TITULACIN: Mster en Profesorado de ESO, Bachillerato, Form. Profesional y En.

Idiomas CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado CURSO ACADMICO: 2013-14

GUA DOCENTE
1. DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: Aprendizaje y enseanza de las materias de Biologa y Geologa II
CDIGO: 72313003 TIPO: OBLIGATORIA Crditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC CURSO ACADMICO: 2013-14

2. DATOS BSICOS DEL PROFESORADO

NOMBRE: ABRIL GALLEGO, ANA MARA DEPARTAMENTO: U108 - DIDCTICA DE LAS CIENCIAS REA: 205 - DIDCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES N. DESPACHO: D2 - 344 URL WEB: E-MAIL: amabril@ujaen.es TLF: 953211971

NOMBRE: GARCA GARCA, FERNANDO DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGA REA: 280 - ESTRATIGRAFA N. DESPACHO: B3 - 311 URL WEB: E-MAIL: fegarcia@ujaen.es TLF: 953212032

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3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES

PRERREQUISITOS:
No existen requisitos previos diferentes a los que se exigen para el acceso y la admisin al Mster.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIN:

La presente asignatura se integra en la Materia Aprendizaje y Enseanza de la Biologa y la Geologa, y constituye la segunda parte de la misma, impartindose a continuacin de la asignatura Aprendizaje y Enseanza de la Biologa y la Geologa#. Se trata de una asignatura clave para entender la especificidad de la enseanza y el aprendizaje de temas tan de actualidad en la vida cotidiana del alumnado como el medio ambiente, aspectos geolgicos y biolgicos, temas relacionados con salud, medicina, biotecnologa, etc. Complementa los conocimientos que los estudiantes han adquirido en la primera parte centrndose en aspectos esenciales como las dificultades generadas en los estudiantes debidas a sus ideas previas, los trabajos de campo y de laboratorio en la enseanza, las metodologas participativas como claves en el proceso de enseanza y aprendizaje. Por ltimo se explicitan algunas prcticas de aula concretando as los conocimientos adquiridos en las clases anteriores de esta asignatura. Con todo ello el estudiante, al concluir esta asignatura, est preparado/a para adentrarse en la realidad del aula de Biologa y/o Geologa.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

A continuacin se relacionan algunos consejos al alumnado acordes a la metodologa de trabajo para la superacin de esta asignatura: -Trabajar atentamente cada uno de los temas desde todas y cada unas de las actividades que se ofrecen. -Mantener un ritmo constante de trabajo a lo largo de todo el curso acadmico. -Mantener una actitud participativa. -Acceder diariamente a la plataforma virtual donde podr encontrar el estudiante cualquier informacin completamente actualizada y completamente explicada. -Identificar los elementos fundamentales y aprender a separarlos de los comentarios y aclaraciones. -Consultar alguna de las referencias bibliogrficas que proponemos para contrastar y ampliar la informacin que ofrecemos. -Preguntar todas las dudas que vayan surgiendo tanto en el aula como en las tutoras sealadas, porque dentro del sistema de aprendizaje que planteamos ayudar al profesorado a reconducir el resto de los temas. -Realizar las actividades que se proponen en cada uno de las sesiones de manera sistemtica, clara y concisa. -Se considerarn adaptaciones curriculares especficas en los casos en que se necesite. Las tutoras y la evaluacin podrn ser en ingls para alumnos extranjeros.

4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

cdigo E33 E35 Denominacin de la competencia Conocer los desarrollos terico-prcticos de la enseanza y el aprendizaje de las materias correspondientes. Adquirir criterios de seleccin y elaboracin de materiales educativos.
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E36 E37 E38 GE12 GE13

Fomentar un clima que facilite el aprendizaje y ponga en valor las aportaciones de los estudiantes. Integrar la formacin en comunicacin audiovisual y multimedia en el proceso de enseanza-aprendizaje. Conocer estrategias y tcnicas de evaluacin y entender la evaluacin como un instrumento de regulacin y estmulo al esfuerzo. Fomentar el espritu crtico, reflexivo y emprendedor. Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminacin y los valores democrticos y de la cultura de la paz. Buscar, obtener, procesar y comunicar informacin (oral, impresa, audiovisual, digital o multimedia), transformarla en conocimiento y aplicarla en los procesos de enseanza y aprendizaje en las materias propias de la especializacin cursada. Concretar el currculo que se vaya a implantar en un centro docente participando en la planificacin colectiva del mismo; desarrollar y aplicar metodologas didcticas tanto grupales como personalizadas, adaptadas a la diversidad de los estudiantes. Disear y desarrollar espacios de aprendizaje con especial atencin a la equidad, la educacin emocional y en valores, la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, la formacin ciudadana y el respeto de los derechos humanos que faciliten la vida en sociedad, la toma de decisiones y la construccin de un futuro sostenible. Disear y realizar actividades formales y no formales que contribuyan a hacer del centro un lugar de participacin y cultura en el entorno donde est ubicado; desarrollar las funciones de tutora y de orientacin de los estudiantes de manera colaborativa y coordinada; participar en la evaluacin, investigacin y la innovacin de los procesos de enseanza y aprendizaje.

