2013/ 2014

Domnios

Competncias Identificar e nomear diferentes instrumentos musicais Explorar diferentes sons e ritmos Identificar e produzir sons Reconhecer aspetos que caracterizam os sons (intensidade forte / fraco; altura graves / agudos; timbre modo de produo; durao sons longos e curtos) Cantar canes com vrias intensidades (lento/rpido; crescendo ou diminuindo) Utilizar o corpo como instrumento musical Explorar sons ao nvel da intensidade Criar sons para improvisar canes Experimentar e explorar instrumentos de

Atividades/ estratgias/ temas Explorao de alguns instrumentos musicais; Conhecimento e explorao de alguns compositores e suas obras; Entoao de canes infantis, canes de acordo com alguns temas a trabalhar (S. Martinho, Natal, Primavera, Pscoa, 25 de abril, final de ano e outros que possam surgir); Acompanhamento de canes com gestos, batimentos rtmicos utilizando o prprio corpo; Reproduo de ritmos produzidos pelo professor; Utilizao de diferentes formas de reproduo de sons com a voz e acompanhamento de ritmo corporal; Explorao das potencialidades sonoras de certos

Interpretao e Comunicao

materiais e objetos. Repetio e emisso de sons graves / agudos, forte/fraco, longos / curtos; Registo de sons com smbolos no convencionais; Acompanhamento de canes utilizando os instrumentos; Realizao de jogos rtmicos com diferentes instrumentos;

Criao e Experimentao

percusso Criar instrumentos musicais Criar uma pequena banda Utilizar suportes para explorar a musica ( leitor de cds.)

 Ouvir vrios tipos de sons (da natureza, do quotidiano, de vrios instrumentos musicais) Perceo Sonora e Musical Ouvir vrios tipos de andamento Ser capaz de reproduzir mentalmente fragmentos sonoros (relembrar uma cano j aprendida e associar msicas s pocas festivas) Reconhecer canes j ouvidas Ouvir vrios estilos musicais Culturas Musicais nos Contextos Ouvir e reproduzir msicas do repertrio do cante Alentejano Ouvir e reproduzir msicas do reportrio musical infantil Construo de instrumentos musicais simples com

materiais reciclveis.