SEJARAH STPM KERTAS 2 (940/2)

KOLEKSI SOALAN DAN SKEMA JAWAPAN SEJARAH 2 BHG A DAN B

1. Jelaskan peranan adat dalam masyarakat Melayu tradisional, serta ciri-ciri Undang-undang Melaka dan Undang-undang 99 Perak. A. PENDA U!UAN " Adat men#adi pegangan masyarakat Melayu tradisional. " $egala %entuk undang-undang %ersum%erkan daripada adat. " Undang-undang ter%a&agi kepada dua iaitu undang-undang %ertulis dan tidak %ertulis. " Undang-undang tidak %ertulis ter%a&agi kepada dua iaitu Adat Perpati& dan Adat 'emenggung. " $etiap negeri mempunyai undang-undang tersendiri. (.)$) 1* +epentingan adat dan undang-undang. " Men#amin keamanan dan keselamatan dalam masyarakat Melayu. " Menga,al tingka& laku manusia dan mengeratkan persaudaraan. " Menentukan &ak seseorang dalam masyarakat terutamanya &arta ,arisan ter#amin. -* Undang-undang Melaka. " 'er%a&agi kepada dua iaitu Undang-undang !aut Melaka dan Undang-undang Darat . ukum +anun Melaka yang ditulis pada /aman pemerinta& $ultan Mu/a00ar $&a& dan dilengkapkan /aman $ultan Ma&mud $&a&. " Disusun secara sistematik dan mempunyai 11 %a% yang meliputi perkara mengenai ra#a, tugas pem%esar dan peraturan rasmi di istana 2 memuda&kan pentad%iran. )ni termasukla& segala keistime,aan yang dimiliki ole& ra#a seperti penggunaan %a&asa istana, pakaian kuning dll. " Mengandungi pel%agai %entuk &ukuman kepada pender&aka dan pencuri, conto&3 &ukuman mati dikenakan kepada sesiapa yang mengingkari perinta& sultan dan mem%unu& tanpa ke%enaran sultan 2 untuk men#amin keamanan Melaka. " $ultan mesti mempunyai pem%antu untuk melaksanakan tugas kera#aan sultan conto&nya Peng&ulu (enda&ari se%agai pengutip cukai di pela%u&an, 'emenggung menangkap pesala& dan mendirikan pen#ara. " Men#adikan &ukum syarak se%agai panduan 2 semua %entuk peraturan %erdasarkan a#aran )slam 2 selari dengan tara0 Melaka se%agai pusat penye%aran agama )slam yang utama di nusantara. " ukuman si4il dan #enaya& turut dimuatkan dalam undang-undang, conto& si4il 3 menyentu& perkara-perkara %erkaitan &utang, &arta, se,a tana& dan &am%a. 5onto& #enaya&3 meru#uk ter&adap kesala&an #enaya& 2 mencuri, merompak dll.

" ukuman le%i& %erat dikenakan #ika kesala&an dilakukan ke atas seseorang yang %erpangkat tinggi daripada pelakunya. " Peng&akiman dilaksanakan ole& sultan dan pem%esar negeri. " Undang-undang !aut Melaka merangkumi perkara-perkara yang %erkaitan dengan laut seperti peraturan pelayaran, tatacara #ual%eli di atas kapal, %idang kuasa nak&oda serta tanggung#a,a% pega,ai kapal. " Digu%al untuk untuk men#aga keselamatan anak-anak kapal dan pedagang-pedagang yang %erdagang dengan kapal. 6* Undang-undang 99 Perak. " Meliputi 99 perkara yang mengandungi tugas-tugas sultan, pem%esar dan peng&ulu. " 5ara dan syarat melantik pega,ai negeri 2 seorang kadi mesti mempunyai pengeta&uan yang mendalam tentang agama )slam. $eorang pega,ai kera#aan %erdasarkan kema&iran dan pengalaman yang dimiliki indi4idu itu. " ukuman mengenai dak,aan penduduk dan &ukum #enaya&. " Mengutamakan perikemanusian dan %ertim%ang rasa, conto& 3 per,arisan &arta, menetapkan &ak dan &arta ,arisan anak. " Menggariskan &u%ungan antara pemerinta& dengan pem%esar serta golongan pemerinta& dengan yang diperinta&. 5. +E$)MPU!AN " Adat dan undang-undang %ertulis men#amin kese#a&teraan &idup masyarakat. " +edua-dua undang-undang ini %erasaskan &ukum syarak se%agai panduan.

-. uraikan %agaimana kedatangan )slam tela& mengu%a& corak ke&idupan masyarakat Melayu se%elum kedatangan (arat. A. PENDA U!UAN +edatangan )slam %ermula a%ad ke-17 di alam Melayu. A%ad ke- 16 &ingga 18 pengaru& keseluru&an alam Melayu dan mengurangkan pengaru& agama indu dan (udd&a. Men#adi anutan ma#oriti penduduk. Penye%aran )slam %ermula dengan pemelukan )slam ole& golongan istana dan diikuti ole& rakyat #elata. (. )$) PEN')N9 1* Peru%a&an kepercayaan. Animisme kepada )slam. Mem%a,a konsep tau&id dengan mena0ikan ke,u#udan %anyak 'u&an. +eimanan dan konsep keesaan 'u&an. )%adat yang luas menanam 0a&aman secara akida& dan rasional - mengu%a& %er0ikir secara ta&yul dan 0antasi. Amalan yang %ertentangan dengan )slam ter&apus atau diu%a&suai ,alaupun masi& mengekalkan sedikit ciri asal seperti upacara perka&,inan, perta%alan dan lain-lain. Mengu%a& pandangan masyarakat ter&adap toko&-toko& agama indu, a&li si&ir, %omo& dan dukun diganti dengan toko&-toko& )slam. -* Perundangan.peraturan ukum +anun Melaka pada a%ad ke-11 2 memasukkan unsur-unsur perundangan )slam. 5onto&3 %erkaitan minum arak, %er/ina, mem%unu&, mem0itna&, murtad, ri%a dan lain-lain. Undang-Undang Pa&ang mengisyti&arkan Pa&ang se%agai Dar al-)slam dan 1- :asal merupakan ter#ema&an sepenu&nya dari undang-undang :i;a& Ma/&a% $&a0ie. 6* Pentad%iran Memperkenalkan sistem kesultanan yang %er%e/a dengan %era#a ala indu-(udd&a. +onsep De,ara#a di&apuskan dan digantikan dengan sultan se%agai pemegang amana& Alla& di muka (umi. Alim ulama< se%agai penasi&at sultan. 1* Pendidikan $istem pendidikan yang le%i& teratur.sistematik. 'er%uka kepada semua golongan masyarakat. Dia#ar ole& alim ulama yang disan#ung dan di&ormati. Antara penga#arannya 2 al-=uran, :e;a&, se#ara& dan lain-lain. Menyentu& perkara %erkaitan dengan rukun )slam seperti solat, /akat, puasa dan &a#i. Pendak,a& mengu%a&suai tradisi supaya se#a#ar dengan )slam. Muncul institusi pondok.madrasa&, mas#id dan surau se%agai tempat menga#ar.

Pendidikan secara 0ormal dan le%i& sistematik selepas ta&un 19>> dan kemasukan kurikulum %aru seperti (a&asa Ara%, )lmu $ains dan )lmu isa%. ?* (a&asa dan +esusasteraan. (anyak &asilkan karya dari luar diter#ema&kan. Men#adikan %a&asa Melayu se%agai %a&asa ilmu dan tara0 lingua-0ranca. 'ulisan #a,i se%agai tulisan rasmi. +emasukan istila& Ara% dan Parsi. 5onto&nya3 alim, ulama<, musya,,ara& dan lain-lain. Penulisan karya sastera seperti &ikayat Mu&ammad Ali ana0ia&, ikayat Amir am/a&. Antara penulis 2 am/a& :ansuri, $&amsuddin al-$umatrani, Nuruddin al-@amli. 8* +esenian )slam Ukiran di dinding mas#id, %entuk ku%a&, tempat %er,ud&uk, mi&ra%, menara a/an, mim%ar, %atu nisan dan lain-lain. @uma&-ruma& persendirian 2 %entuk relung, ukiran daun dan %unga-%ungaan. 'ulisan-tulisan %er%entuk geometri, ayat-ayat al-=uran dan &adis. PENU'UP Penerimaan )slam tela& mengu%a& sistem ke&idupan masyarakat Melayu dari semua aspek dan %er#aya mem%a,a kemunculan 'ana& Melayu se%agai pusat ilmu dan penye%aran )slam.

6. $e#au& manaka& sistem ekonomi yang di#alankan ole& masyarakat Melayu tradisional di

Malaysia se%elum kedatangan (ritis& %ersi0at sara diri . A. PENDA U!UAN $istem ekonomi 'ana& Melayu se%elum kedatangan (arat %ukan sa&a#a %ersi0at sara diri dan separa sara diri di +eda& dan Perlis %a&kan #uga %ersi0at komersil seperti perdagangan, perlom%ongan, pertanian dagangan di Negeri-negeri $elat dan Jo&or. $ara diri %ermaksud pengeluaran yang di&asilkan untuk kegunaan diri sendiri namun %egitu, terdapat #uga se%ilangan kecil masyarakat Melayu terli%at dengan akti4iti komersil yang di&asilkan untuk tu#uan perdagangan. +omersil %ermaksud usa&a men#alankan kegiatan ekonomi secara #ual %eli yang meli%atkan ,u#udnya &u%ungan antara dua pi&ak dan saling memerlukan %arangan yang %er%e/a. (. )$) 2 )$) PEN')N9. $ara Diri 1* Pertanian utama $ara diri %erteraskan padi sa,a& dan padi &uma. Di#alankan di +uala $elangor dan Negeri $em%ilan. Pengeluaran secara kecil-kecilan. 'eknologi padi masi& %elum ma#u. Di $a%a& padi sa,a& diusa&akan ole& orang +ada/an dan Dusun. +a,asan tanaman 2 'uaran dan Papar. Padi sa,a& ditanam di lem%a& %ukit 2 @anau, +eningau dan 'am%unan. Padi &uma diusa&akan ole& orang Murut 2 pertanian pinda& - %ergantung kepada air &u#an sa&a#a. $ara,ak 2 diusa&akan ole& 2 orang (idayu&, +enya& dan )%an. Masyarakat +ela%it usa&akan padi sa,a& di ka,asan %ukit di &ulu $ungai (aram. -*'anaman lain Pisang, #agung, te%u, u%i kayu dan kopi. Pokok %ua&-%ua&an 2 kelapa, manggis. Ditanam di sekeliling ruma& untuk keperluan sendiri $ara,ak 2 sayur-sayuran, lada &itam, %ua&-%ua&an, pokok mengkuang. 6* asil &utan dan mem%uru %inatang Damar, rotan, geta& perca dan %ulu& untuk di#ual. asil &utan ditukar dengan keperluan lain seperti garam. (inatang %uruan 2 rusa, kancil. 1* 'ernakan Menternak %inatang seperti ayam, lem%u, kam%ing. Di#adikan sum%er untuk mendapatkan %ekalan makanan. +er%au digunakan untuk mem%a#ak sa,a&.

?* 'angkapan ikan Di#alankan di pesisir pantai, sungai, sa,a&, tasik. 5onto& ikan air ta,ar 2 lampan Menggunakan pancing, %u%u. 5onto& ikan laut 2 kem%ung. Menggunakan #ala. asil untuk kegunaan keluarga dan di#adikan ikan kering dan %elacan. 8* $istem kera& - sera& @akyat perlu melakukan pel%agai ker#a untuk sultan 2 mem%ina #am%atan dan #adi tentera. $istem ini menggganggu kegiatan ekonomi petani-petani. Di,a#i%kan ke atas rakyat untuk kepentingan pem%esar dan ra#a. $istem sera& 2 petani yang menger#akan tana& pem%esar perlu menyera&kan se%a&agian &asil yang diusa&akan se%agai %alasan kepada pem%esar yang mem%enarkan tana&nya diker#akan $epara sara diri dan komersil. 1* Pertanian utama 'erdapat di +eda& dan Perlis 2 &asil padi di#ual ke negeri-negeri lain. $emua tana& dimiliki ole& sultan dan petani di%enarkan %ergerak %e%as mencari pem%esar yang tidak menindas mereka. Di +eda& terdapat tiga #enis perairan 2 kincir air, terusan dan empangan. 'erusan Aan Mat $aman 2 ta&un 1BB? untuk mengairi ka,asan tanaman padi 2 mengan#ur dari Alor $etar ke kaki 9unung Jerai 2 6- km. Mem%ole&kan pengeluaran padi secara komersil 2 pasaran %aik di Pulau Pinang . -* 'anaman lain 5onto& u%i kayu, lada &itam, te%u, gam%ir 2 Negeri-negeri $elat dan Jo&or 2 orang 5ina. Di Jo&or sistem +angcu 2 orang cina di%eri surat sungai 2 &ak untuk menanam lada &itam dan gam%ir kepad tauke di $ingapura dan ketua kongsi gelap cina. !ada &itam dan gam%ir dipasarkan ke luar negara melalui $ingapura Di $ara,ak orang cina dari $ingapura di%eri konsesi 2 ditanam di ulu $ara,ak. 9am%ir di (au, $ara,ak 2 orang cina. $agu ditanam di Muka& dan Cya. 6* $istem pa#ak Dikenali ampun kurnia 2 di%eri kepada pem%esar dan tauke cina dari Pulau Pinang merangkumi padi, arak, candu dan %eras. Pem%esar dan kera%at di%erikan ampun kurnia seperti mengutip cukai pasar di sese%ua& pekan kecil. 1* Perlom%ongan (i#i& tima& diusa&akan ole& pem%esar-pem%esar Melayu dengan menggunakan %uru&-%uru& cina. !okasi 2 Melaka, !ukut dan $ungai U#ung. Perak 2 lom%ong di ka,asan +lian Pau& D'aiping* dan +lian (a&ru D+amunting*. ilir Perak dan +inta merupakan ka,asan yang kaya dengan %i#i& tima&. +uala !umpur 2 +anc&ing, Ampang, +lang

+a,asan-ka,asan ini men#adi re%utan para pem%esar dan kongsi gelap conto& @a#a Jumaat dengan 5&ee Eam 5&uan di !ukut 2 lom%ong ak&irnya men#adi re%utan antara kongsi gelap. Menggunakan teknologi moden seperti pam deda& 2 orang cina. Dieksport ke Negeri-negeri $elat terutamanya Melaka. Emas dilom%ong di +elantan 2 diusa&akan ole& orang cina, di @au%, Pa&ang, di (au, $ara,ak dan di $ungai $egama, $a%a&. Antimoni 2 di (a&agian Pertama $ara,ak 2 tenaga %uru& Dayak. ?* Perdagangan Antara%angsa. (erpusat di Melaka dan Pulau Pinang dan $ingapura. Menye%a%kan orang Melayu terdeda& kepada sistem perdagangan kapitalis, conto& 3 di 'erengganu - mengeksport emas, %i#i& tima&, kopi, damar dan mengimport %arangan %uatan 5&ina dan %uatan (ritis&. 8* Pela%u&an Perdagangan Utama +eda&, Melaka, +lang, Jo&or !ama. Merupakan pela%u&an persingga&an utama %agi saudagar dari )ndia, 5&ina dan Ara% se#ak a%ad ke 1?. +E$)MPU!AN $istem ekonomi masyarakat Melayu tradisional %ukan sa&a#a %er%entuk sara diri tetapi %er%entuk ekonomi komersil #uga. +edua-dua ekonomi dilakukan serentak. +ema#uan ekonomi menarik per&atian saudagar cina dan Eropa& untuk menanam modal mereka dalam perusa&aan pertanian, perdagangan dan perlom%ongan. Au#ud masyarakat ma#muk dan eksploitasi ekonomi 'ana& Melayu ole& orang (arat.

1. uraikan %entuk pentad%iran masyarakat Melayu se%elum campur tangan (ritis& di 'ana& Melayu.

A. PENDA U!UAN Pentad%iran di Negeri-negeri Melayu se%elum campur tangan (ritis& di%a&agikan kepada pentad%iran peringkat negeri, daera& dan kampung. Unit politik tertinggi iala& negeri 2 diketuai ra#a.sultan.EDP (esar Unit kedua iala& daera& 2 diketuai seorang pem%esar daera&. Unit terkecil iala& kampung 2 diketuai seorang peng&ulu.pengga,a. )$) DA* 2 Peringkat Negeri Merupakan unit pentad%iran tertinggi dan ter%esar. +uasa tertinggi dipegang ole& sultan. ra#a. Eang di Pertuan (esar. $ultan.ra#a %erkuasa mutlak. 5t&3 Men#atu&kan &ukuman %unu&. $ultan. ra#a men#alankan pemerinta&an dengan di%antu ole& pem%esar-pem%esar. Pem%esar men#adi tulang %elakang dalam men#alankan pentad%iran peringkat negeri. $ultan.ra#a di%antu ole& @a#a Muda.Putera Ma&kota. Perlantikan sultan.ra#a.. a. sistem per,arisan tak&ta di ke%anyakan negeri-negeri Melayu. 5onto&3 Perak 2 sistem perlantikan sultan %er%e/a sedikit daripada negeri-negeri Melayu yang lain, melalui sistem penggiliran D@a#a Di ilir, @a#a (enda&ara, @a#a Muda, $ultan*. %. N.$em%ilan 2 perlantikan dari pada %a,a& ke atas Ddemokrasi*, Perut-(uapak-!em%agaUndang-Eang Dipertuan (esar. +uasa tertinggi iala& Eang Di Pertuan (esar di%antu 1 orang Undang 2 $g U#ung, @em%au, Jele%u dan Jo&ol. c. +eda& 2 9elaran %er%e/a, pem%esar memakai gelaran 'unku (enda&ara dan 'unku 'emenggung. $ultan.ra#a mempunyai daulat dan tula&. @akyat yang mender&aka akan terkena tula&..Diperkuku& dengan penggunaan %a&asa, ,arna 2 payung kuning untuk kera%at dan payung puti& untuk ra#a, alat-alat ke%esaran, alat mu/ik dan cop mo&or. D(* 2 Peringkat Daera& Unit pentad%iran yang kedua ter%esar. $ese%ua& negeri di%a&agikan kepada %e%erapa %ua& daera& untuk memuda&kan urusan pentad%iran Pem%esar di%eri surat taulia& yang %ercop mo&or ole& $ultan.Eang Dipertuan (esar. Ja,atan pem%esar akan di,arisi secara turun temurun. Pem%esar mesti menun#ukkan taat setia kepada sultan seperti 3 Meng&adiri istiadat perta%alan. Adat men#un#ung duli. Pem%esar perlu men#aga keamanan dan memungut cukai di ka,asan pegangannya yang dikenali se%agai ka,asan pemakanan. 'ugas-tugas pem%esar daera&3 a. Memungut cukai dan menyera&kan se%a&agian daripada cukai kepada pusat se%agai taat setia pem%esar. %. Menyediakan tentera c. Menyediakan kera&an tenaga

d. Men#aga keamanan dan keselamatan masyarakat dalam daera&nya. e. Mengadili dan men#atu&kan &ukuman kecuali &ukuman %unu& kepada yang melakukann #enaya&. 0. Men#un#ung duli atau mengadap ra#a pada ari @aya. Pem%esar mempunyai pengikut atau anak %ua& dari kalangan masyarakat yang tinggal di ka,asannya. Jumla& pengikut menentukan kedudukan dan pengaru& seseorang pem%esar. D5* 2 Peringkat +ampung Unit pentad%iran paling kecil Ditad%ir ole& pem%esar daera& yang dilantik ole& sultan daripada kalangan keluarga %aik%aik.5onto&3 Peng&ulu atau 'ok +,eng di +elantan. Peng&ulu masi& %erada di %a,a& ka,alan pem%esar daera& ,alaupun mempunyai surat taulia& daripada $ultan. Men#adi perantara antara penduduk dengan pem%esar daera&. 'ugas-tugas peng&ulu a. Memungut cukai %. Men#aga keamanan kampung c. Mengendalikan dan menyelesaikan masala& yang tim%ul d. Mem%ekalkan tenaga tentera semasa peperangan e. Mendapatkan tenaga %uru&. 0. Memastikan rakyat di kampungnya taat setia kepada $ultan. +E$)MPU!AN $istem pentad%iran Melayu tradisional se%elum campur tangan (ritis& mem%uktikan satu sistem pentad%iran yang sistematik $istem pentad%iran masyarakat melayu mengalami peru%a&an drastik selepas campur tangan (ritis& 1B71 yang tela& meng&akis kuasa ra#a dan pem%esar-pem%esar Melayu k&ususnya dalam %idang politik dan ekonomi.

