GRAMTICA...

DIFERENCIAS ENTRE POR Y PARA

Texto Esther Barros

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CUNDO USAR POR Y CUANDO USAR PARA?

sta es una de las preguntas ms tpicas que los estudiantes de espaol se hacen a s mismos y hacen a sus profesores. Somos conscientes de que la respuesta no es fcil y de que el alumno encuentra siempre ejemplos que son difciles de explicar o de prever. Vamos a tratar de explicar estas diferencias. esta utilizacin. Tena la boca en continuo movimiento, ya fuera por las palabras o por el chicle. La causa del movimiento de la boca es el chicle que masca o las palabras que dice. Sacaba de una bolsa un par de yogures con sabor a fruta para sus hijos. Los que se benefician de la accin son sus hijos; son la finalidad de la accin de sacar el yogur. En resumen: Por indica causa / Para indica finalidad

Por y para vinculados a la causa y la finalidad. La dificultad del uso de por y para se centra muchas veces en el cruce que se da entre la finalidad, vinculada a la preposicin para, y la causa, vinculada a la preposicin por. En muchos casos, el estudiante no es capaz de distinguir si estamos ante una situacin de finalidad y tenemos que usar para o se trata de una causa y tenemos que usar por. Observemos los siguientes ejemplos: Mara compra flores para su madre. Mara compra flores por su madre. En la primera oracin, la madre de Mara es quien va a recibir las flores. Ella, la madre, es lo ms importante, el destino o la finalidad de la compra. Sera la respuesta a: Para quin compra Mara flores? En la segunda oracin, lo ms relevante es la causa, que sobresale por encima de la finalidad. La razn por la que Mara compra las flores es su madre. Mara compra las flores a causa de su madre, quiz porque sabe que a ella le encanta que haya flores en casa o quiz porque desde pequea le inculc esta costumbre. Slo relegado a un segundo plano queda el hecho de que la madre vaya a recibir las flores. Es ms, puede suceder que la madre no vaya a recibir esas flores directamente y que Mara vaya a colocarlas en la casa porque sabe que a su madre le gustan. Esta segunda oracin seala la causa y sera la respuesta a: Por qu compra flores Mara? Si cambiamos el verbo comprar por otro que no funcione bien con un complemento de finalidad, la oracin resulta incorrecta con la preposicin para. Vemoslo en este otro ejemplo: Juan estudi piano por su padre. Esta oracin significa que la explicacin o la razn de que Juan estudiase piano fue su padre, que posiblemente le inculc esta aficin o le llev a clases cuando l era pequeo. Sin embargo, sera incorrecto o incoherente decir: Juan estudi piano para su padre. El padre no puede ser el destinatario o la finalidad del estudio. En el cuento de este nmero encontramos algn ejemplo de

Por y para cuando sealan el tiempo. Tambin encontramos las dos preposiciones para sealar el tiempo en el que transcurre o va a transcurrir una accin: El artculo tiene que estar listo para el jueves. Siempre vuelve a casa por Navidad. Cuando utilizamos la preposicin para nos referimos a un tiempo exacto, mientras que la utilizacin de la preposicin por indica un tiempo aproximado. En el primer caso el artculo no debe exceder el jueves, que es la fecha lmite. Mientras que en el segundo la persona llega a casa en la poca de Navidad, pero no se especifica el da determinado en el que llega. En resumen: Por indica tiempo aproximado / Para indica tiempo exacto

Por y para cuando sealan lugar. Ambas preposiciones vuelven a coincidir en estructuras que sealan el lugar. En estos casos la diferencia resulta bastante clara. Por se utiliza para sealar movimiento, normalmente dentro de un determinado espacio, y para seala siempre la direccin hacia la que se mueve el objeto: Los nios van para el parque. Los nios van por el parque. En el primer ejemplo los nios se dirigen al parque. Es decir, se encuentran de camino hacia ste. Mientras que en el segundo los nios estn ya dentro del parque, en movimiento, jugando o corriendo. (5. locativo espacial direccin / 6. locativo espacial de movimiento).

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En resumen: Por seala slo movimiento / Para seala movimiento con direccin y destino El cuento presenta algunos ejemplos relacionados con esta utilizacin de por para sealar movimiento: Los bedeles eran esos seres con cara de antepasados que se nos aparecan por los pasillos.

EJERCICIOS
A) Coloca la preposicin correspondiente Por o para?: 1. Estuvimos corriendo toda la tarde............................... el parque. 2. En Espaa................Todos los Santos se hacen unos dulces de mazapn que se llaman Huesos de Santo. 3. ................las nueve estar lista la cena. Antes se servirn unos aperitivos. 4. Las cartas .....................el extranjero se depositan en este buzn. 5. Qu bolso tan bonito! Lo voy a comprar................mi hermana. Pronto es su cumpleaos. 6. Nos enteramos de la noticia.........los nios. Ellos nos la contaron. 7. Antes de llegar a la cima, cuando subamos................la montaa, te mostrar qu es un Edelweiss. 8. ..................mi cumpleaos quiero que me compres unos zapatos. B) Selecciona la preposicin correcta: 1. La imprenta fue un invento revolucionario para / por la literatura. 2. Ayer por la noche, el Presidente de la Nacin, pronunci un discurso para / por el pueblo ante las cmaras de televisin. 3. No creo que eso sea verdad. Para / por m que se lo ha inventado. 4. No tuvimos que declarar en el juzgado para / por una vecina, que aclar lo sucedido. 5. Si a Juan no le gusta bailar es mejor que no lo aprenda, para / por lo que puedan decir los dems. 6. Los guerrilleros lucharon para / por su lder, a pesar de que ya haba fallecido.

Sealando la opinin con por y para. Tambin podemos dar nuestra opinin, utilizando las preposiciones por y para: Para m que Juan sabe la verdad. Por m no tiene que decirla. En el primer caso, para m seala el punto de vista de la persona. Ese para m se podra permutar por desde mi punto de vista o en mi opinin. En el segundo ejemplo, por est tambin sealando opinin, pero est vinculado, como es habitual, a la causa. Por se podra permutar por por lo que a m se refiere o en lo que a m concierne o por mi causa. Tambin en el cuento encontramos un buen ejemplo de esta utilizacin de para sealando opinin. Mientras para unos el reino del pasado que regresa es pura nostalgia perfumada, para otros destapar la caja de los recuerdos es como cuando se abren las tumbas en algunas pelculas de terror.

SOLUCIONES
A) 1: por; 2: por/para; 3: para; 4: para; 5: para; 6: por; 7: para; 8: por/para B) 1: para; 2: para; 3: para; 4: por; 5: por; 6: por