VIII ENANCIB Encontro Nacional de Pesquisa em Cincia da Informao

28 a 3 de outu!ro de 2""# $al%ador Ba&ia Brasil Debates em Museologia e Patrimnio Comunicao oral

'($ )IV*($ +$ C(I$A$, museus- cole.es e re/resentao do con&ecimento cient0fico FROM BOOKS TO THINGS: museums, collections and representation of scientific kno led!e
Maria Lucia de Niemeyer Matheus Loureiro (Museu de Astronomia e Cincias Afins marialucia!mast"br# $ana%na Lacerda &urtado (Museu de Astronomia e Cincias Afins 'anaina!mast"br# (abrina Damasceno (il)a (Museu Nacional*+&,$ brinasil)a!yahoo"com"br# *esumo, -al como os li)ros os museus e./rimem na /r0tica a crena na /ossibilidade de constituio de uma totalidade a /artir da ordenao e classificao de elementos 1ue reunidos em um sistema coerente re/resentaro uma realidade necessariamente maior e mais com/le.a" 2 surgimento de numerosos gabinetes de curiosidades na 3uro/a no in%cio da 4dade Moderna materiali5ou uma conce/o menos logocntrica do conhecimento e uma no)a atitude 1ue se manifesta)a no interesse /elas coisas" -ais conhecimentos no se ade1ua)am entretanto aos 1uadros de referncia )igentes elaborados a /artir do saber dos li)ros" Problemas relacionados 6 classificao a/areciam de modo marcante nos museus cu'as cole7es colocam 1uest7es instigantes e com/le.as" As cole7es de museus so e.aminadas como re/resenta7es do conhecimento cient%fico e com/aradas a outro modelo de conhecimento a enciclo/8dia" 2 Museu Nacional 8 abordado como instituio re/resentati)a de uma 8/oca de transio entre as conce/7es dos s8culos 9:444 e 949" Pala%ras1c&a%e, Coleo" Museu" ;abinete de curiosidades" Classificao" ,e/resentao do conhecimento" "#stract: As well as the books, museums express the belief that is possible to create a totality from the ordering and classification of elements which, joined in a coherent system, represent a necessarily bigger and more complex reality. In the beginning of Modern Age, in Europe, the cabinets of curiosities made real a less logocentric conception of knowledge and a new attitude demonstrated by the interest in the things. e!ertheless, such knowledges were not adapted to the reference frames in force, created from the knowledge of the books. "roblems related to the classification were appearing in outstanding way in the museums, which collections put stimulating and complex #uestions. Museums collections are analy$ed as representations of scientific knowledge and compared to another model, the encyclopedia. %Museu acional& is seen as a representati!e institution of a time characteri$ed by the transition between the conceptions of '(III and 'I' centuries. Ke$ ords: )ollection. Museum. )abinet of curiosities. )lassification. *nowledge representation.

Introduo 2 trabalho a seguir )incula<se a /ro'eto de /es1uisa em fase de desen)ol)imento intitulado =Di)ulgao cient%fica em museus> as cole7es e seu /a/el na linguagem e./ogr0fica? financiado /elo Conselho Nacional de Desen)ol)imento Cient%fico e -ecnol@gico < CNP1" -rata<se de uma eta/a da /es1uisa )oltada 6 refle.o sobre as cole7es dos museus como e./ress7es do conhecimento cient%fico" 2 /ro'eto de /es1uisa no 1ual se insere esta comunicao tem como ob'eti)o analisar os museus e suas e./osi7es como instAncias de di)ulgao cient%fica enfati5ando o /a/el e as es/ecificidades das cole7es museol@gicas e le)antando 1uest7es relacionadas 6 sua utili5ao em /r0ticas destinadas 6 di)ulgao" Museus e centros de cincia tm como misso comum estimular e fornecer meios /ara a com/reenso /Bblica da cincia e so reconhecidos em todo o mundo como eficientes recursos /ara a di)ulgao do conhecimento cient%fico" C um /ressu/osto do referido /ro'eto o /a/el desem/enhado /elas cole7es dos museus 1ue /or meio de estrat8gias narrati)as tm /otencial /ara conferir materialidade e )isibilidade a realidades naturalmente inacess%)eis 6 /erce/o humana em )irtude de sua dis/erso no tem/o e*ou no es/ao ou /or serem infinitamente /e1uenas e*ou distantes" D Ao se )oltarem /ara o uni)erso dos ob'etos e da cultura material os museus e./rimem na /r0tica a crena na /ossibilidade de constituio de uma totalidade a /artir da ordenao e classificao de fragmentos 1ue reunidos em um sistema coerente re/resentaro uma realidade necessariamente maior e mais com/le.a" (e a realidade no /ode ser trans/ortada em sua integridade /ara os museus estes /odem atra)8s de seus fragmentos reunidos reorgani5ados e reconte.tuali5ados atribuir )isibilidade a realidades naturalmente in)is%)eis (e)entos fenmenos conceitos cient%ficos"""#" Como entidades no )erbais ob'etos e imagens /ortam informao de forma inerentemente diferente dos te.tos 1ue se )alem de s%mbolos e con)en7es arbitr0rias" 3ssa condio est0 na base dos sistemas de informao museol@gicos basicamente )erbais" 2 trabalho de organi5ao e re/resentao do conhecimento em ambiente museol@gico tem necessariamente 1ue lidar com essa dificuldade e /ressu/7e um trabalho de traduo 1ue (tam e ;iral (DEFF# ao refletirem sobre a documentao de obras de arte 1ualificaram como =dilema conceitual?" 2useus e cole.es Museu 8 =realidade concentrada? afirma Gagensberg (HIIJ /" KDI# acrescentando 1ue =a realidade estimula mais 1ue 1ual1uer uma de suas re/resenta7es?" Com esse argumento o autor /retende denunciar o 1ue ele considera a =ausncia de itens reais? e um =certo grau de abuso de audio)isual e recursos de tecnologia da informao? nos no)os museus de cincias" 2 autor ressalta 1ue o ob'eto ideal /ara um museu 8 o 1ue ele chama =ob'eto original? 1ue =re/resenta a si mesmo?" Ao usar o )erbo re/resentar em sentido figurado entretanto /arece negar a /ossibilidade e a efic0cia da re/resentao> re/resentar 8 sem/re estar no lugar de outra coisa" +m ob'eto em um museu de cincia /ode re/resentar um indi)%duo (situao /arado.al em 1ue um ob'eto /ode re/resentar a si mesmo# um gnero uma classe uma fam%lia de ob'etos" Pode re/resentar lugares distantes fenmenos ou ob'etos im/oss%)eis de serem deslocados ou inacess%)eis 6 /erce/o humana (infinitamente /e1uenos infinitamente grandes dis/ersos no tem/o e*ou no es/ao#" As cole7es de museus abrigam ob'etos de diferentes ti/os e nature5as 1ue colocam diferentes 1uest7es" +m ob'eto de museu =/ode ser artificial ou natural morto ou )i)o humano ou animal orgAnico ou inorgAnico Bnico ou re/resentati)o?" (ALL3,-4 HIIJ /" JMD< JMH# 2b'etos de museus de acordo com Mensch (DEEH# so ob'etos se/arados de seu conte.to original (/rim0rio# e transferidos /ara uma no)a realidade (o museu# a fim de documentar a realidade da 1ual foram se/arados" +m ob'eto de museu no 8 s@ um ob'eto em