?. (incangkan &ukum Adat yang diamalkan di 'ana& Melayu, $a%a& dan $ara,ak se%elum campur tangan (ritis&. PENDA U!UAN Adat merupakan peraturan yang diamalkan ole& sese%ua& masyarakat turun-temurun se&ingga se%ati dengan cara &idup masyarakat %erkenaan dan dianggap se%agai &ukum atau undangundang yang &arus dipatu&i. Undang-undang ini dise%ut se%agai &ukum adat iaitu sesuatu peraturan yang men#adi undangundang %erdasarkan amalan, adat resam atau ke%iasaan yang tela& lama ,u#ud dalam sese%ua& masyarakat. $esiapa melanggarnya %ole& di&ukum. Adat penting %agi men#amin &ak anggota masyarakat supaya anggota masyarakat %ole& &idup selesa, aman dan makmur. Ada dua #enis adat yang paling %erkem%ang di 'ana& Melayu iaitu Adat 'emenggung dan Adat Perpati&. $ementara di $ara,ak, masyarakat (umiputera mengamalkan Adat Dusun 'unggu manakala Adat 'enom, Adat Dusun dan Adat 'emogun diamalkan di $a%a&. )$) DA* Adat 'emenggung Pengasasnya Datuk +etemenggungan, %erasal dari Palem%ang, $umatera. Di%a,a ke 'ana& Melayu ole& keturunan Dira#a Palem%ang. Adat ini #uga diresapi ole& unsur-unsur )slam Ma/&a% $&a0ie. Adat ini diamalkan secara meluas di semua negeri 'ana& Melayu kecuali Negeri $em%ilan dan ka,asan Naning di Melaka. Adat 'emenggung %ersi0at patriarc&al iaitu le%i& mengutamakan lelaki se%agai ketua keluarga. +eluarga se%ela& %apa dan se%ela& i%u dianggap sama penting. +aum lelaki me,arisi &arta pusaka keluarga. Anak lelaki me,arisi &arta dengan kadar -.6 %er%anding anak perempuan %erdasarkan anak lelaki le%i& %esar tanggung#a,a%nya dalam keluarga %er%anding anak perempuan. Manakala anak perempuan mendapat &ak 1.6 daripada &arta pusaka. $istem pemerinta&an Adat 'emenggung %ersi0at autokrasi iaitu sultan %erkuasa penu& dalam pemerinta&an. $ultan atau pemerinta& %erkuasa penu& ke atas masyarakat dan menentukan %entuk undang-undang. Pelantikan seseorang sultan mengikut ,arisan. (iasanya putera sulung sultan akan men#adi pemerinta&. ukuman ke atas kesala&an #enaya& le%i& keras. (entuk &ukuman %erdasarkan prinsip pem%alasan. +esala&an mem%unu& akan di&ukum %unu&. Peraturan perka&,inan %erdasarkan undang-undang )slam. Di%enarkan %erka&,in dengan

sesiapa sa&a#a asalkan tiada pertalian dara&. Perempuan yang %erka&,in dike&endaki tinggal %ersama-sama dengan keluarga i%u %apa suaminya. D(* Adat Perpati& Diasaskan ole& Datuk Perpati& Nan $e%atang yang %erasal dari Pagar @uyung, $umatera. Adat ini tela& di%a,a masuk ke 'ana& Melayu dan dise%arkan ole& orang-orang Minangka%au dan %erkem%ang di Negeri $em%ilan serta Naning di Utara Melaka pada a%ad ke-17. 'erdapat per%e/aan antara Adat 'emenggung dengan Adat Perpati&. Adat Perpati& %ersi0at matriarc&al iaitu le%i& mengutamakan kaum ,anita kerana ,anita dianggap se%agai pengasas suku. arta pusaka turun-temurun iala& kepunyaan suku. Pe,arisan &arta pusaka di%eratkan se%ela& i%u, anak perempuan men#adi asas ,u#udnya suku. $istem pemerinta&an Adat Perpati& %ercorak demikrasi dan permua0akatan. )ni %ermakna kuasa pemerinta& tidak terletak di tangan seorang sa&a#a. 'erdapat empat orang Undang memili& seorang kera%at dira#a untuk men#adi Eam 'uan (esar Negeri $em%ilan. Di %a,a& Undang dan Peng&ulu iala& !em%aga, di %a,a& !em%aga terdapat (uapak. (uapak men#adi ketua %agi Perut. ukuman Adat Perpati& %ersi0at pemuli&an. 'idak %ertu#uan untuk meng&ukum pesala&, se%aliknya %ertu#uan untuk mendidik dan mem%aiki keadaan. )a le%i& %ersi0at kemanusiaan dan %ertim%ang rasa serta mem%eri peluang kepada pesala& insa0. Cle& itu, pesala& akan didenda dengan mem%ayar ganti rugi seperti si pem%unu& mesti menanggung ke&idupan keluarga si mati. Perka&,inan sesama suku dilarang kerana a&li dalam sesuatu suku mempunyai &u%ungan yang sangat erat dan dianggap %ersaudara. $etela& %erka&,in suami dike&endaki menetap %ersama keluarga perempuan. D5* ukum Adat Masyarakat (umiputera $ara,ak dan $a%a& Di $a%a& dan $ara,ak &ukum adat #uga memainkan peranan penting dalam peraturan &idup. Masyarakat %umiputera $ara,ak mengamalkan Adat Dusun 'unggu dan Undang-undang Ma&kama& Melayu. ukum adat menga,al soal %ertanam padi dan tempat tinggal orang )%an. ukum adat menentukan tana& kampung &alaman adala& kepunyaan %ersama sesuatu kumpulan masyarakat. $emua penduduk ruma& pan#ang dalam kumpulan %erkenaan %er&ak %ercucuk tanam, mem%uru dan mengam%il &asil-&asil &utan di ka,asan kampung mereka. +egagalan melaporkan sesuatu %encana, kecemasan, tidak %eker#asama ter&adap sesuatu tindakan yang dipersetu#ui %ersama, pela,at yang memasuki ruma& pan#ang tanpa menanggalkan parang adala& conto& yang akan dikenakan &ukuman. Di peringkat kampung, &ukum adat dilaksanakan ole& ketua kampung atau Ma#lis Crang 'ua-

tua. Dalam sesuatu per%icaraan %iasanya terdapat tiga orang &akim untuk mengadili kes iaitu Pengeran 'emenggung atau Datuk Crang +aya yang me,akili $ultan (runei dan dua orang ,akil suku-suku yang terli%at dalam kes %erkenaan. (agi masyarakat $a%a&, mereka mengamalkan Adat Dusun, Adat 'enom dan Adat 'imogun. +E$)MPU!AN ukum adat mempunyai peranan penting %agi mengekalkan peraturan &idup agar dapat men#amin ke&armonian dalam masyarakat, menentukan &ak dan menga,al tingka& laku indi4idu dalam ke&idupan masyarakat.

8. (incangkan pel%agai %entuk kepercayaan dalam ke&idupan masyarakat Melayu di Malaysia se%elum kedatangan (arat. PENDA U!UAN

(entuk-%entuk kepercayaan dan keagamaan. Amat %erkesan ke atas segala tindak tanduk manusia dalam ke&idupan. $ukar untuk dikesan per%e/aan yang nyata dalam kepercayaan dan keagamaan masyarakat Melayu. )$) 1. +epercayaan animisme masyarakat 'ana& Melayu +epercayaan kepada mak&luk-mak&luk &alus atau kuasa g&ai% yang mempunyai semangat. (enda &idup.tidak &idup mempunyai ro& dan semangat seperti gunung, pokok %esar, %atu-%atu %esar, sungai dan se%againya. Mak&luk &alus seperti #in, &antu, penunggu dan se%againya %ole& mem%eri kesan %aik seperti re/eki, kesi&atan, ke&armonian dan se%aliknya seperti malapetaka dan %encana. Mengadakan upacara-upacara pemu#aan seperti pu#a pantai di 'erengganu, semangat padi di Pa&ang, main puteri, main de,a, memutus u%at dan se%againya untuk mengelakkan %encana atau meminta pertolongan. Ada kaitan dengan ke&idupan masyarakat Melayu tradisional seperti menanam padi, turun ke laut, masuk &utan dan mengu%ati penyakit. Upacara ini dipercayai %ole& men#amin keselamatan mereka, kesu%uran tana&, &asil tanaman dan se%againya. Memerlukan orang perantaraan di antara manusia dengan kuasa g&ai% atau mak&luk &alus kerana manusia %iasa tidak mampu %er&u%ung dengan mereka. Crang perantaraan ini iala& %omo&, dukun atau pa,ang yang %erperanan untuk mententeramkan kuasa g&ai% daripada mengganggu anak-anak kecil, perempuan %ersalin, orang sakit dan se%againya. Mereka percaya kepada keramat, a/imat dan tangkal. Mengamalkan #ampi serapa&, limau, kain kuning, telur, %unga-%ungaan, sen#ata tradisinal dan se%againya. Alat-alat mu/ik yang mempunyai kaitan dengan kuasa g&ai% diasap dengan kemenyan dan siri& dan disimpan di tempat yang tinggi dan di#aga dengan sempurna.

-. +epercayaan animisme di $ara,ak Crang Melanau percaya &antu tertentu menye%a%kan penyakit antu yang menye%a%kan sakit perut dan ke#ang, &antu langit mem%a,a sakit kepala dan demam, &antu gurun mendatangkan %engkak kaki dan lengu& sendi tangan.

6. +epercayaan animisme di $a%a& Crang )lanun percaya penyakit ada kena mengena dengan syaitan. Percaya ilmu %atin dan perkara g&ai% seperti ilmu palimun Dg&ai%*, ku%lak Dke%al*, dualatut Ddipukul tidak rasa sakit*, ma%agar Dkuat*, paga,ang Dmenakutkan musu& dengan suara* Crang (umiputera $a%a& #uga percaya adanya #im%aran Dorang %elaan* dan kemasukan apokapok Dlintasan*. Mengadakan upacara men#amu &antu %agi mengelakkan ditimpa penyakit. Crang Murut percaya kepada Aki +opuno Ddipercayai %erkuasa dalam segala &al* yang dianggap dapat menolong menyelesaikan masala&. (omo& (a%alion men#adi perantaraan antara manusia dengan Aki +opuno. PENU'UP 1. Amalan kepercayaan dan agama tela& mem%entuk sistem sosial mereka. -. Namun demikian selepas kedatangan )slam se%a&agian %esar amalan ke&idupan mereka tela& %eru%a&. 6. Namun masi& ada amalan animisme dan pengaru& indu-(udd&a yang masi& diamalkan.

7. (incangkan per%e/aan antara Adat Perpati& dengan Adat 'emenggung yang diamalkan ole& masyarakat Melayu pada a%ad ke 19. PENDA U!UAN

1. Adat Perpati& dan Adat 'emenggung dapat dikategorikan se%agai &ukum adat di negerinegeri Melayu. Adat ini %erasal dari utara $umatera dan dikem%angkan ole& dua %eradik iaitu Datuk +etemenggungan yang kemudiannya %erkuasa di Palem%ang DAdat 'emenggung* dan Datuk Perpati& Nan $e%atang yang kemudiannya %erkuasa di Pagar @uyung DAdat Perpati&*. -. Adat 'emenggung diamalkan di semua negeri kecuali Negeri $em%ilan dan daera& Naning di Melaka. 6. ukum adat ini meliputi segala aspek ke&idupan, peraturan &idup, adat istiadat dan &idup %ermasyarakat. 1. ukum adat ini dipercayai di%a,a masuk sekitar a%ad ke 1? Masi&i dan kemudiannya %erkem%ang di negeri-negeri taklukan Melaka. 5onto&3 Undang-Undang Jo&or yang diamalkan di Jo&or dan +eda&, Undang-undang Pa&ang dan Undang-undang 99 Perak di Perak. Adat 'emenggung kemudiannya diresapi dengan pengaru& )slam dan &ukum syarak %erma/&a% $&a0ie. )$) Per%e/aan antara Adat Perpati& danAdat 'emenggung DA* (ersi0at Matriac&al.Patriac&al 1. Dalam Adat Perpati& kaum ,anita mempunyai kedudukan dalam masyarakat " kaum ,anita mempunyai &ak dan keutaman dalam me,arisi &arta " Nasa% keturunan #uga dikira melalui suku i%u " Anak perempuan men#adi asas dalam ,u#udnya suku. -. Manakala.%er%e/a Adat 'emenggung kaum lelaki mempunyai kedudukan dalam keluarga " Anak lelaki mempunyai &ak dalam pe,arisan &arta " $usur galur keturunan dikira dari se%ela& lelaki. " !elaki #uga %erperanan se%agai ketua keluarga. D(* Perka&,inan 1. Dalam Adat Perpati& suami dikenali se%gai orang $emenda " %ertanggung#a,a% menyediakan kediaman untuk isteri dan anak-anaknya " tempat kediaman atau ruma& kemudiannya men#adi &ak isteri. -. Manakala Adat 'emenggung selepas perka&,inan isteri mesti mengikut suami dan %ole& tinggal %ersama keluarga suami.

D5* 'ara0 perka&,inan 1. Dalam Adat Perpati& perka&,inan meli%atkan %erlainan suku kerana dianggap %ersaudara. -. Manakala Adat 'emenggung perka&,inan di%enarkan dengan sesiapa sa&a#a asalkan tidak melanggar &ukum syarak. DD* Pentad%iran 1. Adat Perpati& %ersi0at demokrasi " kuasa di%a&agi dari %a,a& ke atas 2 Perut, (uapak, !em%aga dan Undang. " Pemili&an ketua dilakukan dengan persetu#uan ketua yang %erada di setiap peringkat

" Perut akan memili& (uapak, (uapak memili& !em%aga, !em%aga memili& Undang dan Undang memili& Eang Di Pertuan (esar. -. $e%aliknya Adat 'emenggung %ersi0at autokrasi Dkuasa mutlak* " &ak istime,a memperkuku&kan kuasa sultan, conto&3 ,arna. " pentad%iran diketuai ole& ra#a.sultan dan di%antu ole& pem%esar. " sultan melantik pem%esar " pem%esar peringkat paling %a,a& iala& ketua kampung " sultan %erperanan se%agai lam%ang perpaduan antara rakyat dan ketua negara " anak lelaki sultan adala& pe,aris tak&ta " sekiranya tiada anak lelaki, adik lelaki sultan akan me,arisi tak&ta DE* Perundangan 1. Dalam Adat Perpati& undang-undang #enaya& le%i& %ersi0at pemuli&an untuk menyedarkan masyarakat " kesala&an yang dilakukan %ole& dite%us dengan mem%ayar ganti rugi " ganti rugi mengikut ta&ap seperti seorang yang dicederakan akan di%ayar dengan ayam atau kam%ing, mangsa kecurian akan memperole&i kem%ali gantian %arang-%arangnya dan pem%unu& akan menanggung ke&idupan keluarga mangsa. " Eang Dipertuan (esar atau Undang sa&a#a yang %ole& men#atu&kan &ukuman %unu& -. Manakala Adat 'emenggung %erunsur pem%alasan dan undang-undangnya le%i& tegas " &ukuman ter&adap pem%unu&an iala& %alasan %unu&, mencuri akan dipotong tangan. " anya ra#a.sultan yang akan men#atu&kan &ukuman %unu&. D:* Pem%a&agian arta 1. Dalam Adat Perpati& &arta milik keluarga " Pem%a&agian &arta pusaka di,arisi daripada i%u kepada anak perempuan yang men#adi asas ,u#udnya suku. " arta pusaka turun temurun adala& kepunyaan suku. " arta carian 3 &arta yang diperole& ole& pasangan sepan#ang perkongsian &idup. Jika %erlaku perceraian &arta di%a&agi dua. " arta dapatan 3 &arta seia ada pada isteri se%elum %erka&,in. Jika %erlaku perceraian, &arta kekal di tangan isteri. " arta pem%a,aan 3 &arta yang dimiliki ole& suami se%elum %erka&,in, %ekas isteri tidak %ole& menuntut &artanya. -. Manakala Adat 'emenggung &arta milik indi4idu " (erdasarkan undang-undang )slam dan mem%eri keadilan kepada semua pi&ak . " Anak lelaki %er&ak me,arisi &arta pusaka denga kadar -.6 %er%anding anak perempuan kerana %erdasarkan tanggung#a,a% anak lelaki yang le%i& %esar dalam keluarga. " Anak perempuan %er&ak me,arisi se%a&agian kecil daripada &arta pusaka 1.6 %a&agian. +E$)MPU!AN 1. Adat Perpati& dan Adat 'emenggung #elas mempunyai per%e/aannya. Aalau %agaimanapun, kedua-dua &ukum adat mempunyai maksud yang sama iaitu untuk melindungi anggota masyarakat, &idup dengan mematu&i peraturan, %erdisiplin, meng&ormati sesama manusia, mematu&i adat istiadat. -. +edua-duanya merupakan &ukum adat masi& diamalkan &ingga &ari ini. 6. $elepas kedatangan (ritis&, %erlaku peru%a&an dalam amalan adat masyarakat tempatan.

B. 'erangkan %agaimana kuasa ra#a-ra#a Melayu diperkuku&kan se%agai kuasa yang tertinggi dalam sistem politik Melayu se%elum kedatangan kuasa %arat. PENDA U!UAN 1. $istem politik Melayu tradisional se%elum kedatangan (arat di%a&agikan kepada dua iaitu golongan pemerinta& yang terdiri daripada sultan dan pem%esar serta golongan yang diperinta& terdiri daripada rakyat dan &am%a. -. 9olongan pemerinta& terutamanya sultan mempunyai kuasa mutlak dalam menentukan aspek politik, ekonomi dan sosial di dalam pemerinta&an. )$) 1* (idang politik +etua pentad%ir sese%ua& negara yang %erkuasa mutlak seperti mem%uat undang-undang, ketua tentera, memegang #a,atan penting, %erkuasa men#atu&kan &ukuman %unu& dan %ole& melantik pem%esar dalam mem%antu urusan pentad%iran negeri. +etua diplomatik dalam &u%ungan luar. +uasa ra#a diperkuku&kan dengan adanya konsep daulat dan rakyat yang der&aka akan ditimpa

tula&. Pemusatan kuasa %erada di tangan sultan, pem%esar &anya %erkuasa di ,ilaya& pegangannya. Pem%esar dan rakyat perlu taat setia kepada ra#a atau sultan. $egala ara&an ra#a atau sultan &arusla& dilakukan tanpa %anta&an. -* (idang Ekonomi (erkuasa dalam kegiatan ekonomi seperti perlom%ongan, pungutan cukai, perdagangan. Pungutan cukai dikutip ole& pem%esar yang dilantik dan ra#a &anya memantau tugas pem%esar terse%ut. 6* (idang $osial @a#a atau sultan dilam%ang se%agai k&ali0a& atau ,akil Alla& di muka %umi. $ultan di%antu ole& ulama yang %ertindak se%agai penasi&at dalam &al e&,al agama )slam. Memastikan peraturan )slam dilaksanakan. @a#a ,a#i% mengekalkan keamanan dan ke&armonian di dalam negeri %aginda. @a#a %er&ak mengera& rakyat untuk k&idmat sosial seperti mem%ina istana dan se%agai tentera. $e%agai pelindung adat resam dan adat istiadat conto&nya mengetuai segala upacara dira#a seperti perta%alan. 1* ak +eistime,aan Aarna kuning dan puti& digunakan ole& ra#a dan kera%at dira#a. 5onto& 2 payung puti&- ra#a, payung kuning 2 kera%at dira#a (a&asa dalam.istana seperti gering, santap digunakan ole& ra#a Alat ke%esaran seperti doko&, kendi, cop mo&or, keris, pending dan lain-lain 2 menun#ukkan keistime,aan ra#a. Mu/ik dira#a 2 no%at, na0iri digunakan dalam upacara perta%alan dira#a. +E$)MPU!AN 1. @a#a mempunyai kedudukan tertinggi dengan adanya sistem %era#a dan keistime,aan ini #elas menun#ukkan per%e/aan antara pemerinta& dengan rakyat. -. $elepas kedatangan %arat, kekuasaan ra#a semakin %erkurangan.

9. $e#au& manaka& pengaru& ukum +anun Melaka ke atas undang-undang yang terdapat di negeri-negeri Melayu yang lain. PENDA U!UAN. 1. Undang-undang ter%a&agi kepada dua iaitu undang-undang %ertulis dan tidak %ertulis. -. Undang-undang %ertulis yang diamalkan di negeri-negeri Melayu %erasaskan ukum +anun Melaka tetapi menggunakan nama yang %er%e/a-%e/a di setiap negeri. 6. 5onto& Undang-undang Pa&ang, Undang-undang Jo&or dan Undang-undang +eda&, manakala Undang-undang !aut dan Undang-undang 99 Perak tidak dipengaru&i ole& ukum +anun Melaka. )$) 1* Undang-undang Melaka. 'er%a&agi kepada dua iaitu Undang-undang !aut Melaka dan Undang-undang Darat . ukum +anun Melaka yang ditulis pada /aman pemerinta& $ultan Mu/a00ar $&a& dan dilengkapkan /aman $ultan Ma&mud $&a&. Disusun secara sistematik dan mempunyai 11 %a% yang meliputi perkara mengenai ra#a, tugas pem%esar dan peraturan rasmi di istana 2 memuda&kan pentad%iran. )ni termasukla& segala

keistime,aan yang dimiliki ole& ra#a seperti penggunaan %a&asa istana, pakaian kuning dll. Mengandungi pel%agai %entuk &ukuman kepada pender&aka dan pencuri, conto&3 &ukuman mati dikenakan kepada sesiapa yang mengingkari perinta& sultan dan mem%unu& tanpa ke%enaran sultan 2 untuk men#amin keamanan Melaka. $ultan mesti mempunyai pem%antu untuk melaksanakan tugas kera#aan sultan conto&nya Peng&ulu (enda&ari se%agai pengutip cukai di pela%u&an, 'emenggung menangkap pesala& dan mendirikan pen#ara. Men#adikan &ukum syarak se%agai panduan 2 semua %entuk peraturan %erdasarkan a#aran )slam 2 selari dengan tara0 Melaka se%agai pusat penye%aran agama )slam yang utama di nusantara. ukuman si4il dan #enaya& turut dimuatkan dalam undang-undang, conto& si4il 3 menyentu& perkara-perkara %erkaitan &utang, &arta, se,a tana& dan &am%a. 5onto& #enaya&3 meru#uk ter&adap kesala&an #enaya& 2 mencuri, merompak dll. ukuman le%i& %erat dikenakan #ika kesala&an dilakukan ke atas seseorang yang %erpangkat tinggi daripada pelakunya. Peng&akiman dilaksanakan ole& sultan dan pem%esar negeri. Undang-undang !aut Melaka merangkumi perkara-perkara yang %erkaitan dengan laut seperti peraturan pelayaran, tatacara #ual%eli di atas kapal, %idang kuasa nak&oda serta tanggung#a,a% pega,ai kapal. Digu%al untuk untuk men#aga keselamatan anak-anak kapal dan pedagang-pedagang yang %erdagang dengan kapal. -* Undang-undang +eda& Dipengaru&i ole& ukum +anun Melaka. Undang-undang +eda& yang dipengaru&i ukum +anun Melaka seperti Undang-undang $eri Paduka 'uan yang %erkaitan peraturan pertanian dan ternakan serta %idang tugas ketua kampong. ukum +anun Dato< +ota $tar %erkaitan dengan %idang tugas ra#a dan pem%esar. Adat istiadat, alat ke%esaran dan u0ti. 6* Undang-undang Pa&ang Undang-undang ini disusun %erpandukan ukum +anun Melaka dan disesuaikan dengan pengaru& )slam. Antaranya iala& Adat !em%aga yang merangkumi %idang tugas dan tanggung#a,a% pem%esar dan rakyat. 5onto&3 ulu%alang memperta&ankan dan melindungi ra#a dan negeri daripada musu&. Undang-undang Jenaya&- menetapkan 68> seksaan %agi kesala&an mender&aka. Undang-undang a,am %erkaitan dengan tana& dan peruma&an. 6* Undang-undang Jo&or Undang-undang Jo&or merupakan ,arisan daripada ukum +anun Melaka dan tela& disesuaikan dengan adat dari @iau dan Undang-undang )slam. Undang-undang ini %erkaitan dengan %idang tugas ra#a, pem%esar dan tanggung#a,a% rakyat

untuk mentaati pemerinta&. 1* Undang-undang 99 Perak. (erasal dari Parsi dan di%a,a ke Perak pada a%ad ke 17. Undang-undang ini unik kerana ditulis dalam %entuk soal #a,a%. Meliputi 99 perkara yang mengandungi tugas-tugas sultan, pem%esar dan peng&ulu. 5ara dan syarat melantik pega,ai negeri 2 seorang kadi mesti mempunyai pengeta&uan yang mendalam tentang agama )slam. $eorang pega,ai kera#aan %erdasarkan kema&iran dan pengalaman yang dimiliki indi4idu itu. ukuman mengenai dak,aan penduduk dan &ukum #enaya&. Mengutamakan perikemanusian dan %ertim%ang rasa, conto& 3 per,arisan &arta, menetapkan &ak dan &arta ,arisan anak. Menggariskan &u%ungan antara pemerinta& dengan pem%esar serta golongan pemerinta& dengan yang diperinta&. ?* Undang-undang !aut Melaka a. Undang-undang !aut Melaka merangkumi perkara-perkara yang %erkaitan dengan laut seperti peraturan pelayaran, tatacara #ual%eli di atas kapal, %idang kuasa nak&oda serta tanggung#a,a% pega,ai kapal. %. Digu%al untuk untuk men#aga keselamatan anak-anak kapal dan pedagang-pedagang yang %erdagang dengan kapal.

