega el producto en tiempo y forma.
RBRICA PARA EVALUAR EL MAPA CONCEPTUAL DE CRISIS DEL PORFIRIATO
Contenido
Contiene todas las crisis Contiene algunas de No contiene las crisis del Por-
del Porfiriato. las crisis del Porfiriato. firiato.
Existe conexin correcta Existe deficiente co- No existe conexin correcta
Desarrollo
entre el aprendizaje y lo nexin entre el apren- entre el aprendizaje y lo expre-
expresado en el mapa. dizaje y lo expresado sacio en el mapa.
en el mapa.
Presente su trabajo de
Le falta limpieza al No existe limpieza al presen-
Presentacin
manera limpia.
presentar el trabajo. tar el trabajo.
RBRICA PARA ELABORAR EL COLLAGE DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES QUE OCURRIERON
DURANTE EL PORFIRIATO ENTRE 1900-1910 Y LOS ACONTECIMIENTOS QUE DIERON LUGAR A
LA REVOLUCIN MEXICANA
1
ASIGNATURA: HISTORIA 01: MXICO 11
ENTE:
SEMESTRE:
lASPECT()S A 1
1 1
1
1
Excelente
1
1 EVALUAR .
1

1
J identifican los mov- Identifican algunos mov- No identifican los movimientos
1
1 Contenido
1
1
mientas sociales que mientas sociales que ocu- sociales que ocurrieron duran-
ocurrieron durante el rrieron durante el Porfi- te el Porfiriato entre 1900-1910
1 Porfiriato entre 1900- riato entre 1900-1910 y los y los acontecimientos que die-
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1
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BLOQUE IV ANALIZAS LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA
REVOLUCIN MEXICANA Y LAS PUGNAS ENTRE
Ubica las etapas
de la Revolucin
Mexicana, los
principales
personajes que
las encabezaron
y los planes que
promulgaron.
Comprende
las diferencias
ideolgicas de los
diversos grupos
polticos.
.l\naliza los
principales artculos
de la Constitucin
de 1917.
LAS DIFERENTES FACCIONES.
Identifica el conocimiento social
y humanista en constante
transformacin.
Sita hechos histricos
fundamentales que han tenido lugar
en distintas pocas en Mxico y el
mundo con relacin al presente.
Interpreta su realidad social a partir
de los procesos histricos locales,
nacionales e internacionales que la
han configurado.
Establece la relacin entre las
dimensiones polticas, econmicas,
culturales y geogrficas de un
acontecimiento.
Analiza las funciones de las
instituciones del Estado Mexicano y
la manera en que impactan su vida.
Acta de manera propositiva frente
a fenmenos de la sociedad y se
mantiene informado.
TIEMPO DEL BLOQUE: 5 @
'&%: w ::"'"' "' '
Recuperacin.
Comprensin.
Anlisis .
Antecedentes de la
Revolucin Mexicana.
Etapas del movimiento
armado:
Maderismo.
Huertismo.
Convencin de
Aguascalientes.
Co nstituciona lista.
Origen y fundamento de
la Constitucin Poltica
de los Estados Unidos
Mexicanos.
Lista de Cotejo.
Sopa de Letras.
Lista de Cotejo
Cuadro sinptico.
Lista de Cotejo
Mapa Conceptual.
Lista de Cotejo
Relacin de
Columnas.
Lista de Cotejo
Sntesis.
Lista de Cotejo
Lnea del tiempo.
Lista de Cotejo
Crucigrama.
Dialoga y aprende de personas
con distintos puntos de vista y
tradiciones culturales mediante
la ubicacin de sus propias
circunstancias en un contexto ms
amplio.
Asume que el respeto de las
diferencias es el principio de
integracin y convivencia en
los contextos local, nacional e
internacional.
Valora las diferencias sociales,
polticas, econmicas, tnicas,
culturales y de gnero y las
desigualdades que la inducen.
Evala las funciones de las leyes y
su transformacin en el tiempo.
11'
SESION 1
- : --.
""' " \*
Desempeo del estudiante al
concluir el bloque:
Ubica las etapas de la Revolucin Mexicana, los
principales personajes que las encabezaron y
los planes que promulgaron.
Retomando los conocimientos previos del bloque 111, en equipos de cinco integrantes,
localiza en la Sopa de Letras. [Utiliza colores! los siguientes hechos histricos.
Es el Movimiento que derroc del poder poltico a Porfirio Daz.
Grupo privilegiado con posiciones polticas y administrativas.
Gobern el pas como dictador hasta 1910.
Proclam el Plan de San Luis Potos.
Fue el Secretario de Hacienda en el 4 periodo presidencial de Porfirio Daz.
Partido que postul a Porfirio Daz como candidato a la Presidencia de la Repblica.
Metas que alcanzara Porfirio Daz apoyndose de la filosofa positivista.
Gobern a Mxico de 1880-1884.
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--Lee y analiza el siguiente texto.
El
Porfirio Daz y su esposa Carmen Romero
Rubio.
Antecedentes de la Revolucin Mexicana.
Los motivos que causaron la revolucin de 1910 tuvieron su
origen en el Porfiriato. Durante treinta aos se enriqueci a
un pequeo grupo de familias, a costa de la explotacin del
trabajo de los campesinos y de los obreros quienes eran
la mayor parte de la poblacin. La clase rica era duea de
haciendas, fbricas, casas comerciales, negocios financieros
y de todas las fuentes de trabajo. Adems de los bienes
econmicos, este grupo de ricos controlaba el poder poltico
y disfrutaba de una preparacin cultural suficiente para
someter al resto de la poblacin mexicana.
Porfirio Daz foment la inversin de capitales extranjeros
quienes se encargaron de explotar todas nuestras riquezas
naturales, los extranjeros dispusieron de mano de obra barata
o regalada otorgada por el gobierno.
La excesiva explotacin a la que se someti a los peones en
las haciendas, las minas y las construcciones, as como a los
obreros y artesanos en las fbricas, fue determinante en la
consecucin de la lucha armada.
Durante el Porfiriato, la sociedad mexicana estuvo dividida
en varias clases; la aristocracia feudal o "alta sociedad", la
burguesa nacional, la pequea burguesa o clase media,
el proletariado y los campesinos. La burguesa nacional se
convirti en latifundista; los hacendados que explotaron
las tierras con tcnicas y procedimientos anticuados, no
pudieron competir con el capital extranjero y se conformaron
con extender sus haciendas.
La terrible desigualdad en la distribucin de la riqueza provocaba el descontento social de indge-
nas, campesinos, y obreros. La burguesa nacional a pesar de sus riquezas mostraba descontento por la
mayor apertura que Porfirio Daz le otorgaba a la burguesa extranjera.
La oposicin al rgimen porfirista surgi al iniciarse el siglo XX en el norte del pas en donde se
generaron movimientos de oposicin encabezado principalmente por el Partido Liberal [1902), con los
hermanos Flores Magn, quienes se pronunciaron por el derrocamiento de Daz y en la organizacin de
huelgas tuvieron influencia entre los intelectuales de la clase media y obreros, no logrando integrar den-
tro de la estructura organizativa a obreros y a campesinos.
Los hermanos Flores Magn, Antonio l. Villareal, Juan y Manuel Sarabia, Librado Rivera y Rosalo
Bustamante expidieron el programa del Partido Liberal y el Manifiesto a la Nacin el 1 de julio de 1906,
donde exhortaban al pueblo a rebelarse contra el gobierno y sealaban las exigencias econmicas, polti-
cas y sociales por las que luchaban .
Existi la represin a la prensa organizada y opositora como El Hijo del Ahuizote de Vicente Riva Palacios
y el peridico Socialista de Juan Mata Rivera, quienes mantenan una actitud de insubordinacin contra el
gobierno. En los inicios del siglo XX surgi el Peridico Antirreeleccionista con Jos Vasconcelos.
La Huelga de Cananea
Fue una huelga laboral que se desarroll en el Mineral de Cobre en Cananea, Sonora, contra la em-
presa "Cananea Consolidated Copper Company" propiedad de un coronel estadounidense llamado Wil-
liam C. Greene, el 1 de junio de 1906. Esta huelga se considera iniciadora de la Revolucin Mexicana y a
Cananea se le llama "Cuna de la Revolucin". Los trabajadores fundaron la Unin Liberal Humanidad
ligada al grupo de los Flores Magn. Presentaron los trabajadores un pliego petitorio que demandaban:
la nivelacin de salarios de $5.00 por da, entre los extranjeros y los mexicanos, jornadas de 8 horas, ms
nmero de trabajadores mexicanos. Las acciones en contra del movimiento fueron los hostigamientos
contra los lderes y la represin con el uso del ejrcito mexicano y mercenarios norteamericanos. Al fi-
nalizar la huelga 27 trabajadores murieron, decenas resultaron heridos y centenares encarcelados.
La huelga de Ro Blanco
En 1905 fue fundada la Sociedad Mutualista de Ahorros que logr numerosos adeptos y el 1 de junio
de 1906 el Crculo de Obreros Libres promovido por los delegados del Partido Liberal Mexicano Jos
Neira Gmez y Juan Olivar.
En diciembre de 1906, obreros textiles de Tlaxcala y Puebla se declaran en huelga para exigir me-
jores condiciones laborales. Para frenar la creciente organizacin del movimiento obrero en la regin,
los industriales realizaron un paro patronal el 24 de diciembre en toda la zona industrial. Los obreros
solicitaron la intervencin de Porfirio Daz, quin favoreci a los empresarios y orden la reanudacin de
labores en las fbricas el 7 de enero de 1907, no slo sin satisfacer las demandas de los trabajadores sino
que adems atentaba contra la prensa y libertad de asociacin.
En 1909 ya no eran nicamente los
sectores empobrecidos los nicos que
manifestaban su inconformidad, lo
hacan tambin la clase media y ciertos
sectores de la burguesa nacional. En
1910 se realiz una convencin nacional
de opositores a Porfirio Daz con Fran-
cisco l. Madero como opositor.
Proclamacin y apoyo al Plan de Ayala.
m
--Con base a la informacin de la lectura llena el cuadro sinptico de los antecedentes
de la Revolucin Mexicana.
ANTECEDENTES
DELA
REVOLUCIN
MEXICANA.
i Aspecto Econmico
Aspecto Poltico
Aspecto Social
IT
SESION 2
Desempeo del estudiante al concluir
el bloque:
Comprende las diferencias ideolgicas de los
diversos grupos polticos.
Consideras que los personajes que participaron en la Revolucin Mexicana queran
verdaderos cambios en la sociedad? Cules cambios?
Qu intereses polticos y personales crees que llevaron a los caudillos a la lucha
armada?
Verdaderamente luchaban los caudillos por los intereses del pueblo?
S No _____ Por qu?
Lee y subraya las ideas principales.
Etapas del movimiento armado:
Maderismo.
El movimiento que encabez Francisco l. Madero como candidato presidencial de la
Repblica en las elecciones de 191 O tuvo seguidores tanto en la clase baja como en
la clase alta, porque no haba ejercido ningn cargo en el gobierno de Porfirio Daz;
esto trajo como consecuencia el aumento de la popularidad de su partido entre los
obreros y campesinos a pesar de la falta de un programa de reformas sociales y
econmicas, as mismo, atrajo a la burguesa opositora.
Francisco l. Madero.
El apoyo mostrado a Francisco l. Madero provoc que Porfirio
Daz tomara medidas ms radicales, intensific la persecucin
contra Madero, declararon ilegales las reuniones de su partido y
Madero fue detenido antes de las elecciones y enviado a prisin
en San Luis Potos y Porfirio Daz fue declarado vencedor de las
elecciones.
Por lo tanto, Francisco l. Madero no tuvo otra alternativa y el
5 de octubre de 1910 proclam el Plan de San Luis Potos en el
que se declaran nulas las elecciones para presidente y vicepresi-
dente de la Repblica para magistrados a la Suprema Corte de la
Nacin, diputados y senadores; se desconoce al actual gobierno
del General Porfirio Daz, as como a todas las autoridades; se
restituyeron las tierras a sus verdaderos dueos pagndoles una
indemnizacin por los perjuicios recibidos.
Adems de la Constitucin y leyes vigentes, se declara Ley
Suprema de la Repblica el principio de NO REELECCIN del
presidente y vicepresidente de la Repblica, de los gobernadores
de los estados y de los presidentes municipales, mientras se
hacan las reformas constitucionales respectivas.
Asumi, el carcter de presidente provisional de los Estados Unidos Mexicanos con las facultades
necesarias para hacer la guerra al gobierno usurpador del general Porfirio Daz. Convoc a elecciones
generales extraordinarias para un mes despus y entregar el poder al Presidente que resultar electo.
En este documento se volvi a subrayar la importancia del voto y de la voluntad popular, procediendo
a convocar al pueblo a hacer uso del instrumento que el gobierno le haba valido: el camino de la fuerza
para derrocar al rgimen.
La lucha sucedi sin grandes batallas o triunfos relevantes, fue hasta los meses de abril y mayo de
1911 cuando se iniciaron las negociaciones por los avances de los revolucionarios. La causa que apresur
el triunfo de Francisco l. Madero fue la toma de Ciudad Jurez por el general Pascual Orozco el 8 de mayo
de 1911.
Las negociaciones concluyeron el 21 de mayo de 1911 con la firma de los Tratados de Ciudad Jurez;
en los que se determin: la renuncia del presidente Porfirio Daz y de Ramn Corral; en 1911 Manuel Len
de la Barra fue nombrado presidente interino, cesaban las hostilidades entre el gobierno del General
Porfirio Daz y la Revolucin.
La Revolucin armada haba terminado con el triunfo de Francisco l. Madero y se iniciaba una nueva
etapa de la historia en Mxico.
El gobierno de Francisco l. Madero
El gobierno de Francisco l. Madero dur 13 meses; durante los primeros meses de su gobierno le dio
mayor atencin a los asuntos polticos que a los sociales. Desconoca los problemas urgentes, el trato
que le dio a los trabajadores fue vacilante; no intent dar solucin al problema agrario, no pudo atender
con eficacia las necesidades del obrero, aunque durante su gobierno se fund la Casa del Obrero Mun-
dial, no promovi la entrada de nuevas industrias y capitales al pas que ofrecan trabajos a los desem-
pleados; dedic buena parte de su tiempo a controlar a
los enemigos que constantemente le surgieron como: la
Iglesia, la prensa porfirista, el ejrcito, los cientficos y
los hacendados, quienes no vean en su gobierno una al-
ternativa ordenada de seguridad y cambio significativo.
En el aspecto econmico se presentaron pocas pro-
puestas, los capitalistas extranjeros no tuvieron con-
fianza en el nuevo rgimen y se aliaron a las fuerzas
contrarrevolucionarias para impulsar la llegada de un
gobierno ms afn a sus intereses que protegieran sus
inversiones.
Francisco Villa, Porfirio Daz, Venustiano
Carranza y Emiliano Zapata.
Aunado a ello, Emiliano Zapata se sinti defraudado por las
gestiones de Francisco l. Madero, consider que haba traicio-
nado los principios de la revolucin y que trataba de acallar por
medio de la fuerza a los pueblos que exigan el cumplimiento de
sus promesas y lanz en Villa de Ayala
El Plan de Ayala: fechado el 25 de noviembre de 1911.
En el que desconoci al gobierno del presidente Fran- Pascual Orozco.
cisco l. Madero, a quien acus de traicionar las causas
campesinas, llamando a las armas.
Restituir la propiedad de las tierras a los campesinos,
pues se sostena que las tierras haban sido arrebatadas
al pueblo por caciques, hacendados y terratenientes y de-
ban ser devueltas a sus originarios dueos, se reconoca
como jefe de la revolucin liberadora a Pascual Orozco y
en caso que no aceptara el jefe sera el General Emiliano
Zapata. Firmaron este plan Otilio E. Montaa, Jos Trini-
dad Ruiz, Eufemio Zapata, Jess Morales, Jess Navarro
y Francisco Mendoza, y otros jefes y oficiales zapatistas.
Francisco l. Madero envi al ejrcito para combatir a los
zapatistas, al "Atila del Sur"; ni las tropas del gobierno,
ni las de Emiliano Zapata lograron la victoria definitiva. A
fines de febrero de 1911 el gobierno no haba restablecido
la paz en la nacin; la campaa de publicidad en contra
de Francisco l. Madero continuaba cada vez con mayor
encono, y su popularidad y prestigio fatalmente decreca.
Emiliano Zapata.
El 25 de marzo de 1912 el General Pascual Orozco se rebel en contra de su
gobierno, lanzando El Pacto de la Empacadora:
Proponan un amplio programa de reformas laborales y agrarias.
Se comprometa a luchar por el triunfo de los ideales del Plan de San Luis.
Acusaba al presidente de haber traicionado los propsitos del Plan de San Luis
y de depender del gobierno norteamericano.
Los rebeldes desconocan al gobierno Maderista y a los Poderes Legislativo y
Judicial.
Los revolucionarios elegiran a un presidente interino para gobernar un ao.
La nacionalizacin paulatina de los ferrocarriles.
La supresin de las tiendas de raya.
La prohibicin de trabajo a menores de 10 aos.
La expropiacin de las grandes haciendas improductivas.
La entrega a sus legtimos propietarios de los terrenos usurpados.
Despus de un avance espectacular hasta Torren, los orozquistas fueron re-
plegados y derrotados por el General Victoriano de Huerta, en las batallas de
Conejos, Rellano y Bachimba.
Completa el siguiente Mapa Conceptual.
GOBIERNO DE
FRANCISCO l.
MADERO
LEVANTAMIENTOS
ARMADOS
La Contrarrevolucin
Las rebeliones de Bernardo Reyes y de Flix Daz Prieto en un principio fueron independientes entre s,
pero las circunstancias y las intrigas acabaron por unirlas en la Decena Trgica para asestarle el golpe
definitivo a Francisco l. Madero.
La Rebelin de Reyes comenz con el Plan de la Soledad el 16 de septiembre de 1911 y desde Texas
conspir para derrocar a Francisco l. Madero y asumir la presidencia, su rebelin fracas porque
para dirigir el movimiento armado no cont con los adeptos que esperaba y acab rindindose el 25 de
diciembre de 1911 en Linares Nuevo Len; de ah fue conducido a la prisin de Santiago de Tlatelolco en
la Ciudad de Mxico.
Por otra parte Flix Daz Prieto se rebel y tom el Puerto de Veracruz el 16 de octubre de 1912 con
la colaboracin de Jos Daz Ordaz y Agustn Migone, el gobierno recuper el puerto el 23 de octubre
gracias a la lealtad de sus generales, los rebeldes fueron arrestados y un consejo de guerra conden a
muerte a Flix Daz Prieto. Pero el elemento conservador de la Ciudad de Mxico despleg gran actividad
a favor de Porfirio Daz hasta lograr que con la aprobacin de Francisco l. Madero la Suprema Corte le
perdonara la pena de muerte, quedando en prisin en el Puerto de Veracruz.
Las dos rebeliones debilitaron al gobierno. La prensa de oposicin recrudeci sus ataques al presidente,
se agitaron los senadores, los terratenientes, los intereses extranjeros y el embajador norteamericano
acentu su hostilidad hacia Francisco l. Madero; el reyismo y el belicismo cobraron fuerza. En enero de
1913 ambas tendencias planearon un golpe militar que debera de estallar simultneamente en el Puerto
de Veracruz y en la Ciudad de Mxico.
Trasladaron a Flix Daz Prieto a la Penitenciara de la Ciudad de Mxico; medida que benefici a los
conspiradores para preparar la rebelin conjunta para el mes de febrero.
Aunado a esto, el embajador Norteamericano Henry Lane Wilson, quien se quejaba del peligro que
afrontaban los ciudadanos estadounidenses y sus propiedades por la debilidad poltica del gobierno de
Francisco l. Madero, por lo que se opona a ste, y consider necesaria la intervencin estadounidense
que preparara la cada del gobierno de Francisco l. Madero.
El 9 de febrero de 1913 se consum el levantamiento contrarrevolucionario en contra de Francisco l.
Madero, se iniciaba el paso de la lucha poltica por el poder; tanto en la escuela militar de aspirantes
en Tlalpan como los cuarteles de Tacubaya se apoderaron sorpresivamente del Palacio Nacional, poco
despus lo recuperaron las tropas del general Lauro Villar, comandante militar de la plaza.
Por otra parte, de los cuarteles de Tacubaya salieron los dems sublevados al mando de los Generales
Gregario Ruiz y Manuel Mondragn, liberaron de sus respectivas prisiones a Bernardo Reyes y Flix Daz,
quienes se dirigieron al Palacio Nacional; hubo enfrentamiento, Bernardo Reyes muere y Flix Daz se
hizo fuerte en la ciudadela.
A la par que se desarrollaban estos sucesos, Francisco l. Madero sali del Castillo de Chapultepec
rumbo al Palacio Nacional, nombr comandante militar de la plaza a Victoriano Huerta; quien no tom
medidas efectivas contra los sublevados, sino que entr en tratos con Flix Daz, sembr pnico y muerte
entre la poblacin, escenific una guerra falsa que dur 10 das, traicionando a Francisco l. Madero. El 17
de febrero finalmente los sublevados aprehendieron a Francisco l. Madero y a Jos Mara Pino Surez,
con la participacin directa del general Aureliano Blanquet.
Mientras esto suceda, el embajador Wilson reuni a los representantes diplomticos de Alemania,
Gran Bretaa y Espaa para acordar la renuncia del Presidente Francisco l. Madero y del vicepresidente;
ante la negativa del presidente, firm con Victoriano Huerta El Pacto de la Ciudadela o El Pacto de la
Embajada: se desconoca al presidente y al vicepresidente, Victoriano Huerta asumira la presidencia
provisional y convocara a elecciones.
El 22 de febrero fueron asesinados el presidente Francisco l. Madero y el vicepresidente Jos Mara Pino
Surez, de esta manera se concluy la Decena Trgica.
Relaciona cada Plan con el lder militar que lo promulg.
EL PACTO DE LA EMPACADORA a] FRANCISCO l. MADERO
EL PLAN DE AYALA b] VICTORIANO HUERTA Y WILSON
EL PLAN DE SAN LUIS
e]
PASCUAL OROZCO
EL PLAN DE GUADALUPE d] EMILIANO ZAPATA
EL PACTO DE LA EMBAJADA el VENUSTIANO CARRANZA
Realiza una sntesis sobre el gobierno de Francisco l. Madero, sus aciertos y errores
que provocaron los diversos levantamientos armados.
Victoriano Huerta.
IT
SESION 3
Desempeo del estudiante al
concluir el bloque:
Analiza los principales artculos de la
Constitucin de 1917.
Mediante una lluvia de ideas expresa el significado que tiene el siguiente artculo.
Artculo. 3. La Educacin que imparta el Estado ser laica, libre y gratuita.
HUERTISMO
El Golpe de Estado de Victoriano Huerta dio inicio a la segunda etapa de la lucha
armada. Se instal en el Palacio Nacional el 20 de febrero de 1913. Integr su
gabinete con una mayora felicista, la cual pretendi dirigir a Victoriano Huerta y
despus sustituirlo con Flix Daz Prieto, pero ste permaneci en la presidencia
17 meses y su gobierno fue dictatorial a partir del 10 de octubre de 1913, fecha
en que disolvi al Congreso de la Unin. El Pacto de la Embajada slo sirvi
para encumbrarlo en el poder, sin embargo, Victoriano Huerta no respet este
compromiso; se qued con el poder y pronto logr expulsar de su gobierno
a los representantes de las dems camarillas; Flix Daz Prieto fue enviado al
Japn como embajador especial y a la mayora de sus partidarios se les oblig a
abandonar sus posiciones en el gobierno.
Victoriano Huerta, con el fin de cohesionar su poder, despidi a los gobernadores de origen maderista,
de tal suerte que al cabo de unos meses tena un gobierno integrado por sus aliados. Estos gobernadores
se dedicaron a perseguir y asesinar a todo aquel que no estuviera de acuerdo con su gobierno. Murieron
Belisario Domnguez, por el discurso en el que se opona a Victoriano Huerta, Serapio Rendn, Edmundo
Pasteln, Saln Argello, entre otros representantes populares. Lo mismo sucedi con la Cmara de
Diputados; sta, cansada de los excesos de Victoriano Huerta quiso llevar a cabo una reunin en donde
se tomaran acuerdos para detener tantos atropellos del gobierno de Huerta, quien inmediatamente llen
de policas el recinto y ms tarde fueron detenidos y encarcelados ciento diez diputados.
Por su parte Pascual Orozco en un afn de obtener un lugar entre los huertistas, rpidamente se uni a
su causa. No as Emiliano Zapata, que mantuvo sus principios hasta el final, y mediante un Manifiesto que
reformaba el Plan de Ayala, desconoci a Pascual Orozco e hizo hincapi en la necesidad de redistribuir
el ingreso y atender el asunto agrario.

