SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIN PRIMARIA SECTOR

04 ZONA ESCOLAR 11 ESCUELA PRIMARIA OFICIAL BENITO JUREZ OBSERVACIONES DEL 3ER BIMESTRE 2013-2014

1ER GRADO
NO .

NOMBRE

ALEJANDRO ISMAEL MICHEL

HERNNDEZ COVA RACIEL

OBSERVACIONES Y BIM. RECOMENDACIONES (ESTNDARES) ESCRITURA LECTURA MATEMTICAS ESCRITURA: III EMPLEAR LA ESCRITURA PARA COMUNICAR SUS IDEAS. LECTURA: LEER DE MANERA AUTNOMA UNA VARIEDAD DE TEXTOS. MATEMTICAS: RESOLVER PROBLEMAS DE REPARTO PARA OBTENER UN RESULTADO. ESCRITURA: III RECUPERAR INFORMACIN EN DIFERENTES. LECTURA: DISTINGUIR ELEMENTOS DE LA REALIDAD Y DE LA FANTASA EN TEXTOS LITERARIOS. MATEMTICAS: LEER, ESCRIBIR Y COMPARAR NMEROS NATURALES DE HASTA CUATRO CIFRAS.

ASIGNAT URA

OBSERVACIONES ESPECIFICAS ESPECIFICACIONES (ESPECIFICAR (APRENDIZAJES ESPERADOS) LOS APOYOS REQUERIDOS)

EXPLORACI N DE LA NATURALEZ A Y LA SOCIEDAD

AUN NO IDENTIFICA EL DA Y TRABAJAR CON EL CALENDARIO MES DE SU CUMPLEAOS Y EL PARA QUE UBIQUE FECHAS DE SUS COMPAEROS Y IMPORTANTES. COMPAERAS DE CLASE EN EL CALENDARIO.

FORMACIN CVICA Y TICA

NO IDENTIFICA LAS NECESIDADES DE OTRAS PERSONAS DE DISTINTA EDAD, CULTURA, CARACTERSTICAS FSICAS, DE GNERO, CREENCIA O NIVEL SOCIOECONMICO.

PLATICAR CON EL NIO QUE TODOS TENEMOS DIFERENTES GUSTOS Y COSTUMBRES Y COMPRENDA LA DIVERSIDAD CULTURAL.

HERNNDEZ MNDEZ OSCAR FABIN

ISMAEL HERNNDEZ OCTAVIO

ISMAEL LPEZ MELANY

LPEZ GARCA LUIS MANUEL

ESCRITURA: PRODUCIR PEQUEOS TEXTOS. LECTURA: LEER UNA VARIEDAD DE TEXTOS LITERARIOS COMO CUENTOS CORTOS. MATEMTICAS: FORMULAR EXPLICACIONES PARA MOSTRAR SOLUCIONES. ESCRITURA: EMPLEAR EL USO DE MAYSCULAS Y LA PUNTUACIN EN PRRAFOS. LECTURA: UTILIZAR LA LECTURA CON FINES ESPECFICOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA. MATEMTICAS: DESARROLLAR UN CONCEPTO POSITIVO DE S MISMO COMO USUARIO DE LAS MATEMTICAS. ESCRITURA: DESCRIBIR PROCESOS, FENMENO O SITUACIN EN ORDEN CRONOLGICO. LECTURA: MOSTRAR FLUIDEZ AL LEER EN VOZ ALTA. MATEMTICAS: RESOLVER PROBLEMAS DE REPARTO PARA OBTENER UN RESULTADO UTILIZANDO EL ALGORITMO CONVENCIONAL. ESCRITURA: COMPLETAR FORMULARIOS PARA REALIZAR DIVERSOS TRMITES.

III

ESPAOL

CONFUNDE LOS ANUNCIOS REALIZAR SUS PROPIOS PUBLICITARIOS SOBRE ANUNCIOS Y CARTELES PARA SERVICIOS O PRODUCTOS. QUE TENGA CLARA LA INFORMACIN QUE EN ELLOS HAY.

III

MATEMTIC AS

NO REALIZA SUCESIONES ORALES Y ESCRITAS DE NMEROS, POR LO MENOS HASTA EL 100, AL RESOLVER PROBLEMAS.