um museu" 3le 8 um ob'eto coletado (selecionado# classificado conser)ado e documentado" Como tal ele se torna fonte /ara a /es1uisa ou elemento de uma e./osio" Meneses (DEEH /" DDD# salienta 1ue o =ei.o da museali5ao? 8 =o /rocesso de transformao do ob'eto em documento? o 1ual introdu5iria =referncias de outros es/aos tem/os e significados numa contem/oraneidade 1ue 8 a do museu da e./osio e de seu usu0rio?" Para definir uma coleo as id8ias de con'unto e de acumulao no so suficientes" -oda coleo 8 um artefato /ois resulta de ao humana intencional em 1ue elementos materiais so remo)idos de seus conte.tos originais e reunidos em um con'unto artificial" +ma coleo museol@gica /ossuiria ainda como /articularidade a insero de tais elementos em um es/ao institucionali5ado gerador de /rocessos informacionais 1ue lhe agregam no)os )alores e conferem no)os /a/8is e fun7es /ro)enientes de sua re<conte.tuali5ao" Pomian (DEFN /" JK# define coleo como =1ual1uer con'unto de ob'etos naturais ou artificiais mantidos tem/or0ria ou definiti)amente fora do circuito de ati)idades econmicas su'eitas a uma /roteo es/ecial num local fechado /re/arado /ara esse fim e e./ostos ao olhar do /Bblico?" Para o autor as cole7es estariam entre os meios utili5ados /elo homem /ara ligar o )is%)el e o in)is%)el"

Para e)itar 1ual1uer mal entendido sublinhe<se '0 1ue a o/osio entre o )is%)el e o in)is%)el /ode manifestar<se de modos e.tremamente )ari0)eis" 2 in)is%)el 8 o 1ue est0 muito longe no es/ao> al8m do hori5onte mas tamb8m muito alto ou muito bai.o" 3 8 a1uilo 1ue est0 muito longe no tem/o> no /assado no futuro" Al8m disso 8 o 1ue est0 /ara l0 de 1ual1uer es/ao f%sico de 1ual1uer e.tenso ou num es/ao dotado de uma estrutura de facto /articular" C ainda o 1ue est0 situado num tem/o sui generis ou fora de 1ual1uer flu.o tem/oral> na eternidade" (P2M4AN DEFN /" MM#

As esferas do )is%)el e do in)is%)el estariam se/aradas at8 o Paleol%tico (u/erior 1uando a /rimeira se /ro'etaria na segunda /or meio de uma no)a categoria de ob'etos 1ue acabaria /or /ro)ocar uma fenda no interior do )is%)el> de um lado as coisas ou objetos +teis consum%)eis e de outro os semi,foros ob'etos =dotados de um significado? os 1uais =no sendo mani/ulados mas e./ostos ao olhar no sofrem usura?" Na 3uro/a do final do s8culo 9: surgiria uma no)a classe de semi@foros =a1ueles 1ue se estudam? )inculados 6 emergncia de um no)o gru/o social formado /or no)os atores /osteriormente denominados humanistas" (P2M4AN DEFN /" OM# Nos s8culos 9:4 e 9:44 as cole7es da)am sinais de 1ue estariam se tornando centros de /es1uisas uma )e5 1ue forneciam im/ortantes documentos /ara estudo> minerais f@sseis conchas es/8cimes anatmicos e botAnicos animais em/alhados etc" 4nBmeras cole7es de Pist@ria Natural /odiam ser encontradas /or toda a da 3uro/a 2cidental entre as 1uais a de Conrad ;esner em Quri1ue '0 e.istente /or )olta de DJJI" No s8culo 9:44 algumas no)idades t8cnicas contribu%ram /ara a /reser)ao e e./osio de cole7es 5ool@gicas> o uso do =es/%rito do )inho?2 /ermitiu a /reser)ao de es/8cimes em meio l%1uido )idros baratos de s%le. garantiram sua )isibilidade a in'eo de cera e mercBrio nos sistemas )asculares /ossibilitou a e./osio de es/8cimes /reser)ados a seco" (AL39AND3, DEOE /" ND<NH#" Laissus (DEFM /" MJE# obser)a uma =obsesso coleti)a? /ela hist@ria natural na &rana do s8culo 9:444 da 1ual seriam testemunhos os numerosos gabinetes 1ue reuniam =curiosidades? as mais di)ersas" ,essalta ainda 1ue as distin7es 1ue o/eram atualmente seriam artificiais uma )e5 1ue =os gabinetes raramente eram es/eciali5ados e seu conteBdo )inha 1uase sem/re no s@ da f%sica 1u%mica e cincias naturais mas tamb8m da Anatomia da arte e 6s )e5es at8 da ar1ueologia?" 4nBmeros e.em/los de =curiosidades artificiais? /odiam tamb8m ser encontrados nas antigas cole7es e gabinetes de curiosidades> ferramentas utens%lios globos astrol0bios e instrumentos cient%ficos entre outros" No s8culo 9:44 Descartes recomendou ao go)erno francs 1ue fossem coletados modelos de m01uinas e in)entos =/ara a instruo de artesos?"