El gobierno de Victoriano Huerta fue reconocido por Inglaterra, por convenir a los intereses
imperialistas de ese pas
Venustiano Carranza, tambin recibi un descalabro con la noticia de que Victoriano Huerta haba asumido
el poder cuando estaba a cargo del gobierno de Coahuila, entonces elabor El Plan de Guadalupe, que no
era otra cosa que un manifiesto para derrocar a Victoriano Huerta; en l:
Desconoca el gobierno de Huerta.
Desconoca a los tres poderes federales y a los poderes locales que no aceptaran el plan.
El Presidente interino de la Repblica convocara a elecciones generales tan luego como se
hubiera consolidado la paz, entregando el poder al ciudadano que hubiere sido electo.
Venustiano Carranza asuma las funciones de primer Jefe Constitucionalista.
Se establecera un rgimen constitucional.
Se aplicara un Plan Social.
El Plan de Guadalupe era un documento poltico cuyo fin era remover el gobierno ilegal de Victoriano
Huerta. No hacia compromisos con las clases sociales o sectores participantes. Con este documento
se daba forma al movimiento constitucionalista, el cual fue del agrado del gobierno norteamericano
porque vea la oportunidad para una intervencin, debido a que Victoriano Huerta se ali con los capitales
europeos, sobre todo con el britnico, contra las compaas norteamericanas. Las causas de este
reacercamiento de Victoriano Huerta al capital europeo fueron en su mayor parte por la mayor disposicin
de los empresarios europeos a compartir sus ganancias con los polticos mexicanos, disposicin que se
deba a la relativa debilidad de los pases europeos en Mxico, y al temor de los principales polticos
mexicanos a caer totalmente bajo el control de los Estados Unidos.
Indudablemente que esta tendencia de Victoriano Huerta fue reforzada por la negativa del presidente
de los Estados Unidos Woodrow Wilson a reconocer su rgimen y por la creciente hostilidad de este pas.
El 12 de agosto de 1913 John Lind present al gobierno mexicano la siguiente propuesta: un inmediato
cese al fuego en Mxico; elecciones libres con participacin de todos los partidos lo antes posible; todos
los partidos deberan aceptar los resultados de las elecciones y apoyar al gobierno elegido. A cambio de
ello, Woodrow Wilson se ofreca a mediar entre el gobierno de Victoriano Huerta y los revolucionarios.
El 20 de abril de 1914, el Congreso de Estados Unidos autoriz a Woodrow Wilson por 323 votos
favor y 29 en contra, llevar a cabo la intervencin armada. Wilson fue informado del inminente arribo del
lpiranga en la noche del 21 de abril de 1914. En consecuencia orden ocupar inmediatamente la aduana
de Veracruz para impedir el desembarco de armas y con ello se desencaden la invasin estadounidense
por segunda vez en suelo veracruzano. Venustiano Carranza exiga el retiro de las tropas en Veracruz,
apelando al principio de No Intervencin.
Victoriano Huerta present su rendicin incondicional en agosto de 1914, quien fue sustituido como
presidente interino por Francisco Carbajal, quien negoci con lvaro Obregn, mediante El Tratado de
Teoloyucan:
La rendicin de la Ciudad de Mxico.
La disolucin del ejrcito Huertista.
La entrega del gobierno a los constitucionalistas sin la intervencin extranjera .
Tres meses ms tarde, los norteamericanos se retiraron del Puerto de Veracruz. De acuerdo con los
Tratados de Guadalupe, Venustiano Carranza asumi la Presidencia de la Repblica y el mando del
ejrcito.
GOBIERNO INTERINO DE VENUSTIANO CARRANZA
Existe la ruptura entre el primer Jefe del Ejrcito Constitucionalista y Francisco Villa, el cual fue asignado
porque Carranza nunca acept las estrategias villistas ni su filiacin obrero campesina. En octubre de
1914 se inici la Guerra Civil o de facciones carrancistas contra villistas y zapatistas a finales de 1915 en
el conflicto se formaron tres frentes: el carrancismo, villismo y zapatismo.
Joroteo Arango conocido como Francisco Villa.

Con El Pacto de Torren
aparentemente
diferencias entre
Venustiano Carranza.
se resolvan las
Francisco Villa y
La Divisin del Norte reconoca a Venustiano
Carranza como Primer Jefe.
La jefatura constitucionalista reconoca a Villa
como jefe de la "Divisin del Norte".
Venustiano Carranza se comprometa a convocar a
una convencin de jefes constitucionalista una vez
derrotado Victoriano Huerta, con el propsito de
fijar la fecha para las elecciones federales.
El 1 de octubre de 1914 se iniciaron las sesiones de La Convencin Revolucionaria en la Ciudad de Mxico,
a las que asistieron solamente los jefes de las fuerzas leales a Venustiano Carranza, sin embargo, la
participacin de Venustiano Carranza fue sobre todo para explicar los problemas que tena con Francisco
Villa, para lo cual, con el fin de resolverlos, propuso retirarse de la Convencin, renunciar al Poder
Ejecutivo y dejar de ser el primer jefe constitucionalista, soluciones que no fueron aceptadas. Para evitar
el fracaso de la convencin se acord el traslado de sta a Aguascalientes, donde se nombrara al nuevo
ejecutivo de la Repblica. Venustiano Carranza se neg a asistir.
La Convencin de Aguascalientes inici el 19 de octubre con delegados carrancistas, bajo la direccin de
Obregn y los villistas. Ms tarde la delegacin zapatista se incorpor a la convencin. Se hizo evidente
el conflicto entre los villistas y los carrancistas, en consecuencia se estableci el bloque Villa-Zapata.
Puntos principales de La Convencin de Aguascalientes:
Aprobacin de los puntos del Plan de Aya la.
El cese de Carranza como jefe del ejecutivo.
Villa como Jefe de la Divisin del Norte.
Eulalia Gutirrez como jefe interino que convocara a elecciones.
Venustiano Carranza le neg legitimidad a la Convencin, sali de la Ciudad de Mxico hacia Veracruz,
donde estableci su gobierno, esto provoc que la delegacin carrancista abandonara la Convencin
de Aguascalientes, en la que se perdera toda posibilidad de solucin poltica y se encauzara hacia una
solucin militar entre el gobierno convencionalista, presidido por Eulalio Gutirrez, (teniendo como jefe
militar a Francisco Villa) y el gobierno Constitucionalista presidido por Venustiano Carranza (teniendo
como jefe militar a lvaro Obregn).
La Convencin sigui sesionando hasta el 13 de noviembre, pero durante los primeros das de diciem-
bre se traslad a Mxico, entonces se dio el encuentro entre Villa y Zapata, quienes firmaron El Pacto de
Xochimilco [diciembre de 19141:
Luchar unidos por las causas de los campesinos.
Propusieron el reparto de tierras.
La entrega del poder a una persona capaz.
Los carrancistas que se acercaban a la capital y el 2 de agosto de 1915 los Constitucionalistas, diri-
gidos por Pablo Gonzlez, tomaban definitivamente la Ciudad de Mxico. La Convencin se traslad a Ta-
tuca donde fue abandonada por los villistas, despus se estableci en Cuernavaca donde prcticamente
dej de funcionar como asamblea representativa.
Desde Veracruz las fuerzas constitucionalistas organizaron el contraataque que adems de militar,
fue poltico; a travs de las adiciones del Plan de Guadalupe decretadas el 12 de diciembre de 1914, se
establece lo siguiente:
Artculo 1. Subsiste el Plan de Guadalupe del 26 de marzo de 1913 hasta el triunfo completo de la
revolucin y, por consiguiente, el C . Venustiano Carranza continuar en su carcter de Primer Jefe de la
Revolucin Constitucionalista y como encargado del Poder Ejecutivo de la Nacin.
Artculo 2.- El Primer Jefe de la Revolucin y encargado del Poder Ejecutivo expedir y pondr en
vigor, durante la lucha, todas las leyes, disposiciones y medidas para dar satisfaccin a las necesidades
econmicas, sociales y polticas del pas.
Artculo 3.- Para poder continuar la lucha y para poder llevar a cabo la obra de reformas a que se refiere
el artculo anterior, el Jefe de la Revolucin queda expresamente autorizado para convocar y organizar el
Ejrcito Constitucionalista y dirigir las operaciones de la campaa, para nombrar a los gobernadores y
comandantes militares de los estados y removerlos libremente.
Con las modificaciones del Plan de Guadalupe, Venustiano Carranza estableci la continuidad del
movimiento revolucionario y limit las acciones de Villa y Zapata, Venustiano Carranza negoci con los
obreros su apoyo para enfrentar a los campesinos. En 1915 los obreros aceptaron sumarse a la revolu-
cin apoyando al Constitucionalismo, se formaron entonces los Batallones Rojos.
El ejrcito obregonista inici una serie de batallas que derrot al Centauro del Norte. En el aspecto
social Venustiano Carranza convoc a un Congreso Constituyente que se reuni en Quertaro.
FECHA
JEFES
MILITARES
OBJETIVOS
Rellenar el siguiente cuadro comparativo retomando la informacin de la lectura an-
terior.
PLAN DE PACTO DE CONVENCIN DE PACTO DE
GUADALUPE TORREN
AGUASCALIENTES
XOCHIMILCO
El Constitucionalismo y el origen y fundamento de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos.
Del texto constitucional se desprende un conjunto de principios o decisiones polticas fundamentales
que nuestro pas ha adoptado desde los primeros das de su independencia y que se ha escrito en las
diversas constituciones que se han tenido, correspondientes a los tres grandes movimientos de la evolu-
cin poltica de Mxico:
La Constitucin de 1824, que organiz polticamente al Estado Mexicano.
La Constitucin de 1857, producto de la Reforma y del triunfo de los liberales sobre los conservadores.
La Constitucin de 1917, que recibe el nombre de Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos, reforma la Constitucin de 1857, sealando la continuidad entre ambos documentos,
incorporando las ideas que surgieron de la Revolucin Mexicana: La Democracia, el Nacionalismo y
la Justicia Social. sta dio origen al Constitucionalismo Social, que no solamente establece las bases
de la organizacin Poltica de los Estados, reconoce y protege los derechos del hombre en su aspecto
individual, adems aade el valor de los derechos sociales, establece tambin las bases de nuestro
sistema econmico.
En la Constitucin de 1917 tambin se integraron las diferentes tendencias polticas e ideolgicas de
la Revolucin. Como resultado se promulg el 5 de febrero de 1917, dividindose en tres partes:
Orgnica: Estableca la forma de gobierno, Representativa, Democrtica y Federal.
Derechos o garantas individuales: Establece la igualdad y la libertad de reunin, expresin, trnsito
y pensamiento.
Garantas sociales: Expresadas en los artculos 3, 27 y 123.
Artculo. 3. La Educacin que imparta el Estado ser laica, libre y
gratuita.
Artculo. 27. La Propiedad de las Tierras, las aguas, los minerales
pertenecen a la nacin comprendidos dentro del territorio nacional,
la cual tendr todo el derecho de transferirla a los particulares para
constituirla como propiedad privada.
Artculo. 123. Establece los derechos y las responsabilidades de
los trabajadores y los patrones. El Estado tiene el derecho de ser
mediador en el caso de conflicto de intereses entre las partes. Los
derechos que se consideran a los obreros estn: el salario mnimo,
8 horas de trabajo y la organizacin en sindicatos para defender sus
derechos.
La Constitucn de 1917 fue considerada la ms avanzada del mundo.
Ubica los siguientes hechos histricos en la lnea del tiempo, anotando las fechas
correspondientes en los parntesis y el acontecimiento en los valos [se pueden
apoyar del texto].
FECHAS
9 de febrero de 1913
20 de noviembre 1910
25 de noviembre de 1911
Abril de 1913
5 de febrero de 1917
19 de octubre de 1914
ACONTECIMIENTOS
El Plan de Aya la
La Constitucin Mexicana
El Plan de Guadalupe
Estalla la conspiracin contra Madero
La Revolucin Mexicana
La Convencin de Aguascalientes
Resuelve el crucigrama utilizando para ello el sustento terico adquirido
HORIZONTAL
1. Es llamada Carta Magna.
2. Es la parte de la Carta Magna de 1917 que establece la
forma de gobierno.
3. Contenido del artculo 27 de la Carta Magna de 1917.
4. Estn expresadas en los artculos 3, 27, y 123.
5. Creador del pacto de la empacadora.
6. Negociador de los Tratados de Teoloyucan.
7. Asumi las funciones de Primer Jefe Constitucionalista.
VERTICAL
1. En ella se establece la igualdad y la libertad
de reunin, expresin, etc.
2. En Mxico es laica, gratuita y obligatoria.
3. Nombre que recibi el grupo de obreros
que lucharon en alianza a Carranza.
4. Proclam el Plan de Aya la.
5. Fue el Jefe de la Divisin del Norte.
6. Se le considera como un usurpador del
gobierno.
BIBLIOGRFICAS
MELGAR VALDES Gregario. Historia de Mxico. Edit. Progreso.1ed.
SNCHEZ CRDOBA. Lilia ROMO MEDRANO y otros. Historia de Mxico.
DE LA VARA Armida, Bertha ULLOA ORTIZ. Historia de Mxico moderna y contempornea. Edit.
Mxico. 1980.
Obra preparada por el centro de estudios histricos. Historia general de Mxico.
Colegio de Mxico. Tomo 11.
LOZANO FUENTES, Jos Manuel. LPEZ REYES Amalia. Historia general de Mxico. Edicin
11. Edit. Culturales.
LOZANO FUENTES. Jos Manuel. LPEZ REYES, Amalia. Historia general de Mxico. 2 Ed.
Edit. Publicaciones Culturales.
DIGITOGRFICAS
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http://1.bp.blogspot.com/ _ tTFdYezGXMQ/StOalL6Ljsl/ AAAAAAAAG U 1/ntj N PQe5vX4/s400/Revo-
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http ://h pcreatividad. net/wp-adm i n/uploads/2007041007 4942-zapata .jpg
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Francisco_l_Madero%255B1%255D.jpgl
http://edu.glogster.com/media/4/29/55/79/29557943.jpg
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/97/V_Huerta.jpg/225px-V_Huerta.jpg
1.
2.
3.
4.

