Atento saludo estimados estudiantes A continuacin encontrarn una ficha de reconocimiento individual que permitir en primera instancia el diligenciamiento

de las coordenadas de ubicacin personal que se solicita sean respondidas de manera objetiva. Luego se presentan 10 afirmaciones que invitan a reconocer sus fortalezas y puntos de mejora a potenciar dentro se su acciones colaborativas. Es por ello que de acuerdo a los resultados obtenidos, cada estudiante debe asumir un rol con el objeto de optimizar su accin formativa. Con lo anterior se solicita que un estudiante del grupo colaborativo asuma el liderazgo para la compilacin en una sola ficha de la informacin entregada por cada estudiante, ya que estamos seguros permitir una mayor autonoma y co-responsabilidad en el desarrollo de este interesante curso. Finalmente, se solicita que esta ficha sea presentada totalmente diligenciada por el lder del grupo a no ms tardar el da 28 de agosto de 2012 el foro de presentacin, ya que ser tomada como insumo fundamental por los docentes para realizar una acompaamiento permanente. Cordialmente, Pedro Antonio Vela Gonzlez Asesor VIACI Docente curso metodologa de la investigacin

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Ficha de reconocimiento individual en el desarrollo de acciones colaborativas en los cursos acadmicos
Datos de identificacin y contacto Nombres y Apellidos completos Escuela a la que pertenece CEAD al que esta inscrito Programa al que pertenece Direccin correo institucional Direccin correo personal Direccin skype Perfil twiter Nmero de celular Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante 5

Ficha de acompaamiento individual diseada por Lic. M. E. Pedro Antonio vela Gonzlez - 2012

Estimados estudiantes: En la siguiente encuesta encontrarn algunas afirmaciones en las que se solicita de acuerdo a su grado de identificacin, seleccione solamente una opcin a partir de la escala presentada y mrquela en el cuadro respectivo con una equis (X), siendo 1 el valor mas bajo y 5 el valor mas alto. Su respuesta sincera es fundamental en la toma de decisin grupal en asignacin de los roles para el desarrollo de sus acciones colaborativas. Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante 5 Afirmaciones 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Tiene la capacidad de organizar y hacer seguimiento a los debates en el desarrollo de acciones colaborativas. 2. Tiene la capacidad de complementar escritos acadmicos desde argumentos basados en la literatura acadmica y cientfica. 3. Tiene la capacidad de generar debates acadmicos a partir de cuestionamientos permanentes en los foros colaborativos. 4. Tiene la capacidad de argumentar a partir de las lecturas acadmicas dadas en el desarrollo del curso. 5. Encuentra facilidad en la elaboracin de documentos y reportes de actividades acadmicas. 6. Tiene habilidades en el manejo de herramientas web 2.0 (wiki, blog, google.doc, entre otros). 7. Tiene habilidades para la indagacin bibliogrfica en bases de datos de bibliotecas virtuales. 8. Cuenta con competencias escriturales en la redaccin y ortografa en la presentacin de trabajos acadmicos. 9. Cuenta con competencias lectoras en la interpretacin de textos acadmicos. 10. Tiene conocimiento de las polticas de plagio y Netetiqueta. Rol a asumir en el desarrollo de acciones colaborativas de acuerdo a los roles y funciones para las acciones colaborativas (Documento anexo). Breve argumentacin.

Muchas gracias!

Ficha de acompaamiento individual diseada por Lic. M. E. Pedro Antonio vela Gonzlez - 2012