PERKEMBANGAN KEHIDUPAN KEAGAMAAN DI SD NEGERI SUKOREJO TH 2011-2013 UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN SURUH, KABUPATEN SEMARANG

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

Oleh : Zusuf A. Ma NIM : 123 111 645

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2013

PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama NIM Jurusan/prodi : ZUSUF A. Ma : 123 111 645 : PAI / S.1

Menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian atau karya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 26 Desember 2013 Deklarator

Zusuf A. Ma NIM : 123 111 645

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

PENGESAHAN Naskah skripsi dengan: Judul : PERKEMBANGAN KEHIDUPAN KEAGAMAAN DI SD NEGERI SUKOREJO TH 2011 - 2013 UPTD PENDIDIKAN KEC. SURUH, KAB. SEMARANG Nama : ZUSUF A. Ma NIM : 123 111 645 Fakultas : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN Jurusan : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Prodi : S.1 Telah diujikan dalam sidang munaqasah oleh Dewan Penguji Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana (Strata 1) dalam Ilmu Pendidikan Islam. Semarang, 26 Desember 2013 DEWAN PENGUJI Ketua, Penguji I Pembimbing I Sekretaris, Penguji II Pembimbing II

NOTA PEMBIMBING Semarang, 26 Desember 2013. Kepada Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo di Semarang Assalamu'alaikum Wr. Wb. Dengan ini diberitahukan, bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul : PERKEMBANGAN KEHIDUPAN KEAGAMAAN DI SD NEGERI SUKOREJO TH 2011 - 2013 UPTD PENDIDIKAN KEC. SURUH, KAB. SEMARANG Nama : ZUSUF, A. Ma NIM : 23 111 645 Fakultas : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN Jurusan : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Prodi : S.1 Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diujikan dalam Sidang Munaqasyah. Wassalamualaikumwr.wb. Pembimbing I,

NOTA PEMBIMBING Semarang, 26 Desember 2013 Kepada Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo di Semarang Assalamu'alaikum Wr. Wb. Dengan ini diberitahukan, bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul : PERKEMBANGAN KEHIDUPAN KEAGAMAAN DI SD NEGERI SUKOREJO TH 2011 - 2013 UPTD PENDIDIKAN KEC. SURUH, KAB. SEMARANG Nama : ZUSUF, A. Ma NIM : 23 111 645 Fakultas : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN Jurusan : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Prodi : S.1 Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diujikan dalam Sidang Munaqasyah. Wassalamualaikumwr.wb. Pembimbing,

ABSTRAK

Zusuf, A. Ma. 2014. Perkembangan Kehidupan Keagamaan di SD Negeri Sukorejo TH 2011-2013 UPTD Pendidikan Kecamatan Suruh Kabupaten Semarang. Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui mengapa anak didik atau siswa Kelas II, III, IV, V dan VI SD Negeri Sukorejo UPTD Pendidikan Kecamatan Suruh Kabupaten Semarang kurang berminat dan apatis terhadap Mata Pelajaran Agama Islam dan pengamalan ibadah kurang, utamanya pengamalan melaksanakan Ibadah Sholat dan membaca kitab suci AlQuran. Penelitian ini merupakan Penelitian Kualitatif Lapangan dengan subyek penelitian 16 siswa kelas II, 9 siswa kelas III, 16 siswa kelas IV, 20 siswa kelas V, 19 siswa kelas VI. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes, observasi dan wawancara. Hasil menunjukkan, bahwa dengan pengamatan, observasi anak sering mengantuk, melamun, pikiran kosong, memikirkan yang lain, atau bermain yang lain ketika ada pelajaran Agama Islam, begitu juga ketika mengadakan wawancara mengenai sholat, anak-anak atau siswa lupa tidak mengerjakan sholat utamanya sholat Subuh. Dengan Pendekatan Emosional, Uswatun Hasanah atau contoh-contoh yang baik atau keteladanan yang baik serta pendekatan Karakter Relegius mulai diterapkan di SD Negeri Sukorejo UPTD Pendidikan Kecamatan Suruh Kabupaten Semarang sedikit demi sedikit ada perubahan menuju peningkatan kebaikan-kebaikan dari apatis atau skeptik terhadap mata

pelajaran Agama Islam menjadi suka dan antusias terhadap pelajaran Agama Islam. Dan dari lupa dan malas mengerjakan ibadah sholat menjadi rajin dan giat melaksanakan ibadah sholat lima waktu. Ditambah lagi dengan adanya pelajaran tambahan atau ekstrakurikuler yang meliputi : 1. Qiroah seni baca AlQuran 2. Rebbana 3. TIK menulis/mengetik surah-surah pendek Al-Quran dan

terjemahannya memakai Kompiuter/laptop. Serta adanya sholat Dzuhur berjamaah, infaq Jumat serta sarapan pagi mengaji atau membaca surat surat pendek Al-Quran Juz Amma, sehingga peserta didik/siswa semakin antusias dan bergairah terhadap mata pelajaran agama Islam dan pelajaran tambahan ekstrakurikuler.