ANEXOS SESIN 1
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA SOPA DE LETRAS
En la sopa de letras identifican todos
los personajes del Porfiriato.
Utilizan su Gua Didctica para auxi-
liarse.
El trabajo es entregado en el tiempo y
forma indicado por el docente.
El equipo trabaja de manera colabora-
tiva .
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL CUADRO SINPTICO
1. Jerarquiza coherentemente las ideas.
2.
3.
Tiene orden y limpieza.
La redaccin y ortografa son correc-
tas.
ANEXOS SESIN 2
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL MAPA CONCEPTUAL DE LOS MOVIMIENTOS
ARMADOS DEL GOBIERNO DE FRANCISCO l. MADERO
1. Identifica cada uno de los
levantamientos armados ocurridos
en el gobierno de Francisco l. Madero.
2. Distingue el orden cronolgico de los
levantamientos armados.
3. El mapa conceptual identifica las
palabras claves que se le piden.
4. La redaccin y ortografa son
correctas.
5. El trabajo es entregado en el tiempo y
forma indicado por el docente.
1.
2.
3.
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA RELACIN DE COLUMNAS
Relacionas correctamente las columnas
uniendo los planes con los lderes militares
que lo promulgaron.
Utiliza su Gua Didctica para auxiliarse.
El trabajo es entregado en el tiempo y forma
indicado por el docente.
1.
2.
3.
4.
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR SNTESIS SOBRE EL GOBIERNO DE FRANCISCO l.
MADERO, ACIERTOS Y ERRORES QUE PROVOCARON LOS DIVERSOS LEVANTAMIENTOS.
La sntesis refleja dominio del tema.
La terminologa es adecuada.
La redaccin y ortografa son co-
rrectas.
La presentacin es correcta [limpie-
za, organizacin].
1.
2.
3.
4.
1
ANEXOS SESIN 3
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA LNEA DEL TIEMPO
La estructura de la lnea del tiempo
lleva una secuencia cronolgica co-
rrecta.
La lnea del tiempo refleja el domi-
nio del tema.
Rescata las ideas principales de los
hechos histricos.
1 La redaccin y ortografa son co- I
1 rrectas.
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL CRUCIGRAMA
1. Delimita los conceptos a trabajar.
2. Asocia los conceptos con sus
trminos.
3.
4.
Tamao de la letra y distribucin
espacial es adecuado.
La redaccin y ortogrfa son
correctas.
situacin poltica,
econmica y
social del Mxico
posrevoluciona ro.
Explica la
importancia de
la pacificacin a
travs de la muerte
de personajes
relevantes de
Mxico despus de
la Revolucin.
Identifica las
instituciones
polticas,
econmicas y de
asistencia social
creadas de 1920 a
19!.0.
dimensiones
culturales y
acontecimiento.
econmicas,
de un
Identifica el conocimiento social
y humanista en constante
transformacin.
,l\naliza con visin
los factores y elementos que
intervienen en la
de una
y su relacin con el entorno
socioeconmico.
Analiza las funciones de las
instituciones del Estado Mexicano y
la manera en que impactan su vida.
Sita hechos histricos
fundamentales que han tenido
en distintas en Mxico y el
mundo con relacin al presente.
' Valora distintas prcticas sociales
mediante el reconocimiento de sus
dentro de un sistema
cultural, con una actitud de respeto.
lnterpreta su realidad social a partir
de los procesos histr-icos locales,
nacionales e internacionales que la
han
Experimenta el arte como un hecho
histrico compartido que permite
la cor11unicacln cntr-e individuos y
cultu1as en el tiempo y el a
la vez que desarroll.a un sentido de
identidad.
Reconoce los propios pre_uicios,
modifica sus puntos de vista al
conocer nuevas evidencias e
integra nuevos conocimientos y
perspectivas al acervo con el que
cuenta.
Comprensin.
Cornprensin.
Elas Calles.
El Maximato y los
presidentes iJa_o su
tutela.
Lzaro Crdenas del Ro.
Movimientos culturales
de la
Lsta de
Ensayo.
1
Desempeo del estudiante al
concluir el bloque:
Reconoce la situacin poltica, econmica y
social del Mxico posrevolucionario.
Explica la importancia de la pacificacin a travs
de la muerte de personajes relevantes en Mxico
despus de la Revolucin.
Identifica las instituciones polticas, econmicas
y de asistencia social creadas de 1920 a 1940.
En plenaria contesta las siguientes preguntas:
Qu es el caudillismo?
Qu personajes relevantes fueron asesinados entre 1919-1940?
A qu se le llama "Maximato"?
------
Cules fueron las principales aportaciones a la vida institucional durante el
gobierno de Lzaro Crdenas?
Integrados en equipos realizan la lectura del texto y complementan los esquemas
que se presentan.
Gobierno de Venustiano Carranza (1917-1920)
En base a la Constitucin promulgada el 05 de febrero
de 1917, el 11 de marzo de 1917 se celebraron elecciones
presidenciales y al Congreso de la Unin, resultando
vencedor el propio Carranza para el periodo de 1917-1920,
tomando posesin el 01 de mayo de 1917, iniciando con ello
el periodo de los gobiernos emanados de la Revolucin
Mexicana.
Para consolidar su gobierno y construir el nuevo Es-
tado consider necesario restaurar la paz interna que era
perturbada por villistas y zapatistas; as como movimien-
tos contrarrevolucionarios como el de Flix Daz [sobrino
de Porfirio Dazl.
Carranza persigui a los lderes y el primer golpe fue
la muerte de Emiliano Zapata, producto de una embosca-
da realizada el 10 de abril de 1919, en la Hacienda China-
meca, Morelos, por el general Jess Guajardo y ordenada
por Pablo Gonzlez.
En el aspecto econmico inici la poltica de proteccin a las industrias nacionales, estableci la uni-
dad moneteria en el pas y determin que un slo banco tena la facultad de emitir billetes [Banco nico
de Emisin].
En cuanto a los servicios pblicos como ferrocarriles, tranvas, telfonos, etc., el gobierno debe po-
seerlos y administrarlos.
Para evitar el conflicto religioso, dej que las disposiciones contra la Iglesia permanecieran slo en el
papel del artculo 130 Constitucional.
Trat de reorganizar y aumentar la profesionalizacin del Ejrcito, por lo que en 1918 funda la Acade-
mia del Estado Mayor y la Academia Naval de Veracruz, y en 1920 reanuda sus labores el Colegio Militar.
Respecto al petrleo, declar que los derechos que se pretendan adquirir sobre el subsuelo, tenan
que obtenerse de la nacin.
Se cre en marzo de 1918 la Confederacin Regional Obrera Mexicana [CROM], dirigida por Luis N.
Morones; y en ese mismo ao el Sindicato Mexicano de Electricistas.
Durante su gobierno se desarrollaba la Primera Guerra Mundial [1914-1918]. El ministro de Asuntos
Exteriores del Imperio Alemn, Arthur Zimmermann, el 16 de enero de 1917, envi un telegrama al
embajador alemn en Mxico, Heinrich von Eckardt, en el cual se le instrua
acercarse al gobierno mexicano para formar una alianza contra Estados Unidos.
Alemania se comprometa a prestar asistencia financiera y armamentista a nuestro
pas y recuperar por la fuerza los territorios de Texas, Nuevo Mxico, Alta California
perdidos durante la guerra Mxico-Estados Unidos en 1848 (Tratado de Guadalupe-
Hidalgo].
Para la sucesin presidencial de 1920, Carranza quera que le sucediera un civil,
el lng. Ignacio Bonillas, embajador de Mxico en Estados Unidos, lo que disgust
a caudillos como Pablo Gonzlez y lvaro Obregn. ste ltimo, candidato a la
presidencia por el Partido Liberal Constitucionalista (PLC].
El 23 de abril de 1920, el gobernador de Sonora Adolfo de la Huerta y el general
Plutarco Elas Calles, firmaron el Plan de Agua Prieta, mediante el cual desconocan
al presidente Carranza y se nombraba jefe del Ejrcito Libertador Constitucionalista
a Adolfo de la Huerta, y al triunfar el movimiento el Congreso de la Unin eligiera un
presidente provisional que llamara a elecciones inmediatas.
Adolfo de la Huerta, Plutarco Elas Calles y lvaro Obregn conformaron el
grupo denominado "Sonorense", que result vencedor.
El presidente Venustiano Carranza abandon la Ciudad de Mxico rumbo a
Veracruz, pero fue asesinado en el trayecto en Tlaxcalaltongo, Puebla, el 21 de
mayo de 1920.
AO
ASPECTOS RELEVANTES
(Econmicos, polticos, sociales e instituciones creadas)

Gobierno de lvaro Obregn (1920-1924)
Gobierno de Adolfo de La Huerta (Mayo/noviembre-1930)
El Congreso designa a Adolfo de la Huerta presidente
provisional quien gobern de mayo al 30 de noviembre de
1920.
En sus seis meses de gobierno, se dedic a consolidar la
paz. Los zapatistas lo reconocieron y mediante los convenios
de Sabinas logr la rendicin de Francisco Villa [28 de julio
de 1920]. dotando de tierras a los villistas y entregando al
propio Villa la Hacienda de Canutillo, Durango.
El levantamiento del Plan de Agua Prieta fue el ltimo
alzamiento victorioso en la historia de Mxico, considerando
concluida la lucha armada de la Revolucin Mexicana.
Pacificado el pas, Adolfo de la Huerta procedi a
celebrar elecciones, resultando electo el General lvaro
Obregn para el periodo de 1920-1924.
Durante su gobierno hizo valer su autoridad militar, su
figura se convirti en la del gran caudillo de la Revolucin.
Para lograr la afluencia de la inversin de Estados
Unidos, nuestro pas celebr el convenio de la Huerta-
Lamont !Adolfo de la Huerta-Thomas J. Lamont] por el cual
reconoci la cantidad de $1,400,000,000,00, como suma de
la deuda exterior y la de los ferrocarriles.
El 9 de abril de 1923 en una casa de la calle Bucareli,
en la Ciudad de Mxico, se firmaron en Mxico los Tratados
de Bucareli, por los cuales Estados Unidos reanud sus
relaciones diplomticas con nuestro pas y reconoce a
Obregn como presidente legtimo.
Acordaron tambin que el gobierno de Estados Unidos
aceptaba la expropiacin de algunas propiedades de
ciudadanos estadounidenses, por su parte, Mxico acept
que el artculo 27 constitucional no se aplicara de manera
retroactiva, es decir, que no se afectara a los extranjeros
con propiedades adquiridas antes de que la Constitucin de
1917 entrara en vigor.
El 12 de octubre de 1921 se cre la Secretara de Educacin Pblica
[SEP]. Su titular el oaxaqueo Jos Vasconcelos, quien dividi las
labores de la educacin en tres grandes departamentos: Departa-
mento Escolar [para todos los niveles educativos, desde primaria
a la universidad], Departamento de Bibliotecas [encargado de los
materiales de estudio para todos los niveles], y el Departamento
de Bellas Artes [para las actividades artsticas].
Convoc a muchos pintores y les dio espacios para su
expresin, destacando entre ellos: Diego Rivera, David Alfaro
Siqueiros y Jos Clemente Orozco. El muralismo adorn la
mayora de los principales espacios pblicos: el Palacio Nacional,
el Instituto de Bellas Artes y Ciudad Universitaria de la UNAM.
En la literatura destacaron, entre otros: Ramn Lpez Velarde,
Enrique Gonzlez Martnez, Alfonso Reyes, Amado Nervo y el
propio Jos Vasconcelos.
De 1920 a 1924 se crearon dos centrales obreras: la
Confederacin General de Trabajadores [CGT] creada en 1921,
y la Confederacin Nacional Catlica del Trabajo [CNCT] creada
en 1922.
El 20 de julio de 1923 el general Francisco Villa es acribillado junto con su escolta en una
emboscada a su automvil en Parral, Chihuahua.
Obregn aspir a reelegirse, quiso colocar un presidente que separara sus dos periodos presidenciales,
ste era Plutarco Elas Calles.
Hubo dos candidatos a la presidencia:
el general Plutarco Elas Calles y el general
Adolfo de la Huerta.
El 7 de diciembre de 1923 el general
Adolfo de la Huerta proclam el Plan de
Veracruz, iniciando una rebelin armada
en contra de Obregn a quien acusaba de
apoyar la candidatura del General Calles.
A finales de febrero de 1924 el general
Obregn restablece la paz, se realizan las
elecciones y el Congreso declara triunfador
a Plutarco Elas Calles para el periodo de
1924-1928.
AO ASPECTOS RELEVANTES (Econmicos, polticos, sociales e instituciones creadas)