+E$)MPU!AN. 1. +edatangan (arat tela& mengu%a& sistem perundangan di 'ana& Melayu. -. Pi&ak (ritis& tela& memperkenalkan sistem perundangan (arat %agi menggantikan sistem perundangan tradisional.

1>. 'erangkan struktur sosial masyarakat Melayu di 'ana& Melayu se%elum campur tangan (ritis&. PENDA U!UAN 1. Masyarakat Melayu tradisional ter%a&agi kepada dua golongan pemerinta& dan golongan diperinta&. -. 9olongan pemerinta& terdiri daripada ra#a.sultan, keluarga dan kera%at dira#a, pem%esar, pentad%ir serta ulama istana. 6. 9olongan diperinta& iala& orang merde&eka dan &am%a. )$) 9olongan diperinta& 1* @a#a.sultan.Eang Dipertuan (esar a. Pemerinta& tertinggi dalam pentad%iran negeri. %. Mempunyai kuasa dan ,i%a,a dalam men#alankan pemerinta&an dan pentad%iran negeri.

c. Mentad%ir negeri dengan %antuan kaum kera%at dan para pem%esar. d. Menyatupadukan rakyat, memeli&ara keamanan dan mema#ukan negeri. e. (erkuasa mutlak ter&adap rakyat #elata 0. Melaksanakan kuasa kera#aan pusat. +onsep daulat dan der&aka memperkuku&kan kuasa ra#a g. Men#alinkan &u%ungan luar. &. Mempunyasi keistime,aan tertentuF ,arna kuning &anya untuk ra#a, payung puti& untuk sultan, payung kuning untuk kera%at, menggunakan %a&asa dalam, cop mo&or dira#a, alat ke%esaran seperti kendi. -* +eluarga dan kera%at dira#a a. +edudukan kedua selepas ra#a iala& anak ra#a dan kera%at dira#a. %. Anak ra#a tidak semestinya seorang putera ra#a yang memerinta&. c. Mempunyai gelaran ra#a, tengku dan ,an. d. Ja,atan ra#a muda di%eri kepada putera sulung.tertua.adinda sultan #ika tiada putera. e. Putera sultan ada yang dilantik men#adi pem%esar daera& atau pemerinta& #a#a&an takluk 0. Mempunyai keistime,aan sama seperti ra#a, tetapi tidak mele%i&i keistime,aan ra#a. g. Menggunakan %a&asa dalam dan payung kuning. 6* 9olongan (angsa,an dan pem%esar a* 9olongan %angsa,an 'erdiri daripada golongan pem%esar dan kaum kera%at $angat %erpengaru& dalam kalangan pemerinta& dan pentad%ir. Mem%antu sultan dalam pentad%iran dan pemerinta&an. Men#adi penasi&at.pem%esar di daera&-daera& tertentu. %* Pem%esar daera& " 'erdiri daripada rakyat %iasa yang dinaikkan tara0 dan dilantik melalui surat taulia& ole& sultan yang %ercop mo&or. " Memegang #a,atan seumur &idup dan mesti menun#ukkan taat setia kepada pemerinta&. " (erkuasa penu& dalam ka,asan pegangannya. " (erkedudukan penting dalam sistem pemerinta&an kera#aan dan men#adi perantara sultan dengan rakyat. " Men#aga keamanan dan memungut cukai di ka,asan pemakanannya serta %e%as men#alankan kegiatan ekonomi. " Men#atu&kan &ukuman dan denda dalam kes-kes #enaya& di daera& mereka. " Mem%ekalkan tenaga %uru& kepada sultan dalam sistem kera& dan sera&. 5onto& Mem%ina istana. c* 9olongan ulama dan pendeta i* 9olongan ulama " (erketurunan Ara% Melayu dan merupakan cendikia,an dalam %idang agama. " (erkedudukan istime,a dan sangat %erpengaru& dalam susun lapis masyarakat Melayu tradisional. 5onto& #a,atan mu0ti, kadi " Penasi&at sultan dalam &al e&,al agama.&ukum syarak. ii* 9olongan pendeta " Pakar dalam %idang kesenian, ke%udayaan, kesusasteraan, adat istiadat dan salasila& ra#a. " Men#adi pakar ru#uk kepada sultan dan golongan di istana.

" Merupakan penulis dan pera,i dira#a. 9olongan diperinta& 'erdiri daripada rakyat %iasa dan orang asing yang %e%as.merde&eka. a* @akyat %iasa " Petani, nelayan, dagang dan tukang. " 'idak mempunyai kuasa politik dan #a,atan dalFam pentad%iran. " Mengamalkan tradisi gotong-royong. " 'iga golongan rakyat %iasa iaitu pedagang dan peniaga kecil-kecilan, %uru& dan peker#a %iasa serta petani dan tukang ma&ir. " (e%as men#alankan kegiatan ekonomi- pertanian, perikanan, perlom%ongan dan perdagangan. %* @akyat asing " Penduduk %ukan Melayu yang datang ke 'ana& Melayu untuk tu#uan tertentu dan tinggal sementara sa&a#a. " 'erli%at dalam pel%agai kegiatan sosial seperti tentera upa&an kera#aan. " Men#alankan kegiatan ekonomi seperti pelom%ong dan peniaga runcit. " 'idak ,a#i% mematu&i dan mengamalkan tradisi ke%udayaan tempatan.

c* 9olongan &am%a " Menyediakan tenaga manusia untuk akti4iti masyarakat seperti gotong-royong. " Menyum%ang tenaga untuk menam%a& &arta tuannya. " Melam%angkan ketinggian tara0 sosial pemiliknya. " 'erdapat tiga #enis &am%a3 i* am%a ra#a o Merupakan &am%a yang tertinggi daripada &am%a lain o 'erdiri daripada %ekas ta,anan perang.%anduaan ii* am%a %er&utang o Men#adi &am%a dalam tempo& yang ditetapkan se&ingga %er#aya melangsaikan &utang dan ak&irnya %e%as men#adi rakyat %iasa iii* am%a %iasa o Men#adi &am%a seumur &idup. o 'erdapat tiga #enis &am%a %iasa 2 &am%a a%di, &am%a dengan dan %iduanda. +E$)MPU!AN " Adanya &ierarki dalam masyarakat Melayu tradisional adala& untuk mem%e/akan kedudukan golongan pemerinta& dan golongan yang diperinta& untuk mem%e/akan kedudukan dan peng&ormatan. " Dapat menentukan tugas dan tanggung#a,a% masing-masing. " Namun %egitu, susun lapis ini mengalami peru%a&an selepas kedatangan campur tangan (ritis&.

1. (incangkan perluasan kuasa (ritis& di Negeri-negeri Melayu Utara antara ta&un 1B97 &ingga 19>9. Pengenalan D6 m* 1. Negeri-negeri Melayu Utara terdiri dari +eda&, Perlis, +elantan dan 'erengganu.+eempatempat negeri ini adala& negeri naungan $iam. -. Negeri-negeri ini ak&irnya diletakkan di %a,a& kuasa (ritis&. (ritis& meluaskan pengaru& dan kuasanya ke atas negeri-negeri Melayu Utara ini melalui Per#an#ian $ulit 1B97,Pengisyti&aran 19>-, dan Per#an#ian (angkok 19>9. )si-isi D-> m* (ritis& mendapat k&a%ar angin %a&a,a Perancis merancang &endak mem%ina se%ua& terusan melintasi $egenting +ra.

'erusan ini akan men#e#askan perdagangan dan kedudukan $ingapura kerana kapal-kapal dagang yang menggunakan terusan ini akan mengenepikan $elat Melaka. @ancangan Perancis gagal tetapi (ritis& masi& %im%ang. (ritis& menandatangani satu Per#an#ian $ulit 1B97 dengan $iam untuk menyekat kuasa-kuasa (arat. Melalui per#an#ian ini (ritis& %er#an#i mem%antu $iam sekiranya diserang musu&. (ritis& mengiktira0 kedaulatan $iam ke atas NNMU . $iam pula %ersetu#u tidak menyera&kan mana-mana ,ilaya&nya kepada kuasa lain. 1B9>an %ermula dasar imperialisme kuasa-kuasa (arat mencari tana& #a#a&an,sekali lagi (ritis& %im%ang. Jerman %erusa&a mendapatkan Pulau !angka,i, @usia cu%a mendapatkan konsesi pangkalan arang %atu di 'eluk $iam dan U#ong $alang. Amerika $yarikat cu%a mendapatkan konsesi perlom%ongan di 'erengganu. +elantan dan Patani tidak senang dengan pengaru& $iam di ka,asan mereka. :rank $,etten&am menyeru (ritis& mem%antu +elantan dan Patani %agi mengelak mereka meminta %antuan kuasa lain. $ultan +elantan tela& menyera&kan konsesi tana& kepada ,arga (ritis& %ernama Du00, $iam mem%anta& 2 $ultan mengugut meminta %antuan kuasa lain 2 :rank $,etten&am campurtangan 2 mendesak $iam menerima seorang penasi&at (ritis& di +elantan dan 'erengganu. $eptem%er 19>- Pengisyti&aran )nggeris 2 $iam ditandatangani 2 syarat $iam di%eri 1>G daripada pandapatan 'erengganu dan +elantan #ika &asil pendapatan mele%i&i H1>> >>> . Pakatan (ritis&-Perancis - Perancis mengam%ilali& #a#a&an $iam di sempadan $iam +em%o#a 2 (ritis& mungkir #an#i tidak mem%antu $iam sedangkan NNMU tela& disera&kan kepada (ritis&. 19>1 $iam meng&adapi krisis ke,angan kerana mem%antu +eda& 2$iam %erunding dengan (ritis& &asilnya termetraila& Per#an#ian (angkok 19>9.Per#an#ian $ulit 1B97 ditarik %alik . Melalui Per#an#ian (angkok dengan rasmi NNMU diletakkan di %a,a& pentad%iran (ritis&.

+esimpulan D- m* Per#an#ian $ulit 1B97, Pengisyti&aran 19>- dan Per#an#ian (angko#k merupakan satu langka& peluasan kuasa (ritis& ke atas NNMU. Mulai 19>9 pengurusan NNMU memantapkan pengaru& dan kekuasaan (ritis& di 'ana& Melayu.

-. (ritis& tela& mengu%a& dasar tidak campur tangan kepada campur tangan secara langsung ter&adap negeri-negeri Melayu pada ak&ir a%ad ke-19 %agi men#aga kepentingan mereka di 'ana& Melayu. (incangkan Pengenalan D6 m* 1. Pada ak&ir a%ad ke -19, (ritis& %erusa&a untuk campurtangan secara langsung di NNM dengan menggunakan pel%agai alasan antaranya pere%utan tak&ta dan pergadu&an antara kongsi gelap 5ina. -. $etela& %er#aya ,(ritis& memperkenalkan pel%agai dasar %ertu#uan menguku&kan kedudukan mereka conto&nya pengenalan $istem @esiden )si-isi D-> m* 1. +eadaan &uru-&ara yang dise%a%kan ole& Perang $audara di negeri-negeri Melayu seperti di Perak, Pa&ang, $elangor dan Negeri $em%ilan . Perkem%angan terse%ut menye%a%kan pemodal Eropa& mendesak kera#aan (ritis& supaya campurtangan untuk memuli&kan keamanan. al ini akan mem%antu kegiatan perdagangan %er#alan dengan lancar.Mala&an masala& di negeri-negeri Melayu yang lain menye%a%kan +era#aan (ritis& di !ondon mengara&kan Andre, 5larke terli%at secara langsung %agi menyelesaikan kon0lik ra#a-ra#a Melayu. -. Di samping itu masala& kongsi gelap 5ina antara puak ai $an dan 9&ee in turut menyum%ang ke ara& peru%a&an dasar campur tangan (ritis& di 'ana& Melayu. +edua-dua puak seringkali terli%at dalam pergadu&an yang mengaki%atkan kegiatan perlom%ongan %i#i& tima& dan keselamatan ter#e#as teruk mala&an pergadu&an kongsi gelap menye%a%kan kemusna&an

%anyak peralatan di lom%ong %i#i& tima&. 6. (ritis& ingin menguasai sum%er mineral yang %ernilai untuk pasaran antara%angsa tyang terdapat di 'ana& Melayu. $elepas meletusnya @e4olusi Perindustrian di Eropa&, keperluan ter&adap %a&an- %a&an menta& %egitu tinggi %agi menampung kadar permintaan yang semakin meningkat . (ritain amat memerlukan %a&an menta& k&asnya %i#i& tima& dan geta&. Cle&itu (ritis& di 'ana& melayu %ertindak menguasai sum%er-sum%er %a&an menta& terse%ut. 1. 5ampurtangan (ritis& secara langsung di 'ana& melayu #uga didorong ole& peru%a&an dalam politik antara%angsa iaitu persaingan antara negara-negara %arat untuk meluaskan ,ilaya&nya k&asnya di 'ana& Melayu. Cle& itu, (ritis& %im%ang dengan usa&a-usa&a pi&ak Eropa& yang lain untuk menguasai 'ana& Melayu. Pada ketika itu, kuasa-kuasa Eropa& yang lain sedang giat mencari kedudukan di Asia 'enggara. ?. Peru%a&an politik di (ritain mempengaru&i dasar mereka %erkaitan dengan tana& #a#a&an. 1B71 Parti +onser4ati0 menguasai parlimen England menye%a%kan %erlaku peru%a&an dasar luarnya. Andre, 5larke tela& didesak supaya men#alankan dasar yang le%i& agresi0 ter&adap 'ana& Melayu . 8. Di samping itu pi&ak (ritis& mem%angunkan pel%agai in0rastruktur pengangkutan untuk memuda&kan per&u%ungan mereka. Perdagangan anatara timur dengan %arat semakin cepat dan singkat. 5onto&nya pem%ukaan 'erusan $ue/ yang mampu memendekkan #arak per#alanan. (arangan dagangan dari 'ana& Melayu akan muda& diangkut ke Negara (arat. +esimpulan D- m* 1. 5ampurtangan (ritis& secara langsung di negeri-negeri Melayu tela& mengaki%atkan sistem politik dan ekonomi tempatan mengalami peru%a&an yang ketara.'u#uan utama (ritis& campurtangan di 'ana& Melayu iala& untuk menguasai sum%er ekonomi . -. Aalau%agaimanapun campurtangan (arat menim%ulkan rasa tidak puas &ati penduduk tempatan terutama golongan pemerinta& yang ke&ilangan &ak dan kepentingan di 'ana& Melayu.

6. IPi&ak (ritis& tela& memperkenalkan pem%a&aruan di 'ana& Melayu pada ta&un 1B71 &ingga 196>. Pem%a&aruan-pem%a&aruan ini tela& mengaki%atkan rasa tidak puas &ati masyarakat tempatan.J Jelaskan. Pengenalan3 D6 m* 1. 5ampurtangan (ritis& di NNM %ermula dengan termetrainya Per#an#ian Pangkor 1B71. Pi&ak (ritis& men#alankan pem%a&aruan yang %ertentangan dengan nilai-nilai tradisi dan adapt tempatan. -. Cle& itu terdapat penentangan aki%at rasa tidak puas &ati rakyat antaranya penentangan di Perak 1B7?, +e%angkitan Pa&ang 1B91-9?, +e%angkitan 'ok Janggut 1B1? dan +e%angkitan A%dul @a&man !im%ong 19----B. )si-isi D-> m* 1. (ritis& memperkenalkan $istem @esiden atau Penasi&at- kedudukan $ultan dan pem%esar masi& dikekalkan tetapi mesti menerima nasi&at @esiden dalam semua &al kecuali Agama )slam dan adat istiadat Melayu. -. $atu pem%a&aruan penting iala& system pungutan cukai secara %erpusat yang dikelolakan ole& pega,ai Eropa& 2 %ercangga& dengan tradisi dan adat tempatan 2 mena0ikan &ak $ultan dan pem%esar ,se%agai conto& peru%a&an yang dilakukan ole& (irc& di Perak men#e#askan kedudukan $ultan A%dulla& dan pem%esar-pem%esar, sesiapa yang memungut cukai akan didenda 2 pendapatan pem%esar ter#e#as. 6. Di Pa&ang misalnya kekuasaan tradisi Dato< (a&aman tergugat apa%ila %eliau perna& di%eri

amaran kerana memungut cukai di ka,asan $emantan. 1. (eliau di%eri elaun ta&unan se%anyak HB1>.>> yang le%i& renda& daripada pendapatan asal dan %eliau meminta elaun ini dinaikkan ,permintaannya ditolak. ?. Pengenalan %er%agai-%agai #enis cukai #uga mem%e%ankan rakyat. 5onto& di Pasir Pute&, +elantan semua tana& dikenakan cukai termasuk cukai siri& se%anyak ? sen se#un#ung, lem%u ker%au -> sen seekor seta&un. Undang-undang asil Padi 19>? #uga mem%enankan rakyat. 8. Di Perak ,cukai pera&u diperkenalkan , di 'erengganu 19-> pas kera#aan atau surat ke%enaran mem%uka tana& diperkenalkan. 7. Dari segi pentad%iran pula, $ultan langsung tidak di%enarkan mengam%il %a&agian akti0 dalam kera#aan.$e%elum 1B71 $ultan mengeluarkan surat taulia& pelantikan pem%esar, tetapi selepas 1B71 0ungsi ini tiada lagi. B. $elain dari itu pem%esar daera& tidak lagi %erkuasa men#alankan per%icaraan dan tidak di%enarkan menyimpan &am%a serta mengera& tenaga rakyat untuk kepentingan peri%adi. )ni menun#ukkan campurtangan (ritis& dalam adat resam masyarakat tempatan. 5onto&nya campurtangan (irc& dalam adat per&am%aan. a. apa%ila %eliau menamatkan amalan per&am%aan tanpa mem%eri gantirugi kepada pem%esar. 9. +uasa pem%esar-pem%esar deara& diam%ilali& ole& Pega,ai Daera& seperti dalam &al e&,al kutipan &asil, pentad%iran ke&akiman, penempatan tana&,amalan ke atas peng&ulu dan penga,asan kegiatan #a%atan kera#aan. Aalaupun dikekalkan tetapi mereka tidak mempunyai se%arang ke,i%a,aan dan &anya digelar Ma#istret 'empatan. 1>. Di Pa&ang, @esiden J.P @odger mem%a&agikan Pa&ang kepada %e%erapa deara& ataupun #a#a&an di %a,a& penta%iran &akim dan pemungut &asil. 5onto&, Pekan di %a,a& penta%iran :. (el0ield, +uantan di %a,a& penta%iran A. . Aallm dan 'emerlo& di %a,a& pentad%iran E.A. Aise. Pem%a&agian ini men#adikan peranan, kedudukan dan ke,i%a,aan tradisi pem%esar deara& tergugat. 11. akim dan ma#istret (ritis& mengam%ilali& peranan sultan dan pem%esar dalam mengadili kes-kes #enaya& dan si4il di daera& mereka. $istem ke&akiman digu%al %erdasarkan undang-undang #enaya& (ritis& dengan keputusan muktamad terletak di tangan ma#istret dan residen. 1-. $ultan dan pem%esar deara& dilarang men#alankan sistem kera& %agi urusan peri%adi.

+esimpulan3 1. (ole& dikatakan %a&a,a pem%a&aruan-pem%a&aruan yang dilaksanakan ole& (ritis& #elas menim%ulkan perasaan tidak puas &ati masyarakat tempatan. -. Pem%a&aruan ini melema&kan sistem pentad%iran masyarakat Melayu tradisional. +edudukan (ritis& terlalu %erpengaru& dalam urusan penta%diran se&ingga kuasa ra#a-ra#a dan pem%esar-

pem%esar Melayu semakin lema& dan nilai-nilai tradisi serta adat masyarakat peri%umi tergugat.

1. (andingkan reaksi masyarakat setempat di $a%a& dan $ara,ak ter&adap penyera&an negeri masing-masing kepada (ritis& pada ta&un 1918. Pengenalan3 1. $e%elum Perang Dunia +edua, $ara,ak %erada di %a,a& pemerinta&an keluarga (rooke, manakala $a%a& di %a,a& pemerinta&an $yarikat (erpiagam (orneo Utara. $elepas Perang Dunia +edua Kyner (rooke, dan $((U ingin menyera&kan penta%diran kedua-dua %ua& negeri kepada kera#aan (ritis&. -. Penyera&an $a%a& tidak menerima se%arang tentangan daripada masyarakat tempatan, tetapi penyera&an $ara,ak ditentang dengan &e%atnya. )si-isi3 D-> m* 1. Di $a%a& penyera&an %erlaku secara aman. 'iada se%arang tentangan %erlaku kerana masala& ta&ap pendidikan masyarakat tempatan yang renda&. @amai penduduk %uta &uru0 dan per&u%ungan adala& sukar. $e%a&agian %esar penduduk tidak digalakkan terli%at dalam pentad%iran atau politik. -. Politik $a%a& &anya #elas apa%ila cadangan gagasan Malaysia di%uat ole& 'unku A%dul @a&man pada a,al 198>-an. Perkem%angan politik $a%a& adala& lem%a%. 6. Aalau %agaimanapun %er%e/a &alnya dengan $ara,ak, yang menyaksikan reaksi yang %ertentangan ditun#ukkan ole& penduduknya ter&adap kedatangan (arat terutamnya selepas kekala&an Jepun. 1. $emasa pendudukan Jepun Kyner (rooke meninggalkan $ara,ak dan kem%ali semula selepas Jepun %erundur pada 191?.(rooke ma&u menyera&kan $ara,ak kepada (ritis& kerana

%eliau tidak mempunyai pengganti yang %erke%ole&an, sering u/ur, dan tidak percaya kepada anak saudaranya Ant&ony (rooke. ?. $elain itu, %erlaku kemerosotan ekonomi $ara,ak selepas Perang Dunia +edua. 8. Januari 1918, (rooke meng&antar 9erald Mac (ryan untuk %erunding dengan pemimpinpemimpin tempatan. 7. 1 Julai 1918, $ara,ak disera&kan secara rasmi kepada (ritis&. B. Persatuan Melayu $ara,ak menentang penyera&an terse%ut kerana %ertentangan dengan Perlem%agaan 1911 yang men#an#ikan pemerinta&an sendiri kepada masyarakat tempatan. PM$ meng&antar surat %anta&an kepada $etiausa&a Pe#a%at 'ana& Ja#a&an. 9. Persatuan Dayak $ara,ak diketuai ole& Dato Patinggi A%ang a#i A%dilla&, Pergerakan Pemuda Melayu, Angkatan $emangat Anak $ara,ak, dan (arisan $ara,ak turut menentang penyera&an terse%ut. 1>. 9erakan antipenyera&an pimpinan PM$ mengadakan Persidangan +e%angsaan pada No4em%er 1918 yang meluluskan dua usul iaitu tun#uk perasaan secara %esar-%esaran pada ta&un pertama penyera&an $ara,ak dan telegram %anta&an kepada Perdana Menteri (ritain. 11. 'un#uk perasaan diadakan 1 Julai 1917 meli%atkan kakitangan kera#aan, kesannya (ritis& %ertindak mengeluarkan Pekeliling Nom%or 9 yang melarang kakitangan kera#aan terli%at dalam tun#uk perasaan. $e%agai protes, 66B orang kakitangan kera#aan meletak #a,atan dan --%ua& sekola& Melayu ditutup. 1-. (ritis& terus menekan golongan antipenyera&an dan pada 191B tun#uk perasaan reda. 16. Pergerakan Pemuda Melayu $i%u tela& ditu%u&kan. +umpulan sulit D @ukun 16 * tela& %ertindak keras ter&adap golongan pega,ai a,am yang menyokong penyera&an, &ingga mem%a,a kepada pem%unu&an Duncan $te,ard, 9a%enor $ara,ak +edua ole& @osli Do%i di $i%u. 11. (ritis& men#atu&kan &ukuman %unu& dan meng&aramkan PPM. +esannya PM$ mula %er#uang secara ter&ad dan sa& seperti dengan cara mengirim surat %anta&an kepada 9a%enor $ara,ak dan memu#uk Ant&ony (rooke menyokong per#uangan mereka. 1?. $etela& menemui #alan %untu, ak&irnya semua pi&ak patu& kepada ke&endak (ritis& dan mem%er&entikan penentangan per#uangan pada ta&un 19?1. +esimpulan3 1. @eaksi masyarakat setempat ter&adap penyera&an $a%a& dan $ara,ak %er%e/a-%e/a. Di $a%a& tidak %erlaku penentangan se&e%at di $ara,ak. -. Namun %egitu usa&a dan kegigi&an $ara,ak dalam per#uangannya menemui kegagalan atas

se%a%-se%a% tertentu seperti yang tela& di#elaskan.

