You are on page 1of 63

coala Special nr.

9 Bucureti

ARIA CURRICULAR TEHNOLOGII SUPORT E CURS ! OPIONAL

ACTI"ITI E U# CASNIC $ GO SPO RESC

Clasa a VII a

CUPRINS

%. Norme de tehnica i securitatea muncii, de prevenire i stingerea incendiilor


%.%. Nor&e 'e protec(ie a &uncii Conform legislaiei n vigoare, protecia muncii constituie un ansamblu de activiti instituionalizate, avnd ca scop asigurarea celor mai bune condiii n
2

desfurarea procesului de munc, aprarea vieii, integritii corporale i sntii salariailor i altor persoane participante la procesul de munc. Normele de protecie a muncii reprezint un sistem unitar de msuri i reguli aplicabile tuturor participanilor la procesul de munc. Normele de protecie a muncii se aplic salariailor, elevilor i studenilor n perioada efecturii practicii profesionale. Per)oanele care 'e)*+oar a)t*el 'e acti,it(i )unt o-li.ate/ - -i nsueasc i s respecte normele de protecie a muncii specifice domeniului n care i desfoar activitatea ! -i desfoare activitatea n aa fel nct s nu se e"pun la pericol de accidentare sau mbolnvire profesional att persoana proprie, ct i pe celelalte persoane participante la procesul de munc ! - aduc la cunotina conductorului locului de munc orice defeciune te#nic sau alt situaie care constituie un pericol de accidentare sau mbolnvire profesional ! - opreasc lucrul la apariia unui pericol iminent de producere a unui accident i s informeze de ndat conductorul locului de munc ! - utilizeze ec#ipamentul individual de protecie din dotare, corespunztor scopului pentru care a fost acordat ! - aduc la cunotina conductorului locului de munc accidentele de munc suferite de persoana proprie i de alte persoane participante la procesul de munc ! - respecte regulile proprii de protecie a muncii, corespunztoare condiiilor n care se desfoar activitatea la locul de munc ! - participe la activitatea de instruire cu privire la normele de protecie a muncii.
n afara normelor generale, la fiecare loc de munc, participanii la procesul de munc sunt obligai s respecte norme specifice de securitate a muncii.

$up instruire, fiecare salariat, persoan anga%at, elev sau student aflai n perioada efecturii practicii profesionale completeaz i semneaz o fi de protecia a muncii.
&

'entru a evita accidentele de munc locurile periculoase (cu risc de accidentare) sunt marcate cu simboluri de avertizare. e prezint mai %os, spre e"emplificare, cteva simboluri.

pericol de accidentare

hidrant

pericol de moarte

Figura 1.1. Simboluri de avertizare


Nerespectarea msurilor stabilite cu privire la protecia muncii la locurile de munc se sancioneaz conform legii, dac prin aceasta se creeaz posibilitatea producerii unui accident de munc sau de mbolnvire profesional.

%.0. Norme generale de prevenire a incendiilor *prarea mpotriva incendiilor reprezint, conform cadrului legal, un ansamblu integrat de msuri te#nice i organizatorice, precum i de activiti specifice, cu scopul de a asigura identificarea, evaluarea i combaterea riscurilor de incendiu, precum i intervenia operativ pentru salvarea i acordarea a%utorului pentru persoanele aflate n pericol, stingerea incendiilor i limitarea efectelor acestora.
Persoanele fizice anga ate !n procesul de munc" au urm"toarele o#liga$ii %

S" cunoasc" &i s" respecte m"surile de ap"rare !mpotriva incendiilor, specifice activit"$ilor pe care le desf"&oar"' S" utilizeze, potrivit Instruc$iunilor primite, su#stan$ele periculoase, instala$iile, utila ele, ma&inile, aparatura &i echipamentele de lucru'

S" nu efectueze manevre &i modific"ri nepermise ale mi loacelor tehnice de protec$ie sau de interven$ie pentru stingerea incendiilor '

S" nu foloseasc" utila e, ma&ini, instala$ii &i dispozitive cu defec$iuni, improviza$ii sau !n condi$ii care nu asigur" protec$ie la foc '

S" nu utilizeze focul deschis dec(t !n locuri special amena ate ' S" respecte instruc$iunile care reglementeaz" amplasarea, p"strarea &i utilizarea gazelor naturale' s" nu depoziteze materialele sau su#stan$ele inflama#ile l(ng" surse de c"ldur" '

S" participe la instruiri, e)erci$ii sau aplica$ii tactice de prevenire stingere a incendiilor ' S" acorde a utor, at(t c(t este posi#il, oric"rui alt salariat,

lucr"tor aflat !ntr*o situa$ie de pericol.

%.1. Mijloace de stingere a incendiilor tingtoarele sunt destinate stingerii nceputurilor de incendii i sunt amplasate n zonele care prezint un real pericol din punct de vedere al izbucnirii unui incendiu.
C(teva dintre tipurile de sting"toare utilizate &i destina$ia lor se prezint" !n continuare%

Stingtorul portabil cu C0
ardere &i r"cirea focarului.

+figura ,.-. este destinat stingerii

!nceputului de incendiu prin reducerea con$inutului de o)igen !n zona de

Stingtorul transportabil cu C0

+figura ,./. stinge !nceputul de

incendiu prin !n"#u&ire cu z"pad" car#onic".

Stingtorul transportabil cu ap pulverizat +figura ,.0. este utilizat ca


rezervor de ap" &i la stingerea incendiilor.

Figura 1.2

Figura 1.3

Figura 1.4

RE2INE2I3 Normele de protecie a muncii reprezint un sistem unitar de msuri i reguli aplicabile tuturor participanilor la procesul de munc! Normele de protecie a muncii se aplic att persoanelor anga%ate ct i elevilor i studenilor n timpul desfurrii activit"$ii de instruire practic". %.4.
Reguli de igien" personal" &i m"suri de prim a utor

-n viaa de zi cu zi dar i n procesul muncii igiena personal este extrem de important. Igiena
personal (individual) are drept componente: igiena corporal igiena m!rcmintei igiena nclmintei i igiena odi"nei.

.giena corporal are o mare importan n meninerea sntii organismului, prin pstrarea
integritii funcionale a pielii. De aceea pielea trebuie meninut curat.

-n timpul zilei

dup #olosirea grupurilor sanitare la prsirea lucrului i nainte de luarea mesei

lucrtorii (elevi sau muncitori) tre!uie s se spele pe m$ini cu ap i spun. %espectarea igienei

mbrcmintei i nclmintei

vine n a utorul funciei de termoreglare

a organismului, adic s menin temperatura normal a corpului de !",# $ !% &'. De aceea se impune schimbarea mbrcmintei de lucru la terminarea programului, mai ales n cazul anumitor procese tehnologice (lucrri de vopsitorie, ntreinerea instalaiilor sanitare etc).

-nclmintea tre!uie s corespund con#iguraiei anatomice a piciorului


s #ie adecvat proceselor te"nologice i locului de munc s #ie zilnic curat.

s asigure aerisirea lui

&ducaia pentru sntate tre!uie s #ie o preocupare constanta a oamenilor. 'utem s nvm s trim sntos s adoptam un regim de viaa ec"ili!rat i s ne #erim de anumite m!olnviri.

R &(IN&(I

'entru salvarea vieii s nu #im egoiti i s*l ajutm pe cel a#lat n su#erin. + depim comoditatea sau nepsarea pentru a contri!ui la salvarea unei viei. 'rimul ajutor acordat uneori c"iar de nespecialiti reprezint o metoda e#icient de salvare a vieii n situaii neprevzute (accidente traumatisme stop cardio*respirator coma).

Pri&ul a5utor
/

'rin msuri de prim a%utor se neleg primele ngri%iri urgente care se dau unui accidentat, nainte de a sosi organele sanitare, care urmeaz s acorde asisten medical calificat. 0ficacitatea msurilor de prim a%utor depinde de rapiditatea cu care se aplic, de corecta lor aplicare i de prezena de spirit a persoanelor din imediata apropiere a accidentatului.
'rimul ajutor se va acorda la locul unde se gsete accidentatul acion$ndu*se rapid dup urmtoarele reguli : * examinarea exterioar complet a accidentatului av$nd grij de a nu agrava starea sa prin

aciuni !rute sau greite,

respectarea unei asepsii perfecte! acordarea primului a%utor n ordinea gravitii, n cazul unui accident colectiv, dac nu sunt suficiente persoane pentru a se a uta simultan accidenta$ii, &i anume%

1.

e*trema urgen * hemoragiile +la cap, g(t, su#suoar", coaps".' hemo*

ragiile interne, r"ni$ii !n zona toracelui, cei cu arsuri mari, cei cu mai multe r"ni grave'

2. &. +.

prima urgen - rniii care au pierderi de snge, rniii cu membrele a doua urgen - fracturile (de craniu, de coloan vertebral, fracturile a treia urgen-fracturile mici nc#ise, rnile puin adnci etc. se ncearc stabilirea unei comunicri cu persoana rnit 3 cu victima (prin ntrebri de genul2 ce s-a ntmplat4, m auzii4 cum va numii4, ce va doare4). unt i situaii n care victima nu poate vorbi din cauza traumelor provocate de accident, dar dac reacioneaz i rspunde prin gesturi la ntrebrile noastre, la atingeri sau la altfel de stimuli e"terni nseamn ca este contient. $ac nu rspunde i nu reacioneaz n nici un fel la stimulii verbali sau la atingeri nseamn c nu este contient i atunci trebuie verificate imediat cele doua funcii vitale2 respiraia (dac victima respir spontan) i circulaia +dac" inima func$ioneaz" *
5

zdrobite! desc#ise, rnile adnci)! n orice situaie de accident se vor respecta etapele2

controlul pulsului * la nivelul g(tului, artera carotid", la nivelul !ncheieturii m(inii * artera radial".. Cea mai important" metod" pentru a a uta la salvarea vie$ii unui om este resuscitarea cardlo-respiratorie. 1ceasta este o tehnic" de mare eficacitate, aplica#il" &i de persoanele care nu au studii medicale.

