MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

Pembelajaran kooperatif merupakan model pembelajaran yang mengutamakan kerjasama diantara siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pembelajaran kooperatif memiliki ciri-ciri:

untuk memuntaskan materi belajarnya, siswa belajar dalam kelompok secara bekerja sama kelompok dibentuk dari siswa yang memiliki kemampuan tinggi, sedang dan rendah jika dalam kelas terdapat siswa-siswa yang heterogen ras, suku, budaya, dan jenis kelamin, maka diupayakan agar tiap kelompok terdapat keheterogenan tersebut. penghargaan lebih diutamakan pada kerja kelompok daripada perorangan.

Tujuan Pembelajaran Kooperatif

Hasil belajar akademik , yaitu untuk meningkatkan kinerja siswa dalm tugas-tugas akademik. Pembelajaran model ini dianggap unggul dalam membantu siswa dalam memahami konsep-konsep yang sulit. Penerimaan terhadap keragaman, yaitu agar siswa menerima teman-temannya yang mempunyai berbagai macam latar belakang. Pengembangan keterampilan social, yaitu untuk mengembangkan keterampilan social siswa diantaranya: berbagi tugas, aktif bertanya, menghargai pendapat orang lain, memancing teman untuk bertanya, mau mengungkapkan ide, dan bekerja dalam kelompok.

ase-fase !odel Pembelajaran Kooperatif : ase "ndikator & !enyampaikan tujuan dan memoti$asi siswa ' !enyajikan informasi ( #kti$itas %uru %uru menyampaikan semua tujuan pelajaran yang ingin dicapai pada pelajaran tersebut dan memoti$asi siswa %uru menyajikan informasi kepada siswa dengan jalan demonstrasi atau lewat bahan bacaan !engorganisasikan siswa ke %uru menjelaskan kepada siswa bagaimana caranya dalam kelompok-kelompok membentuk kelompok belajar dan membantu setiap kelompok belajar agar melakukan transisi efisien !embimbing kelompok %uru membimbing kelompok-kelompok belajar pada saat bekerja dan belajar mengerjakan tugas +$aluasi %uru menge$aluasi hasil belajar tentang materi yang telah dipelajari atau masing-masing kelompok mempresentasikan

) *

!emberikan penghargaan

hasil kerjanya %uru mencari cara untuk menghargai upaya atau hasil belajar siswa baik indi$idu maupun kelompok.

Pelaksanaan Pembelajaran Kooperatif di Kelas -ang perlu dipersiapkan sebelum melakukan model pembelajaran kooperatif di kelas, diantaranya: &. pilih pendekatan apa yang akan digunakan, misal .T#/, 0igsaw, "n$estigasi Kelompok, dll. '. Pilih materi yang sesuai untuk model ini (. mempersiapkan kelompok yang heterogen ). menyiapkan 1K. atau panduan belajar siswa *. merencanakan waktu, tempat duduk yang akan digunakan. 2eberapa pendekatan pada model pembelajaran kooperatif dan perbandingannya: Pendekatan .T#/ 0igsaw 3nsur Tujuan Kognitif "nformasi "nformasi akademik akademik sederhana sederhana Tujuan .osial Kerjasama Kerjasama dalam dalam kelompok kelompok Pendekatan .truktur "nformasi akademik sederhana Keterampilan kelompok dan sosial .truktur Kelompok Kelompok heterogen Kelompok homogen Kelompok Kelompok heterogen dengan *-, orang dan dengan *-, orang heterogen dengan dengan )-* menggunakan kelompok )-, orang orang asal dan kelompok ahli Pemilihan topik 4leh guru 4leh guru 4leh siswa 4leh guru Tugas utama !enggunakan !empelajari materi menyelesaikan inkuiri !engerjakan 1K. dan saling dalam kelompok ahli dan kompleks tugas yang membantu untukmembantu kelompok asal diberikan baik menuntaskan mempelajari materi social maupun materi kognitif Penilaian Tes mingguan, 2er$ariasi, misal tes !enyelesaikan 2er$ariasi jenis tes mingguan, jenis tes proyek dan menulis biasanya berupa biasanya berupa kuis laporan. kuis Kelompok Penyelidikan "nformasi akademik tingkat tinggi dan keterampilan inkuiri Kerjasama dalam kelompok kompleks

Artikel Lainnya