Anlisis del Discurso

Doctorantes: Aurora Arteaga Mara Hernandez Facilitador: Dr. Jairo Villasmil

Definicin . Antecedentes
Aristteles defini el discurso (oracin, locucin, frase) como un sonido vocal o una serie de sonidos vocales, (lo que los escolsticos llamaron vox.), que posee una significacin convencional, y cada una de cuyas partes, tomada por separado, tiene un significado como diccin, ms no como afirmacin y negacin.
Aunque Aristteles comenzaba por referirse al sonido vocal, el discurso ha sido entendido tambin, y sobre todo, como un conjunto de signos escritos que poseen las condiciones antes mencionadas. El discurso se compone de conceptos o de trminos concatenados en tal forma que dicen algo acerca de algo.

La primera divisin del discurso es, pues, est: el discurso oral y discurso escrito.

(Diccionario Filosfico, Ferrater, 2001)

Definicin . Antecedentes
Para Foucault, El discurso es, por lo pronto, lo que se dice, pero este decir no esta confinado a los actos lingsticos en sentido estricto, aun as todo discurso est asociado con el lenguaje. El discurso es un orden en virtud del cual se circunscribe el campo de la experiencia y del saber posible, definindose el modo de ser de los objetos que aparecen en tal campo.
En la especificidad hay que evitar suponer que el mundo se nos manifiesta de cierto modo que solo hay que tratar de descifrar; no hay escribe Foucault providencia prediscursiva que nos lo imponga en favor nuestro.

Entre los principios o reglas a que hay que recurrir con el fin de comprender la estructura de un discurso en el sentido de Michel Foucault pueden mencionarse los de especificidad y de la exterioridad.

En la exterioridad, no se parte del discurso para alcanzar un ncleo de significaciones, sino de su aparicin y de su singularidad con el fin de examinar las condiciones de su posibilidad.

(Diccionario Filosfico, Ferrater, 2001)

Definicin . Antecedentes
El Anlisis del Discurso en el proceso de investigacin (Padrn, 1996)

Surge por la necesidad de procesar grandes bloques de informacin verbal, asociados a la influencia del discurso sobre las masas, como son: la persuasin, la ideologa, la esttica y el adiestramiento, como accin socializadora sistematizada en los diferentes mbitos de actuacin del ser humano.
(Padrn, 1996)

Arqueologa (Foucault, Michel: Archologie du Savoir)

Si he hablado del discurso, no ha sido para mostrar que los mecanismos o los procesos de la lengua se mantenan en l ntegramente, sino ms bien para poder aparecer, en el espesor de las actuaciones verbales, la diversidad de los niveles posibles de anlisis; para mostrar que al lado de los mtodos de estructuracin lingstica (o de la interpretacin), se poda establecer una descripcin especfica de los enunciados, de su formacin y de las regularidades propias del discurso.
Si he suspendido las referencias al sujeto parlante, no ha sido para descubrir unas leyes de construccin o unas formas que fueran aplicadas de la misma manera por todos los sujetos parlantes, no ha sido para hablar al gran discurso universal que fuese comn a todos los hombres de una poca.

Se trataba, por el contrario, de mostrar en que consistan las diferencias, como era posible que unos hombres, en el interior de una misma prctica discursiva, hablen de objetos diferentes, tengan opiniones opuestas, hagan elecciones contradictorias; se trataba tambin de mostrar en que se distinguan unas prcticas discursivas de las otras; en suma, no he querido excluir el problema del sujeto, he querido definir las posiciones y las funciones que el sujeto poda ocupar en la diversidad de los discursos.
(Diccionario Filosfico, Ferrater, 2001)

Puede afirmarse que estamos en presencia de un mtodo

transdiciplinario, desde sus bases tericas, (Padrn 1996)

En concordancia con un campo que est en permanente evolucin, integra como herramientas de anlisis:

El Anlisis del Discurso integra la lingstica, la lgica, la semitica y la psicologa cognitiva y los procesos de aprendizaje, comprensin y produccin de informacin.

La informtica , la inteligencia artificial y el procesamiento automtico de la informacin . La informtica y la meditica a travs de las redes, la inteligencia artificial y el procesamiento automtico de la informacin. La meditica a travs de las redes, la comunicacin de masas, el comportamiento grupal y organizacional y las estructuras de consenso-conflicto, derivados estos ltimos de los procesos de interaccin social.

