Texto argumentativo

El texto argumentativo es utilizado como sinnimo de "discurso argumentativo", y hace referencia tanto a la expresin corporal o escrita como a la teatral. En ambos casos, el texto argumentativo tiene como objetivo "atacar" o defender una opinin mediante justificaciones o razones con el fin de persuadir o convencer al receptor. La finalidad del emisor puede ser probar o demostrar una idea o tesis, refutar la contraria, o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. La argumentacin, por importante que sea, no suele darse en estado puro y suele combinarse con la exposicin. Mientras la exposicin se limita a mostrar, la argumentacin intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo adems de la funcin apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparece la funcin referencial, en la parte en la que se expone la tesis. La argumentacin se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los cientficos, filosficos, en el ensayo, en la oratoria poltica y judicial, en los textos periodsticos de opinin y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, adems de aparecer con frecuencia en la conversacin cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o mesas redondas. Los textos argumentativos son aquellos en los que el emisor tiene como intencin comunicativa prioritaria la de ofrecer su visin subjetiva sobre un determinado tema. En tanto que argumentar es, por definicin, un procedimiento persuasivo, aparte de toda la informacin que a travs de estos textos se pueda proporcionar (lo que implica que casi siempre haya tambin exposicin), existe implcitamente en ellos tambin la intencin de convencer al receptor acerca de lo que se est diciendo.

Tipos de argumentos segn el modo de razonamiento

Argumentos lgico-racionales

Razonamiento por la analoga. Se establece una semejanza entre dos conceptos, seres o cosas diferentes. Se deduce que lo que es vlido para uno es vlido para otro. Ejemplo: Mara y Jos son alegres, respetuosos, responsables y estudian dos horas todos los das. Mara obtiene altas calificaciones. Tesis: Jos tambin obtiene altas calificaciones.

Razonamiento por generalizacin. A partir de varios casos similares, se genera una tesis comn, que es aplicada a un nuevo caso del mismo tipo. Ejemplo: Pablo Neruda, Vicente Huidobro y Gabriela Mistral son excelentes poetas. Todos ellos son chilenos. Tesis: Los poetas chilenos son excelentes.

Razonamiento por signos o sintomticos. Se utilizan indicios o seales para establecer la existencia de un fenmeno. Ejemplo: A Mara ya no le interesan las fiestas, pasa mucho tiempo en su casa, lee muchas novelas de amor. Tesis: Mara est enamorada.

Razonamiento por causa. Se establece una conexin causal entre dos hechos que fundamentan la tesis. Ejemplo: La carne de ballena es muy codiciada. Las ballenas fueron cazadas indiscriminadamente y, a pesar de la existencia de leyes de proteccin, an se les cazan. Tesis: Las ballenas estn en peligro de extincin.

Argumentos emotivos-afectivos
Se dirige a los sentimientos del auditorio, especialmente a sus dudas, deseos y temores con el fin de conmover y provocar una reaccin de simpata o rechazo.

Uso del criterio de autoridad. Se alude a la opinin de expertos en el tema o personajes consagrados para sustentar la tesis. Argumentos por lo concreto. Se emplean ejemplos familiares a los oyentes porque les afecta directamente. Confianza del emisor. Se apela a la confianza que inspira el mismo emisor y a la credibilidad que se le debe. Argumento-eslogan. Es una frase hecha que se repite constantemente y resume un tema o invita a creer en lo que se dice. Recursos de la fama. Corresponde a la utilizacin de la imagen pblica o palabra de un personaje bien valorado socialmente. Fetichismo de masas. Se sustenta en la idea de que la mayora elige lo correcto o tiene la opinin acertada. Uso de prejuicio. Utiliza una creencia generalizada y no demostrada como argumento de una tesis. Recurso a la tradicin. La idea expuesta se apoya en una tradicin cuyo valor no se cuestiona ni se discute.

Tipos de recursos argumentativos

Cita de autoridad. Es la inclusin de una voz (de personas o de instituciones) especializada o respetable (esto es, prestigiosa o autorizada), que se suma a la del emisor y que funciona como garante de su postura. Cita de momo. Es el recurso a partir del cual se introducen en el texto las palabras de otro que generalmente es entendido o competente en el tema del cual trata el texto. Generalmente van entre " " (comillas). Cita textual. Es un recurso en el cual tambin se introducen palabras de otras personas en el texto pero no con el fin de avalar lo que se dice, sino con el objetivo de ilustrar o mostrar determinada caracterstica en el texto. Generalmente se utiliza en textos que se relacionan con lo literario. Cita refutatoria. Es el recurso a partir del cual se introducen palabras de otras personas que opinan lo contrario a la hiptesis. Dichas palabras seran refutadas o contra argumentadas posteriormente. Ejemplificacin. Es el recurso a partir del cual se da un caso concreto y especfico sobre el tema tratado en el texto con el objetivo de explicar o ilustrar lo que se quiere decir. Generalizacin. Es el recurso a partir del cual se habla de manera global con respecto a determinada caracterstica compartida por un grupo de personas o por una entidad abstracta. Estadsticas.Es el recurso por el cual se da un caso donde aparecen nmeros, promedios,porcentajes, etc. Enumeracin.Es el recurso por el cual se dan varios hechos, adjetivos, sustantivos, etc a enumerar Oposicin. Es el recurso por el cual se oponen dos o ms antnimos. Argumentativo/retrico. Es parecida a la oposicin, es el recurso por el cual se diferencian dos sinnimos Reformulacin. Es el recurso por el cual se vuelve a explicar la idea utilizando otras palabras. Pregunta retrica. No espera respuesta, slo promueve y dirige una reflexin

