Situacin: Juguemos a la tiendita. Campo: Pensamiento matemtico. Aspecto: Nmero.

Competencia: Utiliza los nmeros en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. Material: . Hojas blancas . Plumones . bjetos de una tienda !a usados "cartones# latas# etc.$. Cajas

. %ic&as 'eunimos di(erentes objetos# como: cajas# lata# bolsas vac)as de *riel# galletas# sabritas# (rascos de consom+# cajas de pasta dental# di(erentes ! muc&os objetos. Actividades: , Comentarios d-nde se pondr)a la tienda. , .ui+nes vendern# quienes comprarn. , C-mo &aremos los billetes# monedas ! &acer carteras para los que pidan (iados. , Poner el valor a las cosas# ejemplo: sabritas /0.11# pur+ /2.11# ellos con marcadores ponen los precios. , Colocar el mostrador# caja registradora ! armar una balanza para pesar (rijoles# arroz# arena# aserr)n# etc. , Hacer comentarios que el aserr)n es liviano ! la arena es pesada. bservar algunos billetes ! &acerlos con &ojas dobladas# en algunos dobleces le ponen el nmero ! los ceros# despu+s se recortan# para monedas calcar monedas pintndolas al reverso ! aparecer el nmero que vale# tambi+n utilizar (ic&as# piedritas para los pesitos# tambi+n describir ! ponerse a &acer cuentas utilizando calculadoras# sumar al despac&ar varios mandados ! en la cartera poner el total de la cuenta. 3n todo les a!udar para guiar esta situaci-n. , 3scoger partes del sal-n o (uera para vivir "casas$ ! desplazarse a pie o carro para venir a surtirse a la tienda# clasi(icar todo lo que se venda# cules cosas son pesadas# cules l)quidas ! las (ormas de medirse "litro# 4ilo# etc.$.