LICEUL TEORETIC GEORGE POP DE BSETI ULMENI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

Prezenta fi a fost aprobat n edina consiliului de administraie al undaiei !"f#ntul $nton de Padua%&lmeni' din data de _______________

Nr. _ _ _ _ _/ _ _._ _.2013

FISA POSTULUI
()*+,-.*
(+ &N)-$-+ (+ /N012134N$n colar 201352016 ). ($-+ 7+N+*$8+ Unitatea de nvmnt Structuri arondate Nr. clase/ elevi Numele i prenumele directorului Obligaia de predare (ore/ spt.) bsolvent() al(a)/ nul absolvirii Specialitatea/ !radul didactic/ nul "ec#imea n munc/ n nvmnt/ n unitate (ani) "ec#imea n $uncii de conducere/ ndrumare i control %itular n unitatea de nvmnt &atedra/ 'ostul pe care este titular Numit n $uncie prin (eci)ia *undaiei +S$ntul nton de 'adua, (nr./ data) (ata numirii n $uncie %ele$on 8),+&8 -+.*+-), !7+.*7+ P.P (+ 91"+:-)% 11 10; P&:,$: $&*),$ 6 .*+ &ni<ersitatea Petrol57aze din Ploieti acultatea de :tiine +conomice 3ana>ementul "ectorului ) Public 36 21 (+-$:$-1 8)39$ :) 8)-+*$-&*$ *.31N1 Nr. 1?@ din 23.0=.2013 23.0=.2013 0@63?A?A23 36

200=

(enumirea postului- director !rad pro$esional al postului ocupat- director Nivelul postului- conducere 'regtirea pro$esional impus ocupantului postuluiStudii superioare de lung/ studii universitare de licen . studii universitare de masterat (pentru nivel liceal/ postliceal) sau scurt durat (pentru nivel cel mult gimna)ial)/ studii universitare de licen/ cu diplom recunoscut de ctre 0inisterul 1ducaiei Naionale2 %itular() n nvmnt3 (4ntenie de depunere a dosarului n vederea accederii la calitatea de) 0embru al &orpului Naional de 15peri n 0anagement 1ducaional6 &ali$icativul 74N1 sau *O 8%1 74N1 n ultimii 9 ani: 'arcurgerea sau nscrierea la cursuri de $ormare n domeniul managementului educaional9 &unotine de operare pe calculator
Str. !eneral 7ert#elot/ nr. 3<=6> Sector 2/ >2>2;</ 7ucureti %el- .:> (>)32 :>9 9? >; *a5- .:> (>)32 62> 63 >9 AAA.edu.ro 'agina 1

Str. 'etre (ul$u/ nr. ;2 :6?699/ Ulmeni/ @ud. 0aramure %el.- .:> (>)3;3 3;:2;6 *a5- .:> (>)3;3 3;:2;6 AAA.liceulgpb.ro

LICEUL TEORETIC GEORGE POP DE BSETI ULMENI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

)).

&unoaterea a cel puin o limb de circulaie internaional Nu a $ost condamnat() pentru svrirea unei in$raciuni sau nu a $ost lipsit() de dreptul de a ocupa un post didactic prin #otrre @udectoreasc de$initiv de condamnare penal 1ste apt() din punct de vedere medical pentru ndeplinirea $unciei Nu are/ pe perioada e5ercitrii mandatului/ $uncia de preedinte sau vicepreedinte n cadrul unui partid politic/la nivel local/ @udeean sau naional; Nu a $cut poliie politic

(+",*)+*+$ P."-&8&)B (irector (irectorul de unitate de nvmnt asigur $unciile de conducere/ ndrumare i control la nivelul unitii de nvmnt/ $iind repre)entantul legal al unitii de nvmnt. sigur managementul operaional la nivelul instituiei n scopul asigurrii calitii educaiei i $ace propuneri ce vi)ea) creterea anselor de nvare ale elevilor/ precolarilor $actorilor de deci)ie. sigur conducerea e5ecutiv a unitii de nvmnt. Unitile de nvmnt preuniversitar particular sunt conduse de consiliile de administraie i de directori/ a@utai/ dup ca)/ de directori ad@unci. Bn e5ercitarea atribuiilor ce le revin/ consiliile de administraie i directorii conlucrea) cu consiliul pro$esoral i cu consiliul prinilor. (irectorul este membru de drept al consiliului de administraie/ organ de conducere al unitii de nvmnt cu personalitate @uridic/ $ormat n proporie de ;> C de repre)entanii persoanei @uridice $ondatoare/ repre)entani ai cadrelor didactice/ prinilor/ ai &onsiliului 1levilor. (irectorul solicit ntrunirea consiliului de administraie ori de cte ori este necesar i organi)ea) ntrunirile obligatorii. (irectorul solicit ntrunirea consiliului pro$esoral con$orm prevederilor legale. (irectorul pre)idea) ntrunirile consiliului pro$esoral/ $ormat din totalitatea cadrelor didactice din unitatea de nvmnt cu personalitate @uridic. (irectorul solicit ntrunirea consiliului pro$esoral con$orm prevederilor legale. (irectorul ocup postul n condiiile legii i poart rspunderea disciplinar i patrimonial asupra ntregii activiti care se des$oar la nivelul unitii de nvmnt. (irectorul e5ercit conducerea e5ecutiv a unitii de nvmnt n con$ormitate cu O01d& nr. :D39/ ><.>D.3>>9/ privind aprobarea a 8egulamentului de Organi)are i *uncionare a Unitilor de Bnvmnt 'reuniversitar/ cu modi$icrile i completrile ulterioare. ))). ,.3P+-+N2+ "P+,) ),+ P."-&8&) &unoaterea speci$icitii i identitii nvmntului preuniversitar a nvmntului particularE &unoaterea actelor normative speci$ice $uncionrii unitii colareE &unoaterea i aplicarea legislaiei nvmntului preuniversitar/ ndeosebi n domeniul managementului colar/ al evalurii i al de)voltrii instituionale a legislaiei speci$ice nvmntului particularE cordarea consultanei de specialitateE 0onitori)area in$ormaiei/ aciunilor la nivelul unitii de nvmntE &ompetene speci$ice- proiectarea strategic/ operaionali)area strategiei/ asigurarea managementului operaional/ evaluarea impactului planurilor operaionaleE &ompetene n comunicare n limba o$icial/ competene sociale/ civice &ompetene de anali)/ diagno)/ progno) i de evaluare a strii nvmntului din localitate/ unitatea de nvmnt/ n nvmntul particular.
Str. 'etre (ul$u/ nr. ;2 :6?699/ Ulmeni/ @ud. 0aramure %el.- .:> (>)3;3 3;:2;6 *a5- .:> (>)3;3 3;:2;6 AAA.liceulgpb.ro Str. !eneral 7ert#elot/ nr. 3<=6> Sector 2/ >2>2;</ 7ucureti %el- .:> (>)32 :>9 9? >; *a5- .:> (>)32 62> 63 >9 AAA.edu.ro 'agina 2

