FIA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituia de nvmnt superior 1.2 Facultatea 1.% &epartamentul 1.

' &omeniul de studii 1.( )iclul de studii 1.+ ro"ramul de studiu , )ali-icarea Universitatea Babe-Bolyai si!olo"ie i #tiine ale $ducaiei si!olo"ie si!olo"ie *icen si!olo"

2. Date despre disciplin 2.1 &enumirea disciplinei si!ocriminalistic. )od/ 01 %%%+ 2.2 2itularul activitilor de curs )on-. univ. dr. Ioan Bu 2.% 2itularul activitilor de seminar )on-. univ. dr. Ioan Bu 2.' 3nul de studiu 2 2.( 0emestrul 2 2.+. 2ipul de evaluare $

2.4 5e"imul disciplinei &F

3. imp!l total estimat 6ore pe semestru al activitilor didactice7 %.1 8umr de ore pe sptmn ' &in care/ %.2 curs 2 %.% seminar,laborator %.' 2otal ore din planul de nvmnt (+ &in care/ %.( curs 29 %.+ seminar,laborator &istribuia -ondului de timp/ 0tudiul dup manual: suport de curs: biblio"ra-ie i notie &ocumentare suplimentar n bibliotec: pe plat-ormele electronice de specialitate i pe teren re"tire seminarii,laboratoare: teme: re-erate: porto-olii i eseuri 2utoriat $<aminri 3lte activiti/ .................. %.4 2otal ore studiu individual '; %.9 2otal ore pe semestru %.= 8umrul de credite 1;; '

2 29 ore 2; 12 9 % 1

". Precondi#ii 6acolo unde este ca>ul7 '.1 de curriculum si!olo"ie ?udiciar '.2 de competene si!odia"nostic/ ntocmirea pro-ilului psi!olo"ic al in-ractorului $. Condi#ii 6acolo unde este ca>ul7 (.1 &e des-urare a cursului (.2 &e des-urare a seminarului,laboratorului 0ala de curs cu minim 19; locuri: calculator si videproiector 0ala cu minim (; locuri: calculator si viedeoproiector

%. Competen#ele speci&ice ac!m!late 1. )unoatere i nele"ere

@nsuirea noiunilor -undamentale de psi!ocriminalistic. )unoaterea metodolo"iei de audiere a in-ractorului. )unoaterea i nele"erea dominantelor personalitii anc!etatorului. &obndirea cunotinelor -undamentale re-eritoare la te!nica poli"ra-. )unoaterea principalelor or"ani>aii teroriste. @nsuirea strate"iilor de prevenire a comportamentului in-racional. .

2. $<plicare i interpretare $<plicarea modului n care are loc anc!eta ?udiciara. $<plicarea planurilor situaionale ale anc!etei ?udiciare. $<plicarea etapelor ascultrii nvinuitului sau inculpatului .

Competen#e pro&esionale

$<plicarea i interpretarea simptomatolo"iei comportamentului simulat. $<plicarea i interpretarea dia"ramei poli"ra- a unei persoane sincere versus persoan nesincer. %. Instrumental A aplicative
Intocmirea pro-ilului psi!olo"ic al teroristului pe ba>a metodolo"iei nvate . Investi"area comportamentului simulat cu a?utorul te!nicii poli"ra- . Utili>area metodelor i te!nicilor de lucru solicitate de activitatea de identi-icare i anc!et a in-ractorilor . 3plicarea metodelor de intervenie pentru prevenirea comportamentului in-racional.

'. 3titudinale
&e>voltarea interesului pentru domeniul psi!ocriminalisticii prin contienti>area aplicabilitii acesteia n viaa cotidian . romovarea unei atitudini po>itive i responsabile -a de activitile preventive ale in-racionalitii . &e>voltarea unor atitudini speci-ice activitii de audiere a in-ractorilor . 0timularea interesului pentru cercetarea tiini-ic n domeniul psi!ocriminalisticii.

