FICHA DE AVALIAAO INDIVIDUAL PARA ALUNOS DA ED.

INFANTIL
Ficha modelo de observao individual do aluno 1. rea de avaliao: Comportamento Conceito de avaliao Item de avaliao Sempre Frequentemente Raramente Nunca 1 Relaciona-se bem com os amigos 2 Relaciona-se bem com o professor 3 Atende as pessoas com boa vontade 4 Tem esprito cooperativo nas atividades do grupo 5 Integra-se facilmente ao grupo 6 Depende muito do auxlio do adulto 7 Lidera seu grupo 8 Tem iniciativa prpria 9 cuidadoso, mantendo em ordem seu material escolar 10 Realiza as atividades com ordem e limpeza 11 Respeita as regras do jogo 12 Tem boa ateno 13 Tem boa concentrao durante as atividades 14 Interessa-se por atividades de modelagem 15 Interessa-se por atividades de recorte e colagem 16 Interessa-se por atividades de pintura 17 Interessa-se por atividades de montagem e construo 18 Interessa-se por atividades de desenho 19 Interessa-se por atividades de msica/movimento/ritmo 20 Interessa-se por atividades de recreao 21 Trabalha em silncio quando necessrio 22 Participa com interesse de todas as atividades propostas 23 Participa com interesse quando estimulado 24 Demonstra agilidade em coordenar seus movimentos 25 Consegue participar de atividades que exijam ateno e reflexo imediata 26 Mantm uma atitude de colaborao e respeito nos jogos do grupo 27 Atende s solicitaes para casa 28 Gosta muito de atividades livres 29 Tem dificuldade em compreender um comando e/ou chamado 2. rea de avaliao: Psicomotricidade Conceito de avaliao Item de avaliao Sempre Frequentemente Raramente Nunca 1 Anda bem e com postura 2 Esbarra nos outros e nos objetos 3 Deixa cair as coisas que segura 4 Cai muito 5 Senta-se corretamente 6 Fica cansado com facilidade 7 Tem agilidade com o manejo dos brinquedos 8 muito ativo 9 Tem facilidade em recorte e dobradura 10 Usa tesoura de forma adequada 11 Segura o lpis e o pincel de forma correta

12 Tem facilidade em fazer exerccios de coordenao motora 13 Tem facilidade em imitar posies 14 capaz de nomear e localizar (em si mesmo e nos outros) as partes do corpo 15 Demonstrou preferncia pelas atividades artsticas 16 capaz de colorir dentro dos limites 17 capaz de copiar figuras 18 Usa predominantemente a mo direita 19 Usa predominantemente a mo esquerda 20 Cumpre no tempo previsto, as atividades propostas 3. rea de avaliao: Linguagem Conceito de avaliao Item de avaliao Sempre Frequentemente Raramente Nunca 1 Conversa espontaneamente com os colegas 2 Tem clareza ao se expressar 3 Constri frases 4 Tem bom vocabulrio para sua idade 5 Tem boa expresso 6 Apresenta gagueira 7 Ouve bem 8 Tem facilidade para memorizar 9 capaz de fazer leitura e desenhos de imagens (com fins de comunicao) 10 Tem interesse por livros e gravuras 11 capaz de compreender e reproduzir histrias 12 Gosta de ouvir histrias 13 Comunica-se com incorrees gramaticais graves 14 Cria pequenas histrias com seqncia lgica 15 Tem boa coordenao de pensamento 4. rea de avaliao: Aspecto emocional Conceito de avaliao Item de avaliao Sempre Frequentemente Raramente Nunca 1 Chega alegre e sorridente escola 2 uma criana calma 3 criativo 4 Reage agressivamente 5 Gosta de receber carinho 6 carinhoso 7 Tem baixa resistncia a frustrao 8 Tem atitudes diferentes na presena do pai e/ou me 9 Quando suas vontades so recusadas reage com choros ou lamrias 10 Tem uma aparncia triste 11 muito comunicativo 12 Fica isolado 13 No se aproxima do professor 5. rea de avaliao: Formao de hbitos Conceito de avaliao Item de avaliao Sempre Frequentemente Raramente Nunca 1 Espera sua vez para falar 2 Alimenta-se bem e em horrios prprios para a alimentao 3 Sabe despir-se e vestir-se 4 Vai ao banheiro sozinho

5 Controla fezes e urina 6 Precisa de ajuda na hora do lanche 7 Guarda material e jogos didticos usados 8 Conduz seu prprio material (merenda, pasta, livros, brinquedos, jogos) 9 Sabe empregar palavras de cortesia (por favor, d licena, muito obrigado, etc.) 10 pontual 11 assduo