Gobierno de Plutarco Elas Calles (1924-1928)
Asume la presidencia el 1 de diciembre de 1924. El 1 de septiembre de 1925,
funda el Banco de Mxico, quien se hara responsable de la tesorera del
gobierno, la circulacin monetaria, controlar los tipos de cambio y la tasa de
inters. En febrero de 1926 funda el Banco de Crdito Agrcola.
En su intento de aplicar estrictamente los artculos 3, 24, 27 y 130 de la
Constitucin de 1917 [laicidad de la educacin, la negacin de personalidad
jurdica a la Iglesia, la prohibicin de poseer bienes races e impedir el culto
fuera de los templos], en 1926 el arzobispo Jos Mora y del Ro se declar en
contra de dicha Constitucin, dando lugar al movimiento conocido como Gue-
rra Cristera.
La Iglesia Catlica impuls la creacin de la Liga Nacional de la Defensa de la
Libertad Religiosa [LNDLR] o Libertad Catlica con el propsito de exigir la derogacin de los artculos
de la Constitucin causa del conflicto. El gobierno clausur templos y conventos. El 25 de julio de 1926 el
Episcopado Mexicano orden suspender las ceremonias de culto. El movimiento se extendi principal-
mente en Jalisco, Michoacn, Colima, Guanajuato y Quertaro.
Por casi todo el pas se masacr a los cristeros, stos por su parte asesinaron a muchos maestros.
Paulatinamente se fue desvaneciendo el conflicto, terminando las hostilidades en 1929, durante el
interinato del presidente Emilio Portes Gil. La Iglesia abri los templos el domingo 30 de junio de ese
mismo ao.
Se calcula que el conflicto caus ms de 200 mil muertes, entre cristeros y federales. El nombre de
cristeros proviene de su propio grito de lucha "Viva Cristo Rey", aunque el lema oficial era "Dios, Patria
y Libertad".
Con la finalidad de preparar la reeleccin del general lvaro Obregn, a finales de 1926 el Congreso
modific los artculos 82 y 83 de la Constitucin de 1917, en el sentido de permitir que un presidente de
la Repblica pudiera desempear el cargo por segunda vez, despus
de haber transcurrido por lo menos un periodo, adems de ampliar el
mandato presidencial de cuatro a seis aos.
Los generales Arnulfo R. Gmez y Francisco Serrano que aspiraban
a la presidencia se lanzaron en contra de la reeleccin, lanzndose a la
rebelin en octubre de 1927.
Por rdenes del gobierno, Serrano y Gmez fueron aprehendidos
en 1927.
En julio de 1928 se realizaron las elecciones resultando electo el
general lvaro Obregn, quien fue asesinado por Jos de Len Toral
el 17 de julio de 1928, durante un banquete en el restaurante "La
Bombilla" en San ngel, D.F., lugar donde celebraban su triunfo.
El 1 de septiembre de 1928 en un discurso pronunciado ante el
Congreso, el presidente Calles declar que con la muerte de Obregn
terminaba el caudillismo en Mxico e iniciaba la era institucional,
afirmando a su vez, que por ningn motivo volvera a la presidencia .
ASPECTOS RELEVANTES (Econmicos, polticos, sociales e instituciones creadas)
Elmaximato
Periodo caracterizado por la figura del Plutarco Elas Calles, quien dominara la escena poltica
nacional convirtindose en el "Jefe Mximo de la Revolucin'', su autoridad estaba por encima de los
presidentes Emilio Portes Gil (1928-1930), Pascual Ortiz Rubio (1930-1932), Abelardo L. Rodrguez (1932-
1934) hasta mediados de 1935 del gobierno de Lzaro Crdenas.
Gobierno de Emilio Ports Gil (1928-1930)
El 25 de septiembre de 1928 el Congreso design al licenciado
Emilio Portes Gil presidente provisional, quien tom posesin
el 1 de diciembre de ese mismo ao.
El 4 de marzo de 1929, en Quertaro nace el Partido
Nacional Revolucionario [PNR]. Se deca heredero de la
Revolucin y Nacional al identificarse con los colores del
smbolo de la nacin.
Se ha dicho que Portes Gil fue quien gobern con mayor
independencia durante el Maximato, pues Calles se ausent
del pas varios meses.
A inicios de 1929, la Universidad de Mxico se fue a huelga
por la implantacin de un nuevo esquema de evaluacin para
los estudiantes de nivel superior por parte de la Rectora [los
estudiantes realizaran tres exmenes escritos en lugar de un
examen oral anual) y la ampliacin a tres aos los estudios a
nivel bachillerato. El 23 de mayo de 1929 el gobierno reprimi
a los estudiantes causando la muerte de algunos. La huelga
se generaliz en la institucin y a nivel nacional. Ante tal situacin el presidente de la Repblica otorg la
autonoma universitaria en junio de 1929. Desde entonces, la universidad cambio su nombre a Universidad
Autnoma de Mxico [UNAM).
A mediados de 1929, logr convenir los arreglos con la iglesia catlica. Dichos arreglos terminaron
con el conflicto religioso [Guerra Cristeral.
Reparti por mes 217 mil hectreas para beneficio de unos 15 mil campesinos.
Para las elecciones presidenciales de 1929, aparece aron Senz, apoyado
por Lzaro Crdenas y Saturnino Cedillo. El presidente Calles lo rechaz por
lo que tuvo que retirar su candidatura. Los intereses de la faccin obregonista
se sintieron afectados y el 3 de marzo de 1929 estall una rebelin militar co-
mandada por el general Gonzalo Escobar ["rebelin escoba lista"] y con su plan
de Hermosillo rechazaban la eleccin de Ortiz Rubio impuesto por Calles; el 3
de mayo, dicha rebelin fue sofocada.
En la contienda electoral participaron Pascual Ortiz Rubio, apoyado por
Calles, y Jos Vasconcelos, apoyado por estudiantes, artistas, intelectuales y
un importante sector del pueblo. El 2 de diciembre de 1929 se efectuaron las elecciones resultando triun-
fador Pascual Ortiz Rubio. Jos Vasconcelos denunci fraude electoral y se nombra as mismo presidente
electo y se dirige a Estados Unidos.
Gobierno de Pascual Ortiz Rubio (1930-1934)
Pascual Ortiz Rubio tom posesin el 5 de febrero de 1930.
El 27 de septiembre de 1930, adopt la doctrina Estrada,
presentada por Genaro Estrada, secretario de gobierno de
Relaciones Exteriores, ante la Sociedad de Naciones, la cual
establece como fundamento el respeto a la soberana de
otras naciones mediante el principio de no intervencin.
Para reglamentar el artculo 123 de la Constitucin, el
18 de agosto de 1931 fue emitida la Ley Federal de Trabajo
para solucionar conflictos laborales por medio de las Juntas
Centrales de Conciliacin y Arbitraje.
El 2 de septiembre de 1932 renunci argumentando
problemas de salud, aunque muchos conocan las verdaderas
causas por las que se vio obligado a dejar la presidencia, que
no estaba dispuesto a tolerar la tutela poltica de Calles, por lo
que el congreso design para sustituirlo al general Abelardo
L. Rodrguez.
Gobierno de Abelardo l. Rodrguez (1932-1934)
Su labor fue cubrir los dos aos restantes del mandato de Pascual
Ortiz Rubio. Ocup el cargo del 4 de septiembre de 1932 al 1 de
diciembre de 1934.
Durante su gobierno se reform la Ley del Patrimonio Ejidal,
determinando que el ejidatario recibira 50 hectreas de carcter
inafectable.
Se expidi la Ley Orgnica de la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico.
En 1934 se inaugur el Palacio de Bellas Artes, mismo que
se estren con una obra de Juan Ruiz de Alarcn: La verdad
sospechosa.
Se cre Nacional Financiera como instrumento de crdito y
vinculacin productiva dirigido a la pequea y mediana industria
mexicana.
En 1934 se expidi la Ley del Salario Mnimo a favor de los
trabajadores.
El Partido Nacional Revolucionario con la aprobacin de Ca-
lles, postul a Lzaro Crdenas del Ro como candidato a la pre-
sidencia, gana las elecciones y el 1 de diciembre de 1934 toma
posesin.
AO ASPECTOS RELEVANTES (Econmicos, polticos, sociales e instituciones creadas)
Gobierno de Lzaro Crdenas (1934-1940)
Cambia la elegante residencia oficial del Castillo de
Chapultepec, instalndose en una menos ostentosa ubicada en
un sitio que su esposa Amalia Solrzano de Crdenas bautizara
como Los Pinos.
El presidente Crdenas tuvo que aceptar a callistas a
formar parte de su gabinete, destacando entre ellos a Rodolfo
Calles, hijo de Calles.
En julio de 1935, por razones de salud Calles sale del
pas, regresando en septiembre de ese mismo ao. El Partido
Nacional Revolucionario lo expulsa de sus filas y el 10 de
abril de 1936 Crdenas decide expulsarlo del pas de manera
definitiva. Calles se va a los Estados Unidos. Con esta accin el
presidente logra terminar con el periodo del poder tras la silla
del presidente en turno o Maximato.
Para Crdenas el triunfo sobre el callismo signific el primer paso hacia la autonoma de su propio
poder como presidente de la Repblica. Inaugur el presidencialismo porque aglutin a centrales
obreras y campesinas [mismas que lo haban respaldado en su lucha contra Calles). a grupos polticos y
a individuos, que se disciplinaron al partido oficial y al propio presidente.
En febrero de 1936 nace una nueva organizacin: La
Confederacin de Trabajadores de Mxico [CTM], su primer dirigente,
Vicente Lombardo Toledano, quien formaba parte de la camarilla
conocida como los cinco lobitos", entre los que tambin destacaba
Fidel Velsquez, quin posteriormente domin el movimiento obrero
hasta 1997.
En 1938 se form la Confederacin Nacional Campesina [CNCI.
El 30 de marzo de 1938, el
Partido Nacional Revolucionario
[PNR] cambia de nombre a Partido de la Revolucin Mexicana [PRMl. El
PNR prcticamente era un partido de militares, en cambio el PRM abri
sus puertas a cuatro sectores sociales no armados: Obrero [integrado
por la CTM). Campesino (integrado por la CNC], Popular (burcratas y
maestros pertenecientes a la Federacin de Sindicatos de Trabajadores
al Servicio del Estado <FSTSE>l. y el sector militar (integrantes del
Ejrcito y el gobierno l.

En septiembre de 1939 se funda en la Ciudad de Mxico por
Manuel Gmez Morn el Partido Accin Nacional [PAN] integrado
por aquellos que haban quedado fuera de los cuatro sectores del
PRM, entre los que destacan ciudadanos de lite, catlicos en su
mayora, como empresarios, universitarios pertenecientes a la
clase media.
En mayo de 1937 se funda la Unin Nacional Sinarquista
[UNS], de extrema derecha, apoyado por varias organizaciones
catlicas y de integrantes de la Falange Espaola. Su ideologa
era totalmente anticomunista y de contenido fascista.
El ltimo intento de lograr una transicin poltica por la va
armada se debe al general Saturnino Cedilla, quien se rebel al
general Lzaro Crdenas.
Cedilla haba sido nombrado Secretario de Agricultura [1935-19371, sin embargo el presidente
Crdenas decide destruir el cacicazgo de Cedilla ordenando la reparticin ejidal del rancho de Palomas,
propiedad de Cedilla. ste renuncia a la Secretara de Agricultura y en agosto de 1937 decide organizar
un levantamiento en San Luis Potos y adquiere seis aviones de combate en Estados Unidos. El 10 de
octubre de 1937 Crdenas le da un ultimtum para que cese de hacer actividad poltica y se retire a hacer
su vida privada. Saturnino Cedilla nunca se rindi. Posteriormente fue asesinado el 11 de enero de 1939
por tropas federales.
En 1936 Crdenas elabora un documento llamado "Los catorce puntos de la poltica obrero
presidencial", mediante el cual expresaba pblicamente la poltica de masas del cardenismo y su
imposicin al sector empresarial. El Estado sera en adelante el rector, el salvaguarda de los intereses
de los trabajadores, afirmando que el gobierno es el rbitro y regulador de la vida social.
Durante el cardenismo se consolid la aplicacin del modelo nacionalista de desarrollo econmico,
que consisti en un proceso de sustitucin de importaciones.
Su poltica nacionalista en busca de la independencia econmica del pas, lo llev a la recuperacin
de las tres ms importantes fuentes de riqueza !agraria, ferrocarrilera y petrolera], por lo que realiz
la exprop1ac1on de grandes
latifundios propiedad de
extranjeros, en junio de 1937 se
decret la nacionalizacin de los
Ferrocarriles Nacionales de Mxico
y expropi empresas petroleras
en poder de extranjeros: Royal
Dutch, propietaria de la Compaa
Mexicana El guila !capital
holands e ingls], Standard Oil y
Sinclair Pierce !estadounidenses].
Crdenas tena instrumentos lega-
les para la expropiacin petrolera:
el artculo 27 constitucional y la Ley
de Expropiacin de 1936 .
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En noviembre de 1936 las compaas petroleras fueron
emplazadas a huelga por el Sindicato de Trabajadores Petro-
leros de la Repblica Mexicana (STPRM] para la firma de un
contrato colectivo de trabajo con un aumento salarial. El 31 de
mayo de 1937 estall la huelga abarcando a todas las empre-
sas y regiones petrolferas. La huelga se levant el 9 de julio de
ese mismo ao. La Junta de Conciliacin y Arbitraje determin
que las compaas podan destinar veintisis millones de pesos
para satisfacer las demandas de los trabajadores. Las compa-
as continuaron negndose a satisfacer las demandas obreras
y amenazaron a Crdenas con cesar la extraccin del petr-
leo, recurriendo al amparo ante la Suprema Corte de Justicia
de la Nacin, mismo que les fue negado, por lo cual retiraron
sus capitales de los bancos mexicanos. Ante tal actitud de las
empresas petroleras, el presidente Crdenas, el 18 de marzo
de 1938, emiti un mensaje radiofnico a la nacin anunciando
que se aplicara la Ley de Expropiacin a los bienes de las com-
paas petroleras por su actitud rebelde, afectando a diecisis
empresas que no haban aceptado el fallo de la Suprema Corte.
Esta decisin logr la unificacin del pas, en toda la
Repblica se manifest el sentimiento nacionalista, y una
multitud se congreg en la Ciudad de Mxico manifestando
tambin su apoyo al presidente. As tambin, era comn ver
largas filas de personas que acudan voluntariamente a depositar sus donativos para ayudar al gobierno
a pagar la deuda contrada con las empresas petroleras. El 28 de julio se cre Petrleos Mexicanos.
La economa tambin fue nacionalista, intent disminuir las importaciones y aumentar la
produccin interna para cubrir la demanda del pas. En la comercializacin de los productos combati el
intermediarismo con la finalidad de proteger al sector ms vulnerable.
Hubo dos sucesos importantes en el periodo de Crdenas relacionados con la educacin socialista:
la reforma del artculo 3, en 1934, y su reglamentacin en 1939.
El 1 de diciembre de 1934 se reforma el artculo 3 Constitucional, sealando que la educacin que
imparta el Estado ser socialista y excluye toda doctrina religiosa.
Por decreto de 13 de marzo de 1935 Crdenas hizo la secundaria obligatoria para continuar los
estudios superiores.
En diciembre de 1939 se aprueba la Ley Orgnica del
Artculo 3, destacando que la funcin social de la educacin
ser realizada por el Estado.
Todas las instituciones educativas fueron comprendidas
en este sistema educativo nacional, excepto la educacin
superior universitaria que conservaba su autonoma.
En 1936 se crea el Instituto Nacional de Educacin
Superior para Trabajadores y la Escuela Normal de
Educacin Fsica.
En 1936 se funda el Instituto Politcnico Nacional.
En 1939 se funda el Instituto Nacional de Antropologa e Historia.
Cabe destacar que hacia 1940, Mxico dio asilo poltico a espaoles refugiados a causa de la guerra civil
espaola, en las reas de ciencias, literatura y humanidades, mismos que aportaron sus conocimientos a
la cultura y educacin en Mxico.
Al trmino de su sexenio Crdenas haba logrado dotar casi 20 millones de hectreas a cerca de un
milln de campesinos, brindando a su vez infraestructura para su explotacin, creando dependencias
gubernamentales para construir vas de comunicacin y escuelas de agricultura. Funda el Banco Nacional
de Crdito Agrcola y el Banco Nacional de Crdito Ejidal.
Al iniciarse la Segunda Guerra Mundial, en congruencia con el principio de no intervencin sostenido
por la poltica exterior de Mxico, el presidente Crdenas conden ante la Sociedad de Naciones las
invasiones realizadas por los pases de Alemania, Italia y la URSS.
En julio de 1940 se realizaron las elecciones presidenciales resultando electo el general Manuel
vila Camacho, quien tom posesin el 1 de diciembre para el periodo (1940-19461.
AO ASPECTOS RELEVANTES (Econmicos, polticos, sociales e instituciones creadas)
1
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Elabora un ensayo sobre la situacin poltica, econmica y social del Mxico
posrevolucionario.
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PREGUNTAS
APERTURA
ESQUEMAS
ANEXOS
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR TRABAJOS DE LA GUA
DE Contesta correctamente cada una de las preguntas del
cuestionario.
Presentan una estructura adecuada.
Ubican los aspectos poltico, econmico y social ms
relevantes de cada periodo presidencial.
Identifican claramente las instituciones polticas,
econmicas y de asistencia social creadas de 1920 a 1940.
Presentan informacin de manera organizada y precisa.
La redaccin es clara y coherente.
Los trabajos son limpios y presentables.
Entrega los productos en tiempo y forma.
Realiza trabajo colaborativo.
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL ENSAYO
Ttulo del tema
INTRODUCCIN Induce al tema de manera coherente.
Cita por lo menos dos autoras o autores y realiza los co-
DESARROLLO mentarios pertinentes.
Analiza, explica, compara y ejemplifica la situacin
poltica, econmica y social del Mxico posrevoluciona-
rio.
CONCLUSIONES Da su punto de vista teniendo una visin clara del tema.
REFERENCIAS Realiza las referencias o citas bibliogrficas de las y los
autores.
La redaccin es clara y coherente.
El trabajo es limpio y presentable.
Practica los valores de respeto y tolerancia.
Entrega el producto en tiempo y forma.
Reconoce las
aportaciones
polticas,
econmicas y
sociales de los
gobiernos de 1940
a 1970.
Analiza las
caractersticas
del proceso de
modernizacin
en el perodo
analizado.
Explica los
conflictos sociales
surgidos entre
1940 y 1970.
Interpreta su realidad social a partir de los Recuperacin.
procesos histricos locales, nacionales e
internacionales que la han configurado.
Establece la relacin entre las dimensiones Comprensin.
polticas. econmicas, culturales y geogrficas
de un acontecimiento.
Sita hechos histricos fundamentales que
han tenido lugar en distintas pocas en Mxico
y el mundo con relacin al presente.
Compara las caractersticas democrticas
y autoritarias de diversos sistemas Anlisis.
socopolticos.
Analiza las funciones de las instituciones del
Estado Mexicano y la manera en que impactan
su vida.
Valora distintas prcticas sociales mediante
el reconocimiento de sus significados dentro
de un sistema cultural, con una actitud de
respeto.
Reconoce los propios prejuicios, modifica sus
puntos de vista al conocer nuevas evidencias
e ntegra nuevos conocimientos y perspectivas
al acervo con el que cuenta.
Valora las diferencias sociales, polticas,
econmicas, culturales y de gnero y las
desigualdades que inducen.
Aporta puntos de vista con apertura y
considera los de otras personas de manera
reflexiva.
Asume una actitud constructiva, congruente,
con los conocimientos y habilidades con los
que cuenta dentro de distintos equipos de
trabajo.
Privilegia el dilogo como mecanismo para la
solucin de conflictos.
Conoce sus derechos y obligaciones
como mexicano y miembro de distintas
comunidades e instituciones, y reconoce el
valor de la participacin como herramienta
para ejercerlos.
Identifica y comprende los procesos histricos
contemporneos nacionales e internacionales,
con un sentido social y humanista y analiza la
manera en que impacta su vida.
Periodos
gubernamentales de:
Manuel vila Camacho,
Miguel Alemn Valds,
Adolfo Ruz Cortines,
Adolfo Lpez Mateos,
Gustavo Daz Ordaz.
Lista de Cotejo
Trabajo Gua.
Lista de Cotejo
Anlisis
Movimientos
Sociales.
Rbrica Mapa
Conceptual.

