TRABAJO DE CAMPO

Lic, enf. Mely Ruiz Aquino

Olga Monistrol Ruano

El concepto de campo es una reminiscencia de cuando las investigaciones antropolgicas se realizaban en sociedades primitivas.
Por ello, las expresiones trabajo de campo y cuadernos de campo (apuntes de observaciones y dibujos), se refiere a los mtodos tradicionales de investigacin sobre el terreno, de las ciencias naturales y de las sociales, como la antropologa cultural. En este contexto, en el trabajo de campo es considerado ms que una tcnica y ms que un conjunto de tcnicas, es una situacin metodolgica y tambin en s un proceso, una secuencia de acciones, de comportamientos y de acontecimientos, no todos controlados por el investigador (...)

Es el proceso de recoleccin de datos, en la cual la poblacin o unidad investigativa, se convierte en el punto central del proceso de recopilacin de datos, ya que all se encuentra el fenmeno a estudiar .

Es el conjunto de acciones encaminadas a obtener en forma directa datos de las fuentes primarias de informacin, es decir, de las personas y en el lugar y tiempo en que se suscita el conjunto de hechos o acontecimientos de inters para la investigacin.

Previo a la entrada en el campo o de la realizacin del trabajo de campo, entendida como la fase de generacin de informacin, los investigadores deben tomar su tiempo en preparar el trabajo de campo.

En primer lugar, de las estrategias metodolgicas o mtodo seleccionado.

En segundo lugar, y relacionado con el mtodo, de las tcnicas de generacin de informacin que se utilizaran (observacin participante, grupos focales, entrevistas individuales,..).

En un tercer plano, la preparacin deber considerar el tipo de terreno, los informantes clave, caractersticas de los participantes etc. (estos aspectos se tratarn con ms profundidad. De esta manera, cada abordaje metodolgico y tcnica de generacin de informacin requerir una preparacin especfica.

Programacin del tiempo: En todo proyecto de investigacin se debe programar cuando empieza y cuando termina para ello se debe definir de manera lgica las actividades a realizar. Diagrama de Gantt. Presupuesto: Asignar costos a cada una de las actividades. Entre las categoras de costos hay que tener en cuenta: Sueldos, honorarios, arriendos, telfonos, materiales, entrevistadores, supervisores, etc. Personal: La calidad del personal es lo que garantiza el xito del trabajo de campo. Medicin del desempeo: El nmero de entrevistas por da y por entrevistador se ha convertido en la nica medida del desempeo del personal de campo

1.PLANEAR EL TRABAJO
Programar las tareas en el tiempo Presupuestar costos

Definir el personal requerido Identificar las medidas de desempeo

2.PERSONAL INTERVINIENTE Encuestador Supervisor de campo/operativo Editor Evaluador externo

3.EQUIPO DE CAMPO

Seleccin Capacitacin
Supervisin

Validacin Evaluacin

4.CAPACITACIN

Formulacin de preguntas Tcnicas de indagacin Registro de las respuestas

5. SUPERVICION El cumplimiento del proceso de recoleccin de datos.

La calidad de los datos recolectados.

Entre otros.

HABILIDADES DEL ENCUESTADOR

Anticipacin: un buen encuestador se da un tiempo previo para revisar y conocer el cuestionario que va a aplicar a otras personas, incluso aplica la encuesta a una persona que no es parte de la muestra para conocer la gua y ver que se puede mejorar de ella. Seguridad: un buen encuestador nunca deja de preguntar sobre los aspectos o las preguntas del cuestionario que le han quedado pocos claros o entendibles. Versatilidad: un buen encuestador est en capacidad para parafrasear algunas preguntas o frases del cuestionario cuando estas no resulten claras para algunos encuestados. Honestidad: un buen encuestador no debe de completar el cuestionario en funcin de lo que l cree que piensen o que van a responder los encuestados.

Tolerancia: un buen encuestador es tolerante con las diversas personas que componen un grupo de encuestados, sean estos ricos, pobres, blancos, negros, mestizos, indgenas, entre otros.
Respeto: un buen encuestador nunca presiona u obliga a los encuestados a que respondan las preguntas con las cuales no se sienten cmodos o simplemente no quieren contestar.

HABILIDADES DEL OBSERBADOR

Anticipacin: un buen observador se toma un tiempo previo para revisar y conocer la gua de observacin que va aplicar en su trabajo.
Seguridad: un buen observador nunca deja de preguntar sobre los aspectos a los puntos de la gua de observacin que le han quedado pocos claros. Respeto: un buen observador nunca realiza un labor sin poner al tanto de ello que va a observar. Concentracin: un buen observador debe de concentrarse en observar los puntos de gua de observacin plantea, debe evitar distraerse o poner el hilo conductor de las acciones que se van desarrollando delante de l. Invisibilidad: un buen observador debe de desarrollar la habilidad de no hacerse notar en los espacios donde est trabajando, en todo momento debe de tratar de pasar desapercibido y de minimizar el impacto de su presencia. Versatilidad: un buen entrevistador debe de desarrollar la capacidad de observar y llevar a la vez apuntes o notas de lo que observa.

FUENTES POTENCIALES DE ERROR Factores a considerar en el contexto ambiental del problema Error Total Error en el muestreo aleatorio Error por falta de muestreo

Error en la respuesta

Error por falta de respuesta

Errores del Entrevistado
Error por incapacidad Error por falta de voluntad

Errores del Investigador

Error de sustitucin de la informacin Error de medicin Error en la definicin de la poblacin Error en la estructura de la muestra Error en el anlisis de los datos

Errores del Entrevistador

Error de seleccin de los entrevistados Error al preguntar Error de registro Errores por engao

Errores en la seleccin de la muestra: Cuando los entrevistadores pasan por alto las reglas de seleccin de entrevistados y los escogen segn su propio criterio.

Errores de no respuesta: Se presentan cuando los entrevistados son difciles de conseguir sea porque no estn en casa o porque no colaboran y rechazan al entrevistador.

Errores del proceso de entrevista. Se presenta cuando la entrevista es personal o telefnica.

Definicin clara y precisa de la poblacin objetivo: Qu unidades la constituyen, Cuales son las caractersticas que la definen, Cual es la ubicacin geogrfica y, Cual es el periodo de referencia.
Determinar el tamao de muestra: Que responda a los objetivos de la encuesta, Que responda a los niveles de inferencia requeridos, Con un margen de error establecido a priori, Con un nivel de confianza adecuado.

1.Registrar las respuestas durante la entrevista

2.Utilizar las mismas palabras del encuestado

3.No resumir las respuestas del encuestado

4.Incluir todo lo que se relacione con los objetivos de la pregunta 5.Mantener el inters del encuestado.

Link a consultar

https://www.youtube.com/watch?v=qZ4epSSjmq Q https://www.youtube.com/watch?v=E3b4iy-UaIc https://www.youtube.com/watch?v=IEvTSTS8ck 4