Trusa de prim ajutor -n fiecare atelier, laborator colar trebuie s fie la ndemn dar n siguran, trusa de prim a utor . 1ceasta este constituit" din materiale de
inventar &i materiale consuma#ile.

$intre materialele de inventar se enumer 2


* foarfece o#i&nuit", garou elastic, savonier" de material plastic, un caiet de 23 file, un creion sau pi) &i o t"vi$" renal". 4aterialele consuma#ile sunt% prosop de h(rtie, a$ele simple din placa , fe&i tifon mici &i mari, vat" hidrofil", leucoplast lat, alcool sanitar 536, comprese sterile, romplast +pansament cu rivanol., s"pun, m(nu&i chirurgicale, rivanol solu$ie ,7o, ap" o)igenat" /7 sau perogen ta#lete &i alcool iodat -7. 8oate aceste materiale sunt p"strate !ntr*o cutie de plastic cu dimensiunile 239-29,2 cm.

6I7 E LUCRU Nr. % %. 'otrivit legislaiei n vigoare, protecia muncii constituie un ansamblu de activiti instituionalizate cu scopuri bine determinate. ncercuire, trei scopuri ale proteciei muncii din lista de mai os+
a. integritatea corporal, b. aprarea vieii, c. prote area utila elor, d. prote area salariailor, e. raionalizarea timpului de lucru.

electai, prin

2. Normele de protecie a muncii trebuie respectate de persoanele anga%ate

n cmpul muncii, precum i de elevi i studeni. Care sunt activitile

desfurate de elevi unde acetia trebuie s respecte normele de protecie a muncii4 1. 'e consecine poate avea nerespectarea normelor de protecie a muncii 4. 'e mi oace de stingere a incendiilor cunoateiRezolvarea semneaz-o, consemneaz data i ataeaz-o n potofoliul personal

0. A8BIANA SPAIULUI INTERIOR


0.%. CON6ORTUL A8BIENTAL 7ocuina reprezint o construcie unitara, formata din una sau mai multe camere de locuit si dependinte, folosita, in general, de o singura familie. -n funcie de modul de grupare n cladirea de locuit,e"ista2 - locuinta individuala specifica mediul rural si unor cartiere urbane. 8nele dintre aceste locuinte, cu doua niveluri si o scara interioara, poarta denumirea de locuinta duple". 7ocuintele individuale sunt case cu ane"e gospodaresti sau vile. - locuinte colective, numite si blocuri de locuinte! fiecare locuinta din bloc se numeste apartament si poate avea de la una la cinci camere (de e"emplu garsoniera, apartament cu 2 camere etc.) .ndiferent de tipul locuintei, in interiorul acesteia trebuie creat un anumit confort, reprezentat prin totalitatea conditiilor materiale care asigura o e"istenta civilizata, placuta, comoda si igienica. 6actorii care determina confortul in locuin sunt 2
9

- )paiali 2 forma si dimensiunile interioarelor, aran%area obiectelor ! - *i9iolo.ici i p)i:olo.ici 2 compoziia aerului, temperatura, culoarea, iluminarea, zgomotul. -mprirea spaiului si amplasarea mobilierului va tine seama de crearea unei ambiante cat mai placute. e poate obtine un ec#ilibru intre forma si dimensiunile spatiilor interioare si modul de aran%are a obiectelor. *ran%area mobilierului si a obiectelor decorative trebuie sa se faca tinand cont de utilitatea dar si de estetica interioarelor. :obilierul poate fi utilizat modular, cu posibilitatea de a fi mutat dupa necesitatea si gustul fiecaruia. -n funcie de destinaia ncperilor, mobilierul este diversificat astfel nct s rspund necesitilor utilizatorilor. *stfel, e"ist mobilier, pentru 2 - depozitare (dulapul) ! - edere i odi#n (canapeaua, fotoliul, scaunul) ! - dormit (paturi pt. una sau doua persoane) ! - prepararea si servitul mesei (mese pentru +,/,1; persoane). <orma spaiului interior poate fi modificat prin utilizarea plcilor din gipscarton. Compoziia aerului este un factor important care influeneaz confortul dintr-o locuin. *erul din spaiile interioare ale locuinei nu trebuie s aib n compoziie un coninut mare de dio"id de carbon. 0l poate fi mprosptat printr-o ventilaie natural (desc#iderea ferestrelor) sau printr-o ventilaie artificial (aer condiionat, ventilator). = umiditate relativ ridicat a aerului activeaz substanele mirositoare, accentund starea de disconfort. = umiditate relativ sczut (sub &;>) produce o atmsfer uscat ce poate irita cile respiratorii. ?emperatura optim n locuin va fi de 16 @ 2; grade C. .luminatul se va face n funcie de destinaia camerelor i dimensiunile
1;

acestora, impunndu-se pentru unele ncperi (de e"emplu, cea de studiu) pe lng iluminatul general i unul local, pentru a concentra lumina pe planul de lucru. 7umina i culoarea se influeneaz reciproc, alctuind mpreun ambiana vizual. 0.0. CULORILE Culorile sunt cele care dau atmosfera ntr-o locuin. *mbientul locuintei trebuie armoni"at prin culori in functie de orientarea incaperilor2 - incaperile cu orientarea spre sud vor avea predominant culorile alb, gri, bleu, verde-pal, roz ! - incaperile cu orientarea spre nord au culorile dominante in functie de destinatie2 - in camera de zi2 galben-pai, alb cu accente rosii, oran%, galben! - n dormitor2 galben desc#is, alb, crem! - ncperi cu orientate spre est2 bleu, crem! - ncperi orientate spre vest2 gri, rosu galben-inc#is, albastru, verde-pal = armonie coloristic ec#ilibrata se poate realiza fie prin combinatia mai multor culori, fie prin combinatia de nuante ale aceleiasi culori. $e obicei, se folosesc minim & culori de baza2 rosu, galben si albastru, iar toate celelalte culori sunt combinatii ale lor. Culorile influenteaza starea de spirit a oamenilor. A*7B0N este cea mai desc#isa culoare si da impresia ca spatiul este mai mare (iluzie optica). 'eretii galbeni pot scoate in evidenta celelalte culori2 a mobilierului, a te"tilelor, a tablourilor. '=C?=C*7.8 (amestec de rosu cu galben) e"prima miscarea si placerea de a trai. 0ste simulativa si dinamizatoare. C=8 da senzatia de caldura si uneori poate produce stari de neliniste. :*C= pe pardoseala, da senzatia de pamant, iar pe pereti trebuie sa se potriveasca cu nuantele de culoare ale mobilierului. 0ste in armonie cu galben, portocaliu, auriu. D0C$0 este culoarea de trecere intre culorile calde si cele reci. .nfluenta
11

sa este linistitoare si creaza senzatia de ingri%it si de curat. *7B* ?C8 este linistitor, imbie la meditatie si concentrare. 7a spatii calde, luminoase, o culoare albastra da senzatia de racoros si proaspat. Culorile folosite la finisa%e peretilor intr-o incapere, ale plafonului, ale obiectelor decorative, armonizate cu preferintele locatarilor, forma si dimensiunile incaperilor, orientarea lor catre punctele cardinale contribuie si ele la realizarea unui anumit confort in interiorul locuintei. Egomotele interioare si e"terioare locuintei pot afecta sanatatea omului, creand o stare de disconfort! de aceea, se impune o izolare fonica a locuintei, pt. a localiza zgomotele acolo unde se produc. 7a proiectarea unei cladiri, la blocurile de locuinte, case, un capitol dinstinct il reprezinta izolarea fonica, ca element de prote%are a surselor de zgomot. *stfel, ascensorul este izolat de restul cladirii prin pereti dubli, dintre care cel interior este din material izolant. 'rin conductele de apa si canalizare se produce, la trecerea apei, un zgomot suprtor. $e aceea, fi"area conductelor pe ziduri se face prin manoane izolatoare. 0.1. REELE E UTILITI Confortul ntr-o locuin ine seama i de e"istena reelelor de utiliti specifice. 1) Reeaua de ap potabil din locuinta se racordeaza la reteau publica de apa, iar utilizarea se face prin instalatiile sanitare (robinete, bazine de apa) 2) Reteaua de canalizare cuprinde si instalatiile sanitare (c#iuvete, closete)! ele sunt prevazute cu sifoane si racordate prin tevi la reteaua publica. &) Reteaua de gaze cuprinde evile care sunt vopsite n galben! ea este folosita n locuinte la prepararea apei calde pt. uz gospodaresc si pt. incalzirea spatiilor. +) Reteaua termica este folosita pt. incalzirea locuintei. 8n atribut important al unei locuinte confortabile este acela de a dispune de o incalzire suficienta, comoda si ieftina in zilele reci de iarna, deoarece atat supraincalzirea,
12