A id8ia s@ seria /lenamente reali5ada em DOEN com a fundao do )onser!atoire ational des Arts et des M-tiers, mas a coleo 1ue ganharia grande im/ulso na segunda metade do s8culo 949 teria como embrio as m01uinas e modelos coletados no s8culo 9:44 /elo engenheiro $ac1ues :aucanson e /ela Acad-mie .oyale des /ciences" (AL39AND3, DEOE /" MN# A /artir de &oucault Poo/er<;reenhill (DEEI# aborda o museu ocidental em diferentes /ontos do tem/o como es/ao no interior do 1ual tm lugar /r0ticas de construo de significados" Na 4dade M8dia os relacionamentos entre as coisas in)ocariam analogias e semelhanas secretas e uma hierar1uia de locali5a7es se refletiria nos significados> es/aos urbanos e rurais sagrados e /rofanos su/ra<celestes celestes e terrestres refletiam<se mutuamente" 3sse es/ao fechado caracter%stico da 4dade M8dia teria sido aberto /elos estudos de ;alileu" A /artir de ento os significados e analogias entre as coisas /erderiam sua Ancora tornando<se necess0rio fi.ar /ontos de referncia e estabelecer ta.onomias /ara definir Ras )erdadeiras fam%lias e as e.atas rela7es entre as coisas?" 2 recurso 6 mensurao e 6 ordem /ermitiria =estabelecer liga7es entre as coisas materiaisR" Caracter%sticas do 1ue &oucault denomina -pisteme cl0ssica tais ta.onomias S deri)adas de modelos botAnicos 1ue tm como base as su/erf%cies )is%)eis das /lantas < foram tamb8m a/licadas aos artefatos cu'as mudanas foram /osteriormente sistemati5adas de modo a formar s8ries" 2s gabinetes de curiosidades ilustra)am uma )iso de mundo substitu%da /or outra 1ue )eio a demandar a atuao dos no)os cam/os do saber" De acordo com ;rassTam/ (DEEN# o trabalho de reorgani5ao das suas cole7es constitui<se tema /ouco e./lorado da hist@ria da instituio museol@gica" 3m seu im/ulso /or reunir cole7es nas 1uais con)i)iam o bi5arro o curioso e o miraculoso os gabinetes seriam =tentati)as de uma racionalidade cient%fica e t8cnica ou /rimiti)as formas dessa racionalidade '0 em o/erao?" (uas cole7es no a/enas seriam submetidas ao instrumental das no)as disci/linas cient%ficas como tamb8m contribuiriam decisi)amente /ara seu desen)ol)imento" Desde o final do s8culo 9:44 e sobretudo no 9:444 Lloom (HIIK /" DIO# identifica uma =no)a maneira de olhar o mundo? < da 1ual Carl Lineu re/resentaria a )anguarda < e uma =brusca mudana de nature5a? no ato de colecionar" =&ormas mais met@dicas de abordar o mundo material? le)ariam 6 es/eciali5ao das cole7es" A =ambio de colecionar tudo 1ue fosse digno de nota? 8 substitu%da /or =uma di)iso de disci/linas? dentro das 1uais surgiria o no)o /ro'eto da =classificao racional e a descrio com/leta da nature5a?" Do s8culo 9:4 ao 949 os antigos gabinetes seriam gradualmente substitu%dos /elos museus cient%ficos mudana 1ue se reflete nas cole7es>
2s chifres de unic@rnio e os es1ueletos de sereia so /ouco a /ouco banidos das cole7es sendo substitu%dos /or /eas re/resentati)as de s8ries de estruturas ou de fun7es orgAnicas" A no)a curiosidade cient%fica no se det8m mais na1uilo 1ue 8 Bnico e estranho mas no 1ue 8 e.em/lar" (U+,V e CAM3N43N-QU4 DEEO /" JO#

3n1uanto os gabinetes e suas cole7es a/onta)am /ara =um mundo maior do 1ue o conhecido? as no)as cole7es materiali5a)am uma no)a abordagem cient%fica>

2 ob'eti)o agora era colocar tudo numa ordem de coisas em seu de)ido lugar dentro de um grande sistema ca/a5 /elo menos /otencialmente de absor)er tudo o 1ue e.istia na terra e nos c8us" A nature5a se submeteria 6 classificao definiti)a e at8 o Bltimo besouro e o Bltimo musgo encontrariam seu lugar nas /0ginas de Lineu a/areceria de alguma forma em um dos muitos tomos de Luffon" A mente cient%fica finalmente esta)a e1ui/ada /ara dominar a ordem das coisasW de fato de acordo com escritores re)olucion0rios foi a mente cient%fica 1ue estabeleceu essa ordem e a im/s ao uni)erso" (LL22M HIIK /" DDI#

No s8culo 949 1ue ;rassTam/ (DEEN# 1ualifica como =s8culo do historicismo? o museu /assaria a re/resentar Ro lugar 1uase<m0gico /ara a e./erincia estimulante do acesso sobre todas as coisas e 8/ocas incluindo o nobre cen0rio do /r8dio onde 8 /oss%)el se mara)ilhar e a/render X"""Y sem o tem/o e o esforo da erudio?" A /artir de ento o museu rei)indicaria =a conscincia hist@rica como seu dom%nio? e a Pist@ria /assaria a determinar a ordenao das salas a dis/osio das )itrines e ob'etos"

