Proyecto Título V

“TECNOLOGÍA INTEGRADA A TU ALCANCE”

Conoce a nuestro equipo: UNÉxito Volumen 11, Edición 1

Ana R. Torres
Directora Proyecto Título V - ext. 1182
Comienzo de clases 2009
Jessica Toledo
Asistente Administrativa - ext. 1180
Sylvia M. Blanco
Directora de Facultad y Currículo - ext. 1181 En esta edición:
Editorial 2
Efraín Ortiz
Mensaje Directora Título V 3
Director CREE - ext. 1185
CREE Informa 4
Yadira Santiago TLRC Informa 5
Asesora Académica - ext. 1186 Prevención 6
Actúa para cambiar el mundo 7
Denise Ortiz & Olga Bracero Receta 8
Vocabulario que debe 8
Mentoras - ext. 1187 conocer
Utiliza tu mente 9
UNÉxito es producido por: Algo para pensar 9

Editora: Trivia 10
Sylvia M. Blanco Notitas del saber 11

Arte:
Sylvia M. Blanco UNÉxito es una publicación bajo fondos
federales del Programa Título V de la
Redacción: Personal Título V Universidad del Este en Santa Isabel,
subvencionado por el Departamento de
Directora de Producción: Educación Federal.
Ana Torres PR Award P031S050008

Universidad del Este Carretera 153 Sur Tel: 787-845-3050,787-845-3080, ext. 1181 “Aprende lo que te gusta”
en Santa Isabel KM 12.5 Sector Paso Seco Fax: 787-845-3660 Email: syblanco@suagm.edu
Santa Isabel, PR* 00757
UNÉxito
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EDITORIAL
Nuestro proyecto Título V ha sido evaluado este año y nuevamente ha recibido altas calificacio-
nes. Los evaluadores han recogido datos de nuestros propios participantes, la facultad y compa-
ñeros de la Universidad, quienes indican lo siguiente:
Nivel de satisfacción con aspectos del proyecto
Los participantes indicaron estar más satisfechos con
UNÉxito Volumen 11, Edición 1
los siguientes cinco aspectos del Proyecto.
Grado de integridad del Proyecto en las operaciones Institucionales
Más del 80% de los participantes (83%) describieron como
completa la integración del proyecto a las operaciones
Institucionales.
Nivel de satisfacción con el proyecto
La mayoría de los participantes (83%) indicó que el Proyecto
Título V había sido muy efectivo en mejorar el proceso de ense-
ñanza - aprendizaje.
Nivel de efectividad del proyecto
El 90% de los participantes indicó que estaba muy satisfecho
con el Proyecto Título V.
De esta manera, UNÉxito te da la bienvenida a nuestro Centro. Te exhortamos a que visites
nuestras oficinas de Título V y que aproveches todos los servicios que
tenemos disponibles para la facultad y los estudiantes.
¡Te esperamos!
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NOTITAS DEL SABER
Consejos para tomar los mejores apuntes:
1. Es recomendable saber cual va a ser el tema para poder tomar unos buenos apuntes. Así que si
tienes oportunidad, verifica el tema del día.
2. Concéntrate en lo que haces, en lo que dice el profesor, sin tener en cuenta prejuicios y estados
de ánimo. Y, sobre todo, mantén la atención y no te distraigas.
3. Resume lo que el profesor va diciendo, no trates de copiar todo, si no aquellas ideas que te re-
sultan importantes, las fechas, las referencias, etc.
4. Sé breve y procura utilizar abreviaturas, crea tu propio lenguaje (por ejemplo: (-) por “menos”,
(x) en lugar de “por”, (xa) como “para”, etc.), que tú entiendas lo que escribiste.
5. Esmérate porque sean unos apuntes claros, si luego tienes que pasarlos a limpio perderás mu-
cho tiempo. Lo ideal es que después de clase los repases y completes aquellas palabras o ideas que
no quedaron lo suficientemente claras. La lección está muy reciente y podrás recordarlo con facili-
dad.
6. Intenta dejar un margen amplio a la izquierda para incluir luego las anotaciones que te surjan
cuando los estudies. Subraya y utiliza las mayúsculas para resaltar los principales conceptos.
7. Si durante la clase, el profesor cita alguna obra o a algún autor, toma nota, te servirá para am-
pliar luego los apuntes y seguro lo notarás en la nota cuando el profesor corrija el examen.
8. Organiza los apuntes en carpetas, separados por clases. Lo agradecerás cuando los quieras repa-
sar. Si los mezclas todos, lo más seguro es que no te acuerdes a qué curso pertenece cada hoja.
9. En este sentido, también es importante que enumeres las hojas e indiques la clase y la fecha en
cada una de ellas.
10. Unos buenos apuntes te ayudarán a prepararte bien para un examen, además, tómalos pensan-
do que te servirán dentro de unos años, como si de un libro de consulta se tratase. Sin duda, recu-
rrirás a ellos.
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Referencia: http://www.edukativos.com/article84.html
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TRIVIA
En esta trivia se han incluido versos de poetas puertorriqueños para que los Proyecto Título V Ana R. Torres, Directora
identifiques.
Como cada año, damos una cordial bienvenida a todos
1. ‘Cuando salí de Collores, fue en una ja- 5. ¿Quién escribió los siguientes versos: “Si
quita baya, por un sendero entre mayas Dios un día cegara toda fuente de luz, el los estudiantes y en especial a los que por primera vez
arropás de cundiamores.’ Estos versos per- universo se alumbraría con esos ojos que entran por nuestras puertas para realizar su sueño acadé-
UNÉxito Volumen 11, Edición 1

