ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

Engenharia Eletrnica
4 Srie Equaes Diferenciais e Sries
A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao. Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas prticos relativos profisso. Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo. A sua participao nessa proposta essencial para que adquira as competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional. Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA

Marco Aurlio Euflauzino Maria

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e tcnicas. Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e grfica. Avaliar o impacto das atividades de engenharia no contexto social e ambiental.

Produo Acadmica

Relatrio sobre Modelagem de Circuitos Eltricos por Equaes Diferenciais em qualquer dispositivo eltrico.

Participao
Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos devero: organizar-se, previamente, em equipe a ser definida pelo professor; entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Aluno e Equipe.

Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padro: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaamento de 1,5 entre linhas; se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas; com capa, contendo: logo oficial da Anhanguera Educacional Uniderp; nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; ttulo da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Consultar o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em: <http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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DESAFIO
O estudo sistemtico de circuitos eletroeletrnicos atualmente motivado para o desenvolvimento de novos dispositivos, como tablets, que trazem como uma das propostas permitir que o usurio tenha boa parte dos recursos de um computador em um aparelho porttil e mais leve que um notebook. O estudo de circuitos eltricos permite, tambm, o avano de dispositivos j existentes, a citar o exemplo de telefones celulares, cuja atual funcionalidade vai bem mais alm da comunicao entre dois usurios por uma ligao telefnica. O desenvolvimento de outros setores tambm est diretamente relacionado com o avano de dispositivos, mediante o estudo de circuitos eltricos e eletrnicos, a exemplo dos setores de transmisso de energia, telecomunicaes e sade (este ltimo beneficiando-se de equipamentos cada vez mais sofisticados e que permitem anlises mais detalhadas). O contedo aqui exposto evidencia a importncia de se ter uma base slida nas tcnicas de modelagem e tratamento matemtico de circuitos eltricos, que se d por meio de equaes diferenciais, nas quais frequente o uso de sries no tratamento matemtico. A relevncia deste desafio reside em permitir ao aluno um slido conhecimento sobre a modelagem de circuitos eltricos por meio de equaes diferenciais, e sobre os mtodos de soluo dessas equaes, possibilitando, inclusive, a anlise de projetos de desenvolvimento de dispositivos.

Objetivo do Desafio
Promover o estudo de dispositivos utilizados em circuitos eltricos por meio de equaes diferenciais e a produo de um relatrio a respeito.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 05 horas)

Aulas-tema: Equaes Diferenciais. Aplicaes e Modelagem. Esta atividade importante para voc compreender a caracterizao de uma equao diferencial e a sua aplicao em problemas de engenharia. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno) Pesquisar e estudar sobre a modelagem de sistemas por meio de equaes diferenciais em sistemas fsicos e problemas de engenharia. Sites sugeridos para pesquisa

Equaes Diferenciais Ordinrias e Aplicaes. Disponvel em: <https://docs.google.com/file/d/0B9a4HNta2XG3TXE2c2xhNXJvVk0/edit?usp=s haring>. Acesso em: 29 maio 2013. Aplicao das Equaes Diferenciais. Disponvel em: <https://docs.google.com/file/d/0B9a4HNta2XG3Y3RWTGdERUwyYVE/edit?us p=sharing>. Acesso em: 29 maio 2013.

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Passo 2 (Equipe) Revisar os contedos sobre diferencial de uma funo e sobre as tcnicas de integrao de funes de uma varivel. Utilizar como bibliografia o Livro-Texto da disciplina (identificado ao final da ATPS). Passo 3 (Aluno) Estudar o mtodo de resoluo de equaes diferenciais lineares de variveis separveis e de primeira ordem. Utilizar como bibliografia o Livro-Texto da disciplina (identificado ao final da ATPS). Passo 4 (Equipe) Pesquisar, em livros, artigos e sites, sobre a modelagem de circuitos eltricos por meio de equaes diferenciais. Sites sugeridos para pesquisa

Modelagem Matemtica Baseada nas Leis de Kirchoff. Disponvel em: <https://docs.google.com/file/d/0B9a4HNta2XG3VGMxNE40d3FpMEU/edit?us p=sharing>. Acesso em: 5 jun. 2013. Simulao e Modelagem Computacionais no Auxlio na Aprendizagem Significativa de Conceitos Bsicos de Eletricidade. Disponvel em: <https://docs.google.com/file/d/0B9a4HNta2XG3eUtTcXhxQnZCOFk/edit?usp= sharing>. Acesso em: 5 jun. 2013. Circuitos de Corrente Eltrica Alternada II. Disponvel em: <https://docs.google.com/file/d/0B9a4HNta2XG3MWtHVVRJTUVFN00/edit?us p=sharing>. Acesso em: 5 jun. 2013.

