‫تعريف المادة‬

‫المادة ‪ -:‬هي كل ما يشغل حيزا من الفراغ وله كتلة‪.‬‬

‫الحجم ‪ -:‬هو مقدار الحيز الذى يشغله الجسم‪.‬‬
‫الكتلة ‪ -:‬هي مقدار ما يحتويه الجسم من مادة‪.‬‬
‫‪    ‬‬

‫كيف تقدر المادة ؟‬

‫بالحجم‬ ‫بالكتلة‬ ‫بالطول‬

‫‪    ‬‬

‫أدوات القياس‬

‫المخبار المدرج‬ ‫المسطرة المدرجة‬ ‫الشريط المدرج‬ ‫الميزان الحساس‬ ‫الميزان المعتاد‬
‫( ذو الكفتين)‬

‫نسيتخدم الميزان المعتاد والميزان الحسياس فيى تقديير‬

‫(الكتلة)‬
‫الشرط المدرج والمسطرة المدرجة نقيس بهما الطوال‪.‬‬
‫المخبار المدرج نقيس به الحجوم مثل حجوم السوائل‪.‬‬
‫‪    ‬‬

‫الواجب‬
 ‫‪-1‬تتميز المادة بأن لها ‪ ............‬و ‪..............‬‬
‫‪-2‬يستخدم الشريط المدرج فى قياس ‪................‬‬
‫‪-3‬يستخدم الميزان ذو الكفتين فى قياس ‪............‬‬
‫‪-4‬تستخدم المسطرة المدرجة فى قياس ‪............‬‬
‫‪-5‬يستخدم المخبار المدرج فى قياس ‪...........................‬‬

‫وحدات قياس الطول‬

‫السنتيمتر‬ ‫المتر (كبيرة)‬ ‫الكيلومتر(كبيرة جدا)‬

‫( قلم أو كوب )‬ ‫( لقياس طول حجرة نوم‬ ‫(لقياس المسافة بين المدن)‬
‫أو حديقة أو شارع أو فصل)‬
‫وحدات تقدير الكتلة‬

‫الجرام ( صغيرة)‬ ‫الكيلوجرام (كبيرة)‬

‫(المشغولت الذهبية)‬ ‫( الخضراوات والفاكهة)‬
‫الجسام الصلبة‬

‫غير منتظمة الشكل‬ ‫منتظمة الشكل‬

‫يمكن معرفة حجم الشكال المنتظمة باستخدام القوانين الهندسية‬

‫حجم متوازي المستطيلت = الطول×العرض×الرتفاع‪.‬‬
‫حجم المكعب = الضلع×نفسه×نفسه‪.‬‬
‫قياس حجم الشكال غير منتظمة الشكل‪-:‬‬

‫يمكنك معرفة قياس حجم جسم غير منتظم الشكل مثل الزلطة عن طريق‬
‫المخبار المدرج ‪ :‬شاهد الصورة ولحظ‬
 ‫الشكل الذي أمامك يسمى بي ‪ :‬المخبار المدرج‬

‫‪ ‬معك زلطة وتريد أن تعرف حجمها ماذا تفعل ؟‬

‫أول ‪ :‬احضر ( المخبار المدرج )‬
‫ثانييا ‪ :‬ضيع فييه ماء ثيم قيس حجيم الماء ( فإذا كان حجيم الماء مثل‬
‫‪30‬سم)‬
‫ثالثا ‪ :‬ضع الزلطة في المخبار المدرج ولكن برفق ثم ارصد حجم الماء‬
‫بعد وضع الزلطة ( مثل أصبح الحجم ‪ 50‬سم )‬
‫كم يكون حجم الزلطة ؟‬
‫ولتعرف ذلك تقوم بطرح حجيم الماء بعيد وضيع الزلطية مين حجيم الماء‬
‫الصلي فنجده‬
‫حجم الماء بعد وضع الزلطة – حجم الماء الصلي = حجم الزلطة‬