tenecen al poema Valle de Collores cuyo tienes tú.”? mico. También saludamos con especial cariño a los
autor es: A. Cesáreo Rosa-Nieves
A. Luis Llorens Torres B. José P.H. Hernández miembros de la facultad, quienes tienen sobre sus hom-
B. Joaquín López López C. Juan Antonio Corretjer bros la hermosa labor de la enseñanza. Bienvenidos sean todos y esperamos que
C. José Gautier Benítez
este año académico sea tan fructífero como los anteriores.
6. “Por la encendida calle antillana, va
2.‘¡Río Grande de Loíza!... Alárgate en mi Tembandumba de la Quimbamba.” Así co-
espíritu y deja que mi alma se pierda en tus mienza la poesía Majestad Negra cuyo au- Al igual que cada año, en Título V continuaremos los servicios de tutorías, men-
riachuelos’ La poetisa que escribió estos tor es:
versos fue: torías y asesoría académica para los estudiantes. Para la facultad, hemos afinado
A. Luis Palés Matos
A. Clara Lair B. Francisco Matos Paolí una serie de recursos que permitirán apoyarles en su tarea:
B. Julia de Burgos C. Julia de Burgos
C. Lola Rodríguez De Tió
1. Inventario de estilos de aprendizaje 5. Servicios individualizados para sus
7. “Es el móvil océano gran espejo el terru-
3. “¡Borinquen!, nombre al pensamiento ño borincano que es reflejo donde luce co- – (software académico). estudiantes en riesgo.
grato, como el recuerdo de un amor pro- mo adorno sin igual, del perdido paraíso
fundo, bello jardín de América el ornato, terrenal.” Los versos de La Tierruca fueron 2. Apoyo en la enseñanza por medio 6. Publicación periódica para difundir
siendo el jardín América del mundo.” Estos escritos por el poeta: de los tutores. los logros de sus estudiantes y sus
versos del poema Canto a Puerto Rico fue- A. Manuel Fernández Juncos
ron escritos por el poeta cagüeño: B. Virgilio Dávila 3. Talleres coordinados para comple- cursos.( periódico).
A. Eugenio Astol C. Fortunato Vizcarrondo
B. José Mercado mentar la enseñanza. 7. Laboratorio de facultad para prepa-
C. José Gautier Benítez 8.¿Quién fue el autor de los siguientes ver- 4. Talleres tecnológicos grupales o in- rar sus clases y materiales.
sos?
4. “¡Ah!, desgraciado si el dolor te abate, si Ayé me dijijte negro dividuales para la facultad. 8. Plan de desarrollo profesional.
el cansancio tus miembros entumece, haz y hoy te voy a contejtá:
como el árbol seco, reverdece, y como el Mi mai se sienta en la sala,
germen enterrado: late.” ¿Quién fue el au- ¿y tú agüela, a’onde ejtá?
tor de esos versos? A. Luis Palés Matos
Invitamos a toda la comunidad universitaria a participar de los servicios de Título
A. José De Diego B. Fortunato Vizcarrondo V. Nuestro personal espera para servirles.
B. Luis Muñoz Rivera C. José De Diego
C. Evaristo Rivera Chevremont

