2009/2010.

1.
, , .
:
: ();
: ();
. : ();
: ();
: ();
: ().
1.
( : , , , ).
(, ,
, , ). .
.
.
( :
(), : , :
, : (), :
, : : ).
( : , : ,
: , : ,
: , : , :
, : , : , :
, : , : ,
: : );
2.
( , , ,
, , , ,
, )
;
3.
( )

( ).

pdfMachine
Is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!
Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original documents. Compatible across
nearly all Windows platforms, if you can print from a windows application you can use pdfMachine.
Get yours now!

2. :
.
, ,
. : , ,
, , , . .
,
. , ,
: , . :
, , .
:
, , , , , ...;
;
;
;

( )- () ( )...

3. :
- , , ;
, .
- , , , , , ...
- : !
.
-: ( , , ).
- !
- , .
- !
: , ,
? ? ?
?

4. :
- - ,,
, .
- - ,, . , ; -
: - , .
- .
- ?
-: . .

pdfMachine
Is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!
Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original documents. Compatible across
nearly all Windows platforms, if you can print from a windows application you can use pdfMachine.
Get yours now!

5. ()- - ()
:
. .
- , - ;
- (17461828) ,
.
- ,
.
- . ,
.
- , , .
- , .
-
.
-
. .
-:
: , ,

, , ,
.

6. ,

()
(). , ,
, . ,
, .
, .
, ,
.
, .
,
, - ,
, , ,
, , , , , ,
,
7. :
- , , :
. .
- ( ).
-
.
- .
.
-, -.
- : - .
- , . ,
. ,
.
- :
? ?

8. :
-

. : ;
.

. ? ?

. :
, .

, . ,
, . ,
, , .
? ?

.
, ?

. ?

, ? ?
?

 :

(1934-1961)
, . , ,
. , .
. :
. : (1960),
(1957).
-: - ,
- ,
- .
. ,
. .
, .
-.
. ,
. .
: , , , , , , .
- .
: .
. , , .
, .

: ,
. .
.

: ,
: , , .
, .
, .
, .
1. 11

2. 6
3. 7 ,
.
-
.
4. .
.

. .

 ,
-

-
: , , .
.
- () :
1.
( .)

( .)
( ).

( .)
:
) (, .)
) (, .)
)
( .)

2.



3.
: , ,
, .
:
+ , , , , , ,
. .
,
. . .
: , , , ,
. .
: , , ,
,
. .
+ , ,
. .
:
, , ,
. .
, ,
. .
:
. .
:
+ ( )
+ ( .)
+ ( .
.)
+ , ( .)

9. :
- :
- ;
- ;
- : ;
- : ; -
-. !
-
;
- ;
- , ; :
;
- -
;
- , ,
;
-: ;
;
- ;
-- : , , ,
- .
10. :
( )
11, 12. .

, , , ,
. :
- ( ),
- ( ),
- ( ).

: .
5 000

. :
(homo primigenius)
(homo sapiens) ,
.
.
.