Competen#e trans'ersale

)ontienti>area nevoii de -ormare continu. utili>area e-icient a resurselor i te!nicilor de nvare: pentru de>voltarea personal i pro-esional. &e>voltarea abilitilor de comunicare. Utili>area "ndirii creative: a raionamentului inductiv i analo"ic . )apacitatea de a lua deci>ii -erme i rapide . )apacitatea de a -ace predicii re-eritoare la evoluia -enomenului in-racional . 0tabilirea i evaluarea modului de operare . )apacitatea de a o-eri strate"ii pentru audierea in-ractorilor . 3utoevaluarea obiectiv a nevoii de -ormare pro-esional n scopul inseriei i adaptabilitii la cerinele pieei muncii.

(. )*iecti'ele disciplinei 6reieind din "rila competenelor acumulate7 4.1 Cbiectivul "eneral al disciplinei 4.2 Cbiectivele speci-ice
@nsuirea de ctre studeni a noiunilor i conceptelor cu care se operea> n psi!ocriminalistic Formarea unei ima"ini "enerale asupra comportamentului in-racional i a anc!etei ?udiciare. Familiari>area studenilor cu principalele domenii aplicative ale psi!ocriminalisticii. re"tirea viitorilor specialiti n domeniul ?udiciar ca participani n ec!ipa de cercetare.

+. Con#in!t!ri 9.1 )urs

1. roblematica psi!olo"ic a anc!etei ?udiciare

2. )alitile anc!etatorului

%. Investi"area psi!olo"ic a comportamentului simulat

'. &etecia simurii prin te!nica poli"ra-

(. 2erorismul contemporan

Betode de predare prele"erea interactiv prele"erea interactiv: nvarea n ec!ipa 6metoda mo>aic7: eseul prele"erea interactiv: nvarea n ec!ipa 6metoda mo>aic7: eseul: descoperire diri?at prele"erea interactiv: nvarea n ec!ipa 6metoda mo>aic7: eseul: descoperire diri?at prele"erea interactiv: nvarea n ec!ipa 6metoda mo>aic7:

Cbservaii

+. 3bordri ale terorismului 4. Cr"ani>aii teroriste

9. ro-ilul psi!olo"ic al teroristului

=. 2e!nici de ne"ociere

1;. Bass-media i comportamentul in-racional

11. 3bordarea co"nitiv a comportamentului in-racional

12. si!opatolo"ia comportamentului in-racional

1%. 0trate"ii de prevenire a comportamentului

in-racional

1'. Betode de intervenie pentru prevenirea

comportamentului in-racional

eseul:descoperire diri?at e<emplul demonstrativ prele"erea interactiv prele"erea interactiv: nvarea n ec!ipa 6metoda mo>aic7: eseul: descoperire diri?at prele"erea interactiv: nvarea n ec!ipa 6metoda mo>aic7: eseul: descoperire diri?at prele"erea interactiv: nvarea n ec!ipa 6metoda mo>aic7: eseul:: descoperire diri?at prele"erea interactiv: nvarea n ec!ipa 6metoda mo>aic7: eseul:: descoperire diri?at prele"erea interactiv: nvarea n ec!ipa 6metoda mo>aic7: eseul:: descoperire diri?at prele"erea interactiv: nvarea n ec!ipa 6metoda mo>aic7: eseul:: descoperire diri?at prele"erea interactiv: nvarea n ec!ipa 6metoda mo>aic7: eseul:: descoperire diri?at prele"erea interactiv: nvarea n ec!ipa 6metoda mo>aic7: eseul:: descoperire diri?at

Biblio"ra-ie
Bu: I. 61==47. Psihologie judiciar. )lu?-8apoca/ $ditura resa Universitar )lu?ean. Bu: I. 62;;+7. Psihologie i infracionalitate. Dol 2. Bodule aplicative. )lu?-8apoca/ $ditura 30)5..

,i*liogra&ia op#ional Cpre: 3. 62;;%: 2;;+7. Introducere n teoriile personalitii. )lu?-8apoca/ $ditura 30)5. $ysencE: F: G $ysencE: B. 61===7. Descifrarea comportamentului uman. Bucureti/ $ditura 2eora.
&ra"omirescu: D.2.61=4+7. Psihosociologia comportamentului deviant. Bucureti/ $d.#tiini-ic i $nciclopedic.

unescu: ). 61=='7. Agresivitatea i condiia uman.Bucureti/ $d.2e!nic.

