MTODO BARNES PARA APRENDER INGLS

Escrito por Dr Perry Barnes

Como repentinamente divertir-se est dando in!"#s$
Direitos a torais % &'()*(+&&' Perr, Barnes Direitos a torais reservados em todas as m-dias. Traduo /Translation Gil Stefani gilstefani@uol.com.br - 0795 0!"# "

aprender m ito e se ver /a"ando m in!"#s per/eito

Direitos a torais Perr, Barnes +&&' Direitos a torais reservados em todas as m-dias.
). Aprenda pron0n1ia de m nativo. Assim a "-n! a de se Pa-s tem sons espe1-/i1os$ o In!"#s tam23m. Aprenda a identi/i1ar e4 iva"#n1ias em s a "-n! a. E56 o som do [t17] em Port ! #s e4 iva"e ao [17] em In!"#s. Aprenda novos sons tam23m. A"em8es e Brasi"eiros pron n1iam [v] tanto para o som do 9 4 anto para o do :. Na "-n! a In!"esa di;emos [ <] para o som do :. Co"o4 e se s "=2ios para /ora e di!a $ater. [ <tar] +. Con7e>a as pa"avras 4 e s8o simi"ares na s a pr<pria "-n! a. Esta t31ni1a /or ori!ina"mente s !erida por Dr Br no ? rst. Em !era"$ e5istem m itos padr@es "in! -sti1os simi"ares entre di/erentes "-n! as. No 7ttp6((2arnesinstit te.+/reedom.1om 7= a"! mas 1o"e>@es dispon-veis !rat itamente. Aprendendo os padr@es "in! -sti1os$ vo1# poder= pron n1iar e es1rever de maneira simi"ar A s a "-n! a e s a 1apa1idade de memori;ar ir= a mentar. B. Aprenda os op<stos. Para 1ada pa"avra e5iste ma op<sta. C ando vo1# aprender ma pa"avra$ aprenda a op<sta ao mesmo tempo. poss-ve" se 1om ni1ar 1om ma pa"avra em 4 a"4 er "-n! a. E5.6 %offee& %offee' %offee. %offee and. %offee (it). %offee&'' DCa/3E Tea DC7=E 3 o oposto de coffee o no coffee Dsem 1a/3E. O tros op<stos mais "iterais s8o *+/,o(n DPara 1ima(para 2ai5oE$ -eft/.ig)t DEs4 erda(DireitaE A.G. FaGHe 3 1erti/i1ado em I "-n! as e sa esta t31ni1a. Esta t31ni1a ir= a mentar s a 1apa1idade de memori;ar e a s a 1ompreens8o. *. Aprenda Preposi>@es 1orretamente. As preposi>@es n8o podem ser trad ;idas 1om m di1ion=rio. E"as s8o Cinest3ti1as. E"as s8o sentimentos. Os R ssos ima!inam 4 e est8o so2re as r as e e"es di;em JE esto so2re a r aK. In!"eses ima!inam as r as 1omo 1ai5as 1om pr3dios em am2as as "aterais e as r as no n-ve" in/erior$ ent8o di;em J/0m in t)e streetK DJE esto dentro da r aK.E. Prati4 e o so de preposi>@es por padr@es e torne-se t)e #nd +erson Da +a pessoaE para sar 1orretamente a preposi>8o. / am t)e st DE so a )aE. L. Aprenda 9er2os e S 2stantivos dentro dos e5emp"os de senten>as. Os In!"eses n8o tem a menor id3ia do 4 e seMa +)rasal 1erb o +resent/ +ast continuous bac2(ards for(ards lemon and lime form of a (ord. Comp tadores e ro2Ns /a"am desta /orma. Ao inv3s disso$ aprenda 9er2os e S 2stantivos. assim 4 e os In!"eses aprendem na es1o"a. Prati4 e /a"ando 1om m nativo sando ver2os(s 2stantivos e adi1ione a preposi>8o 4 e vo1# M= aprende . Direitos a torais % &'()*(+&&' Perr, Barnes Direitos a torais reservados em todas as m-dias. Traduo /Translation Gil Stefani gilstefani@uol.com.br - 0795 0!"# "