?. Jelaskan situasi politik di negeri Pa&ang dan Perak yang menye%a%kan penentangan masyarakat tempatan ter&adap kuasa (ritis& pada a%ad ke-19. Pengenalan3 1. Ckto%er 1BBB, J.P @odger dilantik se%agai @esiden )nggeris pertama di Pa&ang.. J .P @odger tela& memperkenalkan pel%agai pem%a&aruan di mana tela& menim%ulkan perasaan tidak puas &ati di kalangan penduduk . -. al ini tela& mem%angkitkan semangat menentang )nggeris yang dipimpin ole& Dato (a&aman dan di%antu ole& 'ok 9a#a& serta anaknya Mat +ilau. Di Perak pula, penguasaan (ritis& %ermula dengan Per#an#ian Pangkor -> Januari 1B71 dan perlantikan J.A.A (irc& se%agai residen. 6. (irc& tela& melaksanakan pem%a&aruan secara drastik dan mengikut corak pentad%iran ala %arat yang tidak mendapat ker#asama dan sam%utan daripada kera#aan Perak dan para pem%esar se&ingga menim%ulkan penentangan ter&adap pemerinta&annya. )si-isi3 Pa&ang3 1. (ritis& tela& menguasai ekonomi Pa&ang terutama sektor perlom%ongan yang men#e#askan kepentingan orang Melayu. -. $ultan Pa&ang ke&ilangan pengaru& dan kuasa dalam pemerinta&an dengan penu%u&an Ma#lis Mesyuarat Negeri di mana segala keputusan penting di%uat ole& @esiden. 5onto&nya %ayaran gantirugi kepada pem%esar-pem%esar kerana ke&ilangan &ak mengutip cukai. 6. Pengenalan undang-undang %erkaitan dengan tana&, sistem kera&, dan peng&apusan sistem per&am%aan %ercangga& dengan sistem tradisional Pa&ang. 1. @akyat tidak puas &ati dengan kemasukan pelom%ong-pelom%ong Eropa& dan 5ina yang som%ong dan %ongkak serta tidak meng&ormati adat istiadat orang Melayu. 5onto&nya larangan dalam pemakaian keris.

?. Pem%esar-pem%esar ke&ilangan &ak se%agai pemungut cukai dan pentad%ir keadilan yang menye%a%kan mereka ke&ilangan sum%er pendapatan dan #a,atan yang di,arisi dengan perlantikan pemungut cukai dan ma#istret )nggeris. 8. Pel%agai #enis cukai diperkenalkan conto&nya cukai tana& seperti tana& kampong, tana& paya, tana& dusun dan tana& nipa& dengan kadar 1> sen seeker. 7. $istem lesen dan permit tela& diperkenalkan ole& J.P @odger 2 rakyat terpaksa mendapatkan lesen untuk memungut &asil &utan dan mencari atap nipa&. Perak3 D1> m* 1. Per#an#ian Pangkor tidak dapat meneyelesaikan pere%utan tak&ta kera#aan negeri Perak 2 $ultan A%dulla& yang memerinta& tela& menggunakan kuasanya secara %erleluasa. +edatangan (irc& menye%a%kan $ultan A%dulla& tidak puas &ati. +erana terpaksa menerima nasi&at daripada +apten $peedy. -. (irc& tidak ta&u adat resam orang Melayu, %eliau #uga tidak ta&u %er%a&asa Melayu. (eliau tidak %erusa&a %ergaul dengan pem%esar untuk mendapatkan ker#asama. $e%alikmya %eliau meng&ina $ultan A%dulla&. 'indakan (irc& mem%akar ruma& @a#a Nga& dan 'engku Panglima (esar men#adikan rakyat Perak dan pem%esarnya semakin mara&. 6. (irc& #uga %ersikap degil dan tidak diplomatik serta tidak perna& ma&u %er%incang dengan sultan atau pem%esar. 1. (irc& menam%a&kan ke%encian rakyat dengan meng&apuskan amalan per&am%aan &utang dan %eliau mem%erikan perlindungan kepada &am%a %er&utang yang melarikan diri daripada tuantuan mereka. 'indakan (irc& tela& melanggar syarat Per#an#ian Pangkor iaitu tidak mencampuri adat resam masyarakat Melayu. ?. 'indakan (irc& tela& dianggap ole& pem%esar dan sultan se%agai menca%ar kedaulatan tradisional mereka kerana &ak memungut cukai men#adi sum%er pendapatan mereka turun temurun. 8. (irc& #uga %ertindak mem%atalkan pa#akan cukai kastam $ultan A%dulla& ole& seorang saudagar 5ina %ernama !ee 5&eng 'ee - pem%atalan ini menye%a%kan kerugian di pi&ak sultan. 'indakan (irc& mem%enarkan !ee mem%a,a minuman keras dan candu ke Perak menam%a&kan lagi kemara&an $ultan A%dulla&. 7. 9a%enor NN$ $ir Ailliam Jer4ois tela& melakukan kesilapan %esar dengan memaksa $ultan menyera&kan pentad%iran negeri kepada (ritis& kerana ini menam%a&kan ke%encian sultan, pem%esar dan rakyat Perak ter&adap (ritis&. +esimpulan3 D- m* 1. (erlaku %e%erapa siri peperangan antara rakyat Pa&ang dengan (ritis& kerana tim%ul perasaan

tidak puas &ati ter&adap perlaksanaan system residen. (agaimanapun (ritis& %er#aya menga,al pem%erontakan yang %erlaku kerana kelema&an susunan perta&anan di pi&ak rakyat Pa&ang sendiri. -. Di Perak pula, kemuncak daripada perasaan %enci rakyat ter&adap (ritis& mem%a,a kepada komplot untuk mem%unu& (irc& yang tela& dilaksanakan pada - No4em%er 1B7?. (agaimanapun ke#ayaan itu tidak kekal lama kerana (ritis& tela& meng&antar sepasukan tentera ke Pasir $alak untuk menamatkan penentangan rakyat Perak. 6. Aalaupun penentangan rakyat di kedua-dua negeri gagal mengusir (ritis& namun &al ini menga#ar pi&ak (ritis& sendiri agar le%i& sensiti4e dalam urusan melakukan peru%a&an dan pem%a&aruan di negeri-negeri Melayu.

8. (incangkan kesan sosioekonomi aki%at kedatangan imigran pada a%ad ke -> Pengenalan3 1. Crang Melayu dan orang asli merupakan penduduk asal di 'ana& Melayu. -. +e&adiran kaum-kaum lain mempengaru&i dan mengu%a& sistem sosial negara keseluru&anya. 6. Umumnya terrdapat 6 kumpulan kaum utama di '.Melayu iaitu Melayu, 5ina dan )ndia. 1. +edatangan imigran dari )ndonesia, 5&ina dan )ndia %erpunca daripada pel%agai se%a% yang %erlaku di '.Melayu dan negara asal mereka. )si-isi +esan $osial D1> m* 1. Jumla& Penduduk a. Crang )ndonesia seperti masyarakat Ja,a, Minangka%au, (ugis, (an#ar dan se%againya menam%a&kan %ilangan plenduduk. %. 1B7> #umla& orang Melayu &anya ?>>,>>> , men#elang ta&un 19-1 meningkat se&ingga 6 #uta orang. c. +emasukan orang 5ina dan )ndia , orang Melayu tidak lagi men#adi kaum ma#oriti, dianggarkan men#elang 19-1, #umla& kaum Melayu &anya mele%i&i sedikit dari #umla& kaum %ukan Melayu iaitu penduduk Melayu &anya 11.7G %er%anding ?6.6G penduduk %ukan Melayu. -. Jenis Penduduk a. Penduduk Melayu merupakan penduduk tetap dan peri%umi. 'idak terdapat se%arang sikap perkauman dan permusu&an di kalangan %angsa Melayu. %. +eadaan ini %eru%a& %erikutan munculnya kaum 5&ina dan )ndia. 19-1 &ampir setenga& penduduk 'ana& Melayu adala& penduduk tidak tetap. c. 'u#uan mereka adala& untuk mencari re/eki dan kekayaan dan kem%ali semula ke negara asal. d. 19-1 &anya --G daripada #umla& orang 5ina dila&irkan di 'ana& Melayu. e. Crang )ndia #uga merupakan penduduk tidak tetap. anya 1- G dila&irkan di 'ana& Melayu pada 19-1. 6. Nis%a& Jantina a. Penduduk Melayu pada pertenga&an a%ad ke 19, mempunyai #umla& nis%a& #antina yang seim%ang.

%. (ilangan kaum lelaki )ndia dan 5&ina, masing-masing #au& mele%i&i #umla& ,anita. c. 19>1 %agi setiap 1>>> orang lelaki )ndia, %ilangan ,anita )ndia &anya 171 orang. 1911 %ilangannya 6>B orang dan 19-1 meningkat se&ingga 1>8 orang. 1. Pendidikan Plural a. Au#ud $istem $ekola& Kernakular , Melayu, 5ina dan 'amil %. (erasaskan %a&asa masing-masing,%uku dan guru diam%il dari Negara asal ?. Pertum%u&an (andar a. Au#ud (andar seperti 'aiping, )po&, +uala !umpur, $erem%an dan lain-lain. +esan Ekonomi 1. Pengenalan +aum Mengikut :ungsi Ekonomi a. Crang Melayu 3 umumnya tinggal di ka,asan lem%a& sungai dan ka,asan pertanian. Mengamalkan ekonomi sara diri seperti menanam padi, melom%ong secara kecil-kecilan, menangkap ikan dan mengutip &asil &utan, damar dan geta& perca. %. Crang 5ina 3 Merupakan masyarakat %andar. +e%anyakan tinggal di %andar perlom%ongan seperti )po&, 'aiping, +uala !umpur dan $erem%an. !a/imnya men#alankan peker#aan yang %erkaitan dengan perlom%ongan, perdagangan dan pertukangan ma&ir. $e%ilangan orang 5ina terlli%at dalam %idang perladangan serta penanaman lada &itam dan gam%ir di Jo&or di %a,a& system +angc&u. 1B7> Jo&or mempunyai 1->> ladang gam%ir dan lada &itam dengan #umla& %uru& 5ina %er#umla& 1? >>> orang. 1B78 $ara,ak menyera&kan konsesi kepada orang 5ina dari $ingapura untuk menanam lada &itam di sekitar +uc&ing, $erian dan $ara,ak men#adi pengeluar lada &itam kedua ter%esar di dunia selepas )ndonesia. Crang 5ina #uga menetap di ladang geta& 1B98 , 18 ka,asan yang ditanam dengan geta& tela& di%uka ole& pengusa&a 5ina %ernama 'ay 5&oy Ean c. Crang )ndia 3 Mereka menetap di ka,asan ladang geta& dan kelapa sa,it. Peng&u#ung a%ad ke-19 se#umla& 16,?1? orang %uru& )ndia di lading-ladang geta& di negeri Melayu %ersekutu.+e&adiran mereka mem%ole&kan pem%ukaan le%i& %anyak estet geta& yang %esar ole& orang-orang Eropa&. 'erdapat mereka yang menetap di (andar %esar seperti )po&, +uala !umpur dan +elang. $e%a&agian orang )ndia %eker#a mem%ina #alanraya, #alan keretapi dan %uru& di pela%u&an. Mulai 19-> an, terdapat orang $ik& yang terli%at dalam %idang perniagaan dan %idang pro0essional.

+esimpulan3 D- m* 1. Peng&i#ra&an kaum )migran mem%a,a kema#uan ekonomi 'ana& Melayu terutama sektor pertanian dan perlom%ongan. -. 'urut menim%ulkan %e%erapa masala& social seperti kegiatan kongsi gelap, sentiment perkauman dan setinggan.

7. alkan perkem%angan dan kesan sistem pengangkutan keretapi dan #alan raya di 'ana& Melayu se&ingga se%elum Perang Dunia kedua. Pengenalan3 1. Perkem%angan sistem pengangkutan moden %ermula selepas 1B71 dengan pem%inaan rangkaian #alan keretapi dan #alan raya. -. $e%elum itu, sistem %er%entuk tradisional seperti pengangkutan sungai, laut dan denai digunakan. 6. Perkem%angan perusa&aan melom%ong %i#i& tima& dan geta& menim%ulkan keplerluan mengadakan system pengangkutan mem%a,a keluar &asil ke pela%u&an. 1. Perkem%angn ini dikaitkan dengan (ritis& untuk memuda&kan pergerakan dan menguasai ka,asan tertentu. )si-isi3 PE@+EM(AN9AN JA!AN +E@E'AP) D7 m* 1. +ema#uan sistem pengangkutan di 'ana& Melayu %ermula selepas penguasaan (ritis& pada 1B71. -. Pem%inaan #alan keretapi diadakan untuk mema#ukan perusa&aan %i#i& tima&. 6. Jalan keretapi pertama di%ina di antara 'aiping ke Port Aeld se#au& 16 km ta&un 1BB?. 1. 1B96 dari 'apa& ke 'elok Anson. ?. 1B9? dari 'apa& ke )po&. 8. 1B98 +uala !umplur ke (ukit +uda. 7. 1BB9 dipan#angkan ke Port $,etten&am. B. 1B9--1B96 +uala !umpur-@a,ang-+uala +u%u (&aru dan +uala !umplur-$ungai (esi. 9. 1B9- per&entian keretapi tetap di%ina di +uala !aumplur. 1>. 1B91 Port Dickson ke $erem%an , di%ina ole& $yarikat kertapi $ungai U#ong. 11. 19>B syarikat ini diam%il ali& ole& kera#aan negeri Melayu %ersekutu. 1-. Jalan-#alan keretapi yang terdapat di negeri-negeri %erlainan mula disam%ungkan ole& negeri-negeri Melayu (ersekutu pada 1B98 atas usa&a :rank $,etten&am. 16. 19>6 dari $erem%an ke Prai. 11. 19>9 ke Jo&or (&aru. 1?. 19-6 selesai &ingga ke $ingapura. 18. 191B dari Prai ke (ukit Merta#am, $ungai Petani, Alor $tar dan Padang (esar siap di%ina. 17. 1961 dari 9emas ke (a&au-ke Mentaka%-ke +uala !ipis-ke 9ua Musang-ke 'umpat dank e $ungai 9olok. 1B. Men#elang 19 11 'ana& Melayu mempunyai satu #alinan #alan keretapi yang lengkap dari $elatan ke Utara dan ke 'imur. PE@+EM(AN9AN JA!AN @AEA D7 m*

1. Di%angunkan agak le,at. -. (ermula giat selepas 19>- apa%ila kenderaan %ermotor diperkenalkan di Eropa& 6. A,alnya di%ina untuk meng&u%ungkan ka,asan (i#i& 'ima& dan geta& ke pela%u&an. 1. 19>8, '.Melayu memplunyai -?8> km #alan raya %ertar. ?. 1B99 dari +uala !umplur ke +uantan disiapkan. 8. 1911 #alan raya utama ke Prai di%ina. 7. 19-B #alanraya dari $ingapura ke Utara siap di%ina. B. Pem%inaan #alanraya ke Pantai 'imur agak kplerla&an. 9. Di +ota (&aru terdapat se%atang #alanraya di sekitar plekan se%elum dipan#angkan 1>. ke Pasir Puti& pada 191?. 11. 'erengganu tidak memplunyai ,alau se%atang #alanraya se&ingga 1961 apa%ila 1-. se%atang #alan raya dari +ota (&aru ke +uala 'erengganu di%ina. 16. 191? #alan raya ini dipan#angkan ke +uantan +E$AN D8 m* 1. Menggalakkan perdagangan di 'ana& Melayu. -. Pengeksploitasian sum%er %i#i& tima& dan geta& semakin merangsangkan dengan peningkatan #umla& eksport. 6. Memuda&kan kemasukkan %arangan luar seperti mesin-mesin, %arangan keperluan 1. dan lain-lain. ?. Menggalakkan pem%ukaan (andar-%andar %aru dan pela%u&an seperti 9emas, 8. Port Aeld, Port Dickson, 'elok Anson, Port $,etten&am, 'an#ong Malim dan se%againya. 7. Menye%a%kan kemasukan %uru& asing dari )ndia dan $ri !anka kerana terli%at dalam mem%ina laluan dan %eker#a dalam perk&idmatan teknikal. B. )ni menam%a& %ilangan masyarakat ma#muk. 9. +ema#uan ekonomi %ertumpu di Pantai (arat dan mem%a,a pem%angunan yang tidak seim%ang. Pantai 'imur kurang mem%angun. 1>. Penerokaan ka,asan yang %erpotensi untuk pem%angunan ekonomi pesat %erlaku. 11. (erlaku proses penyatuan politik penduduk 'ana& Melayu. Penduduk %e%as %ergerak dan ini menggalakkan perasaan ke%angsaan untuk menentang (ritis&. 1-. (ritis& mencadangkan penu%u&an negeri-negeri Melayu (ersekutu dan kemudian pem%entukan negeri melayu tidak %ersekutu pada ta&un 191>.

+esimpulan3 D- m* 1. Usa&a (ritis& ini mempercepatkan pem%angunan ekonomi dan sosial. -. (ritis& dapat mengeksploitasi sum%er ekonomi negara. 6. (ritis& meluas dan memantapkan kuasa politik di 'ana& Melayu.

B. Jelaskan se%a%-se%a% pengagi&an kuasa pusat Ddesentralisasi* dan langka&-langka& ke ara&nya di Negeri-negeri Melayu (ersekutu se&ingga ta&un 1969.

Pengenalan3 1. Menurut !.A.Mills, desentralisasi dide0inasikan se%agai IL.. pemulangan +uasa pentad%iran, perundangan dan ke,angan secara %erperingkat ole& kera#aan pusat kepada kera#aan negeri. Pada masa yang sama #uga, kera#aan pusat mengekalkan kuasa yang cukup untuk men#aga keselarasan pentad%iran dan kesta%ilan ke,anganJ. -. Pem%entukan Persekutuan 1B98 tela& me,u#udkan satu sistem pemusatan kuasa yang keterlaluan di tangan @esiden Jeneral di +uala !umpur. $emua &al-e&,al pentad%iran ditad%irkan di %a,a& #a%atan-#a%atan Persekutuan di +uala !umpur. 6. Dasar desentrlisasi disi0atkan se%agai satu usa&a untuk mengurangkan kuasa kera#aan pusat dengan cara mengem%alikan se%a&agian daripada kuasa itu kepada kera#aan negeri. )si-isi D1> m* $e%a%-se%a% Desentralisasi @asa tidak puas &ati sultan - $ultan-sultan tela& ke&ilangan kuasa politik, kedudukan mereka seperti patung sa&a#a. Di samping itu #uga Ma#lis Mesyuarat Negeri #uga tidak mempunyai kuasa ke atas per%elan#aan a,am, melantik, menukarkan atau memecat pega,ai dan menetapkan ga#i tanpa persetu#uan daripada @esiden Jeneral atau 9a%enor. Penyatuan Negeri-negeri Melayu 'idak (ersekutu dengan Negeri-negeri Melayu (ersekutu.asrat )nggeris untuk mengga%ungkan Negeri-negeri Melayu (ersekut dengan Negeri-negeri Melayu 'idak (ersekutu di %a,a& satu unit pentad%iran. @a#a-ra#a di Negeri-negeri Melayu 'idak (ersekutu D+eda&, +elantan,'erengganu dan Jo&or enggan menyertai persekutuan terse%ut kerana @a#a-ra#a %im%ang dengan penyertaan mereka dalam persekutuan akan menye%a%kan mereka akan ke&ilangan kuasa politik seperti apa yang ter#adi kepada @a#a-ra#a Negeri Melayu (ersekutu. )nggeris %er&arap dengan dasar desentralisasi akan dapat menarik Negeri-negeri Melayu 'idak (ersekutu untuk menyertai persekutuan. +emelesetan ekonomi dunia ta&un 19->-an - (ertu#uan untuk memuli&kan keadaan ke,angan yang merosot di Negeri-negeri Melayu (ersekutu. +eadaan ini %ertam%a& meruncing apa%ila &arga geta& dan %i#i& tima& #atu& se&ingga mem%a,a kepada %erlakunya krisis ke,angan pada ta&un-ta&un 19-1-19-6. Di samping itu kera#aan )nggeris #uga terlalu %oros mem%elan#akan ,ang dengan mem%ayar ga#i yang tinggi kepada para pega,ai )nggeris. Dengan pengagi&an kuasa kepada negeri-negeri masing-masing maka per%elan#aan kera#aan pusat akan %erkurangan kerana pentad%ir-pentad%ir yang %erk&idmat dalam sese%ua& negeri itu akan di%iayai ole& kera#aan negeri sendiri. 1. Pere%utan kuasa antara @asiden Jeneral dengan Pesuru&#aya 'inggi. 2 $ir !a,rence 9uillemard DPersuru#aya 'inggi* dengan $ir 9eorge MaM,ell D@asiden Jeneral* tela& mem%antut pentad%iran +era#aan Persekutuan. Pengagi&an kuasa kera#aan Persekutuan kepada kera#aan-kera#aan negeri akan dapat mengurangkan kuasa @asiden Jeneral .