cat si incalzirea insuficienta sunt la fel de daunatoare sanatatii. Reteaua ter&ic poate fi2 1) centralizata (e"istenta unui punct tremic, a unei centrale care deserveste o scara de bloc, un bloc sau mai multe blocuri). 2) individuala - centrale termice individuale pt. un apartament sau o casa! sunt folosite pt. incalzire si pt. prepararea apei calde mena%ere. *gentul termic (apa) este diri%at catre calorifere. 0"ista si te#nologii noi de nclzire (numite i ecologice), care asigura o incalzire uniforma a spatiilor cum ar fi cele2 - prin pardoseal! - prin perete - tuburi de polietilrna cu apa calda la +; - +, grade C. Confortul termic se defineste ca fiind acea stare de spirit a omului care e"prima satisfactia fata de mediul incon%urator. omul avand senzatia placuta ca in incapere nu este nici cald, nici frig. -mbunatatirea confortului tremic se face prin doua cai2 (1) eliminarea pierderilor de caldura prin2 -izolarea peretilor interiori si e"teriori cu polistiren e"pandat! -inlocuirea tamplariei obisnuite cu tamplarie cu geam termopan! (2) folosirea sistemelor de incalzire, atat a celui clasic, cat si a celui modern. ,) Reteaua electrica are 2 circuite2 - de lumina - pt. lampile de iluminat si pt. intrerupatoare! - de priza - pt. aparatele elecrocasnice, pt. sonerii, alarme etc. /) *lte sisteme sunt 2 - de ventilatie3climatizare ! - informatice ! - de telecomunicaii ! - de securitate (antiefracie) ! - mpotriva incendiilor! - automatizari casnice pt. comand la distan.
1&

<inisa%ele interioare (pereti, plafon, pardoseala), realizate in functie de destinatia incaperilor, contribuie la asigurarea confortului intr-o locuinta astfel2 - peretii pot fi zugraviti (glet, vopsea lavabila), plecati cu faianta, lambriuri, tapet! - pardoseala (podeaua) poate fi din scanduri (dusumea), parc#et, gresie, mozaic, piatra, moc#eta etc. - plafonul se poate zugravi sau acoperi cu placi din gips-carton.

1. TEHNICI E LUCRU; 8ATERIALE 7I INSTRU8ENTE E LUCRU UTILI#ATE N ACTIVITATEA DE UZ CASNIC


I GOSPODRESC

1.%. O-iecte pentru i.ieni9area locuinei

1+

detergent

=biecte pentru igienizarea locuinei i a e"teriorului ei

pmtu f perie

aspirator Crp de praf

grebl stropitoare mtur

1.0. 6ACTORII E RISC <N ACCI ENTELE CASNICE N.T.S.8. +i P.S.I. $intre accidentele suferite de om, cele casnice ocup locul preponderent. -n ultimele decenii, ritmul alert al vietii, dar si dotarea locuintelor cu instalatii, roboti, dispozitive mecanice, detergenti si tot felul de alte substante c#imice, sporesc riscurile de accidente. *sa se face ca, privite ca e"tindere, ca fenomen epidemiologic, accidentele casnice ntrec unele boli care n trecut faceau ravagii, de e"emplu tuberculoza. i, ngri%orator este si faptul ca ma%oritatea victimelor sunt copiii si persoanele vrstnice. -n statele occidentale superdezvoltate, unde asistenta medicala pediatrica functioneaza e"trem de bine, astfel nct problemele de sanatate sunt tinute sub control eficient, accidentele casnice constituie principala cauza de deces la copiii ntre , si 1+ ani si se situeaza ntre primele , cauze ale mortalitatii la diferite vrste ale copilului. Ca'erile sunt cele mai frecvente accidente. *cestea nsumeaza ntre ,; si 6;> din accidentele casnice, evident procentul variind n functie de tara si modul de viata al populatiei. 7ocuintele amplasate la eta%, cele dotate cu pardoseli moderne, usor de ntretinut, dar totodata alunecoase (gresie, marmura,
1,

lemn lacuit etc.) sunt un pericol. 7a acest gen de accidente sunt vulnerabili n mod deosebit, asa cum e de asteptat, copiii si batrnii. Caderea copiilor de la naltime, de pe balcoane, pe scari, n golul dintre scari sau posibilitatea vrstnicilor de a aluneca, de a se mpiedica de trepte ori de a ameti sunt situatii care se pot ntmpla si mpotriva carora se pot lua masuri de precautie2 prin amplasarea unor grila%e de protectie, prin consolidarea barelor de sustinere pe trepte, prin procurarea de papuci sau pantofi cu talpa nealunecoasa si, mai ales, printr-o supraveg#ere atenta a persoanelor cu risc crescut fata de acest gen de accidente. $esigur, nici adultii neatenti nu sunt scutiti de pericolul de a aluneca sau de a cadea n propria locuinta. Ar)urile i oprelile pot fi mutilante sau mortale <olosirea neatenta a focului, a apei fierbinti, a obiectelor ncinse n timpul activitatilor mena%ere reprezinta o alta sursa de accidente grave. *desea, arsura cu flacara este favorizata de mbracamintea usor inflamabila! de aceea se recomanda ca gospodinele sa nu poarte n bucatarie nbracaminte din fire sintetice, ci din bumbac. *rsurile se produc frecvent la copii, ele soldndu-se cu un numar ngri%orator de decese la vrste cuprinse ntre 1 si + ani. *cestia pot sa rastoarne peste ei lic#ide fierbinti, pot cadea n vase cu apa clocotita, se pot apropia inconstient de sursa de foc, se pot %uca cu c#ibrituri aprinse sau se pot opari cu %eturi de apa fierbinte, prin folosirea incorecta a instalatiilor de apa calda, n special n locuintele unde apa mena%era se ncalzeste cu centrale proprii. Aama larga de pericole poate fi ani#ilata printr-o supraveg#ere permanenta a copilului (mai ales cnd e mic) si, totodata, prin educarea acestuia n legatura cu sursele de pericol din casa. Aospodinele sunt e"puse pericolului cnd folosesc fara precautii substante inflamabile, ca neofalina si petrosinul. *ceste substante trebuie depozitate n vase speciale de metal (n nici un caz de plastic), nu se pastreaza n baie sau n camara, nu se utilizeaza cu focul aprins sau cu aparate electrice n
1/

functie. -n general, arsurile care depasesc ,;> din suprafata corpului au potential mortal. Electrocutarea @ neatenie i improvizaie. 7ocuinta secolului FF. presupune o aglomerare de aparate electrice, adica tot attea surse de pericole, daca nu sunt instalate, reparate la timp si folosite corect. -n occident mai ales, unde utilizarea aparatelor electrocasnice este foarte e"tinsa, circa 13& din accidentele casnice sunt produse de electrocutari. Cauza de accident cea mai frecventa si aparent banala este atingerea cu minile ude a ntrerupatoarelor de curent electric. C#iar si simpla nlocuire a unui bec se poate solda cu electrocutare, daca operatiunea se face cu minile ude sau cu neatenie. $e aceea, n cazul persoanelor care se cunosc pe ele nsele ca fiind mai nendemnatice, dar si a batrnilor, e mai ntelept ca aceasta operatiune sa se faca dupa ce se deconecteaza curentul electric pe circuitul respectiv. -n ceea ce priveste folosirea aparatelor electrocasnice care se vnd n comert, acestea au indicatii clare de utilizare, tot ce trebuie facut fiind aplicarea lor corecta. =rice aparat care se defecteaza n timpul functionarii se scoate imediat din priza si se repara doar de catre un specialist. .mprovizatiile n reparatii pot duce la dezastre. = alta recomandare de baza pentru prevenirea electrocutarilor se refera la faptul ca n baile neaerisite mai ales, dar si n bucatarii, n care umiditatea aerului este crescuta iar pardoseala este adesea umeda, conectarea la retea a aparatelor electrice trebuie sa se faca numai prin prize speciale, cu un contact suplimentar de protectie. :asina de spalat rufe, dar si feonul, aparatul electric de barbierit, alimentate de la o priza fara protectie suplimentara, sunt sursa a numeroase accidente. *paratele electrocasnice mai pot produce nsa si alte accidente n afara electrocutarilor, cum ar fi zdrobirea sau taierea degetelor, smulgerea parului sau scalparea pielii capului...

15

?oate acestea pot fi nsa evitate prin respectarea regulilor de functionare a aparatelor si folosirea unei mbracaminti ct mai simple n timpul efectuarii treburilor gospodaresti @ fara volane, cordoane libere, par despletit etc. Into=icaiile @ consecin a negli%entelor Aaze rezultate din combustie, substante caustice, detergenti, insecto-fungicide, medicamente etc. si tot attea pericole de into"icatii, n lipsa masurilor de precautie. tatisticile arat c 6,> din aceste accidente au drept cauza principala negli%enta2 nerepararea la timp a surselor de ncalzire (sobe), nesupraveg#erea mai ales n timpul noptii a focarelor de ardere, folosirea unor surse suplimentare de ncalzire cu deficiente de constructie si instalare (n cazul into"icatiilor cu gaze) si pastrarea negli%enta a substantelor c#imice de orice fel (cloramina, soda caustica, alcool rectificat, decolorant pentru rufe, detergenti, benzina, gaz, medicamente etc.). .nto"icatiilor cu aceste produse cel mai frecvent le cad victime copiii. $e aceea gri%a pentru pastrarea acestor substante trebuie sa fie foarte mare, fiecare produs trebuie pastrat n recipient adecvat, nsotit de denumirea scrisa clar pe o etic#eta si depozitat n locuri speciale, unde copiii nu au acces (dulapuri ncuiate, rafturi nalte, putin vizibile etc.).

