INSTITUTO DE EDUCACION BSICA POR COOPERATIVA DE ENSEANZA SAN LUIS VISTA HERMOSA COBN ALTA VERAPAZ COMUNICACIN Y LENGUAJE

L1 ESPAOL PRIMER BIMESTRE PLANIFICACIN ANUAL 2014 TERCERO BSICO CONTENIDO COMPETENCIA 1. Utiliza los aprendizajes previos como fundamento de sus argumentos al expresar ideas y emociones. INDICADOR DE LOGRO 1.1 Aplica el auoanlisis y el sentido crtico al comunicar sus ideas y emociones. CONTENIDOS DECLARATIVOS Clases de comunicacin: intencional y no intencional. La expresin oral. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES ACTIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN

Descripcin de las diferentes Respeto a la libre clases de comunicacin. expresin del pensamiento. Manejo de los aspectos que Reconocimiento de los abarca una buena expresin lmites de la libertad de oral: expresin. Voz Postura Mirada Diccin Estructura del mensaje Vocabulario Gestos Cuerpo Reconocimiento de las implicaciones que tiene la difusin de la palabra a travs de los diferentes medios de comunicacin masiva. Participacin activa en procesos de discusin grupal (foros, paneles, mesas redondas, otros). Estructuracin del discurso Respeto por la opinin propia y ajena en una discusin grupal con respecto a un tema o asunto controversial.

Lectura

2.5 pts.

Ej. Caligrafa 2.5 pts. Tarea I Tarea II Parcial Revisados 2.5 pts. 2.5 pts. 3 pts. 3 pts.

Evaluacin f. 4 pts.

La comunicacin masiva: responsabilidades y derechos.

Total

20 pts.

El discurso; fases del discurso. 1.2 Utiliza la persuasin al

Tcnica expositiva Completacin Tcnica del Pareamiento interrogatorio Tcnica de la Ordenamiento argumentacin Tcnica del dilogo Evaluacin Diagnstica Tcnica de la discusin Evaluacin Sumativa Tcnica del debate Tcnica del Diario de Autoevaluacin clase Tcnica del Debate Co-evaluacin Tcnica del Ensayo Hetero-evaluacin Tcnica de Mapa conceptual Registro Tcnica del Texto paralelo Lista de Cotejo Tcnica Lista de cotejo Mtodos de Transmisin Pruebas Escritas Mtodo Deductivo Pruebas Orales Mtodo Inductivo Constructivismo Mtodo Comparativo

La argumentacin:

participar en actividades de discusin grupal.

El razonamiento, Los silogismos, Tipos de falacias ms comunes. Tipos de argumentacin segn contenido, finalidad, capacidad persuasiva, funcin. La oratoria.

utilizando argumentos y silogismos lgicos y verificables. Reconocimiento de las falacias ms comunes en los discursos polticos y periodsticos. Aplicacin de las tcnicas de la retrica en la preparacin y presentacin de la oratoria.

Los auxiliares visuales Uso de ayudas audiovisuales y sonoros. en la exposicin y presentacin de ideas. Normas parlamentarias. Aplicacin de las normas parlamentarias al participar en actividades que impulsan la comunicacin grupal: exposicin, mesa redonda, debate, foro. Ejercicio de la libertad de expresin como derecho humano reconocido en la Constitucin Poltica de la Repblica. Realizacin de procesos electorales en el saln de clases, fomentando la participacin de todos y todas. Participacin activa en la propaganda previa a elecciones. Aprecio por el valor de la libertad de expresin de opiniones y puntos de vista aunque sean divergentes a los propios.

Artculos de la Constitucin de la Repblica que respaldan la libertad de expresin. Propaganda y/o publicidad.