( museu e a enciclo/3dia A /ala)ra RmuseuR conforme (uano (DEFM# este)e ligada /or longo tem/o 6 Rid8ia de com/ilao e.austi)a 1uase com/leta sobre um temaR a/licando<se no a/enas a determinados lugares ou cole7es mas tamb8m a algumas /ublica7es 1ue se /ro/unham a esgotar algum assunto" ;rassTam/ (DEEN# com/ara o Museu 6 3nciclo/8dia afirmando 1ue embora ambos os modelos de re/resentao do mundo tenham tido aceitao geral no s8culo 9:444 teriam chegado at8 n@s como duas formas em o/osio> en1uanto o museu funcionaria diretamente atra)8s de ob'etos materiais a enciclo/8dia /artiria de te.tos e ilustra7es sendo /or esse moti)o mais ca/a5 de atingir conte.tos abstratos" Com/arado 6 enciclo/8dia o museu /arece retros/ecti)amente um modelo obsoleto" A enciclo/8dia seria ao contr0rio um instrumento mais a)anado /ara a educao e conhecimento cient%fico um =museu imagin0rio su/erior ao museu real?> efica5 fle.%)el detalhado e interdisci/linar" Como conse1Zncia dos a)anos tecnol@gicos 1ue /ermitiram a reali5ao com/leta do /ro'eto enciclo/8dico e em seguida a introduo do /rinc%/io sim/les e eficiente da organi5ao alfab8tica o termo RmuseuR terminaria /or consolidar sua designao atual /assando a restringir<se 6s cole7es de ob'etos e aos /r8dios 1ue as abrigam" A [enciclo/edi5ao\ do museu teria sido no s@ uma res/osta ao sucesso da enciclo/8dia mas tamb8m um fator de sobre)i)ncia da instituio cu'a alme'ada com/letude seria obtida /or meio do sacrif%cio da unidade cosmol@gica dos Rgabinetes de curiosidadeR reorgani5ados e dissol)idos a /artir de crit8rios es/ecialistas de classificao oferecidos /or disci/linas emergentes" Nos gabinetes de curiosidades con)i)iam lado a lado ob'etos da nature5a e da tecnologia < distin7es ainda no utili5adas ou ine.istentes" (;,A((UAMP DEEN# A mudana /rofunda introdu5ida /ela ordenao alfab8tica na organi5ao das enciclo/8dias 8 ressaltado tamb8m /or LurTe (HIIK /" DIK# 1ue obser)a 1ue o m8todo '0 conhecido na 4dade M8dia foi am/lamente adotado a /artir do s8culo 9:44" A no)idade residiria no fato de 1ue o /rinc%/io dei.ara de ser o =sistema de classificao subordinado /ara se tornar o sistema /rinci/al?" A/esar da a/arente ob)iedade e [naturalidade\ da ordenaao alfab8tica sua adoo teria sido mo)ida /or uma =sensao de derrota /or /arte das foras da entro/ia intelectual numa 8/oca em 1ue o no)o conhecimento in)adia o sistema com )elocidade e.cessi)a /ara ser digerido e metodi5ado"? A associao entre Museu e 3nciclo/8dia '0 ha)ia sido ressaltada /or 2tlet em DEKO ao abrir em Paris os trabalhos do Congresso Mundial da Documentao +ni)ersal ocasio em 1ue se referiu ao Mundaneum como o =museu documental uni)ersal?" De acordo com 2tlet o Museu de)eria ser =em face dos ob'etos de sua a/resentao e )erificao X"""Y o 1ue 8 a 3nciclo/8dia /ara os documentos gr0ficos?" (2-L3- DEKO#" 2 Rcrescimento cont%nuo e acelerado de /ublica7es de dicion0riosR a /artir do final do s8culo 9:44 8 abordado /or ,8tat (DEEI /" HKF# segundo 1uem as grandes enciclo/8dias re/resentariam o momento m0.imo e o /roduto emblem0tico de um mo)imento 1ue teria o =in)ent0rio alfab8tico dos conhecimentosR como ambio>
A forma do dicion0rio se desen)ol)e e estende seu im/8rio ao mesmo tem/o em 1ue seu )olume cresce a /artir de tradi7es anteriores de acumulao e de e./osio do saber" 3la '0 esta bem re/resentada desde o s8culo 9:4 nos /rinci/ais dom%nios de conhecimento da 8/oca" Mas )<se a distribuio alfab8tica cu'o triunfo ("""# 8 atestado /elos editores e todos os contem/orAneos con1uistar /ouco a /ouco 5onas onde no ha)ia /enetrado e finalmente a totalidade do cam/o cultural" (,3-ADEEI /" HKM traduo nossa#

Para Pierre Larousse S 1ue 1ualificou o s8culo 949 como =o s8culo dos dicion0rios? < museus e dicion0rios seriam modelos an0logos 1ue oferecem um =resumo do uni)erso? e uma =e./osio do saberR> com seus numerosos e.em/los o dicion0rio seria um museu e este /or sua )e5 seria um =um em/ilhamento ou uma sobre/osio de enciclo/8dias?"