“ La educación es el vestido de gala para asistir a la

Respuestas: 1. A; 2. B; 3. C; 4. A; 5. B; 6. A; 7.B; 8. B
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fiesta de la vida”
Referencia: http://www.superchicos.net/triviapoesiaboricua.htm
Miguel Rojas Sánchez
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CREE Informa Efraín Ortiz - Director CREE UTILIZA TU MENTE
Vivimos en una sociedad competitiva, que nos presenta cada día nuevos
retos que afrontar. Como consecuencia directa de los cambios sociales,
una preparación académica de excelencia es necesaria para el logro de me-
tas personales y profesionales. En adición la preparación académica, la
selección de la Institución Universitaria es otra consideración que debe-
mos tener presente. Al momento de seleccionarla consideramos la oferta
UNÉxito Volumen 10, Edición 1

académica y los servicios al estudiante.

En la Universidad del Este en Santa Isabel nuestros estudiantes cuentan con servicios de excelen-
cia. El Centro de Recursos para la Excelencia Educativa adscrito al Proyecto de Titulo V, les ofre-
ce:
- Asesoría Académica – Recibirás orientación sobre programas académicos, selección de
cursos, situaciones académicas y otros. Nuestra Asesora Académica Sra. Yadira Santiago,
esta disponible de Lunes a Viernes de 8:00am a 5:00pm
- Mentoría – Nuestras mentoras te ayudaran a coordinar servicios que requieras en dife-
rentes oficinas o departamentos. Contamos con mentora diurna Sra. Olga Bracero en
horario de 9:00am a 1:00pm y Srta. Denise Ortiz de 4:00pm a 9:00pm.
- Tutorías – Se ofrecen en horario diurno y nocturno para los cursos de español, inglés y
matemáticas. En adición, ofrecemos en las aplicaciones de Microsoft Office.
Tutor Materia
Lilliam Tarafa Español
Xiomara Cardona Español e Inglés
Víctor Cartagena Matemáticas
Axel Lizazoain Español
Sari Casiano Español
Melissa Barriera Inglés
Widna Santos Matemáticas
ALGO PARA PENSAR
Sixto J. Figueroa Matemáticas e Inglés "Si planificas para un año, siembra trigo. Si planifi-
Itza Romero Matemáticas
Gilmarie Del Toro Español cas para una década, planta árboles. Si planificas
Inglés
Linette López para una vida, educa personas"
Lydia Peña Matemáticas
Enmanuel Torres Inglés
(Kwan Tzu)
- Laboratorios – En nuestro laboratorio el estudiante tiene acceso a sus laboratorios de inglés,
español y matemáticas. Cuenta con acceso a Internet y aplicaciones de Microsoft Office.
Estos servicios contribuyen a que nuestros estudiantes cuenten con recursos que le sirvan de
apoyo en su que hacer educativo. En el CREE estamos comprometidos con nuestros estudiantes
al logro de metas profesionales. Exhortamos a nuestros estudiantes a solicitar y participar de
nuestros servicios.
UNÉxito
UNÉxito Volumen 11, Edición 1
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TLRC Informa Sylvia M. Blanco - Directora TLRC
RECETA
Reciban mi más cordial bienvenida a este nuevo El enfoque para este año
Dip de pollo año académico. Espero que hayan disfrutado de académico es ayudar a la
Ingredientes: sus vacaciones de verano. Durante el mes de junio facultad a lograr el éxito
1 lata de pollo (pueden ser pechugas de pollo hervi- estuvimos ofreciendo el “Campamento Técnico de académico de sus estudian-
das, que estén desmenuzadas)

