Liderazgo directivo

Anlisis de datos

Dr. Ricardo Rossi Valverde

Anlisis de los datos de la variable Liderazgo directivo en una IE Introduccin La publicacin que realic el 10 de enero del 201 ! proponiendo un instru"ento para "edir la variable #Liderazgo directivo$ %ver pgina &&&.cala"eo.co"'! (a tenido una acogida aceptable por "uc(os investigadores que estaban interesados en esta i"portante variable. )in e"bargo! el tener el instru"ento a disposicin no era su*iciente! era necesario aplicarlo para probar su pertinencia. +s as,! que algunos alu"nos "aestristas a quienes estuve asesorando en la elaboracin de sus tesis! "e solicitaron que les oriente en la aplicacin de este instru"ento! puesto que el estudio de esta variable *or"aba parte de su traba-o de investigacin. +s as, que el instru"ento (a sido aplicado en al "enos tres instituciones educativas %.+' p/blicas del 0er/ 1 por ello (e elegido una de ellas! aunque no "encionar su no"bre e identi*icare"os a la "is"a co"o #.+1$! para "ostrarles el anlisis luego de procesar los datos obtenidos! "ediante estad,stica descriptiva. Procesamiento y anlisis de los datos de la medicin de la variable Liderazgo directivo La "edicin de la variable #Liderazgo directivo$ %Rossi! 201 ' en la .+1! i"plic aplicar el instru"ento! durante el pri"er tri"estre del presente a2o! a una "uestra de 0 personas que laboran actual"ente en la institucin! ello per"iti detectar las debilidades del director en relacin a su Liderazgo! de tal *or"a que a partir de este conoci"iento se podr dise2ar un plan de "e-ora"iento de estas debilidades! que le per"itan "e-orar sus co"petencias 1 los resultados de su gestin. La variable Liderazgo directivo %Rossi! 201 ' est con*or"ado por cinco %3' di"ensiones4 A*ianzar la organizacin %1 indicadores'! 5odelar el co"porta"iento %6 indicadores'! 5otivar a sus colaboradores %7 indicadores'! 8onsolidar el liderazgo %3 indicadores' 1 9enerar un buen cli"a institucional %2 indicadores'. +stas di"ensiones (an sido ta"bin analizadas en el presente docu"ento a partir de los resultados de la encuesta. A continuacin describi"os los resultados.
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+n la :abla ;< 1 1 9r*ico ;< 1! se "uestran el resu"en 1 el gr*ico de barras %en porcenta-e' de la valoracin obtenida por el director de la .+1! seg/n la apreciacin del personal que labora en sta. :abla ;< 1. Valoracin de la variable #Liderazgo Directivo$ en la .+1.
4ariable: Liderazgo Directivo Institucin: IE% Inter retacin ,uy bueno %$ &&.ueno / &$2eutral %% &1,alo $ $,uy malo $ $3otal &$ %$$-

!ango %(% ) %*+ %%( ) %($ 01 ) %%& *$ ) 0* && ) +/

Fuente: Datos obtenidos de la a licacin del instrumento de !ossi "#$%&'

9r*ico ;< 1. Representacin de los resultados de la variable #Liderazgo Directivo$ en la .+1.

Fuente: Datos obtenidos de la a licacin del instrumento de !ossi "#$%&'

De acuerdo a lo "ostrado en la :abla ;< 1 1 9r*ico ;< 1! se observa que el #Liderazgo directivo$ del director de la .+1! no est en un nivel aceptable! considerando que solo el = de los encuestados opinan que el Liderazgo