O. Prati4 e /a"ando. ?a"e$ /a"e$ /a"e e /a"e m po 1o mais. Se pro/essor deve 1orri!ir vo1# 1ontin amente at3 vo1# /a"ar 1orretamente. 9o1# vai /a"ar m in!"#s per/eito 7oMeP a atit de de m pro/essor impressionante. Se o est dante tiver m in!"#s 2=si1o$ Cart@es R=pidos 1om as d as "-n! as s8o e51e"entes e dar8o ao est dante ma sensa>8o rea" de pro!resso. I. Livros in/antis. Qma 1oisa e51e"ente para os est dantes tam23m 3 ter "ivros in/antis de !ram=ti1a para tare/a. Os "ivros in/antis s8o t8o simp"es 4 e at3 ma 1rian>a pode s=-"os. E5iste ma "ista de )& padr@es de pron0n1ias 4 e s8o simi"ares$ ent8o$ 4 ando os est dantes 1ompreendem$ e"es a17ar8o 4 e 3 m ito /=1i" para "em2rar. O di1ion=rio i" strado in/anti" 3 o tro materia" 2ri"7ante. E"es poss em /otos e B padr@es de senten>as 1om sinNnimos. Isso /a1i"ita o aprendi;ado em a "a. '. Pro!ramas de Comp tadores Atrav3s do me est do da "-n! a Port ! esa e de1o2ri m e51e"ente n0mero de pro!ramas ensinando "-n! as estran!eiras. Em a"! ns aspe1tos$ e"es s8o me"7ores 4 e pro/essores e e a17o 4 e vo1# deve sar os pro!ramas de 1omp tador M nto 1om m pro/essor para do2rar se aprendi;ado. Aprenda as novas pa"avras e padr@es da "-n! a no 1omp tador e teste-os 1om o pro/essor. Rosetta Stone 3 2ri"7ante para o aprendi;ado de padr@es "in! -sti1os$ pron0n1ia e sos de ima!ens para /a;#-"o "em2rar ainda mais. Antes mesmo 4 e vo1# per1e2a$ te o/ere1e ma mem<ria per/eita das /rases e pa"avras 1om a pron0n1ia en/ati;ada. 9o1# pode red ;ir a ve"o1idade das vo;es pe"a metade para rea"mente /o1a"i;ar s a pron0n1ia. E "em2rava /rases )* dias depois de t#-"as aprendido. ?SI 3 o mais 1omp"eto 1 rso 4 e e M= /i;$ mas in/e"i;mente n8o est= dispon-ve" para aprender a "-n! a In!"esa. Os trad tores r=pidos e di1ion=rios tais 1omo :ordGe2 e ?ree"an! s8o e51e"entes para serem adi1ionados aos se s est dos.

Para Est dantes de N-ve" Avan>ado

Q m es t dante de n -ve " avan>ado n8o tem 4 e aprender mais I n! "#s . E "es M = 1onse! em se 1om n i1a r . Ent8o $ 3 impor tan te ens in= 1oisas - " o s 1om ap"i1a>8o pr=ti1a 4 e possam adi1ionar a"!o de va"or a vida de"es. E re1omendo6 Aprender as 1oisas so2re o tra2a"7o. Per! nte aos est dantes so2re o tra2a"7o de"es e o/ere>a(empreste "ivros 1orre"a1ionados na s a a "a. Aprenda so2re din7eiro. Qm est dante tem me pedi m itas ve;es para aM d=-"o 1om s a 1onta 2an1=ria De"e tra2a"7ava n m 2an1o tam23mE. O est dante presta aten>8o 1omp"etamente em 4 a"4 er 1oisa 4 e o pro/essor ensina e e"e "em2rar= mais se o ass nto /or importante para e"e. E des1o2ri 4 e din7eiro 3 m motivador admir=ve" para aprender ma +R "-n! a. E "eria ma revista estran!eira por 7oras por 1a sa do din7eiro es1ondido dentro da "-n! a De vo entender mais dissoE. Se vo1# 4 er do2rar a motiva>8o do est dante$ ent8o se6 Ami!os e Re"a1ionamentos. Se vo1# p der ensinar ma pessoa 1omo 1onversar 1om o se5o oposto e"es /i1ar8o /e"i;es em prati1ar e poder8o manter o pro/essor por mais tempo. Fa2i"idade de se so1ia"i;ar 3 m motivador in1r-ve".