Conforme Melonio (DEEF /" HOF HFM# os museus oitocentistas seriam marcados /or trs grandes tendncias> Ra )iso enciclo/8dica a e.altao da mercadoria e a rei)indicao democr0ticaR" 2 museu seria Ruma enciclo/8dia e./osta a olhares lasci)os como os ba5ares ou os grandes maga5inesR e./ressando igualmente o Rdese'o de sal)ar a mem@ria do mundo e enclausurar o uni)erso?" ( con&ecimento dos li%ros e o con&ecimento das coisas, o /ro!lema da classificao e da a/resentao 2 conte.to institucional do conhecimento 8 =/arte essencial de sua hist@ria? afirma Peter LurTe (HIIK /" NN# 1ue enfati5a a criao de no)as institui7es como obser)at@rios e museus no in%cio da 4dade Moderna" 3m )irtude da necessidade de instala7es caras e de/endentes de recursos oriundos de go)ernos os obser)at@rios seriam e.em/los de institui7es fundadas =de cima /ara bai.o? en1uanto os museus teriam sido ao contr0rio criados =de bai.o /ara cima /or gru/os de /essoas afins 1ue forma)am uma sociedade X"""Y ou /or indi)%duos 1ue transforma)am /artes de suas casas em museus ou ]gabinetes de curiosidades]?" 2 surgimento de gabinetes de curiosidades no s8culo 9:44 e)idenciaria a =disseminao de uma conce/o menos logocntrica do conhecimento um interesse /elas coisas al8m de /elas /ala)ras do ti/o recomendado /elo reformador educacional tcheco $an Amos Comenius?" No)os conhecimentos de)em ser acomodados a 1uadros de referncia )igentes ou estes ao contr0rio de)em ser transformados de modo a acomodar elementos no)os" No in%cio da 4dade Moderna )igora)am na 3uro/a diferentes formas de classificao S cu'o /a/el 8 central na elaborao do conhecimento" Algumas das distin7es recorrentes o/unham conhecimento =te@rico? e =/r0tico? =/Bblico? e =/ri)ado? =leg%timo? e =/roibido? =alto? e =bai.o? (scientia superior et inferior# =liberal? e =Btil?" (L+,U3 HIIK /" OF<FI# 2 =conhecimento das coisas? afasta)a<se da mesma forma do 1ue era chamado =conhecimento dos li)ros?" 3ste era fre1Zentemente re/resentado /or uma 0r)ore com seus galhos o 1ue no a/enas indica hierar1uias e rela7es de subordinao mas tamb8m =ilustra um fenmeno central em hist@ria cultural a naturali5ao do con)encional ou a a/resentao da cultura como se fosse nature5a da in)eno como se fosse descoberta?" A classificao do conhecimento acadmico era sustentada /or um =tri/8 intelectual com/osto de curr%culos bibliotecas e enciclo/8dias?" A organi5ao das bibliotecas e das enciclo/8dias conferia materialidade e )isibilidade ao tradicional sistema de disci/linas contribuindo /ara reforar sua a/arncia =natural?" (L+,U3 HIIK /" FH<FE# 3mbora cada um dos elementos do tri/8 sustentasse e fortalecesse os demais =fa5endo com 1ue as categorias /arecessem naturais e as mudanas no naturais ou absurdas? inBmeras /ro/ostas )isando reformular a classificao do conhecimento foram a/resentadas /or nomes como Lacon Descartes LocTe e Leibni5" (L+,U3 HIIK /" ED#" Des/ro)idos de uma tradio /ass%)el de ser seguida ou ada/tada /roblemas relacionados 6 classificao a/areciam nos museus de modo ainda mais marcante" Para reconstituir a organi5ao dos inBmeros museus e gabinetes de curiosidades criados entre os s8culos 9:4 e 9:444 fa5<se necess0rio muitas )e5es recorrer a imagens como a da figura D" 3mbora nem sem/re realistas imagens dos s8culos 9:44 mostram es/aos abarrotados de ob'etos numerosos e heterogneos cu'a dis/osio entretanto no /arece fortuita ou des/ro)ida de crit8rios>

2bser)ando com ateno X"""Y a e.ibio a/arentemente heterognea re)ela a e.istncia de um dese'o de classificar" 2 museu de Gorm inclui cai.as rotuladas =Metal? =Pedra? =Madeira Conchas? =3r)as? =,a%5es? etc" 2s chifres de beber so e.ibidos com as galhadas de )eados /or1ue so feitos do mesmo material" A descrio da coleo /ublicada /elo filho de Gorm se di)ide em 1uatro li)ros 1ue se ocu/am res/ecti)amente de /edras e metaisW /lantasW animaisW e artefatos (artificiosa#" 3m outras /ala)ras as /eas 1ue formam o acer)o do museu se'am naturais ou artefatos no so classificadas /or /rocedncia ou 8/oca mas /ela substAncia de 1ue so feitas" (L+,U3 HIIK /" DII<DID#

4i5ura , 2useu de 6orm

&onte> AL39AND3, 3"P" (DEOE#

Do s8culos 9:4 ao 9:444 conforme Uury e Camenient5Ti (DEEO /" JO# =naturalia e artificialia con)i)iam lado a lado na mesma )itrine e /or )e5es no mesmo ob'eto como 8 o caso de taas cai.as '@ias /ara os 1uais os minerais e as conchas se /resta)am muito bem?"Na segunda metade do s8culo 9:444 as cole7es de hist@ria natural tenderiam a =re/rodu5ir em seus arran'os uma ordem 1ue acom/anha as no)as conce/7es cient%ficas e as no)as e.igncias metodol@gicas da cincia da nature5a?" Laissus (MMI MMD# enfati5a o /roblema do m8todo 1ue 8 inerente 6 organi5ao e a necessidade de o/tar /or uma 1uadro de classificao ade1uado /ara a organi5ao f%sica dos gabinetes de hist@ria natural 1ue de)eriam conciliar o 1ue era considerada a =ordem natural? (como /or e.em/lo a di)iso da hist@ria natural em trs reinos# e os as/ectos est8ticos inerentes 6 a/resentao das cole7es" 3ssa 1uesto teria ocu/ado os curadores das inBmeros cole7es entre os 1uais Daubeton res/ons0)el /elo gabinete do rei na &rana do s8culo 9:444"

2 arran'o mais fa)or0)el ao estudos Xda hist@ria naturalY seria a ordem met@dica 1ue distribui as coisas em classes gneros e es/8cies""" 3sse arran'o /arece to )anta'oso 1ue de)%amos naturalmente es/erar )<lo em todos os gabinetes W contudo no h0 se1uer um em 1ue tenha sido /oss%)el segui<lo e.atamente" X"""Y P0 es/8cies e mesmo indi)%duos 1ue mesmo /ertencente ao mesmo gnero e 6 mesma es/8cie so to des/ro/orcionais em )olume 1ue no se /ode coloc0<los uns ao lado dos outros"" X"""Y A ordem met@dica 1ue nesse gnero de estudos /arece to forte ao es/%rito 1uase nunca 8 a mais agrad0)el aos olhos" (DA+L3-2N a/ud LA4((+( DEFM /" MMI traduo nossa#