16

3.3. PAI N ORGANIZAREA DULAPULUI

%. Gole+te 'ulapul -n primul rnd, trebuie s ncepi prin a ntinde pe podea, pe covor sau parc#et, un cearaf curat, dar mai vec#i i pe care nu-l mai folosesti ca len%erie, si sa scoti din dulap tot. 0. Sortea9 lucrurile .a apoi la mn fiecare obiect i vezi ce e cu el2 pune feele de perne la fee de perne, cearsafurile la cearsafuri, vezi cum e cu cearsafurile-plic pentru plapumi si paturi, milieurile, prosoapele, fetele de masa etc. .ntreaba-te daca oricare dintre aceste obiecte ar putea fi asezat in alta parte. Cegula de aur este ca obiectele sa fie stocate cat mai aproape de locul in care vor fi folosite. .ntreabate apoi daca ai sau mai ai nevoie de acel obiect. *du-ti aminte cand l-ai folosit ultima oara si incearca sa-ti dai seama daca-l vei mai folosi vreodata. $aca nu-ti mai place sau s-a invec#it, scapa repede de el, mai ales daca ai si asa prea multe lucruri si un dulap prea mic. 1. Cura( ra*turile Gterge rafturile cu o crp curat i detergent special pentru mobila. 'une
19

apoi #artie pe rafturi, pentru ca rafturile din lemn ar putea contine uleiuri care pot pata rufaria sau nu sunt bine finisate si pot agata. 8nele magazine de decoratiuni ofera si #artie parfumata pentru rafturi, dar atentie sa nu contina uleiuri care pot sa pateze.

6i.. 1.% ORGANI#AREA ULAPULUI

6I E LUCRU NR. 0 1. BifeazH cu F cHsuele din dreptul obiectelor care ne a%utH sH avem o casH curatH.

2. Care din imagini se referH la igiena locuinei4

2;

&. Care dintre copiii ntrein curHenia n clas 4

1.4. <N EPRTAREA 8IROSULUI NEPLCUT IN SPA2IILE INTERIOARE Opera(ii / n grupurile sanitare: - splarea gresiei i faianei - splare3igienizarea obiectelor sanitare - splarea radiatoarelor, a sistemului de conducte - tergerea mobilierului, a oglinzii, tocriei n buctrie : - curarea mobilierului pe e"terior tergerea cuptorului cu microunde (e"terior 3interior), aragazului(e"terior 3interior), frigiderului(e"terior ,interior) - tergerea aparaturii electrocasnice - splarea ferestrelor - tergerea tocriei
21

- splarea gresiei i faianei - dega%area gunoiului - aspirarea tapieriei n living room, dormitoare,holuri i scari : - tergerea 3 curarea 3 splarea tuturor suprafeelor (ferestre, tocrie, ui, conducte, mobilier, tablouri, elemente de decor, aparatura electronic, telefon, calculator, plinte, ntreruptoare, prize, corpuri de iluminat, etc), n zonele accesibile - spalarea radiatoarelor - aspirarea moc#etei, covoarelor, tapiteriei - spalarea parc#etului - ngri%irea plantelor, - stergerea tocriei , stergerea %aluzelelor.

1.>. ECORA2IUNI INTERIOARE ! ELE8ENTE ECORATI"E lementele decorative sunt 2 - covoarele - perdelele - lmpile !biecte decorative pot fi 2 - tablouri - oglinzi - goblenuri - statuete - broderii artistice - plante etc.

22

1.?. PLANTE ECORATI"E E INTERIOR 'lantele decorative de interior sau plantele floricole de apartament sunt
acele plante care mpodobesc camerele, interioarele, balcoanele i este o plcere s le priveti. Dintre plantele de camer cele mai cunoscute sunt+ mucata, asparagusul, begonia, ficusul, cactusul, leandrul, telegraful, cerceluul, sbiua, urzicua, trandafirul aponez, lm.iul, portocalul, curmalul.

A)para.u)ul *sparagusul (umbra iepurelui) este decorativ prin frunzele care sunt de fapt ramuri subiri ale plantei.
2&

e nmulete prin semine sau mai uor prin desprirea unei tufe, operaie ce se efectueaz primvara. *sparagusul prefer locurile rcoroase i este sensibil la mutarea g#iveciului dintr-un loc n altul. Be.onia 0ste decorativ prin frunze. e nmulete prin butai de frunz (poriuni, buci de frunz). Cercelu+ul 'refer s fie amplasat cu g#iveciul n apropierea ferestrelor. 6icu)ul 0ste decorativ prin frunzele sale groase, verzi i lucioase. 8u+cata :ucata nflorete toat vara, dac este inut la lumin i n ncperi rcoroase. S-iu(a biua este o plant cu frunze crnoase, tari, verticale, verzi cu dungi
al#*g"l#ui. :ste pu$in preten$ioas" fa$" de ap". Se !nmul$e&te fie prin desp"r$irea unei plante mici, fie prin #uta&i de frunze.

Tele.ra*ul e cultiv n g#ivece suspendate, aezate la nlime pentru ca planta s atrne. ATEN2IE /
plai periodic frunzele mari ale plantelor de apartament. 8dai plantele de cte ori este necesar.
-... '/0N1& M&2I3IN0/&

2+

'reocuparea pentru vindecarea bolilor, cu a%utorul plantelor medicinale, are o vec#e i bogat tradiie la noi. $acii aveau cunotine despre asemenea plante. Ce sunt de fapt plantele medicinale4 'lantele medicinale sunt acele plante sau pri (rdcini, frunze, flori, semine) care, prin substanele pe care le conin, pot fi folosite la vindecarea sau
ameliorarea unor boli. /i n ara noastr 0 ca peste tot de altfel n lume 1buruienile de leac2, cum se mai spune plantelor medicinale, sunt cunoscute n popor de mii i mii de ani. Nici astzi rolul tmduitor (vindector) al plantelor medicinale n-a sczut. 3a, din contr importana plantelor folosite n scopuri medicinale a crescut simitor, tot mai muli oameni trat.ndu-se cu ele n locul medicamentelor. 4stzi 56474896 0 centrul specializat n obinerea tuturor produselor din plante medicinale 0 ofer cumprtorilor un bogat sortiment de ceaiuri, mi loace de lupt mpotriva bolilor. 9nele plante medicinale cresc n stare slbatic, altele se cultiv. 'ele mai utilizate plante medicinale sunt+ teiul, mueelul sau rom.nit, suntoarea sau po arnia, izma bun sau menta, macul, ptlagina, anghinarea, coada-oricelului, nalba mare, rostopasca,

Teiul ?eiul este un arbore frumos, cu o coroan bogat i cu flori foarte mirositoare. e cultiv ca plant de ornament n parcuri i pe marginea strzilor. <runzele teiului sunt n form de inim, uor dinate pe margini, cu vrful lung i ascuit. <lorile sunt glbui, parfumate i stau grupate mai multe la un loc, ntr-o inflorescen. 0le sunt aprate de o frunzuli, numit bractee. $e la tei se folosesc florile. 0le se culeg prin lunile mai i iunie. Ceaiul de tei este bun contra rcelii, a gripei, durerilor de gt, este bun pentru stomac, este un bun calmant al durerilor.
Se recomand" &i !n cazul insomniilor &i al tusei convulsive.

8u+e(elul :ueelul se ntlnete la marginea drumurilor, a lanurilor de gru, pe terenurile necultivate etc. ?ulpina ierboas este dreapt cu frunze subiri.
2,

:ueelul are florile mici, grupate ntr-o inflorescen. $e la mueel se culeg inflorescenele ncepnd din iunie, i pn n septembrie. Ceaiul de flori de mueel calmeaz durerile de stomac i de intestine. e mai folosete contra durerilor de dini i a rcelii, precum i n splarea rnilor mici. 'rul splat cu ceai de mueel i ntrete rdcina i devine mtsos. Suntoarea untoarea crete pe coastele dealurilor i ale munilor. Drful tulpinii poart flori galben-aurii.
;e la aceast" plant" se !ntre#uin$eaz" florile &i v(rfurile !nflorite, care se culeg din iunie p(n" !n august. Ceaiul de sun"toare se !ntre#uin$eaz" contra #olilor de stomac, ficat, dar &i su# form" de gargar". Se mai folose&te !n inflama$iile gingiilor &i !n durerile de din$i. ;in sun"toare se mai prepar" &i un ulei care serve&te ca pansament !n arsuri.

I9&a -un .zma bun este o plant ierboas cu miros plcut i gust rcoritor. *re tulpina goal nuntru, este n patru muc#ii i este acoperit de periori. <runzele sunt aezate la noduri cte dou", fa$" !n fa$". <lorile au culoare violacee. Planta
se recolteaz" !ntreag" sau numai frunzele, la !nceputul !nfloririi. Ceaiul de ment" este folosit !n #olile de stomac, intestine, ficat &i rinichi, !n situa$ii de gre$uri, nervozitate, vom", #alon"ri etc.

RE2INE2I
'lantele medicinale nu se recolteaz dup ploaie sau pe timp umed. 8scarea plantelor medicinale se va face n locuri aerisite i, n general,

la umbr.
P"strarea dup" uscare se face !n saci, !n pungi de h(rtie sau !n #orcane de sticl", cutii metalice, l"zi c"ptu&ite cu h(rtie.