INSTITUTO DE EDUCACION BSICA POR COOPERATIVA DE ENSEANZA SAN LUIS VISTA HERMOSA COBN ALTA VERAPAZ COMUNICACIN Y LENGUAJE L1 ESPAOL SEGUNDO BIMESTRE PLANIFICACIN ANUAL 2014 TERCERO BSICO COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS CONTENIDOS DECLARATIVOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Interpretacin de diferentes cdigos corporales: facial, articulado (cara y extremidades) y cintico (movimientos y desplazamientos) en situaciones comunicativas de la vida diaria. Identificacin de gestos utilizados en el lenguaje de personas con problemas de audicin. Interpretacin de smbolos cartogrficos en: mapas, croquis, planos, puntos cardinales. Interpretacin de seales de trnsito en su desempeo diario. Uso de dramatizaciones para fortalecer la comunicacin gestual, oral, escrita e iconogrfica. Uso adecuado de iconos, signos y seales usados en sitios pblicos, tales como CONTENIDOS ACTITUDINALES Actitud de apertura y sin Lectura 2.5 pts. estereotipos hacia los cdigos gestuales e Ej. Caligrafa 2.5 pts. iconogrficos de su cultura y de otras Tarea I 2.5 pts. culturas. Tarea II 2.5 pts. Parcial Revisados 3 pts. 3 pts. Tcnica expositiva Completacin Tcnica del Pareamiento interrogatorio Tcnica de la Ordenamiento argumentacin Tcnica del dilogo Evaluacin Diagnstica Tcnica de la discusin Evaluacin Sumativa Tcnica del debate Tcnica del Diario de Autoevaluacin clase Tcnica del Debate Co-evaluacin Tcnica del Ensayo Hetero-evaluacin Tcnica de Mapa conceptual Registro Tcnica del Texto paralelo Lista de Cotejo Tcnica Lista de cotejo Mtodos de Transmisin Pruebas Escritas Mtodo Deductivo Pruebas Orales Mtodo Inductivo Constructivismo Mtodo Comparativo ACTIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN

2. Utiliza cdigos gestuales e iconogrficos en diferentes eventos comunicativos.

2.1 Interpreta Lenguaje de seas gestos, ademanes convencionales y no y otros elementos convencionales. de la comunicacin oral.

2.2 Compara los Textos iconogrficos. cdigos gestuales e iconogrficos de su cultura con los de otras culturas.

Evaluacin f. 4 pts.

Total

20 pts.

2.3 Utilizacin de la comunicacin gestual, oral, escrita e iconogrfica en actividades de la vida cotidiana.

La mmica y el lenguaje corporal.

Iconos, signos y seales de uso cotidiano.

seales de trnsito.

3. Lee, con sentido crtico, textos funcionales o literarios y emite juicios basndose en sus criterios.

3.1 Aplica estrategias cognitivas y estrategias metacognitivas decomprensin lectora. 3.2 Practica habilidades lectoras que le permiten leer con fluidez y exactitud.

Estrategias cognitivas Utilizacin secuencial de de comprensin destrezas de comprensin lectora. lectora: identificar detalles importantes, establecer la secuencia de los eventos, utilizar claves de contexto, hacer inferencias, sacar conclusiones. Habilidades lectoras: velocidad, comprensin y hbito lector. Aspectos materiales y fsicos de la lectura: iluminacin, postura, distancia, inclinacin, formas de descanso. Habilidades interpretativas para lograr la comprensin lectora: * establecimiento del objetivo de lectura, * activacin de conocimientos previos, * determinacin del significado de palabras, * establecimiento de ideas principales y secundarias, * supervisin y Prctica de habilidades lectoras para cada tipo de lectura: oral y silenciosa. Realizacin de ejercicios de relajacin y descanso de la visin durante episodios de lectura. Establecimiento de la relacin entre velocidad, comprensin y hbito lector. Uso adecuado de los aspectos materiales y fsicos de la lectura (Iluminacin, postura, distancia, inclinacin del cuerpo y de la cabeza). Prctica de diferentes habilidades para mejorar la percepcin lectora: * discriminativas (visual y auditiva), * de reconocimiento (fonemagrafema, visualfnica), * semnticas, * de estructura (forma,

Reaccin crtica y creativa frente a un texto escrito o iconogrfico.

regulacin de la fondo). propia comprensin. Aplicacin de prcticas Disfunciones lectoras. correctoras de las posibles disfunciones lectoras. Adecuacin de las habilidades lectoras segn el objetivo de lectura y el tipo de texto. 3.3 Establece la Gneros y subgneros diferencia entre los literarios. usos instrumental o literario del lenguaje y su La poesa. capacidad expresiva. Lectura oral y silenciosa de Disfrute de obras poesas, parlamentos y otros literarias como creacin textos literarios. artstica y simblica. Anlisis de los elementos bsicos del verso: mtrica, ritmo y rima.

