RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Drs. Marpuji Ali, M.Si

Program Studi : Muamalat, Perbandingan Agama dan Pendidikan Agama Islam
Nama Mata Kuliah : Metodologi Studi Islam
Kode Mata Kuliah : FAI 42172
Jumlah SKS :2
Semester : IV
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Pertama

I. Standar Kompetensi:
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami
Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya.

II. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa dapat memahami arah dan orientasi perkuliahan metodologi studi Islam.

III. Indikator
Mahasiswa dapat menjelaskan:
1. Makna Metodologi Studi Islam.
2. Tujuan mempelajari MSI.
3. Kaitan MSI dengan epistemologi.
4. Pokok-pokok kajian MSI..

IV. Materi Ajar

Pengantar Perkuliahan Metodologi Studi Islam.

V. Metode/Strategi Pembelajaran
Ceramah interaktif

VI. Tahap Pembelajaran

1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di
seputar perkuliahan metodologi studi Islam berikut arti pentingnya belajar mempelajari
metodologi studi Islam. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan penjelasan
kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah cara memahami Islam.
2. Kegiatan Inti. Dosen menjelaskan outline perkuliahan metodologi studi Islam dalam satu
semester melalui penayangan dengan layar LCD dan mendiskusikan dengan mahasiswa.
3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen bertanya kepada
sebagian mahasiswa yang masih belum paham.

VII. Alat dan Sumber Bahan

1. Laptop 2. LCD. 3. Outline Metodologi Studi Islam.

VIII. Penilaian
1. Kehadiran 2. Keaktifan diskusi

1
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Drs. Marpuji Ali, M.Si

Program Studi : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam
Nama Mata Kuliah : Metodologi Studi Islam
Kode Mata Kuliah : FAI 42172
Jumlah SKS :2
Semester : IV
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Kedua

I. Standar Kompetensi:
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami
Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosia dan budaya.

II. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa dapat memahami kebutuhan manusia terhadap Din.

II. Indikator
Mahasiswa dapat menjelaskan:
1. Konsep Din dalam al-Qur’an.
2. Eksistensi manusia tanpa Din.

IV. Materi Ajar

1. Konsep Din dan fitrah manusia.
2. Fungsi Din bagi manusia.

V. Metode/Strategi Pembelajaran
Diskusi kelompok dan ceramah interaktif.

VI. Tahap Pembelajaran

1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di
seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan
penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologis terkait dengan
pemahaman ajaran Islam.
2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan
presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik
atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa
sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang
presentasi untuk menjawabnya.
3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan
klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa.

VII. Alat dan Sumber Bahan

1. Laptop 2. LCD. 3. Makalah

VIII. Penilaian
2. Kehadiran 2. Keaktifan diskusi 3. Kualitas makalah

2
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Drs. Marpuji Ali, M.Si

Program Studi : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam
Nama Mata Kuliah : Metodologi Studi Islam
Kode Mata Kuliah : FAI 42172
Jumlah SKS :2
Semester : IV
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Ketiga

I. Standar Kompetensi:
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami
Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya.

II. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa dapat memahami kebutuhan manusia terhadap Din.

III. Indikator
Mahasiswa dapat menjelaskan:
1. Konsekuensi manusia atas Din.
2. Islam memberikan pilihan manusia dalam beragama dan konsekuensinya.

IV. Materi Ajar

1. Hubungan antara pemeluk dan Din.
2. Kebebasan menganut Din.

V. Metode/Strategi Pembelajaran
Diskusi kelompok dan ceramah interaktif.

VI. Tahap Pembelajaran

1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di
seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan
penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam.
2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan
presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik
atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa
sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang
presentasi untuk menjawabnya.
3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan
klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa.

VII. Alat dan Sumber Bahan

1. Laptop 2. LCD. 3. Makalah

VIII. Penilaian
3. Kehadiran 2. Keaktifan diskusi 3. Kualitas makalah

3
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Drs. Marpuji Ali, M.Si

Program Studi : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam
Nama Mata Kuliah : Metodologi Studi Islam
Kode Mata Kuliah : FAI 42172
Jumlah SKS :2
Semester : IV
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Keempat

I. Standar Kompetensi:
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami
Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya.

II. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa dapat memahami Islam sebagai agama terakhir.

III. Indikator
Mahasiswa dapat menjelaskan:
1. Pengertian agama Islam.
2. Islam sebagai agama terakhir.
3. Islam sebagai pandangan/pedoman hidup.
4. Islam sebagai gejala sosial.

IV. Materi Ajar

1.Pengertian agama Islam.
2.Islam sebagai agama terakhir.
3.Islam sebagai pandangan hidup.
4.Islam sebagai gejala sosial.

V. Metode/Strategi Pembelajaran
Diskusi kelompok dan ceramah interaktif.

VI. Tahap Pembelajaran

1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di
seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan
penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam.
2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan
presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik
atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa
sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang
presentasi untuk menjawabnya.
3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan
klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa.