2/

7tia(i c . . . I Ceaiurile care combat rcelile, tuea, temperatura, ca i cele ce produc transpiraia, se beau nainte de mese i nainte de culcare4 I Ceaiurile cu rol n reglarea digestiei se beau dup mese=
> Infuzia se o#$ine din flori, frunze #ine m"run$ite &i l"sate !n apa fiart"=

6I E LUCRU NR. 1

Completai pe caiete urmtorul tabel % $enumirea plantei medicinale 'artea plantei care se folosete 7a ce folosete

?eiul
:ueelul .zma

25

1.@. IGIENA CORPORAL .giena corporal reprezint o condiie esentiala pentru pastrarea sanatatii. = buna igien se realizeaz prin meninerea cureniei pielii. 'ielea are rolul de a apra corpul de aciunile duntoare ale frigului, cldurii, umezelii, vntului, loviturilor. $atorit secreiei usor acide, pielea reuete s distrug microbii depui pe suprafaa ei. 'ielea are funcie de termoreglare, adic de men inere constanta a temperaturii organismului, are si un rol respirator , relativ redus , este si un organ de simt,reprezentand impreuna cu mucoasele , cea mai mare suprafata senzitiva indreptata spre mediul e"tern, fiind prevazuta cu o serie de receptori nervosi, specializati pentru receptarea e"citatiilor tactile, termice si dureroase.
26

:entinerea integritatii pielii se face prin mentinerea unei bune curatenii corporale . 7a colar, igiena corporal este cu att mai necesar, cu ct la aceast vrst epiderma este mai subire, iar rolul ei protector fa de factorii mediului e"tern este mai sczut. Eilnic, n funcie de posibilitati, scolarii trebuie sa faca dus cu apa calda si sapun , urmat de un dus rece care contribuie la calirea organismului. $usul este recomandat sa se faca inainte de culcare , pentru a fi inlaturate toate impuritatile acumulate pe corp in timpul zilei. $usul cald calmeaza sistemul nervos si intensifica circulatia sangelui . *ceasta contribuie la crearea unei stari de buna dispozitie , de rela"are dupa activitatea zilnica si usureaza somnul de noapte .giena corporal presupune i o serie de msuri de curatenie partiala , care privesc anumite parti ale corpului si se pun in aplicare de mai multe ori pe zi.

I.iena &Ainilor :inile pot purta pe suprafata lor multi microbi patogeni , precum si oua de viermi intestinali . $e aceea , pentru a evita imbolnavirile copiii trebuie sa se spele cat mai des posibil cu apa si sapun . :ainile trebuie spalate inainte de a manca si dupa folosirea JC-ului , ung#iile trebuie taiate scurt si curatate cu peria. I.iena prului 'rul i pielea capului trebuie spalate saptamanal, deoarece murdria i praful ptrund ntre firele de pr i se amestec cu grsimea de pe pielea capului, favorizand inmultirea microbilor . <iecare scolar este dator sa aiba pieptene si perie de par proprii ,care sa nu fie folosite niciodata de altii, pentru a evita transmiterea unor boli micotice ( tricofitie , etc.). I.iena oc:ilor

29

Eona oculara trebuie spalata zilnic , cu pleoapele inc#ise , iar pentru uscare se va folosi un prosop propriu, foarte curat . colarii se vor feri sa-si frece oc#ii si mainile. I.iena urec:ilor -n fiecare zi , urec#ile trebuie splate cu ap i spun i terse cu colul unui prosop curat. ?rebuie evitat curatul cu bee de c#ibrit , agrafe etc. care pot rni urec#ea I.iena na)ului <icare scolar trebuie sa aiba zilnic batista curata. Batista nu se imprumuta. I.iena -uco'entara $intii au un rol deosebit in digestie si pentru vorbirea corecta . 7ipsa unor dinti duce la pronuntarea defectuoasa a cuvintelor . $intii sunt organe vii , legate de restul organismului . =rice imbolnavire a dintilor se resimte in tot organismul , iar infectiile dentare netratate pot provoca imbolnaviri la distanta, interesand articulatiile,inima, rinic#ii etc. :surile de igien sunt la ndemna oricui i trebuie aplicate zilnic. *cestea sunt alimentaia corespunztoare i splatul pe dini de cel putin trei ori pe zi. Cum se spal corect dinii 4 'eria%ul trebuie s dureze cam , min. ! Capul se tine in sus , nu aplecat peste c#iuveta ! :iscarile se fac din inc#eietura mainii , nu din cot ! 'eriuta se aplica pe dintii din fata , facandu-se miscari verticale dinspre gingie spre marginea dintilor! suprafetele din interior se perie tot vertical ! e va evita spalatul dintilor prin miscari orizontale !

I.iena B&-rc&intei .mbracamintea are rolul de a mentine constanta si normala temperatura corpului si de a prote%a corpul fata de actiunile daunatoare ale frigului , vantului, umezelii, caldurii,prafului.
&;

.mbracamintea igienica trebuie sa indeplineasca o serie de conditii 2 a fie conducatoare de caldura ! a fie permeabila, pentru a asigura respiratia pielii prin porii tesaturii ! a fie colorata in raport cu anotimpul ! a fie adaptat dimensiunilor corpului, s fi uoar, moale i elastic ! a fie curat .

I.iena Bncl(&intei 'entru a fi igenic ,nclmintea trebuie s se potriveasc cu dimensiunile piciorului, s nu fie prea larg, dar nici prea strmt, trebuie s fie adaptat anotimpului. -n fiecare sear nclmintea trebuie curat. 'urtarea de timpuriu de ctre fete a nclmintei cu tocuri e"pune la deformarea bazinului i a piciorului.

I.iena rec:i9itelor +colare Gcolarul trebuie s-i in stiloul, creionul, guma,etc. ntr-un penar i nu le va arunca la ntmplare. Nu trebuie s ia cu mprumut cri, caiete, creioane, pentru c acestea pot transmite boli molipsitoare. $e asemenea nu trebuie s in creionul, stiloul n gur sau s-i vre vrful creionului n urec#i, n nas, deoarece pe aceste obiecte se gsesc microbi. Crile i caietele trebuie folosite cu minile curate. 7a ntoarcerea filelor degetul nu trebuie nmuiat n gur.

&1

6I E LUCRU NR. 4

1. 'rivii imaginea i spunei ce face bHiatul dimineaa cnd se trezete.

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK 2. Care sunt obiectele pe care orice elev le folosete pentru a fi curat 4
&2

&. Lncercuii imaginea care reprezintH rHspunsul la g#icitoare 2 M<s. fs. <s. fs, -nainte de plecare. Diu i eu n graba mare. 'erii #aine, frec de zor, $au i eu un a%utor. N

&. BifeazH cu F maina care vine sH salveze vieile oamenilor.

,. ColoreazH caseta din dreptul activitHilor care conduc la dezvoltarea armonioasa a corpului i la meninerea sHnHtHii.

&&

/. Lncercuiete imaginile care reprezintH obiecte pe care le folosim pentru ngri%irea dinilor

pentru ngri%irea pHrului

4. PRO USE 6INITE; OBIECTE ECORATI"E UTILE

4.%. 6AA E 8AS E CRCIUN aplicaie practic ! con*ecionare

&+

&,

Se&n 'e carte

&/

4.0. Aplica(ie practic ! A&-alarea unui ca'ou 'e Crciun

*tunci cnd oferim un cadou nu trebuie s negli%m ambala%ul. Cu siguran cadoul este cel mai important, dar modul n care l prezentm reflecta gir%a si respectul nostru fata de persoana careia ii este destinat. $e aceea, este bine sa acordam putin timp si atentie modului in care impac#etam cadourile. <ie c alegem s folosim cutii, #rtie sau celofan, fie pungue sau sculei pentru ambalare, acestea trebuie s fie potrivite, nici prea mari nici prea mici, i s arate ngri%it. 'entru cadourile de :o Nicolae sau de Crciun este indicat ca ambala%ul s fie specific acestor srbtori de iarn. -n acest scop v putei pune la treab creativitatea, avnd n vedere i preferinele celui care va primi cadoul, mai ales dac tii ce i place.