?. $okongan orang Melayu untuk mengim%angi sikap anti-)nggeris. - (ertu#uan Untuk menyekat kegiatan politik yang %ersikap anti-Eropa& di kalangan orang-orang 5ina yang %egitu meluas. Pelaksanaan desentralisasi akan dapat mengim%angkan kedudukan orang-orang 5ina dengan orang-orang Melayu. !angka&-langka& keara& desentralisasi3 1. $emasa pemerinta&an $ir Jo&n Anderson a. Menu%u&kan Ma#lis Mesyuarat Persekutuan 19>9 . $atu per#an#ian ditandatangani antara (ritis& dengan $ultan-sultan Melayu %erkaitan kea&lian MPP dan %idang kuasa MPP serta Ma#lis Mesyuarat Negeri. %. Aalau %agaimanapun, desentralisasi dalam erti kata se%enar tidak ,u#ud kerana Anderson tela& memusatkan kuasa yang %erle%i&annya di tangannya. -. $emasa pemerinta&an $ir !a,rence 9uillemard a. Memuli&kan DU@(A@. $ultan-sultan tidak lagi men#adi a&li Ma#lis Mesyuarat Persekutuan. %. +edudukan Ma#lis Mesyuarat Negeri dipuli&kan-di%eri kuasa yang le%i& dalam soal ke,angan. c. al %erkaitan ketenteraan mesti mendapat persetu#uan Ma#lis Mesyuarat Negeri. d. Ja,atan +etua $etiausa&a di&apuskan. 6. $emasa pemerinta&an $ir 5ecil 5lementi $mit& a. Mem%u%arkan Negeri-negeri Melayu (ersekutu dan mem%entuk satu kesatuan mengga%ung semua negeri. %. Negeri-negeri di%eri kuasa mentad%ir semua #a%atan kecuali Ja%atan +eretapi, +astam dan Pos. 1. 5adangan !aporan $ir $amuel Ailson a. Ja,atan +etua $etiausa&a di&apuskan dan diganti Ja,atan $etiausa&a Persekutuan yang pangkatnya le%i& renda& dari @esiden. %. 9a%enor Negeri-negeri $elat dilantik se%agai Pesuru&#aya 'inggi %agi 9 %ua& negeri Melayu dan di%antu ole& $etiausa&a Persekutuan. c. Negeri-negeri $elat mempunyai Ma#lis Perundangan Negeri-negeri $elat. d. Ma#lis Perundangan Persekutan ditu%u&kan di +uala !umpur. e. Ma#lis Mesyuarat Negeri di%eri kuasa gu%al undang-undang negeri sendiri. 0. Pe#a%at kera#aan diletak di %a,a& kuasa +etua Pe#a%at Persekutuan. +esimpulan3 D- m* a. asil laporan $amuel Ailson, dasar desentralisasi dilaksanakan secara %erperingkat mulai ta&un 1961 &ingga 1911. %. Namun ia tidak %er#aya dilaksanakan sepenu&nya ekoran kurangnya sokongan daripada @a#a-

ra#a Melayu dan masyarakat tempatan serta meletusnya Perang Dunia +edua.

9. uraikan ciri-ciri utama $istem Pendidikan Kernakular Melayu dan )nggeris dari ta&un 1B71 se&ingga se%elum Perang Dunia +edua meletus. PEN9ENA!AN 1. Amnya, tidak terdapat system pendidikan ke%angsaaan di 'ana& Melayu semasa pen#a#a&an (ritis&. -. Dasar (ritis& yang kurang mem%eri per&atian kepada %idang pendidikan tela& me,u#udkan system plendidikan 4ernacular. 6. Pendidikan 4ernacular %ermaksud system plendidikan yang %erasaskan %a&asa i%unda masing-masing se%agai %a&asa pengantar.

1. Pendidikan 4ernacular gagal memupuk perpaduan kaum kerana mereka terpisa& antara satu sama lain. ?. Empat aliran sekola& yang %er%e/a tela& ,u#ud semasa pen#a#a&an (ritis& iaitu Melayu, 5ina, 'amil dan )nggeris. )si-isi Pendidikan Kernakular Melayu 1. $e%elum pen#a#a&an (ritis&, kanak-kanak Melayu mendapat pendidikan di surau, mas#id dan sekola pondok. -. +urikulumnya iala& mem%aca dan mema&ami al-=uran, mempela#ari %a&asa Ara%, &okum&ukum agama, serta kema&iran mem%aca, menulis dan mengira. 6. !ulusan sekola& pondok %akal %erk&idmat se%agai guru agama serta %erk&idmat kepada masyarakat. 1. 'empo& penga#ian di sekola& pondok lama iaitu se&ingga 1> ta&un. ?. Pendidikan Madrasa& pula dilaksanakan mengikut ta&apiaitu permulaan, pertenga&an dan pengk&ususan. Mudir atau guru %esar %ertanggung#a,a% mengurus per#alanan sistem madrasa& dan urusan ke,angan. 8. (ritis& mendirikan sekola& Melayu untuk mem%eri pendidikan secular kepada anak petani dan nelayan. $ekular %ermaksud pendidikan yang %erkaitan dengan ilmu keduniaan. 7. Anak-anak Melayu dia#ar menulis, mem%aca dan mengira di samping ilmu geogra0i, seni pertukangan dan perke%unan. B. $ekola& Melayu &anya mem%erikan pendidikan renda& se&ingga dar#a& enam. 9. $ekola& Melayu yang tera,al di%uka di%uka di negeri $elat iaitu $ekola& Melayu 9elugor dan $ekola& Melayu (ayan !epas Pulau Pinang. 1>. $ekola& yang didirikan (ritis& untuk orang Melayu kurang mendapat sokongan ,alaupun percuma dise%a%kan syak ,asangka i%u %apa Melayu tentang sekola& yang didirikan ole& orang asing, tiada penga#aran Al-=uran, tenaga anak-anak Melayu diperlukan di sa,a& dan di ruma&, lokasi sekola& yang agak #au& dari ruma& dan tentangan golongan konser4ati0. 11. 19>? M5++ ditu%u&kan k&as untuk anak %angsa,an Melayu yang men#adi alat pentad%iran (ritis& %erteraskan sistem plendidikan ter%aik di (ritain. 1-. @.C.Ainstedt selaku Penolong Pengara& tela& mencadangkan penu%u&an MP$) 19-- di 'an#ung Malim Perak %agi melati& guru-guru Melayu . 16. Pendidikan 4ernacular Melayu renda& mutunya dengan tumpuan &anya kepada asas-asas seperti mem%aca, menulis dan memplela#ari asas kira-kira. 11. Antara ta&un 1911-191> tidak terdapat sekola& menenga& aliran Melayu di 'ana& Melayu, sekola& Melayu &anya ter&ad kepada sekola& renda& se&ingga dar#a& empat dan makta% perguruan sa&a#a. 1?. Unsur dualisme dalam pendidikan 4ernacular Melayu iaitu untuk men#adikan anak-anak petani dan nelayan yang le%i& %aik daripada i%u %apa mereka. Pendidikan Kernakular )nggeris D1> m* 1. $ekola& )nggeris menyediakan pela#aran %agi semua kaum di 'ana& Melayu. Diusa&akan ole& mu%alig& +ristian dan %adan-%adan a,am.

-. 'u#uan sekola& )nggeris 2 supaya penduduk ta&u mem%aca, menulis dan mengira. Aalau %agaimanapun )nggeris memerlukan ramai kerani dan pega,ai renda& yang ma&ir %er%a&asa )nggeris. 6. $ek. )ngg pertama 2 didirikan di Negeri-negeri $elat 2 digelar $ek :ree dan ter%uka utk semua kaum. $ek )nggeris yg pertama iala& Penang :ree $c&ool 2 %ertu#uan mela&irkan golongan pega,ai yg cerdik, tekun dan #u#ur. 1. $ek )nggeris di%a&agikan kpd sek perempuan dan sek lelaki. +elas yg le%i& tinggi menga#ar kema&iran pertukangan kayu, mem%uat kasut dan pakaian. ?. $ek )nggeris yg lain iala& Malacca :ree $c&ool dan $ingapore:ree $c&ool. 8. 'erdapat $ek )nggeris +era#aan di Negeri Melayu yg mena,arkan pela#aran percuma kpd anak lelaki golongan pem%esar. Pega,ai (ritis& seperti :rank $,etten&am dan Martin !ister menggangap %a&a,a apa%ila pela#aran percuma di%erika%, para pem%esar le%i& muda& %eker#asama. 7. $ek )nggeris yg pertama didirikan aki%at desakan orang ramai iala& Kictoria )nstitution. B. 'erdapat $ek )nggeris yg ditu%u&kan ole& %adan mu%aig& +ristian seperti Pertu%u&an Mu%alig& !ondon yg %erkem%ang apa%ila mendpt %antuan kera#aan (ritis&. Ak&ir ta&un 1917 terdpt kira-kira 66 %ua& sek me%alig& utk kanak-kanak perempuan. 9. Mata pela#aran seperti na&u )nggeris, $e#ara& dan 9eogra0i di a#ar di sek )nggeris dlm ta&un ke 6. $e#ara& di a#ar %erdasarkan se#ara& @om atau (ritain. $ek perempuan )nggeris menekankan kelas #a&itan, memasak dan mu/ik. 1>. $etela& (iasis,a-%iasis,a Negeri, (iasis,a =ueen dan $i#il 5am%ridge diperkenalkan %arula& $ek )nggeris mempunyai sukatan yg seragam iaitu 2 sek renda& selama 7 ta&un, sek menenga& selama 1 t&n. 11. $ukatan pela#aran di sek )nggeris %erdasarkan sukatan pela#aran sekola& menenga& di England. Murid dari sek )nggeris %ela#ar se#ara& dan geogra0i (ritis& serta kesusasteaaan )nggeris yg tidak %erkaitan orang Asia. PENU'UP D- m* 1. Au#ud per%e/aan yang nyata di antara $ekola& Kernakular Melayu dan $ekola& Kernakular )nggeris di 'ana& Melatu di anatara ta&un 1B71 se&ingga se%elum Perang Dunia +edua. -. +eadaan ini ,u#ud kerana )nggeris ingin merialisasikan dasar peca& dan perinta&nya. 6. Men#elang ta&un19?>-an %arula& ada usa&a-usa&a untuk men#adikan pendidikan se%agai alat mencapai perpaduan.

1>. Perusa&aan %i#i& tima& dan geta& di 'ana& Melayu tela& %erkem%ang pesat selepas kedatangan (ritis& . (incangkan kesan-kesan perkem%angan %i#i& tima& dan geta& ke atas ekonomi 'ana& Melayu. PEN9ENA!AN D6 m* 1. Perlom%ongan %i#i& tima& suda& pun %ermula se%elum kedatangan (ritis& lagi. -. 'ana& Melayu perna& mengeksport %i#i& tima& ke )ndia, Ara% dan 5&ina. 6. Penanaman geta& pula tela& diperkenalkan ole& (ritis& dengan mem%a,a masuk %eni& dari Ama/on.

1. +edua-dua kegiatan ini mencapai perkem%angan pesat semasa era pemerinta&an (ritis& di 'ana& Melayu. ?. 'ana& Melayu men#adi pengeluar utama dunia %agi %i#i& tima& dan geta&. )$)-)$) D-> m* 1. Perkem%angan Ekonomi Men#elang ak&ir a%ad ke 19 ciri-ciri ekonomi moden 'ana& Melayu tela& muncul. 'eras ekonomi 'ana& Melayu adala& %erlandaskan perkem%angan perusa&aan %i#i& tima& dan geta&. +edua-dua %a&an ini merangkumi 17 G daripada keseluru&an pendapatan Negara. -. Perkem%angan sistem per&u%ungan. Perkem%angan sistem per&u%ungan moden iatu pem%inaan rangkaian landasan +eretapi dan #alanraya turut mema#ukan lagi ekonomi 'ana& Melayu. Peringkat a,al pem%inaan #alanraya dan landasan keretapi adala& dirangsangkan ole& keperluan untuk mengangkut %i#i& tima& dan #uga dise%a%kan tiadanya istem per&u%ungan yang memuaskan kecuali melalui sistem sungai dan kereta lem%u se%elum ta&un 1B71. +ema#uan Pela%u&an. - Dengan ,u#udnya landasan keretapi pertama %e%erapa pela%u&an %aru mula Muncul conto&nya Port Aeld, 'elok Anson dan Port $,etten&am. +emunculan (andar (aru. " Perkem%angan perusa&aan %i#i& tima& dan geta& menye%a%kan munculnya %andar " (andar %aru di ka,asan pendalaman " (andar-%andar ini kemudianya mengam%ilali& 0ungsi pentad%iran daripada (andar " di pesisiran pantai atau kuala sungai . conto&nya 'aiping, )po&, +! dan $erem%an. " +! men#adi tempat pertemuan #alanraya dan #alan keretapi yang utama. " 9emas merupakan tempat persimpangan #alan keretapi ke pantai %arat dan pantai timur. +etidakseim%angan Perkem%angan Ekonomi. " Negeri-negeri yg mengalami peru%a&an paling %esar iala& $elangor dan Perak Eang kaya dengan %i#i& tima&. Di negeri-negeri terse%ut (ritis& tela& mem%ina )n0rastruktur yang lengkap. " Pa&ang yg mempunyai keadaan geogra0i, masala& pengangkutan, kekurangan in0rastruktur dan galian yang %er&arga terus merosot. " 'erengganu dan +elantan yg tidak mempunyai potensi %i#i& tima& dan geta&. +etinggalan dari aspek perkem%angan ekonomi. Perkem%angan )ndustri $ampingan. - Perkem%angan perusa&aan %i#i& tima& dan geta& turut mem%a,a kepada Perkem%angan perusa&aan sampingan yang %erkait rapat dengan kedua-dua perusa&aan terse%ut. 5onto&nyaF

a. )ndustri pele%uran %i#i& tima& di Pulau Pinang dan $e%erang Perai. %. )ndustri %erasaskan geta& seperti mem%uat kasut dan %arangan %erasaskan geta&. c. )ndustri mem%ina kapal korek, kapal kecil dan mesin memproses geta& seperti $yarikat United Engineers. Peluang Peker#aan. - Perkem%angan perusa&aan %i#i& tima& dan geta& tela& menyediakan peluang peker#aan. - +eadaan ini menye%a%kan tumpuan kepada akati4iti ekonomi dan pem%inaan in0rastruktur di ka,asan (andar atau ka,asan yang kaya dengan %i#i& tima& dan geta&. +emunculan $istem D,iekonomi. - $ektor pertanian tradisional seperti penanaman padi dan penangkapan ikan tidak diam%il %erat ole& (ritis&. - Pertanian tradisional yg diamalkan ole& orang Melayu terus ketinggalan dan %er%entuk sara diri sa&a#a. - Muncul sistem d,iekonomi di 'na& Melayu yg terdiri daripada kegiatan ekonomi moden yang %erlandaskan eksport di (andar dan eknomi tradisional yang %erlandaskan pertanian sara diri di ka,asan luar (andar. +E$)MPU!AN D- m* - Perusa&aan %i#i& tima& dan geta& tela& emngalami perkem%angan yg pesat dan mem%a,a kesan yang nyata keatas ekonomi 'ana& Melayu. - +esan-kesan terse%ut tela& mem%antu (ritis& meningkatkan pendapatan dan menguku&kan kedudukan mereka di 'ana& Melayu. - Di samping itu penduduk 'ana& Melayu turut mendapat 0aeda& dan meningkatkan tara0 &idup mereka.

1. $e#au& manaka& 0aktor %a&asa dan kesusasteraan mempengaru&i kesedaran nasionalisme di kalangan orang Melayu di antara ta&un 19>> &ingga men#elang Perang Dunia +eduaN A. Pengenalan3 'erdapat %anyak 0aktor yang mem%a,a kepada kesedaran nasionalisme3 :aktor agama +e,arta,anan $istem pendidikan )ntelektual Pengaru& luar (a&asa dan kesusasteraan (. )si3 (a&asa dan kesusasteraan3 a. +arya-karya sastera %ukan sa&a#a digunakan untuk &i%uran tetapi #uga untuk menim%ulkan semangat ke%angsaan di kalangan orang Melayu yang di&impit ole& kaum imigran %. Menyedarkan masyarakat Melayu yang %erada dalam kemunduran dan kemerosotan

k&ususnya dalam ekonomi menerusi no4el ODari Perangkap ke Pen#ara< dan cerpen O@uma& (esar 'iang $eri%u< . c. O ikayat :arida& anom< karya $yed $&eik Al- adi memper#uangkan emansipasi ,anita dan pentingnya ,anita )slam moden di%eri &ak yang sama seperti kaum lelaki d. OPutera 9unung 'a&an< karya )s&ak # Mu&amad menceritakan tentang kelema&an pemimpin Melayu dan ketidak#u#uran (ritis&. e. A%ad ke--> muncul karya untuk menyedarkan masyarakat Melayu pentingnya pendidikan dan kea/aman untuk mencapainya. 0. $&amsudin $alle& melalui cerpen O5ermin Pergaulan idup di Dunia< mengisa&kan tentang tekanan di %a,a& pen#a#a&an (ritis&. g. Puisi dan syair ole& arun Aminurras&id 2 semua puisi %ertemakan semangat ke%angsaan Melayu. 5onto&3 O$emenan#ung<, O@ayuan (angsamu<, dan OPer,ira Melayu<. &. A%dul $amad A&mad dalam puisi O$erunai Pu#angga< menyeru orang Melayu %ersatu dan %ergerak cergas untuk mencapai kema#uan. i. (idang kesusasteraan merupakan alat %agi masyarakat Melayu yang miskin melua&kan ketidakpuasan &ati dan se%agai suatu protes secara senyap ter&adap nasi% malang di tana& air sendiri. #. (idang kesusasteraan menyedarkan orang Melayu tentang per#uangan golongan intelektual melindungi agama, %angsa, dan negara. )ntelektual3 a. Per#uangan golongan ini %erkait rapat dengan %idang %a&asa dan kesusasteraan. %. 'erdapat tiga golongan intelektual yang mem%angkitkan nasionalisme Melayu iaitu golongan intelektual %erpendidikan Ara%, Melayu, dan )nggeris. c. OAl-)mam< meniupkan seruan )sla& )slamiyya& di 'ana& Melayu dan diil&amkan ole& toko&toko& %erpendidikan Ara% di 'imur 'enga&. 5onto&3 $&eik& Mo&d 'a&ir Jalaluddin dan $&eik& Mo&d $alim Al-+alali d. 9olongan intelektual yakin umat )slam %ole& diselamatkan sekiranya mengikuti apa yang termaktu% dalam Al-=uran dan &adis, mengutuk mereka yang mengamalkan agama sematamata dan enggan menerima &akikat peru%a&an masa yang menye%a%kan pemikiran umat )slam kolot dan mundur. e. Per#uangan golongan intelektual %erpendidikan )nggeris muncul aki%at penguasaan ekonomi ole& %angsa asing. 0. 9olongan ini #uga %ersikap seder&ana dan %ole& %eker#asama dengan pi&ak pen#a#a&. Per#uangan mereka meliputi soal sosio-ekonomi masyarakat Melayu. seperti peluang melan#utkan pela#aran ke luar Negara. 5onto& 3 Dato< Cnn %in Jaa0ar dan Mo&amad Eunos %in

A%dulla&. g. 9olongan intelektual Melayu memainkan peranan mem%entuk persatuan-persatuan dan kela%. Mereka menu%u&kan persatuan-persatuan Melayu peringkat negeri. 5onto&3 Persatuan Melayu Pa&ang dan Perak. &. 9olongan ini le%i& radikal %er%anding dengan intelektual %erpendidikan Ara% dan )nggeris. i. )ntelektual terkemukaa %erpendidikan Melayu iala& )%ra&im # Eaaco% $istem Pendidikan3 a. 'er%ukti perkem%angan pendidikan dalam dan luar negeri mela&irkan golongan intelektual terpela#ar yang %erperanan penting mem%angkitkan gerakan nasionalisme. %. 5onto&3 sistem pendidikan Ara% yang dikenal se%agai sistem sekola& pondok c. Pela#ar-pela#ar yang menuntut di 'imur 'enga& dipengaru&i ole& gerakan re0ormis )slam. d. Perkem%angan sistem pendidikan )nggeris mela&irkan golongan intelektual yang memper#uangkan &ak-&ak dan keistime,aan orang Melayu. Mereka menuntut keistime,aan yang di%erikan kepada orang (ritis& perlu #uga di%eri kepada orang Melayu. e. MP$) merupakan tempat %erkumpul golongan intelektual Melayu daripada golongan %a,a&an yang mempunyai kesedaran untuk memper%aiki nasi% orang Melayu. +e,arta,anan3 a. (idang ini turut mem%eri sum%angan meningkatkan kesedaran politik masyarakat Melayu. %. 5onto&3 Ma#lis, Aarta Malaya, )daran Paman, Al-)mam, Utusan Melayu, Aarta Negara, !em%aga Malaya, dan Ma#ala& 9uru. c. Ak&%ar menyalurkan ilmu dan mese# supaya masyarakat Melayu mencapai kema#uan dalam &idup. :aktor !uaran3 a. Peristi,a di luar 'ana& Melayu mem%eri kesan %esar kepada semangat nasionalisme orang Melayu. %. 5onto&3 perkem%angan politik )ndonesia, Perang @usia-Jepun D19>1-19>?*, Pergerakan 'urki Moden, dan ke#ayaan @e4olusi 1911 di 5&ina. +esimpulan3 a. (a&asa dan kesusasteraan merupakan 0aktor penting mem%angkitkan kesedaran ke%angsaan di kalangan orang Melayu. %. :aktor-0aktor lain #uga tidak kurang pentingnya dan %erkait dengan 0aktor %a&asa dan kesusasteraan

-. uraikan proses gerakan anti-penyera&an di $ara,ak dan terangkan 0aktor-0aktor kegagalannya. Penda&uluan3 $e#ak 1911 keluarga (rooke mentad%ir $ara,ak. $ara,ak diperinta& ole& ra#a puti& selama 1>> ta&un. Pada 1 Julai 1918, $ara,ak disera& kepada (riti& dan men#adi tana& #a#a&an (ritis& Penyera&an $ara,ak mendapat tentangan daripada masyarakat tempatan. )si3 1. Pada ta&un 1911, 5&arles (rooke mengisyti&arkan perlem%agaan yang men#an#ikan pemerinta&an sendiri kepada rakyat $ara,ak. -. 5&arles Kyne (rooke meninggalkan $ara,ak apa%ila Jepun menyerang 6. $elepas kekala&an Jepun, Kyner (rooke tela& menyera&kan $ara,ak kepada (ritis& kerana kera#aannya tidak mampu memuli&kan ekonomi $ara,ak, desakan ole& kera#aan (ritis&, 5&arles Kyner (rooke suda& tua dan tiada pengganti %erke%ole&an. 1. Penentangan ter&adap dipenyera&an $ara,ak ,u#ud kerana %ertentangan dengan perlem%agaan 1911. Penyera&an akan melam%atkan proses kemerdekaan. ?. Kyner (rooke tidak %erunding dengan ketua-ketua kaum %umiputera $ara,ak. 8. Pada 1- :e% 1918, Persatuan Melayu $ara,ak DPM$* di %a,a& pimpinan Datu Patinggi A%ang a#i A%dilla& meng&antar surat %anta&an kepada $etiausa&a Pe#a%at 'ana& Ja#a&an 7. Pergerakan Pemuda Melayu $i%u DPPM$* dan Persatuan +e%angsaan Melayu $ara,ak #uga mem%anta&. B. 'un#uk perasaan diadakan di +uc&ing semasa perlantikan ga%enor (ritis& yang pertama di $ara,ak, $ir 5&arles Arden 5larke. 9. (ritis& meng&aramkan PPM dan mengeluarkan Pekeliling no 9 yang melarang kakitangan a,am menyertai gerakan ini atau terli%at dalam tun#uk perasaan menentang (ritis&. 1>. +emuncak gerakan anti-penyera&an iala& peristi,a pem%unu&an $ir Duncan $te,art ole& @osli D&o%ie

11. @osli iala& a&li @ukun 16 kumpulan sulit yang ditu%u&kan ole& PPM$. 1-. :aktor-0aktor kegagalan3 16. 'indakan (ritis& meng&aramkan pertu%u&an gerakan anti-penyera&an 11. Mereka mengeluarkan pekeliling no 9 yang mem%eri amaran kepada kakitangan kera#aan. 1?. Penangkapan a&li pergerakan pemuda Melayu 2 di&ukum mati atau dipen#arakan. 18. 'idak di%enarkan terli%at dengan tun#uk perasaan 17. @akyat tempatan tidak %ersatu, kurang pendidikan dan pendeda&an politik.