‫‪ 20‬سم‪3‬‬ ‫=‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪50‬‬

‫سم‬
‫إذن حجم الزلطة = ‪3 20‬‬
‫‪         ‬‬
‫إذا وض عت زل طة في كوب ممتلئ بالماء عن آخره ‪ ،‬وان سكب من الكوب‬
‫‪ 20‬سم من الماء ‪ .‬كم يكون حجم الزلطة ؟‬
‫إذا كان حجم الماء المسكوب = ‪ 20‬سم فإن حجم الزلطة = ‪ 20‬سم ‪3‬‬
‫حجم الماء المسكوب = حجم الجسم غير منتظم الشكل‪.‬‬

‫واجب‬
‫‪-1‬وحدة قياس الطول هي ‪..........‬‬
‫‪-2‬وحدة قياس الكتلة هي ‪...........‬‬
‫‪-3‬يستخدم ‪ ...........................‬فى قياس حجم جسم غير منتظم الشكل‪.‬‬
‫‪-4‬المتر = ‪ .......‬سم‬
‫‪-5‬الكيلو جرام = ‪ ......‬جرام‪.‬‬
‫‪                ‬‬
‫‪‬‬
 ‫وحدة قياس حجم السوائل اللتر‪.‬‬
‫اللتر = ‪1000‬سم ‪3‬‬
‫المخبار المدرج يستخدم فى قياس حجم جسم غير منتظم الشكل أو حجم السوائل‪.‬‬
‫ي جب ع ند قراءة ح جم ال سوائل أن يكون خط الن ظر أفق يا ع ند أ سفل نق طة‬
‫من سطح الماء شاهد الصورة واختر الجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫القراءة الصحيحة لحجم الماء في المخبار‬
‫الذي أمامك هي ‪ )37 - 36 – 38 ( :‬سم‪3‬‬

‫لتعيين القراءة الصحيحة لحجم الماء في‬

‫المخبار نسلك الوضع ( أ ‪ -‬ب ‪ -‬جي )‬

‫‪                ‬‬

‫‪‬‬
‫هل حجم قطعتين من الحديد والخشب لهما نفس الكتلة ؟ شاهد الصورة ولحظ‬

‫الحجوم المتساوية من المواد المختلفة لها كتل مختلفة‪.‬‬

‫الحجوم المتساوية من نفس المادة لها كتل متساوية‪.‬‬
‫‪                ‬‬
‫‪‬‬
‫إذا ذهبت إلى فكهانى فتكون وحدة القياس المناسبة هى الكيلو جرام‪.‬‬
‫إذا ذهبت إلى بائع المشغولت الذهبية تكون وحدة القياس المناسبة هى الجرام‪.‬‬
‫إذا ذهبت إلى محطة بنزين فتكون وحدة القياس المناسبة هى اللتر‪.‬‬

‫يقاس حجم المادة الصلبة بوحدة ( سم‪)3‬‬

‫‪                ‬‬
‫‪‬‬

‫وحدات القياس‬ ‫أدوات القياس‬

‫المتر ‪ ،‬السنتيمتر‬ ‫الطول‬
‫الجرام ‪ ،‬الكيلو جرام‬ ‫الكتلة‬
 ‫اللتر‬ ‫الحجم‬
‫أكمل‪-:‬‬
‫‪-1‬إذا ذهبت إلى الفكهانى فإن وحدة القياس المناسبة هى ‪..........‬‬
‫‪-2‬إذا ذهبيت إلى بائع المشغولت الذهبيية فإن وحدة القياس المناسيبة هيى‬
‫‪.........‬‬
‫‪-3‬إذا أردت أن تقيس غرفة الفصل فإن الوحدة المناسبة هى ‪............‬‬
‫‪-4‬إذا أردت قياس قلم فإن الوحدة المناسبة هى ‪....................‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫غازية‬ ‫سائلة‬ ‫صلبة‬

‫ماء‬ ‫قلم‬
‫الهواء‬
‫زيت‬ ‫خشب‬
‫بخار الماء‬
‫بنزين‬ ‫حديد‬

‫‪-‬للمادة ثلث حالت‪ :‬صلبة‪ ،‬وسائلة ‪ ،‬وغازية‪.‬‬

‫خصائص المادة‬

‫‪-‬الحالة الصلبة ‪ :‬حجمها ثابت وشكلها ثابت‪.‬‬

‫‪-‬الحالة السائلة ‪ :‬حجمها ثابت وشكلها يتغير‪.‬‬
‫‪-‬الحالة الغازية ‪ :‬حجمها يتغير وشكلها يتغير‪.‬‬