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directivo es #5u1 bueno$! en tanto que el 0= de los encuestados opinan que el Liderazgo directivo es #>ueno$! su"ando a"bos niveles de valoracin un ? =. La di*erencia de los encuestados % @=' asu"e una posicin neutral para brindar su opinin sobre esta variable. Al respecto! se debe considerar que la valoracin su"ada aceptable para los niveles #5u1 bueno$ 1 #>ueno$ deber,a ser "a1or o igual al A0= %to"ando co"o re*erencia el principio de 0areto invertido donde los "uc(os vitales! que corresponden al A0=! opinan #>ueno$ 1 #5u1 bueno$! *rente a los pocos triviales! que corresponden al 20=! 1 opinan #5u1 5alo$! #5alo$ o asu"en una posicin #;eutral$'. Aunque es i"posible que esta valoracin llegue a ser el 100=! es de esperarse que se puedan obtener valores superiores al A0= para esta variable! su"ando los niveles #5u1 bueno$ 1 #>ueno$! cuando el directivo posee un buen #liderazgo directivo$ 1 ste es percibido as, por sus colaboradores. A continuacin va"os a analizar cada una de las di"ensiones para establecer en donde se ubican los puntos dbiles del director de la .+1. +n la :abla ;< 2 1 9r*ico ;< 2! se "uestran el resu"en 1 el gr*ico de barras %en porcenta-e' de la valoracin obtenida por el director de la .+1B seg/n la apreciacin del personal que labora en sta! con respecto a la di"ensin #A*ianzar la organizacin$. :abla ;< 2. Valoracin de la di"ensin $A*ianzar la organizacin$ en la .+1.
Dimensin: A5ianzar la organizacin Institucin: IE% !ango Inter retacin +1 ) *+ ,uy bueno + %*(* ) +* .ueno %( (1&+ ) (+ 2eutral %% &1#( ) &( ,alo $ $%& ) #& ,uy malo $ $3otal &$ %$$Fuente: Datos obtenidos de la a licacin del instrumento de !ossi "#$%&'

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9r*ico ;< 2. Representacin de los resultados de la di"ensin #A*ianzar la organizacin$ en la .+1.

Fuente: Datos obtenidos de la a licacin del instrumento de !ossi "#$%&'

De acuerdo a lo "ostrado en la :abla ;< 2 1 9r*ico ;< 2! se observa que la valoracin de la di"ensin #A*ianzar la organizacin$ del director de la .+1! no est en un nivel aceptable! considerando que solo el 1?= de los encuestados opinan que esta di"ensin est en un nivel #5u1 bueno$! en tanto que el 7@= de los encuestados opinan que esta di"ensin est en un nivel #>ueno$! su"ando a"bos niveles de valoracin un ? =. La di*erencia de los encuestados % @=' asu"e una posicin neutral al brindar su opinin sobre esta di"ensin. 0ara esta di"ensin! al analizar la base de datos por ,te"! se observa4 Dos de los ,te"s obtuvieron una valoracin cr,tica! el ,te" ? obtuvo una valoracin de 107 1 el ,te" @ obtuvo una valoracin de 102! a"bos sobre un "Ci"o punta-e de 130. +l ,te" ? se re*iere a4 #>rinda solucin a los proble"as en *or"a prctica$ 1 el ,te" @ se re*iere a4 #8o"parte sus propuestas de solucin a los proble"as$. 6omentario4 +l director de la .+1 debe co"prender que la *or"a co"o viene #a*rontando los proble"as$ no es la correcta! por lo tanto deber,a

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#ca"biar su estrategia para a*rontar los proble"as$ 1 sobre todo #involucrar a sus colaboradores en la b/squeda de la solucin de los proble"as$. +n la :abla ;< 1 9r*ico ;< ! se "uestran el resu"en 1 el gr*ico de

barras %en porcenta-e' de la valoracin obtenida por el director de la .+1! seg/n la apreciacin del personal que labora en sta! con respecto a la di"ensin #5odelar el co"porta"iento$. :abla ;< . Valoracin de la di"ensin #5odelar el co"porta"iento$ en la .+1.
Dimensin: ,odelar el com ortamiento Institucin: IE% !ango Inter retacin (% ) (+ ,uy bueno %$ &&&& ) ($ .ueno %% &1#+ ) &# 2eutral / &$%1 ) #( ,alo $ $$$/ ) %* ,uy malo $ $3otal &$ %$$Fuente: Datos obtenidos de la a licacin del instrumento de !ossi "#$%&'

9r*ico ;< . Representacin de los resultados de la di"ensin #5odelar el co"porta"iento$ en la .+1.