VII. Alat dan Sumber Bahan

1. Laptop 2. LCD. 3. Makalah

VIII. Penilaian
1. Kehadiran 2. Keaktifan diskusi 3. Kualitas makalah

4
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Drs. Marpuji Ali, M.Si

Program Studi : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam
Nama Mata Kuliah : Metodologi Studi Islam
Kode Mata Kuliah : FAI 42172
Jumlah SKS :2
Semester : IV
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Kelima

I. Standar Kompetensi:
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami
Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya.

II. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa dapat memahami sumber ajaran Islam.

III. Indikator
Mahasiswa dapat menjelaskan:
1. Sumber utama ajaran Islam.
2. Sumber sekunder ajaran Islam.
3. Metode memahami Islam.

IV. Materi Ajar

1. Sumber utama ajaran Islam.
2. Sumber tambahan ajaran Islam.
3. Metode memahami Islam.

V. Metode/Strategi Pembelajaran
Diskusi kelompok dan ceramah interaktif.

VI. Tahap Pembelajaran

1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di
seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan
penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam.
2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan
presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik
atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa
sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang
presentasi untuk menjawabnya.
3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan
klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa.

VII. Alat dan Sumber Bahan

1. Laptop 2. LCD . 3. Makalah

VIII. Penilaian
1. Kehadiran 2. Keaktifan diskusi 3. Kualitas makalah

5
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Drs. Marpuji Ali, M.Si

Program Studi : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam
Nama Mata Kuliah : Metodologi Studi Islam
Kode Mata Kuliah : FAI 42172
Jumlah SKS :2
Semester : IV
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Keenam

I. Standar Kompetensi:
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami
Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya.

II. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa dapat memahami karakteristik ajaran Islam

III. Indikator
Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik ajaran Islam dalam bidang:
1. Agama.
2. Ibadah.

IV. Materi Ajar

Karakteristik Ajaran Islam tentang agama dan ibadah.

V. Metode/Strategi Pembelajaran
Diskusi kelompok dan ceramah interaktif.

VI. Tahap Pembelajaran

1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di
seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan
penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam.
2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan
presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik
atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa
sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang
presentasi untuk menjawabnya.
3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan
klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa.

VII. Alat dan Sumber Bahan

1. Laptop 2. LCD. 3. Makalah

VIII. Penilaian
1. Kehadiran 2. Keaktifan diskusi 3. Kualitas makalah

6
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Drs. Marpuji Ali, M.Si

Program Studi : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam
Nama Mata Kuliah : Metodologi Studi Islam
Kode Mata Kuliah : FAI 42172
Jumlah SKS :2
Semester : IV
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Ketujuh

I. Standar Kompetensi:
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami
Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya.

II. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa dapat memahami karakteristik ajaran Islam

III. Indikator
Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik ajaran Islam dalam bidang:
1. Ilmu dan kebudayaan.
2. Pendidikan.
3. Sosial.

IV. Materi Ajar

1. Karakteristik ajaran Islam tentang Ilmu dan kebudayaan.
2. Karakteristik ajaran Islam tentang Pendidikan.
3. Karakteristik ajaran Islam tentang Sosial.

V. Metode/Strategi Pembelajaran
Diskusi kelompok dan ceramah interaktif.

VI. Tahap Pembelajaran

1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di
seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan
penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam yang
kurang sesuai dengan tuntunan Islam.
2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan
presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik
atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa
sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang
presentasi untuk menjawabnya.
3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan
klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa.

VII. Alat dan Sumber Bahan

1. Laptop 2. LCD. 3. Makalah

VIII. Penilaian
1. Kehadiran 2. Keaktifan diskusi 3. Kualitas makalah

7
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Drs. Marpuji Ali, M.Si

Program Studi : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam
Nama Mata Kuliah : Metodologi Studi Islam
Kode Mata Kuliah : FAI 42172
Jumlah SKS :2
Semester : IV
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Kedelapan

I. Standar Kompetensi:
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami
Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya.

II. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa dapat memahami aspek-aspek kajian dalam studi Islam sebagai ilmu.

III. Indikator
Mahasiswa dapat menjelaskan aspek-aspek kajian dalam studi Islam sebagai ilmu:
1. Ulumul Qur’an.
2. Ulumul Hadis.
3. Ushulul Fiqh.

IV. Materi Ajar

1. Ulumul Qur’an.
2. Ulumul Hadis.
3. Ushulul Fiqh.

V. Metode/Strategi Pembelajaran
Diskusi kelompok dan ceramah interaktif.

VI. Tahap Pembelajaran

1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di
seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan
penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam.
2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan
presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik
atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa
sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang
presentasi untuk menjawabnya.
3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan
klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa.