LICEUL TEORETIC GEORGE POP DE BSETI ULMENI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

)0. *+"P.N"$9)8)-$-+ )3P8),$-1 (+ P."-&8 .,&P$ 15ercit conducerea e5ecutiv a unitii de nvmnt/ n con$ormitate cu atribuiile con$erite de lege/ cu #otrrile &onsiliului de administraie al unitii de nvmnt/ precum i cu alte reglementri legale 8epre)int unitatea de nvmnt n relaiile cu tere persoane $i)ice i @uridice/ n limitele competenelor prev)ute de lege 0ani$est loialitate $a de unitatea de nvmnt/ credibilitate i responsabilitate n deci)iile sale/ ncredere n capacitile anga@ailor Bncura@ea) i susine colegii/ n vederea motivrii pentru $ormare continu i pentru crearea n unitate a unui climat optim des$urrii procesului de nvmnt re drept de ndrumare i control asupra activitii ntregului personal salariat al unitii de nvmntE colaborea) cu personalul cabinetului medical prob vi)itarea unitii de nvmnt i asistent la orele de curs sau la activiti colare/ e5tracolare/ e$ectuate de ctre persoane din a$ara unitii de nvmnt/ cu respectarea prevederilor legale n vigoare. *ac e5cepie de la aceast prevedere repre)entanii instituiilor cu drept de control asupra unitilor de nvmnt particular/ respectnd proprietatea privat 7ene$icia) de ndemni)aie de conducere/ con$orm reglementarilor legale n vigoare Norma didactic de predare a directorului i/ sau degrevarea de ore a acestuia se stabilesc/ n ba)a normelor metodologice aprobate de &onsiliul de dministraie a *undaiei +S$ntul nton de 'adua, Ulmeni &oncediului anual de odi#na al directorului se aprob de ctre preedintele *undaiei 1ste preedintele consiliului pro$esoral i vicepreedinte al consiliului de administraie/ n $aa crora pre)int rapoarte semestriale i anuale 1mite deci)ii con$orm #otrrii consiliului de administraie &oordonea) elaborarea la nivelul unitii a regulamentului de ordine interioar i l propune spre aprobare consiliului de administraie &oordonea)/ la nivelul unitii colare/ elaborarea proiectului instituional i a planului managerial n concordan cu planul managerial al 4nspectoratului colar i speci$icul unitii de nvmnt particular/ cu politica educaional a *undaiei. 1laborea) anual proiectul planului de colari)are i normarea unitii de nvmnt cu personal didactic i personal nedidactic &omunic 4nspectoratului Fcolar posturile vacante/ re)ervate libere din unitatea de nvmnt/ dup ce sunt aprobate de &onsiliul de dministraie al *undaiei. 8spunde de asigurarea calitii n coal/ asumndu=i rspunderea public pentru per$ormanele unitii de nvmnt/ alturi de consiliul de administraie (epune la termen i corect toate situaiile solicitate de ctre 4SG 0aramure 8spunde de ntocmirea/ completarea/ eliberarea/ reconstituirea/ anularea i gestionarea actelor de studii i a celor de eviden colar &ompletea) cu atribuii speci$ice $ia postului personalului salariat Numete i eliberea) din $uncie personalul didactic/ didactic au5iliar i nedidactic/ n con$ormitate cu legislaia n vigoare Numete i controlea) personalul care rspunde de sigiliul unitii de nvmnt /

Str. 'etre (ul$u/ nr. ;2 :6?699/ Ulmeni/ @ud. 0aramure %el.- .:> (>)3;3 3;:2;6 *a5- .:> (>)3;3 3;:2;6 AAA.liceulgpb.ro

Str. !eneral 7ert#elot/ nr. 3<=6> Sector 2/ >2>2;</ 7ucureti %el- .:> (>)32 :>9 9? >; *a5- .:> (>)32 62> 63 >9 AAA.edu.ro 'agina 3