Fuente: Datos obtenidos de la a licacin del instrumento de !ossi "#$%&'

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De acuerdo a lo "ostrado en la :abla ;<

1 9r*ico ;< ! se observa = de los

que la valoracin de la di"ensin #5odelar el co"porta"iento$ del director de la .+1! no est en un nivel aceptable! considerando que solo el encuestados opinan que esta di"ensin est en un nivel #5u1 bueno$! en tanto que el @= de los encuestados opinan que esta di"ensin est en un nivel #>ueno$! su"ando a"bos niveles de valoracin un @0=. La di*erencia de los encuestados % 0=' asu"e una posicin neutral al brindar su opinin sobre esta di"ensin. 0ara esta di"ensin! al analizar la base de datos por ,te"! se observa4 De los nueve ,te" evaluados! dos de los ,te" obtuvieron una valoracin ",ni"a aunque no cr,tica! el ,te" 16 obtuvo una valoracin de 10A 1 el ,te" 20 obtuvo una valoracin de 111! a"bos sobre un "Ci"o punta-e de 130. +l ,te" 16 se re*iere a4 #5e inspira con su plan de vida$ 1 el ,te" 20 se re*iere a4 #>rinda un trato -usto$. 6omentario4 +l director de la .+1 debe "ostrar a sus colaboradores que tiene un #plan de vida$ que lo gu,a 1 que puede servir de "odelo o inspiracin a ellos. D en cuanto al trato -usto que debe i"partir! el director debe re*leCionar ante este punto! considerando que todos esperan un trato -usto o equitativo. +n la :abla ;< 7 1 9r*ico ;< 7! se "uestran el resu"en 1 el gr*ico de barras %en porcenta-e' de la valoracin obtenida por el director de la .+1! seg/n la apreciacin del personal que labora en sta! con respecto a la di"ensin #5otivar a sus colaboradores$. :abla ;< 7. Valoracin de la di"ensin #5otivar a sus colaboradores$ en la .+1.
Dimensin: ,otivar a sus colaboradores Institucin: IE% Inter retacin ,uy bueno %& (&.ueno %$ &&2eutral + %1,alo # 1,uy malo $ $3otal &$ %$$-

!ango %* ) #$ %& ) %+ $%$ ) $%# $$1 ) $$/ $$( ) $$*

Fuente: Datos obtenidos de la a licacin del instrumento de !ossi "#$%&'

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9r*ico ;< 7. Representacin de los resultados de la di"ensin #5otivar a sus colaboradores$ en la .+1.

Fuente: Datos obtenidos de la a licacin del instrumento de !ossi "#$%&'

De acuerdo a lo "ostrado en la :abla ;< 7 1 9r*ico ;< 7! se observa que la valoracin de la di"ensin #5otivar a sus colaboradores$ del director de la .+1! no est en un nivel aceptable! considerando que solo el 7 = de los encuestados opinan que esta di"ensin est en un nivel #5u1 bueno$! en tanto que el = de los encuestados opinan que esta di"ensin est en un nivel #>ueno$! su"ando a"bos niveles de valoracin un @?=. La di*erencia de los encuestados %1@=' asu"e una posicin neutral al brindar su opinin sobre esta di"ensinB sin e"bargo eCisten un @= de encuestados que opinan que esta di"ensin est en un nivel #5alo$. 0ara esta di"ensin! al analizar la base de datos por ,te"! se observa que de los cuatro ,te"s evaluados! uno de los ,te"s obtuvo una valoracin cr,tica! el ,te" 27 obtuvo una valoracin de 6A sobre un "Ci"o punta-e de 130. +l ,te" 27 se re*iere a4 #8o"parte su visin personal$. 6omentario4 +l director de la .+1 debe trans"itir a sus colaboradores su visin personal! que deber,a estar alineada con la visin institucional. +sta

