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PROBLEMA
A. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
I. DETERMINACIÓN PROBLEMÁTICA:
En nuestro afán por descubrir hechos ya sea de interés económico o social, cuyo único
propósito es aumentar nuestros conocimientos, para ser utilizados de manera positiva
en la sociedad; nos lleva a hacer uso de la investigación, pero este término se puede
entender como una simple indagación hecha por cualquier persona. Ante esto hemos
visto conveniente diferenciar una investigación común de una investigación científica.
Para ésta se tiene que determinar en primer lugar en que consiste, además de seguir
ciertas reglas. A continuación daremos a conocer nuestro planteamiento:
II. ARGUMENTACIÓN
2.1.2. Según Gomero Camones, Guillermo (1997: pág66), señala: “Es un proceso
ordenado a través del cual se recopila información de la realidad objetiva para
dar respuesta (solución) a las interrogantes que se plantean”.
2.1.3. Por otra parte Andrade Espinoza, Simón (2005: pág18), sustenta: “La
investigación es la tarea de averiguar o descubrir algunas respuestas a ciertas
interrogantes del campo social económico o de otros aspectos a través de
aplicación de los procedimientos metodológicos científicos”.
Podemos señalar que las tres definiciones afirman que la investigación científica es un
proceso que tiene como objeto responder a las interrogantes planteadas, pero a nuestro
parecer la definición de Moya Obeso es más dialéctico porque habla de desarrollo,
además de especificar que el proceso es teórico-práctico.
También podemos afirmar que una investigación es científica cuando se emplea métodos
y técnicas científicos cuyo procedimiento es ordenado y sistemático con objetivos.
También llegamos a la conclusión que toda persona con facultades cognitivas pueden
realizar una investigación científica siempre y cuando aprenda los procesos. Un gran
ejemplo de esto es Stephen William Hawking, pese a la esclerosis lateral amiotrófica
(enfermedad incurable); sigue aportando a la ciencias con sus investigaciones.
2.2. Características:
I. DETERMINACIÓN PROBLEMÁTICA
Siempre decimos: tengo una buena idea para…, se le ocurrió una idea genial, ¿alguna
idea para solucionar este problema? Bueno, la idea es originada en el cerebro del
hombre, tiene base material, es por eso que el hombre es un ser pensante por
naturaleza. La idea tiene diversa concepción ha sido definida tanto por los idealistas
como por los materialistas. Pero a nosotros nos interesa aquella idea o el tema que va a
servir como materia prima en una investigación. Veamos
ll. ARGUMENTACIÓN
2.1. Ideas:
2.1.1. Según Rosental (1980: pág299), dice:” Se entiende por idea una de las
formas o procedimientos de la cognición, cuyo sentido estriba en formular un
principio teórico generalizado que explique la esencia, la ley de los fenómenos.
Tales son, por ejemplo, las ideas sobre la maternidad del mundo, sobre el
carácter doble (corpuscular y ondulatorio) de la sustancia y del campo, etc.”
2.1.2. Según Sampieri (2003: pág30), señala: “Las ideas constituyen el primer
acercamiento a la realidad objetiva que habrá de investigarse (desde una
perspectiva cuantitativa), o a la realidad subjetiva (desde una perspectiva
cualitativa)”.
En síntesis podemos definir a la idea como una cualidad que todo ser humano
tiene y que a base de ésta puede surgir otras ideas, conceptos, teorías;
mediante una investigación.
2.2.2. Por otro lado Gomero Camones (1997: pág29 y 30),agrega: “Existen varias
fuentes que pueden generar temas o ideas de investigación, entre las cuales
podemos mencionar:
- Experiencias individuales.
- Materiales escritos (libros, revistas, periódicos, tesis, etc.)
- Teorías científicas.
- Descubrimientos productos de investigaciones.
- Conversaciones personales.
- Creencias y presentimientos.
- Observación de la realidad social o material”.
2.3.1. Según Hernández Sampieri (2003: pág31), afirma: “Una idea puede surgir
donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales, bancos, industrias,
universidades y otras muchas formas de asociación). Asimismo, es posible
generar ideas al leer una revista de divulgación por ejemplo, al terminar un
artículo sobre política exterior norteamericana, alguien podría concebir una
investigación sobre las actuales relaciones entre EEUU y Latinoamérica, al
estudiar, ver el cine o televisión, chatear por Internet, etc.”
2.3.2. Y para Tafur Portilla, Raúl (1994: pág87), sostiene: “Es una realidad donde
aparecen nuevos hechos que llaman la atención a los investigadores. Las
situaciones problemáticas se engendran. La atenta mirada de los
investigadores permite descubrirlos”.