LICEUL TEORETIC GEORGE POP DE BSETI ULMENI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

&omunic inspectoratului colar @udeean/ n termen de ma5im 3: ore/ toate incidentele din unitatea colar/ inclusiv cele datorate actelor de violent/ al epidemiilor/ al $ocarelor de mbolnvire/ al distrugerilor datorate calamitilor naturale etc. re obligaia de a cunoate ntreaga legislaie speci$ic nvmntului preuniversitar/ spri@inindu=i pe anga@ai n demersul lor de in$ormare asupra legislaiei educaiei/ Bnmnea)/ personal/ la s$ritul perioadei/ cali$icativele tuturor anga@ailor/ &oordonea) activitatea legat de actuali)area site=ului colii/ lte responsabiliti derivate din legislaia n vigoare

0. " +*$ (+ *+8$2)) a. )erarCiceB de subordonare $a de= 'reedintele *undaiei +S$ntul nton de 'adua, Ulmeni/ = &omitetul (irector al *undaiei +S$ntul nton de 'adua, Ulmeni/ = inspectorul colar general. b. )nstituionaleB de coordonare- a e$ilor de colective i comisii metodice din coal/ ai comisiilor de asigurare i evaluare a calitii/ a personalului didactic/ au5iliar i nedidactic din unitatea de nvmnt c. uncionaleB = cu .8. .&.4.' =7ucureti = inspectorii colari = cu personalul de specialitate din 4SG 0aramure/ &&( 0aramure/ &G8 1 0aramure/ &G '' 0aramure d. (e colaborareB = cu ali $urni)ori de educaie i de $ormare/ structuri consultative din nvmnt/ ON!=uri etc. .biecti<e >enerale sigurarea conducerii coerente a unitilor de nvmnt/ ba)ndu=se pe consiliul de administraie i consiliul pro$esoral/ a proiectrii/ organi)rii/ monitori)rii i evalurii activitii/ corelnd obiectivele stabilite la nivelul sistemului naional de nvmnt i al celui teritorial cu cele speci$ice unitii de nvmnt. .biecti<e specifice (irectorul permite $iecrui membru al personalului didactic/ didactic au5iliar i administrativ s=i urme)e drumul su personal de evoluie/ identi$icnd $actorii i mecanismele care motivea) prioritar $iecare individ n cadrul organi)aiei/ pentru a elabora strategii speci$ice orientate ctre mbuntirea per$ormanei individuale/ ast$el nct s $ie satis$cute cerinele organi)aiei i aspiraiile/ nevoile individuale. (irectorul va o$eri modelul de comportament civili)at/ etic/ de limba@ i ec#ilibru emoional i prin e5emplul preocuprii continue pentru de)voltare i meninere la curent cu cercetarea pedagogic contemporan/ managementul resurselor umane/ managementul in$ormaional/ relaiile cu prinii/ cu autoritile locale/ niveluri ierar#ic superioare/ organi)aii/ instituii/ / evaluarea i revi)uirea activitii unitii de nvmnt etc. 0). "$*,)N) (+ "+*0),)&

Str. 'etre (ul$u/ nr. ;2 :6?699/ Ulmeni/ @ud. 0aramure %el.- .:> (>)3;3 3;:2;6 *a5- .:> (>)3;3 3;:2;6 AAA.liceulgpb.ro

Str. !eneral 7ert#elot/ nr. 3<=6> Sector 2/ >2>2;</ 7ucureti %el- .:> (>)32 :>9 9? >; *a5- .:> (>)32 62> 63 >9 AAA.edu.ro 'agina 6

LICEUL TEORETIC GEORGE POP DE BSETI ULMENI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

Nr. +lemente de competen )ndicatori de performan crt. 1. .r>anizarea procesului educaional &apacitatea organi)atoric mani$estat n evaluarea realist a ba)ei te#nico=materiale de care dispune n des$urarea procesului educaional. 1valuarea ba)ei te#nnico= 2 4denti$icarea modalitilor de comunicare e$iciente i materiale e5istent adecvate situaiilor concrete n consultarea organismelor de lucru/ n vederea reali)rii unei evaluri realiste a ba)ei te#nico=materiale &apacitatea de anali) a resurselor umane implicate n procesul educaional n vederea elaborrii/ prin consultarea &onsiliului de administraie/ a proiectului de de)voltare a resurselor umane (recrutare/ selecie/ utili)are/ motivare/ disponibili)are) ast$el nct s se asigure/ prin ncadrarea pe pro$il a personalului didactic/ didactic au5iliari/ administrativ/ o$erta educaional 3 nali)area resurselor umane optim. &orelarea planului de colari)are cu orientarea colar/ pro$esional. 8espectarea normativelor n vigoare de cuprindere a elevilor n colective- grupe de lucru/ uniti de studiu/ la $ormele de educaie stabilite i opionale. 0odul de transmitere a in$ormaiilor i calitatea acestora corespund obiectivelor propuse. 8eceptivitatea i perseverena cu care particip la stabilirea/ monitori)area i reali)area programului managerial al unitii de nvmnt prin aplicarea unor strategii didactice corespun)toare $iecrei discipline i adaptarea lor n $uncie de colectivul de elevi/ 'lani$icarea procesului respectarea criteriilor psi#o=pedagogice i legale la 6 educaional ntocmirea orarului colar/ asigurarea documentelor curriculare actuale i avi)ate i reali)area unei ncadrri corecte pe post a cadrelor didactice. sigurarea documentelor curriculare actuale/ avi)area lor i reali)area unei ncadrri corecte pe post a cadrelor didactice. 2. "tabilirea strate>iei de coordonare a procesului educaional &apacitatea de deci)ie i organi)are n direcia coordonrii/stabilirii realiste a obiectivelor procesului educaional i diversi$icarea pro$ilului procesului educaional n $uncie de dinamica i mutaiile care au loc Stabilirea obiectivelor procesului 2 pe piaa muncii. educaional 4denti$icarea modalitilor de comunicare e$iciente i adecvate situaiilor concrete n consultarea organismelor de lucru/ n vederea reali)rii racordrii curriculm=ului la speci$icul unitii de nvmnt 3 Stabilirea metodelor i *le5ibilitatea i capacitatea de comunicare cu procedurilor de reali)are a organismele de lucru n vederea stabilirii unor strategii
Str. 'etre (ul$u/ nr. ;2 :6?699/ Ulmeni/ @ud. 0aramure %el.- .:> (>)3;3 3;:2;6 *a5- .:> (>)3;3 3;:2;6 AAA.liceulgpb.ro Str. !eneral 7ert#elot/ nr. 3<=6> Sector 2/ >2>2;</ 7ucureti %el- .:> (>)32 :>9 9? >; *a5- .:> (>)32 62> 63 >9 AAA.edu.ro 'agina ?