&5

Cel mai uor de ambalat sunt cadourile n cutii 2 cutii de cadouri, speciale, sau cutia original a obiectului, nvelit n #rtie decorativ. = panglic sau o fund, o decoraiune, o crengu de brad sau o floare, lipite pe cutia cadoului i vor da o not decorativ i elegan. 'entru un cadou ct mai personalizat se poate ataa o etic#et cu numele destinatarului i cu un mesa% specific. Cnd alegei o pung sau un scule , trebuie s gsii o dimensiune adecvat. i acestea pot fi personalizate, n special dac sunt uni, prin ataarea unui mic ornament, poate c#iar un globule sau o ramur de tuia. 'entru a fi ct mai practici i pentru a mpac#eta ct mai original cadourile putei cumpra materialele necesare2 panglici , #rtie , funde , ornamente , nur, celofan, staniol i c#iar diferite esturi, pe care apoi le putei combina n funcie de inspiraie. *cestea pot fi ac#iziionate fiecare separat sau sub forma de set care include mai tot ce e necesar. <oliile de ambalat i panglicile se gsesc ntr-o mare varietate2 simple sau cu imprimeuri, n culori variate, din materiale diverse2 #rtie mat, lucioas sau cerat, mtase, satin, celofan cu refle"ii irizate. *tt de utile pentru a ne asigura ca fiecare i primete cadoul destinat, etic#etele adezive sunt foarte practice. $ac nu avei timp, o idee original i interesant de ambalare sunt sculeii i pungile ce au forma obiectelor ce compun costumul lui :o Crciun2 cizmulie sau osete, saci , cciulie i c#iar pantaloni . 'entru un cadou special, o bi%uterie de e"emplu, putei folosi o cutiu @ M:o CrciunO

&6

4.1. CUSTURI UTILI#ATE <N CON6EC2II <8BRC8INTE

'rodusele de mbrcminte sunt obinute din materiale te"tile, blnuri sau piele fiind folosite att pentru asigurarea confortului fiziologic al corpului ct i n scop ornamental. Confortul fiziologic se asigur utiliznd mbrcmintea corespunztoare mediului ambiant i necesitilor individuale ale omului. -n acest sens, mbrcmintea poate diferi n funcie de anotimp, clim, destinaie, vrst etc. *stfel, pentru anotimpurile reci se confecioneaz mbrcminte mai groas capabil s rein cldura furnizat de corp, iar pentru anotimpurile calde este recomandat mbrcminte subire i rcoroas care s corpului. -n procesul de confecionare a mbrcmintei, mbinarea i fi"area materialelor te"tile destinate mbrcmintei se realizeaz prin custuri. $up felul punctelor de coasere i al operaiilor la care se aplic , custurile manuale se mpart n2 custuri punctate, custuri feston, custuri ascunse, garnituri manuale, custuri de broderie i custuri de montat nasturi sau accesorii. permit aerisirea

&9

Cu)turi &anuale 'rin custuri manuale se nelege procesul de mbinare a materialelor te"tile, care se e"ecut manual, cu unelte simple. $up felul punctelor de coasere i al operaiilor la care se aplic, custurile manuale se mpart n2 - custuri punctate - custuri feston - custuri ascunse - custuri garnitur - custuri de montat nasturi sau accesorii. Custurile punctate se formeaz cu a%utorul punctelor de coasere! n funcie de formarea punctelor, aceste custuri pot fi2 - cu punctul naintea acului - cu punctul n urma acului - cu punctul de tig#el - cu punctul n cruce Punctul Bnaintea acului / - se formeaz prin luarea pe ac a unei poriuni din estur , lsnd liber o parte a esturii. - lungimea pasului custurii la punctul naintea acului variaz ntre 2-&;mm. <iind determinat de scopul custurii. - punctul naintea acului se aplic la custuri de poziionare a unor detalii la nsilare pentru ansamblare i la ncreirea unor detalii. Se&ne )i&ple / e traseaz pe suprafaa detaliului, la nsemnarea poziiilor custurilor laterale, la umr, la buzunare, la linia rscroirii.

+;

Se&ne lar.i / unt asemntoare cu semnele simple, dar se aplic simultan la dou detalii.$up aplicare, cele dou detalii se ndeprteaz, formnd laele ce se taie cu foarfecele, rmnnd capetele pe linia custurii formate. Cu)turi 'e Bncre(ire / e aplic la confecionarea bluzelor, roc#iilor, fustelor, pardesiurilor. $up modul de aezare a paiilor fa de direcia custurii pot rezulta2 - crei simpli, n care paii custurii snt aezai pe direcia custurii. - crei n col, n care paii snt nlocuii fa de direcia custurii formnd un zig-zag. Punctul Bn cruce / e aplic la operaii de ansamblare a detaliilor ca2 - montarea gulerelor - fi"area tivurilor i la formarea diferitelor broderii. *ceast custur se e"ecut de la stnga la dreapta, iar paii se depun n zigzag, avnd capetele suprapuse. Punctul Bn ur&a acului / 0ste o custur asemntoare cu punctul naintea acului.'e partea opus, custura punct n urma acului este format din pai aezai n paralele, care se dubleaz reciproc la ambele capete. Punctul 'e ti.:el / 0ste asemntor cu punctul n urma acului, lipsind ns golul dintre punctele de coasere.

+1

Cu)turi *e)ton / *coper marginea detaliilor n scopul prevenirii destrmrii acesteia. e poate aplica la operaii de surfilat butoniere, guri sau c#eie, la marginea detaliilor necptuite, avnd punctul de coasere oblic sau punct de feston. Sur*ilatul o-lic / 0ste caracterizat prin fi"area marginei esturii la distane de 2-1;mm,iar adncimea n interiorul esturii de ,-6mm. urfilatul se aplic la produse semigroase. Sur*ilatul cu punct 'e *e)ton / 0ste caracterizat prin fi"area esturii pe toat lungimea.'unctul feston se aplic la produse subiri. Butonierele se realizeaz pe baza punctului feston. e ntrebuineaz la nc#eierea produsului sau ca ornament la revere i mneci. Butonierele se aplic paralel, perpendicular sau oblic pe marginea cantului, fiind simple sau ntrite. Butonierele )i&ple / unt desc#izturi festonate care se e"ecut la mbrcmintea subire i len%erie. 7ungimea desc#izturii ce stabilete n funcie de mrimea nasturelui, depind diametrul acestuia cu 2 @ & mm. Coaserea butonierei este asemntoare cu surfilatul feston, npunsturile fiind apropiate, adncimea festonuluieste de 1,, @ & mm,la capete se formeaz c#eie care vor cuprinde ntreaga lime a butonierei.

+2

Butoniere Bntrite / $ifer de butonierele simple prin captul de nc#eiere care este rotund. ?ierea butonierei ncepe cu decuparea captului rotund cu a%utorul unui poanson i apoi se taie lungimea butonierei cu un cuit sau o foarfec. Butoniera ntrit se utilizeaz la taioare, pardesiuri, sacouri, paltoane. Cu)turi a)cun)e / 'ot avea rolul de modelare a detaliilor sau de formare i fi"are. Custurile manuale pot fi 2 - custuri de mpingere - custuri de fi"are - custuri de ansamblare a detaliilor Cu)tura cu B&pAn9ire / 0ste o custur ascuns, n care unele detalii se dubleaz n scopul naintrii lor i pentru a le imprima o anumit form necesar produsului. =peraia de mpnzire se realizeaz prin suprapunerea a dou sau trei straturi de pnz sau estur i coaserea lor astfel nct estura de baz s nu fie strpuns, iar ntritura s se coase n ntregime prin firul de a. 'aii de custur difer n funcie de grosimea esturii 2 12 mm pe fa iar cei de pe dos de 2 @ / mm. Cu)tura 'urc:nett / 0ste o custur ascuns care se e"ecut manual pe marginea produselor e"terioare groase i semigroase, se aplic la 12 cm de marginea cantului avnd distana ntre mpunsturi de 2 @ , mm. Cu)tura +ta*ir / 0ste o custur ascuns folosit pentru nc#eierea i ansamblarea detaliilor produsului. e aplic la cptueli, gulere etc.
+&

ATEN2IE/ e vor verifica abilitile manuale dobndite de la urmtoarele custuri 2 - punctul naintea acului - punctul-tig#el - custurile ascunse
0.0. N?R4: ;: PR?8:C@I1 4UNCII

SPECI6ICE ACTI"IT2ILOR E COASERE


-

nainte de nceperea lucrului, minile se vor spla cu ap i spun ! n timpul orelor se va purta #alat alb i batic pe cap ! nu se st cu corpul aplecat !n timpul lucrului, se va lucra st(nd drept i innd lucrul departe de oc#i ! nu se st de vorb n timpul lucrului ! nu se ine acul n gur sau n piept ! nu se lucreaz fr degetar ! nu se d foarfec ia alt persoan cu vrful nainte ! nu se las fierul de clcat n priz nesupraveg#eat ! s aduc la cunotina profesorului orice situaie care constituie un pericol de accidentare ! s opreasc lucrul la apariia unui pericol (accident) i s informeze dendat profesorul ,

- elevii nu au voie sa se oace cu surse de foc ( chibrit, brichet )

++

4.>. In)tru&ente; 'i)po9iti,e +i &ateriale )peci*ice opera(iilor 'e con*ec(ionare; Bntre(inere +i 'e &o'erni9are a pro'u)elor 'e B&-rc&inte "asa, pe care se desfoar toate operaiunile, de la desenarea tiparelor pn la ultimele lucrri de finisare a unui obiect de mbrcminte, se aeaz n aa fel nct lumina s cad din partea stng. Masa poate #i nlocuit cu o planet #ixat orizontal pe
un suport pliant. +upra#aa mesei tre!uie s #ie neted i #oarte curat. 4n acest scop se poate tapeta cu "rtie al! de mpac"etat. 'e mas sau lng ea se aeaz la ndemn toate ustensilele.

#anglica metric $centimetrul%, confecionat din pnz sau material plastic, trebuie s fie de
bun calitate, supl i vizibil gradat. : bine s fie inut suspendat sau nfurat pe o rol ca s nu se degradeze. :ste folosit n toate etapele procesului de confecionare a unui obiect de mbrcminte.

Linia

ra!a"# $i ec%er&' snt necesare la desenarea tiparelor, la corectarea liniilor de custuri,

dup prob, la trasarea tivului etc. ;e pstreaz cu marginile n perfect stare ca liniile s poat fi corect desenate. 6ungimea liniei trebuie s fie de circa "< 0=< cm.