IT
SESION 1
Desempeo del estudiante al
concluir el bloque:
Reconoce las aportaciones polticas,
econmicas y sociales de los gobiernos de
1940 a 1970.
Explica los conflictos sociales surgidos entre
1940 y 1970.
Con la gua del docente contesta las siguientes preguntas:
Lee el siguiente texto.
1.- Sabes cundo se llev acab la Segunda Guerra
Mundial?
2.- Sabes qu es el nazi fascismo?
3.- Cul fue la participacin de Mxico en la Segunda
Guerra Mundial?
4.- Por qu se suspendieron las garantas individuales?
5.- A quin pertenecan los navos petroleros Faja de Oro
y el Petrolero del Llano?
Manuel vila Camacho (1940-1946)
Mientras suceda la Segunda Guerra Mundial, nuestro pas gestaba su perfil poltico
como Estado, dejando de lado los gobiernos revolucionarios y ascendiendo los
gobiernos civiles, aunado a un proceso de fortalecimiento de las instituciones
gubernamentales. El mbito econmico se orient hacia la industrializacin
impulsando los diversos sectores productivos mediante el apoyo estatal, con
lo que se garantizaba la estabilidad de los diferentes sectores sociales y, ms
an, el desarrollo econmico del pas.
Ms temprano de lo que Lzaro Crdenas del Ro hubiera querido, se
desata la carrera de la sucesin. Las fuerzas internas del Partido Nacional
Revolucionario (PNR] se orientan por los Generales Manuel vila Camacho
y Francisco J. Mgica. Los grupos anticardenistas postulan a Juan

Andreu Almazn por el Partido Revolucionario de Unificacin Nacional [PRUN].
Aparentemente, se pensaba que la eleccin lgica de Crdenas sera Francisco
Mgica. Sin embargo, el presidente lo hace a un lado y se decide por un militar
moderado, su antiguo y fiel lugarteniente, Manuel vila Ca macho. Crdenas mismo
revel los motivos de su decisin.
Adems una tendencia a la no confrontacin con los grupos poderosos, entre
ellos la Iglesia Catlica, le permitieron a vila Ca macho ser aceptado por un espectro
ms amplio de la pobla-cin mexicana. A los sinarquistas, el presidente les abri
la posibilidad de conformarse como partido poltico para canalizar sus posiciones
e incorporarse a la vida poltica legal, con las autoridades catlicas tambin
hubo acuerdos, las manifestaciones religiosas de manera pblica volvieron a ser
permitidas y las opiniones de los jerarcas de la Iglesia sobre el gobierno fueron
mucho ms suaves. Las clases medias vieron con agrado este cambio de poltica
hacia la Iglesia y aunque los actores de la izquierda mexicana -los intelectuales y
algunos lderes sindicales- tuvieron sus temores, slo se les otorgaron concesiones
econmicas y una aceptacin simblica que no implicaba mayores avances.
Este mandatario impuls su lema de campaa o doctrina de la unidad nacional,
por lo que lleg a ser conocido como el "Presidente Caballero" o "Presidente de la
Unidad Nacional". Tambin benefici a la iniciativa privada con la construccin de
obras de irrigacin y crditos para la adquisicin de maquinaria industrial. Por lo
tanto la economa pas de ser eminentemente agrcola a industrial, disminuy los
impuestos.
Durante este gobierno se cre la Confederacin Nacional de Organizaciones
Populares [CNOP]. As mismo se crea, el Instituto Mexicano del Seguro Social
[IMSS]. el Hospital Infantil, los Institutos de Cardiologa y Nutricin, esto como
medida poltica para atraer a las clases trabajadoras.
En 1942 se firma el Convenio del Buen Vecino con Estados Unidos.
Con estos cambios Mxico dio un gran despegue econmico e industrial que se
conoce como "El Milagro Mexicano" el cual abarca desde 1940 hasta 1968, con lo
que se lleg a un crecimiento econmico anual del 9%.
El trmino del gobierno de vila Camacho prcticamente coincidi con el fin de
la Segunda Guerra Mundial y Mxico se vio obligado a tomar una postura ideolgica
entre el capitalismo y el socialismo en lo que se llamara la "Guerra Fra". Debido a
sus lazos y a la cercana con Estados Unidos, qued bajo la esfera de influencia del
vecino pas del norte. Las elecciones presidenciales enfrentaron a dos candidatos:
Ezequiel Padilla y Miguel Alemn Valds. Con la llegada de este ltimo se dio paso
al Civilismo posrevolucionario .
Miguel Alemn Valds (1946-1952)
El General Manuel vila Camacho sac a Miguel
Alemn Valds de la gubernatura para hacerlo
coordinador de su campaa presidencial. Tras la
hazaa de haber sido director de la campaa pro
vila Camacho, que con buenas y malas maas
Alemn haba sacado adelante; a nadie sorprendi
que el nuevo presidente lo integrara en su gabinete,
confirindole el cargo de Secretario de Gobernacin,
que desempe cabalmente del 1 de diciembre de
1940 al 18 de junio de 1945. Durante su estancia
en esa Secretara, Alemn impuls el turismo, la
cinematografa y la regeneracin penitenciaria. Sin
embargo, limit la libertad de expresin al hacer
que se despidiera a un reportero de "El Universal" por el simple hecho de publicar
artculos crticos sobre la poltica inflacionaria. Siendo Secretario de Gobernacin,
su mayor problema fue enfrentar la enemistad con Maximino vila Camacho,
causa por la que present su renuncia muchas veces, la cual no fue aceptada por el
presidente vila Ca macho.
Con la muerte inesperada, en todo caso oportuna, de Maximino, la candidatura
de Alemn a la presidencia ya no se tena obstculo. Para las elecciones de 1946 se
presentaron cuatro candidatos: Miguel Alemn Valds por el Partido Revolucionario
Institucional [PRI]. Ezequiel Padilla por el Partido Democrtico Mexicano [PDM]. el
General Agustn Castro por el Partido Nacional Constitucionalista [PNC] y el General
Enrique Caldern por el Partido Reivindicador Popular Revolucionario [PRPR]. Sin
embargo, el opositor ms fuerte para Alemn era Ezequiel Padilla, ex secretario de
Relaciones Exteriores. El Jefe de su campaa poltica fue Ramn Beteta Quintana.
El 7 de julio de 1946 se efectuaron las elecciones. Los resultados no fueron
sorpresivos, con 1, 786, 901 votos, el licenciado Alemn Valds se convierte en el
nuevo Presidente de Mxico. Don Miguel Alemn Valds asumi la presidencia el 1
de diciembre de 1946 en el Palacio de Bellas Artes, declarado recinto oficial.
Durante su gestin, en
1951, recibi el ttulo de
doctor honoris causa por la
Universidad Autnoma de
Sinaloa. Alemn Valds otorg
el voto de la mujer en las
elecciones municipales por
primera vez en Mxico.
Se modific el artculo 27
Constitucional, en el cul se
otorg mayor extensin para

la pequea propiedad haciendo que los grandes
propietarios incrementaran su patrimonio. Sin
embargo, esa poltica no favoreca en lo ms mnimo
a los no letrados. El rgimen alemanista concili
los intereses entre los trabajadores y empresarios,
con el propsito de que olvidaran la lucha de clases
y se propiciara el desarrollo del capitalismo, con la
promesa de que ambos sectores saldran beneficiados
econmicamente.
El partido oficial [PRI] organiz la Confederacin
Nacional de Organizaciones Populares [CNOP] cuyo
fin era el coordinar al sector popular. Tambin la
clase gobernante se reparta sus cuotas de poder,
diputaciones, gubernaturas y otras para cuidar sus
intereses. La deuda externa se increment a 346
millones de dlares, porque el gasto pblico aument, faltaron inversiones en reas productivas y el
gobierno recurri al crdito externo. Como resultado, el peso fue devaluado un 90% y se cotiz a $8.65
pesos por dlar.
Durante su periodo presidencial, el pas aument considerablemente su red de carreteras, vas
frreas y obras pblicas; se mejoraron los sistemas de riego y creci el reparto agrario. Tambin se
favoreci la inversin privada. En la Ciudad de Mxico el crecimiento de ciudades se aceler, destacndose
la construccin de unidades multifamiliares para los empleados de gobierno. Se diversificaron las
industrias automotrices, de motores, electrodomsticos, cadenas hoteleras e impuls el turismo, sobre
todo el Puerto de Mazatln.
Se reform el artculo 3 de la Constitucin, se emprendieron campaas para contrarrestar
el analfabetismo, se crearon la Direccin General de Enseanza Normal, el Instituto Nacional de
Pedagoga, el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura y el Colegio Tcnico de Educacin Superior
e Investigacin Cientfica. Tambin se inauguraron las primeras instalaciones de la Ciudad Universitaria,
sede principal de la mxima casa de estudios del pas. Miguel Alemn se reuni en Chihuahua, en el
Palacio de Gobierno, con el primer dirigente de la Seccin XLII del Sindicato Nacional de Trabajadores de
la Educacin [SNTE]. Arnulfo Acosta Ochoa pidiendo la nivelacin de salarios con los maestros federales.
Fue un gran impulsor de la cultura en Mxico, apoy y auspici a grandes artistas en su momento como
fueron David Alfara Siqueiros, Octavio Paz, entre otros
muchos notables artistas mexicanos.
Esta poltica fue represiva, anti-obrera. Las
manifestaciones obreras que fueron reprimidas por la
fuerza pblica, tuvieron su origen en el bajo y escaso
salario y la antidemocracia sindical, pues el gobierno
impona lderes "charros", es decir, ilegtimos y
corruptos. En este sexenio, haba una dbil oposicin: el
Partido Accin Nacional [PAN], el Partido Popular [PP] y
en menor escala el Partido Comunista Mexicano [PCM].
Fue nombrado miembro de nmero de la Academia
Mexicana de la Lengua, tom posesin de la silla XXVIII
el 12 de junio de 1953, y fue tesorero de esta institucin
de 1973 a 1983. Fue nominado en 1952 y 1953 al Premio Nobel de la Paz, por Jos
Mara Salazar (Presidente de la Asamblea Legislativa de El Salvador] y por Albert
Etheart (Ministro de Relaciones Exteriores de Hait] respectivamente, ambas
nominaciones motivadas por su esfuerzo panamericano y su contribucin por crear
el entendimiento internacional. Al concluir su administracin Alemn contaba con
49 aos. En el sexenio siguiente lo "dejaron en la banca", pero en el posterior, el
presidente Adolfo Lpez Mateas le asign la presidencia del Consejo Nacional de
Turismo. Miguel Alemn se dedic a viajar por el mundo en calidad de presidente
del Consejo. Ejerci el cargo por 25 aos hasta el da de su muerte. EL Licenciado
Alemn Valds nunca dej de hacer grandes negocios y lleg a convertirse en uno
de Los hombres ms ricos que ha habido en Mxico. Segn el historiador Enrique
Florescano, el rgimen de Alemn permiti que La corrupcin invadiera La vida de La
sociedad civil incluyendo Las instituciones de educacin superior.
Mxico dio un importante paso hacia el desarrollo econmico mediante La
industrializacin. Se establecieron empresas transnacionales, como Automex,
Metalrgica Peoles, Asarco, Nacional de cobre, Ford Motor Company. EL Estado
foment el capital privado instituciones como Nacional Financiera y Altos Hornos
de Mxico, y otras empresas del pas con 49% de capital extranjero. Tambin
se diversific La industria automotriz: Disel Nacional, Vehculos Automotores
Mexicanos, Nissan Mexicana, Mexicana de Autobuses y Kenworth Mexicana; de
motores y electrodomsticos: Philips Mexicana, General Electric, Telefunken
Mexicana, Condumex, Olivetti Mexicana, IBM, General Popo, Uniroyal, Ciba Geigy,
Autrey, Colgate Palmolive, Procter & Gamble, La Tolteca, Anhuac, Sears Roebuk y
cadenas hoteleras como Camino Real, Hilton o Presidente .


Adolfo Ruz Cortines (1952-1958)
El 13 de octubre de 1951 el Partido Revoluciona-
rio Institucional [PRI] proclam la candidatura
de Adolfo Ruz Cortines para la Presidencia de
la Repblica. Contra esta candidatura se ma-
nifestaron numerosos intentos de conformar
grupos de oposicin electoral: el Partido Accin
Nacional [PAN] postul a Efran Gonzlez Luna;
el Partido Popular propuso como candidato a
Lombardo Toledano, y la Federacin de Par-
tidos del Pueblo Mexicano design al General
Miguel Henrquez Guzmn.
En 1953 se reform el artculo 34 de la
Constitucin con la finalidad de reconocer el
derecho de las mujeres al voto en el mbito fe-
deral; as tambien las mujeres y los hombres adquiran la ciudadana a los 18 aos
casados o 21 solteros, y tuvieran un modo honesto de vivir. La mujer hasta entonces
marginada, pudo participar igual que el hombre.
A efecto de promover medidas para resolver la necesidad de casas habitacin,
cre el Instituto Nacional de la Vivienda; dio estmulos a la industria, particularmente
a la mediana y pequea; puso las bases para el desarrollo de la petroqumica e
impuls la creacin de empleos.
En el sexenio Ruz Cortines se disminuy considerablemente el reparto agrario
ya que slo se haban concedido 3.5 millones de hectreas entre 1952 y 1958, pues
ya no haba muchas tierras que el gobierno pudiera repartir. A principios de 1958,
los disgustados jornaleros y campesinos del norte del pas iniciaron una poca de
invasin a las propiedades privadas, donde sus dueos eran en realidad latifundios.
Muchos de los profesores de la IX Seccin del Sindicato Nacional de Trabajadores
de la Educacin no estaban de acuerdo con el rumbo que haba tomado su sindicato,
motivo por el que organizaron una rebelin encabezada por los profesores
normalistas Othn Salazar y Jos Encarnacin Prez Rivera. En julio de 1956, el
gremio de los maestros inici una movilizacin en todo el pas demandando un
aumento salarial debido a que se negaron a recibir el pobre incremento que ofreca
el presidente del SNTE Manuel Snchez Vite.
Con la gran manifestacin efectuada en el Plaza de la Constitucin en abril
de 1958, el gobierno envi a la polica del Distrito Federal y a los granaderos para
reprimir a los disidentes y encarcelar a sus lderes. Othn Salazar fue encarcelado
en la prisin de Lecumberri. Dado a que la opinin pblica se puso del lado de los
maestros, con motivo del festejo del Da del Maestro, Ruiz Cortines concedi las
mejoras sociales que exiga la IX Seccin del Sindicato Nacional de Trabajadores de
la Educacin el 15 de mayo de 1958 .
El movimiento ferrocarrilero fue el de mayor importancia durante su
administracin. Los trabajadores estaban cansados de los mtodos represivos
que Jess Daz de Len, Secretario General del Sindicato de Trabajadores
Ferrocarrileros de la Repblica Mexicana, implementaba para reprimir cualquier
oposicin y porque sus salarios haban disminuido 1.35% entre el sexenio
comprendido de los aos de 1951 a 1957.
En 1958, los ferrocarrileros inconformes crearon la Gran Comisin de Salarios,
en la que comenz a destacar el representante de la XII Seccin del Sindicato
Nacional de los Trabajadores del Petrleo, Demetrio Vallejo. La Comisin choc
con el Comit Ejecutivo del Sindicato, ya que mientras ste exiga $200 pesos de
incremento salarial, la oposicin peda $350 pesos al final del gobierno de Ruz
Cortines decidi dar $215 pesos de aumento; la Gran Comisin y el Comit Ejecutivo
decidieron aceptar.
En su gobierno se construyeron planteles educativos en varios sitios del pas
y se hicieron campaas para erradicar el analfabetismo; pero el atraso educativo
nunca se resolvi. La insuficiencia del gasto federal en materia de educacin
durante su sexenio para coordinar a los estados y municipios motiv a que el 26 de
junio de 1957 se creara el Consejo Nacional Tcnico de la Educacin.
Ruz Cortines dio la instruccin a Antonio Ortz Mena, director del Instituto
Mexicano del Seguro Social [IMSS], de llevar el seguro a todos los lugares del pas y
de iniciar el seguro social para los campesinos; adems orden que hubiera un uso
adecuado del dinero destinado a esa dependencia para evitar el despilfarro en el
gasto mdico y de medicinas. En los ltimos diez aos, la poblacin haba crecido en
6 millones de personas. Buena parte de las cuales no encontraba ms salida que
cruzar la frontera como espaldas mojadas, como se les llamaba porque muchos
cruzaban nadando el Ro Bravo.
Ruz Cortines consideraba, por su experiencia en materia demogrfica y de
estadstica que Mxico tena la ventaja de sus dos extensos litorales, de manera que
se poda redistribuir la poblacin si se desarrollaban mejor los puertos tursticos,
de cabotaje y pesqueros. Por ello, Ruz Cortines implement el Programa de
Progreso Martimo, al que se le destin en su sexenio $750 millones de pesos, y
que la publicidad sintetiz como '"La Marcha al Mar'". Para los 10,000 kilmetros
de litorales con que cuenta Mxico, se
localizaron 70 puertos con objeto de
mejorarlos o construirlos desde el principio
se establecieron enlaces del Altiplano a las
costas y comunicaciones interocenicas.
A las 2:44 de la madrugada del 28 de julio
de 1957, ocurri un terremoto de 7.5 en la
escala de Richter y que dur 90 segundos.
Ms tarde se difundi que el epicentro era
en el Estado de Guerrero, se cay el ngel
de la Independencia y algunos edificios
como el Roma, situado en la avenida
Insurgentes. Otros edificios quedaron