No s8culo 9:444 a imagem dominante no arran'o e a/resentao das cole7es 8 a cadeia" A ordenao /erfeita baseia<se ento =na crena de 1ue todos os seres S animados ou inanimados S /oderiam ser dis/ostos ao longo de uma grande corrente ou escada 1ue le)a do mais sim/les ao mais com/le.o atra)8s de nuances de diferenas /e1uenas"?(U+,V e CAM3N43N-QU4 DEEO /" JE#"

Poo/er<;reenhill (DEEI# a/onta a Pist@ria como o grande tema do s8culo 949 ressaltando 1ue =a acumulao material 1ue demonstra)a o significado contingente e renegociado do /assado? teria sido um dos elementos<cha)e dos museus como es/aos /Bblicos" A galeria e)oluti)a seria o /aradigma do 1ue a autoria denomina Rmuseu < imagem da hist@riaR" A dificuldade de re)erter essa id8ia residiria no fato de 1ue a a/resentao da hist@ria em 8/ocas se tornou no s@ corri1ueira mas e.tremamente )eross%mil e am/lamente aceita" 2 /a/el do museu contribuiria assim de modo not0)el /ara a aceitao do /ensamento moderno" Conforme Uury e Camenient5Ti (DEEO /" MH# o =debate acerca da ordem da nature5a da classificao e do estatuto das cole7es de Pist@ria Natural marcou o /anorama intelectual euro/eu das Bltimas d8cadas do s8culo 9:444 e do in%cio do s8culo 949?" 3m contraste com os s8culos /recedentes em 1ue esti)eram na =)anguarda intelectual 1uestionando os limites e a /r@/ria 1ualidade do conhecimento? os museus tornam<se no s8culo 949 institui7es /rofundamente conser)adoras dedicadas sobretudo a e./or os es/@lios originados da e./anso im/erialista>

^ medida 1ue os im/8rios se estendiam a regi7es cada )e5 mais remotas do globo 'ulgou<se necess0rio e.ibir os es/@lios da no)a /otncia em casa arran'ados numa dar_iniana ou mesmo hegeliana /rogresso de ci)ili5a7es e ti/os humanos dos /rimiti)os descobertos em lament0)el estado e abenoados com o dom do /rogresso cristo aos /in0culos dessa cultura 1ue coincidiam (de/endendo da locali5ao do museu# com a )ida e os hori5ontes da classe dominante inglesa do /rotestantismo alemo da rec8m<restaurada monar1uia francesa ou da liberdade dos americanos" (LL22M HIIH /" DNK#

As cole7es dos museus tornam<se assim =catecismos de grande5a cient%fica e im/erial? e =/ilares do im/8rio?" (LL22M HIIH /" DNJ# 2useu Nacional, entre as )u7es e o cientificismo 2 s8culo 949 ficou conhecido de di)ersas formas < =s8culo da hist@ria? =dos dicion0rios? =da cincia?< mas foi certamente o =s8culo dos Museus?" Na1uele s8culo as e./osi7es nacionais e internacionais assim como os museus ti)eram /a/el de mostru0rios do /oder das sociedades> e./ondo ob'etos )aliosos e re/resentati)os da mem@ria de uma nao materiali5a)am /erante as demais seu grau de ci)ili5ao e /rogresso" 2 museu a'udaria a su/rir a /rimeira condio institucional /ara a emergncia de no)os saberes como a biologia a geologia a botAnica a ar1ueologia e a antro/ologia dentre muitos outros cada um dos 1uais a /artir das e./osi7es dos museus ordena os ob'etos como /artes de uma se1Zncia e)oluti)a 1ue constituiria a totalidade das coisas e dos /o)os (L3NN3- DEEJ /"EM#" No /or um acaso so criados em toda 3uro/a museus )oltados /ara a re/resentao hist@rica do /assado cu'os ob'etos so rein)estidos de no)os s%mbolos ligados a no)os ide0rios /ol%ticos /assando 6 categoria de =bens nacionais? < ob'etos ca/a5es de re/resentar todo um /assado hist@rico (L,3&3 HIIJ /" HE<NI#" $0 na segunda metade do s8culo 949 cresceria a /reocu/ao com a cultura e tradio dita /o/ular surgindo museus )oltados 6 /reser)ao de costumes e tradi7es das sociedades rurais 1ue diferentemente dos museus tradicionais locali5a)am<se em es/aos abertos como casar7es rurais igre'as antigas fa5endas moinhos etc" e ainda os museus de assuntos es/eciali5ados, como o Museum of "ractical 0eology em DFKJ e o Museu de 3conomia LotAnica em DFNO (&2,;AN DEEN /"DND#" Na 3uro/a a )ariedade e a heterogeneidade dos museus sobretudo no final do s8culo 949 era muito grande" No Lrasil 6 mesma 8/oca museus e institui7es cient%ficas ganhariam )isibilidade e im/ortAnciaW a introduo do /a%s no mo)imento dos museus far<se< ia /or8m /elo )i8s da Pist@ria Natural (L2P3( DEEO#" 4sso no significa di5er 1ue no ha)ia museus ou institui7es cient%ficas no Lrasil antes de 949 /or8m somente a /artir de DFIF hou)e um /ro'eto sistem0tico de institucionali5ao destas institui7es> o ,eal Porto

(atual $ardim LotAnico# o Museu ,eal (atual Museu Nacional# dois cursos m8dico< cirBrgicos, no ,io de $aneiro e em (al)ador al8m do laborat@rio `u%mico e a ,eal Liblioteca" Criado em DFDF o Museu ,eal segundo o decreto de Dom $oo :4 tinha o ob'eti)o de di)ulgar os conhecimentos e as /es1uisas em cincias naturais desen)ol)idas no Lrasil como obser)amos no trecho a seguir citado /or Maria Am8lia Dantes (DEFF /"HMO#>