Verano”, en el cual tuvimos la oportunidad de tes utilizando diferentes

1 pqt. de queso crema (8oz.) compartir con varios miembros de nuestra facul- estrategias de enseñanza e
Cebolla mediana tad y de las diferentes escuelas superiores de Santa
incluyendo la tecnología en los cursos. Estaremos
Pimiento verde Isabel y Coamo. Los talleres fueron exitosos y de fomentando el que cada profesor conozca los esti-
Queso Cheddar (al gusto) mucho provecho para ambas poblaciones, ya que- los de aprendizaje de los estudiantes con lo que va
Sal y Pimienta (al gusto) son ellos los que van encaminando a los estudian- a trabajar en cada “Part of Term”. Para esto conta-
Galletas o Chips tes a alcanzar el éxito académico y a ser unos exce-
mos con el Learning Style Invertory, que es un
lentes profesionales en beneficio de nuestra socie-“software” que hace un diagnóstico de su grupo y
Procedimiento: dad. ofrece un panorama de los estilos de aprendizaje
1. Picar en trozos pequeños la cebolla y el pimiento verde. de cada estudiante y da un enfoque de cómo diri-
2. Colocar el queso crema y el pollo en un envase y mezclar hasta que todo En este año académico, continuaremos ofreciendo gir el estilo de enseñanza tanto individual como
este unido. adiestramientos dirigidos a la facultad, que serán grupal. Los profesores deben solicitar que se le
3. Añadir la cebolla, el pimiento y el queso Cheddar. temas de mucho interés y provecho. Las fechas se administre el instrumento de medición a sus estu-
4. Sazonar con sal y pimienta. estarán anunciando al comienzo de clases. Estos diantes.
5. Listo para comer con galletas o chips. los llevarán a aumentar sus destrezas tecnológicas
*Si desea le puede añadir tomate y pimiento rojo. y pedagógicas, haciendo que junto a sus estudian- Deseamos invitarlos a visitar el laboratorio de fa-
tes se animen a adaptar diferentes herramientas cultad, para que conozcan los servicios y los mate-
VOCABULARIO QUE DEBE CONOCER pedagógicas innovadoras a sus cursos. Por otro riales que tenemos disponibles para los profesores.
PT = Part of Term - término de duración de las clases. Un PT equivale a 8 semanas. lado, deseamos promover que los profesores inte- También les exhortamos a que en este año acadé-
gren la plataforma de Blackboard a sus cursos, por mico continúen apoyando las iniciativas del Pro-
Título V - Proyecto subvencionado por fondos federales en la UNE. Ofrece servicios
tal motivo desde el año anterior hemos estado yecto Título V. Nuestro objetivo principal es ayu-
a los estudiantes y a la facultad. ofreciendo talleres para que conozcan los benefi- darles y motivarles a fortalecer su desarrollo como
CREE = Centro de Recursos para la excelencia educativa. Laboratorio de computa- cios de esta herramienta. También se creó un profesionales. Es para nosotros un placer servirles.
doras para estudiantes en Título V. módulo de Tutorías “On Demand” (TOD), con Contamos con su participación y nos gustaría po-
TLRC = Teaching Learning Resource Center. Laboratorio de computadoras para la este tema para que vayan, paso a paso, conociendo der compartir con ustedes en las actividades que
la plataforma y el tipo de información que puede se estarán llevando a cabo y en el laboratorio.
facultad ubicado en Título V.
ser añadida a ésta. Tenemos además otros módu-
ESL = English as Second Language (Inglés como segundo idio-
los instruccionales de las TOD, esto son: Estilo ¡Bienvenidos a este nuevo año académi-
ma). APA, Pizarra Electrónica y Aplicaciones de Micro- co, espero que lo disfruten al máximo!
Estilo APA = American Psicological Asociation. Es una guía de soft 2007.
cómo organizar, escribir y citar el contenido de un trabajo.
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PREVENCIÓN ACTÚA PARA CAMBIAR EL MUNDO...
Influenza A H1N1
Síntomas Hacemos la diferencia, una acción a la vez…
- Fiebre de 37.8oC o mayor - Dolor de cabeza
¿Alguna vez sentiste que hay cosas que no andan bien en este mundo, pero no puedes
- Tos y/o dolor de garganta - Dolores musculares
- Moqueo o congestión nasal
cambiarlas? ¿Piensas que sólo los gobiernos pueden cambiar estas cosas? Te desafiamos
UNÉxito Volumen 11, Edición 1