LICEUL TEORETIC GEORGE POP DE BSETI ULMENI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

didactice corespun)toare atingerii obiectivelor i $olosirii e$iciente a mi@loacelor de nvmnt. &oerena/ acurateea/ oportunitatea i tacul mani$estat n conceperea metodelor practice de monitori)are i evaluare a procesului educaional/ corelndu=le cu Stabilirea metodelor de particularitile potenialului uman implicat/ obiectivele i 6 monitori)rii evaluare a metodologia de reali)are stabilite. procesului educaional &apacitatea de anali) n evaluarea re)ultatelor pariale/ comunicarea dis$unciilor prin $eed=bacH=uri repetate/ asigurarea unei bune comunicri. 3. .r>anizarea procedurilor de e<aluare a procesului educaional 8ealismul i acurateea n elaborarea procedurilor de evaluare a activitii cadrelor didactice/ prin raportarea la criteriile de evaluare stabilite prin *ia postului/ &ontractului de munc i colaborare. 1valuarea activitii cadrelor Obiectivitatea/ corectitudinea i consecvena n 2 didactice aprecierea activitii personalului didactic i la aplicarea unor msuri de e$icienti)are a activitii. 4denti$icarea modalitilor de comunicare e$iciente i adecvate situaiilor concrete n evaluarea competent a personalului didactic. obiectivelor 4denti$icarea/selectarea celor mai adecvate metode/te#nici de evaluare a elevilor/ corelate cu tipul de pregtire/ care s permit colectarea unui numr su$icient de in$ormaii pentru a proba stabilitatea n timp a Organi)area activitii de cunotinelor teoretice/deprinderilor/ la nivelul de calitate 3 evaluare a elevilor propus/ prin consultarea comisiilor metodice i a catedrelor. 8esponsabilitatea i capacitatea de anali) n aprecierea i validarea re)ultatelor diverselor $orme de evaluare a elevilor. 6. $si>urarea obinerii resurselor financiare i materiale 4denti$icarea modalitilor de comunicare e$iciente i la timp cu compartimentul contabilitate de la *undaia +S$. nton de 'adua, Ulmeni, pentru necesarul de Stabilirea necesarului de 2 resurse materiale pentru n vederea des$urrii resurse materiale procesului educaional la nivelul de calitate impus de standardele de pregtire. ?. Perfecionarea acti<itii proprii

Str. 'etre (ul$u/ nr. ;2 :6?699/ Ulmeni/ @ud. 0aramure %el.- .:> (>)3;3 3;:2;6 *a5- .:> (>)3;3 3;:2;6 AAA.liceulgpb.ro

Str. !eneral 7ert#elot/ nr. 3<=6> Sector 2/ >2>2;</ 7ucureti %el- .:> (>)32 :>9 9? >; *a5- .:> (>)32 62> 63 >9 AAA.edu.ro 'agina A

LICEUL TEORETIC GEORGE POP DE BSETI ULMENI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

&apacitatea de autoevaluare obiectiv i discernmnt n vederea identi$icrii propriilor nevoi de per$ecionare/ $ormare/ prin raportarea la standardele de calitate impuse Studierea o$ertelor de 2 de managementul educaional i re)ultatele propriei per$ecionare activiti. &apacitatea de anali) i minuio)itatea cu care studia) o$ertele de per$ecionare. (iscernmntul mani$estat n selectarea $ormei de legerea $ormei convenabile de per$ecionare/$ormare/ corelat cu propriile e5igene 3 per$ecionare raportate la cerinele partenerilor i bugetul de timp propriu. 'erseverena i e5igena mani$estate n participarea la $orma de per$ecionare/ autoper$ecionare. 'articipare la diverse $orme de &apacitatea de receptare/ selecie/ modelare i adaptare 6 per$ecionare a in$ormaiilor dobndite/ la di$erite $orme de per$ecionare/ la speci$icul unitii de nvmnt sau situaii noi. A. $si>urarea dez<oltrii profesionale a cadrelor didactice 8esponsabilitatea/ obiectivitatea/ spiritul de observaie i analitic n remarcarea aspectelor de$initorii ale activitii des$urate de personalul didactic/ prin raportarea la nali)area activitii 2 criteriile de evaluare stabilite prin *ia postului/ personalului didactic &ontractului de munc i colaborare. &onsecven n evaluarea periodic i aplicarea instrumentelor evalurii personalului didactic &oerena/ acurateea/ oportunitatea i tactul mani$estat n conceperea metodelor practice de monitori)are i evaluare a personalului didactic n vederea identi$icrii necesarului de pregtire corespun)tor nevoilor de Stabilirea necesarului de moment i de perspectiv/ care s rspund att 3 pregtire pentru personalul cerinelor organi)aiei ct i aspiraiilor/nevoilor didactic individuale. 4denti$icarea $actorilor care motivea) n mod prioritar $iecare individ n cadrul organi)aiei/in vederea elaborrii unor strategii speci$ice orientate ctre mbuntirea per$ormanei individuale. @. ,onducerea edinelor n cadrul unitii colare