`uerendo /ro/agar os conhecimentos e os estudos das cincias naturais no Lrasil ("""#e 1ue /odem ser em/regados em benef%cio do com8rcio da indBstria e das artes ("""# se estabelea um Museu ,eal onde /assem 1uanto antes os instrumentos m01uinas e gabinetes 1ue '0 e.istem dis/ersos /or outros lugares"""

(egundo Maria Margaret Lo/es eram 1uatro as salas de e./osio re/letas de ob'etos incluindo as doa7es reais" Antes de ser instalado no Pao 4m/erial de (o Crist@)o as e./osi7es ocu/a)am um /alacete no Cam/o de (antana onde eram e./ostas as cole7es remanescentes da antiga Casa dos P0ssaros criada em DOOE"K Constitu%am o acer)o cerca de KII a)es e insetos 1ue re/resentaram o embrio da coleo 5ool@gica do atual museu al8m de antigZidades ob'etos do medie)o e obras de arte" (L2P3( DEEO /" JH# &oi a/enas em DFHD 1ue o museu abriu suas /ortas 6 )isitao" De acordo com /ortaria do Ministro dos Neg@cios do 4m/8rio o museu de)eria abrir ao /Bblico =na 1uinta<feira de cada semana desde as DI horas da manh at8 uma da tarde no sendo dia santo a todas as /essoas assim estrangeiras como nacionais 1ue se fi5erem dignas /elos seus conhecimentos e 1ualidades? (L4--3NC2+,- DEEO /" DDN#" 3m seus /rim@rdios o atual Museu Nacional e suas cole7es ilustram uma conce/o de museu dif%cil de ser confinada no Ambito e.clusi)o da Pist@ria Natural" 3mbora re/resentati)a do ,eino :egetal a coleo de madeiras 1ue integra)a o acer)o da instituio nos /rimeiros tem/os des/erta)a grande interesse conforme Littencourt (DEEO /" DDH# /or ser =a /rinci/al mat8ria</rima 6 dis/osio do engenho humano?" 3ntre outros itens oferecidos ao museu 1uando de sua fundao merecem registro conforme Ladislau NettoN (a/ud L4--3NC2+,- DEEO /" FE# =FI modelos de oficinas das /rofiss7es mais usadas no fim do s8culo /assado X9:444Y mandados fa5er no tem/o de D" Maria 4 /ara instruo do /r%nci/e D" $os8?" A coleo de modelos em /articular era caracter%stica dos museus de Cincia e -8cnica calcados no =)onser!atoire des Arts et M-tiers?de Paris e se )olta)am conforme ;il (DEFF /" OO# /ara a /reser)ao da =herana cient%fica e tecnol@gica da ci)ili5ao ocidental?" -al instituio como '0 foi mencionado neste mesmo te.to teria materiali5ado a id8ia de Descartes 1ue segundo Ale.ander (DEOE /" MN# /reconi5a)a a coleta de modelos de m01uinas e in)entos /ara a =instruo de artesos?" Ao obser)armos o atual Museu Nacional em seus /rimeiros anos de funcionamento /ercebemos um museu re/resentati)o de uma 8/oca de transio entre as conce/7es dos s8culos 9:444 e 949" Concilia)a caracter%sticas dos antigos gabinetes de curiosidades e um /erfil enciclo/8dico confirmado /elo seu acer)o di)ersificado o 1ue conferia 6 instituio /erfil di)erso dos museus de)otados e.clusi)amente 6 Pist@ria Natural" Criado no al)orecer de um no)o s8culo e herdeiro de tradi7es do /recedente sua tra'et@ria testemunha a /assagem dos gabinetes fechados /ara o museu /Bblico do s8culo das lu5es /ara o s8culo dos museus"J Considera.es 4inais> :ale ressaltar 1ue ob'eti)amos e./or neste trabalho os /rinci/ais autores e temas discutidos /elo gru/o na atual eta/a do /ro'eto de /es1uisa na 1ual este trabalho est0 inserido" Luscamos a /artir destas discuss7es refletir sobre as cole7es dos museus e entend<las como e./ress7es do conhecimento cient%fico" Notas
D S Cabe enfati5ar a1ui 1ue o CNP1 conta desde HIIN com um Comit 8em9tico de 'i%ul5ao Cient0fica" 2 comit contem/la =cientistas de 1ual1uer es/ecialidade? e /rofissionais =dedicados /ermanentemente 6s ati%idades1fins deste setor em institui7es de /es1uisa e ensino de 1ual1uer n%)el centros e museus de cincia

e tecnolo5ia @rgos go)ernamentais institui7es culturais entidades e organi5a7es no<go)ernamentais de diferentes ti/os e em/resas /Bblicas ou /ri)adas? (grifo das autoras#" 2s demais crit8rios de 'ulgamento do comit /odem ser acessados no endereo ___"cn/1"br*cas*ct<dc"htmacriterios" H < R3s/%rito do )inhoR era o nome atribu%do ao l%1uido obtido /ela destilao do )inho ou de outras substAncias ferment0)eis" 2 nome ser)e ainda ho'e /ara designar o 0lcool et%lico" K < No h0 consenso em relao 6 incor/orao do acer)o da antiga =Casa dos P0ssaros? ao ento Museu ,eal" Conforme Ladislau Netto (a/ud L4--3NC2+,- DEEO /" DIE# os animais em/alhados 1ue resta)am da antiga instituio teriamsido =dei.ados de lado /or em/rest0)eis?" N < Ladislau de (ou5a Mello Netto foi diretor interino do atual Museu Nacional entre DFON e DFFN e Diretor efeti)o de DFFN a DFEK" J < A abertura /arcial do Museu ,eal ao /Bblico seguiu uma tendncia euro/8ia de facultar acesso a estudiosos e /essoas curiosas conforme recomendao de Diderot e dos enciclo/edistas do s8culo 9:444" ,eferindo<se ao ,eal Museu e $ardim LotAnico da A'uda em Portugal Lo/es (DEEO /" KK<KN# afirma 1ue o mesmo seguia o 1ue denomina =es/%rito de di)ulgao cient%fica da ilustrao? de acordo com o 1ual =era aberto ao /Bblico uma )e5 /or semana e todos os dias /ara as /essoas instru%das 1ue o 1uisessem fre1Zentar /ara aumentar os seus conhecimentos?"

