LA DIFICULTAD DE CONSTRUIR UNA HISTORIA COMN

USOS Y ABUSOS DE LA ENSEANZA DE HISTORIA

LA HISTORIA CIENTIFICA Y SU VALOR EDUCATIVO E INSTRUCTIVO

El contenido de los programas

Disciplina histrica

Historia

Historia

Dificulta la comprensin de que no es equivalente porque

Percepcin social diferente

Distinguir Historia investigada

Lugar preeminente en el currculum

Historia enseada Protagonistas de la historia gente y pueblo elementos bsicos de la cultura social y poltica participan de un pasado comn Fundamenta el nacionalismo Escuela finalidad formativa Poca interaccin entre la comunidad cientfica. Utilizacin manipulativa

Aprender y estudiar Historia

supone

Transmitir consignas polticas o ideolgicos No respeta el anlisis historiogrfico

- Comprender la complejidad de cualquier acontecimiento - Desarrollar criterio y visin crtica - Trabajar habilidades intelectuales - Potenciar el desarrollo personal