IES Formadora: Universidad Autnoma de Nuevo Len

Grupo: Mdulo 2 Nom re del !ocente Unidad: 2 Actividad No. Sede: Preparatoria No.

Nom re de los Inte"rantes del e#uipo Nom re del Instructor$a% Propsito de la Unidad Disear estrategias de aprendizaje con el enfoque de la formacin por competencias para el programa de una unidad de aprendizaje o asignatura. &'MPE(EN&IAS !'&EN(ES APLI&A!AS EN LA A&(I)I!A!:* A&UE+!' SE&+E(A+IAL ,,&ompetencia 2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. &ompetencia .. Planifica los procesos de enseanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. &ompetencia ,. Lleva a la pr ctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.

Actividad de aprendizaje 5 La planeacin didctica Propsito: Analizar los elementos para la planeacin didctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. Instrucciones 1. Revise el documento de Ruth Vargas Leyva (s. .! "#ducacin $asada en competencias%. &. #la$ore un organizador gr ico ( ESQUEMA, MAPA !" EP#UAL, $IA%&AMA U !#&! ! en el 'ue descri'a los principales ele(entos de la planeacin didctica 'ue de$er considerar para una asignatura o unidad de aprendizaje tomando en cuenta el logro de las competencias gen(ricas y disciplinares de su unidad de aprendizaje o asignatura.

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