Kata kunci

: Perkembangan Kehidupan Keagamaan di SD Negeri Sukorejo UPTD Pendidikan Kecamatan Suruh Kabupaten Semarang.

TRANSLITERASI ARAB LATIN Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi ini berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan R.I Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/Untuk1987. Penyimpangan penulisan kata sandang (al-) disengaja secara konsisten agar sesuai teks Arabnya.

a b t s| j h} kh d z| r z s sy

t} z} gh f q k l m n w h


Bacaan madd: a> = a panjang i> = i panjang u> = u panjang

s} d}

Bacaan diftong:

= au =ai

KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Ilahi Rabbi yang telah melimpahkan rahmat, taufiq, hidayah dan inayah-Nya, sehingga penulis menyelesaikan penyususnan skripsi ini dengan lancar. Shalawat serta salam semoga tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW. beserta keluarga, sahabat dan semua orang yang mengikuti jejak langkahnya dalam menjalani kehidupan yang fana ini. Dalam upaya menyelesaikan penelitian ini, saya telah banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak. Bantuanbantuan tersebut tentunya sangat berarti dan membawa manfaat yang besar bagi penulis. Untuk itulah dalam kesempatan ini saya ingin menyampaikan rasa terimakasih kepada mereka. Terimakasih kepada: 1. Bapak Roviin M.Ag. selaku Dosen Pembimbing 2. Seluruh Dosen Pengampu Masisiwa DMS 3. Semua teman-teman mahasiswa DMS Kelas L 4. S

5. S 6. S 7. S 8. S 9. S 10. S 11. S 12. Ss

Semoga jasa-jasa beliau diberkahi dan dimudahkan amal ibadahnya, serta diridlai Allah SWT. Dan semoga dengan amal sholeh tersebut mendapat syafaat dari Nabi Muhammad SAW. Adapun penulis mengakui kekurangan dan keterbatasan

kemampuan dalam menyusun skripsi ini, maka kritik, saran sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan dan masayarakat luas, khususnya generasi pejuang Kalimat Allah.

Semarang, 26 Desember 2013 Penyusun,

Zusuf A. Ma

NIM : 123 111 645

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL.............................................................................. i PERNYATAAN KESALIAN...............................................................ii PENGESAHAN .................................................................................. iii NOTA PEMBIMBING ........................................................................ iv ABSTRAK ........................................................................................... vi KATA PENGANTAR ........................................................................vii DAFTAR ISI ........................................................................................ ix BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar belakang .......................................................................... 4 B. Rumusan Masalah ..................................................................... 5 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................ 4 D. Kajian Teori ............................................................................. 5 BAB II : Landasan Teori

A. Deskripsi Teori ......................................................................... 4

1. Esensi Penanaman Nilai-nilai Agama kepada Anak Usia SD .......................................................................................5 2. Prinsip Dasar Pengembangan nilai-nilai agama .................5 3. Ruang lingkup tradisional ..................................................5 B. Kajian Pustaka ..........................................................................5 C. Kerangka Berpikir ....................................................................5 1. Pengertian modern ..............................................................5 2. Unsur pembentuk modern ........................................................5 3. Ruang lingkup modern .............................................................5 BAB III: Metode Penelitian

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ...............................................5 B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................5 C. Sumber Data .............................................................................5 D. Fokus Penelitian .......................................................................5 E. Tekhnik Pengumpulan Data .....................................................4 F. Tekhnik Analisis Data ..............................................................5 BAB IV: DESKRIPSI DAN ANALISI DATA

A. Deskripsi Data ..........................................................................4 B. Analisis Data ............................................................................5 C. Keterbatasan Penilitian .............................................................4 BAB V: PENUTUP

A. Kesimpulan ...............................................................................5 B. Saran-Saran ..............................................................................4

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN I LAMPIRAN II : PEDOMAN WAWANCARA : PEDOMAN OBSERVASI

DAFTAR RIWAYAT HIDUP