CONTOH SATLAN (Layanan Informasi Karier)

A. B. C. D. E. Judul Layanan Bidang Bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Standar Kompetensi : Tips-Tips Sukses Menghadapi Wawancara Kerja : Karier : Informasi : Pemahaman dan Pengembangan : Memiliki Pilihan Dan Persiapan Untuk

Memasuki Perguruan Tinggi dan Dunia Kerja F. Kompetensi Dasar : Memiliki Persiapan Menghadapi Wawancara Kerja Untuk Memasuki Perguruan Tinggi Dan Dunia Kerja G. Tujuan layanan :

1. Mampu memahami tips-tips sukses dalam menghadapi wawancara kerja untuk memasuki perguruan tinggi dan dunia kerja. 2. Mampu menerapkan tips- tips sukses dalam menghadapi tes wawancara kerja saat memasuki perguruan tinggi dan dunia kerja H. Hasil yang ingin dicapai :

1. Siswa mampu memahami tips-tips dalam menghadapi wawancara kerja. 2. Siswa mampu menerapkan tips- tips sukses dalam menghadapi wawancara kerja, sehingga siswa berhasil melewati wawancara kerja. I. Sasaran layanan J. Materi K. Uraian Kegiatan Pembukaan 1. Konselor mengisi daftar presensi siswa dan mengkondisikan siswa untuk memperhatikan layanan yang akan diberikan. 2. Menciptakan good raport dengan menyapa siswa 3. Pembukaan dibuka dengan penjelasan kegiatan yang akan dilaksanakan , kemudian dilanjutkan dengan ice breaking untuk menghangatkan suasana di dalam kelas. 4. Apresepsi tentang materi yang akan disampaikan Inti 1. Penyampaian materi oleh Konselor dengan tema Tips- tips sukses menghadapi wawancara kerja. 2. Setelah penyampaian materi, guru BK membuka Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan. 3. Kemudian di akhir pertemuan ,guru BK menyebar lembar kerja refleksi untuk siswa dengan pertanyaan yang sudah ditentukan ( terlampir) Penutup 1. Konselor menyimpulkan layanan yang telah disampaikan. : Kelas XII : Tips sukses menghadapi wawancara kerja (Terlampir) :

2. Konselor menutup pertemuan dengan salam penutup. L. Alat dan Media M.Metode N.Tempat Penyelenggaraan O.Waktu / Tanggal P. Semester : Laptop, LCD, lembar kerja refleksi : Ceramah dan tanya- jawab : Di ruang kelas XII TKJ 2 : 1 X 45 menit / 12 Oktober 2011 :I

Q.Penyelenggaraan Layanan : Guru Bimbingan dan Konseling R. S. Pihak yang terlibat Keterkaitan layanan :: Layanan Penempatan dan Penyaluran

T.

Rencana Penilaian

a. Penilaian segera : mengamati keaktifan siswa dalam mendengarkan ceramah dan mengikuti diskusi dalam ruang kelas pada saat konselor memberikan layanan informasi yang berupa Tips- tips sukses menghadapi wawancara kerja. b. Penilaian jangka pendek : menganalisis hasil jawaban dari lembar kerja refleksi.

c. Penilaian jangka panjang: siswa mampu menerapkan kiat-kiat sukses dalam menghadapi wawancara kerja setelah mendapatkan materi mengenai Tips- tips sukses menghadapi wawancara kerja, sehingga siswa berhasil melewati wawancara kerja.

Surakarta, Juli 2011 Mengetahui, Kepala Sekolah Disiapkan Oleh Konselor

Drs. Pandudewonoto NIP.

Dyah Ayu N NIP.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SMP NEGERI 1JAYAKARTA TAHUN AJARAN 2012- 2013 Tugas Perkembangan : 1 Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMP NEGERI 1 JAYAKARTA : VII / 1 : 2012 2013 : Memahami secara lebih luas dan mendalam kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya : Pribadi, sosial : Informasi Penempatan dan penyaluran : Pemahaman : Siswa dapat memahami secara lebih luas dan mendalam kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya : Eksplorasi Guru pembimbing bertanya sejauh mana pengetahuan siswa tentang kegiatan keagamaan di sekolah Kegiatan keagamaan,kalian pernah mendengar kalimat itu?Sekarang ibu bertanya pada kalian Apakah kalian menjalankan sholat jamaah di masjid?jika iya berarti kalian telah menjalankan kegiatan keagamaan. Itulah yang namanya kegiatan keagamaan. Dan sekarang jenis kegiatan keagamaan yang ada di sekolahan itu apa saja?. Guru menjelaskan materi kegiatan keagamaan beserta manfaat dari kegiatan keagamaan. Elaborasi Guru pembimbing mempersilahkan siswa agar mengajukan beberapa pertanyaan Konfirmasi Guru pembimbing menjelaskan dengan detail tentang kegiatan keagamaan di sekolah dengan menjawab beberapa pertanyaan dari siswa. : Ceramah, Tanyajawab : Sosialisasi kegiatan keagamaan di sekolah Manfaat kegiatan keagamaan seperti : sholat berjamaah, berdoa dll. : Ruag kelas : 4 Jam Pelayanan : Guru Agama : Alat tulis, buku refrensi

A.Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yang ingin di capai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Pelayanan

2. Metode 3. Materi

G. Tempat Penyelenggaraan H. Alokasi Waktu I. Pihak yang disertakan J. Alat dan Perlengkapan

K. rencana tindak lanjut L. rencana Penilaian

: - Melaksanakan bimbingan kelompok - Melaksanakan konseling Individu : Laiseg, Laijapan, Laijapen