daados seriamente y las autoridades ordenaron su
demolicin. El siniestro dej un saldo de 52 muertos y
657 heridos. Ese mismo da el Observatorio Sismolgico
de la Ciudad de Mxico registr treinta rplicas de
diferentes magnitudes.
Despus de una dcada de crecimiento continuo, la
economa nacional haba llegado a una crisis. Por ello,
Ruz Cortines implement una "Poltica Estabilizadora"
que tena el objetivo de detener el rpido incremento
del costo de la vida. Para poner en prctica la "Poltica
Estabilizadora", Ruz Cortines implement el Plan
Agrcola de Emergencia interna para que continuaran
aminorndose los factores que afectaban el crecimiento
industrial.
El plan estaba encaminado especficamente a:
Elevar la produccin de cultivos alimenticios bsicos como el maz, el trigo
y el frijol.
Canalizar un nmero mayor de crditos de la banca privada hacia el sector
rural.
Aplicar modernos procedimientos destinados al mejor aprovechamiento de
las propiedades.
El Plan Agrcola de Emergencia fue exitoso; se logr aumentar la produccin de
los alimentos bsicos, mismo que no fue suficiente para cubrir las necesidades de
la poblacin. El beneficio a los pequeos agricultores fue casi nulo pues se continu
dando preferencias a las medianas y grandes empresas que eran dueas de las
mejores tierras.
Con el Programa Bracero firmado durante la administracin de Manuel vila
Camacho en 1942, millones de jornaleros mexicanos se fueron a trabajar a los
Estados Unidos.
El problema de los braceros pona en peligro las buenas relaciones con el pas
vecino. Al principio Ruiz Cortines se neg a aceptarlo pues, viendo la necesidad de
Estados Unidos para buscar mano de obra mexicana, crey conveniente aplazarlo
para que ellos hicieran un convenio donde Mxico saliera ms beneficiado.
Adolfo Lpez Mateos (1958-1964)
Al concluir el sexenio el partido oficial postul al Secretario del Trabajo y
Previsin Social, Adolfo Lpez Mateos, quien al triunfar en las elecciones
ocup la silla presidencial a partir del 1 de diciembre de 1958.
Durante su administracin se dio la creacin del Instituto de Seguridad
y Servicio Social para los Trabajadores del Estado (ISSSTE] y del Museo
Nacional de Antropologa, la Nacionalizacin de la Industria Elctrica, entre
otros eventos de relevante importancia.
Lpez Mateos se ha consagrado como uno de los presidentes del siglo XX ms
queridos por el pueblo y ms carismtico.
Lpez Mateos estrech los lazos de Mxico con la Organizacin de los Pases No
Alineados y apoy al gobierno emanado de la revolucin cubana.
En 1962, Mxico declar que la poltica de Cuba era "ajena a las aspiraciones y
valores de los pueblos latinoamericanos".
Luego de que el gobierno
de Lpez Mateos haba
negociado con John F.
Kennedy la devolucin a
Mxico de El Chamizal, el
Presidente de los Estados
Unidos visit la Ciudad de
Mxico.
En febrero de 1959
continuaban las rebeliones
y movilizaciones de los
ferrocarrileros y el gobierno
procedi a encarcelar a los
dirigentes. stos, en marzo,
efectuaron una huelga en el sistema ferroviario del pas que se extendi a los
Ferrocarriles del Pacfico y Mexicano. A finales de ese mes, los lderes fueron
aprehendidos y despidieron a un gran nmero de ferrocarrileros.
En abril de 1959, con el argumento de que se haba alterado la paz pblica,
lderes, obreros, estudiantiles, magisteriales y ferrocarrileros fueron recluidos
en la penitenciara de Lecumberri. Entre los delitos que se les adjudicaron estaba
el de "disolucin social". El Movimiento Revolucionario del Magisterio [MRM] y el
Movimiento Ferrocarrilero haban sido liquidados mediante represiones de parte
del Estado. Lo mismo sucedi con el antiguo lder agrario Rubn Jaramillo y su
familia, quienes fueron asesinados en 1961 porque Jaramillo atacaba a la poltica
gubernamental.
Se cre el Instituto deSeguridadyServicioSocial para los Trabajadores del Estado
[ISSSTE]. que sustituy a la Direccin General de Pensiones, para proporcionar
atencin mdica, pensiones, jubilaciones y otros servicios a la burocracia.
El 27 de septiembre 1960 se nacionaliz la Industria Elctrica. As, la generacin
de electricidad, hasta entonces controlada por empresas extranjeras, pas a manos
del gobierno. Adems, se decret el derecho del trabajador sobre una parte de las
ganancias. Tambin se estableci que los trabajadores recibieran un aguinaldo a
finales de cada ao, ste se recibira con base en los das trabajados. Durante su
mandato la economa estuvo en auge gracias al Secretario de Hacienda, Antonio
Ortiz Mena.
Durante su sexenio, el Secretario de Educacin Pblica fue Jaime Torres Bodet.
En ese periodo, se inauguraron el Museo Nacional de Antropologa, en Chapultepec;
el Museo del Virreinato, en el Convento de Tepotzotln; el Museo de la Ciudad de
Mxico, el Museo de Arte Moderno y el Museo de Ciencias Naturales. En 1959 se
cre la Comisin Nacional de los Libros de Texto Gratuitos [Conalitegl, encargada
de publicar los libros de texto para el alumnado de educacin primaria del pas.
Se construy el Centro Hospitalario 20 de noviembre del ISSSTE, y unidades
habitacionales como el Conjunto Urbano Nonoalco Tlatelolco o el Conjunto Habita-
cional Unidad Independencia, en la delegacin Magdalena Contreras. Tambin se
modernizaron aeropuertos, redes telefnicas, telegrficas y de comunicaciones. El
ferrocarril Chihuahua-Pacfico conect el norte del pas con la costa del Pacfico.
El mandatario recorri Estados Unidos, Canad, Alemania, Francia, Indonesia,
Filipinas, Japn, India, entre un sinfn de pases. Adems promovi al pas ante el
Comit Olmpico Internacional para que en la capital de la Repblica tuvieran sede
las XIX Olimpiadas, prximas a efectuarse en el ao de 1968. Rompi relaciones
diplomticas con Guatemala, debido al ataque areo de esta Nacin a Mxico.
Gustavo Daz Ordaz (1964-1970)
El partido oficial sostuvo la candidatura de Gustavo
Daz Ordaz, que era Secretario de Gobernacin,
identificado con las fuerzas ms reaccionarias.
El Partido Accin Nacional [PAN] postul a Jos
Gonzlez Torres y el Partido Comunista a Ramn
Danzs Palomino. El 6 de junio de 1964 el triunfo fue
para Daz Ordaz, quien el 1 de diciembre del mismo
ao asumi la presidencia.
El gobierno de Daz Ordaz foment el desarrollo
econmico de Mxico, sigui el modelo del "Desarrollo
Estabilizador".
Durante su mandato, se enfrent con dureza a los movimientos sociales,
especialmente hacia los estudiantiles, gestados dentro de la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico y el Instituto Politcnico Nacional, por lo que orden desarticular
las huelgas estudiantiles que culminaron en la matanza de la Plaza de las Tres
Culturas [Tlatelolco, Ciudad de Mxico], siendo el responsable intelectual junto con
sus secretarios de Gobernacin Luis Echeverra lvarez y de la Defensa Nacional
Marcelino Garca Barragn, del asesinato de varias centenas de estudiantes el 2 de
octubre de 1968, poco antes del inicio de los Juegos Olmpicos
que se celebraron en la Ciudad de Mxico. El 1 de diciembre de
1970 le sucedi en la presidencia el que haba sido su primer
secretario de Gobernacin, Luis Echeverra lvarez.
El gobierno de Daz Ordaz inaugur: el Centro Vacacional
Oaxtepec, el Estadio Azteca, la Alberca Olmpica, el Palacio de
los Deportes y otras instalaciones para los juegos olmpicos,
as como el primer tramo del Sistema de Transporte Colectivo
[Metro] de la Ciudad de Mxico. Tambin se hicieron obras para
recibir seales de radio y televisin, para captar imgenes de
casi todo el mundo.
El movimiento de los mdicos de 1964 puso en evidencia el malestar ya no del sector obrero sino
del sector joven y profesional, representante de la clase media: los mdicos. Hasta entonces el Estado
presuma de un importante crecimiento de los servicios de salud pblica, como la Secretara de Salubridad
y Asistencia [SSA), el Instituto de Seguridad y Servicio Social para los Trabajadores del Estado [ISSSTE] y
el Instituto Mexicano del Seguro Social [IMSS). Sin embargo, esto fue posible gracias a los bajos salarios
que perciban los mdicos y el sistema
de becas.
El mov1m1ento se inici como
una protesta inarticulada para pasar
a la organizacin de sociedades
mdicas a nivel estatal y nacional.
Como los anteriores, se inici por un
problema salarial, conforme pasaron
los meses se plantearon aspectos de
democratizacin sindical y crticas al
autoritarismo del gobierno.
En agosto de 1965 al no encontrar
una salida aparente, el gobierno
acudi a la represin del movimiento.
De nuevo, el cese de empleados,
el uso de la fuerza pblica y los
encarcelamientos confirmaron la
actitud antidemocrtica del gobierno.
Actividad 1
Integrados en equipo realicen un cuadro comparativo de los presidentes de M-
xico [de acuerdo a la lectura] donde se marque las aportaciones econmicas, pol-
ticas y sociales de los gobiernos de 1940 a 1970.
Manuel vila Camacho
Miguel Alemn Valds
Adolfo Ruz Cortines
Adolfo Lpez Mateos
Gustavo Daz Ordaz
-- Los equipos de manera aleatoria y organizada exponen su cuadro con las apor-
taciones econmicas, polticas y sociales de los gobiernos de 1940 a 1970 .

,
SESION 2
0 2 l-IORAS
Desempeo del estudiante al
concluir el bloque:
Analiza las caractersticas del proceso de
modernizacin en el periodo analizado.
--Proyectar el video: CIUDAD DE MXICO: La ciudad que se fue [parte 1].
Mediante una lluvia de ideas el docente dirige al estudiantado para que aporte
sus puntos de vista comparando lo visto en el video y su vida actual.
- Elabora un lbum fotogrfico que incluya objetos o hechos representativos
[telefona, infraestructura, transporte, vivienda, tecnologa y vestido] de la poca
comprendida entre 1940y1970 [pueden ser familiares], comparndolas con las ac-
tuales.
1940
Pregunta a algn familiar que haya vivido en esta poca cmo era entonces y
cmo era su funcionamiento [Ejemplo: Los apagones de luz, la televisin de fusi-
bles, cuando compraron la televisin, si tu mam o abuela usaba licuadora, como
se vestan]. Nrralo a tus compaeras y compaeros junto con tu exposicin foto-
grfica dando tu punto vista y elabora conclusiones. Remarca qu parte del pas se
vio ms favorecida con esta atapa de modernizacin.
Ejemplo:
1990 2012
Nrralo a tus compaeras y compaeros junto con tu exposicin fotogrfica
dando tu punto vista y tus conclusiones.
s 1
Desempeo del estudiante al
concluir el bloque:
Explica los conflictos sociales surgidos entre
1940 y 1970.
Se sugiere al docente la proyeccin de la pelcula (Rojo Amanecer, El bulto].
Integrados en equipo y tomando como base la lectura realizada al inicio de este
bloque elabora una exposicin en papel bond, diapositivas o video de los principales
conflictos sociales surgidos de 1940- 1970 (ferrocarrileros, maestros, telefonistas,
electricistas, feministas, mdicos y estudiantiles]. Comparndolos con los actuales
y qu opinas en relacin a los mismos.
Los equipos exponen su trabajo.
El
BIBLIOGRFICAS
BARROY SNCHEZ, Hctor C. Historia de Mxico 11. Mxico. Me Graw Hill. 2007.
CRABES PEDROZA, Jess J.; Gregario TORRES NAVARRO y Jos FLORES
GARCA. Historia Activa de Mxico. Mxico. Progreso. 2005.
DELGADO DE CANT, Gloria M. Historia de Mxico 11. Mxico. 5 Ed. Pearson.
MENCHACA ESPINOSA, Francisco Javier; Hctor MARTNEZ RUIZ. Historia de
Mxico 2. Mxico. Patria. 2010.
DIGITOGRFICAS
http://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_%C3%81vila_Camacho
http://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_Alem%C3%A1n_Vald%C3%A9s
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/ruiz_cortines.htm
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/lopez_mateos.htm
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/d/diaz_ordaz.htm
http://www.farmworkers.org/pbracero.html
11

ANEXOS
LISTA DE COTEJO
PARA EVALUAR EL CUADRO COMPARATIVO Y SU EXPOSICIN
1. El cuadro comparativo refleja correctamente las aportaciones polticas,
econmicas y sociales de los gobiernos.
2. Distingue correctamente los conflictos sociales con sus causas y consecuen-
cias.
3. La redaccin es clara y coherente.
4. El trabajo es limpio y presentable.
5. Valores [Respeto, tolerancia, honestidad).
6. Entrega los productos en tiempo y forma.
7. Todas las personas que integran el equipo participan activamente en la ex-
posicin.
8. Todas las personas que integran el equipo desarrollan y dominan correcta-
mente el tema.
9. La exposicin incluye los elementos polticos, econmicos y sociales de cada
periodo presidencial.
LISTA DE COTEJO
DEL ANLISIS DEL TEMA LOS MOVIMIENTOS SOCIALES
1. Presenta un anlisis completo, organizado y
claro del tema.
2. Explica correctamente la influencia de los
movimientos sociales de 1940-1970.
4. Describe de forma clara los cambios ocurridos
con los movimientos sociales en la ciudadana.
4. Los argumentos son claros, coherentes y perti-
nentes a los hechos analizados.
5. Es respetuoso y tolerante a la participacin de
los dems .
p
R
RBRICA PARA EVALUAR EL LBUM FOTOGRFICO
Distinguen todos los pro- Distinguen algunos proce- No distinguen los procesos de
cesos de modernizacin sos de modernizacin de modernizacin de 1940-1970.
de 1940-1970. 1940-1970.
Existe conexin correcta Existe deficiente co- No existe conexin entre los
entre los hechos distin- nexin entre los hechos hechos distintivos de 1940-
tivos de 1940-1970 y el distintivos de 1940-1970 1970 y el contenido del lbum
contenido del lbum fo- y el contenido del lbum fotogrfico.
togrfico. fotogrfico.
o Son creativos al pre- Poca creatividad al pre- No son creativos al presentar
D
u
e
sentar su trabajo. sentar su trabajo. su trabajo.
Dominan todos los te- Dominan algunos temas No dominan ningn tema de
mas de los procesos de de los procesos de moder- los procesos de moderniza-
modernizacin de 1940- nizacin de 1940-1970. cin de 1940-1970.
1970.
Argumentan su exposi- Argumentan su exposicin No argumentan su exposicin
T cin de forma ordenada y pero les falta ordenar las de forma ordenada y coheren-
o
coherente. ideas. te.
Todos los integrantes del El 60% de los integrantes El 30% de los integrantes del
equipo participan activa- del equipo participan acti- equipo participan activamente
mente en la exposicin. vamente en la exposicin. en la exposicin.
- ANALIZAS LOS PROBLEMAS DEL MXICO
- N -BLOQUE VII CONTEMPORNEO, APORTANDO POSIBLES
Comprende la
crisis econmica
y poltica en
Mxico de 1970 a
la actualidad.
Analiza los
acontecimientos
ms irnportantes
ocurridos en el
pas y su impacto
en la vida
cotidiana.
Explica los
problemas
recientes
ocurridos en
nuestro territorio
y plantea
probables
soluciones.
SOLUCIONES.
Identifica el conocimiento social y humanista
corno una construccin en constante
transformacin.
Interpreta su realidad social a partir de los
procesos histricos locales, nacionales e
internacionales que la han configurado.
Establece la relacin entre las dimensiones
polticas, econmicas, culturales y
geogrficas de un acontecimiento.
Sita hechos histricos fundamentales que
han tenido lugar en distintas pocas en
Mxico y el mundo con relacin al presente.
Comprensin
Anlisis.
Analiza con visin emprendedora los factores Utilizacin del
y elementos fundamentales que intervienen conocimiento.
en la productividad y competitividad de una
organizacin y su relacin con su entorno
socioeconrnico.
Analiza las funciones de las instituciones
del Estado Mexicano y la manera en que
impactan su vida.
Valora las diferencias sociales, polticas,
econmicas, culturales y de gnero y las
desigualdades que inducen.
Conoce sus derechos y obligaciones
corno mexicano y miembro de distintas
comunidades e instituciones, y reconoce el
valor de la participacin corno herramienta
para ejercerlos.
Evala las funciones de las leyes y su
transformacin en el tiempo.
Acta de rnanera propositiva frente a
fenmenos de la sociedad y se mantiene
informado.
Compara las caractersticas democrticas
y autoritarias de diversos sistemas
sociopolticos.
Reconoce que la diversidad tiene lugar en un
espacio democrtico de igualdad de dignidad
y derechos de todas las personas y rechaza
toda forma de discriminacin.
Valora distintas prcticas sociales mediante
el reconocimiento de sus significados dentro
de un sistema cultural, con una actitud de
respeto.
Gobiernos de:
Luis Echeverra
lvarez, Jos Lpez
Portillo, Miguel de
la Madrid Hurtado,
Carlos Salinas de
Gortari, Ernesto
Zedillo Ponce de Len,
Vicente Fox Ouezada,
Felipe Caldern
Hinojosa.
Lista de Cotejo
Trabajo Gua.
Rbrica para
evaluar Peridico
MuraL