2.4.1. Según Sampieri (2006: pág35), considera: “La mayoría de las ideas iniciales
son vagas y requieren analizarse con cuidado para que se transformen en
planteamientos más precisos y estructurados en particular en el proceso
cuantitativo. Un ejemplo de esto es cuando una joven quiere casarse y al
reflexionar acerca de su matrimonio, puede preguntarse ¿qué aspectos influyen
para que una pareja de esposos mantengan una relación estable cordial? Y
decide llevar a cabruna investigación que estudie los factores que permiten
establecer un matrimonio unido. Sin embargo, hasta este momento su idea es
vaga y debe especificar diversas cuestiones, tales como si piensa incluir en su
estudio todos los factores que llegan a influir en el matrimonio o solamente
algunos de ellos, si va a concentrarse en personas de cierta edad o de varias
edades, que enfoque va a tener psicológico, sociológico que proceso va a
utilizar cuantitativo o cualitativo”.
Nosotros podemos decir que una idea para que sea operante, el investigador
tiene que concretizarlo llevar a cabo una planificación de cómo llevar esta idea
o tema a la investigación científica.
C. ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN
I. DETERMINACIÓN PROBLEMÁTICA.-
II. ARGUMENTACIÓN
2.3.1.Características
2.5.3. Internet:
http://www.fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali.htm.
Encontramos las siguientes diferencias
II. ARGUMENTACIÓN
2.1.1. Según Tafur Portilla, Raúl (1994.pág81) afirma: “En toda investigación
nueva, el problema de investigación científica es el primer paso de la
investigación.
Todo problema de investigación científica es una dificultad, una inquietud que
tiene o encuentra el científico en su práctica (la investigación) acerca de un
hecho o conglomerado de hechos, de un aspecto de la realidad que no se
resuelve directa o indirectamente con los conocimientos existentes hasta el
momento en que se formula. Formalmente hablando, es decir por la forma en
que se manifiesta o expresan, los problemas de investigación científica son
interrogaciones, preguntas, cuestiones que expresan dificultades que encuentra
el investigador en su práctica investigativa. Los cuales dejan entrever las tareas
a realizar para su solución científica”.
Nosotros concluimos que esta clasificación que hace Mario Bunge, ayuda a
diferenciar los problemas, que nos servirán para la investigación científica y
poder cumplir los objetivos de investigación.
2.3.3. Por otro lado Moya Obeso, Alberto (pág286), agrega: “El planteamiento del
problema afirma las condiciones previstas, las determina desde un punto de
vista más elevado y, al mismo tiempo, se constituye en condicionante para un a
nueva determinación resolutiva”.
2.3.4. Plantear el problema es transformar y desarrollar la idea de investigación y en
concordancia con el establecido por Sampieri.
Podemos decir que los requisitos son, talvés las características más resaltantes en
el planteamiento del problema, porque son el cimiento de toda investigación.
Velásquez lo caracteriza adecuadamente, con uniformidad de tal manera que
ninguno de los establecidos dejen de ser menos importantes. La omisión de uno
ocasionaría una pobreza en la investigación. Hemos creído conveniente agregar
uno más: Debe enunciarse en forma de pregunta y en términos de variables.
2.5.2. Según Andrade Espinoza, Simón (2005: pág151), define: “De acuerdo con
Kerlinger, los criterios para plantear adecuadamente el problema de investigación
son:
Para nosotros ambos autores establecen los criterios de forma semejante con la
diferencia que Sampieri toma en cuenta los enfoques para un mejor análisis del
proceso de investigación; sin embargo los tres puntos de criterio, expresan los
pasos exactos para la estructura del planteamiento del problema y de esta manera
evitar vacíos que impidan el buen manejo del trabajo por investigar.
2.8. La Viabilidad
Podemos decir que las razones expuestas por Sampieri, tiene un alto grado de
importancia, ¿qué pasaría sino dispondríamos de recursos abocados a nuestro
trabajo de investigación?, dificultaría y se advertiría un retraso el proceso de
investigación; por el contrario el funcionamiento de la idea de investigación, sería
un reflejo y no una ilustración de la realidad y de utilidad, como se precisa en la
justificación, (elemento del planteamiento del problema).
E. CONCLUSIONES FINALES
II. IDEAS O TEMAS PARA UNA INVESTIGACIÓN.- Todos tenemos ideas. Estas
pueden ser producto de fantasías, deseos y por el grado de cognición que tengamos
con relación a la realidad, es por eso que hay una diversidad de pensamientos y
temas para tratar; pero no todas van a ser procesadas en una investigación, solo
aquellas que despierte en el investigador la necesidad o interés. Esto dará lugar a la
planificación y luego la elección del enfoque. Sin estos requisitos la idea no sería más
que una idea vaga o inoperante.
Bibliografía
MOYA OBESO, Alberto. Investigación Científica. Editorial Star, Trujillo _ Perú, 1975.
M.M. Rosental. Diccionario Filosófico. Ediciones Pueblos Libres, Lima _ Perú, 1980.