Otros síntomas, particularmente en los niños, podrías ser náuseas, vómitos o diarreas a cuestionar esta creencia y a pensar en la posibilidad de que no sea así. ¿Por qué? Por-
¿Cómo detener la propagación de gérmenes? que cuestionarla nos posibilita nuevas acciones que antes -con las antiguas creencias- no
1. Cubriéndose la boca y la nariz cuando estornude o al toser. Use un pañuelo desechable y luego teníamos: todos somos parte de una sociedad y podemos cambiarla.
deséchelo. ¿Qué se necesita para cambiar el mundo? ... Acciones!
2. Lavándose las manos con frecuencia.
3. Lavándose las manos por 15 a 20 segundos (tiempo que le toma cantar feliz cumpleaños o recitar
el abecedario).
4. Utilizando toallitas húmedas con alcohol o gel desinfectante para las manos.
5. Evitando tocar los ojos, la nariz o la boca.
6. Quedándose en casa cuando está enfermo y consultar al médico cuando sea necesario.
7. Practicando buenos hábitos de higiene y salud: dormir suficiente, hacer ejercicio, controlar el
estrés, tomar mucho líquido y alimentarse nutritivamente.
8. Recordándoles a los niños que deben practicar su hábitos de higiene.
9. Supervisando y dando ejemplo para que lo niños practiquen estas medidas para controlar la
transmisión de gérmenes.

Dengue
Evite:
1. Los criaderos: Para evitar que el mosquito se propague revise constantemente que no tenga agua Pasa tiempo con alguien de otra generación
estancada ni en tu casa, ni en los alrededores. Cambie con regularidad el agua de los floreros.
Esta acción no está destinada solamente a abuelos, nietos... u otros familiares. La idea es
2. Las picadas: Duerme con mosquitero o en una habitación que tenga “screens”, utiliza repelente
de insectos y rocía insecticida dentro de tu casa. hacer nuevos amigos siempre: ¿quién dijo que todos tus amigos tienen que tener tu misma
Síntomas: edad?
En general, son parecidos a los de la influenza A H1N1; y varían según la edad del paciente. Por ejem- Si eres joven, puedes comenzar relacionándote con un vecino mayor, o alguien de tu
plo, a los bebes y niños pequeños les puede dar fiebre y aparecerle erupciones. Visita a tu médico si familia. No lo veas como "viejo", sino como experimentado. Seguramente tendrá muchas
tienes algunos de los siguientes síntomas típicos del dengue: historias interesantes y divertidas que contar. Hasta podrías proponerle escribir su
- Fiebre - Náuseas "biografía"...
- Dolor de cabeza - Vómitos Si eres mayor, rodéate de gente más joven. No lo veas como algo "cansador", piensa más
- Dolor musculares y articulares - Agrandamiento de lo ganglios linfáticos bien que están llenos de energía. Una energía que mantendrá abierta tu mente a nuevas
- Erupción en la piel
cosas, y muy joven tu espíritu! Comienza por acercarte a ellos en las plazas y clubes, ju-
Complicaciones hemorrágicas:
gando ajedrez o leyendo cuentos.
- Incluyen fiebre alta - Sangrado internos
- Dolores abdominales - Ocasionalmente problemas circulatorios
- Inflamación del hígado Este es el plan: cada día, realizar una acción concreta.
Tratamiento:
Descansa y toma mucho líquido pues la rehidratación es muy necesaria. Evita tomar aspirina y/o ______________
medicamentos antiinflamatorios como el ibuprofén Referencia: www.clubdeefectividad.com