Figuras literarias: Utilizacin de figuras De relacin: smil, literarias en la produccin metfora, paralelismo, de distintas clases de textos. metonimia, sincdoque, eufemismo De nfasis: hiprbole, anttesis, paradoja, oximorn, irona. De sonido: aliteracin, repeticin, anfora, onomatopeya.

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TERCER BIMESTRE PLANIFICACIN ANUAL 2014 TERCERO BSICO CONTENIDOS COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS DECLARATIVOS Partes del ensayo. Caractersticas del dilogo escrito. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Escritura de ensayos. Escritura de pequeos guiones: de radio, dilogos, dramatizaciones, monlogos. Lectura 2.5 pts. CONTENIDOS ACTITUDINALES ACTIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN

Ej. Caligrafa 2.5 pts. Tarea I Tarea II Parcial Revisados 2.5 pts. 2.5 pts. 3 pts. 3 pts.

4.2 Aplica normas de ortografa literal, puntual, y acentual propias del espaol.

Signos especiales Utilizacin de las normas utilizados en espaol. ortogrficas de: v, b, g, j, h, c, z, s, r, rr, q, k, x, w, y, ll. Casos especiales de Uso correcto de la separacin de slabas: separacin de slabas al final obs, obv, exc y otras. de la lnea. Signos de puntuacin, Uso de signos de de entonacin, puntuacin. auxiliares y diacrticos. Signos de entonacin, signos auxiliares: corchetes, asteriscos. Utilizacin de signos diacrticos: tilde y diresis. La slaba tnica y las slabas tonas. Uso correcto de la acentuacin en casos especiales de palabras de doble y triple acentuacin. Acentuacin ortogrfica de las maysculas en textos escritos. Escritura correcta de gentilicios en textos escritos. Investigacin sobre la percepcin que se tiene de Percepcin de la interculturalidad como

Actitudes de bsqueda y Evaluacin f. 4 pts. consulta frente a patrones de acentuacin, tanto de la normativa general Total 20 pts. como de las excepciones.

Completacin Tcnica expositiva Pareamiento Tcnica del interrogatorio Ordenamiento Tcnica de la argumentacin Evaluacin Diagnstica Tcnica del dilogo Tcnica de la discusin Evaluacin Sumativa Tcnica del debate Autoevaluacin Tcnica del Diario de clase Co-evaluacin Tcnica del Debate Hetero-evaluacin Tcnica del Ensayo Tcnica de Mapa Registro conceptual Tcnica del Texto Lista de Cotejo paralelo Tcnica Lista de cotejo Pruebas Escritas Mtodos de Transmisin Pruebas Orales Mtodo Deductivo Mtodo Inductivo Constructivismo Mtodo Comparativo

Uso de maysculas y minsculas.

4.3 Aplica el anlisis lingstico

Conceptos bsicos: signo lingstico

basndose en las caractersticas sociales y culturales de las diversas variantes de su idioma materno y de otros idiomas del pas.

(significante, significado y referente). Conceptos bsicos: lenguaje, idioma, lengua, dialecto, habla.

la lengua segn la lingstica, un hecho connatural a los etnolingstica, conglomerados sociales y sociolingstica, lexicografa. polticos de la actualidad. Uso adecuado de los distintos registros de la lengua segn el grupo social y la actividad comunicativa.