http://es.wikipedia.org/wiki/Texto_argumentativo

El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. La argumentacin, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse con la exposicin. Mientras la exposicin se limita a mostrar, la argumentacin intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo adems de la funcin apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparecela funcin referencial, en la parte en la que se expone la tesis. La argumentacin se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los cientficos, filosficos, en el ensayo, en la oratoria poltica y judicial, en los textos periodsticos de opinin y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, adems de aparecer con frecuencia en la conversacin cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/argumentacion/argumentacion.htm

http://elsigloveintiuno.files.wordpress.com/2008/01/argumentacion.pdf

El texto argumentativo es aquel en que el emisor presenta una opinin razonada sobre un tema actual y controvertido para influir en la forma de pensar del destinatario. En aquellas situaciones en las que se crean este tipo de textos los elementos de la comunicacin presen

tan las siguientes caractersticas:

El emisor: acta con el propsito de convencer o persuadir al receptor. El destinatario: persona a la que se dirige el mensaje. El objeto de la argumentacin es el tema.

El siguiente esquema puede ser orientativo para clasificar algunos gneros textuales que poseen carcter argumentativo: Textos argumentativos Verbales Orales Discursos polticos, debates, conversaciones, ... Escritos Ensayos, artculos de opinin Icono - verbales Textos publicitarios

La estructura de este tipo de textos suele responder al esquema:

Las caractersticas lingsticas del texto argumentativo. stas dependen de una serie de factores contextuales que varan de un texto a otro. El tema es tambin determinante en la aparicin de unos rasgos lingsticos especficos. Pese a las peculiaridades de cada gnero y texto en particular, todos los textos suelen presentar unos rasgos comunes. Vemoslos en el siguiente apartado:

Plano morfosintctico: o La persona gramatical puede ser primera persona del singular, primera del plural o impersonal o El receptor o destinatario es el verdadero protagonista, pues la finalidad es influir en su forma de pensar y de actuar. o Los rasgos lingsticos que manifiestan una valoracin subjetiva del emisor son: adjetivos explicativos, adverbios que expresan duda, recursos estilsticos, ... Plano lxico-semntico: o A diferencia de los expositivos, en los argumentativos predominan la connotacin. Plano textual: o Presencia de conectores textuales que expresan contraste u oposicin. o Estructuras sintcticas adversativas condicionales, concesivas

http://recursos.educarex.es/escuela2.0/Lengua_Castellana/el_texto/introduccion/introduccion_te xto_argumentativo.htm

EL DISCURSO Y TEXTO ARGUMENTATIVO

Tiene el propsito de convencer o persuadir. Mediante ste, se presentan argumentos a favor de una idea, punto de vista o persona. Para convencer se hace necesario informar, presentar datos y hechos verifica bies. Con frecuencia nos vemos en la necesidad de utilizar la argumentacin a travs de diferentes situaciones como: Conversaciones, discusiones, declaraciones o presentacin de opiniones. En muchas ocasiones debemos evaluar racional y crticamente ideas con las que se nos pretende persuadir y en otras tantas, necesitamos encontrar argumentos vlidos para que sean aceptados por personas que manejan otros puntos de vista.

Consideraciones entorno a la argumentacin discursiva:

Tiene como punto de partida una posicin que no es compartida universalmente, por esto siempre se va a tener razones en pro y en contra de a tesis que propone.

La argumentacin tiene el propsito de propagar una conviccin:

de ah et esfuerzo del emisor por influir en el auditorio para que se adhiera o rechace segn sus puntos de vista. Los participantes en una argumentacin son: el anunciador que pretende convencer o influir sobre determinado punto de vista y el destinatario persona o grupo (auditorio) que se consideran competentes y razonables y a los cuales se intenta convencer. - Para presentar los argumentos el anunciador se apoya en un proceso racional, (con aportes de evidencias, principios establecidos, juicios, opiniones, experiencias, entre otros) y se sirve de diversos gneros discursivos como la narracin, la descripcin y la exposicin. - El discurso argumentativo debe adaptarse a los sujetos que se pretenden convencer. Para ello es necesario conocer la potencial resistencia a los argumentos y las opiniones que el auditorio tiene sobre el tema para tenerlas en cuenta durante & desarrollo del discurso. Posicin de los destinatarios ante la persuasin y la argumentacin: - Pueden quedar persuadidos y convencidos: Ejemplo: Con el artculo que ley en la revista sobre aptitudes personales, se convenci de la necesidad de cambiar de carrera; por esto se matricul para iniciar otra ms acorde can sus aptitudes artsticas a partir del prximo semestre acadmico. - Convencidos pero no persuadidos: Ejemplo: Aunque convencida de los perjuicios de la nicotina, no se ha decidido a abandonar el tabaquismo. - Ni Persuadido, ni Convencido: Ejemplo: A pesar de todas las imgenes que le mostraron y todas las explicaciones que Le Dieron, se neg a comprar ese cosmtico embellecedor que le ofrecieron os vendedores.

