Professional Documents
Culture Documents
المقدمة
تشير نتائج البحاث والدراسات الكثيرة التي تهتم بعملية التعلم والتعليم الى فعالية عدد من استراتيجيات التدريس
الحديثة في تحسين قدرات الطلبة المختلفة في معظم المواد الدراسية وكذلك في تنمية اتجاهات ايجابية نحو عملية
التعلم بشكل عام .
ان التنويع في استراتيجيات التدريس التي تستخدمها مع طلبك من شأنه أن يكسر الروتين الممل في نظر الكثير
من الطلبة عندما الذي تفرضه طريقة التدريس التقليدية ،فالطريقة التقليدية ترتكز على دور نشط للمعلم وتغفل دور
الطالب كعنصر فاعل في عملية التعلم ،في حين أن التجاهات التربوية الحديثة تركز على أن الطالب هو المحور
الرئيس لعملية التعلم والتعليم ويجب أن يكون له الدور الكبر في هذه العملية .
وعلى العموم فان على المعلم الذي يود استخدام استراتيجية فعّالة في تدريس طلبه أن يراعي العتبارات
التية :
التعلم هو نشاط يقوم به المتعلم وليس المعلم .
التعلم كمفهوم يرتبط بالخبرة .
يجب أن تجيب استراتيجية التدريس المستخدمة عن السئلة التية :
كيف سأعلم ؟ ماذا سأعلم ؟ متى سأعلم ؟
يجب أن تشمل الستراتيجية المستخدمة جميع عناصر العملية التعليمية والعلقات بينها.
ينبغي أن تتوافق استراتيجيات التدريس
تعريف استراتيجيات التدريس
• استراتيجيات التدريس
• الخطوات والجراءات المنظمة التي يقوم بها المعلم وطلبته
لتنفيذ الموقف التعليمي ،وهي أيضا خطوات مقترحة يمكن
للمعلم تطويرها أو تغييرها بما يتلءم وظروف الطلبة
وإمكانات المدرسة ،مع مراعاة توظيف تكنولوجيا
المعلومات والتصالت ICTعند الحاجة .
استراتيجيات التدريس
• الستراتيجية الولى:التعليم المباشر
• الستراتيجية الثانية:إستراتيجية وحل المشكلت
• الستراتيجية الثالثة .إستراتيجية التعليم القائم
على العمل الجماعي " التعاوني".
• الستراتيجية الرابعة :التعليم القائم
على النشاط.
• الستراتيجية الخامسة .التعلم القائم على
التفكير الناقد
إستراتيجية التعليم المباشر
-:
يمكن للمعلم استخدام إستراتيجية " التواصل " في هذه الحصة.
إستراتيجية حل المشكلت () Problem Solving