Registros lingsticos: Utilizacin del registro familiar, coloquial, adecuado segn la intencin culto, tcnico, vulgar, comunicativa. jergas, cal y estndar. Morfologa: Formas de trato (usted, t, vos) e incidencia social, relacin intertnica, social, generacional, de gnero. Concepcin del idioma como elemento clave de la identidad tnica y sociocultural. Seleccin cuidadosa de vocablos que ayuden a promover la inclusin y la tolerancia entre gneros, etnias y grupos sociales y Explicacin de cmo los registros lingsticos unen y econmicos. separan a las personas por gnero, etnia, grupos sociales y econmicos. Anlisis sobre el porqu de la conservacin de algunos arcasmos en ciertas variantes regionales. Identificacin de vocablos provenientes de la familia lingstica maya, presentes en el espaol de hoy en da.

Barbarismos o extranjerismos; anglicismos, galicismos, latinajos, regionalismos, guatemaltequismos y otros vocablos presentes en el espaol o castellano debido a su evolucin histrica. Patrones prosdicos de los distintos idiomas hablados en Guatemala.

Establecimiento de marcos de referencia positivos para la identidad cultural guatemalteca.

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CONTENIDO COMPETENCIA 6. Elabora textos, grficos y otros recursos para presentar informacin en foros, debates y otras formas de discusin y anlisis de informacin. INDICADOR DE LOGRO 6.1 Organiza la informacin de diversos textos para presentarla en foros, debates, mesas redondas, entre otros. CONTENIDOS DECLARATIVOS Procesos lgicos del pensamiento y lenguaje: problema, anlisis, propuestas de solucin, * toma de decisiones. Instrumentos de bsqueda y registro de informacin: entrevista, fichas (bibliogrficas, hemerogrficas, textuales, de comentario, mixtas, entre otras). CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES ACTIVIDADES MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN

Elaboracin de anuncios, Comunicacin efectiva de Lectura 5 pts. invitaciones, convocatorias, sus ideas, propuestas y trifoliares, boletines, opiniones. Ej. Caligrafa 5 pts. comentarios como apoyo a exposiciones, debates, foros Tarea I 5 pts. y otros. Tarea II 5 pts. Redaccin de ensayos, informes, exposiciones y cualquier otro documento que permita la presentacin y discusin de ideas o teoras. Seleccin de las ideas principales y los puntos clave de su exposicin. Elaboracin de organizadores grficos: mapa mental, mapa conceptual, lnea del tiempo y otros. Implementacin de recursos audiovisuales como apoyo en su presentacin. Seguimiento de las normas Exposicin creativa y del debate, foro o cualquier convincente de sus ideas, otra forma de discusin. mostrando respeto a las de los y las dems. Combinacin de estrategias para minimizar los problemas de comunicacin. Parcial Revisados 6 pts. 6 pts.

Evaluacin f. 8 pts.

Total

40 pts.

Tcnica expositiva Completacin Tcnica del Pareamiento interrogatorio Tcnica de la Ordenamiento argumentacin Tcnica del dilogo Evaluacin Diagnstica Tcnica de la discusin Evaluacin Sumativa Tcnica del debate Tcnica del Diario de Autoevaluacin clase Tcnica del Debate Co-evaluacin Tcnica del Ensayo Hetero-evaluacin Tcnica de Mapa conceptual Registro Tcnica del Texto paralelo Lista de Cotejo Tcnica Lista de cotejo Mtodos de Transmisin Pruebas Escritas Mtodo Deductivo Pruebas Orales Mtodo Inductivo Constructivismo Mtodo Comparativo

Recursos audiovisuales: Auxiliares visuales Auxiliares sonoros 6.2 Presenta su ponencia con ayuda de recursos audiovisuales, aplicando sus conocimientos sobre expresin Normas bsicas del debate, foro o cualquier otra forma de discusin. Problemas que dificultan la comunicacin oral o escrita.

oral y escrita.

Sustitucin de sonidos Realizacin de ejercicios al final de slabas o para evitar la sustitucin o palabras. supresin de sonidos al final de slabas o palabras. La tica y la comunicacin. Realizacin del debate, foro o cualquier otra forma de discusin seleccionada. Evaluacin de la actividad, estableciendo conclusiones, recomendaciones y crtica.

f.__________________________________ Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez Docente

f.___________________________________ Prof. Juan Bautista Hernndez Gonzlez Director