(Padrn, 1996)

El Anlisis del Discurso puede transformarse en el primer mtodo del Enfoque Transcomplejo de la Investigacin (Villegas y Estrano ,2007)

Debido a la necesidad permanente de abordar las teoras y mtodos de diferentes disciplinas, contribuyendo a unificar el discurso de los diversos equipos transdisciplinarios de investigacin.

Debido a que el lenguaje empleado por los tericos de la Complejidad muestra:

Los nuevos sofistas, empleando numerosas palabras separadas por guiones, frases grandilocuentes, reiteraciones y alegoras, tomadas de publicaciones no arbitradas, por lo que es necesario descifrarlo y organizarlo (Padrn,2000).

Una serie de excesos y simplificaciones grotescas provenientes sobre todo de los llamados filsofos posmodernos y hermeneutas(De la Pea,2001).
(Villegas y Estrano ,2007)

Descripcin. Procedimiento. Aplicaciones del Anlisis del Discurso

1.-Realizar aportaciones de carcter lingstico a las disciplinas que trabajan con textos completos, como son la potica, la estilstica y el tratamiento mecnico de la informacin lingstica. 2.-Explicar, por el recurso del texto coherente, una serie de fenmenos que no pueden explicarse adecuadamente en frases aisladas. 3.Integrar los datos semnticos y pragmticos con los gramaticales.

Van Dijk (2006), Molero (2003) Aguilln y Palencia (2006)

Descripcin.
El Anlisis del Discurso lo integran componentes semntico y pragmtico.

Es semntico porque intenta explicar cmo el significado de las lenguas se transforma en significaciones contextualizadas en el discurso.

Es pragmtico porque le interesa una visin del discurso desde fuera, en el contexto, en la situacin, es decir, en un evento de comunicacin.

Van Dijk (2006), Molero (2003) Aguilln y Palencia (2006)

Tipos de discurso segn los modos, el uso y propsitos

A base de los modos de significar

Segn Morris, las distinciones entre varios tipos de discurso pueden establecerse:

A base de los distintos usos de los complejos de signos y

A base modos y signos al mismo tiempo

(Diccionario Filosfico, Ferrater, 2001)

Tipos de discurso segn los modos, el uso y propsitos

Segn su propsito

Ogden y Richards(1954)

Servien (1994)

sostienen que los discursos pueden ser simblicos ( o referenciales)

Emotivos (o expresivos)

Discurso Cientfico y Discurso Lirico

(Diccionario Filosfico, Ferrater, 2001)

Tipos de discurso segn los modos, el uso y propsitos

Es cuando se producen los signos en tal forma, que son causa de que alguien actu como si algo hubiera tenido o fuera a tener ciertas caractersticas

informativo

valorativo

Se usan los signos de modo que causen un comportamiento preferencial en alguien.

Es cuando se producen los signos para organizar una conducta que otros signos tienden a provocar.

Sistmico

iniciativo
Se producen los signos que susciten de modo ms o menos especficos la respuesta a algo.

(Diccionario Filosfico, Ferrater, 2001)

Segn el modo de significar El Discurso puede ser Designativo, Apreciativo, Prescriptivo y Formativo

Un designador es un es un signo que significa caractersticas o propiedades estmulos de objetosestmulos

Un apreciador es un signo que significa como si poseyera un status preferencial para la conducta.

Un prescriptor es un signo que significa la exigencia de ciertas respuestas, secuencias

Un formador es un signo que significa como algo es significado en un ascriptor , es decir , un signo complejo, mediante el cual algo es significado en el modo identificativo de significar y en algn otro modo.

(Diccionario Filosfico, Ferrater, 2001)

Reflexiones de Padrn (1996)

Todo programa de Maestra o Doctorado debe contar con un Seminario del Anlisis del Discurso, debido a que la mayora de los hechos sociales se hallan asociados al lenguaje". Esta herramienta permite al investigador social, la interpretacin y anlisis de documentos e intervenciones orales, en atencin a que las estructuras tericas de las ciencias asociadas a los fenmenos sociales estn definidas por una perspectiva comunicacional y del lenguaje.

(Padrn, 1996)

Reflexiones de Padrn (1996)

(Padrn, 1996)

Escuchar es Interpretar
Rafael Echeverra.

(Echeverria , 2003)