Professional Documents
Culture Documents
دق الجرس معلنًا طابور الصباح فوقف التلميذ يستمعون إلى كلمة الصباح وكانت عن إتقان
العمل وأمير يرهف السمع لزميله الذي يلقي الكلمة .وبعد انتهاء النشطة الصباحية توجه
التلميذ إلى فصولهم في همة ونشاط .جلس أمير بجانب صديقه نبيل وبدأت الفترة الولى
وكانت مخصصةً للنشطة الرياضية رحب المعلم بالتلميذ وهنأهم بالعام الجديد مؤكدًا أهمية
النتظام والعمل الجاد من أول يوم وانتهت الفترة لتبدأ فترة اللغة العربية والتلميذ سعداء
بترحيب المعلمين وانفضت الفترة في التعارف والترحيب وهكذا انفضت فترات اليوم الدراسي
الول عاد أمير إلى البيت وهو يشعر بالضيق وفي هذه اللحظة قفزت إلى ذهنه أحداث اليوم
الدراسي الول في العام الماضي بأحد البلد الجنبية حيث كانت والدته في بعثة للدراسة
وهناك تذكر أمير هذا اليوم لقد كان يومًا مختلفًا فلم يطل المعلمون الترحيب بالتلميذ ولم تطل
الحاديث الذاعية عن العمل وإنما كان اليوم من بدايته إلى نهايته مليئًا بالحداث أنجز
التلميذ فيها كثيرًا من العمال فقد ذهبوا إلى المكتبة ودخلوا حجرة المناهل حيث النترنت
ومارسوا النشطة الرياضية ومما استرعى انتباه أمير حب هذه البلد للعمل وعشقهم له
فعامل النظافة وكل أصحاب المهن الخرى يؤدون أعمالهم على الوجه الكمل ولم يلحظ أمير
اكتظاظ المستشفيات بالمرضى فالعمل يزيد من قوة النسان ويهبه القدرة على مواجهة
المراض والكسل يورث الفتور وتنبه أمير إلى صوت أخته تقرأ قول رسول ال صلى ال
عليه وسلم ( إن ال يحب إذا عمل أحدكم عملً أن يتقنه).
السئلة :
س 1ماذا فعل التلميذ بعد دق الجرس ؟