17-20. SLOJEVITA STRUKTURA KNJIEVNOG DELA

Svako knjievno delo moemo ralaniti na sledee slojeve: sloj zvuanja (sloj
glasova), sloj znaenja (sloj rei i reenica), sloj sveta dela (sloj prikazane
predmetnosti, sloj aspekta) i sloj ideja.
SLOJ ZVUANJA
Kao primer sloja zvuanja posluie nam pesma Lijepi Ive:
Ive jae kroz oraje.
Ive li je? Sunce li je?
Konjik li je? Vila li je?
Uzda li je? Zvezda li je?
Sedlo li je? Srebro li je?
U umetnikom tekstu esto se ponavljaju rei koje imaju blizak glasovni sastav, a
razliito znaenje. Ponajvie u lirici, glasovna zvunost je neobino poveana
ponavljanjem istih glasova (aliteracija, asonanca, rima), npr. jae-oraje, i
nastojanjem da se to vie priblie zvuk (glas) i znaenje rei, npr. sedlo, srebro.
U prvom sluaju nastaje eufonija, tj. blagozvunost, melodioznost, a u drugom
ekspresivnost (izraajnost). Sledei ovu osobinu jezika pesnici nastoje da
glasovni sastav svoga jezikog izraza harmonino sloe sa misaonoemocionalnim znaenjem dela. Tako sloj glasova u delu dobija umetniku
funkciju, ostvaruje neku vrstu simbolike u kojoj se sjedinjuju misaono znaenje i
emotivno zvuanje.
U sloj zvuanja spada i ratamska organizacija knjievnog dela: u poeziji-stihovi i
rime, u prozi-intonaciono talasanje reenica kojima se ritmizira prozni umetniki
tekst.
SLOJ ZNAENJA
U umetnikom tekstu treba najpre razjasniti logiki smisao koje rei imaju u
njemu: arhaizme, dijalektizme, strune nazive itd. Ali, prevoenje rei na njihovo
primarno znaenje ne reava umetniku zagonetku teksta, jer mnotvo
metaforikih zamena tih rei upuuje na neto drugo. Zato analiza sloja znaenja
kree od utvrivanja pravog znaenja rei do otkrivanja onih prenesenih i
simbolikih znaenja koja te rei dobijaju u umetnikom tekstu. Prilikom analize
uoavamo da se u njima prepliu prava i prenesena znaenja. Reenice mogu
biti kratke, razvijene, interpolovane (umetnute), razliito intonirane, eliptine,

perifrastine (opisne, koje objanjavaju), gnomske, razgovorne... Sve to utie na

smisao teksta.
SLOJ SVETA DELA (SLOJ PRIKAZANE PREDMETNOSTI)
Predmet umetnosti je sam ivot, meutim dok ivot predstavlja rasuti svet,
umetnika slika sveta podrazumeva svet tzv. usmerene predmetosti, kojom
umetnik saoptava ono to bitno karakterie ivot i smisao koji mu on pridaje.
Sloj predmetnosti se obrazuje od pojedinih aspekata i podrazumeva sve to je
opredmeeno u knjievnom delu: likovi, predmeti, situacije, kako su, npr.
izraene ljubav, mrnja, ljubomora, nain na koji pisac gradi pejzae i kako
ostvaruje metaforike kvalitete (traginost, dramatinost, humor i sl.). Pod ovim
slojem podrazumevamo i izgled predmeta koji pisac bira da bi taj predmet i sam
neto prikazao. Umetnikova slika ivota je nova, stvaralaka vizija ivota, a
ne ivot sam u njegovoj konkretnosti.
SLOJ ASPEKTA (SLOJ UGLOVA POSMATRANJA)
Sloj apekta podrazumeva ne samo odnos pisca prema svojim junacima, ve i
odnos itaoca prema delu, tj. sagledava li italac prikazane predmete, pojave,
dogaaje i likove onako kako ih sam pisac vidi. Knjievno delo se u procesu
itanja konkretizuje. Ono sadri tzv. mesta neodreenosti, koja italac
ispunjava matom, a kako je fantazija raznih italaca razliita, to se i knjievno
delo razliito doivljava. italac, dakle, sluei se fantazijskim gledanjem ita
knjievno delo i nadograuje ga.
SLOJ IDEJA
Ideja u knjievnoumetnikom delu predstavlja dublji smisao (mnotvo ideja i
poruka) koji u sebi nosi i odailje svaki strukturni element jednog umetnikog
teksta.
I, na kraju, nezavisno od toga kojom se metodom italac slui, on to delo
sagledava i analizira kao neraskidivo jedinstvo svih njegovih elemenata.
VEBA NA ASU
Popunjavanje mesta nodreenosti u pesmi Lijepi Ive. Portretisanje delije koji
jezdi nekuda. Razjanjavanje lirskih perspektiva: narodni peva, posmatra i
italac. Muzika, ritam i zvuk. ime je to ostvareno? Ostavrenje zvunog efekta