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visin personal involucra a la vez! el tener pro1ecciones a *uturo! a nivel institucional. +n la :abla ;< 3 1 9r*ico ;< 3! se "uestran el resu"en 1 el gr*ico de barras %en porcenta-e' de la valoracin obtenida por el director de la .+1! seg/n la apreciacin del personal que labora en la "is"a con respecto a la di"ensin #8onsolidar el liderazgo$. :abla ;< 3. Valoracin de la di"ensin #8onsolidar el liderazgo$ en la .+1.
Dimensin: 6onsolidar el liderazgo Institucin: IE% !ango Inter retacin #% ) #+ ,uy bueno %$ &&%1 ) #$ .ueno %# ($%& ) %* 2eutral 1 #&$$/ ) %# ,alo % &$$+ ) $$0 ,uy malo $ $3otal &$ %$$Fuente: Datos obtenidos de la a licacin del instrumento de !ossi "#$%&'

9r*ico ;< 3. Representacin de los resultados de la di"ensin #8onsolidar el liderazgo$ en la .+1.

Fuente: Datos obtenidos de la a licacin del instrumento de !ossi "#$%&'

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De acuerdo a lo "ostrado en la :abla ;< 3 1 9r*ico ;< 3! se observa que la valoracin de la di"ensin #8onsolidar el liderazgo$ del director de la .+1! no est en un nivel aceptable! considerando que solo el = de los encuestados opinan que esta di"ensin est en un nivel #5u1 bueno$! en tanto que el 70= de los encuestados opinan que esta di"ensin est en un nivel #>ueno$! su"ando a"bos niveles de valoracin un @ =. La di*erencia de los encuestados %2 =' asu"e una posicin neutral al brindar su opinin sobre esta di"ensinB sin e"bargo eCisten un = de encuestados que opinan que esta di"ensin est en un nivel #5alo$. 0ara esta di"ensin! al analizar la base de datos por ,te"! se observa que de los cinco ,te"s evaluados! uno de los ,te"s obtuvo una valoracin cr,tica! el ,te" 26 obtuvo una valoracin de 102 sobre un "Ci"o punta-e de 130. +l ,te" 26 se re*iere a4 #5e gu,a en la solucin de los proble"as$. Los ,te"s 2A 1 0 no logran obtener un punta-e satis*actorio %valoracin ",ni"a 0 se re*iere a4 #5e inspira pero no cr,tica'! por ello ta"bin se deben to"ar en cuenta. +l ,te" 2A se re*iere a4 #Atiende "is necesidades$ 1 el ,te" con*ianza$. 6omentario4 +l director de la .+1 debe involucrarse adecuada"ente en la solucin de los proble"as institucionales! "ane-ando una estrategia apropiada para ello. Ade"s debe ponerse al tanto de las necesidades de su personal! para en base a ello a1udarlos a que cu"plan su rol. +l generar con*ianza 1 "antenerla en un a"biente de buenas relaciones interpersonales ta"bin debe ser un aspecto de inters del director. +n la :abla ;< ? 1 9r*ico ;< ?! se "uestran el resu"en 1 el gr*ico de barras %en porcenta-e' de la valoracin obtenida por el director de la .+1! seg/n la apreciacin del personal que labora en sta! con respecto a la di"ensin #9enerar un buen cli"a institucional$.

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:abla ;< ?. Valoracin de la di"ensin #9enerar un buen cli"a institucional$ en la .+1.