IT
SESION 1
' ~ H 1 e ~ s , .,,
~ " ~ ~ "" 0 ""
Desempeo del estudiante al
concluir el bloque:
Comprende la crisis econmica y poltica de
Mxico de 1970 a la actualidad.
--Proyeccin de un fragmento de la pelcula "El mil usos" [cinta que narra las ex-
periencias de un campesino mexicano que decide dejar su tierra para ir a buscar
fortuna en la ciudad de Mxico).
1.- Por qu el actor principal de la pelcula "El mil usos" no se especializa en un oficio laboral de los que
desempea?
2.- El impacto de tener varios oficios laborales le proporciona mayores recursos econmicos que le permitan
una mejor calidad de vida.
S:
Por qu:
No:
Por qu:
m
3.- Consideras que el gobierno le proporcion los beneficios para una mejor calidad de vida.
S:
Por qu:
No:
Por qu:
4.- Las principales caractersticas de la pelcula "El mil usos" tienen alguna semejanza en nuestra actuali-
dad.
S:
Por qu:
No:
Por qu:
Integrados en equipo, analiza la lectura del texto y contesta el cuadro comparativo.
A travs del "Modelo de Desarrollo Estabilizador" donde se haca nfasis en la
industrializacin del pas y la calidad de vida de las y los mexicanos. Mxico sigui
viviendo uno de los acontecimientos ms importantes en el Sistema Poltico.
Luis Echeverra lvarez
En su campaa poltica adopt entre otras frases: "arriba
y adelante" y "la Revolucin Mexicana no ha concluido".
Desde el inicio de su gobierno adopt una posicin auto-
crtica al sistema poltico del cual formaba parte, pregonaba
una reforma poltica y econmica.
En la poltica busca la conciliacin con la izquierda, aplic
la llamada apertura democrtica, incorporando a su gobier-
no intelectuales y lderes socialistas que apoyaron y partici-
paron en el movimiento estudiantil de 1968.
El 5 de enero de 1973 se promulga la Nueva Ley Federal Elec-
toral de 1973, que disminuye el nmero de miembros para la creacin de partidos polticos [de 75 mil a
65 mil], el establecimiento de la credencial permanente de elector y reduce la edad del voto de 21 a 18
aos. La poltica de apertura democrtica alent la formacin de nuevos partidos polticos, la mayora de
izquierda, destacando: El Partido Demcrata Mexicano [PDM) y el Partido Mexicano de los Trabajadores
IPMTl. Durante su sexenio existieron cuatro partidos polticos nacionales: Partido Revolucionario Insti-
tucional IPRIJ, Partido Autntico de la Revolucin Mexicana [PARM). Partido Accin Nacional [PAN) y el
Partido Popular Socialista [PPS).
En lo econmico, a principios de los 70, el pas se encontraba en crisis: la inversin pblica y privada
haba disminuido, dficit en la balanza comercial, el campo en ruinas, y la inflacin y el desempleo pro-
piciando conflictos sociales. Ante tal situacin el presidente Echeverra puso en marcha el programa o
modelo de desarrollo compartido, el cual contemplaba como medidas: la reduccin del gasto social y
mejor distribucin del ingreso, el fortalecimiento del sistema de economa mixta, mayor participacin
del Estado en los procesos de produccin y distribucin de bienes y servicios [reduciendo el papel de los
empresarios privados) y, el reparto de la riqueza de manera equitativa entre la poblacin.
Su poltica social fue populista, con un carcter demaggico, acentu la intervencin del Estado en la
economa, su objetivo era favorecer a los que menos tenan y mejorar la distribucin del ingreso.
Durante su gobierno se crearon diversas instituciones como: la Secretara de Turismo, Secretara de
la Reforma Agraria, Instituto Mexicano de Comercio Exterior [IMCE]. Procuradura Federal de la Defensa
del Consumidor [Profecol. Instituto Nacional del Fondo para la Vivienda de los Trabajadores [lnfonavitl.
Fondo Nacional de Fomento y Garanta para el Consumo de los Trabajadores [Fonacotl.
TI Actividad 1

En el aspecto educativo funda en 1970 el Consejo Nacional de Ciencia y tecno-
loga [Conacyt]. en 1971 la Comisin Nacional de Fomento Educativo [CONAFEI, en
1973 el Sistema Nacional de Colegios de Bachilleres (hoy Cobach]. en 1974 la Uni-
versidad Autnoma Metropolitana (UAMI y la Universidad Autnoma de Cha pingo y,
en 1976 el Sistema Nacional de Educacin para Adultos.
Durante su gobierno existieron movimientos armados en su contra, la modali-
dad empleada en dichos movimientos consisti en la guerra de guerrillas, en pri-
mer lugar destaca la encabezada por Genaro Vsquez Rojas, perseguido desde
1966, dirigente de la Asociacin Cvica Nacional Revolucionaria, quien organiz la
guerrilla campesina en su estado natal de Guerrero. En segundo lugar la guerrilla
que empez a operar en Guerrero a principios de 1967, por un grupo denominado
Partido de los Pobres, encabezado por Lucio Cabaas Barrientos. Existieron ade-
ms diversas guerrillas urbanas, entre los ms importantes destacan: El Movi-
miento de Accin Revolucionaria, el Comando Armado del Pueblo, la Federacin de
Estudiantes Revolucionarios, el Frente Urbano Zapatista y la Liga Comunista 23 de
Septiembre. El secuestro fue la tctica ms utilizada por los grupos armados, por
su parte el gobierno consolid grupos de choque, como los Halcones o Guardias
Blancas, cuyo propsito consista en provocar, intimidar, secuestrar y asesinar a los
disidentes. Eran infiltrados para erradicar la lucha de los sindicatos independien-
tes [electricistas y ferrocarrileros] y los movimientos estudiantiles que exigan la
apertura democrtica. A este tipo de persecucin se le conoci como guerra sucia.
En la poltica internacional su gobierno apoy la creacin del Sistema Econmi-
co Latinoamericano (SELA]. intent integrar en un bloque a las naciones del Tercer
Mundo, la firma de la Carta de los Derechos y Deberes Econmicos de los Estados
(respeto a la soberana de cada pas de adoptar la estructura econmica que ms
le convenga] aprobada por la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU] en 1974,
y la ampliacin en el mar a 200 millas de la zona econmica exclusiva de Mxico.
En equipo elabora un mapa conceptual donde seales los principales aconteci-
mientos de este sexenio e ilstralo con imgenes .
Jos Lpez Portillo (1976-1982)
Con la finalidad de resolver la crisis econmica del
gobierno de Luis Echeverra lvarez, el presidente Jos
Lpez Portillo implement el programa econmico Alianza
para la Produccin, expres que tal alianza deba ser popular,
nacional y democrtica, implicaba la colaboracin de todos los
mexicanos, su lema de gobierno "la solucin somos todos".
Solicit la participacin de empresarios y trabajadores,
los primeros deberan incrementar la produccin y sus
inversiones, y los trabajadores, disminuir sus exigencias de
incremento salarial. Esta poltica fue planeada a partir de un
presupuesto sujeto a los precios del petrleo.
Los nuevos descubrimientos de los yacimientos petroleros
en el golfo de Mxico [Campeche, Chiapas y Tabasco) coloc
a Mxico como uno de los mayores productores de crudo, el
alza del precio internacional en el petrleo propici que el flujo de capitales fuera abundante que lo llev
al despilfarro de recursos. En 1981, los precios internacionales del hidrocarburo se desplomaron, varios
inversionistas retiraron sus capitales del pas [fuga de capitales) lo que provoc el aumento en las tasas
de inters ocasionando una crisis, ante tal situacin el gobierno decret la devaluacin del peso.
El 1 de septiembre de 1982 se decret la nacionalizacin de la banca comercial. Su objetivo era frenar
la fuga de capitales, aumentar los recursos pblicos y castigar a los banqueros, quienes los culpaban
de la crisis. Banamex, Bancomer, Banpais, entre otras, pasaron a ser propiedad del Estado mexicano.
Mxico firm la Carta de Intencin con el Fondo Monetario Internacional [FMI] para conseguir ayuda
financiera, obtuvo un crdito adicional de 5 000 millones de dlares para superar la crisis.
Durante su mandato se crea la Secretara de Programacin y Presupuesto, la Coordinacin General
del Plan Nacional de Zonas Deprimidas y Grupos Marginados [Coplamarl, y con la Ley de Fomento
Agropecuario en 1980 se dio a conocer el Sistema Alimentario Mexicano [SAMI. que pretenda lograr la
autosuficiencia alimentaria creando una red de sistemas para la produccin de granos bsicos [maz,
arroz y frijol). leche, carne y huevos, principalmente.
En el mbito educativo se funda la Universidad Pedaggica Nacional, el Colegio Nacional de Educacin
Profesional Tcnica [Conalep) y el Instituto Nacional de Educacin para los Adultos [INEAI.
Por ltimo, en el aspecto poltico en 1977 se aprob la Ley Federal de Organizaciones Polticas y
Procesos Electorales [LFOPPE].
[Actividad 2
1
En equipo elabora un mapa conceptual donde seales los principales aconteci-
mientos de este sexenio e ilstralo con imgenes.
Miguel de la Madrid Hurtado (1982-1988)
Con el gobierno de Margaret Thatcher en Gran Bretaa y el del
presidente de nuestro pas vecino Ronald Reagan de 1970 y 1981
llega la influencia del neoliberalismo internacional a Mxico.
Los tecncratas llegan a Mxico, el Modelo de "Sustitucin de
Importaciones" y del "Desarrollo Estabilizador" llegan a su fin. Una
nueva ola democrtica se asoma a Mxico con un nuevo modelo
econmico. El neoliberalismo, Miguel de la Madrid es el primero de
una serie de presidentes con una visin orientada hacia el mercado,
importada desde universidades como Harvard o Yale, partidarias del
neoliberalismo, la globalizacin, la desregulacin, el libre comercio,
la apertura, la liberalizacin, la privatizacin, entre otros conceptos.
De la Madrid era partidario de este nuevo modelo econmico,
propuesto como solucin a esta crisis de deuda que se apareci por
el tercer mundo.
El reordenamiento econmico, consista en la disminucin de los burcratas
tanto estatal y paraestatal. Esto llev a un desempleo en el Estado. Sin embargo,
el mercado regulara al Estado y la redistribucin del ingreso sera equitativa para
los sectores ms vulnerables del pas. Pareciera que ese nuevo modelo econmico
neoliberal, no dio resultados satisfactorios para la calidad de vida de las mexicanas
y los mexicanos, por lo que se podra rectificar el camino.
Miguel de la Madrid Hurtado estaba en la urgencia de sacar al pas de la crisis
econmica. En su primer discurso dijo "No es hora de titubeos .... es hora de
definiciones y responsabilidades. La situacin es intolerable no permitir que
la patria se nos deshaga entre las manos". Por lo que busc las alternativas de
desarrollo econmico del pas, su visin fue una poltica exterior con los Estados
Unidos de Norteamrica y Centroamrica. Con la primera, en materia econmica y
con la segunda en una relacin de la poltica.
Se firm una carta con el Fondo Monetario Internacional IFMI] como una garanta
para los acreedores, se propona reducir el dficit presupuestal, una alimentacin
de crecimiento de la deuda externa y la flexibilidad de control de cambio. El
Modelo Neoliberal marc la pauta para la economa, entre sus ejes principales,
la reduccin del gasto pblico, los gastos sociales y la privatizacin de empresas.
Adems, modernizar la administracin pblica, ser eficaz y eficiente, promover la
reduccin de importaciones, aumentar y diversificar las exportaciones; abandonar
las prcticas paternalistas, populistas, e intensificar la explotacin del trabajo.
Su poltica de "renovacin moral" fue para deslindarse de la corrupcin y
trfico de influencias de los funcionarios del sexenio pasado. La simplificacin
administrativa prometa reducir los trmites burocrticos para cualquier cosa y con
ello adelgazara el aparato burocrtico.
Sin embargo, la inflacin en la economa lleg a 105% y a 159% anual en 1986 y
1987 respectivamente aunque para el ltimo ao del sexenio bajo a 59%. El salario
perdi hasta 40 % su poder de compra y la riqueza se concentr entre las capas
ms altas de la sociedad, agudizando la brecha entre ricos y pobres.
En poltica exterior se abrieron las fronteras, en 1986 Mxico ingres al Acuerdo
General de Aranceles y Comercio (GATT, por sus siglas en ingls). Esto le permiti
a Mxico consolidarse como unas de las economas abiertas en la competencia
extranjera aumentando la inversin extranjera directa.
El 19 de septiembre de 1985 un terremoto de 8.1 grados en la escala de Richter
sacudi la Ciudad de Mxico, la ineficacia del gobierno en un principio por el rechazo
de la ayuda extranjera, se vio incapacitado para organizar los rescates.
En lo poltico, en la divisin interna del Partido Revolucionario Institucional
(PRI], surgi un movimiento que form una corriente dentro del partido, llamada
Corriente Democrtica, que posteriormente para las elecciones de 1988, se
convertira en el partido Frente Democrtico Nacional (FON] para afrontar al Partido
Revolucionario Institucional [PRI] su abanderado presidencial, era Cuauhtmoc
Crdenas Solrzano. En el Partido Accin Nacional, Manuel Clouthier y por el
Partido Revolucionario Institucional, Carlos Salinas de Gortari. Las elecciones
fueron altamente impugnadas sin embargo el ganador fue el candidato del PRI.
Carlos Salinas de Gortari. (1988-1994)
El sistema poltico mexicano nuevamente vivi un momento
intensamente presidencialista. En donde el sucesor a la silla
presidencial llega con una ilegitimidad al poder. Se .. cay" el sistema
de cmputo electoral, en la eleccin del 6 julio de 1988, Carlos Salinas
de Gortari gana la eleccin presidencial.
Una vez asumido el cargo, el sexenio de Salinas marc la entrada
en vigor de fuertes y radicales polticas de corte neoliberal que
tenan como objetivo hacer ms eficiente la administracin pblica y
modernizar todo el aparato gubernamental del pas, venido a menos
por la imperante cultura de la corrupcin.
En sus primeros meses de gobierno el Presidente Carlos Salinas
de Gortari, recurri a una serie de golpes de opinin pblica. Por
ejemplo, el encarcelamiento al lder petrolero Joaqun Hernndez
Galicia, la Quina y a un exitoso financista Eduardo Legorreta, que haban incurrido
en prcticas dudosas, el fin era afianzar su imagen como Jefe del Ejecutivo, en un
contexto todava dominado por las denuncias de ilegitimidad en el proceso electoral.
En el mbito econmico, sus objetivos inmediatos fueron mantener el control
de la inflacin, llegar a acuerdos con los prestamistas internacionales para la
obtencin de recursos econmicos. Esto conllevara a la inversin pblica y las
reformas estructurales; es decir, profundas reformas econmicas con la finalidad
de imponer un nuevo modelo econmico que favoreciera la privatizacin de las
actividades econmicas entre ellos: Telfonos de Mxico [Telmex] que pas a
manos de la propiedad privada, subastada a un consorcio encabezado por Carlos
Slim Hel. As mismo, las comunicaciones viales, las aerolneas, el sector qumico,
el siderrgico (Altos Hornos de Mxico], los seguros, las cadenas hoteleras, los
medios de radiodifusin que dio lugar a la TV Azteca y el libre comercio. Con ello
l\ctividad 3
se fortalece el neoliberalismo, en el cual el rector de la economa deba de ser el
mercado internacional con el capital privado y la inversin extranjera.
Privatiz ms del 90 % de las 1150 empresas que eran administradas por el
gobierno federal para reducir el gasto gubernamental, pero la mayora fueron
vendidas por un precio mucho menor a su valor real.
En el mbito de bienestar social uno de los proyectos fue la puesta en marcha del
Programa Nacional de Solidaridad !Pronasoll. Su objetivo fue insertar a la actividad
econmica y mejorar las condiciones de vida de los ms pobres. Este programa fue
encabezado por Carlos Rojas Gutirrez, entonces subsecretario de Desarrollo Urbano
y Ecologa, siendo titular Patricio Chirinos Calero y fue en gran medida administrado
por el secretario de Programacin y Presupuesto Ernesto Zedilla. Posteriormente
en enero de 1992, pas a formar parte de la recin creada Secretara de Desarrollo
Social, con Luis Donaldo Colosio, como titular.
Para que Mxico llegara a la modernizacin entra en vigor el 1 de enero de
1994, el Tratado de Libre Comercio !TLCJ impulsado por el gran capital trasnacional
que signific para Mxico entrar al comercio internacional y aceptar los cambios
econmicos que vinieran del extranjero, esto abri las puertas del pas para la
inversin extranjera. Sin embargo, se comenz a negociar a fin de facilitar el comercio
entre Mxico y sus vecinos del norte, Estados Unidos y Canad.
Restableci las relaciones diplomticas con el Vaticano y con los miembros de la
iglesia catlica en nuestro pas sin perder el Estado laico.
Para la sucesin presidencial, el !PRIJ elije a su candidato, Luis Donaldo Colosio
Murrieta, el Partido Accin Nacional !PAN], a Diego Fernndez de Cevallos, el
Partido de la Revolucin Democrtica !PRO]. a Cuauhtmoc Crdenas Solrzano. El
candidato del partido oficial fue postulado a la presidencia de la Repblica el 28 de
noviembre de 1993, en su mensaje Colosio expresa que ve un Mxico con hambre y
sed de justicia con desigualdades sociales y econmicas. El 23 de marzo de 1994 fue
asesinado, el sistema poltico mexicano entra en crisis.
Complementa el siguiente cuadro comparativo de Miguel de la Madrid y Carlos
Salinas de Gortari.