VII. Alat dan Sumber Bahan

1. Laptop 2. LCD. 3. Makalah

VIII. Penilaian
1. Kehadiran 2. Keaktifan diskusi 3. Kualitas makalah

8
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Drs. Marpuji Ali, M.Si

Program Studi : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam
Nama Mata Kuliah : Metodologi Studi Islam
Kode Mata Kuliah : FAI 42172
Jumlah SKS :2
Semester : IV
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Kesembilan.

I. Standar Kompetensi:
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami
Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya.

II. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa dapat memahami aspek-aspek kajian dalam studi Islam sebagai ilmu.

III. Indikator
Mahasiswa dapat menjelaskan aspek-aspek kajian dalam studi Islam sebagai ilmu:
1. Sejarah Islam.
2. Budaya Islam.

IV. Materi Ajar

1. Sejarah Islam
2. Budaya Islam.

V. Metode/Strategi Pembelajaran
Diskusi kelompok dan ceramah interaktif.

VI. Tahap Pembelajaran

1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di
seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan
penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam.
2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan
presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik
atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa
sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang
presentasi untuk menjawabnya.
3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan
klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa.

VII. Alat dan Sumber Bahan

1. Laptop 2. LCD. 3. Makalah

VIII. Penilaian
1. Kehadiran 2. Keaktifan diskusi 3. Kualitas makalah

9
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Drs. Marpuji Ali, M.Si

Program Studi : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam
Nama Mata Kuliah : Metodologi Studi Islam
Kode Mata Kuliah : FAI 42172
Jumlah SKS :2
Semester : IV
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Kesepuluh.

I. Standar Kompetensi:
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami
Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya.

II. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa dapat memahami aspek-aspek kajian dalam studi Islam sebagai ilmu.

III. Indikator
Mahasiswa dapat menjelaskan aspek-aspek kajian dalam studi Islam sebagai ilmu:
1. Pemikiran Islam.
2. Sains Islam.

IV. Materi Ajar

1. Pemikiran Islam
2. Sains Islam.

V. Metode/Strategi Pembelajaran
Diskusi kelompok dan ceramah interaktif.

VI. Tahap Pembelajaran

1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di
seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan
penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam.
2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan
presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik
atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa
sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang
presentasi untuk menjawabnya.
3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan
klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa.

VII. Alat dan Sumber Bahan

1. Laptop 2. LCD. 3. Makalah

VIII. Penilaian
1. Kehadiran 2. Keaktifan diskusi 3. Kualitas makalah

10
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Drs. Marpuji Ali, M.Si

Program Studi : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam
Nama Mata Kuliah : Metodologi Studi Islam
Kode Mata Kuliah : FAI 42172
Jumlah SKS :2
Semester : IV
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Kesebelas.

I. Standar Kompetensi:
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami
Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya.

II. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa dapat mengetahui berbagai pendekatan dalam kajian Islam..

III. Indikator
Mahasiswa dapat menjelaskan:
1. Pendekatan terhadap teks ajaran.
2. Pendekatan terhadap Islam sebagai ilmu.

IV. Materi Ajar

1. Pendekatan normatif.
2. Pendekatan antropologis.
3. Pendekatan sosiologis.
4. Pendekatan filosofis.

V. Metode/Strategi Pembelajaran
Diskusi kelompok dan ceramah interaktif.

VI. Tahap Pembelajaran

1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di
seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan
penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam.
2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan
presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik
atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa
sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang
presentasi untuk menjawabnya.
3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan
klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa.

VII. Alat dan Sumber Bahan

1. Laptop 2. LCD. 3. Makalah

VIII. Penilaian
1. Kehadiran 2. Keaktifan diskusi 3. Kualitas makalah

11
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Drs. Marpuji Ali, M.Si

Program Studi : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam
Nama Mata Kuliah : Metodologi Studi Islam
Kode Mata Kuliah : FAI 42172
Jumlah SKS :2
Semester : IV
Alokasi Waktu : 100 menit
Pertemuan : Keduabelas.

I. Standar Kompetensi:
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami
Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya.

II. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa dapat mengetahui berbagai pendekatan dalam kajian Islam..

III. Indikator
Mahasiswa dapat menjelaskan:
2. Pendekatan terhadap teks ajaran.
2. Pendekatan terhadap Islam sebagai ilmu.

IV. Materi Ajar

1. Pendekatan hsistoris.
2. Pendekatan politik.
3. Pendekatan psikologis.
4 .Pendekatan interdisipliner.

V. Metode/Strategi Pembelajaran
Diskusi kelompok dan ceramah interaktif.

VI. Tahap Pembelajaran

1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di
seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan
penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam.
2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan
presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik
atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa
sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang
presentasi untuk menjawabnya.
3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan
klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa.

VII. Alat dan Sumber Bahan

1. Laptop 2. LCD. 3. Makalah

VIII. Penilaian
1. Kehadiran 2. Keaktifan diskusi 3. Kualitas makalah

12