PENGELOMPOKAN MATERI KIMIA SMA

Hasna Nompo Rusnilawarni Widya Dwi Anggraini 13B16005 13B16016 13B16019

Kelas X

PENGENALAN KIMIA Materi dan Perubahannya Unsur, Senyawa, Campuran Pengenalan Nama Unsur Pengenalan Laboratorium dan Keselamatan Kerja di Laboratorium STRUKTUR ATOM Perkembangan Teori Atom (Dalton, Thomson, Ruherford, Bohr, dan Mekanika Kuantum) Bagian-bagian Atom (Proton, Elektron, dan Neutron) Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif Isotop, Isobar, dan Isoton SISTEM PERIODIK Perkembangan Sistem Periodik Unsur Konfigurasi Elektron Hubungan Periode dan Golongan dengan Letaknya dalam Sistem Periodik Sifat Keperiodikan IKATAN KIMIA Kecenderungan Unsur untuk Stabil Jenis-Jenis Ikatan Atom (Ion, Kovalen, Kovalen, Kovalen Koordinasi, Hidrogen, Logam) Jenis-jenis Ikatan Molekul (Hidrogen, Van der Waals) Perbandingan Kekuatan Ikatan Bentuk Molekul TATA NAMA SENYAWA Bilangan Oksidasi Pemberian Nama Senyawa HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA Persamaan Reaksi Hukum kekekalan massa (Lavoisier) Hukum perbandingan tetap (Proust) Hukum perbandingan berganda (Dalton) Hukum perbandingan volume (Gay Lussac) STOIKIOMETRI Konsep Mol Stoikiometri Senyawa (Molar, Molal, Persen Massa, Persen Volume, ppm, Fraksi Mol) Stoikiometri Reaksi (Pereaksi Pembatas) KOLOID Sistem dispersi Sifat-sifat koloid Pembuatan koloid

Kelas XI

SIFAT KOLIGATIF LARUTAN Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit Penurunan tekanan uap (P) Penurunan titik beku (Tf) dan kenaikan titik didih (Tb) Tekanan osmotik () LAJU REAKSI Konsep laju reaksi Teori Tumbukan Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi Persamaan laju reaksi Peranan katalis dalam makhluk hidup dan industri KONSEP KESETIMBANGAN Konsep kesetimbangan dinamis Pergeseran kesetimbangan Tetapan kesetimbangan Perhitungan reaksi kesetimbangan dengan tetapan kesetimbangan Kc Perhitungan reaksi kesetimbangan dengan tetapan kesetimbangan gas parsial Kp Hubungan Kp dengan Kc Prinsip kesetimbangan dalam industri LARUTAN ASAM DAN BASA Konsep asam basa (Arrhenius, Lewis, Bronsted-Lowry) Reaksi asam dengan basa Titrasi larutan asam basa Stoikiometri larutan KESETIMBANGAN DALAM LARUTAN Larutan penyangga Hidrolisis garam Hasil kali kelarutan

Kelas XII

SENYAWA ORGANIK Hidrokarbon dan Minyak Bumi Turunan Alkana (Alkohol, eter, keton, aldehid, asam karboksilat, dan ester) Benzena dan Turunannya Makromolekul (Polimer dan Biomolekul) TERMOKIMIA Entalpi dan perubahan entalpi Perhitungan perubahan entalpi Entalpi ikatan Bahan bakar dan perubahan entalpi REDOKS DAN ELEKTROKIMIA Konsep Redoks Penyetaraan reaksi redoks Sel elektrokimia Kegunaan elektrolisis Korosi (pengkaratan) KIMIA UNSUR DAN UNSUR RADIOAKTIF Kelimpahan unsur-unsur di alam dan sifat-sifat unsur Pembuatan dan manfaat beberapa unsur dan senyawanya Sejarah penemuan unsur radioaktif Sinar radioaktif dan stabilitas inti Peluruhan dan kecepatan peluruhan Deret keradioaktifan dan reaksi inti Penggunaan tenaga atom dan radioisotop

