UNIVERSIDAD CENTRAL EL ECUADOR

Olga Suarez 6to C Parvularia EL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACION Qu son las TIC? Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) son todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la informacin mediante soportes tecnolgicos. La informtica, Internet y las telecomunicaciones son las TIC ms extendidos, aunque su crecimiento y evolucin estn haciendo que cada vez surjan cada vez ms modelos. En los ltimos aos, las TIC han tomado un papel importantsimo en nuestra sociedad y se utilizan en multitud de actividades. Las TIC forman ya parte de la mayora de sectores: educacin, robtica, Administracin pblica, empleo y empresas, salud. Para qu sirven las TIC? Fcil acceso a la informacin en cualquier formato y de manera fcil y rpida. 1. Inmaterialidad. La digitalizacin nos permite disponer de informacin inmaterial, para almacenar grandes cantidades en pequeos soportes o acceder a informacin ubicada en dispositivos lejanos. 2. Instantaneidad. Podemos conseguir informacin y comunicarnos instantneamente a pesar de encontrarnos a kilmetros de la fuente original. 3. Interactividad. Las nuevas TIC se caracterizan por permitir la comunicacin bidireccional, entre personas o grupos sin importar donde se encuentren. Esta comunicacin se realiza a travs de pginas web, correo electrnico, foros, mensajera instantnea, videoconferencias, blogs o wikis entre otros sistemas. 4. Automatizacin de tareas. Las TIC han facilitado muchos aspectos de la vida de las personas gracias a esta caracterstica. Con la automatizacin de tareas podemos, por ejemplo, programar actividades que realizaran automticamente los ordenadores con total seguridad y efectividad. Existen interesantes cursos de TIC, desde enfados a profesores como a pblico en general. Incluso hay programas ms especializados como los msteres en TIC.

Los docentes y el uso de las TIC Les permite: Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientacin y la rehabilitacin. Individualizacin. Tratamiento de la diversidad. Facilidades para la realizacin de agrupamientos. Mayor contacto con los estudiantes. Liberan al profesor de trabajos repetitivos. Facilitan la evaluacin y control. Actualizacin profesional. Constituyen un buen medio de investigacin didctica en el aula. Contactos con otros profesores y centros. Cmo integrar las Tic en el Aula? 1. No encerrar la tecnologa en un aula: La tecnologa debera ser como el oxgeno: necesaria, invisible y ubicua. 2. La tecnologa no tiene ningn valor sin el desarrollo profesional: El desarrollo profesional ha de ser prioritario; es de vital importancia formar al profesorado en la integracin creativa de las TIC en su prctica docente diaria, no con sesiones de formacin de una hora para ensearles a usar una u otra herramienta. 3. La tecnologa mvil "da para mucho". Se puede obtener mucho ms de este tipo de tecnologa que de cualquier otra: El alumnado trae sus dispositivos al aula pero les decimos que los apaguen; sin embargo, pueden sustituir a muchos y caros libros. 4. La palabra temor: Los centros temen a todo, desde que las mquinas reemplacen a los docentes, pasando por el hecho de que el alumnado sepa ms sobre la asignatura que ellos mismos, hasta herramientas web colaborativas, que los administradores bloquean y filtran con el fin de evitar algn tipo de encantamiento, y que slo causa frustracin entre el profesorado, que no tiene acceso a webs tiles para su trabajo, mientras que el alumnado tiene acceso a todo desde sus mviles 5. Las TIC no son una moda pasajera: Hace mucho que han demostrado que estn aqu para quedarse, y sin embargo contina la prudencia a la hora de invertir en conectividad Y equipamiento, y cuando se hace, es en muchas ocasiones para utilizar la mitad del potencial de los mismos, como por ejemplo centros que invierten en tabletas, que luego slo se usan para pasar lista

6. El dinero no es el problema: Existen montones de recursos y herramientas gratuitas, e incluso cuando dejan de serlo, aparecen de la nada otras que ofrecen prcticamente lo mismo. 7. Invitar a sentarse a la mesa a todas las partes interesadas: Sentar a la mesa a las administraciones, a los docentes, al alumnado y a las familias, debatir estas y otras ironas y contradicciones, y comenzar el cambio. Funciones de las TIC en la educacin. Medio de expresin (software): escribir, dibujar, presentaciones, webs. Fuente abierta de informacin (www-internet, plataformas e-centro, dvd, tv...). La informacin es la materia prima para la construccin de conocimientos. Instrumento para procesar la informacin (software): ms productividad, instrumento cognitivo... Hay que procesar la informacin para construir nuevos conocimientos-aprendizajes Canal de comunicacin presencial (pizarra digital). Los alumnos pueden participar ms en clase. Canal de comunicacin virtual (mensajera, foros, weblog, wikis, plataformas ecentro...), que facilita: trabajos en colaboracin, intercambios, tutoras, compartir, poner en comn, negociar significados, informar. Medio didctico (software): informa, entrena, gua aprendizaje, evala, motiva. Hay muchos materiales interactivos autos correctivos. Herramienta para la evaluacin, diagnstico y rehabilitacin (software) Generador/espacio de nuevos escenarios formativos (software, plataformas de centro). multiplican los entornos y las oportunidades de aprendizaje contribuyendo a la formacin continua en todo momento y lugar Suelen resultar motivadoras (imgenes, vdeo, sonido, interactividad...). Y la motivacin es uno de los motores del aprendizaje. Pueden facilitar la labor docente: ms recursos para el tratamiento de la diversidad, facilidades para el seguimiento y evaluacin (materiales auto correctivos, plataformas...), tutoras y contacto con las familias. Permiten la realizacin de nuevas actividades de aprendizaje de alto potencial didctico. Suponen el aprendizaje de nuevos conocimientos y competencias que inciden en el desarrollo cognitivo y son necesarias para desenvolverse en la actual Sociedad de la Informacin. Instrumento para la gestin administrativa y tutorial facilitando el trabajo de los tutores y los gestores del centro.

Facilita la comunicacin con las familias (e-mail, web de centro, plataforma centro). Se pueden realizar consultas sobre las actividades del centro y gestiones on-line, contactar con los tutores, recibir avisos urgentes y orientaciones de los tutores, conocer los que han hecho los hijos en la escuela, ayudarles en los deberes. Y tambin recibir formacin diversa de inters para los padres. Ventajas y desventajas de las TIC. Ventajas Inters. Motivacin Interaccin. Continua actividad intelectual. Desarrollo de la iniciativa. Aprendizaje a partir de los errores. Mayor comunicacin entre profesores y alumno. Aprendizaje cooperativo. Alto grado de interdisciplinariedad. Alfabetizacin digital y audiovisual. Desarrollo de habilidades de bsqueda y seleccin de informacin. Mejora de las competencias de expresin y creatividad. Fcil acceso a mucha informacin de todo tipo. Visualizacin de simulaciones. Desventajas Distracciones. Dispersin. Prdida de tiempo. Informaciones no fiables. Aprendizajes incompletos y superficiales. Dilogos muy rgidos. Visin parcial de la realidad. Ansiedad. Dependencia de los dems.