TRABAJAR CON EL NIO SUCESIONES HASTA DE TRES CIFRAS PARA QUE ADQUIERA UNA BUENA ANTICIPACIN.

III

EXPLORACI N DE LA NATURALEZ A

LE HACE FALTA COMPRENDER COSTUMBRES Y TRADICIONES DEL LUGAR DONDE VIVE Y RECONOCER SU DIVERSIDAD.

REALIZAR DIFERENTES DIBUJOS DEL LUGAR DONDE VIVE PLASMANDO LAS TRADICIONES Y COSTUMBRES DE LA COMUNIDAD

III

MATEMTIC AS

A UN NO MODELA Y RESUELVE PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS ADITIVOS CON PROBLEMAS DE SUMA PARA QUE DISTINTO SIGNIFICADO. EL APRENDA A MODELARLOS.

LPEZ ISMAEL JUAN MANUEL

LPEZ SNCHEZ GONZALO

SNCHEZ CORTEZ

(PRSTAMO BIBLIOTECARIO). LECTURA: INTERPRETAR ADECUADAMENTE, LOS SIGNOS DE PUNTUACIN EN LA LECTURA. MATEMTICAS: LEER, ESCRIBIR Y COMPARA NMEROS NATURALES DE HASTA CUATRO CIFRAS. ESCRITURA: CONOCER Y APLICAR LAS CONVENCIONES ORTOGRFICAS AL ESCRIBIR PALABRAS CON DGRAFOS Y SLABAS LECTURA: UTILIZAR LA LECTURA CON FINES ESPECFICOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA. MATEMTICAS: APLICAR EL RAZONAMIENTO MATEMTICO A LA SOLUCIN DE PROBLEMAS PERSONALES, SOCIALES Y NATURALES. ESCRITURA: UTILIZAR LA ESCRITURA CON FINES ESPECFICOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA. LECTURA: IDENTIFICAR LOS TEXTOS ADECUADOS Y LOS FRAGMENTOS ESPECFICOS EN LA LECTURA. MATEMTICAS: RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN SUMAR O RESTAR NMEROS NATURALES. ESCRITURA:

EXPLORACI N DE LA NATURALEZ A

NO IDENTIFICA CMO Y POR QU SE CELEBRA LA PROMULGACIN DE LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS Y AUN NO VALORA SU IMPORTANCIA.

CONCIENTIZAR AL NIO DE LO QUE ES Y PARA QU SIRVE NUESTRA CONSTITUCIN POLTICA.

EXPLORACI N DE LA NATURALEZ A Y LA SOCIEDAD

ES NECESARIO QUE NARRE ACONTECIMIENTOS PERSONALES SIGNIFICATIVOS EMPLEANDO TRMINOS, COMO ANTES, CUANDO ERA PEQUEO, CUANDO TENA, Y RECONOCE QUE TIENE UNA HISTORIA PROPIA Y UNA COMPARTIDA.

JUNTO CON EL ALUMNO HAGAN UNA RECOPILACIN DE LOS ACONTECIMIENTOS MS IMPORTANTES ESTO LE AYUDARA A COMPRENDER CMO HA SIDO SU HISTORIA.

EXPLORACI N DE LA

NO IDENTIFICA CAMBIOS Y JUGAR O PLATICAR CON EL

JORGE LUIS

10

SNCHEZ PREZ ROMEL ALEXANDER

CONOCER EL USO DE LAS LETRAS MAYSCULAS AL ESCRIBIR NOMBRES PROPIOS. LECTURA: LEER DE MANERA AUTNOMA UNA VARIEDAD DE TEXTOS. MATEMTICAS: APLICAR EL RAZONAMIENTO MATEMTICO A LA SOLUCIN DE PROBLEMAS PERSONALES, SOCIALES Y NATURALES. ESCRITURA: REALIZAR LAS ADAPTACIONES NECESARIAS AL LENGUAJE ORAL PARA PRODUCIR TEXTOS ESCRITOS. LECTURA: INTERPRETAR ADECUADAMENTE, DE MANERA CERCANA A LA CONVENCIONAL, LOS SIGNOS DE PUNTUACIN EN LA LECTURA MATEMTICAS: RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN SUMAR O RESTAR NMEROS NATURALES, UTILIZANDO LOS ALGORITMOS CONVENCIONALES.