*eferncias ALL3,-4 (" $" M" M" 2b'ects and the museum" Isis Chicago )" EM /" JJE<JOD" HIIJ" AL39AND3, 3d_ard P" 2useums in motion> an introduction to the history and functions of museums" Nash)ille > AA(LP Press DEOE" L3NN3- -ony" 8&e !irt& of t&e museum> history and theory" London> ,outledge HIIK" LL22M P" 8er e manter> uma hist@ria %ntima de colecionadores e cole7es" ,io de $aneiro> (o Paulo ,ecord HIIK" L4--3NC2+,- $os8 Ne)es" 8errit:rio lar5o e /rofundo> 2s acer)os dos museus do ,io de $aneiro como re/resentao do 3stado 4m/erial" Niter@i ,$> DEEO" -ese (Doutorado# < 4nstituto de Cincias Pumanas e &ilosofia +ni)ersidade &ederal &luminense Niter@i DEEO" L,3&&3 Ana Cl0udia &onseca" ( museu Paulista, Affonso de -aunay e a mem@ria nacional" (o Paulo> +N3(P HIIJ" L+,U3 Peter" ;ma &ist:ria social do con&ecimento" De ;utemberg a Diderot" ,io de $aneiro> $orge Qahar HIIK" DAN-3( Maria Am8lia" 4nstitutos de /es1uisa cient%fica no Lrasil" 4n> &3,,4 M" ;" M2-2VAMA (" <ist:ria das Cincias no Brasil )" H" (o Paulo> 3P+<3dus/ DEFI" &2,;AN (" -he Architecture of Dis/lay> Museums +ni)ersities and 2b'ects in Nineteenth Century Lritain" <istor= of $cience )" KH n" EM )" H /" DKE<DMH" DEEN" ;4L &" L" Museus de cincia> /re/arao do futuro mem@ria do /assado" *e%ista da Cul1 tura Cient0fica Lisboa n" K /" OH<FE DEFF" ;,A((UAMP Galter" ,e)ie_ing the Museum < or> the Com/le.ity of -hings" Nordis> 2useolo5i 2slo )" D DEEN /" MJ<ON" P22P3,<;,33NP4LL 3ilean" -he (/ace of the Museum" Continuum, 8&e Australian ?ournal of 2edia @ Culture Australia )" K n"D DEEI" Dis/on%)el em> bhtt/>**subsol"cK"hu*subsolcH*contributorsK*greenhillte.t"htmld" Acesso em 'an" HIIO" U+,V Lorelay Lrilhante CAM3N43N-QU4 Carlos Qiller" 2rdem e nature5a" Cole7es e Cultura Cient%fica na 3uro/a Moderna" Anais do 2useu <ist:rico Nacional ,io de $aneiro )" HE /" JM< FJ" DEEO" LA4((+( V)es Les cabinets d]histoire naturelle" 4n> L3D3L C et al" )a curiosit3 scientifique au AVIII sicle > cabinets et obser)atoires" Paris > Permann DEFM" /" MJE<MOI" LAVN3 (ara (hatford" (ome 4ssues in the 4nde.ing of 4mages" ?ournal of American $oci1 et= for Information $cience Maryland +(A )" NJ /" JFK<JFF" DEEN" L2P3( Maria Margaret" ( Brasil desco!re a /esquisa cient0fica> os museus e as cincias naturais no s8culo 949" (o Paulo> Pucitec DEEO" KME /" M3L2N42 &ranoise" La culture comme h8ritage" 4n> LA3C`+3 Antoine deW M3L2N42 &ranoise" <istoire culturelle de la 4rance 1 )umiBre et )i!ert3> le di.<huitieme et di.< neu)ieme siecles" Paris> 3ditions du (euil DEEF" /" HNJ<HEI"

M3N3(3( +" -" L" A e./osio museol@gica> refle.7es sobre /ontos cr%ticos na /r0tica contem/orAnea" Cincias em 2useus Lel8m )" N /" DIK<DHI" DEEH" M3N(CP P" :an" 8oCards a met&odolo5= of museolo5=D Qagreb> DEEH" -ese (Phd#" +ni)ersity of Qagreb DEEH" 2-L3- Paul" 'ocumentos e 'ocumentao" C2N;,3((2 M+ND4AL DA D2C+M3N-Afg2 +N4:3,(AL DEKO Paris" Dis/on%)el em> bhtt/>**___"cone.aorio"com*biti*otlet*d" Acesso em abr HIIO" P2M4AN Ur5ys5tof" Coleo" 4n> Enciclo/3dia Einaudi" Lisboa> 4m/rensa Nacional * Casa da Moeda DEFN" /" JD<FM" ,C-A- Pierre" L]Age des dictionnaires" 4n> CPA,-43, ,ogerW MA,-4N Penri<$ean" <istoire de lE3dition franaise> le li)re trium/hant> DMMI<DFKI" Paris> &ayard Cercle de la Librairie /" HKH<HNJ DEEI" (-AM Deirdre ;4,AL Angela" 4ntroduction" )i!rar= 8rends )in>in5 Art (!Fect and InformationD 4llinois )" KO n"H /" DDO<HMN" DEFF" (+AN2 Marlene" ( que 3 2useuD (o Paulo> Lrasiliense DEFM" DID /" GA;3N(L3,; $" -he =total? museum a tool for social change" <ist:ria- Cincias- $aGde ,io de $aneiro )" DH (su/lemento# /" KIE<KKH" HIIJ"