FOLCLORUL ROMNESC

Educatoare: Florentina Ciupitu coala Gimnazial Alexandra Nechita/ Grdinia cu P.P. Nr. 19, Vaslui Folclorul romnesc, ca expresie artistic a contiinei colective a romnilor, este cel mai mare tezaur de obiceiuri, credine, legende i sentimente pstrate din negura timpurilor pn n vremurile noastre. Astzi, cnd satul romnesc este european, nostalgia dup tradiie i obiceiurile de odinioar se simte tot mai mult. De aceea este de datoria noastr moral s conservm aceste resturi de o valoare inestimabil, de a transmite tinerei generaii credina strmoeasc, specificul nostru de via, cultura, pstrat cu sfinenie de moii i strmoii notri. Fr tradiie nu exist cultur: nici omul simplu, nici geniul nu pot crea nimic fr tradiie. Omul fr tradiie este ca pomul fr rdcini. Numai pentru aceste motive copiii trebuie s-i cunoasc, s pstreze i s transmit urmtoarelor generaii obiceiurile i tradiiile locale i naionale. George Enescu spunea: Folclorul nostru nu numai c este sublim, dar te face s nelegi totul. E mai savant dect toat muzica aa-zis savant. i asta ntr-un fel cu totul incontient. E mai melodic dect orice melodie, dar asta fr s vrea. E duios, ironic, trist, vesel i grav. Folclorul romnesc, fiind deosebit de bogat, constituie una din mndriile noastre naionale. Prin mesajul su, trezete n sufletul copilului sentimente de adnc dragoste, admiraie i mndrie fa de ara n care s-a nscut. Obiceiurile folclorice reprezint ansamblul de manifestri legate fie de o dat, fie de un anumit eveniment, avnd un caracter colectiv i permanent, transmiterea lor fcndu-se de la o generaie la alta ntr-o anumit epoc i pentru o anumit colectivitate. Etnologii consider c obiceiul, n general, cuprinde mai multe ceremonii organizate ntr-un mod specific, n secvene ce se succed gradual. n ceea ce privete teoria ritualului, acesta este definit ca fiind un element al obiceiului format dintr-un singur act. Actele rituale pot mbrca forme ceremoniale, producndu-se n faa unui grup de oameni, avnd un caracter fie artistic, fie unul mistico-religios, juridico-economic sau distractiv. Din punct de vedere etnologic, obiceiurile folclorice se grupeaz n: - obiceiuri de peste an, legate de date calendaristice fixe sau de momente ale muncii (obiceiuri din perioada de iarn i primvara-var) - obiceiuri legate de viaa omului (ciclul familial) Actualmente se observ o tendin de dispariie a multora dintre obiceiuri i dispariia caracterului magic, nlocuit de cel ludic sau de spectacol. Interesul oamenilor s-a ndreptat n ultimii ani spre obiceiurile folclorice. Fenomenul acesta se datorete ncrcturii valorice pe care le au obiceiurile, precum i interesului omului pentru ele. Obiceiurile sunt, fr ndoial, pitoreti manifestri folclorice, mari spectacole. Ele cuprind semnificaii profunde asupra omului i relaiilor lui cu natura, cu lumea nconjurtoare. Astfel obiceiurile prezint viaa social, diverse aspecte ale rnduielii ei.

n cultura popular tradiional, obiceiurile formeaz un capitol important, fiindc ntreaga via a omului, munca lui din timpul anului i diferitele lui ocupaii, relaiile cu semenii i cu ntruchiprile mitologice erau ntreesute cu obiceiuri. n folclorul nostru, unele obiceiuri au pstrat pn astzi forme ample de desfurare, n care vechile rituri se mbin cu acte ceremoniale, cu manifestri spectaculoase. Frumuseea folclorului trebuie simit i preuit de copii de la o vrst ct mai fraged. Pentru a menine treaz interesul copiilor pentru cntec i dans popular, noi, educatoarele propunem micilor nvcei cntece-numrtoare, cntece-formul, ghicitori,proverb,minidramatizri a unor piese sau fragmente din creaia folcloric romneasc, colinde cu ocazia srbtorilor de iarn, cntece i hore pe care copiii le ndrgesc.Colindele nvate cu copiii i-a ndemnat pe acetia s fie mai buni, mai drepi, mai rbdtori i mai ierttori. Serbrile, manifestrile cultural-artistice sunt momente de maxim bucurie, att pentru copii, ct i pentru prini i bunici. Ele aduc lumin i n suflet, dau aripi imaginaiei, entuziasmului i rmn ca momente de neuitat n viaa fiecrui copil(tnrul , adultul de mine). Acestea contribuie la educarea copilului n spiritul dragostei fa de patrie, la formarea i consolidarea sentimentelor de iubire fa de ceea ce este frumos. Prin cntec i dans, copiii cunosc mai bine trecutul, tradiiile, frumuseile rii.

Bucuria evoluiei pe scen, satisfacia succesului la serbri i concursuri, atmosfera srbtoreasc n care copiii au purtat costumele populare, sentimentul bucuriei de a fi admirai, sunt triri fr egal care mbogesc capacitatea afectiv a copiilor i i apropie de nelesul rolului artei n societatea noastr Prin intermediul activitilor noastre mpreun cu copiii precolari urmrim s facem cunoscut copiilor frumuseea portului popular romnesc, obiceiurile i tradiiile, i de asemenea s le sdim n suflet sentimente de mndrie c sunt romni. Bibliografie: Pop, Mihai,Obiceiuri tradiionale romneti, Bucureti,Editura Univers, 1999; Pamfile, Tudor, Srbtorile la romni, Bucureti, Editura Saeculum I.O.,1997 Diverse surse internet