1.

PENGENALAN Pendidikan Moral merupakan satu mata perlajaran yang mintikberatkan pembetukan

nilai-nilai murni dalam diri seseorang pelajar. Melalui Pendidikan Moral, segala aspirasi Kerajaan untuk melahirkan generasi yang sihat dari segi mental dan fizikal akan tercapai. Pendidikan Moral dapat mendidikan seseorang dengan baik dan memberi contoh kepada manusia. 2.0 2.1 TAKRIFAN ETIKA, NILAI DAN MORAL Takrifan Etika

-Etika di definisikan sebagai sains moral dan prinsip-prinsip moral. Ia bertanggungjawab menentukan tindakan seseorang itu samada baik atau buruk. -Etika juga adalah falsafah tingkah laku manusia dilihat dari aspek-aspek lahiriah dan batiniah. -Etika adalah satu ilmu dan moral mengatakan bagaimana kita harus hidup manakala etika mengajukan tentang kenapa kita mesti ikut arahan moral itu. -Etika didefinifisikan sebagai sains moral dan prinsip-prinsip moral yang bertanggungjawab menentukan tindakan seseorang itu sama ada baik atau buruk. Ia berasal daripada perkataan Greek iaitu ethos yang bernaksud adat atau cara hidup. Etika juga adalah falsafah tingkah laku manusia dengan melihat kepada aspek-aspek lahirah dan batiniah. 2.2 Takrifan Nilai

-Nilai didefinisikan sebagai kepercayaan dan keyakinan seseorang terhadap seseoarang yang lain atau institusi yang mematuhi peraturan, pilihan dan nilai utama masyarakat. -Tokoh falsafah lain yang mengatakan nilai adalah sebagai sains pengurusan yang sama dengan bidang lain berikut keadaan, masa dan tempat. -Nilai merupakan asas pembentukan sikap, tanggapan, motivasi, personality, kemajuan dan pembangunan sesuatu bangsa dan organisasi. -Sikap menjelaskan pelakuan,tingkah laku idea, keutamaan, responsif, reaksi, pencapaian dan bekerjasama.

2.3

Takrifan Moral

-Moral berasal dari perkataan Bahasa Latin maralis yang bererti tingkahlaku yang sejajar dan sesuai dengan tatasusila atau peraturan sesebuah masyarakat. Maralis bermaksud amalan kepada ajaran keadilan dan kebaikan. -Sesuatu amalan atau tindakan yang dikatakan bermoral dapat dilihat dari segi tindakbalas atau reaksi individu terhadap situasi-situasi berikut : A. Pengawalan diri terhadap sesuatu keinginan nadsu atau dapat menahankan diri dari melakukan sesuatu tingkahlaku yang dianggap salah. B. Kawalan terhadap keperluan fizikal yang berdasarkan kepada peraturan-peraturan masyarakat yang telah diterima secara rasional. C. Bertindak secara rasional terhadap sesuatu keputusan moral yang melibatkan penafsiran tentang apa yang dikatakan tindakan betul. Ianya dilakukan dengan adanya maklumat atau pengetahuan yang mencukupi dan dihuraikan secara objektif atau kritik. D. Sentiasa menjaga atau bertindak dalam keadaan yang berdisplin serta menghayati sesuatu standard hidup yang dicapai sosio ekonomi masyarakat. E. Aristotle monitikberatkan tiga aspek tingkah laku seseorang iaitu : i. Aspek kognitif merangkumi pemahaman tentang situasi dan sebab-sebab peraturan moral. ii. Aspek efektif merangkumi perasaan yang kita milik ketika melakukan sesuatu yang betul atau salah. iii. Aspek tingkah laku merajuk kepada tingkah laku yang ditonjolakn oleh seseorang individu.

3.0

SENARAI NILAI-NILAI MURNI 1. Amanah 2. Rajin 3. Bertanggungjawab 4. Kasih sayang 5. Kejujuran 6. Keadilan 7. Kesederhanaan 8. Kebijaksanaan atau Kearifan 9. Keberanian dan ketetapan 10. Timbang rasa atau baik hati

4.0

CONTOH-CONTOH TAKRIFAN DAN NILAI MURNI 1. Segala tugas dan tanggungjawab dengan sempurna serta amanah. 2. Tiada kekejaman terhadap sebarang makhluk sama ada manusia atau binatang. 3. Berani dan mempunyai hati yang tetap untuk menghadapi sebarang cabaran dalam kehidupan. 4. Bertimbang rasa dan baik hati terhadap semua orang serta binatang. 5. Mengawal diri secara sederhana,tidak kejam atau keterlaluan.

5.0

CONTOH-CONTOH APLIKASI NILAI-NILAI DALAM KEHIDUPAN HARIAN 1. Pelajar harus melaksanakan nilai rajin dalam pembelajaran. 2. Kita harus bertanggungjawab kepada sesuatu kerja yang kita buat. 3. Ibubapa harus dilaksana nilai kasih sayang daripada anak dalam seumur hidup. 4. Kami harus menjalankan nilai kejujuran pada ibubapa. 5. Kita haruslah mengawalkan diri-sendiri dalam sederhana, tidak kejam atau keterlaluan kepada orang lain.