Argumentacin y Demostracin:

La Demostracin: Tiene como caracterstica esencial el afn por la verificacin, que se hace mediante el uso de pruebas rigurosas. Se propone probar la validez de un conocimiento a travs de una cadena de razonamientos interrelacionados y que a su vez tiene validez comprobada a travs de premisas vlidas. La verdad de la demostracin se prueba mediante los efectos que produce. Es frecuente en disciplinas formales como la matemtica, la geometra, la fsica, la lgica formal. Se puede legar por ejemplo a conclusiones evidentes, mediante el uso de demostraciones lgico - formales. Las disciplinas empricas (ciencias sociales) como la psicologa, el derecho, la filosofa, la literatura, la sociologa, entre otros, no se pueden apoyar estrictamente en las demostraciones. Mediante la argumentacin no se pretende demostrar la veracidad de algo, ms bien se busca una adhesin a un punto de vista que se pone en consideracin ante un destinatario o auditorio. No puede ofrecer pruebas rigurosas. Predomina como necesidad social, ms que como necesidad formal. En la argumentacin se llega a verdades

probables o a principio posible; y se llega a presentar como verdaderas proposiciones que no lo son. A pesar de la repeticin e insistencia que requiere, no siempre los argumentos gozan de la aceptacin de todo el auditorio.

ESTRUCTURA DE UN ARGUMENTO

Generalmente un solo argumento no es suficiente para sustentar una conviccin. Por tal motivo se debe acudir a toda una red de argumentos organizados coherentemente para poder sustentar una tesis central. En los argumentos ms complejos se presentan tres elementos obligatorios y dos opcionales, as:

FUNDAMENTOS OBLIGATORIOS

1. Posicin o Punto de Vista (P):

Expresa la conviccin que el anunciador asume acerca de algn hecho o situacin. La conviccin es la creencia o actitud hacia algo, que se expresa como un punto de vista que se propone al auditorio para que lo campada o lo acreciente. Con la (P), se responde a preguntas como las siguientes: - Cul es la opinin sobre el tema? - De qu cosa desea persuadir al auditorio? - Qu es lo que desea demostrar? - A cules conclusiones llega?

2. Condicionamiento del punto de vista (Cd):

Existen argumentos cuya validez est condicionada a circunstancias particulares; de esta forma puede ser vlido ante determinadas condiciones e invlido ante otras. Para dar el condicionante del punto de vista, se utilizan conectivos como: a menos que, excepto, a no ser que, sino. Cuando existe condicionamiento del punto de vista se estn teniendo en cuenta cuestiones como: - Qu condiciones se requieren para que el argumento tenga validez? - Qu condiciones se requieren para que no se invalide el punto de vista? - Qu aspectos limitan el alcance del punto de vista? Ejemplos: - Si el aborto no fuera tan peligroso para la salud fsica y mental de la madre, ste se practicara ms abiertamente y con ms frecuencia. - La pena de muerte se podra justificar solamente si fuera til para intimidar a los secuestradores y delincuentes de alta peligrosidad.

3. Fundamento (F):

Mediante el cual se expresan las razones que justifican la posicin asumida logrando que sea confiable y por lo tanto aceptada por el destinatario. Los fundamentos se formulan basndose en opiniones o creencias de los interlocutores. Se logra el acto persuasivo cuando el destinatario est de acuerdo, o est propenso a estarlo con los fundamentos que se le presentan. Los fundamentos responden a cuestiones como: - Porqu piensa de esa manera? - En Cules razones fundamenta su posicin? - Qu experiencia influyeron para que pensara de esa forma?

Los fundamentos que sirven de sustento para un punto de vista dependen de: - El conocimiento del mundo por parte del destinatario, ya que va a aceptar o a rechazar los argumentos que se le den, segn las informaciones de que disponga o que se le den con respecto al tema tratado. - El ethos de la fuente o actitud mental positiva del destinatario hacia la fuente de argumentacin. La confianza que inspira la fuente (por su prestigio, honestidad o experiencia) facilita la aceptacin de sus puntos de vista, por ejemplo: Lo que diga Gabriel Garca Mrquez acerca del escribir es digno de credibilidad. - Las evidencias o hechos que son verificables mediante la experiencia y la observacin aportan mayor solidez a los argumentos. En este caso se estara pensando acerca de la experiencia especfica o el hecho concreto que sirve como base para que el anunciador est formulando sus proposiciones argumentativas

BIBLIOGRAFA

HTTP://WWW.ELRINCONDELVAGO.COM Comparacin: Texto expositivo y texto argumentativo bajado por Santiago Uribe Giraldo para efectos de estudio. Medelln julio 31 del 2002 HTTP:// WWW.STARMEDIA.COM seccin estudiantes, elaboracin de textos escritos