(oarfec# mare este necesar pentru croit i pentru decuparea tiparelor. >rebuie s fie de mrime
potrivit, cu lamele bine ascuite pn la vrf i, desigur, bine ntreinut. Dac este des trntit sau scpat pe os se slbete urubul iar foarfec nu prinde bine materialul i nu mai taie uor. /urubul se unge cnd e nevoie, pentru ca foarfec s nu scrie. 5entru tiat, foarfec se folosete prinznd materialul ntre lame. aeznd sub material lama cu vrful rotund, iar lama cu vrful ascuit taie estura urmrind linia conturat pe suprafaa materialului.

&oar'ec mic este folosit la tiatul butonierelor, la broderii, la tiatul firelor, pentru crestatul
materialului etc, operaii la care foarfec mare este greu de mnuit. >rebuie bine ntreinut i foarte bine ascuit.

Creta, este folosit" !n conturarea tiparelor pe material &i la corecturile


ce se fac dup" pro#". :ste necesar s" fie uscat" &i #ine ascu$it", ca liniile trasate s" fie vizi#ile &i c!t se poate de su#$ri. Semnele de contur l"sate de cret" se !nl"tur", !n final, periindu*le #ine cu o perie de haine.

(cele cu gmlie +#oldurile.,

ca s" se poat" folosi !n condi$ii optime

tre#uie s" fie de #un" calitate +ino)ida#ile., su#$iri &i cu v!rful #ine ascu$it. 1cele de proast" calitate, groase &i #oante, las" urme pe material, degrad!n*du*,. 1cele cu g"m"lie se folosesc la asam#larea materialului du#lu sau a diverselor p"r$i componente ale unui o#iect, la fi)area tiparelor pentru croit, la e)ecutarea mula elor etc.

+,

(cele de cusut ca &i acele cu g"m"lie tre#uie s" fie din o$el de foarte
#un" calitate, lungi, fle)i#ile, cu ureche destul de lung" &i larg" &i cu v!rful foarte Ane ascu$it..Ca grosime &i lungime ele variaz" dup" material &i dup" opera$iunea ce se e)ecut". Cele cu folosin$" larg" s!nt acele nr. 5 &i B.

)egetarul prote%eaz vrful degetului mi%lociu cu care, n timpul lucrului, se mpunge acul n material. 0l apr degetul de mpunsturi i de eforturile cu care trebuie mpins acul. $egetarul trebuie s fie de bun caliatte ca s nu o"ideze i cu adncituri mar care s opreasc urec#ea acului fr s alunece. *a de cusut i de nsilat variaz" ca grosime &i culoare !n func$ie de
material &i de opera$iunea ce tre#uie e)ecutat". Pentru !ns"ilat &i pentru semne largi sau simple, se folose&te, !n general, a$a de papiote sau de #atir al#, care are firul mai #ine r"sucit, iar pentru tighelit +la ma&ina de cusut sau manual. sau pentru e)ecutarea altor puncte de cus"turi, se !ntre#uin$eaz" &i a$a de mosorel, papiotele de i#ri&in etc, alese !n culoarea materialului.

"aina de cusut ca s" se men$in" !n #un" stare tehnic", tre#uie c!t


mai mult !ntre#uin$at".

0 bine s fie ferit de praf i umezeal, iar din cnd n cnd curat cu petrol, dup care se unge cu ulei special de main. $up ce se scurge bine uleiul, se terge maina. n acest scop, se introduce o crp sub piciorul de apsare al mainii i se pedaleaz. e sc#imb des crpa pn se terge tot uleiul i crpa rmne curat.
Ca ma&ina s" fac" tighel frumos &i regulat este necesar ca grosimea firului de a$" folosit s" fie potrivit cu grosimea acului &i a $es"turii. Nepotrivirile provoac" ruperea firului superior +firul !nfilat pe capul ma&inii.. C!nd firul inferior +de la suveic". se rupe, !nseamn" c" arcul de !ncordare al capsulei suveicei, pe care traverseaz" a$a, este prea str!ns sau

+/

suveica este plina de praf +suveica este compus" din #o#in" &i capsula !n care se introduce #o#ina..

>. TEHNICI E <NTRE2INERE; RECON I2IONARE 7I 8O ERNI#ARE A PRO USELOR E <8BRC8INTE


>.%. Coa)erea ti,urilor ! opera(ii te:nolo.ice

- surfilarea tivului ! - nsilarea tivului ! - coaserea tivului cu punct ascuns ! - clcarea !


+5

- finisarea ! - verificarea lucrrii. Aplica(ie practic / e va realiza coaserea tivurilor pe mostre de esturi innd cont de ordinea operaiilor te#nologice. e va presa tivul cu fierul de clcat. e va face verificarea i aprecierea lucrrii. >.0. Coa)erea na)turilor Coa)erea na)turilor +i a acce)oriilor 'e Bnc:eiat / Nasturii i accesorile de nc#eiat se pot monta pe produs manual sau cu a%utorul mainilor. Coaserea nasturilor poate fi efectuat sub trei forme 2 coaserea simpl- nasturele este fi"at pe detaliul mbrcmintei cu a de cusut. coaserea cu piciorul @ asemntoare cu cea simpl cu deosebire c ntre nasturele i materialul se formeaz un picior din a care apoi este rulat pentru a se ntrii. Coa)erea na)turilor cu urec:e a)cun) / e realizeaz prin 2 montarea urec#ii nasturului la straturile de material ce alctuiesc detaliul produsului. Coa)erea copcilor / e face prin ngroparea straturilor de material i apoi fi"area lui prin coasere. Coa)erea cap)elor / e face asemntor cu cea a copcilor cu deosebirea c acestea nu se introduc n material.
+6

Aplica(ie practic / e vor coase nasturi respectnd urmtoarele operaii te#nologice 2 - fi"area locului pentru nasturi ! - coaserea nasturilor cu 2 @ + orificii ! - ntrirea custurii pe dosul produsului ! - verificarea lucrrii. >.1. Operaii 'e recon'iionare a B&-rc&intei - -nlocuirea fermoarului - -ngustarea sau lrgirea unei fuste3roc#ii - curtarea fustei3pantalonului - 'eticirea - Coaserea nasturilor etc. Aplicaii practice =peraii de recondiionare ale unor obiecte de mbrcminte.

>.4. Cur(irea pro'u)elor 'e B&-rc&inte Scoaterea petelor; )ortarea +i ,eri*icarea Bn ,e'erea )plrii Pentru .u& 'e &e)tecat e pune partea cu gum n ap rece, se rade ct se poate cu cuitul, apoi se cur urma petei i ceea ce a rmas din gum cu un solvent, alcool medicinal de e"emplu, pn ultimele urme ies. Petele 'e *ructe e scot cu soluie de sare de lmie cu care se freac locul ptat, apoi se cltete repede cu ap rece. Petele 'e )An.e - e scot cu soluie de sare de lmie sau ap o"igenat, apoi se cltesc cu ap rece, dup curarea petei se spal cu ap cald i mult detergent.
+9

- Nu se folosete niciodat pe o pat de snge ap cald, ea fi"nd pata pe material Petele 'e ru.ina - se nmoaie n lapte crud &; minute i apoi se ntind la soare nc 1 or, apoi se bag la maina de splat. Petele 'e ,in ro+u 'etele de vin de pe faa de mas se scot cu orice alcool alb 2 uic, vodc, alcool pur. Petele 'e r+in - se scot cu un tampon mbibat cu benzin uoara. Petele 'e alcool; ceai; ceai 'e pe piele - se cur cu soluie de pri egale ap P alcool.

Petele 'e io' - se presar proaspete cu fain sau amidon, se las 1 @ 2 ore, se spal apoi cu detergent i ap. Petele 'e ca*ea - se scot cu ap srat, n care se ine materialul 1 or, apoi se cltete. Petele 'e tran)pira(ie - se scot cu o soluie de ap i oet. Petele 'e cear - se scot cu o #rtie pus peste ele i apoi se calc cu un fier ncins, se repet cu alt foaie de #rtie pn toat ceara s-a transferat prin cldur pe aceasta i locul este curat. Petele 'e &uce.ai
,;

- se nmoaie n oet 1 or dac pata e proaspat, apoi se cltete cu ap i sapun. Petele 'e *on' 'e ten - se scot cu miez de pine, prin frecare uoar. Petele 'e iar- proa)pete - se scot cu o soluie de lmie i ap, sau spirt fierbinte. (ten*ie c+nd ,nclzeti spirtul --Petele 'e .ra)i&e proa)pete - se scot prin punerea de past de dini pe pat, se las s se usuce, apoi se freac cu o perie sau se pune pe pat fina sau amidon pna se absoarbe grsimea, se freac pat bine las 1 or, apoi se spal cu detergent i ap.

Petele 'e cerneal +i pi= - se cura cu lapte dac sunt proaspete. $ac locul a fost curat i cu altceva pi"ul va iei foarte greu sau de loc. 8n alt sfat al bunicii ar fi cu privire la scoaterea petelor de mina de pi" de pe #aine, cu a%utorul spirtului, imediat ce pi"ul a atins o estur se adaug puin spirt, se freac puin locul respectiv i n cteva momente am scpat de pat. Petele 'e cacao - se nmoaie n ap rece, apoi se freac cu glicerin pn se cur, se cltete cu ap i spun locul. Petele l)ate 'e cur(atul carto*ilor )au a ,inetelor 'e pe &Aini - se cur prin frecarea minilor cu rmite de lmie sau ap cu sare de lmie sau oet. Petele 'e par*u&
,1

- se scot cu glicerin cald apoi se cltesc normal. Petele .al-ene 'e pe (e)turi - se scot cu o soluie de bicarbonat cu ap, se las la nmuiat o or apoi se cltesc normal. Scoaterea petelor 'e alcool 'etele provocate de buturile alcoolice trebuie imediat tamponate.'entru aceasta e bine s avei mereu n casa o soluie compus din o parte oet alb i dou pri alcool. Petele 'e ulei C'e *loarea )oarelui )au 'e &)lineD 'e pe :aine - se pot scoate mult mai uor dac se toarn nite detergent de vase pe pat, se las la nmuiat cteva zeci de minute i apoi se spal la main. $ac nu avut succes total din prima operaie, repetai procedeul i a dou oar garantat nu vei mai avea urm de pat.