HHH 8ot/ din lucrrile menionate mai sus: este obli"atorie parcur"erea doar a capitolelor a-erente temelor predate la curs 9.2 0eminar , laborator 1. 3scultarea nvinuitului sau inculpatului-procedee tactice 2. 2ipuri de anc!etatori %. 2e!nici de investi"are acomportamentului simulat Betode de predare clari-icarea conceptual: e<emplul demonstrativ: descoperire diri?at e<emplul demonstrativ: sinte>a cunotinelor: descoperire diri?at Cbservaii

'. $<aminarea poli"ra-

(. )aracteristici de-initorii ale terorismului +. 3bordarea psi!olo"ica

e<emplul demonstrativ: sinte>a cunotinelor: descoperire diri?at

4. Cr"ani>aii teroriste islamice 9. 2ipuri psi!olo"ice de teroriti

e<emplul demonstrativ: sinte>a cunotinelor: descoperire diri?at

=. Factorii care in-luenea> procesul de ne"ociere 1;. Bass-media i comportamentul a"resiv

e<emplul demonstrativ: sinte>a cunotinelor: descoperire diri?at

11. Factorii co"nitivi i in-racionalitatea 12. )onduite deviante de simulare

e<emplul demonstrativ: sinte>a cunotinelor: descoperire diri?at

1%.

revenirea in-raciunilor prin modi-icarea conte<tului

e<emplul demonstrativ: sinte>a cunotinelor:

0tudenii se vor pre"ti nainte de seminar parcur"nd notiele luate la curs i capitolul a-erent e<tras din minim una din lucrrile,articolele recomandate la seciuneabiblio"ra-ie 0tudenii se vor pre"ti nainte de seminar parcur"nd notiele luate la curs i capitolul a-erent e<tras din minim una din lucrrile,articolele recomandate la seciunea biblio"ra-ie 0tudenii se vor pre"ti nainte de seminar parcur"nd notiele luate la curs i capitolul a-erent e<tras din minim una din lucrrile,articolele recomandate la seciunea biblio"ra-ie 0tudenii se vor pre"ti nainte de seminar parcur"nd notiele luate la curs i capitolul a-erent e<tras din minim una din lucrrile,articolele recomandate la seciunea biblio"ra-ie 0tudenii se vor pre"ti nainte de seminar parcur"nd notiele luate la curs i capitolul a-erent e<tras din minim una din lucrrile,articolele recomandate la seciunea biblio"ra-ie 0tudenii se vor pre"ti nainte de seminar parcur"nd notiele luate la

descoperire diri?at 1'. ro"rame de intervenie la nivel comunitar

curs i capitolul a-erent e<tras din minim una din lucrrile,articolele recomandate la seciunea biblio"ra-ie

Biblio"ra-ie
Bu: I. 61==47. Psihologie judiciar. )lu?-8apoca/ $ditura resa Universitar )lu?ean. Bu: I. 62;;+7. Psihologie i infracionalitate. Dol 1. Bodule aplicative. )lu?-8apoca/ $ditura 30)5..

HHH 8ot/ din lucrrile menionate mai sus: este obli"atorie parcur"erea doar a capitolelor a-erente temelor predate la curs i seminar -. Coro*orarea con#in!t!rilor disciplinei c! a.teptrile repre/entan#ilor com!nit#ii epistemice0 asocia#iilor pro&esionale .i anga1atori repre/entati'i din domeni!l a&erent program!l!i )oninutul tematic este de actualitate. C-er te!nici operative i e-iciente de investi"are i audiere a in-ractorilor. C-er modaliti tiini-ice de investi"are a comportamentului simulat. C-er strate"ii de contracarare i prevenire a actelor in-racionale.

12. E'al!are 2ip activitate 1;.' )urs 1;.( 0eminar,laborator

1;.1 )riterii de evaluare

1;.2 metode de evaluare e<amen proiect

1;.% ondere din nota -inal 4; I %; I

1;.+ 0tandard minim de per-orman )ondiiile simultane: pentru promovarea e<amenului la psi!olo"ia ?udiciar sunt/ - Binim %:(; puncte la e<amenul scris din cele 4 puncte ma<im posibile - Binim ( puncte din nota -inal 6puncta? reunit/ proiect i e<amen7

&ata completrii 2+.;2.2;1%

0emntura titularului de curs ...............................

0emntura titularului de seminar ...................................

&ata avi>rii n departament ...........................................

0emntura directorului de departament J............................