NATURALEZ A Y LA SOCIEDAD

PERMANENCIAS ENTRE JUEGOS Y JUGUETES PASADO Y DEL PRESENTE

LOS ALUMNO COMO ERAN LOS DEL JUEGOS DE ANTES PARA QUE EL COMPARE CON LOS QUE SE PRACTICAN HOY EN DA.

EXPLORACI N DE LA NATURALEZ A Y LA SOCIEDAD

A UN NO DESCRIBE LOS CAMBIOS QUE HA TENIDO SU FAMILIA A LO LARGO DEL TIEMPO.

REALIZA PEQUEOS TEXTOS DONDE EMPLEES LOS TRMINOS, COMO ANTES, AHORA Y DESPUS Y PUEDA COMPRENDER LOS CAMBIOS QUE HAN OCURRIDO EN SU FAMILIA.

2DO GRADO
NO. NOMBRE OBSERVACIONES RECOMENDACIONES
ESCRITURA LECTURA MATEMTICAS

BIM.

ASIGNATURA

OBSERVACIONES ESPECIFICAS

ESPECIFICACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)

FERNNDEZ PREZ AMADO

ESCRITURA: VALORAR LA IMPORTANCIA DE LA REVISIN Y CORRECCIN

III

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

IDENTIFICA CAMBIOS EN SU REALIZAR DIBUJOS DONDE COMUNIDAD A TRAVS DEL REPRESENTEN LOS CAMBIOS TIEMPO. QUE HA SUFRIDO SU

GARCA ESPINOZA PEDRO

GARCA ESPINOZA SELINA

PARA MEJORAR LOS TEXTOS PRODUCIDOS Y LOGRAR SU COMPRENSIN. LECTURA: COMPRENDER LA TRAMA Y/O ARGUMENTOS EXPUESTOS EN LOS TEXTOS. MATEMTICAS: RESOLVER PROBLEMAS DE REPARTO. ESCRITURA: RECUPERAR INFORMACIN DE DIFERENTES FUENTES Y EMPLEARLAS PARA DESARROLLAR ARGUMENTOS AL REDACTAR UN TEXTO. LECTURA: COMPRENDER LA TRAMA Y/O ARGUMENTOS EXPUESTOS EN LOS TEXTOS. MATEMTICAS: LEER, ESCRIBIR Y COMPARAR NMEROS NATURALES DE HASTA CUATRO CIFRAS. ESCRITURA: CONOCER EL USO DE LAS LETRAS MAYSCULAS AL ESCRIBIR NOMBRES PROPIOS. LECTURA: DISTINGUIR ELEMENTOS DE LA REALIDAD Y DE LA FANTASA EN TEXTOS LITERARIOS. MATEMTICAS: COMPARTIR E INTERCAMBIAR IDEAS SOBRE LOS PROCEDIMIENTOS Y

COMUNIDAD A LO LARGA LA HISTORIA Y TENGA MEJOR PANORAMA COMO IDO CRECIENDO COMUNIDAD

DE UN HA SU

III

ESPAOL

SE LE COMPLICA ESCRITURA CONVENCIONAL DE PALABRAS CON DGRAFOS O SLABAS TRABADAS.

TRABAJAR DE FORMA ORAL Y ESCRITA LOS TRABALENGUAS PARA QUE EL NIO SE FAMILIARICE CON ESTE TIPO DE ESCRITURA.

III

ESPAOL

A UN NO IDENTIFICA Y CORRIGE ERRORES DE CONCORDANCIA DE GNERO Y NMERO, Y REITERACIONES INNECESARIAS EN SUS TEXTOS.

TRABAJAR PEQUEOS TEXTOS HACIENDO LOS BORRADORES NECESARIOS HASTA LLEGAR A UN PRODUCTO ESTO LE AYUDARA A LA CORRECCIN Y LA CONCORDANCIA DE SUS PROPIOS TEXTOS.