MIGUEL DE LA MADRID CARLOS SALINAS DE GORTARI
HURTADO [1982 - 1988] [1988 - 1994]
s
ECONMICO
SOCIAL
POLTICO
CULTURAL
INTERNACIONAL
Ernesto Zedillo Ponce de Len (1994-2000)
Ernesto Zedilla Ponce de Len, designado por el presidente Carlos
Salinas de Gortari, fue legitimado, Presidente de la Repblica para
el periodo de 1994 a 2000. Ese mismo da surge el levantamiento
armado por el Ejrcito de Liberacin Zapatista [EZLN]. La devaluacin
del peso, la falta de reservas internacionales, y el "Efecto Tequila"
en la economa marcaron este periodo presidencial.
El da 14 de diciembre 1994 a unos cuantos das de haberse iniciado
el sexenio de Zedilla, el gobierno devalu el peso para proteger las
reservas internacionales, esto produjo un efecto contrario, el peso
mexicano acab por hundirse. Las tasas de inters se ubicaron en
lmites estratosfricos y la confianza en la inversin se esfum.
El colapso econmico slo fue detenido por el Fondo Monetario
Internacional !FMI] con el emprstito de Mxico que ascendi a
500,000 millones de dlares; la deuda externa se acrecent. El gobierno tom
nuevos acuerdos, para reactivar la economa del pas se firm el Libre Comercio
con Chile en agosto de 1999 y con la Unin Europea en marzo del 2000.
Los principales logros polticos del gobierno de Zedilla se relacionan con la
transicin a una democracia ms amplia. Otorg plena autonoma al IFE, dejando
el gobierno de ser juez y parte en los procesos electorales. En 1997 el PRO gan
las elecciones en el Distrito Federal, Cuauhtmoc Crdenas ocup el gobierno de
la capital del pas. Fueron respetados los triunfos de los partidos opositores al PRI
como el caso de Jalisco y Guanajuato, ganados por el PAN, y poco despus Nuevo
Len y Quertaro; tambin se reconoci el triunfo del PRO en Zacatecas con el
gobernador Ricardo Monreal. El 2 de julio del 2000, Zedilla manifest que no haba
intervenido en el proceso electoral al declarar vencedor al primer presidente no
prista de Mxico, Vicente Fox. Los pristas lo acusaron de traidor.
En 1995 en Aguas Blancas, Guerrero, un grupo de 40 campesinos miembros de
la Organizacin Campesina de la Sierra Sur [OCSS) que iban a un mitin a la ciudad
de Atoyac, fueron emboscados, asesinados por policas, sin embargo, hasta el da
de hoy este caso no se ha resulto. A un ao de la matanza surgi el Ejrcito Popular
Revolucionario [EPR) un movimiento radical y ms violento que el [Ejercito Zapatista
de Liberacin Nacional] que le declar la guerra al Ejrcito y al Gobierno Mexicano.
En materia electoral el Ejecutivo Federal y los partidos polticos representados en
el Congreso elaboraron una serie de iniciativas de reformas constitucionales, entre
ellas la transformacin de la institucin electoral deslindndola definitivamente de
la Secretara de Gobernacin, estableciendo un presidente consejero, y la equidad
de todos los partidos polticos en el acceso a los medios de comunicacin.
Al concluir el rgimen de Zedilla, la economa se entregaba con estabilidad; se
recuper la confianza aunque aument el porcentaje de pobreza en Mxico, se
habl de la pobreza extrema en la que, segn observadores, viva cerca de 45 %
de la poblacin mexicana. Cuando muchos mexicanos esperaban una devaluacin
ms [a lo que se haban acostumbrado como parte de los sucesos de cada fin de
sexenio] esta vez no ocurri tal cosa y el nuevo gobierno panista inici su gestin
ofreciendo nuevas expectativas y esperanzas de cambio hacia la derecha, que se esperaba, mejorara las
condiciones reales de la sociedad en general.
Sin embargo las consecuencias de la aplicacin de las polticas neoliberales en Mxico ha favorecido
en mayor medida a los capitales financieros nacionales y extranjeros, a la industria maquiladora y a las
grandes empresas exportadoras.
Vicente Fox Quesada (2000-2006)
ALGUNOS DE LOS PRINCIPALES COMPROMISOS ASUMIDOS POR
VICENTE FOX AL INICIO DE SU GOBIERNO.
Avance decidido en el combate a la pobreza y la desigualdad
social.
Reforma para el crecimiento econmico con estabilidad de
precios.
Combate frontal a la corrupcin, se incluye a los funcionarios
del pasado.
Elevar el presupuesto para educacin, se crear un sistema de
becas para estudiantes de bajos recursos.
Se garantizar la libertad de expresin.
Se crear un seguro mdico para las familias de bajos recursos.
Abatir la inseguridad pblica, recuperando la seguridad en las ciudades.
No privatizar empresas como PEMEX y Comisin Federal de Electricidad.
Se enviar una nueva ley indigenista para dar solucin a los pueblos marginados como Chiapas y
otros ms.
Se crearn programas en apoyo a las comunidades indgenas.
Mxico mantendr relaciones amistosas y pacficas con todas las naciones, respetando sus derechos
y acuerdos.
En el ao 2000 Mxico vivi el cambio de la alternancia en el sistema poltico mexicano, del rgimen del
sistema autoritario a la transicin de la democracia en Mxico.
Los principales candidatos de los partidos polticos para la silla presidencial fueron: por el Partido
Revolucionario Institucional [PRI] Francisco La bastida Ochoa, por el Partido Accin Nacional [PAN), Vicente
Fox Quesada, y por el Partido de la Revolucin Democrtico, [PRDI. Cuauhtmoc Crdenas Solrzano. La
legitimidad de la eleccin la gan el Partido de Accin Nacional y su candidato.

En la cmara de diputados y senadores, el presidente Vicente Fox Quesada, no contaba con la mayora
de su bancada partidista. Debido a esto sus reformas estructurales entre ellas las laborales, las fiscales
y las energticas no fueron aprobadas por la oposicin al gobierno. Un ejemplo de ello fue su frase, "el
presidente propone y el congreso dispone" en sus iniciativas de ley.
Su poltica pblica, en materia de infraestructura, fue la construccin de un nuevo aeropuerto en la
zona metropolitana de la Ciudad de Mxico, por lo que los gobiernos de Hidalgo y del Estado de Mxico
solicitaron la obra. Sin embargo, el 22 de octubre del 2001 se determin que la obra sera realizada en
Texcoco, Estado de Mxico.
Para lograr esta obra fue emitido un decreto presidencial que expropiaba 4 mil 550 hectreas
pertenecientes a ejidatarios, por las que se pagaran nicamente siete pesos por metro cuadrado. Por lo
que los campesinos afectados dijeron NO e hicieron varias protestas.
El 2 de noviembre de 2001, los ejidatarios de San Salvador Ateneo iniciaron los trmites legales e
impugnaron ante los tribunales federales el decreto expropiatorio, por ello se determin no llevar a cabo
la construccin del aeropuerto.
Durante este sexenio, los precios internacionales del petrleo estuvieron muy altos, la mezcla
mexicana de petrleo pas de poco ms de 15 dlares por barril en 1999 a ms de 53 dlares por barril
en 2006. Esto gener en el gobierno ms recursos econmicos que fueron utilizados para pagar la deuda
externa y la distribucin de los recursos a los estados y municipios. Sin embargo estos recursos fueron
utilizados para la cuenta corriente, es decir, gastos del gobierno y productividad e infraestructura en el
pas.
En la Administracin Pblica Federal se crea el Instituto Federal de Acceso a la Informacin
Pblica Gubernamental y la Ley de Acceso a la Informacin en el ao 2002. A travs de este instituto
las dependencias gubernamentales estn obligadas a facilitar la informacin que se les solicite. En este
mismo ao se impuls el programa de asistencia social denominada, Desarrollo Humano Oportunidades,
su objetivo fue combatir la pobreza y pobreza extrema que tena el pas.
En materia de seguridad social se crea el Seguro Popular, cuyo objetivo es dar cobertura gratuita a las
familias mexicanas ms pobres y con ingresos menores a tres salarios mnimos.
En el mbito internacional Vicente Fox cumpli los compromisos con el TLC y continu aplicando
polticas neoliberales; mantuvo un fuerte control de precios y salarios con el fin de mantener una baja
inflacin, similar a la de sus socios comerciales, ante situaciones desventajosas. Esta poltica econmica
afect sensiblemente a la economa nacional y al bolsillo de miles de familias mexicanas, que a lo largo del
sexenio no vieron el prometido cambio hacia adelante defini su postura en contra del ataque de guerra
de los Estados Unidos a lrak, porque estaba construyendo armas de destruccin masiva. Debido a esto la
relacin bilateral se enfri y no se lograron los acuerdos en materia de migracin de las y los mexicanos en
los Estados Unidos. En el ao 2002 los presidentes de ocho pases centroamericanos impulsaron el Plan
Puebla Panam, la visin de este Plan era que los pases de Belice, Costa Rica, El Salvador, Guatemala,
Honduras, Nicaragua, Panam y los estados del sur de Mxico firmaran la iniciativa de incorporar a los
indgenas al proyecto de desarrollo y cooperacin econmica para reducir la pobreza de la regin.
En cuanto a Amrica Latina, las relaciones fueron desafortunadas. La intromisin y falta de tacto
poltico del presidente Fox propiciaron el alejamiento, particularmente con pases como Brasil, Venezuela,
Argentina y Bolivia, algunos de los cuales eran dirigidos por gobiernos de izquierda y con los que Fox tuvo
diferencias como fue el caso de Venezuela y su presidente Hugo Chvez, Brasil con el presidente Da Silva o
Evo Morales, presidente de Bolivia; esto sin contar con las serias diferencias habidas con Fidel Castro, de
Cuba, a partir de la cumbre de presidentes en Monterrey. Casi al final de sexenio la vida interna del pas
vivi una tensin poltica para las elecciones presidenciales. Andrs Manuel Lpez Obrador candidato
de la izquierda despuntaba para ganar la presidencia de la repblica en el 2006,el cuarto poder influy
en el electorado al dar a conocer pruebas fehacientes de corrupcin de algunos de sus colaboradores
del Gobierno del Distrito Federal quienes fueron sometidos a juicio, Andrs Manuel Lpez Obrador se
deslind, su popularidad sigui siendo alta.
La guerra sucia en los medios de comunicacin llevada a cabo por el Partido Accin Nacional, los
desprestigios del candidato de la izquierda a la silla presidencial, hizo que perdieran ms de 10 diez
puntos ante el candidato del Partido Accin Nacional, Felipe Caldern Hinojosa, quin en la eleccin
resultara el ganador de la contienda electoral del ao 2006.
' "
~ ~ e t i ~ i r.
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Complementa el siguiente cuadro comparativo de Ernesto Zedillo Ponce de Len y
Vicente Fox Quesada
::::::;::
ERNESTO ZEDILLO PONCE VICENTE FOX QUESADA
DE LEN (1994 - 2000) (2000 - 2006)
s
ECONMICO
SOCIAL
POLTICO
CULTURAL
INTERNACIONAL
Felipe Caldern Hinojosa (2006-2012)
En la eleccin presidencial del 2006, Felipe Caldern
Hinojosa llega al gobierno con un margen de resultado en la
eleccin de apenas de 0.5% de ventaja sobre Andrs Lpez
Obrador representante de las izquierdas en la eleccin
presidencial. El efecto de esto fue que el rbitro electoral
[IFE] perdiera parte de la credibilidad ante la ciudadana por
el margen de error en la eleccin.
En su campaa electoral enarbol que si llegaba a la
presidencia sera reconocido como "el presidente del empleo"
creara cinco mil fuentes laborales.
La toma de protesta el 1 de diciembre del 2006 estuvo marcada por el cuestionamiento sobre su
triunfo en las elecciones, los diputados del PRO haban tomado la tribuna de la Cmara de Diputados.
Felipe Caldern entr por la puerta trasera del recinto legislativo para ser envestido como Presidente de
la Repblica.
Con estos resultados el presidente Felipe Caldern Hinojosa, emprende en su poltica de Estado, la
lucha contra la delincuencia organizada, el trfico de armas, y el secuestro. En este mbito instruy al
ejrcito y a las fuerzas Armadas de Mxico para el combate a la delincuencia organizada.
Sin embargo, el crimen organizado rebas su capacidad corrompiendo a las instituciones de Seguridad
Pblica e infiltrndose en ellas. El cuarto poder [los medios de comunicacin] sufren una ola de crmenes
a los periodistas que se interesan en divulgar a la delincuencia organizada y dar a conocer sus fines.
En el mbito econmico el pas sufre los efectos colaterales, la baja del petrleo a nivel internacional
por la crisis econmica del 2008-2009. La produccin del petrleo en Mxico se fue a la baja porque se
redujo la extraccin del pozo de Cantarell en Campeche. El presidente Felipe Caldern Hinojosa, envi la
reforma energtica, que inclua la posibilidad de asociar Petrleos Mexicanos con compaas extranjeras
y as poder buscar petrleo en aguas profundas. Se aprob una reforma distinta a la propuesta por el
presidente Felipe Caldern Hinojosa, que garantizaba la propiedad estatal del petrleo y limitar las
inversiones extranjeras. Esto trajo como consecuencia que la economa mexicana fuera la menos
posicionada en el mundo, ejemplo de ello fue que en el 2009 el Producto Interno Bruto alcanz 3.54%.
El desempleo alcanz un 5.3% de la Poblacin Econmicamente Activa [PEA]. La pobreza alcanz en
el 2009 al 51% de la poblacin, es decir, 54 millones de pobres. La inflacin se haba mantenido estable.
El 28 de octubre de 2007, el accidente de la Plataforma Petrolera Usumacinta en la zona de Campeche,
provoc la muerte de 22 trabajadores, revel las condiciones de inseguridad en el que laboraba el
personal de PEMEX.
El 4 de noviembre de 2008, Juan Camilo Murio, muri al caer la camioneta en la que viajaba en la
Ciudad de Mxico. El 12 de noviembre de 2011, muere otro Secretario de Gobernacin, Jos Francisco
Blake Mora, tambin en un accidente pero areo.
En el mbito social el presidente Felipe Caldern Hinojosa, decidi la extincin de la Compaa
Luz y Fuerza del Centro esto ocasion que el corporativismo sindical de la compaa se movilizara, su
desaparicin se hizo inminente.
En el 2009 Felipe Caldern public el Decreto de la Extincin de Luz y Fuerza del Centro, argumentando
su ineficacia operativa, dej sin empleo a 44 mil trabajadores.
Los diversos politlogos, intelectuales, juristas y lderes polticos y sociales coinciden que el gobierno
de Caldern termin en la opacidad, sin logros en la economa.
-"O
r ffiraBajo inaeJ.lendiente
1970-1980
1980-1990
1990-2000
2000-A LA
FECHA
De acuerdo a la informacin presentada realiza el cuadro comparativo
de las principales crisis econmicas y polticas de la dcada de los 70 's
a la fecha.
En mesa redonda seala la manera que han afectado las crisis econmicas y polticas de las ltimas
cuatro dcadas a la comunidad donde vives.
El
Investiga las causas y efectos del surgimiento de los movimientos sociales del
sexenio 2006-2012 de Felipe Caldern Hinojosa
,
SESION 2
Desempeo del estudiante al
concluir el bloque:
Analiza los acontecimientos ms importantes
ocurridos en el pas y su importancia en la
vida cotidiana.
Explica los problemas recientes ocurridos en
nuestro territorio y plantea probables solu-
ciones
Lee, ve y escucha noticias nacionales en los principales medios de comunicacin.
Trae recortes de peridicos que contengan noticias, revistas con imgenes, etc., de
los diferentes problemas ocurridos en nuestro territorio en la actualidad.
El docente coordina la lectura de las diversas noticias para que las y los estudiantes
comenten los principales problemas que afectan actualmente a nuestro pas.
Elaboren en equipo un peridico mural en el que siten los principales problemas
del pas como:
Narcotrfico.
Asesinatos.
Inseguridad pblica.
Desempleo.
Migracin.
lnequidad de gnero.
Cambio de poder.
Fundacin de nuevos partidos polticos.
El Modelo Neoliberal.
Exponen conclusiones resaltando los principales problemas del pas.
BIBLIOGRFICAS
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ta edicin, Editorial Pearson Prentice Hall 2007.
BENTEZ JUREZ, Mirna Alicia, y RODRGUEZ MANCILLA, Alberto. Historia de Mxico 2, Apegado
a la reforma Integral de la Educacin Media basada en Competencias. Primera edicin 2010, Saber
Creativo, Compaa Editorial. Nueva Imagen S.A. de C.V.
FLORESCANO, Enrique, Coordinador, VILA Alfredo, PANI rica, Arma la Historia. Editorial Gri-
jalbo Primera Edicin. Agosto 2009.
BARROY SNCHEZ, Hctor C. Historia de Mxico 11. Me Graw Hill, 2007, Mxico.
BU ENROSTRO SNCHEZ, Hctor y Rodrigo DE LA VEGA URRUTIA Vive la Historia de Mxico 2.
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DELGADO DE CANT, Gloria M. Historia de Mxico 11. 5 Ed.Pearson. Mxico.
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GRAGEDA Historia de Mxico 2. Patria. 201 O. Mxico.
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http://portal.sre.gob.mx/vatica no/index. php?option=d isplaypage& ltemid= 128&op=page&Sub M
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http://caleb.mx/tuvoz/2012/01 /27 /feli pe-calderon-es-el-personaje-del-dia/

ANEXOS
LISTA DE COTEJO
PARA EVALUAR TRABAJO DE LA GUA
1. Identifica en los cuadros comparativos los principales aspectos econmicos so-
ciales, polticos, culturales e internacionales de los sexenios indicados.
2. Identifica en el cuadro comparativo las principales causas de las crisis econmi-
cas y polticas de cada sexenio.
3. Identifica e ilustra los principales acontecimientos de los sexenios de Luis Ech-
everra lvarez y Jos Lpez Portillo.
4. La redaccin es clara y coherente.
5. El trabajo es limpio y presentable.
6. Manifiesta valores como respeto, tolerancia, y honestidad.
7. Entrega los productos en tiempo y forma.
RBRICA PARA EVALUAR EL ORGANIZADOR GRFICO (PERIDICO MURAL)
(PRODUCTO)
EXPOSICIN
Plasman todos los princi- Plasman algunos de los No plasman ningn pro-
pales problemas del pas. principales problemas blema del pas.
Existe conexin correc-
ta entre el aprendizaje,
ideas e imgenes plas-
madas.
Son creativos al pre-sen-
tar su trabajo.
del pas.
Existe deficiente co-
nexin entre el apren-
dizaje, ideas e imge-
nes plasmadas.
Poca creatividad al
presentar su trabajo.
No existe conexin entre
el aprendizaje, ideas e
imgenes plasmadas.
No son creativos al pre-
sentar su trabajo.
Distinguen los principa- Distinguen algunos de No distinguen los princi-
les problemas del pas. los principales proble- pales problemas del pas.
mas del pas.
Argumentan su expo- Argumentan su expo-
sicin de forma ordenada sicin pero les falta or-
denar las ideas.
y coherente.
No argumentan su ex-
posicin ni presentan las
ideas de forma ordenada
y coherente.
El 100% de los integran- El 60% de los integran- El 30% de los integrantes
tes del equipo participan tes del equipo partici- del equipo participan acti-
activamente en la expo- pan activamente en la vamente en la exposicin.
sicin. exposicin.
La presente gua didactica de aprendizaje,
Historia de Mxico 2, termin de imprimirse en agosto de 2013 por
Recursos Administrativos Zapoteco, S.A. de C.V. con domicilio en
Flores Magn 1004, Dolores Oaxaca de Jurez, Oaxaca, C.P. 68020
El ti raje fue de 11, 120 ms sobrantes para reposicin