GE3

GE4

GE5

GE8

Resultados de aprendizaje
Resultado R94 Analizar situaciones didcticas especficas y proponer alternativas para ser mejoradas

5. CONTENIDOS
BLOQUE I: Dificultades de aprendizaje. BLOQUE II: El procedimiento cientfico: aplicaciones en el aula de Biologa y Geologa. BLOQUE III: Metodologas de enseanza en la didctica de la Biologa y la Geologa. BLOQUE IV: La experiencia en el aula. BLOQUE I: Dificultades de aprendizaje. 1. Ideas previas del alumnado de secundaria sobre Biologa y Geologa: concepto y ejemplificaciones. 2. Herramientas para el cambio conceptual. 3. Investigaciones educativas relacionadas con la didctica de la Biologa y la Geologa.
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BLOQUE II: El procedimiento cientfico: aplicaciones en el aula de Biologa y Geologa. 1. Mtodo cientfico 2. El trabajo de campo 3. El trabajo de laboratorio BLOQUE III: Metodologas de enseanza en la didctica de la Biologa y la Geologa. 1. Introduccin 2. Metodologas participativas: Resolucin de problemas e investigacin dirigida en la enseanza de la Biologa y la Geologa. BLOQUE IV: La experiencia en el aula. 1. Experiencias didcticas de la enseanza de la Biologa 2. Experiencias didcticas de la enseanza de la Geologa PROGRAMA DE PRCTICAS 1. Ideas previas del alumnado en Biologa y Geologa. 2. Diseo de actividades prcticas en la enseanza de la Biologa y la Geologa. 3. Diseo de proyectos integrados basados en la didctica de la Biologa y la Geologa.

6. METODOLOGA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS HORAS PRESEN- TRABAJO CIALES AUTNOMO TOTAL HORAS CRDITOS ECTS COMPETENCIAS (cdigos)

A1 - Clases expositivas en gran grupo *M1 - Clases magistrales *M2 - Exposicin de teora y ejemplos generales

18.0

57.0

75.0

3.0

*E33 *E35 *E36 *E37 *E38 *GE4 *E35 *E36 *E37 *GE12 *GE13 *GE3 *GE5 *GE8 *E35 *E36 *GE12 *GE3 *GE5

A2 - Clases en grupos de prcticas *M10 - Clases en aulas de informtica *M13 - Otras actividades *M6 - Actividades prcticas

12.0

50.5

62.5

2.5

A3 - Tutoras colectivas/individuales *M14 - Supervisin de trabajos dirigidos *M17 - Asesoramiento y resolucin de dudas TOTALES:

6.0

6.5

12.5

0.5

36.0

114.0

150.0

6.0

INFORMACIN DETALLADA:
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Ver Metodologa y actividades

7. SISTEMA DE EVALUACIN
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO

Conceptos tericos de la -Asistencia y Observacin y notas del 10.0% materia participacin activa en la profesor. Informes de clase. -Participacin en asistencia a sesiones. los debates -Participacin en el trabajo grupal -Asistencia a clase obligatoria Realizacin de trabajos, -Elaboracin de trabajos Trabajos individuales y/o 80.0% casos o ejercicios tanto individuales como grupales Prueba escrita. grupales de manera correcta -Realizacin de pruebas escritas tericoprcticas Prcticas de laboratorio/ -Aportaciones libres de Valoracin ordenador los estudiantes. -Calidad productos de las aportaciones. Prctica de informtica de los 10.0%

El sistema de calificacin se regir por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carcter oficial

INFORMACIN DETALLADA:
Los contenidos terico-prcticos se valorarn a travs, entre otros instrumentos, de una prueba escrita. Detalles en apartado Sistema de evaluacin.

8. DOCUMENTACIN / BIBLIOGRAFA
ESPECFICA O BSICA:
* Ciencias de la naturaleza y su didctica. Edicin: -. Autor: Garrido Romero, Jos M. Editorial: Granada: Grupo Editorial Universitario, D.L. 2003 * Didctica de las ciencias experimentales. Edicin: -. Autor: -. Editorial: Alcoy : Marfil , 2000 * Ciencia para educadores. Edicin: -. Autor: Garrido Romero, Jos M. Editorial: Madrid : Pearson Educacin, 2008 * Ensear ciencias. Edicin: 4 reimp.. Autor: -. Editorial: Barcelona : Gra, DL. 2010 * Didctica de las ciencias en la educacin primaria. Edicin: -. Autor: Pujol Rosa M. Editorial: Madrid: Sntesis, 2007

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GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
* Enseanza de las ciencias: revista de investigacin y experiencias didcticas. Edicin: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : ICE de la Universitat Autnoma, 1983* International Journal of Science Education.. Edicin: -. Autor: -. Editorial: Abingdon, Oxfordshire, UK : Taylor & Francis, 2011* Alambique: didctica de las ciencias experimentales. Edicin: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Gra, 1994* Journal of science teacher education. Edicin: -. Autor: -. Editorial: : Ed.

9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)

Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prcticas A3 - Tutoras colectivas/ individuales Trabajo autnomo Observaciones

N 1 0.0 9 - 15 sep 2013 N 2 0.0 16 - 22 sep 2013 N 3 0.0 23 - 29 sep 2013 N 4 0.0 30 sep - 6 oct 2013 N 5 0.0 7 - 13 oct 2013 N 6 0.0 14 - 20 oct 2013 N 7 0.0 21 - 27 oct 2013 N 8 0.0 28 oct - 3 nov 2013 N 9 0.0 4 - 10 nov 2013 N 10 0.0 11 - 17 nov 2013

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Semana

A1 - Clases expositivas en gran grupo

A2 - Clases en grupos de prcticas

A3 - Tutoras colectivas/ individuales

Trabajo autnomo

Observaciones

N 11 0.0 18 - 24 nov 2013 N 12 0.0 25 nov - 1 dic 2013 N 13 0.0 2 - 8 dic 2013 N 14 0.0 9 - 15 dic 2013 N 15 0.0 16 - 20 dic 2013 Total Horas
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