‫تحولت المادة‬
‫النصهار‪ :‬هو تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة مثل تحول الثلج إلى‬
‫ماء‪.‬‬
‫التجمد ‪ :‬هو تحول المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الصلبة مثل تحول الماء إلى‬
‫ثلج عن طريق التبريد‬
‫التبخر ‪ :‬هو تحول المادة من الحالةالسائلة إلى الحالة الغازية مثل تحول الماء إلى‬
‫بخار ماء عن طريق التسخين‪.‬‬
‫التكثف ‪ :‬هو تحول المادة من الحالة الغازية إلى الحالة السائلة مثل تحول بخار الماء‬
‫إلى ماء‪.‬‬
‫تبخر‬ ‫انصهار‬
‫حالة غازية‬ ‫حالة سائلة‬ ‫حالة صلبة‬

‫تكثف‬ ‫تجمد‬

‫الواجب‬
‫‪-1‬للمادة ثلث حالت‪ ..........‬و ‪ .............‬و ‪..............‬‬
‫‪-2‬النصهار هو تحول المادة من الحالة ‪ .............‬إلى الحالة ‪..............‬‬
‫‪-3‬التبخر هو تحول المادة من الحالة‪ ..............‬إلى الحالة ‪...............‬‬
‫‪-4‬التجمد هو تحول المادة من الحالة‪ .............‬إلى الحالة ‪...............‬‬
‫‪-5‬التكثف هو تحول المادة من الحالة‪ ............‬إلى الحالة ‪................‬‬
‫‪-6‬تتميز الحالة الصلبة بأن لها حجم ‪ ...........‬وشكل ‪.............‬‬
‫‪-7‬تتميز الحالة السائلة بأن لها حجم ‪ ..........‬وشكل ‪.............‬‬
‫‪-8‬تتميز الحالة الغازية بأن لها حجم ‪ ..........‬وشكل ‪............‬‬
‫اختر الجابة الصحيحة‪-:‬‬
‫‪ ........ -1‬هو تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة ‪.‬‬
‫( التبخر‪ -‬التجمد – النصهار‪ -‬التكثف )‬
‫‪ ........ -2‬هو تحول المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الصلبة ‪.‬‬
‫( التبخر‪ -‬التجمد – النصهار – التكثف)‬
‫‪ ........ -3‬هو تحول المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازية ‪.‬‬
‫( التبخر‪ -‬التجمد – النصهار – التكثف )‬
‫‪ ........ -4‬هو تحول المادة من الحالة الغازية إلى الحالة السائلة ‪.‬‬
 ‫( التبخر‪ -‬التجمد – النصهار – التكثف )‬
‫‪      ‬‬
‫‪‬‬

‫العنصر هو وحدة بناء المادة‪.‬‬

‫تنقسم العناصر إلى‬

‫ل فلزات‬
‫ليس لها بريق‬
‫رديئة التوصيل للكهرباء‬
‫رديئة التوصيل للحرارة‬
‫غير قابلة للطرق والسحب و الثني‬
‫درجة انصهارها منخفضة‬
‫الكربون – الكبريت‬
‫فلزات‬
‫لها بريق‬
‫جيدة التوصيل للكهرباء‬
‫جيدة التوصيل للحرارة‬
‫قابلة للطرق والسحب والثنى‬
‫درجة انصهارها عالية‬
‫حديد‪ -‬نحاس – ألومنيوم‬

‫س| قارن بين الفلزات و الل فلزات؟‬

‫لفلزات‬ ‫فلزات‬ ‫النوع‬
‫البريق‬
‫الحرارة‬
‫الكهرباء‬
‫الطرق والسحب و الثنى‬
‫درجة النصهار‬
‫مثال‬