unutranjom rimom koja oznaava posebnu vrstu stiha. Leoninski stih je onaj
stih u kojem se rimuju krajevi polustihova istog stiha. Navoenje primera iz
obraenih dela. Asonanca (ponjavljanje vokala) i aliteracija (ponavljanje
suglasnika). Ponavlajnje zubno-strujnih suglasika , z i s i eufoniki efekat:
krenje grana pod konjskim kopitama, zveckanje srebrne opreme na konjaniku.
Uticaj lirskih paralelizama anaforskog i epiforskog tipa, tj. ponavljanja na poetku
i kraju stiha. Upitna intonacija i retorska pitanja. Utisak ujednaenog ritmikog
kasa konja, ritmiko ponavljanje istih intonacionih segmenata, polustihova.
Polovina stiha je konkretna pojava, a druga polovina komparativno-metaforika
slike.
IVE, KONJANIK, UZDA, SEDLO : SUNCE, VILA, ZVEZDA, SREBRO
Pitanje ekspresivnosti. Odnos zvuanja i znaenja. Poreenja iz registra
nebeskih tela, vilinskih bia i skupocenih metala sa zvukom pesme.
Zato Ive jae kroz oraje? Kroz orahovu umu, a ne carskim drumovima, sa
opasanim orujem, junakim. Ive samo jae i opisana je njegova lepota u
umskom ambijentu, bljetava lepota u prelamanju sunca, u odori svojstvenoj, ne
u junakim atributima. Ive je momak, lep momak, ne junak koji deli megdane.
Mlad momak, neoenjen. Ko bi mogao tako da ga sagledava?

21. :
- :
20. , ,
;
87
;
-() , , , ,
, ;
-K : ;
() ;
,
; , ;
- ; ;
- ,
(, );
- () : ,
( ) ;
- : ( ); ,
;
- : ;
- -
, ,
, ;
-
( );
- : , ;
;
- : .

22. :
-
;
- , ;
- :
!;
- :
, ;
- :
, , , ,
, , ...
- ; ,
, ,
;
-
. , .
, - !
- : , ;
;
- ? ? ,
, ;
- ,
;
- (
);
- ( ),
- (, );
- :
( , );
- : , , ; ;
.

23-24.

 :
(1564-1616)
.
. :
. 154
36 . :
; ;
. .
: .

.
.
: .
1590. 1601. .
:
. :
.
: II
IV III V VI
VIII.
1601. 1608.
. :
".
1608. 1612.
.
.

.
.
10. 12.
. 1603.
.

.

*
...
.
:

20

 .
. :
.
.
.
.
.
.
:
.
; .
.
.

.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
. .
.
.
(
).
.
. .

. .
;
.
.

.
.
.
.
.

21

 . .
.
.

. .

.
.
.
. .
.

. .

.
. .

.
.
.
.
.
.

. .
.

:
. :


.

22

.
.

23

(1922-1991)
. 1953.
.


.
.


.
:

. .

.

.
. .

.
.
:
1. (1953)
2. - (1956)
3. (1968)
4. (1972)
5. (1975)
6. (1975)
7. (1975)
8. (1981).
:
1. (1958)
2. (1960)
3. (1962).

24



.
:
.
.
.
:
1.
2.
3.
4. .

.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
- .

.
:
.

().

25

 .
: .

.

.
.

.
:
(1) ;
(2) .

.
.
.
.
( )
.

.
;
.

.
:
;
.
:

.

.
. ().
().
:
.
.


.

: ;
; ; ; ; ; .

. .

26

 .
.
.

:

. -
.
. :
.
. :

-
:

.
:
1.
2.
3.
4. .
.



.

.

.
.
.

.
.
.
27

 .
.
: .
.

,
.
:
1.
.

- .

, .

- .

- .

, .
2.
.