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?a>a a4 i " o 4 e vo1# ama. O 4 e vo1# adora r i a es ta r / a ;endoS Se a pessoa ama Fis t< D a "! mas pessoas amamE$ 1ompre m "ivro de L&p de ma "oMa de 1aridade e /a>a e"es "erem isso. Em termos de pron0n1ia$ vo1# pode ter m est dante "endo so2re o ass nto pre/erido de"e e 1orri!ir(e5p"i1ar 1on/orme e"e vai "endo. Este tipo de 1"asse tra; o m=5imo de 2ene/-1io para o est dante e o pro/essor. A maioria dos est dantes /i1a /e"i; de aprender por si pr<prio e s< 4 er o pro/essor para 1orri!--"o. D# ao est dante a4 i"o 4 e e"e 4 er. Leia m Morna". Espe1i/i1amente$ "eia a s a sess8o /avorita. M "7eres !ostam dos si!nos en4 anto 7omens !ostam de esporte. Em Londres 7= Mornais !rat itos na r a e em a"! mas o tras "o1a"idades da In!"aterra. Est de para m e5ame. Isso in1" i o Cam2rid!e ?irst Certi/i1ate D?CEE$ Cam2rid!e Advan1ed Certi/i1ate DCAEE$ IELTS$ En!"is7 GCSE.Ter m e5ame para est dar o/ere1e m o2Metivo de/inido. Cam2rid!e 1o2re L partes do In!"#s e o/ere1er= ma variedade de 1apa1ita>@es poder8o ser sadas antes$ d rante e depois do e5ame. No IELTS n8o 7= ma nota m-nima para passar e o En!"is7 GCSE 3 tirado por in!"eses de )O anos$ o 4 e o torna ma 2oa /erramenta para 1ompara>8o do se n-ve" 1om o do In!"#s nativo. Aprenda e5press@es idiom=ti1as e +)rasa l 1erbs . Isso te d= m a"!o a mais e 1one1ta o tras partes do In!"#s. Qma e5press8o idiom=ti1a /re4 entemente e5p"i1a sit a>@es mais e/etivamente. Os p7rasa" ver2s s8o parte do In!"#s native. N<s DIn!"esesE n n1a aprendemos isso e podemos a17ar di/-1i" de e5p"i1ar. v="ido est d=-"os e ma di1a r=pida 36 Pr7asa" ver2s s8o norma"mente /ormados de + pa"avras 4 e poss em o mesmo si!ni/i1ado de ) pa"avra. E5.6 1arr, on T 1ontin e D1ontin arE

Para mar1ar ma a "a de In!"#s por U)& a 7ora "i! e para &IVOBVO&*VV o emai" pro2"emso"verWte17ie.1om NeGs "e t te rs At 6 a"mente$ todos os Ge2sites poss em ma neGs"etter Din/orma>8o em /ormato de not-1iaE. Cadastre o se nome(ape"ido e emai" e re1e2a !rat itamente in/orma>@es so2re o se ass nto pre/erido. E"es !era"mente s8o enviadas a 1ada de I dias$ o 4 e te d= tempo s /i1iente para "er as me"7ores. Aprenda de m itos m3todos e /ontes. Cada m3todo e t31ni1a tem m itos 2ene/-1ios. A"! ns s8o me"7ores para memori;ar$ o tros para pron0n1ia e o In!"#s nativo 3 a me"7or 1oisa de a"! ns dos m3todos. 9o1# ter= o me"7or aprendi;ado de m itas /ontes. E os padr@es "in! -sti1os 4 e 1riar ser8o pre1isos. Se B di/erentes m3todos disserem para aprender os 9er2os de ma mesma /orma$ ent8o vo1# sa2er= 4 e esta /orma 3 ma 2oa maneira. E 1on7e1i est dantes 4 e est daram somente 1om ) m3todo antes de mim e e"es tin7a 1erte;a so2re o 4 e sa2iam. Para estar se! ro vo1# pre1isa o vir B di/erentes pessoas di;erem a"!o 1orretamente por e5emp"o. S< ent8o ser= o2viamente 1orreto. M0si1a. E "em2rava 1ada pa"avra de 1ada som 4 e e es1 tava 4 ando e era Movem De ainda me "em2ro e a17oE. E at3 "em2ro pa"avras de artistas Port ! eses e e ainda n8o /a"o Port ! #s /" entemente. Pro1 re a m0si1a da "-n! a 4 e vo1# 4 er aprender. E 1onstr a os padr@es "in! -sti1os. E es1 to est dantes di;erem 4 e e"es s< 4 erem aprender In!"#s BritXni1o e e"es nem per1e2em 4 e a 1 "t ra in!"esa 3 Direitos a torais % &'()*(+&&' Perr, Barnes Direitos a torais reservados em todas as m-dias. Traduo /Translation Gil Stefani gilstefani@uol.com.br - 0795 0!"# "