Dimensin: 7enerar un buen clima institucional Institucin: IE% !ango Inter retacin $%$ ) $%$ ,uy bueno 0 #1$$0 ) $$/ .ueno %$ &&$$* ) $$1 2eutral %% &1$$( ) $$+ ,alo % &$$# ) $$& ,uy malo $ $3otal &$ %$$Fuente: Datos obtenidos de la a licacin del instrumento de !ossi "#$%&'

9r*ico ;< ?. Representacin de los resultados de la di"ensin #9enerar un buen cli"a institucional$ en la .+1.

Fuente: Datos obtenidos de la a licacin del instrumento de !ossi "#$%&'

De acuerdo a lo "ostrado en la :abla ;< ? 1 9r*ico ;< ?! se observa que la valoracin de la di"ensin #9enerar un buen cli"a institucional$ del director de la .+1! no est en un nivel aceptable! considerando que solo el 2@= de los encuestados opinan que esta di"ensin est en un nivel #5u1 bueno$! en tanto que el = de los encuestados opinan que esta di"ensin est en un

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nivel #>ueno$! su"ando a"bos niveles de valoracin un ?0=. La di*erencia de los encuestados % @=' asu"e una posicin neutral al brindar su opinin sobre esta di"ensinB sin e"bargo eCisten un = de encuestados que opinan que esta di"ensin est en un nivel #5alo$. 0ara esta di"ensin! al analizar la base de datos por ,te"! se observa que de los dos ,te"s evaluados! uno de los ,te"s obtuvo una valoracin ",ni"a aunque no cr,tica! el ,te" "Ci"o punta-e de 130. +l ,te" con*ianza "utua$. 6omentario4 +l director de la .+1 debe traba-ar "e-or con la variable #cli"a institucional$! para ello debe co"prender! entre otros aspectos! que la con*ianza que inspire! pro1ecte 1 di*unda le a1udar a generar -usta"ente un buen cli"a institucional. !e5erencia bibliogr5ica Rossi! R. %201 '. Propuesta de un instrumento de medicin pertinente para medir la variable Liderazgo Directivo. 0ublicacin del 10E01E201 . Recuperado de &&&.reddolac.org. obtuvo una valoracin de 111 sobre un se re*iere a4 #8rea un a"biente de

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Ane8o4 >ase de datos de la encuesta aplicada en la .+ acerca de la variable #Liderazgo directivo$

Liderazgo Directivo en la IE% ,odelar el com ortamiento

A5ianzar la organizacin

,otivar a sus 6onsolidar el liderazgo 7enerar un buen clima colaboradores institucional 3otal

Item Encuestado % # & ( + * 1 0 / %$ %% %# %& 93 %( %+ %* %1 %0 %/ #$ #% ## 93 #& #( #+ #* 93 #1 #0 #/ &$ &% 93 &# && 93 % 3 7 2 2 7 (% 7 7 2 7 7 &$ 7 2 7 %& 7 2 %+ 7 2 * %$+ # & ( + * 1 0 / %$ %% %# %& %( %+ %* %1 %0 %/ #$ #% ## #& #( #+ #* #1 #0 #/ &$ 3otal 7 7 7 7 7 7 7 7 2 7 7 2 2 7 7 7 3 3 7 7 7 7 7 7 3 3 7 7 2 7 7 2 2 2 7 7 7 7 7 7 7 2 7 7 7 2 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 2 (+ 7 7 7 2 &0 7 2 7 7 7 && 2 %% 7 7 7 %& 7 %% 7 %& 7 7 2 2 7 %0 7 1 %%( 2 3 7 7 2 2 7 7 3 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 2 1 7 7 #* 7 2 7 7 3 &( &% 2 7 %( 7 2 * /1 7 %1 3 7 / %#$ %1 * %%& 7 7 %0 7 7 0 %&$ 7 7 %1 7 7 0 %$1 7 %* 7 7 %1 7 7 %1 7 1 %$& 1 %%% * %%+