ETAPA 2 (tempo para realizao: 05 horas)

Aulas-tema: Equaes Diferenciais Lineares de Ordem Superior. Esta atividade importante para voc compreender quais so os princpios fsicos envolvidos na construo de uma equao diferencial, e consolidar as tcnicas de modelagem de problemas de engenharia por meio de equaes diferenciais de ordem superior. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Escolher um dispositivo cujo circuito eltrico ser estudado. Por exemplo: (Filtros RC, Fontes DC). Identificar os elementos desse circuito e determinar a funo de cada elemento no referido circuito. Passo 2 (Equipe) Transformar, se possvel, o circuito eltrico escolhido em um circuito equivalente, observando, para isso, as associaes em srie ou em paralelo de seus elementos (resistores e
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capacitores, por exemplo). Passo 3 (Equipe) Representar o circuito eltrico (ou o circuito equivalente) escolhido em um diagrama, com base na simbologia dos elementos eltricos. Sites sugeridos para pesquisa

Smbolos para circuitos elctricos. Disponvel em: <https://docs.google.com/file/d/0B9a4HNta2XG3alJYYmNkOXdLbFU/edit?usp =sharing>. Acesso em: 30 maio 2013. Simbologia: Eletrnica. Disponvel em: <https://docs.google.com/file/d/0B9a4HNta2XG3d1pSTTdBTi1xRDA/edit?usp=s haring>. Acesso em: 30 maio 2013.

Passo 4 (Equipe) Modelar o circuito eltrico observando as tcnicas de equaes diferenciais, detalhando cada etapa da modelagem.

ETAPA 3 (tempo para realizao: 05 horas)

Aulas-tema: Sries Geomtricas. Sries de Taylor. Esta atividade importante para voc compreender as tcnicas de resoluo de uma equao diferencial, aplicando o estudo de sries. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Propor uma soluo para a equao diferencial encontrada para o circuito eltrico estudado. Passo 2 (Equipe) Representar graficamente a(s) soluo(es) encontrada(s) no passo anterior. Passo 3 (Aluno) Estudar as condies de convergncia para uma srie geomtrica e uma srie de potncia. Utilizar como bibliografia o Livro-Texto da disciplina (identificado ao final da ATPS). Passo 4 (Equipe) Elaborar um texto que justifique se a equao diferencial do circuito eltrico analisado possui soluo(es) representvel(eis) por sries. Esse texto ser parte de um relatrio final a ser entregue na concluso do trabalho.

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ETAPA 4 (tempo para realizao: 05 horas)

Aulas-tema: Sries de Fourier. Esta atividade importante para voc compreender a relevncia da utilizao das sries de Fourier e sua aplicao na descrio de circuitos eltricos. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno) Descrever, em um texto, a proposio de uma soluo em forma de sries para a equao diferencial do circuito eltrico analisado. Passo 2 (Equipe) Descrever, explcita e detalhadamente, em um texto, o critrio de convergncia utilizado para a soluo encontrada no passo anterior. Passo 3 (Equipe) Descrever, em um texto, como a forma da tenso eltrica que percorre o circuito eltrico estudado (em geral uma tenso eltrica alternada que pode ser senoidal ou no) pode ser representada por meio das sries de Fourier. Discutir sobre a representao da corrente eltrica e da potncia eltrica do dispositivo utilizando as sries de Fourier. Sites sugeridos para pesquisa

Sries de Fourier - Introduo. Disponvel em: <https://docs.google.com/file/d/0B9a4HNta2XG3bXpWQkVpMGs4SUE/edit?us p=sharing>. Acesso em: 30 maio 2013. Introduo aos Circuitos Eltricos: Sries e Transformadas de Fourier. Disponvel em: <https://docs.google.com/file/d/0B9a4HNta2XG3RGg3UVZOdVdQQm8/edit?us p=sharin>. Acesso em: 30 maio 2013.

Passo 4 (Equipe) 1 Organizar os textos escritos durante esta atividade e elaborar um relatrio intitulado Modelagem de Circuitos Eltricos por Equaes Diferenciais, que contemple o contedo desenvolvido em todas as etapas. Observar as orientaes do item Padronizao da ATPS. Entregar o relatrio final ao professor da disciplina na data agendada.

Livro-Texto da Disciplina
HUGGES-HALLETT, Deborah. Clculo de uma Varivel. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC - Livros Tcnicos e Cientficos, 2004.

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