+esimpulan3 Menun#ukkan kesedaran nasionalisme di kalangan masyarakat $ara,ak (ritis& mem%eri #aminan akan mem%antu $ara,ak memperole& pemerinta&an sendiri +edudukan (ritis& di $ara,ak semakin kuku&.

6. 'erangkan ciri-ciri Persekutuan 'ana& Melayu 191B dan reaksi penduduk 'ana& Melayu ter&adap penu%u&annya. Pengenalan3 1. Pelaksanaan Malayan Union DMU* mendapat tentangan daripada orang Melayu. (ritis& terpaksa mem%u%arkan MU dan menu%u&kan satu #a,atankuasa ker#a untuk merangka perlem%agaan 'ana& Melayu yang %aru -. Pada 1 :e%ruari 191B Persekutuan 'ana& Melayu DP'M* tela& diisyti&arkan )si3 1. 5iri-ciri3 a. P'M terdiri daripada 9 %ua& negeri Melayu dan - %ua& negeri $elat %. Diketuai ole& Pesuru&#aya 'inggi dan di%antu ole& Ma#lis Mesyuarat +er#a De,an Undangan Persekutuan c. Ma#lis Perundangan pula %ertanggung#a,a% dalam menggu%al undang-undang d. +edaulatan dan kuasa sultan dipeli&ara. $ultan memerinta& dengan %antuan Ma#lis Mesyuarat +era#aan Negeri dan Ma#lis Undangan Negeri yang mempunyai kuasa menggu%al undangundang negeri e. Crang Melayu di%eri &ak-&ak istime,a se%agai kaum %umiputera 0. Pem%erian kerakyatan mengikut prinsip #us soli di&apuskan dan syarat memo&on kerakyatan diperketatkan -. @eaksi3 a. $e%a&agian %esar masyarakat Melayu menyokong kerana &ak-&ak istime,a masyarakat Melayu dikem%alikan %. Masyarakat Melayu yang men#adi anggota parti %er&aluan kiri seperti AP), AAA$, P+MM dan PU'E@A menentang kerana pemimpin UMNC yang menganggotai #a,atankuasa ker#a yang %er0ungsi menggu%al Perlem%agaan Persekutuan 'ana& Melayu dan syarat-syarat

memperole& kerakyatan semakin ketat c. P+MM, AAA$, AP) dan (A'A$ mendesak rakyat di%eri ke%e%asan untuk memerinta& negara d. $e%ua& %adan politik %ukan Melayu DAM5JA* mem%anta& cara-cara kera#aan memili& a&li #a,atankuasa yang merancang cadangan perlem%agaan %agi kera#aan P'M e. AM5JA turut mem%anta& pertu%u&an kera#aan P'M 0. AM5JA dan PU'E@A %eker#asama dan mengemukakan idea-idea perlem%agaan 'ana& Melayu kepada kera#aan (ritis& +esimpulan3 1. Masyarakat Melayu mendapat ke#ayaan meng&apuskan rancangan MU dan memperkenalkan P'M -. Mereka dapat memper#uangkan kedaulatan ra#a-ra#a Melayu dan &ak istime,a orang-orang Melayu 6. P'M 191B men#adi asas kepada Perlem%agaan +emerdekaan 19?7 1. (incangkan kemunculan pertu%u&an-pertu%u&an di 'ana& Melayu antara ta&un 19-8 &ingga 1911. Pengenalan3 $emangat nasionalisme a%ad ke--> le%i& menumpu kepada perkem%angan ekonomi dan kema#uan social Pertu%u&an dipimpin ole& golongan %erpendidikan )si3 +esatuan Melayu $ingapura D+M$* 1. Ditu%u&kan ole& Mu&ammad Uenos A%dulla& -. 'u#uan3 a. menyedarkan orang Melayu tentang kepentingan pendidikan peringkat tinggi %. mengingatkan kaum Melayu tentang kesan pen#a#a&an (ritis& c. menyedarkan orang Melayu tentang kepentingan meli%atkan diri dalam politik dan &ak-&ak serta ke%e%asan mereka d. mema#ukan kedudukan sosio-ekonomi orang Melayu 1. +e#ayaan e. mena,arkan %iasis,a kepada anak Melayu 0. menuntut se%idang tana& k&as g. memper#uangkan pengli%atan ,akil Melayu dalam Ma#lis Perundangan Negeri-negeri $elat +ela% Putera 1. Ditu%u&kan di +ota (&aru ole& Asa<ad $&ukri %in a#i Muda dan A%dul +adir A%adi -. 'u#uan3 &. menyatupadukan masyarakat Melayu +elantan i. mencapai kema#uan dalam semua aspek ke&idupan orang Melayu

1. +egiatan #. mengan#urkan cerama& agama, ke%udayaan, ekonomi, politik dan pendidikan k. mengundang toko&-toko& seperti )s&ak a#i Mu&ammad dan )%ra&im a#i Eaaco% l. terli%at dalam pener%itan Ma#ala& Ak&%ar Putera m. mendesak supaya tana& (andar di +ota (&aru, Pasir Mas, Pasir Puti&, +uala +rai dan (ac&ok dikecualikan daripada undang-undang pen#ualan tana& Persekutuan $etia,an (elia 1. Ditu%u&kan di +ota (a&ru 2 pemimpin-pemimpin Persekutuan $etia,an (elia -. 'u#uan3 n. menye%arkan ilmu pengeta&uan melalui peng&asilan %uku-%uku dan penu%u&an perpustakaan o. menyatupadukan a&li-a&linya yang terdiri daripada %ekas-%ekas pela#ar Madrasa& Mu&ammadia&, +ota (&aru Persaudaraan $a&a%at Pena Malaya DPA$PAM* 1. Ditu%u&kan pada 1961 -. Di%uka kepada semua orang Melayu yang %erumur 18 ta&un dan ke atas 6. Disokong ole& ramai orang 'ana& Melayu dan $a%a& 1. Diasaskan ole& ak&%ar $audara ?. $e%ua& pertu%u&an sosial dan ke%a#ikan 8. Pemimpin utama $yed Al,i, $M Painal A%idin, $&eik& A%dulla& Al-Mag&ri%i dan amidun %. Mo&d as&im 7. 'u#uan3 p. menyatukan para peserta dari seluru& 'ana& Melayu Persatuan Melayu Perak D1967* 1. Ditu%u&kan pada %ulan $eptem%er 1967 di )po& -. Pemimpin - Aan Mo&d Nur %. Aan Nasir dan Dr $. +assim 6. 'u#uan3 ;. memeli&ara nasi% orang Melayu Perak r. mengeratkan &u%ungan ker#asama di kalangan orang Melayu s. meningkatkan tara0 pendidikan dan ekonomi orang Melayu t. mema#ukan kepentingan orang Melayu melalui dasar ker#asama dengan (ritis& Persatuan Melayu Pa&ang D196B* 1. Ditu%u&kan di %a,a& pimpinan 'engku Mu&ammad dan Datuk ussein %in Mo&d 'ali% -. 'u#uan3 u. mema#ukan pendidikan dan ekonomi orang Melayu 4. menyampaikan masala&-masala& ekonomi dan social orang Melayu kepada pi&ak (ritis& 9. Persatuan Melayu $elangor D196B* 1. Pemimpin - 'engku )smail %. 'engku Mo&d Easin, @a#a (on %. @a#a Ea&ya, @a#a Eaaco% %. @a#a Alang dan A%dul @a&im +a#ai -. 'u#uan3 ,. mema#ukan kaum Melayu M. meningkatkan tara0 pendidikan kaum Melayu

y. mendesak kera#aan supaya mem%enarkan pengli%atan orang Melayu yang le%i& dalam perk&idmatan a,am /. menyeru supaya pi&ak (ritis& menyekat kemasukan secara %eramai-ramai kaum asing 1. Per#uangan aa. mem%anta& undang-undang 'ana& $impanan Q. mendesak pertam%a&an dalam %ilangan askar Melayu dan ke,u#udan angkatan udara dan laut di 'ana& Melayu R. mem%anta& cadangan penu%u&an se%ua& uni4ersiti %ari di 'ana& Melayu dd. mengan#urkan +ongres Melayu $eMalaya %%. menggesa supaya #a,atan tinggi di%eri kepada orang Melayu

Persatuan Melayu Negeri $em%ilan D196B* ?. Pemimpin - 'engku Mo&ammad Nasir @a#a Nordin dan a#i Mo&d 'a&ir %. Dato< (andar A%dul @a&man 8. 'u#uan3 00. memeli&ara &ak orang Melayu 7. Per#uangan3 dd. memeli&ara kepentingan adat istiadat dan ke%a#ikan orang Melayu ee. menggesa %a&a,a &ak keistime,aan orang Melayu dipeli&ara +esatuan Melayu Muda D+MM* B. Parti politik pertama di 'ana& Melayu 9. Pemimpin - )s&ak a#i Mu&ammad, A%dul +arim @as&id, Cnan %. a#i $ira#, assan %. Manan, )sa Mo&ammad %. Ma&mud, A&mad (oestamam dan Mustap&a ussein 1>. $e%ua& parti radikal yang mengamalkan sikap tidak %eker#asama dengan (ritis& 11. Per#uangan3 ii. menentang pi&ak (ritis& di 'ana& Melayu ##. meng&apus re#im (ritis& di 'ana& Melayu kk. melindungi &ak-&ak orang Melayu ll. menyatukan 'ana& Melayu dengan )ndonesia dalam konsep Melayu @aya +esimpulan3 1. Pada a,al a%ad ke--> tela& muncul kesedaran nasionalis dikalangan pemimpin-pemimpin -. Mereka #uga memper#uangkan pengli%atan orang Melayu dalam ekonomi dan menekankan kepentingan %idang pendidikan

?. Jelaskan syor-syor Malayan Union DMU* serta reaksi orang Melayu ter&adap penu%u&annya. Pengenalan3 1. MU tela& diperkenal pada 1918 - selepas Perang Dunia +edua -. Crang Melayu menentang MU kerana meng&apuskan keistime,aan dan ketuanan mereka )si3 1. $yor-syor MU3 a. ga%ungan sem%ilan negeri-negeri Melayu dan dua negeri-negeri $elat %. diketuai ole& ga%enor dan di%antu ole& dua ma#lis iaitu Ma#lis Mesyuarat +er#a dan Ma#lis Mesyuarat Undangan c. kedudukan ra#a-ra#a Melayu dikekalkan tetapi kuasa dikurangkan kepada &al-e&,al agama dan adat istiadat orang-orang Melayu d. tara0 ke,arganegaraan %erdasarkan prinsip #us-soli . tara0 kerakyatan di%erikan kepada orang asing dengan syarat yang longgar e. &ak ke,arganegaraan yang sama kepada semua semua orang tanpa mengira %angsa dan dan keturunan 0. $ingapura diasingkan dan (ritis& mengekalkan pemerinta&an di situ - $ingapura mempunyai kekayaan ekonomi dan merupakan pusat perta&anan )nggeris Dpengkalan tentera laut dan darat* g. Ma#lis Mesyuarat Negeri dikekalkan untuk menguruskan &al e&,al ker#a tempatan &. 9a%enor di%eri kuasa untuk meluluskan dan mem%atalkan undang-undang -. @eaksi ter&adap penu%u&an MU3 a. orang-orang Melayu tidak puas&ati dan menentang cadangan MU %. penentangan melalui ak&%ar - Utusan Melayu c. menulis surat %anta&an kepada kera#aan (ritis& di !ondon d. penentangan melalui persatuan-persatuan Melayu yang mengadakan perarakan dan tun#uk perasaan. 5onto& 3 Persatuan Melayu $elangor dan +elantan e. Dato< Cnn dan Persatuan Melayu $elangor mengadakan +ongress Melayu $eMalaya dan menyatukan keseluru&an persatuan Melayu 0. 1 April 1918 - orang Melayu tela& memulaukan upacara pelantikan 9a%enor MU g. 11 Mei 1918 - UMNC ditu%u&kan dan ak&irnya rancangan MU terpaksa di%atalkan

+esimpulan3 1. MU mendapat tentangan darripada orang Melayu yang %ersatu padu dan menu%u&kan UMNC se%agai parti politik yang kuat. -. +era#aan (ritis& terpaksa %eker#asama dengan pemimpin-pemimpin Melayu. asilnya satu perlem%agaan %aru di%entuk iaitu Persekutuan 'ana& Melayu 191B menggantikan MU

8. Jelaskan perkem%angan perlem%agaan di $ara,ak dan $a%a& dari ta&un 1918 &ingga 1986. Pengenalan3 1. $ara,ak ditad%ir ole& keluarga (rooke se#ak ta&un 1B1-. Peru%a&an di %a,a& pentad%iran @a#a-ra#a Puti& 6. Pengenalan kod undang-undang, penu%u&an Ma#lis 'ertinggi, Ma#lis Negeri dan perlem%agaan 1911 1. $a%a& ditad%ir ole& $yarikat (erpiagam (orneo Utara ?. 9a%enor di%antu ole& Ma#lis Penasi&at 8. Ma#lis Undangan ditu%u&kan dan Ma&kama& Anak Negeri dikekalkan )si3 1. $ara,ak3 a. selepas Jepun, 5&arles Kyner (rooke tela& kem%ali ke $ara,ak %. 1 Julai 1918, Kyner (rooke menyera&kan $ara,ak kepada (ritis& c. 'amatnya dinasti (rooke di $ara,ak dan $ara,ak men#adi tana& #a#a&an )nggeris atau 5ro,n 5olony d. Perlem%agaan 1911 digunakan se%agai asas untuk mentad%ir $ara,ak e. $ara,ak ditad%ir ole& seorang ga%enor, $ir 5&arles Arden 5larke 0. Ma#lis 'empatan ditu%u&kan %ertu#uan mem%eri lati&an kepada penduduk tempatan dalam pemerinta&an g. Ma#lis ini %erkuasa dalam %idang pendidikan, kesi&atan, %ekalan elektrik dan air, #alan raya dan pungutan cukai &. 19?8 2 perlem%agaan %aru diluluskan i. 1> orang a&li Ma#lis 'ertinggi dan 1? oang a&li Ma#lis Negeri dikekalkan untuk mem%antu ga%enor #. Ma#lis 'empatan diu%a& men#adi Ma#lis Daera& di %a,a& Pega,ai Daera& k. $ara,ak di%a&agi kepada lima %a&agian. $etiap %a&agian diketuai ole& @esiden. Daera& diketuai ole& Pega,ai Daera& l. -1 %ua& daera& ditad%ir dengan %antuan Ma#lis Daera& m. Pili&anraya pertama untuk Ma#lis Daera& diadakan pada ta&un 19?9 untuk memili& ,akil ke Ma#lis Penasi&at (a&agian n. A&li Ma#lis Penasi&at (a&agian memili& ,akil ke Ma#lis Negeri o. $istem ini kekal se&ingga ta&un 1986 -. $a%a&3

a. $yarikat (erpiagam (orneo Utara tela& menyera&kan $a%a& kepada kera#aan )nggeris pada 1? Julai 1918 %. $a%a& men#adi tana& #a#a&an )nggeris 2 diperinta& ole& ga%enor dengan %antuan Ma#lis Penasi&at c. Perlem%agaan %aru diperkenalkan yang terdiri daripada Ma#lis Eksekuti0 DMa#lis Mesyuarat +era#aan* dan Ma#lis Mesyuarat Undangan d. Ma#lis Eksekuti0 menasi&ati ga%enor tentang pentad%iran dan dasar penting kera#aan )nggeris e. $a%a& di%a&agi kepada empat residensi dan setiap residensi di%a&agi kepada daera&-daera& 0. Ma#lis 'empatan diasaskan di daera& +ota (elud, $ipitang dan Papar. Matlamatnya untuk mem%eri peluang kepada penduduk tempatan dalam pentad%iran g. Ma#lis 'empatan dikenali se%agai Ma#lis Daera& &. Perlem%agaan dirom%ak. Jumla& a&li dalam Ma#lis Eksekuti0 iala& 1- orang dan Ma#lis Undangan Negeri $a%a& ditam%a& men#adi -? a&li +esimpulan3 1. Men#elang a,al 198>-an, %anyak parti politik tela& ditu%u&kan di $a%a& dan $ara,ak. -. Penduduk tela& %er#uang untuk kemerdekaan dan tela& menyertai Malaysia yang tela& ditu%u&kan pada 1986. 6. $a%a& dan $ara,ak tela& memperkenalkan perlem%agaan %aru yang %erasaskan Perlem%agaan Persekutuan 'ana& Melayu 19?7

7. uraikan langka&-langka& yang mem%a,a kepada kemerdekaan 'ana& Melayu pada 19?7. Pengenalan3 1. 'ana& Melayu melalui pel%agai peringkat se%elum mencapai kemerdekaan -. April 19?1 - $istem A&li diperkenalkan 6. )a merupakan satu usa&a penting (ritis& untuk me,u#udkan Pakatan Murni iaitu perpaduan tiga kaum 1. $istem A&li dikenali se%agai ka%inet %ayangan yang merupakan satu %arisan toko&-toko& tempatan mentad%ir Negara secara tidak langsung dan mendapat lati&an mentad%ir Negara ?. 'ana& Melayu kemudiannya tela& melalui proses pili&anraya )si3 1. Pili&anraya digunakan ole& (ritis& untuk mengu#i sama ada ,u#udnya perpaduan di kalangan rakyat 'ana& Melayu -. Pada peringkat permulaan, pili&anraya peringkat tempatan diperkenalkan pada 19?1 %agi Ma#lis (andaran 9eorgeto,n, Jo&or (&aru, )po&, Melaka, $erem%an dan +uala !umpur 6. Pili&anraya umum diadakan pada -7 Julai 19?? 1. $e%anyak ?- kerusi dipertandingkan ?. Parti Perikatan me,akili kom%inasi parti-parti politik tiga kaum %erlainan dan memenangi ?1 kerusi 8. +emenangan menun#ukkan rakyat percaya cara ter%aik mencapai kemerdekaan iala& melalui ker#asama antara kaum 7. Penu%u&an Parti Perikatan %ertu#uan untuk mendapat undi ma#oriti B. Penu%u&annya untuk mem%e%askan 'ana& Melayu daripada pen#a#a&an kuasa asing 9. @undingan kemerdekaan diadakan di !ondon antara pemimpin 'ana& Melayu dengan kera#aan (ritis& 1>. +eputusan pili&anraya umum 19?? memaksa kera#aan (ritis& menerima &akikat Parti Perikatan disokong ole& semua rakyat 'ana& Melayu 11. Parti Perikatan tela& %er#an#i akan mendapatkan kemerdekaan dalam tempo& 1 ta&un semasa kempen pili&anraya 1-. Pada :e%ruari 19?8, 'unku A%dul @a&man mengetuai rom%ongan ke !ondon untuk merundingkan kemerdekaan 'ana& Melayu 16. B :e%ruari 19?8, Per#an#ian !ondon dimeterai antara @a#a-ra#a Melayu, Parti Perikatan dan (ritis& 11. Per#an#ian !ondon men#an#ikan kemerdekaan 'ana& Melayu pada 61 Cgos 19?7 1?. Perlem%agaan Persekutuan 'ana& Melayu digu%al ole& $uru&an#aya @eid. $uru&an#aya menerima 161 memorandum %ertulis 18. (e%erapa pindaan tela& di%uat ole& $uru&an#aya @eid ter&adap rang perlem%agaan yang

kemudiannya disa&kan ole& Ma#lis @a#a-ra#a 17. Perisyti&aran kemerdekaan di%uat pada pagi 61 Cgos 19?7

+esimpulan3 1. !angka& a,al untuk mencapai kemerdekaan iala& melalui Pakatan Murni dalam $istem A&li -. (ritis& mengadakan pel%agai peringkat pili&anraya untuk mengu#i ta&ap perpaduan 6. +eputusan pili&anraya umum 19?? mem%uktikan dasar per#uangan sesuai dengan penduduk 'ana& Melayu

B. uraikan tindakan-tindakan Parti +omunis Malaya DP+M* yang mem%a,a kepada perisyti&aran darurat. Pengenalan3 1. P+M melancarkan pem%erontakan %ersen#ata untuk menggulingkan pemerinta&an di 'ana& Melayu. -. Menu%u&kan @epu%lik +omunis 'ana& Melayu 6. P+M melakukan keke#aman iaitu dengan pem%unu&an para pega,ai (ritis& 1. (ritis& %erusa&a untuk mem%endung komunis dengan mengisyti&arkan darurat pada 191B )si3 1. P+M ditu%u&kan pada 196> 2 untuk menggulingkan kera#aan (ritis& dan menu%u&kan @epu%lik +omunis Malaya -. P+M menyusup masuk ke dalam kesatuan-kesatuan seker#a dan sekola& 5ina Dgolongan %elia* 6. P+M %ergerak secara sulit.gerakan %a,a& tana& kerana tidak dida0tarkan 1. 1968 &ingga 1967 2 organisasi P+M mantap dan meng&asut para peker#a dan melancarkan mogok di Perak, $elangor, Pulau Pinang, Negeri $em%ilan dan Jo&or. ?. 1969 2 keanggotaan P+M %ertam%a& 67 ri%u orang 8. @amai orang 5ina terpengaru& dengan per#uangan P+M untuk men#aga ke%a#ikan dan kepentingan mereka 7. 191- &ingga 191? 2 pi&ak (ritis& %eker#asama dengan P+M untuk menentang P+M B. P+M mem%entuk Malayan People Anti-Japanese Army DMPAJA* 9. (ritis& melati& dan mem%ekalkan sen#ata kepada tentera gerila komunis 1>. 'amat Perang Dunia +edua, (ritis& iktira0 P+M se%agai parti yang sa& di 'ana& Melayu 11. P+M meluaskan pengaru& 2 menguasai sekola& 5ina dan kesatuan seker#a 1-. 1917 2 permogokan di (atu Arang untuk lumpu&kan ekonomi 5&in Peng am%il ali& 2 le%i& agresi0- guna kekerasan dan melancarkan pem%erontakan %ersen#ata pada Jun 191B 16. 'iga orang pega,ai (ritis& di%unu& di $g $iput dan darurat diisyti&arkan 2 P+M di&aramkan +esimpulan3 1. (ritis& tela& %er#aya melumpu&kan kegiatan komunis -. (ritis& le%i& %ersedia untuk %eker#asama dengan pemimpin tempatan yang le%i& %er0a&aman seder&ana 2 ini tela& mempercepatkan proses kemerdekaan 'ana& Melayu

9. (incangkan usa&a-usa&a yang diam%il untuk menu%u&kan persatuan ak&%ar atau pertu%u&an orang 5ina dan )ndia selepas Perang Dunia +edua.