‫أكميل‬
 ‫‪-1‬يعتبر الحديد من ‪................‬‬
‫‪-2‬يعتبر الكبريت من ‪...................‬‬
‫‪-3‬الفلزات لها ‪ .............‬و اللفلزات ليس لها ‪...............‬‬
‫‪-4‬الفلزات ‪ ............‬التوصيييل للحرارة واللفلزات ‪ ...........‬التوصيييل‬
‫للحرارة‪.‬‬
‫يييية‬
‫ييييهارها ‪ ..........‬واللفلزات درجي‬
‫يييية انصي‬
‫‪-5‬الفلزات درجي‬
‫انصهارها‪...............‬‬
‫‪        ‬‬
‫‪‬‬
‫استخدامات الفلزات واللفلزات‬
‫يستخدم في صنع هياكل السيارات والبواب‬
‫الحديد‬
‫والكباري وأعمدة النارة‬
‫يستخدم اللومنيوم في صنع أواني الطهي‬
‫اللومنيوم‬
‫وورق الفويل وكابلت شبكات الكهرباء‬
‫يستخدم النحاس في صنع التماثيل والعملت‬
‫النحاس‬
‫المعدنية وأسلك الكهرباء‬
‫يستخدم الذهب في صنع الحلي ‪ ،‬وتغليف‬
‫الذهب‬
‫خشب الصالونات‪.‬‬
‫تصنع منه القطاب الموجبة للعمدة‬
‫ل فلز الكربون (الجرافيت)‬
‫الكهربية الجافة‬

‫كيميائية‬ ‫فيزيائية‬
‫تغيرفي شكل المادة وفي تركيبها وينتج عنها‬ ‫تغير في شكل المادة وليس تركيبها‬
‫مادة جديدة‬
‫صدأ الحديد ‪ -‬احتراق‬ ‫انصهار – طحن ‪ -‬ذوبان‬
 ‫‪ -‬من أمثلة التغير الفيزيائى انصهار أو ذوبان السكر‪.‬‬
‫‪ -‬من أمثلة التغير الكيميائى احتراق الخشب أو صدأ الحديد‪.‬‬

‫‪ ‬النجوم‪ :‬هي أجسام مضيئة ينبعث منها الضوء‪.‬‬

‫‪ ‬بم تفسر‪ ( :‬ليه اذكر السبب )‬
‫النجوم تبدو صغيرة الحجم لنا‬
‫‪‬لنها بعيدة عنا‪.‬‬
‫‪        ‬‬
‫‪‬‬

‫المجموعة الشمسية‬
‫•تتكون من الشمس و الكواكب والقمار وأجسام فضائية أخرى‪.‬‬
 ‫•الشمس‪ :‬هي نجم مضيء يشع منه الضوء والحرارة‪.‬‬
‫•الشمس هي أقرب النجوم لنا‪.‬‬
‫•بم تفسر‪ :‬الشمس تعتبر نجما وليس كوكبا ؟‬
‫لن الشمس يشع منها الضوء والحرارة‪.‬‬
‫‪        ‬‬
‫‪‬‬