Str. 'etre (ul$u/ nr. ;2 :6?699/ Ulmeni/ @ud. 0aramure %el.- .:> (>)3;3 3;:2;6 *a5- .:> (>)3;3 3;:2;6 AAA.liceulgpb.ro

Str. !eneral 7ert#elot/ nr. 3<=6> Sector 2/ >2>2;</ 7ucureti %el- .:> (>)32 :>9 9? >; *a5- .:> (>)32 62> 63 >9 AAA.edu.ro 'agina @

LICEUL TEORETIC GEORGE POP DE BSETI ULMENI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

Spirit organi)atoric mani$estat n modul de plani$icare i creare a condiiilor $i)ice de des$urare a edinelor/intr= un mod convenabil pentru participani/ ast$el nct s $ie respectate normativele/ s se asigure cuprinderea ntregii problematici din agenda de lucru/ accesul participanilor la materialele anali)ate i un climat motivaional po)itiv &orectitudinea/ creativitatea/ punctualitatea/ e5igena/ capacitatea de mediere i moderare n des$urarea edinelor con$orm ordinii de )i propuse 0odul de transmitere a in$ormaiilor i calitatea acestora corespund obiectivelor propuse. *le5ibilitatea i capacitatea de identi$icare a modalitilor de comunicare e$iciente i adecvate situaiilor concrete/in vederea atingerii obiectivelor .

Stabilirea agendei ntlnirilor

Bncura@area participrilor la discuii

(iagnosticarea/ identi$icarea i soluionarea operativ a cau)elor unor probleme intervenite n des$urarea activitii unitii colare. 4denti$icarea cau)elor &apacitatea de anali) a acurateei i integritii dis$uncionalitilor n 6 mesa@ului receptat/ prin compararea cu mesa@ul transmis des$urarea activitii unitii i de sinte) a in$ormaiei n evaluarea re)ultatelor colare pariale/ au rol de $eed=bacH n vederea stabilirii dis$uncionalitilor canalului de comunicare i nlturrii perturbaiilor care a$ectea) calitatea comunicrii. &apacitatea de anali) i deci)ie/ operativitatea/ promptitudinea i spiritul practic n soluionarea operativ a oricrui tip de dis$uncionalitate (n urma consultrii $actorilor responsabili). : Iuarea deci)iilor 4denti$icarea modalitilor de comunicare e$iciente i adecvate stilului de munc participativ/in ec#ip/in luarea deci)iei. &onsecvena/ transparena/ imparialitatea i legalitatea mani$estate n $ormularea soluiilor. =. $si>urarea climatului de munc eficient

Str. 'etre (ul$u/ nr. ;2 :6?699/ Ulmeni/ @ud. 0aramure %el.- .:> (>)3;3 3;:2;6 *a5- .:> (>)3;3 3;:2;6 AAA.liceulgpb.ro

Str. !eneral 7ert#elot/ nr. 3<=6> Sector 2/ >2>2;</ 7ucureti %el- .:> (>)32 :>9 9? >; *a5- .:> (>)32 62> 63 >9 AAA.edu.ro 'agina =

LICEUL TEORETIC GEORGE POP DE BSETI ULMENI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

8esponsabilitatea/ receptivitatea/ creativitatea/ spiritul de observaie i analitic n remarcarea aspectelor de$initorii 2 Spri@inirea iniiativelor ale activitii des$urate de personalul didactic n vederea spri@inirii i stimulrii iniiativelor. 1c#idistana/ imparialitatea/ politeea/ tact i diplomaie n promovarea cooperrii n rndul personalului didactic 'romovarea cooperrii dintre (ncura@area muncii n ec#ip). 3 cadrele didactice 'romovarea atmos$erei de responsabilitate/ de competitivitate i de recunoatere a meritelor $iecrui anga@at n $uncie de munca depus. Spirit de observaie/ promptitudine/ rbdare i tact n 0onitori)area 6 monitori)area dis$uncionalitilor/ disputelor n vederea dis$uncionalitilor i disputelor prentmpinrii e5tinderii acestora. 8esponsabilitatea/ implicarea $actorilor direct interesai i Stabilirea modului de re)olvare anali)a pertinent a situaiilor=problemE identi$icarea : a posibilelor dis$uncionaliti cau)elor/ a $actorilor responsabili i gsirea soluiilor oportune n $uncie de speci$icul $iecrei situaii. ;. ,oordonarea procesului educaional n unitatea colar 4denti$icarea metodelor competente de monitori)area/ Urmrirea progresului activitii adaptate la activitatea $iecrui compartiment din unitatea 2 educaionale colar i ba)ate pe transparen/ e5igen i dialog desc#is cu anga@aii. 15periena/ receptivitatea/ capacitatea de comunicare i (elegarea autoritii ctre persuasiunea n delegarea autoritii ctre toi $actorii 3 subordonai responsabili/ reali)area cu rspundere a atribuiilor prev)ute prin $ia postului. 10. ,oordonarea acti<itii de selecie de personal 8esponsabilitatea/ receptivitatea/ spiritul analitic/ capacitatea de deci)ie n stabilirea necesarului de 4denti$icarea necesarului de 2 personal/ corelat cu volumul i speci$icul activitii unitii personal colare i anga@area acestuia pe ba)e legale/in timpul stabilit/ con$orm procedurilor sigurarea corectitudinii i Obiectivitatea/ transparena/ onestitatea i capacitatea de 3 transparenei procesului de deci)ie mani$estate n des$urarea procesului de selecie selecie a personalului . 11. $si>urarea calitii procesului educaional

