Langkah-langkah Penerapan Metode Pembelajaran SAVI

Langkah-langkah Penerapan Metode Pembelajaran SAVI (Somatis,Auditori, Visual, Intelektual) a. Tahapan-tahapan metode pembelajaran SAVI Tahapan ang perlu ditempuh dalam SAVI adalah persiapan,pen ampaian, pelatihan, dan penampilan hasil! "reasi apapun, guru perlu dengan matang, dalam keempat tahap tersebut 1) Tahap Persiapan ( egiatan Pendah!l!an) Pada tahap ini guru membangkitkan minat sis#a, memberikan perasaan positi$ mengenai pengalaman belajar ang akan datang, dan menempatkan mereka dalam situasi optimal untuk belajar! Se%ara spesi$ik meliputi hal& a) Memberikan sugesti positi$ b) Meberikan pern ataan ang memberi man$aat kepada sis#a %) Memberikan tujuan ang jelas dan bermakna d) Membangkitkan rasa ingin tahu e) Men%iptakan lingkungan $isik ang positi$ $) Men%iptakan lingkungan emosional ang positi$ g) Men%iptakan lingkungan so%ial ang positi$ h) Menenangkan rasa takut i) Men ingkirkan hambatan-hambatan belajar j) 'an ak bertan a dan mengemukakan berbagai masalah k) Merangsang rasa ingin tahu sis#a l) Mengajak pembelajar terlibat penuh sejak a#al ") Tahap Pen#ampaian ( egiatan Inti) Pada tahap ini guru hendakn a membantu sis#a menemukan materi belajar ang baru dengan %ara melibatkan pan%a indera, dan %o%ok untuk semua ga a belajar! (al-hal ang dapat dilakukan guru& a) )ji %oba kolaborati$ dan berbagai pengetahuan b) Pengamatan $enomena dunia n ata %) Pelibatan seluruh otak, seluruh tubuh d) Presentasi interakti$ e) *ra$ik dan sarana ang presetasi ber#arna-#arni $) Aneka ma%am %ara untuk disesuaikan dengan seluruh ga a belajar g) Pro ek belajar berdasar kemitraan dan berdasar tim h) Latihan menemukan (sendiri, berpasangan, berkelompok) i) Pengalaman belajar di dunia n ata ang kontekstual j) Pelatihan meme%ahkan masalah $) Tahap Pelatihan ( egiata Inti) Pada tahap ini guru hendakn a membantu sis#a mengintegrasikan dan men erap engetahuan dan keterampilan baru dengan berbagai %ara! Se%ara spesi$ik, ang dilakukan guru aitu& a) Akti+itas pemrosesan sis#a b) )saha akti$ atau umpan balik atau renungan atau usaha kembali %) Simulasi dunia-n ata d) Permainan dalam belajar e) Pelatihan aksi pembelajaran $) Akti+itas peme%ahan masalah g) ,e$leksi dan artikulasi indi+idu h) -ialog berpasangan atau berkelompok i) Pengajaran dan tinjauan kolaborati$ j) Akti+itas praktis membangun keterampilan k) Mengajar balik

%) Tahap Penampilan &asil (Tahap Pen!t!p) Pada tahap ini hendakn a membantu sis#a menerapkan dan memperluas pengetahuan atau keterampilan baru mereka pada pekerjaan sehingga hasil belajar akan melekat dan penampilan hasil akan terus meningkat! (al-hal ang dapat dilakukan adalah& a) Penerapan dunia n ata dalam #aktu ang segera b) Pen%iptaan dan pelaksanaan ren%ana aksi %) Akti+itas penguatan penerapan d) Materi penguatan persepsi e) Pelatihan terus menerus $) )mpan balik dan e+aluasi kinerja g) Akti+itas dukungan ka#an h) Perubahan organisasi dan lingkungan ang mendukung!