‫الكواكب‬
‫عطارد‪ -‬الزهرة‪ -‬الرض‪ -‬المريخ‪ -‬المشترى‪ -‬زحل‪ -‬أورانوس‪ -‬نبتون‪.‬‬
‫أقرب الكواكب وأصغرها عطارد‪.‬‬
‫أبعد الكواكب نبتون‪.‬‬
‫أكبر الكواكب المشترى‪.‬‬
‫أجمل الكواكب الزهرة‪.‬‬
‫الكوكب الذى تعيش عليه كائنات حية الرض‪.‬‬
‫الكوكب الحمر المريخ‪.‬‬
‫الكوكب الزرق نبتون‪.‬‬
‫كوكب حوله حلقات ملونة زحل‪.‬‬
‫أكبر كوكب المشترى والثانى زحل‪.‬‬
‫رتب تصاعديا‪-:‬‬
‫•المشترى‪ -‬الرض‪ -‬المريخ‪ -‬نبتون‬
‫الكوكب ‪ :‬جسم معتم يدور حول الشمس ويعكس الضوء‪.‬‬
‫القمر‪ ( :‬تابع للكوكب )‬
‫هو جسم معتم يعكس ضوء الشمس فنراه منيرا ويدور حول كوكب الرض‪.‬‬
‫‪        ‬‬
‫‪‬‬
‫س مم تتكون المجموعة الشمسية؟‬
‫‪-1‬الشمس‪.‬‬
‫‪-2‬الكواكب تدور حول الشمس‪.‬‬
‫‪ -3‬القمر ‪.‬‬
‫‪-4‬أجسام أخرى ( الكويكبات‪ -‬المذنبات‪ -‬الشهب‪ -‬النيازك)‪.‬‬
‫‪        ‬‬
‫‪‬‬
 ‫الشمس تشرق من الشرق وتغرب من الغرب و تكون الشمس في وسط‬
‫السماء وقت الظهيرة‪.‬‬
‫•ملحظات‬
‫في الصيف‪ -:‬عدد ساعات النهار أكثر من الليل‪.‬‬
‫فى الشتاء‪ -:‬عدد ساعات النهار أقل من الليل‪.‬‬
‫فى الربيع والخريف‪ -:‬عدد ساعات الليل والنهار متساويان‪.‬‬
‫‪        ‬‬
‫‪‬‬
‫بم تفسر‪ -:‬عدد ساعات النهار أطول من الليل فى الصيف؟‬
‫‪ -‬لن المسار الذي تتخذه الشمس يكون طويلً‪.‬‬
‫عدد ساعات النهار أقصر من الليل فى الشتاء؟‬
‫‪‬لن المسار الذي تتخذه الشمس يكون قصيرا‪.‬‬
‫‪        ‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 24‬ساعة‬
‫الليل‬ ‫النهار‬ ‫الفصل‬
‫‪ 10‬ساعات‬ ‫‪ 14‬ساعة‬ ‫الصيف‬
‫‪ 14‬ساعة‬ ‫‪ 10‬ساعات‬ ‫الشتاء‬
‫‪ 12‬ساعة‬ ‫‪ 12‬ساعة‬ ‫الربيع‬
‫‪ 12‬ساعة‬ ‫‪ 12‬ساعة‬ ‫الخريف‬
‫‪-‬‬

‫تدور الرض حول محورهيا مرة كيل ‪ 24‬سياعة( يوم) فينشيأ عين ذلك تعاقيب اللييل‬
‫والنهار‪.‬‬
‫تدور الرض حول الش مس مرة كل ‪ ( 365 4/1‬سنه) فين شأ عن ذلك تعا قب الف صول‬
‫الربعة ( الربيع‪ -‬الصيف‪ -‬الخريف‪ -‬الشتاء)‪.‬‬
‫بم تفسر‪-:‬‬
‫عدد ساعات النهار ليساوى عدد ساعات الليل تقريبا؟‬
 ‫‪‬بسبب أن محور الرض يكون مائلً‪.‬‬
‫‪        ‬‬
‫‪‬‬

‫‪-‬يدور القمر حول محوره‪.‬‬

‫‪-‬يدور القمر حول كوكب الرض مرة كل ‪ 28‬يوما تقريبا‪.‬‬
‫‪-‬ينشأ عن دوران القمر حول الرض تغيرالجزء العاكس لضوء الشمس‪.‬‬