ISMAEL ALCNTARA ALAN JESS

RESULTADOS AL RESOLVER PROBLEMAS. ESCRITURA: REALIZAR LAS ADAPTACIONES NECESARIAS AL LENGUAJE ORAL PARA PRODUCIR TEXTOS ESCRITOS. LECTURA: INFERIR EL CONTENIDO DE UN TEXTO A PARTIR DE LOS NDICES, ENCABEZADOS, TTULOS Y SUBTTULOS. MATEMTICAS: RESOLVER PROBLEMAS DE REPARTO EN LOS QUE EL RESULTADO ES UNA FRACCIN. ESCRITURA: EMPLEAR CONVENCIONALMENTE EL USO DE MAYSCULAS Y LA PUNTUACIN EN PRRAFOS. LECTURA: IDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS GENERALES DE LOS TEXTOS LITERARIOS, INFORMATIVOS Y NARRATIVOS. MATEMTICAS: LEER, ESCRIBIR Y COMPARAR NMEROS NATURALES DE HASTA CUATRO CIFRAS. ESCRITURA: CONSIDERAR AL DESTINATARIO AL PRODUCIR SUS TEXTOS. LECTURA: INTERPRETA ADECUADAMENTE,

III

FORMACIN CVICA Y TICA

NO PRACTICA ACCIONES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS PARA EL CUIDADO Y LA CONSERVACIN DEL AMBIENTE EN LA ESCUELA.

TRABAJAR EN CASA EL VALOR POR EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE PARA QUE EL ADQUIERA ESTE VALOR.

LPEZ MARTNEZ VANESSA

III

FORMACIN CVICA Y TICA

HACE FALTA QUE DESCRIBA LAS MANIFESTACIONES CULTURALES Y QUE APRECIE LAS TRADICIONES Y COSTUMBRES DEL LUGAR DONDE VIVE.

HACER PEQUEOS TEXTOS Y DIBUJO EN CASA DONDE PLASME LAS TRADICIONES Y COSTUMBRES DEL LUGAR Y AS EL ALUMNO ADQUIERA EL GUSTO POR ESTAS.

MARTNEZ HERNNDEZ ANA VICTORIA

III

FORMACIN CVICA Y TICA

ES NECESARIO REFORZAR SUS REFORZAR SUS VALORES EN VALORES DURANTE LOS CASA PREDICANDO CON EL JUEGOS EN ACTIVIDADES DE EJEMPLO COLABORACIN Y CONFRONTACIN.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIN EN LA LECTURA. MATEMTICAS: RESUELVE PROBLEMAS DE REPARTO CON NMEROS NATURALES, UTILIZANDO LOS ALGORITMOS CONVENCIONALES.

3ER RADO
NO. NOMBRE OBSERVACIONES Y BIM. RECOMENDACIONES ESCRITURA LECTURA MATEMTICAS ESCRITURA: III DESCRIBIR UN PROCESO, FENMENO O SITUACIN EN ORDEN CRONOLGICO. LECTURA: COMPRENDER LA TRAMA Y/O ARGUMENTOS EXPUESTOS EN LA LECTURA. MATEMTICAS: RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN SUMAR O RESTAR NMEROS NATURALES, UTILIZANDO LOS ALGORITMOS CONVENCIONALES. ESCRITURA: III EMPLEAR EL ORDEN ALFABTICO AL ESCRIBIR EN NDICES Y TEXTOS QUE LO REQUIERAN. LECTURA: IDENTIFICAR EN LA LECTURA LAS CARACTERSTICAS GENERALES ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS ESPECIFICACIONES (ESPECIFICAR LOS REQUERIDOS) APOYOS

ALEJANDRO ISMAEL JOS BRAYAN

ESPAOL

ES NECESARIO QUE IDENTIFIQUE LA UTILIDAD DE TTULOS, SUBTTULOS, NDICES, ILUSTRACIONES Y RECUADROS EN UN TEXTO.

EN DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS IDENTIFICA TTULOS, SUBTTULOS E ILUSTRACIONES PARA MEJORAR TU ANTICIPACIN EN LA LECTURA.

ANGOA LPEZ MARIEL

ESPAOL

NO IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS Y FUNCIN DE ARTCULOS DE DIVULGACIN CIENTFICA.