- .
- .
- .

.
.
.
.

28


1) .
)

.
.

.
)

.
.

.
2)

- .
- : .


.
:
.

.
( )

.
( )

-
.
-
.
DGFHJGFHJG

29

 :
- : ;
.
: ; .
- ,
, .
- 1601. ,
. 10.
12. .
- -.
- , , ,
.
:
: - .
- , , , ,
+ , .
- ; ; .
- . .
.
-
, - .
- , ,
. -, ,
? . , ?
? .
, . !
, .
?
-: , .
, , .
-: , .
- (
).
. , ,
.



.
,
.

,
: , ,
, , , ,
...

19. -, : , .

,
,
.
, .
,
(, ).
,
.
, . , , ...
20. , ,
,
.

,
.

.
,
, .
, , , .
, . ,

.


,

 . .

.
, .
.
(
, 1948) ( , 1946).

.
,
, .
( , 1957),
,
, - - ,

.

,
,
, .
.
,
,
. ,
, 1931. ,
.
: , ,
. ,
(1948),
.

, ,
.
,
. ,
, .

20.
.

.
, .

 , ,
, ,

,
.
.
.
, .

:
,
,
,
, ().

, ,
, .

()
.

- ,
.

,
.
, ,
, .
.
, ,
, . .

: ( ),
( ), ( ).

,
,
.
,
,
,
.


,
.

.

.
, .
.
, , ,
.
. ,
.

,
, .
(
). .
,
.

:
-
, 1970. ,
, ,
.
- : .
- , : ,
, , , , ,
. !
, . , , , . ,
, , , .

- , . ,
. , .
.
, , ,
, , .
, 50 , ,
, .
- :
.
.
, . .
. , , , .
.
- ( )
,
. :
.
- .
- .
- ,
.
- , ,
, ,
.
- , ,
, .
, .
, , , .
. ,
.
- : ,
. ,
, .


(1898-1993)
-
- , ,
- : , ,
, , , ,
.
- :
- - (1924), , , ,
, , , .
( )

.
()
.
.


.

(=)

. .
.

() .



.
.
. .

.
:



.
.

.



.
; .


. .
.
.
.

.
.
.
.

 :
- : , .
:
= .
- : ,
, .
- , , ,
, . ( ),
() ,
. , .

- , .
-
. . ,
, (, , : )
, . . ,
. , , . , ,
.
- . ,
, .
, , , ...
- :

,
,
.

:
- , 20. ,
( , 1888).
.

- ,
1969. .
, .
, , . ,
, . .
- .
.
:

,
... ,
, , ,
, , . ,
.
- ,
. , , , .
.
-: .
? ?
- : ? ?
.

= .

- :

-, ;

- ;

, - , , ,
;

- ,
.

- :
, , , , , ...
- ,
, , ...
, .
, .
-
, . ,
- .
- , . ,
, , , .
- : / .
, .

, .
- - .
.
, , ,
,
. , .
- ? ?
( ) ? ?
? ? ? ?
? ? ?


IV

1. :
1)
.
1564. , .
.
, (, , ), (
, )
( II, ).
.
: ( )

2) , .
.
: ( )

3) 50- .
1953. .
,
,
.
: ( )

4)
: .
; .
, , .
. .
: ( )

5) ,
1969. ,
. .
: ( )

2. ?
3. ?
4. ?
5. ?
6. :
7. ?
8. ?
9. ?
10. ?
11. ?
12. ?
13. : ( )
14. .
?
15. ?
16. ?
17. :



?
18. :



?
19. :






: ( )
20. K .

21. . :



?
22. .
23. :



24. . ?
25. . .
.



26. ?
27. :

...
28. . ?
29. ?
30. .
31. .
32. . :
33. :
34. . ?
, .
, ...

35. ?
36. :
37. ?
38. :
39. ?
40. ,
?
41. .
42. .
43. . ?
* :
( 15 )
, ,
(, ).