Petele 'e ca*ea - se cura imediat cu o crp curat i ap mineral gazoas, apoi se spal normal n maina de splat. Petele 'e cerneal 'e pe e)turi - se cura dac se ine poriunea ptat n lapte fierbinte sau dac se toarn peste petele respective cteva picturi de lapte fierbinte, sau prin nmuiere n zeam cald de lmie ori prin nmuiere ntr-o soluie format dintr-o linguri de sare de lmie i 2;; ml ap cldu. Splarea - te"tilele colorate se spal separat, la &; @ +; de grade (n funcie de temperatura trecut pe etic#et) ! - articolele de ln se cur n ap clie, la program moderat i nu se storc ! - rufele din materiale fine se sorteaz dup culori i se spal la un program care
,2

prote%eaz aceste esturi, fr centrifugare, deoarece e"ist riscul de ifonare i c#iar de rupere! - te"tilele albe se spal la un program special, mai lung, la 6;-9; de grade (n funcie de temperatura trecut pe etic#et). La ru*ele colorate nu )e *olo)e+te clor 33 Clorurarea - clorurarea se folosete pentru curarea produselor te"tile de culoare alb. 0ste interzis clorurarea produselor colorate. Cur(irea Bncl(&intei 'entru a avea un aspect frumos si placut si implicit o durabilitate mai mare, incaltamintea trebuie sa fie curatata si intretinuta corespunzator. -nclmintea care se poart se cura zilnic. 'raful depus pe fee se nltura prin periere sau tergere. $ac sunt urme sau pete de noroi se procedeaz la ndeprtarea lor cu un tampon te"til, nmuiat ntr-o soluie de ap cu detergent! apoi se terge, se usuc i, dup caz, se d cu crem (daca feele sunt din piele sau nlocuitori).

6I E LUCRU NR. > se ordoneze urmtoarele operaii privind curirea produselor de mbrcminte 2 - splare - scoaterea petelor - sortarea i verificarea n vederea splrii - clcare - uscare
,&

?.

TEHNICI E LUCRU; 8ATERIALE I

INSTRU8ENTE E LUCRU PENTRU IGIENA SPAIULUI E LOCUIT

?.%. <NTREINEREA I IGIENA SPAIULUI E LOCUIT Ec:ipa&ente / - Crucioare - Alei - :nere, mturi, farae i altele - aci, mnui, burei i lavete

,+

eter.en(i / - 8niversali pentru toate suprafeele lavabile - 'entru splari grele - 'entru igiena toaletelor i a bilor - -ntreinere suprafee metalice - 'entru covoare i moc#ete - ?ratamente speciale - $ezinfectani - oluii pentru lemn - 'entru vase (automat3manual) - pun lic#id - oluii curat geamuri

?.0. APARATE ELECTROCASNICE 7I INSTRU8ENTE 6OLOSITE LA CUR2ENIE - aspiratoarele - mainile de splat - fierul de clcat etc. A)piratoarele trag praful nuntru n timp ce o perie depoziteaz mizeria ntr-un sac. acul este fin perforat i acioneaz ca un filtru. 8a+inile 'e )plat au un sistem de control cu microprocesor. 8n motor electric rotete cuva plin de rufe, nainte i napoi, imitnd splatul manual.
,,

Qainele sunt agitate n detergentul fierbinte, apoi cltite i nvrtite cu vitez pentru a fi stoarse. ?.1. NOR8ELE E PRE"ENIRE A ACCI ENTELOR LA UTILI#AREA APARATELOR ELECTROCASNICE SUNT PRE#ENTATE <N CARTEA TEHNIC A 8A7INII EEE8PLU / 6ierul 'e clcat -nainte de a folosi aparatul, citii cu atenie instruciunile de utilizare i atenionrile. Nu pierdei manualul de utilizare. R <ierul de clcat se va cupla numai la prize de curent alternativ cu contact de protecie (pmntare), conform cu specificaiile de pe etic#eta cu date te#nice ale produsului. R Nu folosii aparatul n alt scop dect pentru cel care este destinat. R Nu introducei fierul de clcat n ap. R Nu tragei de cordonul de alimentare pentru a scoate aparatul din priz. R Nu atingei cordonul de alimentare de suprafee fierbini. Nu lsai cordonul de alimentare s atrne, pentru a nu putea fi a%uns de copii. R Nu umplei3golii fierul de clcat cu3de ap n timp ce este conectat la reeaua de alimentare. R $ac cordonul de alimentare este defect , fierul de clcat nu se va folosi pn nu va fi reparat la un service specializat . R Nu folosii emisia de vapori n poziie vertical asupra unei persoane care are #ainele pe ea. R <ierul de clcat va fi ferit de accesul copiilor i nu se va lsa nesupraveg#eat n timpul funcionrii R Nu lsai fierul nesupraveg#eat pe masa de clcat. $ac prsii camera, deconectai fierul de clcat. R *vei gri% s nu contactai prile fierbini ale fierului de clcat i aburii generai de acesta.

,/

R $ac folosii prelungitoare, avei gri% ca acestea s fie n stare bun i s aib contact de protecie. R Citii instruciunile referitoare la temperatura de clcare de pe confecii, pentru a evita deteriorarea lor. R Nu se poate acorda nici un fel de garanie pentru posibilele deteriorri care sunt cauzate printr-o utilizare greit sau necorespunztoare. R Aten(ie; pericol 'e ar)uri 3 ?alpa fierului de clcat devine foarte repede fierbinte, iar de rcit se rcete doar ncetS <ierul de clcat se ine n e"clusivitate numai de mner. R 0ste interzis a se desc#ide rezervorul de ap, n timpul utilizrii fierului.

6I E LUCRU NR. ? Bifai varianta corect: Persoanele care realizeaz activiti de curenie n clas sunt : prinii elevilor ! elevii de serviciu ! toi elevii, femeia de serviciu ! femeia de serviciu. Alegei o activitate de curenie a clasei : tersul tablei ! curatul cartofilor !
,5

udatul plantelor din g#iveci ! splatul vaselor. Ce o iecte se folosesc n pstrarea cureniei n clas ! detergentul i maina de splat ! mtura i fraul ! spltorul de srm i detergentul de vase ! grebla i roaba. "giena clasei este important pentru : bucuria elevilor ! ctigarea unor concursuri ntre clase ! sntatea elevilor ! mbolnvirea elevilor.

6I E LUCRU NR. F 1. 0numer condiiile de igien pe care trebuie s le ndeplineasc locuina ta 2 TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT. TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT. TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
,6

2. Cu care dintre obiectele urmtoare i-ai dota camera 2 o 'at, o caun,

o :as, o ?elevizor, o Bibliotec, o Birou, o Covor, o $ulap. &. 0numer cteva activiti pe care le desfori zilnic, n locuina ta, pentru pstrarea cureniei acesteia. TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT. TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT..... TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT

?.4. APLICA2II PRACTICE E IGIENA LOCUIN2EI - curenia lunar - curenia de sezon - ndeprtarea mirosului neplcut din apartament
,9

F. RECAPITULAREA CUNO7TIN2ELOR
Con*ortul a&-iental

Confortul ambiental @ reprezint totalitatea condiiilor materiale care asigur o e"isten civilizat, placut, comod i igienic

Con*ortul
6actori *i9ici 6actorii 'e con)truc(ie

Cantitatea 'e aer Co&po9i(ia aerului

8i+carea aerului

U&i'itatea

Te&pera$ tura aerului

Lu&ina Culorile

#.o&otul

<&pr(irea opti& a )pa(iului

8ri&ea locuin(ei

Re(eaua 'e utilit(i

BIBLIOGRA6IE

/;

1. :*C.N0 C8 .87.*N*, D*CA* C*:07.* .a. - :anual pentru pregtire practic te"tile @ pielrie clasa a .F @ a, 0ditura = C*C 'C.N? 2;;/ 2. :=NC.CU :*C.*, A=CC0* =7?0*, - 0ducaie te#nologic, au"iliar didactic, clasa a D @ a , :odulul =rganizarea :ediului Construit 0ditura *F* 2;;6 &. C.=N?0* AQ0=CAQ0, 8tila%ul i ?e#nologia :eseriei, confecioner mbrcminte din esturi i tricoturi, clasa a .F @ a , a F @ a 0ditura $idactic i 'edagogic 1992 +. '='0 C8 *N*, -mbrcminte modern pentru copii, 0ditura ?e#nic 1962 ,. N0*:8 CC. ?.N*, AQ0CAQ8 *7=. , 'si#opedagogie special, 0ditura '=7.C=:, 2;;, /. .=C$*CQ0 ?07.*N*, :=C*N8 <7=C.*N .a. Cunotine practice de botanic, clasa a D. @ a 0ditura $idactic i 'edagogic 1995 5. reviste de specialitate 6. $ocumentaie .N?0CN0? 9. Cartea ?e#nic a :ainii 2 <ierul de Clcat cu *buri

/1

/2

/&