EN DIFERENTES FUENTES DE INFORMACIN QUE TRATE DE LOCALIZAR DIFERENTES ARTCULOS DE DIVULGACIN ESTO TE AYUDARA A ENCONTRAR SUS CARACTERSTICAS.

ANGOA PREZ RODRIGO

ARROYO ANGOA KEVIN ALEXIS

LPEZ MARTNEZ

DE LOS TEXTOS LITERARIOS, INFORMATIVOS Y NARRATIVOS. MATEMTICAS: LEER, ESCRIBIR Y COMPARAR NMEROS NATURALES DE HASTA CUATRO CIFRAS. ESCRITURA: ORDENAR LAS ORACIONES DE UN TEXTO ESCRITO DE MANERA COHERENTE. LECTURA: INFIERE EL CONTENIDO DE UN TEXTO A PARTIR DE LOS NDICES, ENCABEZADOS, TTULOS Y SUBTTULOS.. MATEMTICAS: COMPARTIR E INTERCAMBIA IDEAS SOBRE LOS PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS AL RESOLVER PROBLEMAS. ESCRITURA: VALORAR LA IMPORTANCIA DE LA REVISIN Y CORRECCIN PARA MEJORAR LOS TEXTOS. LECTURA: LEER UNA VARIEDAD DE TEXTOS LITERARIOS COMO CUENTOS CORTOS. MATEMTICAS: TRABAJAR COLABORATIVAMENTE, ESCUCHAR Y PROPORCIONA R SUS IDEAS. ESCRITURA: ESTABLECER RELACIONES DE

III

FORMACIN CVICA Y TICA

DEBE DE APRENDER A AVALORAR SUS COSTUMBRES Y TRADICIONES QUE ENRIQUECEN LA DIVERSIDAD CULTURAL DEL PAS.

EN CASA PLATICAR Y DEMOSTRAR QUE LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES DE SU PAS SON IMPORTUNES PARA QUE EL NIO ESTE COMPRENDA SUS RACES CULTURALES.

III

LA ENTIDAD DONDE VIVO

AUN NO LOCALIZA LOS PRINCIPALES PUEBLOS Y CIUDADES VIRREINALES DE LA ENTIDAD, E IDENTIFICA SUS CARACTERSTICAS

REALIZA PEQUEOS TEXTOS DONDE IDENTIFIQUES LAS CIUDADES VIRREINALES DE TU ENTIDAD Y AS COMPRENDAS SUS CARACTERSTICAS

III

CIENCIAS NATURALES

DEBE IDENTIFICA AL AGUA REALIZA DIFERENTES DIBUJOS COMO DISOLVENTE DE VARIOS DONDE SE APROVECHE EL

ALONDRA

CAUSA Y EFECTO AL DESCRIBIR. LECTURA: IDENTIFICAR EN LA LECTURA LAS CARACTERSTICAS GENERALES DE LOS TEXTOS LITERARIOS, INFORMATIVOS Y NARRATIVOS. MATEMTICAS: MEDIR Y COMPARAR LONGITUDES UTILIZANDO UNIDADES NO CONVENCIONALES Y ALGUNAS CONVENCIONALES COMUNES. ESCRITURA: EMPLEAR LA ESCRITURA PARA COMUNICAR SUS IDEAS. LECTURA: LEER DE MANERA AUTNOMA UNA VARIEDAD DE TEXTOS. MATEMTICAS: RESOLVER PROBLEMAS DE REPARTO EN LOS QUE EL RESULTADO ES UNA FRACCIN. ESCRITURA: RECUPERAR INFORMACIN DE DIFERENTES FUENTES Y EMPLEARLAS PARA DESARROLLAR ARGUMENTOS AL REDACTAR UN TEXTO. LECTURA: DISTINGUIR ELEMENTOS DE LA REALIDAD Y DE LA FANTASA EN LA LECTURA DE TEXTOS LITERARIOS. MATEMTICAS: RESOLVER PROBLEMAS QUE
III
CIENCIAS NATURALES

MATERIALES A PARTIR DE SU APROVECHAMIENTO EN DIVERSAS SITUACIONES COTIDIANAS.

AGUA EN DIVERSAS SITUACIONES DIARIAS ESTO TE AYUDARA A COMPRENDER QUE EL AGUA ES UN DISOLVENTE DE VARIOS MATERIALES.

