v

ABSTRAK

Tujuan kajian ini adalah untuk mengenal pasti tahap tekanan kerja dan kepuasan kerja di kalangan guru sekolah rendah di daerah Manjung berdasarkan umur, jantina dan pengalaman mengajar guru. Terdapat pelbagai tugas yang perlu disiapkan oleh guru dalam masa yang singkat, menyebabkan guru berasa terbeban dan tertekan dengan kerja yang diberikan. Metodologi kajian yang digunakan berbentuk tinjauan yang menggunakan soal selidik. Seramai 104 orang responden menjadi sampel kajian terdiri daripada 22 orang guru lelaki dan juga 82 orang guru perempuan. Soal selidik mengandungi tiga bahagian iaitu maklumat diri, soalan berkaitan tahap tekanan kerja dan juga kepuasan kerja guru. apatan kajian dianalisis dengan menggunakan statistik deskripti! dan statistik in!erensi. Statistik deskripti! seperti min, !rekuensi, peratus dan statistik in!erensi seperti korelasi, ujian"t, ujian #$%&# satu hala dan regresi. 'ajian mendapati baha(a tahap stres di kalangan guru"guru adalah di tahap sederhana. )erdasarkan min, tahap stres guru lelaki lebih tinggi daripada guru perempuan, namun begitu perbe*aan ini tidak signi!ikan pada aras keyakinan +,-. Tahap kepuasan kerja guru berada pada tahap sederhana. )erdasarkan nilai min, tahap kepuasan kerja guru lelaki lebih tinggi daripada guru perempuan, namun begitu perbe*aan ini tidak signi!ikan pada aras keyakinan +,-. #nalisa ujian #$%&# satu hala bagi pengalaman mengajar ke atas tekanan kerja guru mendapati perbe*aan ini tidak signi!ikan dalam tekanan kerja dikalangan guru sekolah rendah berdasarkan pengalaman mengajar guru iaitu ./4,++010.,01,p1 0.23,, p40.0,. 5asil ujian"t mendapati t/10201 6.3,6, p1 0.000, p70.0, iaitu terdapat perbe*aan signi!ikan dalam tahap tekanan kerja guru berdasarkan jantina. 8jian 9egresi iaitu !aktor kekangan masa, penghargaan, karenah pelajar dan perhubungan interpersonal mempunyai nilai pekali penentuan yang paling tinggi r1 0.++1, r:1 0.+82. 8jian regresi adalah signi!ikan ./4,+801 1313.,+1, p1 0.000.Terdapat hubungan linear antara pemboleh ubah bersandar dengan pemboleh ubah bebas. apatan juga menunjukkan terdapat hubungan positi! yang sederhana antara !aktor tekanan kerja dengan kepuasan kerja. apatan kajian menunjukkan tahap tekanan kerja berkorelasi positi! pada aras sederhana dan signi!ikan dengan tahap kepuasan kerja. ;ni menunjukkan terdapat hubungan yang positi! antara tahap tekanan kerja dengan kepuasan kerja guru. ;mplikasi kajian adalah guru memang mengalami tekanan kerja tetapi berada di tahap sederhana . ari sudut pentadbir, <adangan yang dikemukakan adalah me(ujudkan suasana harmoni di pejabat dan menganjurkan program berkaitan pengurusan tekanan. =uru"guru sekolah rendah di daerah Manjung perlu bertindak se<ara lebih proakti! dan bijaksana supaya dapat menyesuaikan diri dengan keadaan tempat kerja, pekerjaan itu sendiri, penyelia dan juga teman sekerja. i samping itu, guru"guru juga perlu menyesuaikan diri untuk menghadapi karenah pelajar, bebanan tugas, kekangan masa, perhubungan interpersonal dan juga penghargaan.

vi

ABSTRACT THE RELATIONSHIP BETWEEN STRESS AND ITS RELATION TO JOB SATISFACTION OF TEACHERS IN PRIMARY SCHOOLS IN THE DISTRICT OF MANJUNG

The purpose o! this study (as to identi!y the level o! job stress and job satis!a<tion among primary s<hool tea<hers based on age, gender and tea<hing e>perien<e. There are many tasks to be <ompleted by the tea<her in a short time, <ausing tea<hers !eel burdened and stressed (ith (ork provided. The methodology used in this study is a survey ?uestionnaire. # total o! 104 respondents, the sample <onsisted o! 22 males and 82 !emales. The ?uestionnaire <onsists o! three se<tions, namely personal in!ormation, ?uestions regarding the level o! job stress and job satis!a<tion. The !indings (ere analy*ed using des<riptive statisti<s and in!erential statisti<s. es<riptive statisti<s su<h as means, !re?uen<ies, per<entages and in!erential statisti<s su<h as <orrelation, t"test, %ne"(ay #$%&# test and regression. The study !ound that high levels o! stress among tea<hers is at a moderate level. )ased on the mean, the stress level !or male tea<hers is higher than !emale tea<hers, ho(ever this di!!eren<e is not signi!i<ant at the +,- <on!iden<e level. @hile the level o! job satis!a<tion is at moderate. )ased on the mean, the level o! job satis!a<tion higher !or male tea<hers than !emale tea<hers, but that the di!!eren<e (as not signi!i<ant at the +,- <on!iden<e level. %ne"(ay #$%&# analysis o! tea<hing e>perien<e on tea<herAs job stress !ound no signi!i<ant di!!eren<es in the level o! (ork stress based on tea<hing e>perien<e as ./4,++01 0.,01, p1 0.23,, p40.0,. T"test result !ound t/10201 6.3,6, p1 0.000, p70.0, . There are signi!i<ant di!!eren<es in the level o! (ork stress among primary s<hool tea<hers based on gender. 9egression testing time <onstraint !a<tor, appre<iation, interpersonal relationships and student bureau<rati< value the highest <oe!!i<ient o! determination, r1 0.++1, r:1 0.+82. 9egression (as signi!i<ant ./4,+801 1313.,+1, p1 0.000. There is linear relationship bet(een the dependent variables (ith the independent variables. The !indings also sho(ed a moderate positive relationship bet(een job stress (ith job satis!a<tion. .indings indi<ated that job stress (as moderately <orrelated positively and signi!i<antly related to job satis!a<tion. This sho(s there is a positive relationship bet(een the level o! job stress (ith job satis!a<tion. ;mpli<ation o! the study is that tea<hers do but (ork pressure at the moderate level. .rom the point o! administration, the proposal put !or(ard is to <reate a harmonious atmosphere in the o!!i<e and organi*ing programs related to stress management. S<hool tea<hers in the distri<t must be<ome more proa<tive and prudent so as to !amiliari*e themselves (ith the (ork environment, the (ork itsel!, supervisors and <olleagues. ;n addition, tea<hers also need to adapt onesel! (ith the studentAs problems, (orkload, time <onstraints, interpersonal relationships and also appre<iation.