m i to amer i 1an i ;ada de 4 a "4 e r / o rma . Se vo1# aprender i n! "#s amer i 1ano e 2r i tXn i 1o M n tos vo1# va i o v i r as s im i " a r idades ent re os + . Ent8o $ pe r1e2er= pa "av ras sadas nos do i s pa - ses e 3 essen1 ia " " em2r= - " a s .

T31ni1as para Qsar em Cada Etapa

Padr@es "in! -sti1os. Qm padr8o "in! -sti1o 3 4 ando n<s /a;ermos a mesma 1oisa B ve;es. B ve;es 3 m padr8o "in! -sti1o. )a ve; 6 pode ser 1oin1id#n1ia. + a ve;6 sorte B a ve;6 3 m padr8o "in! -sti1o. A"!o est= a1onte1endo a4 i. repetit-ve"$ esperado e provave"mente va"ioso para ser "em2rado. . Ensine aos est dantes em B ve;es.E"es em !era" entendem padr@es "in! -sti1os. a"!o 4 e os 7 manos entendem. Com pron0n1ias$ e es1revo B pa"avras de repente 1om a mesma "etra e pe>o a e"es para pron n1i=-"as. A"! mas ve;es e"es per1e2em 4 e e es1revi e"as por 4 e t#m os mesmos sons e as pron n1iam de maneira 1orreta pe"a )R ve;. 9o1# pode di;er 1oisas em m padr8o "in! -sti1o. Para mar1ar ma a "a de In!"#s por U)& a 7ora "i! e para &IVOBVO&*VV o emai" pro2"emso"verWte17ie.1om Direitos a torais % &'()*(+&&' 3err4 5arnes Direitos a torais reservados em todas as m-dias. Traduo /Translation Gil Stefani gilstefani@uol.com.br - 0795 0!"# " Se4 #n1ia6 Como n<s "em2ramos dias$ m#ses$ n0meros e 1oisas simi"ares? Atrav3s de se4 #n1ias. E$ 1omo o so de se4 #n1ias 3 ma estrat3!ia pop "ar em todas as "-n! as$ n<s podemos /a;er so disso. Qm est dante n8o pron n1ia T)ursda4 DC inta-/eiraE 1orretamente e mist ra isso 1om Tuesda4 DTer>a-/eiraE 1omo m itas pessoas o /a;em. Ent8o$ d rante as a "as e repito os dias da semana 4 e v#m antes e depois de T)ursda46 $ednesda46 T)ursda46 7rida4 depois T)ursda46 7rida46 Saturda4 depois Tuesda46 $ednesda46T)ursda4. Ent8o e pe>o ao est dante para di;er os dias para mim na se4 #n1ia e e"es o /a;em per/eitamente. Esta t31ni1a ti"i;a padr@es "in! -sti1os Drepetindo B ve;es as 1oisasE$ a!r pando DdiasE e 3 1"aro 1o"o1ando em se4 #n1ia. E so isso para n0meros tam23m e pe"o /ato 4 e o est dante M= tem n0meros (dias ! ardados na mem<ria desta /orma. E"es re1on7e1em imediatamente. Isso 3 /ami"iar$ o 4 e 3 a me"7or das ne1essidades dos seres 7 manos$ de a1ordo 1om 9ir!ina Satir. Cart@es r=pidos pessoais6 Os est dantes t#m m ito tempo para aprender novos 1oisas. Qm espa>o de tempo de ma 7o r o d as d rante o dia$ sentados nos Nni2 s$ trens o metrNs por e5emp"o. E 1ome1ei a "er por 4 e e tin7a ).L 7ora de via!em para o 1o"3!io todos os dias. Ler 3 e5tremamente interessante 4 ando n8o 7= mais nada 4 e se possa /a;er. Os pro/essores pode 1riar 1art@es r=pidos a partir dos pro!ressos 4 e o est dante pre1isa /a;er. Os est dantes est8o sempre prontos a sar Direitos a torais % &'()*(+&&' Perr, Barnes Direitos a torais reservados em todas as m-dias. Traduo /Translation Gil Stefani gilstefani@uol.com.br - 0795 0!"# "