‫‪ -‬فى نصف الشهر الهجرى يصبح النصف الخر هو المنير‪.‬‬

‫* ظاهرة المد والجزر‪-:‬‬

‫ظاهرة المد‪ -:‬هى ارتفاع مستوى الماء إلى الحد الذى تطغى المياه فيه على الشواطئ‪.‬‬
‫‪-‬يرتفع الماء إلى أقصى درجة فى منتصف الشهر الهجرى عندما يكون القمر بدرا‪.‬‬
‫ظاهرة الجزر‪ -:‬هو انخفاض الماء وعودته إلى المستوى الطبيعى‪.‬‬
‫بم تفسر‪-:‬‬
‫‪-‬وضع حواجز خرسانية أمام الشواطئ؟‬
‫لحماية الشواطئ من التآكل‪.‬‬
‫‪-‬حدوث ظاهرة المد والجزر؟‬
‫بسبب التجاذب بين الرض وكل من القمر والشمس‪.‬‬
‫‪-‬يعتبر القمر هو السبب الرئيسى لحدوث المد والجزر؟‬
‫لقربة من الرض‪.‬‬
‫‪-‬حدوث أطوار القمر ؟‬
‫بسبب دوران القمر حول الرض‪.‬‬
‫•فوائد المد والجزر‪-:‬‬
 ‫‪-1‬إنتاج الكهرباء‪.‬‬
‫‪-2‬تنظيف الشواطئ‪.‬‬
‫‪-3‬تنظيف القنوات المائية‪.‬‬
‫‪-4‬دخول السفن والمراكب‪.‬‬
‫مكونات الغلف الغازى للرض ‪-:‬‬
‫‪-‬الغلف الغازى يتكون من غازات وهى ‪-:‬‬
‫‪./. 21‬‬ ‫‪ -1‬الكسجين‬
‫‪./.78‬‬ ‫‪ -2‬النيتروجين‬
‫‪./. .,.3‬‬ ‫‪ -3‬ثاني أكسيد الكربون‬
‫نسبة متغيرة‬ ‫‪ -4‬بخار الماء‬
‫‪.,97‬‬ ‫‪ -5‬غازات أخرى‬
‫أهمية الكسجين‪-:‬‬
‫‪-1‬ضرورى لتنفس الكائنات الحية‪.‬‬
‫‪-2‬يساعد فى احتراق الوقود‪.‬‬
‫‪-3‬يستخدم الكسجين مع الستيلين فى لحام المعادن‪.‬‬
‫أهمية غاز ثانى أكسيد الكربون‪-:‬‬
‫‪-1‬مهم فى عملية البناء الضوئى‪.‬‬
‫‪-2‬يستخدم فى إطفاء الحرائق‪.‬‬
‫‪-3‬يدخل فى صناعة المياه الغازية‪.‬‬
‫أهمية النيتروجين‪-:‬‬
‫‪-1‬يخفف من عملية الحتراق‪.‬‬
‫‪-2‬يدخل فى صناعة النشاد والسمدة النيتروجينية‪.‬‬
‫بخار الماء‪-:‬‬
‫بم تفسر‪ -:‬تزداد الرطوبة فى المناطق الساحلية؟‬
‫‪-‬بسبب زيادة بخار الماء فى الهواء الجوى‪.‬‬
‫الطقس‬
‫الطقس‪ -:‬هو حالة الجو فى فترة زمنية قصيرة ل تزيد على أسبوع‪.‬‬
‫درجة الحرارة‪ -:‬تشمل درجة الحرارة العظمى ودرجة الحرارة الصغرى‪.‬‬
‫درجة الحرارة العظمى‪ -:‬هى أعلى درجة حرارة متوقعة نهارا‪.‬‬
 ‫درجة الحرارة الصغرى‪ -:‬هى أقل درجة حرارة متوقعة ليلً‪.‬‬
‫‪-‬نقيس درجة الحرارة بالترمومتر الزئبقى أو الرقمى‪.‬‬
‫‪ -‬كيف نقيس الضغط الجوى؟‬
‫باستخدام جهاز البارومتر‪.‬‬
‫‪-‬توجد مناطق ضغط الهواء بها مرتفعا‪.‬‬
‫‪-‬ومناطق أخرى ضغط الهواء بها منخفضا‪.‬‬
‫الرياح‪-:‬‬
‫‪-‬هى حركة الهواء من مناطق الضغط المرتفع إلى مناطق الضغط المنخفض‪.‬‬
‫‪-‬كيف نقيس سرعة الرياح؟‬
‫باستخدام النيمومتر‪.‬‬
‫‪ -‬كيف نحدد اتجاه الرياح؟‬
‫بجهاز دوارة الرياح‪.‬‬
‫‪-‬كيف تتحرك السحب؟‬
‫بواسطة الرياح‪.‬‬
‫‪-‬من المدن التى تكثر فيها السحب السكندرية و بورسعيد‪.‬‬
‫‪-‬من المدن التى تكون سماؤها صافية قنا و أسوان‪.‬‬
‫•أهمية التنبؤ بالطقس‪-:‬‬
‫‪-1‬ارتداء الملبس الثقيلة للحماية من البرد‪.‬‬
‫‪-2‬تأجيل سير السفن حتى ل تغرق‪.‬‬
‫‪-3‬التزام السائقين بسرعة محددة‪.‬‬