LPEZ SNCHEZ NANCY

AUN NO COMPRENDE QUE LAS PROPIEDADES DE LAS MEZCLAS, COMO COLOR Y SABOR, CAMBIAN AL MODIFICAR LA PROPORCIN DE LOS MATERIALES QUE LA CONFORMAN.

EN CASA REALIZA DIFERENTES MEZCLAS Y REGISTRA LO QUE OBSERVAS Y AS COMPRENDERS QUE ES UNA MESCLA.

MARTNEZ HERNNDEZ JULIETA

III

EDUCACIN ARTSTICA

DEBE DE PARTICIPAR EN JUEGOS ONOMATOPYICOS DONDE SE DESTACAN LAS POSIBILIDADES EXPRESIVAS E INTERPRETATIVAS DE SU VOZ.

EN CASA INTERPRETAR CANTOS Y CANCIONES INFANTILES CON EL FIN DE SER MS EXPRESIVA.

MARTNEZ MUNGUA DALIA ABRIL

MONTES ISMAEL BRAYAN

IMPLIQUEN MULTIPLICAR O DIVIDIR NMEROS NATURALES UTILIZANDO PROCEDIMIENTOS INFORMALES. ESCRITURA: EMPLEAR LA ESCRITURA PARA COMUNICAR SUS IDEAS Y ORGANIZAR INFORMACIN SOBRE TEMAS DIVERSOS DE MANERA AUTNOMA. LECTURA: COMPRENDER LA TRAMA Y/O ARGUMENTOS EXPUESTOS EN LOS TEXTOS. MATEMTICAS: RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN MULTIPLICAR O DIVIDIR NMEROS NATURALES UTILIZANDO PROCEDIMIENTOS INFORMALES. ESCRITURA: COMPRENDER LA FUNCIN DE LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS AL SEGUIR INSTRUCCIONES PARA RESOLVER TAREAS COTIDIANAS LECTURA: COMPRENDER LA LECTURA Y LA FUNCIN DE LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS AL SEGUIR INSTRUCCIONES PARA RESOLVER TAREAS COTIDIANAS MATEMTICAS: APLICAR EL RAZONAMIENTO MATEMTICO A LA SOLUCIN DE PROBLEMAS PERSONALES, SOCIALES Y NATURALES.

III

ESPAOL

AUN NO EMPLEA EL ORDEN REALIZA EN CASA CRONOLGICO AL NARRAR. NARRACIONES DE CUENTOS, LEYENDA PROCURANDO QUE TENGAN UN ORDEN CRONOLGICO Y SI MEJORES EL ORDEN DE TU NARRACIN.

III

CIENCIAS NATURALES

DEBE DE COMPRENDER LA RELACIN LOS CAMBIOS DE ESTADO FSICO (LQUIDO, SLIDO Y GAS) DE LOS MATERIALES CON LA VARIACIN DE LA TEMPERATURA.

REALIZA PEQUEOS TEXTOS DONDE DESCRIBAS LOS CAMBIOS FSICOS DE DIFERENTES MATERIALES ESTO TE AYUDARA A COMPRENDER LA VARIACIN DE LA TEMPERATURA.

10

SNCHEZ MONTES ANDREA

ESCRITURA: EMPLEAR LA ESCRITURA PARA COMUNICAR SUS IDEAS Y ORGANIZAR INFORMACIN SOBRE TEMAS DIVERSOS DE MANERA AUTNOMA. LECTURA: DESARROLLAR CRITERIOS PERSONALES PARA LA ELECCIN O RECOMENDACIN DE UNA LECTURA. MATEMTICAS: RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN SUMAR O RESTAR NMEROS NATURALES, UTILIZANDO LOS ALGORITMOS CONVENCIONALES.

III

ESPAOL

DEBE DE IDENTIFICAR LAS REALIZA UN TEXTO DONDE CARACTERSTICAS GENERALES RECOPILES LOS MOMENTOS DE LAS AUTOBIOGRAFAS. MS IMPORTANTES EN TU VIDA Y ORDNALOS CRONOLGICAMENTE ESTO TE AYUDARA A IDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS GENERALES DE TU AUTOBIOGRAFA