7 7 7 3 3 7 +( 3 3 3 3 3 7 7 7 7 (% 3 7 3 3 %/ 3 7 7 3 7 ## 3 7 / %(+ (/ 7 7 7 7 7 (* 7 7 7 7 7 7 7 7

7 7 7 7 7 7 7

7 7 3 7 3 7 7 +& 7 7 7 7 7 7 2 &0 7 7 7 ($ 7 ($ 7 3 3 7 7

&+ 7 7 7 7 %* 7 &% #0 7 %& %# %# 7 7 %& 7 7 7 %+ 7 7 %( %% 2 7 %& 7

7 3 3 3 3 3 3 7 3 3 7 7 7 *$ 3 3 3 3 3 7 3 3 3 (( 3 7 3 3 %/ 3 7 3 3 3 #( 3 3 %$ %+1

7 7 &+ 7 7 7 && &( 7

3 3 3 3 3 +* 3 3 3 3 3 7 7 3 3 (& 3 7 3 7 %0 3 7 7 3 3 #& 3 3 %$ %+$ 7 7 (* 7 7 7 7 7 7 (* 7 7 7 7 7 %* 7 7 0 %%/

7 7 7 (0 3 7 7 7 7 7 7 7 7 &1 (# 7 7 2 7 2 7 7 2 2 7

7 7 %1 7 7 0 %#( 2 %& 7 2 * %$% %& 7 2 * /+ 7 %1 7 1 %%#

7 3 7 7 3 7 3 7 7 7 7 7 7 ++ 3 3 3 3 3 3 7 3 3 (( 3 3 3 3 #$ 3 3 3 7 7 #& 3 7 / %+% #/ 2 2 7 #0 2 2 && &/ 3 2 7 2 / 2 7 2 2

7 (# 7 7 7 7 7

7 3 3 3 3 7 3 7 7 7 7 7 3 +0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 (+ 3 3 3 3 #$ 3 3 7 3 3 #( 3 3 %$ %+1 3 3 3 3 3 7 3 3 3 3 3 3 3 *( 3 3 3 3 3 3 3 3 3 (+ 3 2 3 3 %1 3 3 7 3 3 #( 3 3 %$ %*$ 7 3 3 3 3 7 7 3 3 7 7 7 3 +/ 3 3 7 7 3 7 3 3 3 (# 3 3 3 3 #$ 3 3 7 3 3 #( 3 3 %$ %++ 7 7 3 3 7 7 7 7 2 7 7 7 2 7 7 7 7 7 7 (( 7 7 7 7 7 2 &1 7 2 (1 3 7 3 2 7 7 2 &# 7 7 7 2 #+ 2 2 7 &( %+ 2 / 7 %& 7 2 2 2 2 2 7 %( 7 %# 1 %%# 2 + 00 7 (/ 7 7 3 3 3 3 3 3 7 (# 3 7 7 %* 7 7 7 3 #$ 3 7 / %&*

3 7 7 3 3 7 7

7 7 7 7 7 +( 3 3 7 7 7 3 7 7 3 ($ 7 7 7 7 %* 7 7 7 3 3 ## 7 7 0 %($ 7 %1 7 7 0 %%/ 3 7 3 7 3 3 7 ($ 3 7 3 7 %0 7 7 7 7 7 #$ 3 3 %$ %(( 7 7 %* 7 3 3 3 3 #( 3 3 %$ %(1

3 7 7 7 3 3 3 3 7 +* 3

7 3 7 7 3 7 7 7 7 7 7 7

+& 3 3 3 7 3 3 3 3 3 (( 3

7 7 7 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 *# 3 3 3 3 3 3 3 3 3 (+ 3 3 3 3 #$ 3 7 3 3 3 #( 3 3 %$ %*%

106 110 119 118 125 104 102 107 120 109 115 117 109 133 124 127 116 127 108 111 122 115 115 98 117 115 117 107 102 111 122 129 111

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