Jayakarta, Juli 2012 Mengetahui, Kepala SMP N 1 Jayakarta

Guru Pembimbing Kls 7

________________ NIP. -

_____________________ NIP. -

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SMA NEGERI 5 SURAKARTA

A. Topik permasalahan/ bahasan B. Bidang bimbingan C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Tujuan layanan

: Mengenal Tugas dan tanggung Jawab Pribadi : Bimbingan pribadi : Bimbingan Kelompok : Pemahaman dan Pengembangan :

1. Siswa memahami tugas dan tanggung jawab pribadinya. 2. Siswa dapat mengembangkan keteapilan baru dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab pribadinya. F. Sasaran layanan G. Uraian Materi H. Uraian kegiatan 1. Pendahuluan ( 5 menit ) Salam pembuka Mengecek kehadiran siswa Apersepsi tentang materi yang akan disampaikan 2. Inti Penyampaian meteri , diskusi, dan tanya jawab ( 10 menit ) Menuliskan tugas dan tanggung jawab pribadi ( 5 menit ) Membuat jadwal sehari-hari ( 10 menit ) Ice Breaking / Permainan ( 10 menit ) : Kelas X, SMA Negeri 5 Surakarta : Terlampir :

3. Penutup Penutup

( 5 menit )

Ucapan Terima Kasih Salam Penutup

I. J.

Metode Tempat penyelenggaraan

: Diskusi dan tanya jawab : Ruang kelas X 1 SMA Negeri 5 Surakarta : 1 x 45 menit, 9 April 2012,semester I : TIM BK SMA Negeri 5 Surakarta :: Laptop, LCD, kertas, bolpen :

K. Waktu, tanggal, semester L. Penyelenggara layanan M. Pihak yang terlibat N. Alat/ media O. Rencana penilaian, tindak lanjut

Laiseg : Mengamati partisipasi siswa saat penyelenggaraan layanan bimbingan.

Laijapen : Mengamati dan memantau perubahan sikap dan perilaku siswa secara berkala. Laijapan : Mengamati perubahan perilaku siswa dan kebiasaan disiplin siswa.

P. Keterkaitan dengan layanan lain Q. Catatan khusus

:Konseling kelompok dan konseling individual. : Bagi siswa yang membutuhkan dapat

mengikuti konseling individual maupun konseling kelompok

Surakarta, 2 April 2012 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Pembimbing

Budi Pramono M. Pd NIP

Arinda Sari S.Pd NIP.

SATLAN BK BELAJAR
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING MTs MUHAMMADIYAH KASIHAN A. Topik Bahasan : Meningkatkan motivasi belajar B. Sub Topik Bahasan : Cara meningkatkan motivasi belajar C. Bidang Bimbingan : Bimbingan Belajar D. Jenis Layanan : Informasi E. Fungsi Layanan : Pemahaman F. Tujuan Layanan : Siswa dapat memahami cara meningkatkan motivasi belajar G. Tugas Perkembangan : Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan kebutuhan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran H. Rumusan Kompetensi : Siswa dapat memahami kesadaran dan dorongan yang kuat untuk menguasai pengetahuan dan keterampilan dalam mengikuti dan melanjutkan pelajaran I. Metode : Dialog J. Strategi Layanan : Klasikal K. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII L. Materi Layanan : 1. Pengertian motivasi belajar 2. Macam-macam motivasi belajar 3. Cara meningkatkan motivasi belajar M. Uraian Kegiatan : ESTIMASI TAHAP KEGIATAN WAKTU Pembukaan a. Guru pembimbing mengucapkan 10 menit salam dan doa b. Guru pembimbing melakukan presensi c. Guru pembimbing menyampaikan tujuan layanan Inti a. Apersepsi : Guru pembimbing melakukan tanya jawab kepada siswa tentang motivasi belajar, meliputi sejauh mana siswa mengerti tentang motivasi belajar b. Guru pembimbing menjelaskan tentang motivasi belajar c. Guru pembimbing melakukan tanya jawab dengan siswa tentang motivasi belajar d. Guru pembimbing memutarkan video tentang motivasi diri e. Guru pembimbing meminta siswa untuk berdiri dan merobek kertas dibagian kelemahan serta meremasnya dan membuangnya pada tempat yang telah disediakan a. Guru pembimbing membuat kesimpulan tentang cara meningkatkan motivasi belajar 60 menit

Penutup

10 menit

b. Guru pembimbing merefleksi dan memberikan penguatan kepada siswa c. Guru pembimbing melakukan penilaian segera kepada siswa d. Guru pembimbing bersama siswa mengucapkan doa sesudah belajar e. Guru pembimbing mengucapkan salam penutup

N. Tempat Layanan O. Waktu/Semester P. Hari/Tanggal Q. Pelaksana R. Pihak yang Berperan Serta S. Alat-alat Perlengkapan 2008. Psikologi Belajar. Jakarta T. Media U. Rencana Penilaian V. Rencana Tindak Lanjut yang belum paham

: Ruang kelas VII A : 2 x 40 Menit/Semester Ganjil : Sabtu, 7 September 2013 : Praktikan : Guru pembimbing : Buku Sumber : Djamarah, Syaiful Bahri. : Rineka Cipta : Laptop dan LCD : Laiseg : Pemberian bimbingan kelompok bagi siswa

Mengetahui, Guru Pembimbing

Yogyakarta, 5 September 2013 Praktikan,

Maruf Yuniarno,S.Pd,I.M.A NIP. 1982060920050011002

Nita Dwi Astuti NIM. 10144200246