ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EVOLUCIÓN DEL

SOFTWARE EDUCATIVO

Década de los Década de los

años setenta. años ochenta.

Programas de propósito
general y específicos Abrió paso a la utilización de materiales
como los hipertextos, micromundos y la
multimedia.

• Utilizados para apoyar

La El micromundo El e- El
procesos educativos. se configura hipertexto se
multimedia, learning o
• Se busca que los como un utilizó para
permite la material que
educación significar
estudiantes “manejen” incorporación virtual, se
reproduce una “escritura no
programas. al hipertexto situación real en puede definir lineal” ; por
• utilizar estos programas de imágenes un escenario por como el uso tanto, es un tipo
generales y realizar gráficas, medio de una de las de escritura que
programación. interfaz en la rompe con la
sonidos, que el
tecnologías lectura
• estructura el aprendizaje animaciones estudiante – multimedia y secuencial
de acuerdo con una o videos. usuario explora en red, para propiciando la
secuencia lógica de las posibilidades desarrollar y modificación en
desarrollo de acciones que que se le mejorar este proceso, lo
debe realizar el estudiante brindan para la cual le permite
resolución de un
nuevas al usuario
y que están previamente problema o la estrategias encontrar una
programadas. ejecución de de nueva
una acción aprendizaje. secuencia
acorde con sus
intereses
individuales.