Alasannya: Pada awal pembelajaran yakni pada kelas X siswa masih bertanya-tanya kimia itu seperti apa. Maka perlu dikenalkan kimia itu seperti apa sebenarnya mulai dari ruang lingkup kimia yang mempelajari materi dan perubahannya serta laboratorium dan keselamatan kerja di laboratorium agar siswa secara dini mengetahui prinsip-prinsip dalam kimia. Sehingga tidak salah rasanya jika menempatkan materi ini di awal pertemuan Adapun menempatan materi struktur atom di kelas X adalah karena mengefisienkan waktu pembelajaran karena agak boros jika materi yang telah dipelajari di kelas X dipelajari lagi di kelas XI padahal bahan yang dibicarakan itu saling berhubungan dan mengisi satu sama lain sehingga lebih efektif sekiranya jika menggabungkan materi struktur atom di kelas X dan XI menjadi satu pokok bahasan di kelas X. Misalnya dalam perkembangan teori atom, ada baiknya siswa diperkenalkan dahuli perkembangan teori atom kemudian dari perkembangan teori atom inilah kemudian ditemukan proton, elektron, dan neutron yang merupakan bagian dari suatu atom. Senada dengan itu, ada baiknya dalam pembahasan sistem periodik kita langsung membahas konfigurasi elektron berdasarkan sub kulitnya kemudian menghubungkannya dengan letaknya dalam sistem periodik. Kemudian dilanjutkan dengan ikatan kimia karena setelah membicarakan struktur atom dan sistem periodik maka akan memudahkan kita untuk membicarakan ikatan yang mungkin terjadi antara unsur-unsur tersebut. Untuk tata nama senyawa kita perlu membicarakan dahulu bilangan oksidasi karena pada pemberian nama senyawa biner, diperlukan pengetahuan tentang bilangan oksidasi. Pada pokok bahasan hukum-hukum dasar kimia perlu kiranya agar dibahas tentang persamaan reaksi karena pengetahuan ini akan sangat berguna dalam memahami hukum-hukum dasar kimia tersebut, lagipula persamaan reaksi merupakan penerapan dari hukum-hukum dasar kimia ini

Selanjutnya pada terakhir kelas X kita membahas materi koloid karena diharapkan agar siswa makin menyadari bahwa kimia sebenarnya sangat dekat dengan kehidupan kita sehingga akan lebih termotivasi lagi mempelajarinya. Dan dengan mempelajari materi koloid siswa juga akan semakin paham tentang perbedaan larutan, koloid dan suspensi Pada kelas XI sebenarnya tidak banyak yang kami komentari hanya saja karena kami merasa bahwa larutan elektrolit dan non elektrolit berhubungan dengan sifat koligatif larutan maka pada awal kelas XI ini kami mengambil sifat koligatif larutan ke dalam materi pertama dan menambahkan larutan elektrolit dan non elektrolit pada awal pembahasannya Kemudian untuk materi laju reaksi kami mendahulukan pembahasan teori tumbukan karena harapan kami dengan pengetahuan ini siswa dapat menyimpulkan sendiri faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi Dan kami menggabungkan pembahasan larutan penyangga, hidrolisis garam dan kelarutan serta hasil kali kelarutan dalam satu pokok bahasan karena kami berharap dengan bekal pengetahuan kesetimbangan maka akan memudahkan siswa untuk memahami ketiga pembahasan ini yang sama-sama memiliki kesamaan yakni kesetimbangan dalam larutan Pada kelas XII kami menggabungkan materi hidrokarbon, senyawa turunan alkana, benzena dan turunnanya, makromolekul, polimer serta biomolekul ke dalam satu pokok bahasan yakni senyawa organic karena kami menganggap bahwa materi-materi ini memiliki kesamaan yakni sama-sama merupakan senyawa organik yang akan dibahas rumus umumnya, gugus fungsinya, tata nama, serta kegunaannya dalam kehidupan Kemudian kami memundurkan materi termokimia dan konsep redoks pada kelas X dan menggabungkannya dengan dengan materi redoks dan elektrokimia pada kelas XII