Pengenalan3 1. $e#ak kedatangan orang )ndia ke 'ana& Melayu, mereka tela& menu%u&kan pertu%u&an yang %ercorak social, ke%udayaan dan ke%a#ikan dan mem%eri tumpuan kepada pergolakkan politik di )ndia. -. Crang 5ina pula mempunyai tradisi %erpersatuan seperti kegiatan kongsi-kongsi gelap dan l%i& %erminat dalam kegiatan politik di negara 5ina. )si3 1. )ndia3 a. Pergerakan politik kaum )ndia tela& mula mem%eri per&atian dalam pergolakan politik negara ini %. M)5 ditu%u&kan pada ta&un 1918 di%a,a& Jo&n A. '&i4y c. Matlamatnya d. men#aga kepentingan kaum )ndia di 'ana& Melayu e. memper#uangkan kema#uan politik %ersama-sama kaum lain 0. +esatuan $eker#a , Malayan Union Association DMUA* dan :ederal )ndia g. Crganisation D:)C* di tu%u&kan untuk men#aga kepentingan peker#a kaum &. )ndia di 'ana& Melayu, dipimpin ole& +. @amanat&an i. Perlem%agaan M)5 dipinda dan parti menerima penu%u&an Persekutuan 'ana& Melayu #. Ak&%ar %er%a&asa 'amil iala& 'amil Nesan dan 'amil Murasu yang mem%eri per&atian kepada sosio ekonomi kaun )ndia. k. 19?1, M)5 menyertai Parti Perikatan l. 19??, K.'.$am%ant&an dipili& men#adi presiden M)5.

-. 5ina3 a. P+M Ddi,akili ole& kaum 5ina* tela& mem%antu (ritis& menentang Jepun semasa pemerinta&an Jepun di 'ana& Melayu %. P+M menentang (ritis& selepas pendudukan (ritis& c. P+M melancarkan pem%erontakan %ersen#ata d. P+M gagal dan di&aramkan pada ta&un 191B

e. Peertu%u&an politik dianggotai ole& orang 5ina iala& M5A yang cu%a menyekat 0a&aman komunis di kalangan orang 5ina dan meng&alang mereka daripada menyertai P+M 0. Matlamatnya iala& untuk melindungi kepentingan politik kaum 5ina di 'ana& Melayu dan %eker#asama dengan kera#aan (ritis& g. M5A di%a,a& pimpinan 'an 5&eng !ock. +ea&lian M5A meningkat di,a& kepimpinannya. &. M5A tela& mem%antu menempatkan semula setiggan-setinggan 5)na di kampong-kampung %aru. a. M5A %erpakat dengan UMNC untuk pili&anraya 19?-. Menang 9 daripada 1- kerusi. i. Parti (uru& Pulau Pinag di %a,a& pimpinan Eeop 5&ong +ong, men#aga &ak %uru& 5ina. #. Parti (uru& Pulau Pinang tela& %ertanding pi&i&anraya Pulau Pinang 19?1 tela& menang 1 kerusi k. Pan Malayan !a%our Party Dga%ungan %e%erapa %ua& parti %uru&* tela& ditu%u&kan diperingkat Negeri. l. Nama parti ditukar kepada Parti (uru& $eMalaya pada 19?1. m. Menentang P+M dan %eker#asama dengan (ritis&. +esimpulan3 1. UMNC,M5A dan M)5 tela& %erga%ung dan %ertanding dalam pi&i&anraya peringkat %andaran dan negeri pada ta&un 19?- dan men#elang pili&anraya peringkat Persekutuan 19??.Parti Perikatan tela& di%entukDUMNC.M5A,dan M)5* untuk merintis #alan ke kemerdekaan 'ana& Melayu.

1>. 'erangkan per#uangan parti-parti politik %er&aluan kiri di 'ana& Melayu dari ta&un 191? &ingga 1917.

Pengenalan3 1. $elepas tamat Perang Dunia +eda kegiatan %erpolitik di 'ana& Melayu semakin %erkem%ang pesat dengan pem%entukan %anyak parti politik %a&aru -. +e,u#udan parti-parti politik %er&aluan kiri tela& menyemarakkan lagi perkem%angan gerakan nasionalisme di 'ana& Melayu 6. Parti-parti politik %er&aluan kiri %erideologikan sosialis dan komunis. )si3 1. Parti +e%angsaan Melayu Malaya ditu%u&kan pada 17 Ckto%er 191? di Perak dengan nama asalnya Parti $osialis -. P+MM dipimpin ole& A&mad (oestamam dan Mok&taruddin !asso 6. P+MM %erusa&a menyatupadukan %angsa Melyu dan mencapai kemerdekaan melalui ga%ungan dengan )ndonesia 1. P+MM mema#ukan ekonomi dan mem%eri peluang pendidikan kepada orang melayu ?. P+MM me,u#udkan &u%ungan %aik diantara semua kaum di 'ana& Melayu 8. Mem%eri sokongan ter&adap per#uangan %angsa )ndonesia untuk mencapai kemerdekaan 7. Angkatan Pemuda )nsa0 DAP)* ditu%u&kan pada ta&un 1918 menggunakan slogan IMerdeka dengan dara&J.Menggunakan cara radikal untuk mencapai kemerdekaan di 'ana& Melayu B. Angkatan Aanita $edar DAAA$* ditu%u&kan di Perak pada ta&un1918 dipimpin ole& $a,iya& %t. Ali.AAA$ %er0a&aman sosialis dan %er#uang %ersama dengan pertu%u&an %er&aluan kiri yang lain untuk menentang (ritis& di 'ana& Melayu. 9. Pusat 'enaga @akyat DPU'E@A* ditu%u&kan pada %ulan :e%ruari 1917, men#alin pakatan dengan AM5JA untuk menentang pentad%iran (ritis& di 'ana& Melayu 1>. Pakatan ini #uga menentang pem%entukan Persekutuan 'ana& Melayu 191B 11. PU'E@A tela& mengemukakan perlem%agaan rakyat yang mengandungi 1> perkara utama untuk mencapai kemerdekaan 'ana& Melayu dan kedaulatan ra#a-ra#a Melayu dan (angsa Melayu +esimpulan3 -. per#uangan parti-parti politik %er&aluan kiri di 'ana& Melayu %ertu#uan untuk mencapai kemerdekaaan

6. mengamalkan dasar-dasar tidak %eker#asama dengan (ritis& 1. per#uangan parti politik %er&aluan kiri kurang mendapat sam%utan daripada penduduk 'ana& Melayu kerana corak per#uangan %er%entuk radikal

1. 'erangkan perkem%angan pemerinta&an demokrasi %erparlimen yang diamalkan di Malaysia dan #elaskan ciri-ciri kera#aan terse%ut Penda&uluan 1. pemerinta&an di Malaysia adala& %erteraskan prinsip demokrasi %erparlimen -. pemerinta&an kera#aan Malaysia adala& ditentukan ole& rakyat melalui pili&anraya selaras dengan konsep demokrasi yang %ermakna ke%e%asan %ersuara atau suara rakyat )si 1. Perkem%angan pemerinta&an demokrasi %erparlimen di Malaysia DBM* a. amalan demokrasi tela& lama ,u#ud dalam masyarakat Melayu tradisional %. prinsip demokrasi dapat dili&at dalam Adat Perpati& yang mengamalkan prinsip mua0akat keluarga,masyarakat, daera& dan #uga negeri c. sistem demokrasi %erparlimen #uga diamalkan dalam pemerinta&an ra#a %erkuasa mutlak d. semasa pen#a#a&an (ritis& pula,De,an Undangan Negeri yang ditu%u&kan adala& adala& %erkonsepkan per,akilan rakyat e. pem%entukan parlimen %ermula di Malaysia dengan penu%u&an Ma#lis Mesyuarat Negeri di Perak pada ta&un 1B77 0. sistem demokrasi %erparlimen di Malaysia &ari ini adala& %erdasarkan Per#an#ian Persekutuan 'ana& Melayu pada ta&un 19?7 g. pada 18 $eptem%er 1986,+era#aan Persekutuan Malaysia ditu%u&kan dan mengandungi 'ana& Melayu,$ingapura,$ara,ak dan $a%a& -. 5iri-ciri kera#aan demokrasi %erparlimen D1-M* a* @a#a (erperlem%agaan 6. ketua Negara Malaysia iala& Duli Eang Ma&a Mulia $eri Paduka (aginda yang Di Pertuan Agung 1. %aginda iala& ra#a %erpelem%agaan yang tertakluk kepada Perlem%agaan Malaysia ?. %aginda merupakan lam%ang perpaduan, keutu&an negara dan tumpuan taat setia rakyat %* +etua Negeri 8. setiap negeri mempunyai ketua dengan gelaran pel%agaiF S ketua negeri Perlis digelar ra#a S ketua negeri +eda&,Perak,$elangor,+elantan,'erengganu dan Jo&or digelar sultan S +etua Negeri $em%ilan digelar, Eang Dipertuan S +etua Negeri Pulau Pinang,Melaka, $a%a& dan $ara,ak digelar Eang Dipertua Negeri c* Perlem%agaan 7. Perlem%agaan Persekutuan Malaysia %erasaskan Perlem%agaan 'ana& Melayu 19?7 B. perlem%agaan iala& rang undang-undang dasar tertinggi yang

9. menentukan corak pemerinta&an sese%ua& negara 1>. tu#uan perlem%agaan untuk menentukan corak pemerinta&an, pem%a&agian kuasa,mensta%ilkan undang-undang, memeli&ara kepentingan rakyat dan menentukan tanggung#a,a% rakyat ter&adap Negara 11. setiap negeri mempunyai Perlem%agaan Negeri d* Parlimen S kuasa tertinggi dan lam%ang demokrasi Negara S %adan perundangan yang menggu%al rang undang-undang Persekutuan S Malaysia S terdiri daripada Eang Di Pertuan Agung, De,an rakyat dan De,an Negara S %er0ungsi mem%uat undang-undang perta&anan,&al-e&,al luar negeri,keselamatan Negara, pendidikan, kesi&atan dan ke,angan +esimpulan S sistem pemerinta&an demokrasi %erparlimen yang diamalkan di Negara kita menun#ukkan corak kera#aan yang dipili& mengikut ke&endak rakyat. S demokrasi %erparlimen dapat men#amin &ak dan kepentingan rakyat.

-. uraikan per%e/aan antara sistem pentad%iran kera#aan pusat dan kera#aan negeri se&ingga ta&un 1986 Penda&uluan D6M* Malaysia merupakan se%ua& Negara persekutuan yang terdiri daripada +era#aan Pusat dan +era#aan Negeri +era#aan Pusat adala& le%i& kuat daripada +era#aan Negeri,namun +era#aan Negeri #uga mempunyai keistime,aan tersendiri dan tetap terpeli&ara identitinya )si - isi Penting

+era#aan Pusat a* EDPA merupakan ketua di peringkat pusat melantik Perdana Menteri daripada a&li De,an @akyat yang di0ikirkan mendapat kepercayaan dan sokongan a&li de,an itu #emaa& menteri pula akan menasi&ati EDPA atas semua perkara %erkenaan pemerinta&an,merangka dan menetapkan apa yang di%uat ole& kera#aan setela& dipersetu#ui ole& parlimen #a,atan EDPA dipegang lima ta&un ole& setiap ra#a yang dipili& untuk memegang #a,atan ini.Ja,atan #uga dipegang secara %ergilir-gilir di kalangan ra#a Melayu dan %ukannya diperturunkan mengikut keturunan %*Perdana Menteri dilantik ole& EDPA merupakan penasi&at kepada EDPA %erkenaan pemerinta&an dan &arus sentiasa mem%erita&u EDPA apa yang perlu dilakukan ole& pemerinta& men#adi tempat menteri mengadukan masala& atau se%arang pertikaian yang tim%ul antara kementerian c* +ementerian men#alankan segala perkara yang diputuskan ole& kera#aan Persekutuan diketuai ole& seorang menteri dan di%antu ole& seorang pega,ai setiausa&a kakitangan kera#aan akan turut mem%antu men#alankan ker#a-ker#a pentad%iran d*(idang kuasa +era#aan Persekutuan mempunyai %idang kuasa dalam &al e&,al luar negeri,keselamatan dalam negeri,ke,angan,pendidikan,perta&anan keselamatan %uru& dan sosial,J+@,per&u%ungan dan pengangkutan,perkapalan,pelayaran dan perikanan serta %erkenaan orang asli +era#aan Negeri D1>M* a* $ultan.EDP Negeri sultan adala& ketua di peringkat negeri,manakala negeri yang tidak mempunyai sultan diketuai ole& EDP Negeri sultan me,arisi tak&ta secara turun temurun dan memerinta& sepan#ang &ayat %aginda men#adi ketua agama islam negeri masing-masing kecuali P.Pinang dan Melaka,ketua agama )slam di negeri itu iala& EDPA sultan tidak lagi men#adi pengerusi atau a&li ma#lis mesyuarat kera#aan dan tempat %eliau digantikan ole& Menteri (esar atau +etua Menteri %*Menteri (esar dilantik ole& ra#a daripada a&li- DUN yang diiktira0 ole& %aginda %iasanya ketua parti yang teramai pengikutnya di dalam de,an itu yang akan dipili& men#adi Menteri (esar

c*Ma#lis Mesyuarat +era#aan Negeri a&li terdiri daripada ,akil rakyat yang dipili& melalui pili&anraya diketuai ole& Menteri (esar atau +etua Menteri a&li Ma#lis yang lain akan dilantik ole& sultan atas nasi&at menteri %esar d*(idang +uasa kera#aan negeri mempunyai %idang kuasa dalam kera#aan tempatan,perk&idmatan tempatan,undang- islam,pertanian,per&utanan,#a%atan ukur tana&,kastam tempatan dan pela%u&an +esimpulan D-M* pem%a&agian kuasa menye%a%kan tidak %erlakunya pertindi&an kuasa di antara kera#aan pusat dan kera#aan negeri seterusnya memantapkan lagi pentad%iran Negara Dmana-mana yang sesuai*

6. JJelaskan per%e/aan di antara Perlem%agaan Persekutuan 'ana& Melayu dengan Perlem%agaan Malayan Union 1918 Penda&uluan 1. $elepas pendudukan Jepun, (ritis& memperkenalkan satu perlem%agaan %aru untuk 'ana& Melayu iaitu perlem%agaan Malayan Union -. Pengenalan Malayan Union mendapat tentangan &e%at daripada orang Melayu yang tidak puas &ati %erkenaan pem%erian kerakyatan yang terlalu longgar 6. (ritis& mem%entuk #a,atankuasa untuk menggu%al perlem%agaan %aru untuk memenu&i tuntutan orang melayu )si Perlem%agaaan Persekutuan 'ana& Melayu mempunyai per%e/aan dalam %e%erapa aspek penting %er%anding Perlem%agaan Malayan union iaitu3-

1. Ja,atankuasa penggu%al a. Malayan Union S Perlem%agaan Malayan Union digu%al ole& kera#aan (ritis& di pe#a%at 'ana& Ja#a&an !ondon, digu%al semasa pendudukan Jepun di 'ana& Melayu S AJ+ '&e Malayan Planning Unit DMPU* dipertanggung#a,a%kan merangka perlem%agaan Malayan Union terdiri daripada orang-orang (ritis& S MPU tidak mendapatkan pandangan penduduk 'ana& melayu semasa merangka asas dan melengkapkan perlem%agaan Malayan Union %. P'M S Dirangka %erdasarkan kecaman dan kritikan orang Melayu ter&adap perlem%agaan Malayan Union S Ja,atankuasa +er#a ditu%u&kan pada -? Julai 1918 S A&li Ja,atankuasa ker#a terdiri daripada 1 orang ,akil @a#a-ra#a Melayu, - ,akil UMNC dan 8 orang pega,ai kanan (ritis& -. +onsep Union dan Persekutuan a. Malayan Union S Malayan Union merupakan se%ua& kera#aan yang %ercorak ga%ungan atau Union S 5iri utama iala& memansu&kan ke,u#udan kera#aan-kera#aan negeri di %a,a& kuasa sultan Melayu S Negeri-negeri disatukan se%agai se%ua& Union di %a,a& kuasa seorang 9a%enor (ritis& %. P'M S Persekutuan 'ana& Melayu mengara& kepada pem%entukan kera#aan Persekutuan S +era#aan pusat %erkuasa ke atas semua negeri dalam Persekutuan S +era#aan negeri mempunyai %idang kuasa dalam %idang tertentu yang diiktira0 S +edudukan sultan terpeli&ara 6. +edudukan @a#a-ra#a Melayu Malayan Union S +uasa sultan tidak di&apuskan tetapi sultan tidak mempunyai se%arang kuasa dalam kera#aan Malayan Union kerana 9a%enor (ritis& %erkuasa penu& S +uasa sultan ter&ad dalam %idang agama tetapi pengerusi ma#lis agama masi& ga%enor P'M S kedudukan sultan dalam Persekutuan 'ana& Melayu dipuli&kan seperti se%elum perang S $ultan %erkuasa memerinta& dengan di%antu Ma#lis Mesyuarat +er#a dan De,an Perundangan Negeri S $ultan akan mengesa&kan dan meluluskan mana-mana undang-undang yang gagal diluluskan De,an Perundangan Negeri 1. Ma#lis-ma#lis mesyuarat Malayan Union S 9a%enor akan memerinta& dengan %antuan MM+ dan Ma#lis Perundangan S ga%enor mempunyai kuasa pem%atal,negeri-negeri mengekalkan MMN masing-masing yang

%er0ungsi untuk menguruskan kera#aan tempatan S ma#lis ini diletakkan di %a,a& ka,alan terus kera#aan pusat P'M S kuasa pemerinta&an di %a,a& pesuru&#aya 'inggi yang di%antu ma#lis Perundangan Persekutuan S +era#aan Persekutuan menguruskan &al %erkaitan perta&anan, ke&akiman,perdagangan,per&u%ungan a,am S $ultan %erkuasa memerinta& dengan %antuan MMk dan MPN di peringkat negeri S +era#aan negeri %erkuasa ke atas kera#aan tempatan,agama, pertaniandan tana& S Malayan Union mena0ikan tuntutan pengagi&an kuasa yang diper#uangkan semen#ak ta&un 19->-an, se%aliknya kera#aan persekutuan men#elaskan dan menyempurnakan %e%erapa aspek pengagi&an kuasa. ?. 'ara0 'ana& Melayu Malayan Union - Perlem%agaan MU menukarkan status negeri-negeri Melayu daripada tana& naungan kepada 'ana& Ja#a&an $ultan-sultan ke&ilangan kedaulatan kepada ma&kota (ritis& yang di,akili ole& ga%enor yang mentad%ir dan memerinta& MU P'M S negeri-negeri Melayu adala& dianggap negeri naungan S kera#aan negeri dan sultan di%eri kem%ali kuasa dalam %idang terse%utseperti agama dan tana& S percu%aan (ritis& dalam usa&a desentralisasi da&ulu kini %er#aya dan menamatkan pentad%iran yang %er%e/a-%e/a antara negeri-negeri di 'ana& Melayu 8. +e,arganegaraan Malayan Union S mencadangkan pem%erian kerakyatan yang amat li%eral kepada orang %ukan Melayu S prinsip #us soli D &ak ke,arganegaraan yang sama rata %agi semua orang tanpa mengira %angsa atau keturunan* S &ak dan kedudukan orang melayu akan %erak&ir S mendapat tentangan &e%at orang melayu. Malayan Union %er#alan &anya daripada 1 April 1918-1 Januari 191B sa&a#a Persekutuan 'ana& Melayu soal ke,arganegaraan di%eri per&atian mendalam, syarat-syarat tela& diperketatkan mereka yang ingin memo&on kerakyatan #uga mesti memenu&i syarat yang ditentukan &ak dan kedudukan orang melayu terpeli&ara +esimpulan peng&apusan Malayan Union dan penu%u&an Persekutuan 'ana& melayu 191B merupakan ke#ayaan per#uangan UMNC yang unggul

1. (incangkan peranan Eang Dipertuan Agong dalam sistem pentad%iran dan pemerinta&an se&ingga ta&un 1986 Penda&uluan 1. Ja,atan Eang di-Pertuan Agung di,u#udkan selepas kemerdekaan 'ana& Melayu pada 19?7 -. EDPA lam%ang kedaulatan dan ketinggian kuasa Negara 6. (aginda ketua Negara yang ditaati rakyat tanpa mengira %angsa dan agama 1. Ja,atan dipegang selama lima ta&un secara %ergilir-gilir setela& dipili& ole& Ma#lis @a#a-ra#a mengikut peraturan yang terkandung dalam Perlem%agaan Malaysia. )si 2 isi penting. 1. EDPA merupakan +etua Angkatan 'entera Malaysia yang %erkuasa tentang &ukuman dan pemgampunan yang di#alankan di dalam ma&kama& 'entera, ,ilaya& Persekutuan +uala !umpur dan !a%uan. -. EDPA lam%ang kedaulatan dan perpaduan rakyat Malaysia. 6. Men#adi ketua agama )slam %agi negeri-negeri tidak %era#a seperti Pulau Pinang, $a%a&, $ara,ak. Ailaya& persekutuan dan negeri %aginda sendiri 1. +uasa mengiktira0 undang-undang yang tela& diluluskan ole& Parlimen. (aginda mesti mengiktira0 undang-undang %aru yang tela& diluluskan parlimen dalam tempo& 6> &ari selepas mendapat kelulusan parlimen. $ekiranya %aginda tidak %ersetu#u dengan rang undang-undang yang diluluskan parlimen, %aginda %ole& meru#uknya kepada parlimen untuk di%incangkan semula.