Str. 'etre (ul$u/ nr. ;2 :6?699/ Ulmeni/ @ud. 0aramure %el.- .:> (>)3;3 3;:2;6 *a5- .:> (>)3;3 3;:2;6 AAA.liceulgpb.ro

Str. !eneral 7ert#elot/ nr. 3<=6> Sector 2/ >2>2;</ 7ucureti %el- .:> (>)32 :>9 9? >; *a5- .:> (>)32 62> 63 >9 AAA.edu.ro 'agina ;

LICEUL TEORETIC GEORGE POP DE BSETI ULMENI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

&apacitatea de comunicare/ spiritul analitic i de observaie/ autoritatea/ consecvena cu care evaluea) calitatea actului educaional prestat de cadrele didactice. &apacitatea de anali) i deci)ie/ operativitatea/ promptitudinea i spiritul practic n soluionarea operativ a oricrui tip de dis$uncionalitate (Jn urma consultrii $actorilor responsabili). %actul/ creativitatea/ puterea de persuasiune dovedite n stimularea i urmrirea derulrii activitilor e5tracurriculare/ o$erind elevilor i cadrelor didactice su$iciente oportuniti pentru a=i de)volta aptitudinile i competena/ de a=i de)volta n coal ntregul potenial creator. &ontiincio)itatea/ spiritul practic i gospodresc n supervi)area activitilor au5iliare i identi$icarea soluiilor n scopul creterii operativitii acestor activiti. &apacitatea de anali) i minuio)itatea/ responsabilitatea/ e5igena i $ermitatea mani$estate n veri$icarea modului de eviden i pstrare a documentelor speci$ice. &apacitatea de comunicare/ spiritul analitic i de observaie/ interesul/ receptivitatea i adaptabilitatea n derularea sc#imbului de in$ormaii. &apacitatea de anali)/ operativitatea/ promptitudinea n veri$icarea prealabil i structurarea n con$ormitate cu speci$icul activitii a oricrui tip de in$ormaie ve#iculat &reativitatea/ preci)ia/ claritatea/ spiritul analitic n identi$icarea/ aplicarea diverselor modaliti de solicitare/ primire de in$ormaii re$eritoare la activitatea unitii colare. &apacitatea de receptare/ selecie/ modelare i adaptare a in$ormaiilor dobndite n vederea identi$icrii/remedierii dis$uncionalitilor din activitatea colar.

"eri$icarea activitii pro$esionale a personalului didactic

Urmrirea des$urrii activitii e5tracurriculare

Supervi)area activitilor au5iliare 15ercitarea controlului asupra documentelor speci$ice

12. "tabilirea sistemului informaional *urni)area/ primirea in$ormaiilor ctre/ de la $orurile superioare

Solicitarea in$ormaiilor re$eritoare la activitatea des$urat de unitatea colar

%actul/ capacitatea de comunicare/ operativitatea cu care menine $uncionalitatea i continuitatea $lu5ului in$ormaional. &apacitatea de anali) a acurateei i integritii mesa@ului receptat/ prin compararea cu mesa@ul sigurarea continuitii $lu5ului transmis/in vederea stabilirii dis$uncionalitilor canalului 6 in$ormaional de comunicare i nlturrii perturbaiilor care a$ectea) calitatea comunicrii. sigurarea integritii mesa@ului receptat/ prin compararea cu mesa@ul transmis. 'ermanenta actuali)are a site=ului colii/ care devine obligatoriu. 13. $cordarea de consultan i audiene
Str. 'etre (ul$u/ nr. ;2 :6?699/ Ulmeni/ @ud. 0aramure %el.- .:> (>)3;3 3;:2;6 *a5- .:> (>)3;3 3;:2;6 AAA.liceulgpb.ro Str. !eneral 7ert#elot/ nr. 3<=6> Sector 2/ >2>2;</ 7ucureti %el- .:> (>)32 :>9 9? >; *a5- .:> (>)32 62> 63 >9 AAA.edu.ro 'agina 10