os 1art@es. E"es 1riam oport nidades de prati1ar 1oisas 4 e vo1# ensina en4 anto a pessoa pro!ride para o pr<5imo n-ve". D# pr#mios de Bom Comportamento6 Qm pro/essor sorrindo$ ap"a dindo$ mostrantose e /Nri1o o 4 a"4 er o tro est-m "o 4 e vo1# possa pensar $ pode mostrar a ma pessoa 4 e e"es rea"mente est8o indo 2em. C ando vo1# era m 2e2# as pessoas /i1avam t8o e /Nri1as 4 ando vo1# di;ia ma pa"avra. Esta p"enit de de a"e!ria inspira 4 a"4 er m$ in1" sive ad "tos. E re1entemente 1ome1ei a dar aos est dantes 17o1o"ates 4 ando e"es iam 2em. 9o1# pode /a;er isso se !ostar de /a;er as pessoas se sentirem /e"i;es. Ta"ve; vo1# possa dire1ionar est dantes e51ep1ionais para a"! mas /ontes /ree de re1 rsos e5.6 7ttp6((2arnesinstit te.+/reedom.1om E me "em2ro de Matem=ti1a no prim=rio. E rea"mente adorava os "ivros$ e /i; todos os e5er1-1ios e pedi o tro "ivro o mais e5er1-1ios. O pro/essor prim=rio n8o me de nada. S< +& min tos de 1oisas sem !ra>a e e amo matem=ti1a. Mas 4 ando e"es 1ome>aram ensinar 1oisas est0pidas e parei. E poderia estar /a;endo m 1 rso s perior de Matem=ti1a neste min to Dentediante$ n8o?E se m pro/essor tivesse me dado mais "ivros de matem=ti1a. AM de os est dantes a aprenderPPPPPPPPPPPPPPPPP OY$ OY Se e"es pedirem para aprender a"!o em 1"asse e vo1# n8o sa2e so2re a4 i"o ainda$ pro1 re no Goo!"e mais tarde e envie posteriormente a in/orma>8o 4 e en1ontro . E"es /i1ar8o !ratos e vo1# /ar= mais din7eiro no / t ro. Se vo1# est= aprendendo In!"#s$ ent8o d# m pr#mio a si mesmo. L "atas de 1erveMa o ma 2arra enorme de 17o1o"ate depois de est dar todo o dia 3 2om para vo1# e vo1# mere1e isso. Gravar MPB6 Isso pode ser interessante para pro/essores 4 e !ravam as 1"asses para dar aos est dantes o pessoas 4 e est8o aprendendo In!"#s 4 e podem !ravar novas pa"avras(/rases 4 e e"es aprenderam d rante o dia. Isso 3 ma /erramenta 0ti" sempre 4 e de1idir s=-"a. E 1omprei m MPB port=ti" por U)I e des1o2ri 4 e tem ma / n>8o de !rava>8o. A 4 a"idade 3 s rpreendentemente 2oa$ de /ato 3 o me"7or !ravador 4 e e M= tive$ in1" indo !randes sistemas de sons est3ri" 4 e ten7o. Para Livros !rat itos de In!"#s6 7ttp6((2arnesinstit te.+/reedom.1om Para mar1ar ma a "a de In!"#s por U)& a 7ora "i! e para &IVOBVO&*VV o emai" pro2"emso"verWte17ie.1om

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