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RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

PEDRO GEOVANNY MORENO DIAZ GRUPO 90001_1104 COD: 1052379528

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ING ELECTRONICA CEAD ZCBOY 2014

INTRODUCCION

Este curso acadmico aparece en el primer semestre de los programas formales y no formales que ofrece la Universidad para que los miembros de su comunidad acadmica tengan un referente de primera mano sobre los propsitos institucionales que orientan el desarrollo acadmico y administrativo de la UNAD.

OBJETIVOS

* Tenemos como objetivo formular objetivos comunicativos eficientes de las metodologas de estudio y de aprendizaje. * Analizar los principales aspectos, de la teora explicativa y su relacin con la motivacin y su influencia en cada uno de nosotros. * Establecer relaciones de confianza en los entornos sociales, educativos, laborales y familiares que de alguna forma los valores y tcnicas que contribuyen a buen estudio colaborativo.

ACTIVIDAD

Los Aspectos que me llamaron la atencin en la induccin: Consejera acadmica: ya que nos crea espacios pedaggicos para despejar nuestras inquietudes frente a un tema determinado, ampliar los conocimientos y tener la suficiente claridad desde el punto de vista terico-prctico, los objetivos planteados en el tema, en el contexto, en el entorno donde nos tenemos que desenvolver desde el punto de vista profesional. De igual manera el modelo pedaggico que nos ofrece dos aspectos fundamentales: la educacin abierta, la cual nos ofrece las posibilidades de proponernos a todos aquellos que estemos con la actitud de hacerlo sin excluirnos por motivos de raza, cultura, religin, sexo; y a distancia porque nos llega a cualquier rincn de nuestro pas de manera virtual sin limitacin, ofrecindonos espacios de profesionalizacin, capacitacin, dndonos la oportunidad de convertirnos en personas tiles a una sociedad y entrar al mercado competitivo desde el punto de vista tcnico y profesional.

SISTEMA CARACTERIZACION ESTUDIANTES

PROTOCOLO

. Reconocimiento del protocolo del curso El comienzo de toda actividad humana tiene como centro fundamental al individuo, que con el apoyo de la familia se educa con la necesidad de adquirir una profesin, coloca en prctica los valores, participa en el desarrollo de su entorno y su comunidad con la finalidad de lograr una sociedad ms humana y llena de oportunidades. El Proyecto Pedaggico Unadista busca concretar la intencionalidad del estudiante basada en su proyecto de vida, con unos propsitos fundamentales como: complementar su proceso formativo previo e iniciarlo en la estructura de mtodos para su propio aprendizaje, definir caracteres y prospectivas, metas, intereses y compromisos desarrollando criterios bsicos en la toma de decisiones y se invita para que estructure su proyecto vital, encontrndole sentido a las actividades que realice, encaminado a la transcendencia y al perfeccionamiento.

PANTALLASO

ACTIVO: 6 REFLEXIVO: 16 TEORICO: 17 PRAGMATICO: 12

CONCLUSION

Como resultado de lo anterior el estudiante expresa que es un curso necesario para los iniciados, de este modo se tiene una mayor comprensin sobre los temas relacionados con la universidad sea de ndole acadmica, de igual manera se explican los deberes y derechos tanto de la universidad como del ingresado. Del mismo modo se realizan reflexiones filosficas relacionadas con el individualismo y la comunidad, de esta manera se formara profesionales no solo preparados para el mercado laboral sino tambin lderes comunitarios. En fin, este curso est diseado para preparar a los estudiantes a interactuar con el mundo laboral y acadmico, sin olvidar que no somos solo maquinas sino seres humanos pensantes, como tambin tener conciencia de que hay un tiempo y lugar para cada asunto, de este modo los estudiantes podrn concretar las metas que plantean en su proyecto vital.