LICEUL TEORETIC GEORGE POP DE BSETI ULMENI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

&apacitatea de comunicare/ spiritul analitic i de observaie/ interesul/ receptivitatea/ calmul i 2 adaptabilitatea n derularea sc#imbului de in$ormaii la acordarea de consultan i audiene. 4mparialitatea/ obiectivitatea/ ec#itatea/ oportunitatea i tactul mani$estate la re)olvarea contestaiilor i $ormularea soluiilor. 3 8e)olvarea contestaiilor &apacitatea de anali) i deci)ie/ operativitatea/ promptitudinea i spiritul practic n soluionarea operativ a strilor con$lictuale(in urma consultrii $actorilor responsabili). &apacitatea de organi)are $le5ibil a timpului disponibil pentru a rspunde corespun)tor solicitrilor de audien i consultan. 6 cordarea de audiene 8bdarea/ respectul $a de interlocutor/ pregtirea pro$esional i dialogul n vederea o$erirea consultanei pe toate problematicile unitii colare. 16. *eprezentarea unitii colare n relaia cu autoritile 'ro$esionalismul/ responsabilitatea/ capacitatea de (e)voltarea i meninerea comunicare/ spiritul de iniiativ i promptitudinea 2 legturilor cu partenerii sociale mani$estate n raport cu solicitrile de la/ctre partenerii i autoritile sociali i autoriti. (e)voltarea i meninerea &apacitatea de comunicare/ interesul/ atenia/ politeea/ 3 legturilor cu prinii tactul n de)voltarea i meninerea relaiilor cu prinii. Spiritul persuasiv/ creativitatea/ abilitatea/ spiritul practic/ mani$estate n relaiile cu autoritile n vederea promovrii imaginii unitii de nvmnt. &apacitate de organi)are i $le5ibilitate n modul de 6 'romovarea imaginii colii implicare a unitii colare n programe educaionale i speci$ice pentru satis$acerea nevoilor i la cererea comunitii locale. 'ostarea in$ormaiilor de interes public pe site=ul colii/ care are caracter de obligativitate. O$erirea consultanei personalului implicat n activitatea unitii colare

0)). "$*,)N) (+ "+*0),)& P+ (.3+N))8+ ,$8)-12)) "ubdomenii $tribuii $. (omeniulB ,$P$,)-$-+$ )N"-)-&2).N$81 0anagement = concepe politica coliiE stabilete direciile generale de de)voltare a coliiE strategic = propune proiectul planului de colari)are = organi)ea) / e$icienti)ea) sistemul de comunicare interna = asigur i e$icienti)ea) sistemul de comunicare e5terna. 0anagement = coordonea) elaborarea proiectelor de de)voltare a colii pe termen scurt operaional mediu i lung = reactuali)ea) regulamentele i ec#ipele de lucru din scoal = asigura de)voltarea sistemului in$ormatic = elaborea) instrumente interne de lucru n vederea e$icienti)rii activitii = monitori)ea) activitatea comisiei de ntocmire a orarului i serviciului pe
Str. 'etre (ul$u/ nr. ;2 :6?699/ Ulmeni/ @ud. 0aramure %el.- .:> (>)3;3 3;:2;6 *a5- .:> (>)3;3 3;:2;6 AAA.liceulgpb.ro Str. !eneral 7ert#elot/ nr. 3<=6> Sector 2/ >2>2;</ 7ucureti %el- .:> (>)32 :>9 9? >; *a5- .:> (>)32 62> 63 >9 AAA.edu.ro 'agina 11

LICEUL TEORETIC GEORGE POP DE BSETI ULMENI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

"ubdomenii

$tribuii scoal = promovea) i asigura condiiile de mediati)are a colii n comunitate = spri@in de)voltarea serviciilor medicale i sociale n colaborare cu instituiile desemnate = asigura sistemul de protecie i securitate al elevilor i personalului = asigura condiiile pentru optimi)area calitii nvrii 0anagementul = nc#eie contracte individuale cu personalul anga@at personalului = proiectea) i stabilete sarcini concrete pentru toate categoriile de personal ($isa postului) = concepe proiectul planului de ncadrare cu personalul necesar pentru des$urarea unei activiti de calitate = spri@in cadrele didactice n de)voltarea pro$esional i personal = $avori)ea)/ susine i monitori)ea) activitatea de $ormare continu a cadrelor didactice i a personalului = solicita activiti de $ormare continu care s rspund nevoilor colii 9. (omeniulB + ),$,)-$-+$ +(&,$2).N$81 O$erta = e5istena unei strategii de de)voltare a o$ertei educaionale pe termen lung educaional = adecvarea o$ertei educaionale la conte5tul socio=economic i cultural n care $uncionea) coala = coordonea) implementarea o$ertei educaionale = coordonea) promovarea o$ertei educaionale 8eali)area = monitori)ea) cuprinderea elevilor n $ormele de educaie stabilite prin lege curriculumului = monitori)ea) respectarea prevederilor din documentele curriculare o$iciale i a celor au5iliare = monitori)ea) e5istenta i utili)area so$turilor educaionale i a au5iliarelor curriculare = asigura reali)area ba)ei logistice pentru des$urarea activitilor instructiv educative i a celor e5tracurriculare = stabilete colectivele de catedra/ comisiile metodice/colectivele pe domenii i principii de $uncionare a acestora = monitori)ea) impactul $ormarii continue a cadrelor didactice/ a re)ultatelor activitii metodico=tiini$ice i a mentoratului cadrelor debutante sau nou venite n coal asupra calitii activitilor de predare=nvare i educaionale 8e)ultatele = creea) condiii pentru de)voltarea elevilor n $uncie de particularitile lor nvrii individuale (grupe de e5celenta/ participare la concursuri/olimpiade/ programe remediale) = asigura condiii pentru obinerea de ctre elevi de per$ormante la e5amene naionale/ = elaborea) criterii proprii de monitori)are i evaluare pentru e$icienti)area activitilor educative e5tracurriculare i e5tracolare = monitori)ea) starea de disciplina din scoal = monitori)ea) i evaluea) reali)area consilierii i orientrii vocaionale a elevilor i inseria socio=pro$esional a absolvenilor = iniia) i spri@in crearea i meninerea de parteneriate locale/ regionale/ naionale i internaionale ,. (omeniul 3$N$7+3+N-&8 ,$8)-12)) utoevaluarea = proiectarea i implementarea procedurilor de autoevaluare instituional
Str. 'etre (ul$u/ nr. ;2 :6?699/ Ulmeni/ @ud. 0aramure %el.- .:> (>)3;3 3;:2;6 *a5- .:> (>)3;3 3;:2;6 AAA.liceulgpb.ro Str. !eneral 7ert#elot/ nr. 3<=6> Sector 2/ >2>2;</ 7ucureti %el- .:> (>)32 :>9 9? >; *a5- .:> (>)32 62> 63 >9 AAA.edu.ro 'agina 12