?. Melantik Perdana Menteri, &akim dan #emaa& menteri. 8. (ertanggung#a,a% memeli&ara kedudukan istime,a masyarakat melayu dan kaum %umiputera di $a%a& dan $ara,ak. 7. EDPA %erkuasa memanggil, menanggu& dan mem%u%arkan parlimen. (aginda %ole& mem%eri ucapan dalam De,an Negara dan De,an @akyat. B. EDPA %ertanggung#a,a% mentaulia&kan duta-duta ke luar Negara dan menerima taulia& duta-duta asing. (ertanggung#a,a% menyam%ut tetamu luar negarayang setara0 dengan %aginda seperti @atu England atau Ma&ara#a Aki&ito. 9. EDPA menganugera&kan pingat peng&ormatan kepada orang yang tela& %er#aya atau %anyak %er#asa kepada Negara. 1>. EDPA %ertanggung#a,a% mengisti&arkan perinta& darurat untuk keselamatan rakyat atas nasi&at Perdana Menteri. +esimpulanD-m* 1. EDPA ketua Negara %erperanan dan %ertanggung#a,a% di dalam dan luar Negara. -. Namun dalam men#alankan kuasa eksekuti0, %aginda perlu mendapat nasi&at Perdana Menteri atau ca%inet sepeerti melucutkan #a,atan dan melantik &akim,, #emaa& menteri,peguam Negara, ketua polis Negara dan pengerusi suru&an#aya ?. 'erangkan peranan $uru&an#aya Pili&anraya dalam mengendalikan proses pili&anraya di Malaysia Penda&uluan D6M* 1. pili&anraya merupakan sala& satu ciri penting dalam amalan Negara demokrasi %erparlimen -. Di Malaysia,pili&anraya diadakan ? ta&un sekali %agi memili& calon yang layak untuk memegang #a,atan dalam pentad%iran 6. $uru&an#aya Pili&anraya merupakan %adan yang %ertanggung#a,a% untuk mengendalikan proses pili&anraya di Malaysia )siD->M* 1. Mengendalikan pili&anraya umum dan pili&anraya kecil a. pili&anraya umum di#alankan untuk memili& a&li de,an rakyat dan DUN %. pili&anraya %ole& diadakan serentak atau secara %erasingan,di semenan#ung %iasanya di#alankan serentak,manakala di $a%a& dan $ara,ak pula %erasingan c. pili&anraya kecil akan dilaksanakan apa%ila %erlaku kekosongan di luar musim seperti #ika %erlakunya kematian,perletakan atau perlucutan #a,atan untuk satu-satu ka,asan parlimen atau DUN.Pili&anraya akan diadakan dalam tempo& 8> &ari di semenan#ung,manakala di $a%a& dan $ara,ak dalam tempo& 9> &ari kekosongan

-. Menyemak dan Menda0tar pemili& a. menentukan kelayakan umur pengundi %. menentukan pusat pengundi c. menyediakan senarai semakan pengundi 6. Menyemak dan menda0tar ka,asan pili&anraya semakan di%uat mengikut persempadanan pili&anraya samada untuk parlimen atau negeri.(agi ka,asan parlimen,#umla& ka,asan pili&anraya %eru%a& mengikut keputusan semasa,manakala %agi negeri pula,%ilangan a&li DUN yang me,akili ka,asan mereka tidak sama antara satu negeri dengan negeri yang lain 1. Menentukan kelayakan calon dalam perkara 119 perlem%agaan persekutuan calon mestila& ,arganegara %erumur -1 ta&un ke atas %ermastautin tetap di Malaysia sempurna akal tidak mu0lis tidak memegang #a,atan kera#aan tidak disa%itkan dengan sesuatu kesala&an ole& ma&kama& ?. Menggu%al peraturan-peraturan pili&anraya di antara peraturan yang ditetapkan seperti se%elum &ari mengundi calon-calon yang %ertanding di%enarkan untuk %erkempen.'empo& %erkempen %er%e/a antara satu pili&anraya dengan pili&anray yang lain selepas pengundian dan pengiraan undi selesai,parti- yang menang diara& mem%entuk kera#aan samada di peringkat pusat atau negeri +esimpulan $uru&an#aya pili&anraya merupakan se%ua& %adan %e%as yang %ertanggung#a,a% untuk mengendalikan pili&anraya di Malaysia dengan telus dan amana&

8. (ritis& secara %eransur-ansur mengu%a& sistem ekonomi tradisioanal kepada kegiatan ekonomi moden. (erdasarkan penyataan ini, terangkan 0aktor-0aktor yang mem%a,a kepada peru%a&an ekonomi moden itu dan &uraikan kesan-kesannya se%elum merdeka Pengenalan D6M* 1. $istem ekonomi tradisional %ercorak sara diri merupakan ekonomi di 'ana& Melayu se%elum campur tangan (ritis& -. Pengenalan sistem residen men#elang ak&ir a%ad ke 19 tela& mem%a,a peru%a&an dalam %idang ekonomi. 6. (ritis& mengu%a& sistem ekonomi tradisional kepada ekonomi moden )si D->M* 1. :aktor 2 0aktor. +eamanan yang tela& %er#aya dipuli&kan tela& me,u#udkan satu suasana ekonomi 'ana& Melayu yang %erkem%ang pesat

(ritis& mem%a,a masuk pela%uran asing untuk dila%urkan dalam sektor perlom%ongan dan peladangan %agi tu#uan eksport @e4olusi Perindustrian 2 keperluan untk mendapatkan %a&an menta& ole& negara perindustrian di %arat Penggunaan kapal ,ap 2 mengurangkan masa pelayaran Pem%ukaan 'erusan $ue/ 2 memendekkan masa dan #arak pelayaran +edudukan 'ana& Melayu yang kaya dengan %a&an menta& mendorong kuasa-kuasa %arat terutama (ritis& mem%eri tumpuan kepada 'ana& Melayu $ultan dan para pem%esar %ersedia menerima pengaru& dan teknologi luar +emasukan tenaga %uru& secara %esar-%esaran terutamanya dari negara 5&ina dan )ndia untuk %eker#a di sektor perlom%ongan dan peladangan -. +esan 3 a. Jalan raya dan #alan keretapi di%ina untuk meng&u%ungkan ladang geta& dan lom%ong %i#i& tima& dengan ka,asan pela%u&an supaya %a&an menta& dapat diangkut keluar dengan muda& %. +emuda&an %ekalan air dan elektrik disediakan dengan se%a&agian %esarnya tertumpu ke ka,asan yang &ampir dengan pusat perusa&aan c. Pem%angunan in0rastruktur yang ter%atas pada ka,asan yang terdapat kedua-dua komoditi menye%a%kan ,u#ud pem%angunan ekonomi yang tidak seim%ang antara negeri dengan ,ilaya& d. $e%a&agian %esar kekayaan dikuasai ole& para pemodal (ritis& dan kaum %ukan Melayu e. (ritis& mem%iarkan orang melayu terus kekal dalam kegiatan ekonomi tradisional 0. Dasar pentad%iran (ritis& yang %erasaskan amalan peca& dan perinta& tela& men,u#udkan pengasingan penempatan %agi ketiga-tiga kaum g. +e,u#udan masyarakat ma#muk dan kepel%agaaian %udaya di 'ana& Melayu &. Per%e/aan 0ungsi ekonomi i. Jurang kemiskinan yang luas +esimpulan D-M* $elepas merdeka kera#aan menggu%al pel%agai dasar %ertu#uan memper%aiki kedudukan ekonomi yang tidak seim%ang di samping mem%entuk perpaduan di kalangan rakyat Malaysia yang %er%ilang kaum

7. $e#ara& perkem%angan geta& di 'ana& Melayu tidak secara %erterusan mengalami /aman me,a& tetapi #uga menempu& /aman kesukaran dan kemelesetan. 'erangkan kesan-kesan kemelesetan ekonomi dunia pada sekitar ta&un 19-1 dan 196- ter&adap perusa&aan geta& di 'ana& Melayu. Pengenalan Dasar dan per&atian pentad%iran (ritis& di 'ana& Melayu le%i& tertumpu kepada perkem%angan ekonomi moden yang mem%a,a keuntungan %esar kepada mereka $elain %i#i& tima&, penumpuan di%erikan kepada perusa&aan geta& +etidak pel%agaian ekonomi yang ada menye%a%kan apa%ila kemelesetan ekonomi melanda dunia sekitar ta&un 19-1 dan 196-, ekonomi 'ana& Melayu ter#e#as teruk )si $elepas ta&un 19-> &arga geta& tidak %egitu sta%il dan sentiasa %erlaku naik turun $tok simpanan yang %erle%i&an dan &arga yang merosot menye%a%kan kera#aan (ritis& merangka skim sekatan 3 1. @ancangan $ekatan 9eta& $te4enson 19-mengenakan sekatan kepada pengeluaran geta& tu#uannya untuk meningkatkan &arga dan mensta%ilkan &arga pada ?1 sen sepaun dengan mengenakan kuota se%anyak 8>G daripada #umla& pengeluaran pada ta&un 19-> Pengeluaran dika,al dengan mengurangkan &ari menore& dan pengenalan sistem kupon %agi menentukan #umla& #ualan geta& ole& peke%un kecil @ancangan sekatan ini tidak %er#aya kerana tidak disertai ole& negara pengeluar ter%esar lain iaitu india 'imur (elanda D)ndonesia* Pengeluaran )ndonesia yang %ertam%a& merugikan perusa&aan peladangan geta& di 'ana& Melayu Aki%at kegagalan usa&a ini @ancangan $ekatan $te4enson di%atalkan pada ta&un 19-B -. @ancangan 5uti Menore& Mei 196> 9agal kerana peke%un kecil masi& meneruskan ker#a-ker#a menore&. (ilangan peker#a di lading-ladang geta& dikurangkan dan upa& mereka yang tidak di%er&entikan #uga diturunkan 6. Peraturan 9eta& Antara%angsa 1961 memperkenalkan kuota eksport %agi setiap negara anggota dan meng&alang negara anggota

menam%a&kan keluasan tana& yang sedia ada untuk tanaman geta& sepan#ang tempo& sekatan itu &arga geta& %ertam%a& %aik dan meningkat dari -> sen sepaun pada ta&un 196? kepada 16 sen sepaun pada ta&un 1967 ke#ayaan ini dicapai kerana &ampir semua negara anggota mematu&i peraturan yang ditetapkan men#elang ta&un 1967 %e%erapa %ua& syarikat geta& mula memperole& keuntungan semula +esimpulan $elepas Perang Dunia +e - dan pendudukan Jepun di 'ana& Melayu,&arapan untuk memuli&kan &arga geta& dalam tempo& masa yang singkat terus musna& Amerika $yarikat memperkenalkan geta& tiruan men#adi satu ancaman %aru kepada perusa&aan geta&

B. $e#au& manaka& kema#uan dalam sistem pengangkutan di 'ana& Melayu didorong ole& perusa&aan %i#i& tima& dan geta&. Pengenalan 1. se%elum (ritis& campur tangan di 'ana& Melayu, sistem pengangkutan dan per&u%ungan di 'ana& Melayu &ampir tidak ,u#ud -. +aeda& per&u%ungan %iasa iala& melalui sungai-sungai, #alan-#alan kecil dalam &utan dan #uga lorong-lorong kecil yang di#adikan laluan kereta lem%u )si 1. Perusa&aan %i#i& tima& dan geta& D8M* a. Jalan keretapi di%ina untuk mempercepatkan pengangkutan %i#i& tima& dari ka,asan perlom%ongan dengan perlom%ongan %. Jalan keretapi pertama di%ina meng&u%ungkan 'aiping-Port Aeld, + !umpur 2 @a,ang, $erem%an 2 Port Dickson c. Jalan raya di%ina untuk meng&u%ungkan ka,asan %i#i& tima& dan geta& ke pela%u&an d. Jalan raya utama meng&u%ungkan + !umpur 2 +uantan D1B99* e. +ema#uan dalam kegiatan perlom%ongan menye%a%kan le%i& %anyak #alan raya di%ina. 0. 5onto&nya ta&un 1BB> an, Perak dan $elangor memperuntukkan &ampir ?> G daripada keseluru&an %elan#a,an negeri untuk mema#ukan sistem per&u%ungan. -. :aktor-0aktor lain D11M* a. melicinkan pentad%iran %. meng&u%ungkan i%u negeri dengan i%u negeri yang lain. 5onto&nya pem%inaan #alan raya dari Jo&or (a&ru di selatan ke sempadan Negara '&ai di utara. c. pertum%u&an %andar d. motokar mula diperkenalkan di 'ana& Melayu D19>-* e. mengangkut &asil-&asil pertanian dan perlom%ongan yang lain 0. memuda&kan %a&an makanan dan peralatan melom%ong di%a,a masuk g. #arak dan masa per#alanan #uga dapat disingkatkan. 5onto&nya se%elum #alan keretapi di%ina, per#alanan dari +lang ke +uala !umpur mengam%il masa tiga &ari %er%anding &anya 9? minit sa&a#a selepas perk&idmatan keretapi diperkenalkan. +esimpulan D-M* 1. selain perkem%angan %i#i& tima& dan geta&, terdapat 0aktor-0aktor lain yang mendorong kema#uan sistem pengangkutan di 'ana& Melayu -. +ema#uan dalam sistem pengangkutan tela& mem%a,a kepada kepesatan ekonomi di'ana& Melayu yang &anya menguntungkan pi&ak (ritis&.

9. $istem pendidikan yang diamalkan pada masa kini tela& mengalami %anyak peru%a&an. (incangkan perkem%angan sistem pendidikan di Malaysia se#ak dari /aman pen#a#a&an &ingga kini. Pengenalan D6M* Pada umumnya, terdapat ? #enis pendidikan /aman pen#a#a&an (ritis& iaitu sekola& Melayu, )nggeris, 5ina, dan )ndia serta sekola& agama. $emasa pendudukan Jepun, Osistem pen#epunan< tela& cu%a diterapkan dalam diri setiap rakyat 'ana& Melayu $elepas merdeka, kera#aan tela& %erusa&a me,u#udkan satu dasar pendidikan yang men#adi asas kepada pem%entukan %angsa yang %ersatu padu. )si D->M* 1. $istem pendidikan semasa pen#a#a&an (ritis& 'er%a&agi kepada dua corak iaitu sekola& agama dan sekola& 4ernakular a* $ekola& agama madrasa& pem%ukaan sekola& )nggeris dianggap se%agai ancaman kepada agama )slam dan %udaya Melayu 'oko&-toko& dari +aum Muda mempelopori pem%ukaan sekola& ini untuk %ersaing dgn sekola& )nggeris dan 4ernakular Melayu Mempunyai susunan dan organisasi le%i& %ersistematik %er%anding sekola& pondok Penu%u&an sekola& %erlaku dgn pesat antara 19-> &ingga 191>. 5onto&. Madrasa& Al adi 'ai%, Muar D19->*, Al-Ma<&adil Ma&mud, +eda& D1966*, Al-Mans&or, P. Pinang D1969*. %* $ekola& Kernakular DMelayu, )nggeris, 5ina dan 'amil* $ekola& Melayu +urikulum- (a&asa Melayu DJa,i*, Matematik Asas, )lmu +esi&atan, )lmu Alam, %erke%un se%ela& pagi manakala se%ela& petang mempela#ari (a&asa Ara% dan al =uran Mem%eri pela#aran minimum Dmem%aca, menulis dan mengira* Untuk mela&irkan masyarakat petani le%i& %aik drpd i%u %apa mereka 5onto&. $ek.Mel.9elugur D1B-1*, $ek.Mel.(ayan !epas P.PinangD1B??*F - %ua& di $ingapura iaitu di +g. 9elam dan 'eluk (elangaD1B?8*Fdan 9 di MelakaD1B?B-1B86* $ekola& 5ina +urikulum mengikut negara 5&ina. 9uru-guru, %uku teks, kurikulum dan %a&asa perantaraan kesemuanya dari 5&ina Peringkat a,al diusa&akan secara persendirian dan di%iayai sendiri. Mulai 19>1 menerima %antuan ke,angan drpd kera#aan 5&ina Mula mndapat per&atian pi&ak )nggeris pada 19-> Dme,a#i%kan sekola& 4ernakular 5ina dida0tarkan* dan di%eri pem%iayaan mulai 19-6. 'erdapat 6 peringkat3 renda&D8 t&n*, menenga& D6 t&n* dan peringkat atasD6 t&n* $ekola& 'amil +urikulum asas kema&iran mem%aca, menulis dan mengira (uku dan sukatan pela#aran serta %a&asa pengantar di%a,a dari )ndia 'er%atas setakat sekola& renda& sa&a#a dan memakan masa 8 ta&un iaitu, ta&un asas selama seta&un dan diikuti dar#a& satu &ingga dar#a& lima +e%anyakkan di%uka di ladang geta& dan selepas 19->-an %erlaku pertam%a&an pesat %ilangan sekola& 'amil D19-?--6? %ua& sekola&* 196>-seorang Na/ir $ekola& dilantik %agi menyelia dan menga,asi sekola& 'amil. $ekola& )nggeris +urikulum condong kepada negara England

anya ter&ad kpd golongan tertentu sa&a#a DB?G penuntutnya kaum 5ina dan golongan Melayu pula dari golongan atasan* 'erdapat - ta&ap 2 renda& dan menenga&. -. $istem pendidikan semasa pendudukan Jepun D1M* mata pela#aran matematik dan teknikal tanam semangat cinta akan negara dan pemerinta& sistem pen#epunan 2 men#epunkan orang Melayu 6. $istem pendidikan selepas merdeka D8M* matlamatnya untuk memupuk semangat perpaduan antara rakyat yang %er%ilang kaum sistem pendidikan ke%angsaan yang seragam Penyata @a/ak 19?8, Crdinan Pela#aran 19?7, J.+uasa Penyemak Pela#aran 198-DA%dul @a&man 'ali%* Akta Pendidikan 1981 +esimpulan $elepas merdeka, usa&a-usa&a terus dilakukan untuk mengemas kini dan memper%aiki sistem pendidikan tinggalan pen#a#a&. +epentingan dasar pendidikan yang %ersepadu tidak dapat dina0ikan menyum%angkan kepada usa&a ke ara& menyatupadukan masyarakat %er%ilang kaum dan mem%entuk identiti ke%angsaan.

1>. 9alurkan usa&a-usa&a yang dilakukan ole& kera#aan dalam usa&a untuk menyusun semula sistem pendidikan se#ak merdeka se&ingga ta&un 197>an Pengenalan $emasa pen#a#a&an (ritis&, sistem pendidikan %ercorak 4ernakular tela& di,u#udkan $elepas Perang Dunia +e -, kera#aan (ritis& tela& %erusa&a untuk mem%ina semula sistem pendidikan di 'ana& Melayu dan %e%erapa #.kuasa tela& di%entuk. $istem pendidikan yang digu%al selepas merdeka %ertu#uan untuk mela&irkan insan yang seim%ang dan &armonis dari segi intelek, ro&ani, #asmani dan emosi %erdasarkan kepercayaan dan kepatu&an kepada 'u&an. )si D->M* 1. Penyata @a/ak 19?8 5adangan3 sekola& renda& di%a&agikan kpd - #enis iaitu $ekola& @enda& +e%angsaan menggunakan %a&asa Melayu s%g. %a&asa pengantar dan $ekola& @enda& Jenis +e%angsan menggunakan %a&asa 5ina dan 'amil s%g. %a&asa pengantar. (a&asa Melayu dan %a&asa )nggeris di#adikan %a&asa yang ,a#i% dipela#ari di kedua-dua sekola& itu. Murid-murid keturunan 5ina dan )ndia di%enarkan mempela#ari %a&asa i%unda masing-masing #ika terdapat sekurang-kurangnya 1? orang pela#ar $atu #enis sekola& menenga& ke%angsaan di,u#udkan dengan %a&asa Melayu dan %a&asa )nggeris ,a#i% dipela#ari. Penyata @a/ak diluluskan pada April 19?7 se%agai Crdinan Pela#aran 19?7

-. Penyata @a&man 'ali% 198> S Penyata @a/ak disemak semula pada 19?7 dan dipengerusikan ole& A%d.@a&man #.'ali% DMenteri Pela#aran* S J.kuasa %erpuas &ati Penyata @a/ak dan mem%uat %e%erapa syor.cadangan 5adangan3 Pela#aran renda& percuma selama sem%ilan ta&un +enaikan dar#a& secara automtik, iaitu dari dar#a& 1 se&ingga tingkatan 6 Peperiksaan penilaian sekola& renda& Peluasan pela#aran teknik dan 4okasional Perali&an %a&asa pengantar 6. Akta Pela#aran 1981 S $yor @a&man 'ali% digu%al men#adi Akta Pela#aran 1981 5adangan3 $atu kurikulum yang sama untuk semua sekola& (a&asa melayu digunakan sepenu&nya di semua peringkat penga#ian +anak-kanak perlu mendapat pendidikan ,a#i% di sekola& se&ingga %erumur 1? ta&un

1. !aporan Ja,atankuasa +a%inet 1979. 5adangan3 (a&asa Melayu se%agai %a&asa pengantar yang utama +urikulum dan sistem peperiksaan yang sama dan %erorientasikan Malaysia %agi semua #enis sekola&. Menyediakan peluang pendidikan asas selama 9 ta&un di samping meluaskan pendidikan teknik dan 4okasional Memperkenalkan pendidikan renda& mengikut +($@ yang %erasaskan 6M Mempel%agaikan kemuda&an pendidikan di peringkat uni4ersiti serta menggalakkkan kegiatan ko kurikulum +esimpulan. Usa&a a,al kera#aan selepas merdeka merupakan satu ca%aran yang %esar untuk menyusun semula sistem pendidikan agar %ercorak 'ana& Melayu. $istem pendidikan ke%angsaan kini %erasaskan pel%agai cadangan dan laporan %e%erapa #a,atankuasa pendidikan yang ditu%u&kan k&as untuk mengka#i sistem persekola&an di 'ana& Melayu