LICEUL TEORETIC GEORGE POP DE BSETI ULMENI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

"ubdomenii instituional sigurarea calitii

$tribuii = e5istenta i aplicarea procedurilor interne de asigurare a calitii = constituirea i $uncionarea &1 & n c$. cu Iegea &alitii = proiectarea i implementarea strategiei de de)voltare manageriala a personalului de conducere/ de $ormare/ de)voltare a personalului didactic/ didactic au5iliar i nedidactic = reali)area procedurilor interne pentru identi$icarea punctelor tari/ punctelor slabe/ oportunitilor i ameninrilor = stabilirea procedurilor interne prin care evalurile re)ultatelor nvrii conduc la revi)uirea o$ertei educaionale i la modi$icarea planului de de)voltare = asigurarea accesibilitii elevilor i cadrelor didactice la resursele de nvare = stabilirea strategiei/ criteriilor i instrumentelor de evaluare periodic a personalului = reali)area ba)ei de date = cuprinderea n ba)a de date a in$ormaiilor necesare $uncionrii i de)voltrii colii i a celor necesare la nivel @udeean i naional = coordonarea strategiilor de promovare a colii

8evi)uirea o$ertei educaionale i a planului de de)voltare 1valuarea personalului 7a)a de date sigurarea accesului la in$ormaie a persoanelor i instituiilor interesate

*ia postului a $ost ntocmit n con$ormitate cu Iegea educaiei naionale nr. 2/ 3>22/ cu modi$icrile i completrile ulterioare O01d& nr. :D39/ ><.>D.3>>9/ privind aprobarea a 8egulamentului de Organi)are i *uncionare a Unitilor de Bnvmnt 'reuniversitar/ cu modi$icrile i completrile ulterioare Standardul Ocupaional K(irector Unitate de Bnvmnt, L 1d. &OS / 3>>3 Standardul Ocupaional K(irector Unitate de Bnvmnt, 0inisterul 1ducaiei/ &ercetrii/ %ineretului i Sportului/ 'OS(8U/2/2.2/S/3/ Numr de identi$icare a contractului- :>6? Iegea nr. 96/ 3>>6/ privind &odul 0uncii/ republicat/ cu modi$icrile i completrile ulterioare OU! nr. ?9/ 23.>?.3>>9/ privind asigurarea calitii educaiei/ aprobat cu completri i modi$icri prin Iegea nr. <?/ 26.>:.3>>;/ cu modi$icrile ulterioare M! nr. 296:/ 3>></ pentru aprobarea Standardelor de re$erin i indicatorilor de per$orman pentru evaluarea i asigurarea calitii n nvmntul preuniversitar lte acte normative cu re$erire direct la sistemul de nvmnt preuniversitar

Subsemnatul/ SubsemnataNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN/ n calitate de director/ m oblig s ndeplinesc atribuiile i sarcinile care revin din pre)enta $i a postului/s pstre) con$idenialitatea i $idelitatea $a de coala pe care o repre)int i $a de *undaia +S$ntul nton de 'adua, Ulmeni/ precum i toate cele care mi revin prin legislaia n vigoare/ n perioada ndeplinirii $unciei.
Str. 'etre (ul$u/ nr. ;2 :6?699/ Ulmeni/ @ud. 0aramure %el.- .:> (>)3;3 3;:2;6 *a5- .:> (>)3;3 3;:2;6 AAA.liceulgpb.ro Str. !eneral 7ert#elot/ nr. 3<=6> Sector 2/ >2>2;</ 7ucureti %el- .:> (>)32 :>9 9? >; *a5- .:> (>)32 62> 63 >9 AAA.edu.ro 'agina 13

LICEUL TEORETIC GEORGE POP DE BSETI ULMENI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

P*+:+()N-+'

(irector' pro$.N N N N N N N N N N N N N N

Str. 'etre (ul$u/ nr. ;2 :6?699/ Ulmeni/ @ud. 0aramure %el.- .:> (>)3;3 3;:2;6 *a5- .:> (>)3;3 3;:2;6 AAA.liceulgpb.ro

Str. !eneral 7ert#elot/ nr. 3<=6> Sector 2/ >2>2;</ 7ucureti %el- .:> (>)32 :>9 9? >; *a5- .:> (>)32 62> 63 >9 AAA.edu.ro 'agina 16

2 3 6 : 9 ;